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D IP LM E NATI ONAL DU BR EV ET

SESSION 2017
DEUXIME PREUVE
1re partie 1re priode
HISTOIRE GEOGRAPHIE
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
Srie gnrale
Dure de lpreuve : 2 H 00 50 points

Ds que le sujet vous est remis, assurez-vous quil soit complet.


Ce sujet comporte 8 pages numrotes de la page 1/8 la page 8/8

ATTENTION : la page 5 est rendre avec la copie

Le candidat rend sa copie la fin de cette 1re partie et veille conserver ce sujet en support
pour le travail dcriture (2e partie de lpreuve)

Lusage de la calculatrice et de tout document est interdit

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EXERCICE 1 : ANALYSER ET COMPRENDRE DES DOCUMENTS (20 points)

Histoire : Femmes et hommes dans la socit des annes 1950 aux annes 1980 :
nouveaux enjeux sociaux et culturels, rponses politiques

Document : Les nouvelles aspirations de la jeunesse.

Ce que nest pas une vie normale


Avoir 20 ans et vivre en potache1.
Ne pas pouvoir recevoir son pre ou son frre dans sa chambre mais dans un foyer
totalement impersonnel.
Demander lautorisation pour danser dans un foyer qui nous est rserv.
Vivre dans une ambiance malsaine parce que la socit qui veille sur nous a peur des
abus de la jeunesse.
Enregistrer btement et passivement la culture impose.
Mener une vie misrable dans tous les sens du terme, faire un travail au noir pour payer
ses tudes ou sa piaule2.
Abandonner ses tudes aprs trois ans en cit3 parce quon est incapable de les payer.

Ce quest une vie normale.


Vivre libre et tre responsable.
tre respect au mme titre que nimporte quel citoyen.
Avoir les mmes droits et les mmes responsabilits, que lon soit un garon ou une fille.
Faire de la cit3 un lieu danimation culturelle et de cration artistique qui soit le fait des
tudiants.
Pouvoir arriver au terme de ses tudes sans tre aid financirement par papa.
Pouvoir discuter sur un pied dgalit avec ladministration et ne pas recevoir de bonbons
pour nous faire plaisir.
Si vous contestez ou si vous approuvez la politique mene, manifestez-vous, exprimez-
vous.

Runion dinformation [...]


Au foyer F jeudi 8 fvrier [1967] 20 h 30 .
1
potache : collgien, lycen (familier)
2
piaule : chambre (familier)
3
cit universitaire : rsidence o sont logs des tudiants
Source : Tract de l Association des Rsidents de la Cit universitaire de Nanterre (ARCUN) rapport par
Emmanuelle LOYER, Mai 68 dans le texte, Bruxelles, Complexe, coll. De source sre , 2008.

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Questions :

1. Pourquoi peut-on dire que la jeunesse tudiante est confronte des difficults
financires selon les auteurs de ce texte ? (6 points)

2. Relevez dans le document deux lments qui montrent que les jeunes aspirent plus
de libert et deux lments qui montrent quils aspirent plus dgalit. (6 points)

3. Relevez la phrase du texte qui incite les jeunes sengager dans la vie politique. (4
points)

4. A laide de vos connaissances, indiquez deux exemples dvolution qui ont rpondu
aux aspirations de la jeunesse depuis les annes 1960. (4 points)

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ATTENTION : CETTE FEUILLE DOIT TRE DETACHEE DU SUJET ET REMISE AVEC
VOTRE COPIE DOUBLE

EXERCICE 2 : MAITRISER DIFFERENTS LANGAGES POUR RAISONNER ET


UTILISER DES REPERES GEOGRAPHIQUES (20 points)

Gographie
Dynamiques territoriales de la France contemporaine.

1. Rdigez un texte structur d'une vingtaine de lignes montrant que la mondialisation


transforme les espaces productifs franais. Vous traiterez au choix : espaces productifs
industriels OU espaces productifs agricoles OU espaces productifs touristiques OU
espaces productifs daffaires. Vous pouvez vous appuyer sur un exemple tudi en
classe.

2. En utilisant la lgende, localisez et nommez sur la carte :


- un grand port maritime
- deux mtropoles
- placez sur la carte la principale faade maritime franaise ouverte sur le monde
et reportez le figur choisi en lgende.

Territoire franais et mondialisation : quelques aspects

Lgende :

Grand port maritime

Mtropole

Principale faade
maritime

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EXERCICE 3 : MOBILISER DES COMPETENCES DENSEIGNEMENT MORAL ET
CIVIQUE (10 points)

Les principes dmocratiques dans llection et la composition de lAssemble


nationale.

Document 1 : La composition de lAssemble nationale au soir des lections du 17 juin


2012.

* Le Palais Bourbon est le lieu o sige l'Assemble nationale.


Source : Infographie du journal LEst rpublicain, 17 juin 2012 (www.estrepublicain.fr)

Document 2 : Extraits de la Constitution de la Vme Rpublique

ARTICLE PREMIER
La France est une Rpublique indivisible, laque, dmocratique et sociale. Elle assure
l'galit devant la loi de tous les citoyens sans distinction d'origine, de race ou de religion.
[]
La loi favorise l'gal accs des femmes et des hommes aux mandats lectoraux et
fonctions lectives, ainsi qu'aux responsabilits professionnelles et sociales.

ARTICLE 3
La souverainet nationale appartient au peuple qui l'exerce par ses reprsentants et par la
voie du rfrendum. []
Le suffrage peut tre direct ou indirect dans les conditions prvues par la Constitution. Il
est toujours universel, gal et secret.

ARTICLE 4
Les partis et groupements politiques concourent l'expression du suffrage. Ils se forment
et exercent leur activit librement. Ils doivent respecter les principes de la souverainet
nationale et de la dmocratie.
La loi garantit les expressions pluralistes des opinions et la participation quitable des
partis et groupements politiques la vie dmocratique de la Nation.

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Questions

1. Quel problme pose le taux de participation aux lections du 17 juin 2012 indiqu
dans le document 1 ?

2. A l'aide d'exemples du document 1, montrez que des opinions diffrentes


s'expriment au sein de l'Assemble nationale, comme le prvoit la Constitution
(document 2).

3. Que rvle le nombre de femmes lues (document 1) sur la reprsentation des


femmes lAssemble nationale et dans la vie politique ?

4. A laide des documents et de vos connaissances, montrez que llection et la


composition de lAssemble nationale mettent en uvre les principes
dmocratiques de la Rpublique et indiquez ce qui pourrait tre amlior.

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