Trabajo Prctico de INTERPRETACIN MUSICAL, RECUPERATORIO

---------------------------------------- se rinde el jueves 8 de junio

Alumno/a: .

El siguiente trabajo prctico implica la puesta en sonido de las obras trabajadas en los prcticos. La
finalidad de estas actividades es alcanzar una comprensin de las obras y de las organizaciones
temporales que all se ponen en juego de manera prctica, para generar modos activos de pensamiento
en la audicin. Se har especial nfasis en la interpretacin de la msica a partir de su puesta en sonido,
atendiendo al estilo y a las caractersticas expresivas de cada una de las obras escuchadas.
Las obras que se presentarn pueden encontrarse en cada clase mencionada, correspondiente a
los prcticos del cuatrimestre. Para su presentacin, se indicarn actividades a realizar e indicaciones
acerca de cmo se deben realizar.
.
Las obras sern presentadas en vivo (en clase, frente a un docente) o grabadas, de manera
individual o grupal, segn cada consigna.
Se deber entregar esta planilla completa al evaluador al momento de realizar la presentacin en
vivo. La presentacin de las obras grabadas se realizar en la plataforma AulasWeb.
Se espera que los alumnos puedan realizar una performance musical sustentada en el anlisis, es
decir, que puedan explicar verbalmente que es lo que se est tocando y las elecciones expresivas para
su interpretacin.
Al abordar las obras cantadas, se recomienda acomodar el centro tonal al registro vocal, de modo
de poder realizar una interpretacin fluda y sin exigencias, para no limitar su calidad expresiva. En el
caso de necesitar cambiar de octava durante el transcurso de la meloda, buscar la manera de no
producir demasiadas modificaciones en las unidades de sentido de la meloda.

Clases 1 y 2 (presentacin grupal, grabado)

Las obras de las clases 1 y 2 debern realizarse de manera grupal y ser grabadas en video, segn
las consignas de la pgina que pueden verse en la solapa correspondiente al trabajo prctico.
Seguir atentamente a las pautas de entrega del video, consignando todos los integrantes, sus roles
en el trabajo y entregando un link de visualizacin en la plataforma Youtube.
El trabajo de la Clase 2 debe ser acompaado por el escrito solicitado.
Clase 3 (presentacin individual, en vivo)
OBRA 1: Como dos extraos (Pedro Laurenz y Jos Mara Contursi)

Realizar una versin del tango completo, cantando y acompandose en el instrumento. Al cantar,
realizarlo con el texto, pudiendo acomodar el registro a cualquier tonalidad.
A continuacin se presenta la letra con los acordes en cifrado de grados armnicos. Atender a la
calidad de cada acorde (mayor o menor). Escribir sobre el cifrado de grados (arriba), los acordes de la
tonlaidad elegida para la presentacin en vivo.

ii V I vi ii V v I
Me acobard la soledad y el miedo enorme de morir lejos de ti...

IV iv I VI ii V I
Qu ganas tuve de llorar sintiendo junto a m la burla de la realidad!

ii V I vi ii V v I
Y el corazn me suplic que te buscara y que le diera tu querer...

IV iv I VI ii V I
Me lo peda el corazn y entonces te busqu creyndote mi salvacin...

ii V I VI ii V I
Y ahora que estoy frente a ti parecemos, ya ves, dos extraos...

ii V I VI ii V I
Leccin que por fin aprend: cmo cambian las cosas los aos!

iii VI II ii V I
Angustia de saber muertas ya la ilusin y la fe...

ii V I VI ii V I
Perdn si me ves lagrimear... Los recuerdos me han hecho mal!

Palideci la luz del sol al escucharte framente conversar...

Fue tan distinto nuestro amor y duele comprobar que todo, todo termin.
Qu gran error volverte a ver para llevarme destrozado el corazn!
Son mil fantasmas, al volver burlndose de m, las horas de ese muerto ayer...
OBRA 2: Andante de la Sinfona para Violn, Viola y Orquesta, K. 364 (W. A. Mozart)

Tocar los acordes acompaando la grabacin. Analizar y ensayar la coordinacin expresiva del
tempo y dinmicas de la interpretacin de la orquesta para ajustar su ejecucin.
Realizar un anlisis del cifrado de grados armnicos con el fin de tocar los acordes que
corresponden. Para esto, escriba por debajo del cifrado de nmeros romanos el acorde que corresponda
en la tonalidad original (do menor).
Preste especial atencin a la calidad de los acordes trada y su cifrado: los grados que representan
acordes mayores en mayscula, los menores en minscula y los disminudos en minscula + crculo ().
Adems, atienda a la presencia de acordes de 4 notas (que incluyen una sptima adems de la
trada) y la inversin del bajo (si es que se presenta).

Clase 5 (presentacin individual, en vivo)

OBRA 3: Nearer my god to thee (Sarah Flower Adams)

Cantar la meloda y acompaarse con el cifrado. El cifrado presentado aqu es un cifrado para
tocar el acompaamiento, no necesariamente es un cifrado de la audicin: presenta los acordes que
deben ser tocados e indica las inversiones. Los acordes que se presentan en inversin deben tocarse
con un bajo cuya nota no es la fundamental del acorde. Escribir por debajo del cifrado de nmeros
romanos el cifrado latino o americano de los acordes, incluyendo la nota del bajo que corresponde.

OBRA 4: Polonaise (Wolfgang Amadeus Mozart)

Cantar la meloda y acompaarse con los acordes cifrados. Se pueden tocar los acordes cifrados
en la planilla de la clase #5 o volver a realizar el cifrado. Escribir el cifrado armnico en la partitura.