UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

CONOCIMIENTO Y ACTITUDES FRENTE A LA VACUNA DEL VIRUS DE

PAPILOMA HUMANO, EN ESCOLARES DEL DISTRITO DE LURICOCHA-
HUANTA, 2016

RESPONSABLES DEL PROYECTO:

Escalante Hinostroza Liz Vanessa

DOCENTE: Dr. Manglio Aguirre Andrade

ASIGNATURA: Investigacin en Salud I

SERIE: 300

AYACUCHO-PERU

2017

1
 INDICE

CAPITULO I: ...4

ORIGEN DEL PROBLEMA...4

1.1 Delimitacin del problema..6
1.2 Enunciado del problema....7
1.3 Formulacin de objetivos..8
1.4 Justificacin..8

CAPITULO II: ..9

MARCO TERICO....9

2.1 Antecedentes del estudio.....9

2.2 Base terico cientfica11

2.3 Hiptesis.....14

2.4 Identificacin, definicin y operacionalizacin de variables.15

CAPITULO III: ...16

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION..16

3.1 Enfoque de investigacin...16

3.2 Tipo de investigacin...16

3.3 Tipo de diseo de investigacin16

3.4 rea de estudio..17

3.5 Poblacin17

3.6 Muestra17

3.7 Tcnica e instrumento de recoleccin de datos...19

3.8 Plan de recoleccin de datos.....19

3.9 Plan de procedimientos de datos.19

3.10 Plan de presentacin y anlisis de datos19

3.11 Criterio de validacin.19

2
CAPITULO IV........20

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.....20

4.1 Asignacin de recursos......20

4.2 Cronograma...21

4.3 Financiamiento..21

BIBLIOGRAFIA.22

ANEXOS.23

Instrumento de recoleccin de datos.23

Matriz de consistencia...24
Validacin de instrumento, consentimiento autoinformado

3
 CAPITULO I

PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1 ORIGEN DEL PROBLEMA

Segn la (OMS, 2015). El cncer cervicouterino es una de las amenazas ms

graves para la vida de las mujeres. Se calcula que actualmente en el mundo lo padecen
ms de un milln de mujeres. La mayora de ellas no han sido diagnosticadas ni tienen
acceso a un tratamiento que podra curarlas o prolongarles la vida. En el 2012 se
diagnosticaron a nivel mundial 528 000 casos nuevos de cncer cervicouterino, un 85%
de ellos en regiones menos desarrolladas01. En el mismo ao, en el mundo, 266 000
mujeres murieron de cncer de cuello uterino; casi 9 de cada 10 de ellas, o sea un total
de 231 000 mujeres, vivan y murieron en pases de ingresos bajos o medianos. En
cambio, una de cada 10, o 35 000 mujeres, vivan y murieron en pases de ingresos
altos. (Control integral de cncer cervicouterino).02

La Organizacin Panamericana de la Salud, en el ao 2005 mencion que el

mayor porcentaje de cncer de cuello uterino se da en los pases en vas de desarrollo,
as mismo refiere que se asocia estrechamente a la pobreza, vivir en el medio rural y el
bajo nivel educacional alcanzado, observndose la mayor carga en mujeres adultas de
edad mediana. En otro estudio el gobierno vasco mencion que es 4 veces ms
frecuente en pases en vas de desarrollo.

En el Per, la incidencia de cncer de cuello uterino equivale a 39 casos por cada

100,000 mujeres, de las cuales el 60% se presentan entre las edades de 35 a 55 aos
y un 20% cuando pasan los 60 aos. En lima metropolitana la incidencia de cncer de
cuello uterino es tres veces mayor en los distritos pobres que en los distritos habitados
por estratos socioeconmicos alto y medio. En nuestro pas se implement el programa
de tamizaje de papanicolau desde 1974; sin embargo, ms de 2500 mujeres fallecen
anualmente debido a esta enfermedad. Durante el ao 2002, el instituto nacional de
enfermedades neoplsicas, diagnostico a nivel de 1402 personas afectadas por cncer
de cuello uterino (INEN, 2005).

Segn la OPS (2008). Se estima que cada ao en el Per se presentan ms de

5,000 nuevos casos y ms de 2,500 mujeres fallecen debido a esta enfermedad. Aunque
parciales, los datos provenientes del Per apuntan a una elevada incidencia de cncer
de cuello uterino y una alta prevalencia de infeccin por VPH. Tambin existen
marcadas diferencias regionales dentro del pas; por ejemplo, las mujeres que viven

4
fuera de Lima tienen opciones limitadas para acceder al tratamiento de lesiones
precancerosas. Adems, aunque los servicios de deteccin del cncer de cuello uterino
estn relativamente ms disponibles en el Per que en otras naciones en desarrollo
(como es el caso de muchos pases del frica subsahariana), las mujeres pobres en
particular todava enfrentan obstculos significativos para acceder a los servicios de
deteccin, conocer sus resultados y recibir tratamiento de lesiones precancerosas.

En el departamento de Ayacucho, existen reportes estadsticos acerca de la

incidencia de este tipo de cncer. Solo en el Hospital regional Miguel ngel Mariscal
Llerena, durante el ao 2005, se diagnosticaron 62 casos de cncer del cuello uterino,
en el 2006, 65 casos y en el 2007, 69 casos (oficina de estadstica del hospital regional
de Ayacucho, 2008).

Segn la OMS (2015) el virus de papiloma humano es la causa de la infeccin

vrica ms comn del tracto reproductivo. La mayora de las mujeres y los hombres
sexualmente activos contraern la infeccin en algn momento de su vida y algunas
personas pueden tener infecciones recurrentes.

De acuerdo a la OMS (2015). La prevencin primaria comienza con la vacunacin

de las nias de 9 a 13 aos antes de que inicien su vida sexual. En la actualidad existen
dos vacunas que protegen contra el virus de papiloma humano 16 y 18, causantes del
70% de los casos de cncer de cuello uterino, como mnimo. Las vacunas pueden
conferir cierta proteccin cruzada frente a otros tipos de virus de papiloma humano
menos comunes que tambin son causa de este cncer. Una de las vacunas tambin
protege contra los tipos 6 y 11, causantes de verrugas genitales. Los resultados de los
ensayos clnicos muestran que ambas vacunas son seguras y muy eficaces en la
prevencin de la infeccin provocada por PVH 16 y 18. Las dos vacunas funcionan mejor
si se administran antes de la exposicin a los PVH.02

Segn Dr. Eduardo Gotuzzo, 2007: describe que la vacuna contra el virus
papiloma humano crea resistencia humoral, previene de las infecciones de los VPH tipos
6, 11, 16 y 18, considerados los ms letales. Como reacciones de la vacuna sean
descrito fiebre y en ocasiones irritacin y dolor en la zona de aplicacin, por lo que
algunas madres de familia rechazan la inmunizacin de sus hijas.

Gutierrez V. L.; Ore M. R. (2009) cita a Bradin y Roberts (2008), sealan que ante
la falta de informacin bsica sobre la vacuna contra el virus del papiloma humano,
persisten las falsas creencias y temores en torno a su aplicacin. Por esta razn es
frecuente el escaso conocimiento sobre esta vacuna entre los padres de familia. Para

5
algunos padres de familia tiene sentido inmunizar a sus hijas contra el virus de papiloma
humano, cuando creen que corren un alto riesgo de tener una vida sexualmente activa;
en consecuencia, adoptan una actitud de aceptacin hacia la vacuna. Contrariamente,
los padres de familia que consideran innecesaria la inmunizacin con la vacuna, es por
el desconocimiento real de sus potencialidades, motivo por el cual expresan una actitud
de rechazo.

Por lo expuesto existe el inters de investigar el nivel de conocimiento y la actitud

de los adolescentes frente a la vacuna contra el VPH, debido a que el cncer de cuello
uterino en el Per es el primero que produce muerte en mujeres por cncer.05

Al interactuar con los padres de familia, en el distrito de Luricocha se constat que

algunos de ellos tenan una interpretacin errada de esta campaa aduciendo que se
trataba de una estrategia del gobierno para esterilizar a las nias, motivo por el cual,
rechazan la vacunacin de sus hijas. Estas evidencias eran indicio del escaso
conocimiento de las madres sobre las propiedades de la vacuna en referencia,
originndose de este modo el inters por investigar.

Gutirrez Vivanco, Liliana (2009). En los estudios realizados sobre el nivel de

conocimiento y su relacin con la actitud hacia la vacuna contra el virus de papiloma
humano en madres de escolares, refiere rechazo de los padres frente a la vacunacin
de las nias; falta de informacin bsica sobre la vacuna contra el virus de papiloma
humano, persisten las falsas creencias y temores en torno a su aplicacin. Por esta
razn, es frecuente el escaso conocimiento sobre la vacuna. Los padres de familia,
expresan una actitud de rechazo hacia a la vacuna.10

1.2 DELIMITACION DEL PROBLEMA

Objeto de estudio

Nivel de conocimiento de padres de escolares respecto a la inmunizacin

contra el cncer de cuello uterino, segn caractersticas socio educativas.
Nivel de conocimientos sobre la vacuna del virus de papiloma humano de
acuerdo al grado de instruccin y procedencia de los padres de escolares de 9
a 13 aos.
Actitud de los padres de escolares frente a la inmunizacin contra el cncer de
cuello uterino, segn grado de instruccin y procedencia.
Acceso a la informacin sobre la vacuna del virus de papiloma humano en los
padres de escolares de 9 a 13 aos.

6
Poblacin sujeto de estudio

La poblacin estar constituida por padres de escolares de 9 a 13 aos

Espacio geogrfico

Instituciones educativas del Distrito de Luricocha-Huanta

Temporalidad

2016- 2017

1.3 FORMULACION DEL ENUNCIADO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION

A. ENUNCIADO DEL PROBLEMA CENTRAL

Cul es el nivel de conocimiento y su relacin con la actitud frente a la vacuna del

virus de papiloma humano en padres de escolares de 9 a 13 aos que pertenecen a
instituciones educativas del Distrito de Luricocha- Huanta, 2016?

B. ENUNCIADO DEL PROBLEMA ESPECIFICO

Cul es el nivel de conocimiento de padres de escolares de 9 a 13 aos respecto a

la inmunizacin contra el cncer de cuello uterino, segn caractersticas socio
educativas, en las Instituciones Educativas del Distrito de Luricocha- Huanta, 2016?.
Cul es el nivel de conocimientos sobre la vacuna del virus de papiloma humano de
acuerdo al grado de instruccin y procedencia de los padres de escolares de 9 a 13
aos, en las Instituciones Educativas del Distrito de Luricocha- Huanta, 2016?
Cul es la actitud de los padres de escolares de 9 a 13 aos frente a la inmunizacin
contra el cncer de cuello uterino, segn grado de instruccin y procedencia, en las
Instituciones Educativas del Distrito de Luricocha- Huanta, 2016?
Cul es el acceso a la informacin sobre la vacuna del virus de papiloma humano
en los padres de escolares de 9 a 13 aos, en las Instituciones Educativas del Distrito
de Luricocha- Huanta, 2016?

1.4 FORMULACION DE LOS OBJETIVOS

OBJETVOS GENERALES

Determinar el nivel de conocimiento y su relacin con la actitud frente a la vacuna del

virus de papiloma humano en padres de escolares de 9 a 13 aos que pertenecen a
instituciones educativas del Distrito de Luricocha- Huanta, 2016.

7
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Evaluar el nivel de conocimiento de los padres de escolares de 9 a 13 aos respecto

a la importancia de la inmunizacin contra el cncer de cuello uterino, en Instituciones
Educativas del Distrito de Luricocha- Huanta, 2016.
Describir las caractersticas socio educativas de los padres de escolares de 9 a 13
aos, de las Instituciones Educativas del Distrito de Luricocha- Huanta, 2016.
Evaluar el nivel de conocimientos sobre la vacuna del virus de papiloma humano, de
acuerdo al grado de instruccin y procedencia de los padres de escolares de 9 a 13
aos, de las Instituciones Educativas del Distrito de Luricocha- Huanta, 2016.
Evaluar la actitud de los padres de escolares de 9 a 13 aos frente a la inmunizacin
contra el cncer de cuello uterino, segn grado de instruccin y procedencia, de las
Instituciones Educativas del Distrito de Luricocha- Huanta, 2016.
verificar el acceso a la informacin sobre la vacuna del virus de papiloma humano en
los padres de escolares de 9 a 13 aos, de las Instituciones Educativas del Distrito de
Luricocha- Huanta, 2016.

1.5 JUSTIFICACION

El propsito de este proyecto de investigacin es proporcionar informacin a las

instituciones educativas y mejorar conocimientos en la poblacin del distrito de
Luricocha a fin de proponer estrategias de comunicacin e informacin y mejorar la
cobertura que permitan sensibilizar a la poblacin beneficiaria para disminuir la
mortalidad por efecto del cncer de cuello uterino.

El cncer del cuello uterino constituye uno de los problemas de salud pblica ms
importantes en Amrica Latina. El problema es especialmente grave en pases menos
desarrollados debido a que las revisiones ginecolgicas no son tan accesibles.

Con el presente trabajo queremos poner a consideracin a los/as jvenes

adolescentes que se educan en cada uno de las instituciones educativas del distrito de
Luricucha-Huanta. Sobre la importancia y la necesidad de conocer las medidas
preventivas para contrarrestar las estadsticas letales que deja el cncer crvicouterino.

A pesar de ser un problema serio el Cncer de Cuello Uterino la poblacin no se

encuentra informada en muchos lugares. Llegar a la poblacin femenina llevando
informacin y servicios para prevenir una infeccin de transmisin sexual entre ellas la
infeccin del Virus de Papiloma Humano, suscita una serie de cuestiones sociales y

8
culturales, adems de retos para los sistemas de salud. Se debe tener en cuenta que el
contagio del VPH se origina a travs de las relaciones sexuales, existiendo evidencias
de inicio temprano de relaciones sexuales en los adolescentes.

9
 CAPITULO II

MARCO TEORICO

2.1 ANTECEDNTES REFERENCIALES

Garca M, Torres A, Rendn M. Conocimientos sobre prevencin del cncer
crvico-uterino en los adolescentes. Tuvo como objetivo identificar los conocimientos
sobre prevencin del cncer crvico-uterino en los adolescentes. Realizaron una
investigacin descriptiva en el perodo comprendido entre febrero y noviembre de
2009. Los resultados relevantes indicaron que los varones iniciaron sus primeras
relaciones sexuales a los 13 aos y las mujeres a las edades de 13 y 14 aos,
representado un 57,1% y 50%, respectivamente. Solo el 12,7% de los adolescentes
identific al virus del papiloma humano como factor de riesgo en la gnesis del
cncer crvico-uterino. El bajo nivel de conocimientos para la prevencin de este tipo
de cncer predomin en el 92,7 % de la muestra. Se concluy que en el grupo de
adolescentes estudiados, lo ms frecuente fue el inicio temprano de las relaciones
sexuales, tanto para varones como para las mujeres, aunque estas ltimas
representaron solo el 10%. Se identific desconocimiento sobre el virus del papiloma
humano como agente causal de esta morbilidad, y pobre conocimiento sobre cmo
prevenirlo. La conclusin fue que no recibieron informacin sobre la prevencin del
cncer crvico-uterino, tanto en el sexo masculino como en el femenino; pocos
adolescentes identificaron el VPH, como factor de riesgo en la gnesis de este tipo de
cncer crvico-uterino, y por ltimo, casi la generalidad posea un nivel bajo de
conocimientos para la prevencin de esta patologa.

Ortiz Serrato R, Uribe Prez J, Daz Martnez L. realizaron un estudio que tuvo como
propsito determinar Los factores de riesgo para Cncer de Cuello Uterino
sealaron que la Infeccin por virus de papiloma humano se relaciona con la mayor
incidencia, numero de compaeros sexuales, edad de la primera relacin sexual,
Caractersticas del compaero sexual, enfermedad de transmisin sexual, factores
psicosociales, factores relacionados con la calidad de atencin.

Morn A. Actitudes de las madres y adolescentes hacia la prevencin del cncer cervical
a travs de la vacuna del virus del papiloma humano en Lima-Per - 2007. El objetivo
del estudio fue evaluar los conocimientos y actitudes de las madres y mujeres
adolescentes hacia la prevencin del cncer de crvix a travs de la vacuna del VPH en
mujeres de Lima-Per. El estudio fue de tipo trasversal analtico. Se tom una muestra

10
aleatoria de 275 mujeres entre 16 y 49 aos de edad, distrito de Independencia, Lima-
Per. Fueron entrevistadas, obteniendo informacin sobre su conocimiento de los
factores de riesgo de cncer cervical y del VPH. Luego, las participantes recibieron
informacin sobre el cncer cervical, el VPH y su vacuna. Finalmente, evaluaron la
aceptacin de la vacuna.

Gutirrez A. Costo y utilidad de la vacuna contra el virus del papiloma humano en

mujeres peruanas 2011-Per. El objetivo del presente artculo fue estimar el costo-
utilidad de la vacuna contra el Virus de Papiloma Humano (VPH) en las mujeres
peruanas luego de la aplicacin de la vacuna cuando tenan 10 aos de edad. Los
costos de la vacunacin se estimaron desde la perspectiva del Ministerio de Salud de
Per y se compararon con los aos de vida ajustados por calidad utilizando una tasa de
descuento del 5%. Utilizaron la vacuna bivalente porque esta se usa en el esquema de
vacunacin peruano.

2.2 BASE TEORICA

CANCER DE CUELLO UTERINO
Segn los institutos nacionales de la salud: El cncer empieza en las clulas, las
cuales son las unidades bsicas que forman los tejidos. Los tejidos forman el crvix y
otros rganos del cuerpo. Las clulas normales crecen y se dividen para formar nuevas
clulas a medida que el cuerpo las necesita. Cuando las clulas normales envejecen o
se daan, mueren; clulas nuevas las reemplazan. Algunas veces, este proceso se
descontrola. Nuevas clulas se forman cuando el cuerpo no las necesita y clulas viejas
o daadas no mueren cuando deberan morir. La acumulacin de clulas que no son
necesarias resulta en la formacin de una masa de tejido que se llama tumor. Los
tumores en el crvix pueden ser benignos (no cancerosos) o malignos (cancerosos).

(Diestro, Serrano, Gmez-Pastrana; 2007). Es las presencia de clulas anmalas y

el desarrollo de un cncer; se estima que para la manifestacin del cncer, primero es
necesario que las clulas atraviesen cambios como la displasia, proceso donde se
evidencia presencia de clulas atpicas en el tejido cervical, para posteriormente
desarrollar cncer en capas ms profundas y por una zona ms amplia del tero y la
crvix.
Tumores benignos (plipos, quistes o verrugas genitales)
- No son dainos.
- No invaden los tejidos de su derredor.

11
 Tumores malignos (cncer cervical)
- Algunas veces pueden poner la vida en peligro.
- pueden invadir los tejidos y rganos cercanos.
- pueden diseminarse a otras partes del cuerpo.
El cncer de crvix empieza en las clulas de la superficie del crvix o cuello uterino.
Con el tiempo, el cncer cervical puede invadir ms profundamente dentro del crvix y
los tejidos cercanos.
VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO
Segn (Hidalgo Martnez). El Virus de Papiloma Humano es una enfermedad que
pertenece a la familia del papiloma virus y que puede afectar tanto a hombres como a
mujeres. El virus de papiloma humano no destruye las clulas que infecta, sino que
activan su produccin creando verrugas (papilomas) o cambios previos a la creacin
de cncer en la superficie de la piel. La mayora de las infecciones de virus de
papiloma humana no causan sntoma alguno y desaparecen sin tratamiento .Los tipos
de este virus que infectan al tracto genital son ms de 30. Se clasifican en virus de
papiloma humano de bajo riesgo y virus de papiloma humano de alto riesgo, segn la
facilidad que tengan para causar cambios nocivos en las clulas infectadas y la
intensidad con la que afectan al cuerpo.
La infeccin por el VPH es una enfermedad de trasmisin sexual muy comn en la
poblacin sexualmente activa. Por lo general, el VPH causa proliferaciones epiteliales
en las superficies cutneas y mucosas.
VACUNA CONTRA EL VIRUS DE PAPILOMA HUMANO

Gardasil

Cervarix
Son altamente efectivas para impedir la infeccin por los tipos especficos de VPH a los
que estn dirigidas. Los estudios han indicado que tanto Gardasil como Cervarix impiden
casi 100% de los cambios precancerosos de las clulas cervicales causados por los
tipos de VPH a los que se dirige la vacuna hasta por 4 aos despus de la vacunacin
en mujeres que no estaban infectadas al momento de la vacunacin.

CONOCIMIENTO
El conocimiento es el acto o efecto de conocer. Es la capacidad del hombre
para comprender por medio de la razn la naturaleza, cualidades y relaciones de las
cosas.

12
El trmino conocimiento indica un conjunto de datos o noticias que se tiene de una
materia o ciencia. As mismo, conocimiento hace referencia a una persona con la que
se tiene relacin o trato pero sin llegar a tener una amistad como yo tengo conocimiento
de lo que hace ese seor.

Segn rosental (1825): El conocimiento se origina a travs de la percepcin sensorial,

luego al entendimiento y finaliza en la razn. La metodologa de generar conocimiento
tiene dos etapas: la investigacin bsica, etapa donde se observa la teora y, la
investigacin aplicada, etapa donde se aplica la informacin.

El conocimiento puede ser "A priori" cuando no necesita de la experiencia solo le basta
la razn para llegar a un conocimiento y "A posteriori" cuando necesita de la experiencia
para llegar a un conocimiento vlido.
Existe diversos tipos de conocimientos como; conocimiento mutuo es un tipo de
conocimiento que comparte dos o ms personas, conocimiento teolgico es el
conocimiento relativo a Dios que se llega mediante la aceptacin de la revelacin
divina, conocimiento artstico es aquel que comunica ideas, pensamientos y
sentimientos, conocimiento intelectuales la facultad del ser humano que lo distingue de
los animales, conocimiento cultural es cuando en una organizacin se utilizan trminos,
procedimientos, acordados internamente.
CLASES DE CONOCIMIENTO

Segn Arraez, (2002). El conocimiento se puede dividir en dos grupos: uno natural,
que pertenece a los organismos vivos con sistema nervioso y otro, artificial, que
poseen aquellos mecanismos que simulan o reproducen parcialmente al sistema
natural. En el caso del ser humano, el conocimiento es producto de procesos mentales
que parten de la percepcin, el razonamiento o la intuicin.

Conocimiento filosfico
El conocimiento filosfico se obtiene a travs de documentos, razonamiento
sistemtico y metdico acerca de la naturaleza y existencia humana. El conocimiento
filosfico es racional, analtico, totalizador, crtico e histrico.
Conocimiento cientfico
El conocimiento cientfico es aquel que se adquiere a travs de medios metdicos
con el fin de explicar el porqu de las cosas y sus aconteceres. El conocimiento
cientfico es demostrable ya que cualquier persona o cientfico puede verificar las
afirmaciones o falsedad de los hechos, as mismo, es crtico, racional, universal y
objetivo.

13
 Conocimiento emprico
El conocimiento emprico puede ser sealado como el conocimiento vulgar, es aquel
que se adquiere a travs de las vivencias y experiencias propias, del medio donde el
hombre se desenvuelve, es un conocimiento que se obtiene sin haberlo estudiado ni
aplicado ningn mtodo.
El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan
mediante la experiencia o la adquisicin de conocimientos o a travs de la observacin.
En el sentido ms extenso que se trata de la tenencia de
variados datos interrelacionados que al ser tomados por s solos, poseen un
menor valor cualitativo.
El producto o resultado de ser instruido, el conjunto de cosas sobre las que se sabe o
que estn contenidas en la ciencia.

ACTITUD
Segn (Fernndez de Pinedo, 2010). Actitud es un estado de disposicin psicolgica,
adquirida y organizada a travs de la propia experiencia que incita al individuo a
reaccionar de una manera caracterstica frente a determinadas personas, objetos o
situaciones. Las actitudes no son susceptibles de observacin directa sino que han de
ser inferidas de las expresiones verbales; o de la conducta observada. Esta medicin
indirecta se realiza por medio de unas escalas en las que partiendo de una serie de
afirmaciones, proposiciones o juicios, sobre los que los individuos manifiestan su
opinin, se deducen o infieren las actitudes.
El trmino "actitud" ha sido definido como "reaccin afectiva positiva o negativa hacia
un objeto o proposicin abstracto o concreto denotado". Las actitudes son aprendidas.
En consecuencia pueden ser diferenciadas de los motivos biosociales como el hambre,
la sed y el sexo, que no son aprendidas. Las actitudes tienden a permanecer bastante
estables con el tiempo. Estas son dirigidas siempre hacia un objeto o idea particular Las
actitudes son las predisposiciones a responder de una determinada manera con
reacciones favorables o desfavorables hacia algo. Las integran las opiniones o
creencias, los sentimientos y las conductas, factores que a su vez se interrelacionan
entre s. Las opiniones son ideas que uno posee sobre un tema y no tienen por qu
sustentarse en una informacin objetiva. Por su parte, los sentimientos son reacciones
emocionales que se presentan ante un objeto, sujeto o grupo social. Finalmente, las
conductas son tendencias a comportarse segn opiniones o sentimientos propios. Las
actitudes orientan los actos si las influencias externas sobre lo que se dice o hace tienen
una mnima incidencia. Tambin los orientan si la actitud tiene una relacin especfica

14
con la conducta, a pesar de lo cual la evidencia confirma que, a veces, el proceso
acostumbra a ser inverso y los actos no se corresponden, se experimenta una tensin
en la que se denomina disonancia cognitiva
Las evaluaciones o juicios generales que caracterizan la actitud pueden ser positivos,
negativos o neutros. Las actitudes se organizan mentalmente de acuerdo a lo que se ha
dado en dominar concepcin tripartida de las actitudes:
Componente conductivo: Son las intenciones, disposiciones o tendencias hacia un
objeto, es cuando surge una verdadera asociacin entre objeto y sujeto. Es la tendencia
a reaccionar hacia los objetos de una determinada manera. Es el componente activo de
la actitud. Sobre este componente y la relacin entre actitud-conducta, y las variables
que estn interviniendo, girar nuestra investigacin.
Componente afectivo: Son las sensaciones y sentimientos que dicho objeto produce
en el sujeto, es el sentimiento en favor o en contra de un objeto social. Es el componente
ms caracterstico de las actitudes. Aqu radica la diferencia principal con las creencias
y las opiniones - que se caracterizan por su componente cognoscitivo. El sujeto puede
experimentar distintas experiencias con el objeto y estos pueden ser positivos o
negativos
Componente cognitivo: Es el conjunto de datos e informacin que el sujeto sabe
acerca del objeto del cual toma su actitud. Un conocimiento detallado del objeto favorece
la asociacin al objeto. Para que exista una actitud, es necesario que exista tambin
una representacin cognoscitiva del objeto.

2.3 FORMULACION DE LA HIPOTESIS

H1: HIPOTESIS DE TRABAJO: A mayor conocimiento se incrementa la actitud de
aceptabilidad contra la vacuna del virus de papiloma humano de padres de escolares
de 9 a 13 aos de las Instituciones Educativas del Distrito de Luricocha.
H: HIPOTESIS NULA: El conocimiento no se relaciona con la actitud frente a la vacuna
del virus de papiloma humano de padres de escolares de 9 a 13 aos de las Instituciones
Educativas del Distrito de Luricocha.

2.4 IDENTIFICACION, DEFINICIN Y OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

A. IDENTIFICACION DE VARIABLES
Variable independiente

15
16
 B. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
Variable Definicin Definicin Dimensin indicadores Valor final
identifica conceptual operacional
El conocimiento es Est enfocado a Conocimiento sobre la Numero de preguntas Ordinal
el conjunto de tener
vacuna contra el virus con respuestas buena
informacin puntos claros para
Conocimiento almacenada brindar una de papiloma humano. adecuadas, regular
mediante adecuada
Informacin sobre la conocimiento sobre los mala
comparado con una
la experiencia,
el aprendizaje, factores de riesgo de escala vigesimal (0-
vacuna del virus de
sobre la vacuna
cncer cuello uterino 20)
contra el virus de papiloma humano.
papiloma humano Importancia de la
vacuna
Es una Es la actitud que actitud sobre la vacuna Instrumento de la Ordinal
predisposicin demuestra el nivel de escala de Likert,
contra el virus de definitivamente
aprendida para conocimiento contiene 11 tems
s: 1
Actitud responder expresado papiloma humano. respecto a la actitud
consistentemente de en, ideas, en lo cognitivo, probablemente
una percepciones, Actitud ante los factores afectivo y conductual. s: 2
manera favorable o creencias, valores indeciso: 3
de riesgo de cncer
desfavorable sobre que tienen los probablemente
la vacuna contra el padres frente a la cuello uterino no:4
virus de papiloma vacuna de virus de definitivamente
humano papiloma humano no: 5

17
 CAPITULO III

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

3.1. ENFOQUE DE INVESTIGACIN. CUANTITATIVO

Segn Tapia (2002) y Hernndez (2003). La investigacin cuantitativa se realiza para la

recoleccin y el anlisis de datos para contestar preguntas de investigacin y probar la
hiptesis formulados previamente y confa en la medicin numrica, el conteo y
frecuentemente en el uso de estadsticas para establecer con exactitud, patrones de
comportamiento en los padres de estudiantes.

3.2. TIPO DE INVESTIGACIN.

Tipo aplicativo

Segn Ander- Egg, Hernndez. La investigacin aplicada concentra su atencin en las

posibilidades fcticas de llevar a la prctica las teoras generales, y destina sus
esfuerzos a resolver los problemas y necesidades que se plantean los hombres en
sociedad en un corto, mediano o largo plazo. Es decir, se interesa fundamentalmente
por la propuesta de solucin en un contexto fsico- social especfico.

3.3 TIPO DE DISEO DE INVESTIGACIN.

A. Segn el periodo en que se capta la informacin

- prospectivo porque el proyecto de investigacin est orientado a un tiempo futuro.

B. Segn la evolucin del fenmeno

- transversal, porque los datos se tomaran en una sola oportunidad.

C. Segn la comparacin de poblaciones

- comparativo

D. Segn la interferencia del investigador en el estudio

- No experimental. La investigacin no experimental es aquella que se realiza sin

manipular deliberadamente variables. En la investigacin no experimental se observa
fenmenos tal y como se dan en su contexto natural, para despus analizarlos. Como
seala Kerlinger (1979, p. 116). "

18
- Estudio descriptivo: Indaga la incidencia de las modalidades o niveles de una o ms
variables en una poblacin, estudios puramente descriptivos segn (sam pieri,
fernandez y batista, 2006)

Padres Observacin

3.4 .REA DE ESTUDIO.

El estudio se realizara en las instituciones educativas de Jose Felix Iguain, San Martin
de Porres, Ccollana, Ubicado en el anexo de Ccollana, huracc Raccay, Huycas,
Asangaro, Ocana del distrito de Luricocha- Huanta.

3.5. POBLACIN.

La poblacin ser conformada por padres de escolares que cursan el quinto ao de

educacin primaria del distrito de Luricocha.
a. Criterios de inclusin
- Padres de estudiantes matriculados en 2016
- Padres de estudiantes mujeres matriculados en 2016
- Padres de estudiantes que deseen participar en el estudio de
Investigacin.

b. Criterios de exclusin
- Padres de escolares trasladados recientemente
- Padres de escolares varones
- Padres que se niegan hacer el estudio

3.6. MUESTRA

Poblacin finita

Muestra probabilstico:

Muestreo probabilstico al azar simple

La muestra es probabilstico, aleatorio. Todos los individuos tienen la misma

probabilidad de ser elegidos para formar parte de una muestra.
Diseo muestral

19
POBLACION
Instituciones Educativas que N DE
pertenecen al Distrito de Luricocha ALUMNOS

I.E. Jos Flix Iguain 33

I.E. San Martin de Porres 32
I.E. Ccollana 14
I.E. Huracc Raccay 17
I.E. Huaycas 25
I.E. Asangaro 19
I.E. Ocana 16
TOTA 142

N = 156
Z= 1.96 (95% de Intervalo de Confianza)
P= 0.5
Q= (P- 1) = 0.5
E= 0.05

n= (1.96)2x0.5x0.5x1576
(0.05)2(156-1)+(1.96)2x0.5x0.5

n= 111

20
3.7. TCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE DATOS.

Los instrumentos sern, el test de conocimiento y actitud. Los datos se obtendrn de la

entrevista directa aplicada a los padres. Los datos se presentaran en cuadros simples y
compuestos, utilizando estadsticas descriptivas e inferencial. Para el anlisis inductivo
de los datos se empleara la prueba chi cuadrada y el coeficiente de contingencia para
determinar la relacin y el grado de correlacin entre las variables.

3.8 PLAN DE RECOLECCION DE DATOS

Para llevar a cabo el presente estudio se realizar la presentacin de un oficio dirigido
a las instituciones educativas del nivel primario del Distrito de Luricocha, con el fin de
obtener la autorizacin para la realizacin del estudio. Posteriormente a ello se realizar
las coordinaciones pertinentes con los directores del plantel, para darle a conocer los
fines del estudio e iniciar la recoleccin de datos.
3.9 PLAN DE PROCESAMIENTO DE DATOS
Una vez recolectada los datos se proceder a verificar el control de calidad. Revisar
cada ficha de encuesta, verificar si han sido respondidos correctamente los tems. Se
elaborara las tablas, asignndole un valor a las respuestas. Para la presentacin de los
hallazgos se realizara tablas y grficos estadsticos, ya sea en el programa de SPSS o
EXCEL, para realizar el anlisis e interpretacin de la informacin obtenida,
considerando el marco terico.
3.10 PLAN DE PRESENTACION Y ANALISIS DE DATOS
Los datos se presentaran en tablas de frecuencia. Mediante la estadstica descriptiva.

Realizaremos las distribuciones de frecuencias: como medidas de tendencia central,

medidas de variabilidad y los grficos.

21
 CAPITULO IV
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1. ASIGNACION DE RECURSOS:
4.1.1 RECURSOS HUMANOS
Investigadores:

- Escalante Hinostroza, Liz Vanessa

- Garcia Flores, Yovana Marisol

4.1.2 RECURSOS MATERIALES

RECURSOS Cantidad Costo
MATERIALES
Papel bond A4 1 millares 15.00
Bolgrafos 2 cajas 30.00
Lquido corrector 10 unidades 20.00
Sub Total 65.00

4.1.3 SERVICIOS
Servicio Cantidad costo
Internet 2 meses 100
Fotocopias 500 copias 50
Impresin 50 impresiones 10
Pasaje al Distrito de De dos personas 17
Luricocha
Pasaje a los anexos De dos personas 36
del Distrito de
Luricocha
Sub total 213.00

TOTAL 278.00

22
4.2 CRONOGRAMA
Te= O+4m+p
6

Te= 8+4(9)+10
6

Te= 9 meses

N ACTIVIDADES 2016 2017

A M J J A S O N D
1 Aprobacin del X
proyecto
2 Ampliacin del X X
marco terico
3 Coordinacin X X
para la
ejecucin
4 Validacin del X X
instrumento
5 Procesamiento X X
de datos
6 Interpretacin X X
y anlisis
7 Interpretacin X X X
y anlisis
8 Revisin X X
general
9 Presentacin X
10 Aprobacin del X
informe final
11 sustentacin X

4.2 FINANCIAMIENTO
Autofinanciado por las investigadoras

23
 BIBLOGRAFIA

1. http://www.rho.org/files/WHO_CC_control_sp_2014.pdf).
2. OMS. (2015) Control integral del cncer cervicouterino:
Gua de prcticas esenciales. Segunda edicin. Pag.
Htt.p://who.int/reproductivehealth/publications/cancers/cervical-cancer-guide/es/
3. http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs380/es/
4. http://www.ins.gob.pe/insvirtual/images/artrevista/pdf/rpmesp2011.v28.n 3.a3.pdf
5. http://cybertesis.urp.edu.pe/bitstream/urp/373/1/Tafur_fm.pdf
6. http://acmor.org.mx/sites/default/files/Proyecto_VPH.pdf
7. http://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=5521&Item
id=3962&lang=es
8. http://who.int/reproductivehealth/publications/cancers/cervical-cancer-guide/es/
9. http://www.ins.gob.pe/insvirtual/images/artrevista/pdf/rpmesp2011.v28.n3 .a3.pdf
10. Gutierrez Vivanco, Liliana (2009) nivel de conocimiento y su relacin con la
actitud hacia la vacuna contra el virus del papiloma humano en madres de escolares
de 9 a 16 aos del distrito de pacaycasa.
11. Instituto nacional de cncer:
http://www.cancer.gov/espanol/publicaciones/educacion-para-pacientes/wyntk-
cervixsp.pdf.
12. Fonseca O. y Col. Conocimientos y actitudes en relacin al Papanicolaou de
mujeres ingresadas en el HEODRA. Espaa. 2004
13. http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecnicas/NTP/Fic
heros/001a100/ntp_015.pdf escala de likert

24
 ANEXO

INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS

El instrumento ser:

- Encuesta de conocimiento de padres de escolares de 9 a 13 aos de edad de las

instituciones educativas del Distrito de Lurioha.
- Instrumento de escala de Likert para medir las actitudes de los padres de escolares de
9 a 13 aos de edad de las instituciones educativas del Distrito de Luricocha.

El primero es para recolectar datos sobre el conocimiento del virus del papiloma y
sobre el CCU, ser dividido en dos partes, la primera sobre el conocimiento del virus del
papiloma humano y contara con 6 preguntas y cada una de ellas con 4 alternativas; la
segunda parte se referir al conocimiento respecto a la vacuna contra el virus del
papiloma humano, contar con 5 preguntas y cada pregunta con 4 alternativas.

El segundo instrumento de la escala de Likert, contar con 11 tems respecto a la actitud

en lo cognitivo, afectivo y conductual; que muestra el padre frente a la vacuna contra el
virus del papiloma humano; teniendo como alternativa segn respuestas:
definitivamente s: 1, probablemente s: 2, indeciso: 3, probablemente no: 4,
definitivamente no: 5.

25
 MATRIZ DE CONSISTENCIA
TITULO ENUNCIADO DEL OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLE METODOLOGIA
PROBLEMA
PROBLEMA OBJETVO GENERAL H1: HIPOTESIS DE VARIBLE Enfoque de investigacin:
INDEPENDIENTE: cuantitativo
CENTRAL Determinar el nivel de conocimiento TRABAJO: A mayor
Tipo de investigacin:
CONOCIMIENTO Cul es el nivel de y su relacin con la actitud frente a conocimiento se conocimiento y aplicativo
actitud Tipo de diseo de
Y ACTITUDES conocimiento y su relacin la vacuna del virus de papiloma incrementa la actitud de
investigacin: prospectivo,
FRENTE A LA con la actitud frente a la humano en padres de escolares de aceptabilidad contra la transversal, comparativo, no
experimental, descriptivo.
VACUNA DEL vacuna del virus de 9 a 13 aos que pertenecen a vacuna del virus de
rea: El estudio se realizara en
VIRUS DE papiloma humano en padres instituciones educativas del Distrito papiloma humano. las instituciones educativas del
distrito de Luricocha- Huanta.
PAPILOMA de escolares de 9 a 13 aos de Luricocha- Huanta, 2016. H: HIPOTESIS NULA: El
Poblacin.
HUMANO, EN que pertenecen a OBJETIVOS conocimiento no se La poblacin ser conformada
por padres de escolares que
ESCOLARES DEL instituciones educativas del ESPECIFICOS relaciona con la actitud
cursan el quinto ao de
DISTRITO DE Distrito de
Luricocha- Evaluar el nivel de conocimiento de frente a la vacuna del virus educacin primaria del distrito
de Luricocha.
LURICOCHA- Huanta, 2016? los padres de escolares de 9 a 13 de papiloma humano.
HUANTA, 2016 PROBLEMA aos respecto a la importancia de Muestra: poblacin finita,
muestreo probabilstico al azar
ESPECIFICO la inmunizacin contra el cncer de
simple
- Cul es el nivel de cuello uterino, en Instituciones
conocimiento de padres de Educativas del Distrito de
escolares de 9 a 13 aos Luricocha- Huanta, 2016.

respecto a la inmunizacin Describir las caractersticas socio
contra el cncer de cuello educativas de los padres de
uterino, segn escolares de 9 a 13 aos, de las
caractersticas socio Instituciones Educativas del Distrito
educativas, en las de Luricocha- Huanta, 2016.

Instituciones Educativas del Evaluar el nivel de conocimientos
sobre la vacuna del virus de

26
 Distrito de Luricocha- papiloma humano, de acuerdo al
Huanta, 2016? grado de instruccin y procedencia
- Cul es el nivel de de los padres de escolares de 9 a
conocimientos sobre la 13 aos, de las Instituciones
vacuna del virus de Educativas del Distrito de
papiloma humano de Luricocha- Huanta, 2016.
acuerdo al grado
de Evaluar la actitud de los padres de
instruccin y procedencia de escolares de 9 a 13 aos frente a la
los padres de escolares de 9 inmunizacin contra el cncer de
a 13 aos, en las cuello uterino, segn grado de
Instituciones Educativas del instruccin y procedencia, de las
Distrito de Luricocha- Instituciones Educativas del Distrito
Huanta, 2016? de Luricocha- Huanta, 2016.
verificar el Acceso a la informacin
- Cul es la actitud de los sobre la vacuna del virus de
padres de escolares de 9 a papiloma humano en los padres de
13 aos frente a la escolares de 9 a 13 aos, de las
inmunizacin contra el Instituciones Educativas del Distrito
cncer de cuello uterino, de Luricocha- Huanta, 2016.
segn grado de instruccin
y procedencia, en las
Instituciones Educativas del
Distrito de Luricocha-
Huanta, 2016?

27
28