PRESENTADO POR:

Luisa Mara Paulino Vier

MATRCULA
15-9436
ASIGNATURA:
Desarrollo del Lenguaje en la Etapa Infantil
 Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual.
En esta segunda actividad, no enfocaremos en el Desarrollo Normativo Del
Lenguaje De 0 A 6 Aos, para profundizar al respecto:
1. Participe en un glosario colectivo donde propongas al menos tres
conceptos sobre el Lenguaje, tomando en cuenta no repetir los propuestos
por tus compaeros.
1. Lenguaje resulta difcil de definir debido a su polisemia, podra
entendrselo como la capacidad humana, aunque tambin animal, de
utilizar un sistema de signos, escritos u orales, para establecer algn tipo
de comunicacin con uno o varios individuos. Es por esto que puede ser
considerado un hecho social, ya que se conforma en el seno de un grupo
de personas y precisa de este para poder existir.

2. Un lenguaje es un sistema de comunicacin estructurado para el que

existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.
Existen contextos tanto naturales como artificiales.

3. La palabra lenguaje deriva de lengua, que a su vez proviene del latn

lingua que designa al rgano que encontrndose dentro de la cavidad
bucal, permite que comamos y que hablemos. De all que el lenguaje se
refiere al medio de comunicacin entre seres vivos, que puede hacerse no
solo oralmente sino por seas, gestos, o en el caso humano, tambin por la
escritura, a la que se arrib tres mil aos antes de Cristo, tomndose este
hecho para marcar el comienzo de la Historia.
2. Realice una lnea de tiempo acerca de las teoras del desarrollo normativo
del Lenguaje en la infancia, incluyendo valoracin personal, por ejemplo
Con cul de estas edades te gustara trabajar como maestro?
La mayora de los nios adquieren los sonidos y las estructuras gramaticales, el
vocabulario y la gramtica siguiendo unas pautas comunes. Por ello, para atender
a las descripciones del las dificultades del lenguaje oral desde una perspectiva
patolgica, en la edad escolar, es imprescindible contar con el desarrollo del
lenguaje infantil en su vertiente normativa.

Desarrollo evolutivo del lenguaje infantil

en la vertiente normativa

Emisin de sonidos gestuales. Murmullos. Edad

Hasta los 12 meses del gogueo y el balbuceo. Laleo, primeras palabras
(dobles slabas).
 Lenguaje en jerga. Holofrases. El vocabulario es de 5 a
12 18 meses
20 frases.

Combinacin de dos o tres palabras. El vocabulario es

24 meses de 12
a algunos centenares de palabras.

Lenguaje comprensible para extraos. Progresiva

36 meses complicacin de enunciados y precisin de los
significados. Edad preguntona

Perodo floreciente del lenguaje. Notable mejora de la

48 meses articulacin fonemtica. Etapa del monologo individual
y colectivo.

Desaparece la articulacin infantil. El sistema

60 meses lingstico es similar al de los adultos. Uso social del
lenguaje.

El conocimiento del desarrollo del lenguaje nos permite conocer y determinar las
habilidades lingsticas de cada nio, en funcin de la etapa evolutiva del lenguaje
en la que se encuentre.
En el lenguaje, todos sus componentes (fonolgico / fontico, morfosintctico,
semntico y pragmtico), estn estrechamente interrelacionados; de tal forma que,
si alguno falla, automticamente afecta a los dems. Segn esto, la lengua
aparece como una estructura organizada y de complejas redes de dependencia.
3. Elabore un cuadro sinptico donde se aborden las diferentes etapas del
desarrollo del Lenguaje y sus caractersticas tomando en cuenta distintos
autores que abordan la temtica. (Ver modelo).

Autores y las caractersticas de las etapas del desarrollo del lenguaje.

PIAGET MOWRER HALLIDAY S LOBIN SLOBIN

Etapa Con una visin El aprendizaje de la Etapas e solutivas :

sensorio- ms conductista lengua consiste en
motora (0 a 24 considera que el el dominio Para l la adquisicin
meses): balbuceo estaba progresivo de las del lenguaje desde el
compuesto por macrofunciones o punto de vista
Es anterior al todos los sonidos funciones bsicas estructural comienza
lenguaje. posibles de la sealadas y la alrededor del ao y
fonacin natural y formacin de un medio, cuando el nio
-Se contempla
la existencia de que debido al potencial semntico ya puede expresar
un perodo contacto con los con respecto a cada dos palabras Establec
holofrstico, e adultos del uno de tales e las siguientes
incluso el final entorno, slo se componentes categoras: Expresin
de la misma reforzaban y funcionales. de dos palabras: (ms
dada por las permanecan los Propone siete o menos a los 18
primeras sonidos de las alternativas bsicas meses). Estas
manifestacione propias lenguas. en la etapa inicial expresiones constan
s simblicas. del desarrollo de una palabra pivote
lingstico de un o palabra operadora
Etapa nio normal:
Preoperativa
(2 a 7 aos): 1. Instrumental:
"yo quiero", Otra palabra muy
-Los esquemas para la usada. Ej.: ese + auto
comienzan a satisfaccin / ese + mono
ser de
simbolizados a Construcciones
necesidades
travs de jerrquicas: (2-3 aos)
materiales.
palabras (habla usa estructuras de
telegrfica). 2. Regulatoria: palabras, jerarquas
"haz como te organizadas de
-La ltima parte digo", para acuerdo a principios
de esta etapa controlar gramaticales de forma
supone el el comportam natural. A veces sus
surgimiento de iento de expresiones tienen
la socializacin. otros. Sujeto y Predicado
(proposiciones) y otras
-El lenguaje 3. Interaccional: no (proposiciones).
alcanza un "tu y yo",
grado de para Regularizaciones: (4 a
desarrollo familiarizarse 5 aos) el nio va
notorio. con otras construyendo su
Aparicin de personas. Lenguaje en forma
las primeras creativa, con una
oraciones 4. Personal: tendencia a
complejas y "aqu estoy regularizar aquellos
uso fluido de yo", para verbos que son
los identificarse y irregulares (Ej. Yo
componentes expresarse a sabo), de acuerdo a
verbales. s mismo. una generalizacin de
modelos que ya
Etapa de 5. Heurstica: conoce; de ese modo
Operaciones "dime por se desva del lenguaje
Concretas (7 a qu", para adulto, creando un
12 aos): explorar el orden en su propio
mundo Lenguaje (generalizaci
-Adquisicin de circundante y ones, analogas,
reglas de el interno. regularidades).
adaptacin Transformaciones: (6-
social. 6. Imaginativa: 8 aos) adaptaciones
"vamos a a del Lenguaje adulto,
-Se aprende suponer", en funcin de crear
que es posible para crear un una forma propia de
transformar la mundo comunicar sus deseos
realidad incluso propio. y pensamiento
a travs del
lenguaje. 7. Informtica:
"tengo algo
Etapa de que decirte",
Operaciones para
Formales (12 a comunicar
15 aos): nueva
informacin.
-Surgen
verdaderas
reflexiones
intuitivas
acerca del
lenguaje,
juicios sobre
aceptabilidad
y/o
Gramaticalidad
de oraciones
tratndose de
una intuicin
consciente.