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Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Facultad de Psicologa
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

CURSO:
PROCESOS COGNITIVOS

DOCENTE:
Ps. CHVEZ ZAMORA, JOS CHVEZ

ALUMNA:
VERAMENDI ANAYA, MELISA MAGALY

CDIGO: 16180036
NDICE

1. Datos generales
2. Observacin
3. Resultados
4. Anlisis y discusin
5. Referencias bibliogrficas
6. Anexos

TEST DE SNELLEN E INVETARIO DE LA AGUDEZA VISUAL DE COREN Y


HAKSTIAN

1. DATOS GENERALES
Sujeto 1 (adolescente)

1. Nombre y apellidos : Tala Rocio, Veramendi Anaya


2. Edad : 16 aos
3. Fecha de nacimiento : 25/07/2000
4. Grado de instruccin : 5to de secundaria completa
5. Centro de estudios : Academia ADUNI
6. Nivel socio-econmico : Medio
7. Domicilio : Mz. C Lt. 25 Urb. Bello Horizonte

Sujeto 2 (Adulto Mayor)

1. Nombre y apellidos : Margarita Nancy, Salas Zuluaga


2. Edad : 61 aos
3. Fecha de nacimiento : 22/02/1956
4. Grado de instruccin : 5to de secundaria completa
5. Nivel socio-econmico : Medio
6. Domicilio : Mz. C Lt. 25 Urb. Bello Horizonte

2. OBSERVACIN:

Sujeto 1 (adolescente): Durante la prueba la adolescente ejecut todas las


instrucciones dictadas por la evaluadora y respondi cuando era necesario. Ella enfoc
la vista en la ficha durante la mayor parte de la evaluacin.

Sujeto 2 (Adulto Mayor): Durante la prueba la seora realiz todas las indicaciones
dadas por la evaluada y mantuvo la vista enfocada en la ficha, as tambin manifest
sus opiniones, pero siempre responda a las preguntas cuando era necesario.

3. RESULTADOS:

TEST DE SNELLEN CUESTIONARIO DE LA AGUDEZA


VISUAL
Sujeto 1: Sujeto 1:
OD: La adolescente finaliz toda la La adolescente obtuvo un puntaje
prueba solo con un error en el de 15, lo que la ubica de acuerdo a
ltimo nivel (8) de la ficha: 20/20. la escala en el primer intervalo de
OI: La adolescente finaliz toda la 10 a 18.
prueba solo con un error en el Sujeto 2: La adulta mayor obtuvo
ltimo nivel (8) de la ficha: 20/20. un puntaje de 23, lo que la ubica de
Sujeto 2: acuerdo a la escala en el segundo
OD: La adulta mayor finaliz la intervalo de 19 a 25.
prueba con dos errores en el nivel
7, ubicndola en el nivel 6 de la
ficha: 20/30.
OI: La adulta mayor finaliz la
prueba con tres errores en el nivel
7, ubicndola en el nivel 6 de la
ficha: 20/30.

4. ANLISIS Y DISCUSIN:

La agudeza visual es aquella capacidad para definir detalles (Coren, Ward, Enns y
Macc Graw, 2001). Asimismo, los autores refieren que existen diversos tipos de la
agudeza visual que son de acuerdo a una tarea diferente por definir. Dentro de ellas la
que se mide con mayor frecuencia es la agudeza de reconocimiento que haba sido
planteado por Herman Snellen (1862). Dicha medicin se realizaba a travs de una tabla
ocular conformada por una fila de letras que van disminuyendo progresivamente de
tamao, en la cual el evaluado tena que ubicarse a 6 metros (20 pies) de distancia e
identificar las letras de la tabla, de tal manera que la capacidad que tiene para distinguir
las letras de tamao pequeo sera equivalente a su agudeza visual. Donde una agudeza
de 20/20 indica que el observador es capaza de distinguir las mismas letras a una
distancia de 20 pies, por lo que la agudeza media es normal. Mientras que una agudeza
de 20/30 significara que el observador puede leer a una distancia de 20 pies letras de
tamao suficientemente grandes para que un observador normal lo lea a una distancia de
30 pies, de modo que la agudeza visual del observador es inferior a lo normal (Coren et
al, 2001).

Adems, es importante tener en cuenta para la agudeza la posicin de la retina, puesto


que desempea un papel importante: la agudeza visual es mejor en la fvea (Wilson y
Frank, 2002). Por lo que cabe resaltar la importancia de la medicin de la agudeza
visual, pues en el mbito profesional permite la deteccin de anomalas, de tal manera
que luego de ella se puedan brindar medidas de correccin para dichas anomalas y
mantener la salud ocular (Coren et al, 2001).

Por otro lado, existe un inventario para la exploracin o estimacin de la agudeza visual
de mejor ojo del evaluado que ha sido elaborado por Coren y Hakstian (1989). Las 10
preguntas que figuran en dicho cuestionario estn relacionadas a situaciones visuales
comunes, por lo que el evaluado debe elegir la respuesta que mejor crea que la describe.
Adems, cabe aclarar que dicho cuestionario sirve a manera pronstico de los resultados
que se podran obtener en la prueba de Snellen para su mejor ojo (Coren et al, 2001).
Los resultados, de acuerdo a la escala de SnelLen, indican que el sujeto 1 tiene una
agudeza visual dentro de lo normal en ambos ojos por el nivel en el que se encuentra en
la escala de Snellen: nivel 8. As tambin lo indica el cuestionario, dadas las respuestas a
las preguntas y su respectiva calificacin obtiene un resultado de 15 ubicado en el
primer intervalo (10 a 18) de la calificacin de dicho inventario que sera equivalente al
ltimo nivel la escala de Snellen. Por lo que de acuerdo a ambos instrumentos el sujeto 1
tendra una agudeza visual normal. En caso del sujeto 2, la situacin es similar dado que
en la escala est ubicada en nivel 6 en ambos ojos, lo que indicara que dicho sujeto
tiene una agudeza visual inferior a la normal, al compararlo con los resultados obtenidos
por dicho sujeto en el inventario encontramos que su puntaje se encuentra ubicado en el
rango de 19 a 25 que indicara que tiene tambin una agudeza visual por debajo de lo
normal.

Teniendo en cuenta la revisin terica y los resultados obtenidos en ambos sujetos se


puede concluir que se corrobora la equivalencia del Inventario planteado por Coren y
Hakstian (1989) y la escala del test de Snellen (1862) para medir la agudeza visual, de
tal manera que para ello se pueden utilizar cualquiera de los dos sin el temor de
equivocarnos.

5. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Coren, S;Ward, L; Enns, J y Mcc Graw, H (2001) Sensacin y percepcin. Mxico:
Interamericana Editores.
Wilson, R., Frank, K., (EDITORES) (2002). Enciclopedia MIT de ciencias cognitivas.