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ESTRUCTURA DEL PROYECTO

I. Aspectos preliminares o introductorios (Ver Archivo Anexo N1 y Anexo N2)

Portada
Certificacin
Declaracin de Responsabilidad
Autorizacin
Agradecimiento
Dedicatoria
Tribunal
ndices varios (de tablas, de cuadros, de grficos, etc.)
Resumen (200 palabras) y Palabras claves (mx 5)

El resumen y el abstract deben ser de una extensin mxima de 200 palabras tanto para la
versin espaola como para la versin inglesa. Este resumen debe tratar, como mnimo, los
siguientes aspectos: el tema u objeto de investigacin, la importancia de su estudio, el objetivo
de la investigacin, la contribucin original del estudio, el mtodo usado, los resultados y las
conclusiones obtenidas. Este apartado se realiza una vez finalizado el TT.

Debe reflejar los aspectos fundamentales que conforman la investigacin: tema que se ha
estudiado, pertinencia, formulacin de los objetivos trazados, descripcin del enfoque
metodolgico y procedimientos seguidos, presentacin de los principales resultados alcanzados
y una breve sntesis de las conclusiones. Debe ajustarse a 200 palabras y caracterizarse por su
claridad y sntesis.

Abstract (200 word)& key words (max 5)

Introduccin

La introduccin es un apartado que se redacta antes de la realizacin del TT, pero se modifica y
completa cuando ste se ha finalizado. Tema y del objetivo de estudio: El tema debe ser claro y
conciso. Se ha de explicitar el alcance y los lmites del tema y/o objeto de estudio. El tema se
expresa en el ttulo del Proyecto. Justificacin (necesidad de la investigacin) Explicitar las
razones tericas (sociales, econmicas, cientficas, etc.), prcticas y personales que justifican que
se realice el estudio. Contribucin potencial del estudio Exponer los beneficios previstos de la
realizacin del estudio, tanto en dimensin terica como en la propuesta prcticas que plantea.
Antecedentes (del estudio concreto) Explicar brevemente qu otros estudios conoce el autor que
hayan abordado el tema y las respuestas que se han dado (o los resultados que se han obtenido).
Especificar de qu forma la investigacin presente pretender suplir las deficiencias, completar
los hallazgos, modificar las interpretaciones, etc., de estas investigaciones precedentes.
Contenido del documento El autor debe especificar, de forma sinttica, el sentido y contenido de
cada uno de los captulos del Proyecto.

Presentacin del tema; razones que motivaron el estudio, lo cual conduce de manera lgica a la
pertinencia e importancia y, por ende, a la fundamentacin de su valor desde el punto de vista
cientfico y desde el punto de vista social. Es la descripcin del problema de investigacin o de
la situacin problemtica que se presenta en el tema en cuestin; los antecedentes vinculados a
su estudio o la propia existencia del problema, si los hubiera; contextualizacin en tiempo y
espacio o lmites de la investigacin; objetivos planteados; hiptesis o premisas, si las hubiera, o
en su lugar posibles preguntas de investigacin que se derivan del problema o la situacin
problemtica, metodologa que se ha empleado. La introduccin debe ser igualmente muy
concisa, breve, clara, destacando los aspectos medulares para que el lector capte de inmediato la
esencia del problema y los elementos fundamentales del estudio.

II. El texto o cuerpo del escrito

1. Planteamiento del problema

Al seleccionar el tema se debe asegurar que ste sea: Relevante: Es importante/ valioso
para la prctica profesional propia? Por qu? El autor est realmente interesado en l?
Viable: El proyecto que se planificar sobre este tema (intervencin, solucin, anlisis,
etc.) es posible que sea llevado a la prctica? Hay suficiente documentacin sobre el tema?
Por su parte, para el planteamiento del problema, es necesario desarrollar ideas alrededor de
los siguientes aspectos:

Manifestaciones del problema o fenmeno que se va a investigar. Relacin con


otros problemas y/o fenmenos.
Contextualizacin del problema: informacin conocida sobre el tema, razones por
las que el problema no ha sido resuelto con anterioridad; ideas, hechos, teoras,
datos y circunstancias que preceden al problema.
Pronstico o previsin de lo que puede suceder si el problema no es solucionado.
Alternativas de solucin al problema planteado (esto puede servir de enlace con la
investigacin que se inicia en los siguientes apartados).

Primeramente el investigador deber realizar el planteamiento del hecho cientfico o


situacin problmica.Este es el primer elemento que considera el investigador. Es en
realidad la respuesta a la interrogante:

Qu est sucediendo que se quiere investigar?

Despus de definida la situacin problmica el investigador formular el problema de


investigacin

1.1 Formulacin del problema

La formulacin del problema puede ser de forma declarativa o interrogativa. Esta


formulacin carece de expresiones que implican juicios de valor (bueno, malo,
mejor, etc.). Del mismo modo, no origina respuestas tales como SI o NO.
Finalmente, los problemas deben estar totalmente limitados en cuanto a tiempo,
espacio y poblacin/participantes (Tern, 2009).
El problema de investigacin puede formularse como pregunta o frase neutra, entre
otras formas.
En caso de ser una pregunta podr iniciarse con las alguna de las siguientes
conjunciones: Qu? Cul? Cmo?; a continuacin se coloca una palabra
de enlace: Incidencia, Relacin, Efecto, Afectacin, Influencia, Eficacia,
Contribucin, entre otras.
Por ejemplo:

Cmo incide?, Qu efecto?, Qu influencia?, Cmo se relaciona?,


Cul es la afectacinde la variable independiente en la variable dependiente?

2. Objetivos

2.1. Objetivo general

El objetivo general, de ordinario, es la traduccin de la pregunta/afirmacin de la


investigacin. El verbo refleja el tipo de investigacin y/o el alcance de la misma:
describir, explorar, plantear.

Explicita de manera global la informacin que se pretende lograr con el estudio. En


su formulacin abarca a los objetivos especficos

El objetivo general se redactar de forma clara y precisa, empleando, entre otros,


los siguientes verbos generalizadores: Analizar---Establecer---Evaluar---Valorar---
Comparar---Determinar--- Probar---Demostrar---Fundamentar---Explicar

2.2. Objetivos especficos

Los objetivos generales dan origen a objetivos especficos que indican lo que se
pretende realizar en cada una de las etapas de la investigacin. La suma de los
objetivos especficos es igual al objetivo general y por tanto a los resultados
esperados de la investigacin. Son los objetivos especficos los que se investigan y
no el objetivo general, ya que ste se logra de los resultados. (cf. Tern, 2009).

Los objetivos especficos se derivan y ayudan a lograr el objetivo general.


La suma de los objetivos especficos es el objetivo general.
Los objetivos deben ser de investigacin.

Es importante no confundir objetivos con propsitos (objetivos externos o finalidad


de la investigacin) ni con actividades o tareas que se realizarn durante la
investigacin (trabajos por realizar o tareas por cumplir: realizacin de un taller
para...). Tampoco se deben confundir los objetivos con productos esperados de la
investigacin (actualizar un registro, utilizar el conocimiento generado para el
diseo de un programa, etc.)

Los objetivos especficos, que son las tareas que ser necesario realizar para dar
cumplimiento al objetivo general, sern redactados empleando, entre otros, los
siguientes verbos:
Identificar---analizar---caracterizar---discriminar---definir---explicar---interpretar---
determinar---relacionar---establecer---conceptualizar---operacionalizar--delimitar---
calcular---cuantificar---sistematizar

3. Justificacin

Pertinencia e Importancia: valor desde el punto de vista cientfico y desde el punto de vista
social

En la fundamentacin desde el punto de vista cientfico debe exponerse en sntesis


su fundamentacin terica;
En la fundamentacin de su pertinencia social deben exponerse sus niveles de
relacin con los problemas priorizados por el pas, la regin y la UCSG, y por ende
con las temticas que se recogen en las lneas de investigacin priorizadas por la
institucin.

4. Marco Terico (Revisin de Literatura)

4.1. Marco referencial

Resea e interpretacin crtica de las investigaciones precedentes. Es el estado del


arte: Qu se ha investigado sobre el tema/fenmeno? Referencia sumaria a la
situacin del estudio del problema (autores, enfoques y problemticas). Aportes
significativos de otras investigaciones o similares, que refuercen el trabajo de
investigacin. Precisa el objeto y demuestra que el estudio no se ha hecho.

4.2. Marco terico

Teora que orientar y sustentar el trabajo de investigacin. Exposicin


fundamentada en la consulta bibliogrfica y documental actualizada. Orientacin
filosfica, sociolgica, educativa, etc. Explicitacin del marco de nociones dentro
del cual se explica la investigacin: Qu teora se adopta en el trabajo acerca de
:
el fenmeno/problema objeto de estudio?
la propuesta de la investigacin?
el mtodo de investigacin adoptado?

Establece los conceptos medulares relacionados con el tema objeto de estudio y los
abordajes diversos que se han realizado en torno a l; ofrece un referente que
permite comprender la importancia y validez de la investigacin, as como los
elementos que posibilitan la realizacin de su estudio, pues la indagacin del
problema se realiza a partir de conceptos y enfoques que se relacionan con los
elementos que conforman el problema. Es fundamental el anlisis crtico de las
fuentes bibliogrficas utilizadas, y el uso adecuado de las citas de acuerdo con el
sistema que se ha establecido; el sistema APA vigente para la mayora de los
trabajos, y el sistema Vancouver para los trabajos relacionados con Ciencias
Mdicas.

Se incorporan en el marco terico autores de obligada referencia, clsicos en los


temas relacionados con el objeto de estudio y autores de investigaciones ms
recientes que pueden constituir referentes importantes para la investigacin,
igualmente deben presentarse referencias actuales localizados en sitios de
reconocido rigor acadmico, artculos cientficos de revistas indexadas en las bases
de datos ms importante.

Los autores y conceptos que se presentan y analizan deben estar relacionados con
las diversas aristas del problema de investigacin. Todos los autores consultados y
citados deben estar correctamente referidos en la Bibliografa mediante la
utilizacin del mtodo de referencias APA vigente, excepto en el caso de los
trabajos de Ciencias Mdicas, que utiliza el mtodo Vancouver. El marco terico
debe constituir una demostracin del desarrollo del pensamiento crtico del
estudiante.

4.3. Marco conceptual (si procede)

Conceptos operativos de las variables/conceptos y otros trminos bsicos del


estudio que requiere aclararse. No se trata de conceptos semnticos sino cientficos.

4.4. Marco legal (si procede)

Referencia organizada y relacional de las leyes, reglamentos o normas que


intervienen o influyen en el desarrollo de la investigacin.

5. Formulacin de la hiptesis

Despus de la revisin de literatura, se plantean las hiptesis de investigacin que guiarn el


trabajo (especficamente en las metodologas experimentales (diseos experimentales
estrictos, diseos cuasi-experimentales y diseos pre-experimentales, as como mtodos
descriptivo) o las preguntas de investigacin iniciales que se reformulan (mtodos de
investigacin interpretativos y /o socio-crticos).

Una hiptesis es la solucin tentativa del problema de investigacin y tiene que incluir a
todas las variables que estn en dicho problema. Si el problema se plante como pregunta,
entonces la hiptesis ser una afirmacin.

La hiptesis debe ser comprobada, esto es, aceptada o rechazada. Para ello se necesitan
evidencias, datos duros, obtenidos mediante el empleo de mtodos y tcnicas de
investigacin

6. Identificacin y clasificacin de variables

Las variables deben definirse de manera conceptual y operacional.


Debe considerarse, de ser necesario, la posicin que ocupan en el proyecto de investigacin
(lase: variable independiente, variable dependiente, etc.)
7. Metodologa de la investigacin

7.1. Justificacin de la eleccin del diseo (expone cmo se realiz la investigacin,


el enfoque metodolgico elegido, el tipo de investigacin y sus mtodos)

En este apartado se especifican las razones para la eleccin del mtodo de


investigacin as como del diseo concreto.

Los diseos de investigacin son los planes y procedimientos para la investigacin


que abarcan las decisiones desde amplios supuestos hasta mtodos detallados de
recogida y anlisis de los datos (Creswell, 2009, p. 3).

7.2. Poblacin y Muestra (seleccin de participantes y del tipo de muestreo, sea


probabilstica o intencional.)

7.2.1. Criterios de inclusin

7.2.2. Criterios de exclusin

7.3. Tcnicas e instrumentos de recogida de datos (explica el rigor de los


procedimientos, los instrumentos o tcnicas de investigacin que se aplicaron y la
forma en que se realiz y la forma de procesamiento de la informacin, en
correspondencia con el enfoque elegido).

7.3.1. Tcnicas

7.3.2. Instrumentos

8. Presentacin de resultados

8.1 Anlisis e interpretacin de resultados (analiza las relaciones entre los datos
obtenidos a partir del diseo metodolgico realizado, debe trascender lo puramente
descriptivo y evidenciar capacidad de anlisis, de sntesis, de interpretacin,
valoracin e interrelacin. Se evidencia la capacidad de pensamiento propio, de
toma de decisiones, de ejercicio del criterio, a travs de cuadros/tablas, grficos,
anlisis e interpretacin de los resultados)

En el caso de datos cuantitativos, en este apartado se presentan los resultados de la


investigacin, sin interpretar ni evaluar. Es decir, se hace una descripcin de lo
recogido. Los datos empricos obtenidos por encuestas y entrevistas se presentan
tabulados y estructurados. En el caso de datos de naturaleza cualitativa, se presentan
los datos e informacin tal como se desarrollan en un modelo de anlisis de
contenido o un modelo alternativo, coherente con el mtodo de investigacin.

En este apartado se procede a la evaluacin e interpretacin de los datos. Se


comentan las hiptesis y/o preguntas de la investigacin confrontadas con los datos
recogidos. Se discuten los hallazgos y comentan las semejanzas y diferencias con
los resultados de otras investigaciones relativas al mismo tema.

Analiza las relaciones entre los datos obtenidos a partir del diseo metodolgico
realizado, debe trascender lo puramente descriptivo y evidenciar capacidad de
anlisis, de sntesis, de interpretacin, valoracin, interrelacin; posibilidades de
evaluar los elementos esenciales para la indagacin a partir de los cuales puede
llegar a conclusiones que responden a objetivos, hiptesis, premisas o preguntas de
investigacin. Es un captulo que debe evidenciar la capacidad de pensamiento
propio, de toma de decisiones, de ejercicio del criterio.

9. Conclusiones

De forma breve y clara se ha de especificar cmo se ha solucionado el problema de


investigacin y cul ha sido la aportacin del trabajo. Del mismo modo, se mencionan los
hallazgos no esperados tanto a nivel terico como en el trabajo de campo. Por otra parte, se
examinan las implicaciones prcticas de los resultados de la investigacin y posible revisin
de los conocimientos existentes. Tambin puede resultar valioso destacar la contribucin
del estudio al conocimiento y/o perfeccionamiento de la metodologa de investigacin.

Es el momento esencial del trabajo, en el que se revela el poder de sntesis del estudiante as
como el valor de sus resultados de investigacin; deben ser breves, concisas, responder a los
objetivos, hiptesis o premisas, con solidez.

10. Recomendaciones

11. Presentacin de propuestas de intervencin, estrategias, productos, soluciones


tecnolgicas, aplicaciones tcnicas, segn el caso.

(Descripcin del modelo o programa, estrategia, solucin tecnolgica y fundamentacin de


su pertinencia, factibilidad, utilidad, en dependencia del caso en cuestin. La validacin de
la propuesta puede ser emprica o terica, en cualquiera de los dos casos, requiere de una
adecuada fundamentacin. El estudiante debe demostrar su capacidad para la generacin de
posibles soluciones ante los problemas estudiados, integrando fundamentos tericos y
elementos empricos, as como la adecuacin al contexto en tiempo y espacio en que se
mueve su propuesta).

III. Apartados finales

Bibliografa

Presenta las fuentes consultadas y las citadas, que deben integrar textos clsicos, libros de obligadas
referencias, trabajos de investigacin como por ejemplo, tesis de diversos tipos avaladas por las
instituciones en que se presentaron, y artculos cientficos publicados en revista indexadas y
reconocidas internacionalmente, as como leyes, reglamentos, normativas, documentos que
constituyen fuentes importantes en dependencia del tema. Su nmero puede variar, pero deben
referirse NO menos de 20 fuentes; deben incluirse fuentes fidedignas, rigurosas, actuales, aunque
existen fuentes clsicas de total validez.

Anexos

Se presentan aqu elementos que amplan la informacin abordada en la tesis; tablas, grficos, fotos,
entrevistas, instrumentos o tcnicas de investigacin.