En qu consiste la Investigacin Social Cientfica?

En el proceso de una investigacin los primeros pasos consisten en delimitar el tema a investigar
hasta llegar a plantear el problema.

Entonces, cmo se procede para plantear el tema a investigar y adquirir luego mayor precisin en
su planteo a partir de la seleccin de un marco terico que lo sustente, para, finalmente, llegar a la
formulacin de los objetivos y del diseo ms pertinente para cumplimentar dichos objetivos.

Presentar evidencia emprica a partir de un encuadre terico, persiguiendo objetivos cuyos

contenidos son temporalmente relevantes para el momento histrico en que fueron planteados,
acotados y alcanzables, forman parte de un proceso acumulativo, estn sujeto a discusin y,
finalmente, sus inexactitudes son susceptibles de ser sometidas total o parcialmente a refutacin.
Preguntas gua:

Qu significa investigar?

Cmo surgen las ideas de investigacin?

Cules son los pasos a seguir para plantear el problema, los objetivos y el marco terico de
una investigacin?

Qu es lo que gua al investigador para saber qu diseo metodolgico es el ms relevante

para el problema de investigacin planteado?

La investigacin cientfica implica siempre una confrontacin entre un corpus terico y un corpus
emprico, la utilizacin de una estrategia metodolgica y el arribo a conclusiones que aporten al
conocimiento de una disciplina o del objeto de estudio.

Por lo tanto, podemos decir que la investigacin cientfica se caracteriza por:

 Ser una forma de plantear problemas y buscar soluciones mediante la inda-gacin.

Tener un inters teortico o una preocupacin prctica.

Requerir una formulacin precisa del problema que se quiere investigar.

Requerir un diseo metodolgico en el que se expresen los procedimientos para buscar las
respuestas a las preguntas implicadas en la formulacin del problema.

En toda investigacin cientfica, el primer paso es describir la situacin problem-tica, o sea el

escenario donde acontece el objeto. Para ello, es necesario:

Ubicarla en el tiempo y en el espacio.

Enumerar los aspectos que la componen.

Sealar los actores involucrados.

Identificar distintas perspectivas o puntos de vista.

Identificar semejanzas y diferencias con otras situaciones problemticas.

Las preguntas a responder en esta primera etapa son:

Cmo?

Dnde?

Cundo?

En qu consiste?

Quines estn involucrados?

Cul es el lugar o entorno en que tiene lugar el fenmeno o suceso a estudiar?

Segunda Etapa:

Realizar un recorte de esa realidad social. En este momento, debemos preguntarnos si la

 realidad de nuestro objeto de estudio hace referencia al anlisis de sociedades, pases,
poblaciones, comunidades, etc. (procesos macrosociales), de unidades colectivas como las
instituciones o las organizaciones (procesos mesosociales), o de los individuos y sus
interacciones (procesos microsociales).

Tercera Etapa:

Presentar el tema de investigacin adecuadamente. Esto significa, en principio, plantear el tema

como un problema abordable para buscar las respuestas con los recursos con los cuales contamos.

PARA APUNTAR

El planteo del problema es fundamental en el proceso de investigacin: si ponemos en claro

qu investigar, luego ser sencillo determinar los alcances de la investigacin y el camino
para obtener los resultados que den cuenta del problema investigado.

Investigar significa indagar sobre la realidad. Es un camino que nos conduce a responder a
nuestros interrogantes sobre el por qu, el cmo y el para qu de los hechos. Estos
interrogantes sobre la realidad surgen, inicialmente, a partir de una situacin problemtica.

Ideas para tener en cuenta a la hora de pensar un tema de investigacin

La propia experiencia personal, las creencias, los presentimientos e incluso corazonadas.

Los libros, peridicos, las revistas de divulgacin general, las revistas cientficas, las
memorias y los anuarios.

Informes y estudios realizados con anterioridad, muchos de los cuales, en sus reflexiones
finales, plantean nuevos interrogantes.

Teoras.

Observaciones de la realidad.

Fuentes histricas y estadsticas.

Aspecto para tener en cuenta a la hora de justificar un tema

Conveniencia: para qu sirve?

Relevancia social: cul es su trascendencia para la sociedad? quines se beneficiarn con
sus resultados? qu alcance social tiene?
Implicaciones prcticas: ayudar a resolver algn problema prctico?
Valor terico: se llenar algn hueco de conocimiento? la informacin que se obtenga
servir para desarrollar o apoyar una teora? se podr conocer en mayor medida el
comportamiento de una o de diversas variables o la relacin entre ellas? qu se espera saber
con los resultados que no se conociera antes? puede sugerir ideas, recomendaciones o
hiptesis a futuros estudios?
Utilidad metodolgica: puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o
analizar datos? sugiere cmo estudiar ms adecuadamente una variable o una poblacin?

PARA RECORDAR!!

Plantear un problema de investigacin implica formular los interrogantes sobre lo que se

quiere saber acerca de nuestro objeto de estudio. Pensar el problema de investigacin en
trminos de interrogantes nos lleva a identificar lo que no se sabe y se quiere investigar,
adems, permite corroborar que no existen las respuestas y que es necesario realizar la
investigacin. Esto determinar los alcances de la investi-gacin.

Es conveniente invertir todo el tiempo necesario. para plantear adecuadamente el problema a

investigar y cotejar los alcances de la investigacin con los recursos con que se cuenta, antes
de avanzar en la redaccin del proyecto de investigacin.