PLANIFICACIN

CURRICULAR
2017
Mg. E. David VARGAS C.
 Niveles Competencias
Ciclos Grados Estndares reas
EBR D
CN 2017
VII 3ro, 4to y 5to Sec. 7 31 11

VI 1ro y 2do Sec. 6

V 5to y 6to grado 5

IV 3ro y 4to grado 4 30 9

III
1ro y 2do grado 3

II 3 a 5 aos 2 14 6

I 0 a 2 aos 1 7 4
DINMICA: LA PALMA DEL SABER

A continuacin vamos a escribir en cada dedo

de la palma de la silueta de la mano lo
siguiente:

Pulgar: Qu es una competencia?

ndice: Qu es una capacidad?
Medio: Qu es un desempeo?
Anular: Qu son los estndares de aprendizaje?
Meique: Qu son los enfoques transversales?
 CAPACIDADES

COMPETENCIAS LOS PRINCIPIOS DESEMPEOS

DEL APRENDIZAJE
(CATEGORIAS)

ENFOQUES ESTANDARES DE
TRANSVERSALES APRENDIZAJE
Cmo debemos
planificar?
Mg. E. David VARGAS C.
 Qu aprendizajes se espera que desarrollen los
Determinar el estudiantes con relacin a las competencias del currculo?
Qu aprendizajes previos tienen los estudiantes? En que
propsito del nivel de desarrollo de la competencia se encuentran los
aprendizaje estudiantes? Cuan cerca o lejos estn del estndar de
aprendizaje y/o desempeos de edad o grado?

Momentos o Recojo de
Qu situacin ser
significativa para el Procesos evidencias sobre
logro de los
aprendizajes?
para la el progreso
Planificacin
Diseo y organizo Qu evidencias
tenemos del nivel
situaciones, de logro de los
estrategias y aprendizajes?
condiciones
Los Tipos o Niveles en
la Planificacin

Mg. E. David VARGAS C.

 A largo Plazo

PCI A corto Plazo

I.E. P.A.
I.E.
Secuencia didctica y lgica de acciones U.D.
de enseanza y aprendizaje que tiene el
propsito de desarrollar las competencias. I.E.
Se desarrollan en un determinado espacio de aprendizaje (dentro o fuera del
S.A.
aula) interactuando, entre estudiantes, con el docente u otras personas de la I.E.
comunidad o contexto, con los recursos locales y los materiales educativos.
INSUMOS PARA UNA ADECUADA
PLANIFICACIN
Planificacin Anual

Mg. E. David VARGAS C.

Planificacin de la
Unidad Didctica

Mg. E. David VARGAS C.

 Planificacin de la
Sesin de Aprendizaje

Mg. E. David VARGAS C.

 La Evaluacin en la
Sesin de Aprendizaje
 La evaluacin es un
PROCESO no un suceso,
ser siempre el MEDIO
no el fin.
GUA DE OBSERVACIN
FICHA DE OBSERVACIN
CAPACIDAD PRIORIZADA
desempeo priorizado
LA RUBRICA
Por su FUNCIN

Por los SUJETOS