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Escuela

Poetisa
Gabriela Mistral

RBRICA CIENCIAS NATURALES Nota


UNIDAD 1: MI CUERPO
2 BSICO
Nombre del Alumno: _________________________________________ Fecha: _______________
Puntaje ideal: 12 puntos Puntaje obtenido: _________________

Objetivos a evaluar:
O.A. 7(Ciencias de la vida) Identificar la ubicacin y explicar la funcin de algunas partes del
cuerpo que son fundamentales para vivir: corazn, pulmones, estmago, esqueleto y msculos.

Logrado Medianamente Por lograr No observado Total


Categora (3 puntos) logrado (1 punto) (0 puntos)
(2 puntos)
Reconocer las Reconoce las Reconoce las Reconoce las No reconoce las
funciones bsicas de funciones bsicas funciones bsicas funciones bsicas funciones bsicas
los rganos internos de los rganos de los rganos de los rganos de los rganos
de su cuerpo. internos de su internos de su internos de su internos de su
cuerpo cuerpo con un cuerpo con mucha cuerpo y no realiza
espontneamente. poco de dificultad. dificultad no ningn intento por
logrando acertar participar dentro
con ninguno. de la actividad.
Identificar la Logra ubicar las Logra ubicar las No logra ubicar las No logra ubicar las
ubicacin de algunas partes del cuerpo partes del cuerpo partes del cuerpo partes del cuerpo
partes del cuerpo humano (corazn, humano con humano, pero sin humano y no
humano (corazn, pulmones, dificultad. embargo lo intenta. realiza un mnimo
pulmones, estmago, estmago, intento por realizar
esqueleto y esqueleto y la actividad.
msculos) msculos)
Explicar las Explica las Explica las No logra explicar No logra explicar
funciones bsicas de funciones bsicas funciones bsicas las funciones las funciones
los rganos internos de los rganos de los rganos bsicas de los bsicas de los
del cuerpo humano internos del cuerpo internos del rganos internos rganos internos
con sus sistemas humano con sus cuerpo humano del cuerpo humano del cuerpo
correspondientes sistemas con sus sistemas con sus sistemas humano con sus
(circulatorio, correspondientes. correspondientes, correspondientes, sistemas
respiratorio y con un poco de sin embargo lo correspondientes y
digestivo) dificultad. intenta. no demuestra
ningn intento por
realizarlo.
Manifestar inters Manifiesta inters Manifiesta inters Manifiesta poco No manifiesta
por exponer por exponer por exponer inters por inters por
conservando una conservando una aunque le dificulta exponer, sin exponer y no
actitud respetuosa, actitud respetuosa, concentrarse en embargo no realiza ningn
frente al curso y la frente al curso y la mantener el irrumpe en el orden intento por
profesora. profesora. orden, por lo que y el respeto de la mantener el orden.
el profesor debe clase.
intervenir.