RBRICA PARA EVALUAR EXAMEN ACUMULATIVO, CIENCIAS FSICA, CICLO ESCOLAR 2015-2016

Competencia 3 2
Reactivo que se evala
1 Interpreta y La relacin entre trayectoria, desplazamiento y tiempo, sabe diferenciar
aplica entre las magnitudes de la velocidad y la rapidez, as como el manejo
adecuado de expresiones algebraicas y sabe aplicarlas en la resolucin
de ejercicios prcticos de situaciones cotidianas.
2 Reconoce Si responde longitud de onda, amplitud de onda, periodo y frecuencia
reconoce ntegramente cada una de las caractersticas del movimiento
ondulatorio
3 Relaciona Si la respuesta fuera la aceleracin, relaciona perfectamente el cambio
de velocidad por unida de tiempo, ms an conoce de su unidad y tan
bien la relaciona.
4 Interpreta y A toda accin corresponde una reaccin con la misma intensidad pero
aplica sentido contrario, esto es lo que expresara esta ley. La accin es
disparar el can la reaccin es que el can tira hacia atrs por la hacia atrs por efecto de la accin.
accin
4 La aceleracin que experimenta un cuerpo es directamente
proporcional a la fuerza aplicada, e inversamente proporcional a la
masa del cuerpo. Si una sola persona empuja un auto, este acelerara
en proporcin a la fuerza, si son dos las personas la fuerza se
incrementa, por lo tanto la aceleracin se incrementa al doble.
4 Todo cuerpo es estado de reposo o de movimiento permanecer en ese
estado, hasta que una fuerza no lo mueva o lo detenga. Por inercia el
conductor en movimiento permanece en movimiento, saliendo por el
parabrisas, despus que al auto para con una fuerza mayor a la fuerza
del mismo movimiento.
La relacin entre distancia y tiempo, pero no hace la
diferencia entre velocidad y tiempo, no aplica
correctamente las expresiones algebraicas.
Si respondiera dos de ellas, reconoce slo algunas de
estas , mas no las aplicaciones de estas caractersticas
Reconoce a la aceleracin como un cambio de velocidad
por unidad de tiempo, tampoco reconocer su unidad de
medida respectiva
Al explotar la plvora genera una accin, que es disparar
hacia el frente la esfera; la reaccin es que el can tira
Al incrementar la fuerza los cuerpos aceleran ms , cuando
disminuye la fuerza la aceleracin es menor
El conductor sale disparado por la inercia del automvil, por
haber detenido su movimiento una fuerza externa.
1
Si slo interpreta la trayectoria y desplazamiento,
pero no hace la diferencia entre las magnitudes
de la velocidad y la rapidez desconoce por
completo las expresiones algebraicas.
Desconoce la caracterstica casi por completo,
por lo tanto no sabr de su aplicacin.
Desconoce completamente la conceptualizacin
del trmino y su unidad respectiva.
La esfera sale disparada el can retrocede
Al empujar ms personas un auto la distancia
recorrida es mayor.
El conductor sale disparado por chocar el auto
No. de Competencia que
Reactivo se evala
5 Relaciona
6 Describe
7 Identifica y reconoce
8 Describe
9 Describe
3 2
Si la respuesta es, peso y cada libre, sabe establecer relacin
perfecta entre el peso, gravedad y cada libre de los cuerpos
Si la respuesta es energa mecnica, reconoce la relacin que
existe entre la posicin, el movimiento y la velocidad que
experimentan los cuerpos
Si responde que no, es correcto , ms deber justificar su
respuesta, con mencionar un ejemplo de un modelo que haya
elaborado en clase, como el modelo de un tomo, donde
comprenda que la finalidad de los mismos,le permita explicar,
describir y predecir ciertos fenmenos de estudio
Si la respuesta es teora cintico molecular, reconoce aspectos
bsicos sobre sta teora y comprende que la velocidad de
stas partculas es lo que las caracteriza, favoreciendo la
comprensin de mltiples propiedades de la materia.
Si la respuesta es Principio de Pascal, sabe relacionar a la
magnitud de la fuerza como la causa capaz de generar presin
en un lquido, teniendo como base la teora cintico m.
Si es slo una respuesta correcta, desconoce la relacin
recomendable entre estas magnitudes.
Si la respuesta es cualquier otro tipo de energa, reconoce
slo alguna formas de energa,pero no precisa la que
relaciona la posicin y la velocidad de los cuerpos
Si la respuesta es no, est en lo correcto, pero si no justifica
su respuesta mencionando un modelo que el haya
elaborado, no sabr de la utilidad de los mismos.
Si su respuesta fuera cualquier otra propiedad general de la
materia, tendr dificultad en comprender y relacionar estas
propiedades.
Si no fuera al respuesta, confundiramuchas de las
aplicaciones de ste principio.
1
Si las respuestas son incorrecta, tiene gran
dificultad en relacionar estas magnitudes..
Desconoce casi por completo algn tipo de
energa, as como suinterrelacin con otro tipo
de energas.
Desconoce por completo la utilidad del modelo, y
no menciono ningn modelo elaborado por l.
Desconoce casi por completo tanto la teora,
como algunas propiedades ms de la materia
Desconoce este principio fundamental,
relacionado con la presin en los sistemas
hidrosttico. No comprendera sus aplicaciones.
No. de Competencia que 3 2 1
Reactivo se evala
10 Relaciona Si respondiera en el orden correctamente, (4,2,1,3) Si solo respondiera dos correctamente, presenta cierta Si respondiera solo uno, desconoce casi en su
dificultad en reconocer el desarrollo histrico del tomo. . totalidad a los cientficos.
As como reconocer a los cientficos que los propusieron.
11 identifica Si identifica Daltn, Thomsn, rutherford y Bohr en este orden. Si solo respondiera dos correctamente, presenta cierta Si respondiera solo uno, desconoce casien su
dificultad en reconocer el desarrollo histrico del tomo. . totalidad a los cientficos.
As como reconocer a los cientficos que los propusieron
12 y 13 Identifica La respuesta correcta es Hans Cristian Oersted y Michel Si invirtiera la respuesta, identifica a los cientficos, pero no Ignoran casi por completo a los cientficos que
Faraday, sabe identificar a los cientficos que sentaron la base tiene en claro su descubrimiento sobre el sentaron la base fundamental del
fundamental del electromagnetismo, as como entender el electromagnetismo y corriente inducida electromagnetismo, as como el comprender el
proceso que origino la creacin dela corriente inducida. proceso que origino la creacin dela corriente
inducida.
14 Identifica La teora de Big Bang sera la respuesta, Identifica claramente Reconoce algunas ideas con relacin a la creacin y Ignora la teora y algunas ideas con relacin al
algunas ideas que se tienen sobre el origen y evolucin del evolucin del universo, pero desconoce la teora ms origen y evolucin del universo.
Universo y reconoce que es la teora ms aceptada en la aceptada por los cientficos.
actualidad por los cientficos.
15 Describe Si describe la totalidad de los cuerpos csmicos que se le Si en la respuesta hubiera un error, no describe en su Si presentara dos errores no describe y
solicita totalidad los cuerpos csmicos que se le solicita desconoce prcticamente las caractersticas de
los cuerpos cosmicos