FORMULACIN SE

SITUACIONES DEL CONTEXTO

SIGNIFICATIVAS

PROF. JORGE SALVADOR LAZO PAREDES

 En busca de la situacin de contexto
BIOLOGICO NATURAL SOCIAL POLITICO
Alimentacin, Convivencia Organizacin Participacin
Abrigo, con el social democrtica, individual y
Condiciones de sistema respetuosa a las colectiva en
reproduccin. natural. diferencias. las decisiones.

AFECTIVO INTELIGENCIA LUDICO TRASCENDENTE

Relaciones Despliegue de las Esparcimien Expresin de sus
afectivas potencialidades, to y ocio. deseos de
libres y cientficas, trascendencia,
autnomas tecnolgica, sobrenatural (Fe,
(sexualidad, artstica, etc. atesmo, ritos)
amor, cario) (formacin
Integral)
 Aspectos del contexto vinculados a los intereses de los estudiantes

Tema: ACTIVIDA
a. Identificar las caractersticas de su contexto local (actividades econmicas principales, oportunidades que ofrece el
Aspectos del contexto vinculados
contexto, principales manifestaciones culturales, etc.) D4 a los intereses de los
b. Seleccionar aquellos aspectos que pueden ser estudiantes
de inters para los estudiantes para el 2014 (no mas de 4),
considerando los ciclos (edad, necesidades e intereses de los estudiantes) del nivel.

Manifestaciones culturales
Oportunidades del contexto
- Danzas.
Actividades econmicas - Turismo.
- Ferias.
- Ganadera - Artesana.
- Restos arqueolgicos.
- Minera - Colegios tcnicos.
- Fiestas patronales.
- Turismo - CETPROS.
- Carnavales.
- Artesana de tejas, sombreros - Ganadera
- Costumbres artesanales.
- Produccin de cuyes. - Agricultura.
- Peridicos locales.
- Produccin de papa. - Transporte de comercio.
- Revistas.
- Bio huertos. - Transporte pblico.
- Radio.
- Granjas. - Zonas tursticas.
- Tv.
- Comercio. - Asociaciones agropecuarias
- Gastronoma andina-
- Comercializacin de y artesanales.
- Mitos y leyendas.
productos lcteos. - Existencia de recursos
- Medicina andina y
naturales y culturales
tradicional.
 Cmo s que la situacin del contexto es significativa?

la situacin identificada contribuye a generar

aprendizajes integrados?

Quin o quines lo
Dnde ocurre?
generan?

de qu manera nos afecta

en qu tiempo ocurre?
o beneficia?

qu evidencias tengo? por qu ocurre?

Qu queremos lograr?
 Situacin del contexto: Convivencia
En la IE 6079 de la comunidad de Mariano Melgar del distrito de Villa Mara del
Triunfo, la mayora de los nios del 4to grado no cuentan con materiales
educativos bsicos para implementar sus sectores educativos al iniciar el ao
escolar, pues proceden de familias de escasos recursos econmicos, como se
evidencia en las fichas de matrcula y los informes de la APAFA. Por su parte los
nios muestran inters de asistir a clases y entusiasmo por aprender.
Ante este hecho maestros y estudiantes han decidido cambiar esta situacin y
mejorar estas condiciones.

Proyecto de aprendizaje:
Implementamos nuestros sectores de aprendizaje con la colaboracin
de nuestros vecinos
 En la Institucin Educativa N 7008 de Villa Salvador se cuenta con
agua potable de 8: 00 a 9:00 a.m. por lo que los estudiantes de la
institucin no cuenten diariamente con el lquido vital para realizar
las acciones de aseo personal bsico como lavado de manos, entre
otros. Mantenimiento de los servicios higinicos cada vez que
estos son utilizados, poniendo en riesgo su salud con
enfermedades infecto contagiosas evidencindose casos de
diarrea, parasitosis, infecciones urinarias, etc. lo cual ha generado
inasistencia de los estudiantes a la I.E. y por ende afecta en los
procesos de aprendizaje.
Proyecto Aprendizaje:
Promovemos y asumimos una cultura del uso racional
del agua
 SITUACIN SIGNIFICATIVA DEL CONTEXTO: identidad

En la comunidad de Cruz Pata, distrito de Luya, se encuentra el centro

arqueolgico El Lorito que es conocido por una pequea parte de la
poblacin local.

Siendo conscientes que el desarrollo de la identidad es un elemento

fundamental para la formacin integral, los estudiantes y docentes nos
hemos propuesto conocer y difundir dicho centro arqueolgico, a fin de
que sea reconocido y valorado por toda la poblacin.

 SITUACIN SIGNIFICATIVA DEL CONTEXTO:
identidad

En el centro poblado de Malcas del distrito Condebamba, existen

diversidad de plantas medicinales y la poblacin estudiantil y
algunos pobladores de la comunidad desconocen de las
propiedades curativas de dichas plantas y optan por las medicinas
farmacuticas.

Siendo una necesidad que nuestros estudiantes y comunidad

conozcan las propiedades curativas de estas plantas para
usarlas como una alternativa para atender sus dolencias, nos
hemos propuesto investigar y difundirlo a fin de que se revalore
por toda la poblacin.
 SITUACIN SIGNIFICATIVA DEL CONTEXTO: democracia

En nuestra comunidad de Cajabamba, existen muchas

instituciones y organizaciones, las cuales participan en
el desarrollo poltico, social, econmico y religioso de
nuestra sociedad, las mismas que son desconocidas
por los pobladores y especialmente por los estudiantes.
Hemos visto conveniente inculcar en los nios/as, el
respeto y reconocimiento de las autoridades e
instituciones y al mismo tiempo los roles y funciones
que cumple cada una de ellas.
SITUACIN SIGNIFICATIVA DEL CONTEXTO: salud

Los padres de familia en la zona rural de Condebamba en la

provincia de Cajabamba generalmente venden sus productos
agrcolas y otros productos alimenticios de origen animal para
comprar otros alimentos industrializados que no tienen valor
nutritivo suficiente para el desarrollo normal de sus hijos.
Por lo que hemos consensuado desarrollar acciones
investigativas y orientaciones para preparar platos con
comida balanceada utilizando productos de la comunidad,
as mismo los estudiantes conocern el proceso de la
digestin y su relacin con los sistemas del cuerpo humano
 SITUACIONES SIGNIFICATIVAS DEL CONTEXTO: SOCIAL

Situacin problemtica
Los nios del aula Solidarios de 5 aos de la Maestra Zoraida no
cuentan con muchos juguetes en sus sectores para la cantidad de nios
que hay en el aula.
La Maestra Zoraida se ha propuesto utilizar el material que han
reciclado para la elaboracin de juguetes, viendo la cantidad de
material que posee, llego a la conclusin de que sus juguetes en su
elaboracin deben cumplir con las siguientes condiciones:
-Cada juguete debe ser elaborado con 5 botellas, 2 platos descartables,
4 chapas, pabilo y cinta de embalaje.
-El juguete elaborado debe tener armona.
Ayuda a la Maestra Zoraida a elaborar los juguetes.
 SITUACIN SIGNIFICATIVA DEL CONTEXTO: SALUD

En la institucin educativa N 82286 en los y las estudiantes se ha

identificado que la incidencia de anemia escolar es recurrente, producto
de las malas prcticas alimenticias al preferir consumir en el Kiosco
alimentos no nutritivos (alimentos de fcil preparacin o envasados)
adems presentan inadecuados hbitos de higiene; lo que incrementa la
posibilidad de contraer otras enfermedades. Ante esta situacin nos
hemos propuesto fomentar las prcticas de hbitos alimenticios
saludables que mejoren su calidad de vida y salud, mediante la
promocin de un Kiosco saludable, sector de salud de aula funcional y
recetas saludables.

PROYECTO DE APRENDIZAJE:
Fomentamos una feria gastronmica con productos
alimenticios saludables.
 SITUACIN SIGNIFICATIVA DEL CONTEXTO: CULTURAL

En la comunidad de San Marcos tenemos

un alto ndice de accidentes, por
desconocimiento de las reglas de trnsito y
/ o negligencia por parte de conductores y
peatones, por lo que proponemos
socializar y concientizar a la comunidad
educativa en normas y aspectos de
seguridad vial con el fin de crear una
cultura de prevencin, respeto y
seguridad vial.
Proyecto de Aprendizaje
Vivo seguro, conociendo y respetando las
normas de seguridad vial.
SITUACIN SIGNIFICATIVA DEL CONTEXTO: social

Mara y sus compaeros de 5 A de la I. E Agropecuario

Chuquibamba se han reunido y han planeado realizar un concurso
acadmico de matemtica que consiste en elaborar un crucigrama
matemtico a travs de un paquete informtico, como no tienen
capital, un comerciante les va prestar dinero con el 20% de inters
mensual y tendrn descuentos sucesivos como: pago puntual 5%,
logro del objetivo 7% . Tambin consideran que el precio de venta de
cada crucigrama ser del 70% de la inversin total. El porcentaje que
se destinar para el premio ser del 20% de la venta total. Se han
trazado como meta conseguir en sta actividad la ganancia de
2000.00 nuevos soles y estn pensando visitar a instituciones vecinas
en horas fuera de clase para cumplir con la meta trazada. Tambin
han acordado que los costos del crucigrama para cada grado deben
diferenciarse 0.20 nuevo sol con respecto al anterior. Podrn
cumplir con su meta, Mara y sus compaeros? Qu actividades
planificarn para cumplir con su objetivo, de la mejor manera?
En la seccin de cuarto grado de secundaria de la I. E.
Micaela Batidas , de Cajabamba, para recolectar fondos
para su promocin, los estudiantes han decidido realizar
como actividad la produccin de papas rellenas. El primer
da piensan elaborar 20 papas rellenas y duplicar su
produccin por semana; los insumos son parte de la
colaboracin de estudiantes; El costo de una bolsita (que
contiene 4 papitas rellenas) es de un nuevo sol. Cuntas
semanas necesitan para recolectar un fondo de mil nuevos
soles? Qu pasara si la misma produccin de papas
rellenas la ofertan a cinco por un sol, Qu tiempo tendra
que transcurrir para recolectar el mismo fondo?
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