Departamento de Geografa e Historia. I.E.S.

El TABLERO (Crdoba)

INFORME DEL ALUMNADO QUE NO HA ALCANZADO LA CALIFICACIN POSITIVA CURSO 2016-17

PROFESOR/A
DATOS DEL ALUMNO
APELLIDOS Y NOMBRE
MATERIA GEOGRAFA GRUPO 2 BACHILLERATO C

INFORMACIN CURRICULAR
OBJETIVOS NO ALCANZADOS

La enseanza de la Geografa en el Bachillerato tendr como finalidad el desarrollo de las siguientes

capacidades:

1. Comprender y explicar el espacio geogrfico espaol como un espacio dinmico,

caracterizado por los contrastes y la complejidad territorial, resultado de la interaccin de
procesos sociales, econmicos, tecnolgicos y culturales, que han actuado en un marco
natural e histrico.

2. Identificar y comprender los elementos bsicos de la organizacin del territorio, utilizando

conceptos y destrezas especficamente geogrficas, para analizar e interpretar un
determinado fenmeno o situacin territorial, valorando los mltiples factores que
intervienen, utilizando en su descripcin y explicacin la terminologa adecuada.

3. Conocer las caractersticas de los diferentes medios naturales existentes en Espaa,

identificando los rasgos geogrficos que definen el territorio espaol, ponindolos en
relacin con los grandes medios naturales europeos.

4. Comprender la poblacin como un recurso esencial, cuya distribucin, dinmica y

estructura interviene de forma relevante en la configuracin de los procesos que definen el
espacio.

5. Analizar los distintos tipos de explotacin de la naturaleza as como las actividades

productivas y sus impactos territoriales y medioambientales, reconociendo la interrelacin
entre el medio y los grupos humanos y percibiendo la condicin de stos como agentes de
actuacin primordial en la configuracin de espacios geogrficos diferenciados.

6. Interesarse activamente por la calidad del medio ambiente, ser consciente de los
problemas derivados de ciertas actuaciones humanas y entender la necesidad de polticas de
ordenacin territorial y de actuar pensando en las generaciones presentes y futuras, siendo
capaz de valorar decisiones que afecten a la gestin sostenible de los recursos y a la
ordenacin del territorio.

7. Comprender las relaciones que existen entre los territorios que integran Espaa y la Unin
europea desarrollando actitudes de conocimiento, aprecio y cooperacin hacia los espacios
prximos y lejanos al propio hbitat superando los estereotipos y prejuicios.

8. Explicar la posicin de Espaa en un mundo interrelacionado y globalizado, en el que

coexisten procesos de uniformizacin de la economa y de desigualdad socioeconmica.

9. Tener capacidad crtica para ofrecer y defender alternativas de desarrollo socioeconmico

sostenible.

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CONTENIDOS DISTRIBUIDOS POR TRIMESTRE Y UNIDADES DIDCTICAS

Contenidos Unidades Evaluacin
BLOQUE 2 1. El relieve espaol 1
2. Las grandes unidades del relieve 1
BLOQUE 3 3. Caracterizacin general del clima en Espaa 1
4. Los dominios climticos en Espaa 1
BLOQUE 4 5. Las aguas y la red hidrogrfica 1
BLOQUE 5 6. Las regiones biogeogrficas de Espaa 1
BLOQUE 6 7. Evolucin y distribucin geogrfica de la poblacin espaola 2
8. Dinmica y estructura de la poblacin en Espaa 2
BLOQUE 10 9. El proceso de urbanizacin de Espaa y el sistema de ciudades 2
10. Morfologa y estructura de la ciudad en Espaa 2
BLOQUE 7 11. El espacio rural 2
12. Los dominios y paisajes agrarios 2
13. La actividad pesquera en Espaa 3
BLOQUE 8 14. La industria en Espaa 3
BLOQUE 9 15. El transporte en Espaa y su papel en el territorio 3
16. El turismo en Espaa 3
BLOQUE 11-12 17. Espaa en su diversidad regional 3
EVALUACIN A RECUPERAR 1 2 3

ESTNDERES EVALUABLES BSICOS QUE SE HAN DE SUPERAR

He aqu la relacin de estndares evaluables bsicos, con su correspondiente criterio de evaluacin
(C) y Bloque de contenido (B) con los que se relaciona, tal como vienen definidos en la Programacin
Didctica del presente curso y la normativa educativa vigente, y componen el elemento bsico para
superar la materia, siempre teniendo en cuenta la evaluacin que no se ha superado.

B1.C1.1. Describe la finalidad del estudio de la geografa y las principales herramientas de anlisis y
sus procedimientos.
B1.C2.1. Identifica los distintos paisajes geogrficos.
B1.C2.2. Enumera y describe las caractersticas de los paisajes geogrficos.
B1.C4.1. Extrae informacin del Mapa Topogrfico mediante los procedimientos de trabajo del
gegrafo.
B1.C5.1. Identifica en un paisaje las diferencias entre paisaje natural y cultural.
B2.C3.1. Enumera y describe los principales rasgos del relieve de Espaa.
B2.C4.1. Clasifica las unidades del relieve espaol segn sus caractersticas geomorfolgicas
B2.C5.1. Describe someramente en un mapa la evolucin geolgica y conformacin del territorio
espaol.
B3.C1.1. Localiza en un mapa de Espaa los diversos climas.

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B3.C2.1. Describe y compara los climas en Espaa enumerando los factores y elementos
caractersticos.
B3.C3.1. Representa y comenta climogramas especficos de cada clima.
B3.C3.2. Comenta las caractersticas de los diferentes climas espaoles a partir de sus climogramas
representativos.
B3.C5.1. Identifica e interpreta en un mapa del tiempo los elementos que explican los diversos tipos
de tiempo atmosfrico.
B3.C7.1. Analiza cmo afecta a Espaa el cambio climtico.
B3.C8.1. Identifica en un mapa los diferentes dominios vegetales, y describe comenta sus
caractersticas.
B3.C9.1. Ante un paisaje natural identifica las formaciones vegetales que aparezcan.
B3.C9.2. Analiza razonadamente una cliserie.
B4.C1.1. Identifica la diversidad hdrica en Espaa.
B4.C2.1. Localiza en un mapa de Espaa las principales cuencas fluviales.
B4.C3.1. Relaciona los regmenes hdricos de los cursos fluviales con las posibilidades de
aprovechamiento hdrico en Espaa.
B5.C1.1. Distingue las caractersticas de los grandes conjuntos paisajsticos espaoles.
B5.C2.1. Localiza en el mapa los paisajes naturales espaoles, identificando sus caractersticas.
B5.C3.1. Identifica y plantea los problemas suscitados por la interaccin hombre-naturaleza sobre los
paisajes.
B5.C4.1. Diferencia los paisajes humanizados de los naturales.
B5.C6.1. Diferencia los distintos paisajes naturales espaoles a partir de fuentes grficas y comenta
imgenes representativas de cada una de las variedades de paisajes naturales localizadas en medios
de comunicacin social, internet u otras fuentes bibliogrficas.
B5.C7.1. Recoger informacin sobre la incidencia de las actividades humanas sobre el medio ambiente
y proponer soluciones a dichas alteraciones.
B6.C1.1. Utiliza las herramientas de estudio de la poblacin.
B6.C2.1. Comenta la pirmide actual de poblacin espaola y la compara con alguna de un periodo
anterior o de previsiones futuras.
B6.C2.2. Distingue las distintas pirmides de poblacin en su evolucin histrica.
B6.C2.3. Resuelve problemas de demografa referidos al clculo de tasas de poblacin.
B6.C3.1. Aplica la teora de la Transicin Demogrfica al caso espaol.
B6.C3.2. Elige datos y tasas demogrficas que muestren la configuracin de la poblacin de un
territorio.
B6.C4.1. Explica los procesos migratorios antiguos que afectan a Espaa.
B6.C4.2. Identifica y analiza las migraciones recientes.
B6.C5.1. Comenta el mapa de la densidad de poblacin actual en Espaa.
B6.C8.1. Explica las relaciones entre Comunidades Autnomas en relacin con las migraciones
interiores.
B6.C9.1. Selecciona y analiza informacin sobre las perspectivas de futuro de la poblacin espaola.
B7.C1.1. Identifica las actividades agropecuarias y forestales.
B7.C1.2. Diferencia las actividades del sector primario de otras actividades econmicas.
B7.C2.2. Aporta los aspectos del pasado histrico que han incidido en las estructuras agrarias
espaolas.
B7.C4.1. Define histricamente, de forma sumaria, la estructura de la propiedad
B7.C5.1. Identifica y analiza las caractersticas de los diversos paisajes agrarios espaoles.
B7.C8.1. Establece las caractersticas y peculiaridades de la actividad pesquera espaola.
B7.C9.1. Selecciona y analiza noticias periodsticas que tratan problemas pesqueros e identifica su
origen.
B7.C10.1. Recoger informacin sobre la incidencia de la actividad agraria sobre el medio ambiente y
proponer formas de conseguir una agricultura ms ecolgica.

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B8.C1.1. Selecciona y analiza informacin sobre los problemas y configuracin de la industria

espaola.
B8.C1.2. Selecciona y analiza imgenes que muestren la evolucin histrica de la industria espaola
en una zona concreta o de un sector concreto.
B8.C3.2. Enumera las caractersticas de la industria espaola y sus diferencias regionales.
B8.C3.3. Confecciona y analiza grficas y estadsticas que expliquen las producciones industriales.
B8.C5.1. Localiza y describe las regiones industriales y los ejes de desarrollo industrial.
B8.C6.1. Describe las polticas industriales de la Unin Europea y su influencia en las espaolas.
B9.C1.1. Identifica las caractersticas del sector terciario espaol.
B9.C2.1. Explica la incidencia que para la economa espaola posee el sector servicios.
B9.C3.1. Describe cmo se articulan los medios de comunicacin ms importantes de Espaa
(ferrocarriles, carreteras, puertos y aeropuertos)
B9.C3.2. Comenta sobre un mapa de transportes la trascendencia que este sector tiene para articular
el territorio.
B9.C3.3. Describe y analiza mapas que reflejen un sistema de transporte determinado.
B9.C3.5. Resuelve problemas planteados en un caso especfico sobre vas de comunicacin en nuestro
pas.
B9.C5.1. Analiza y explica las desigualdades del espacio turstico.
B9.C6.1. Comenta grficas y estadsticas que explican el desarrollo turstico espaol.
B9.C6.2. Explica cmo articulan el territorio otras actividades terciarias.
B10.C1.1. Define ciudad y aporta ejemplos.
B10.C2.1. Comenta un paisaje urbano a partir de una fuente grfica.
B10.C2.2. Analiza y explica el plano de la ciudad ms cercana, o significativa, al lugar de residencia.
B10.C3.1. Identifica las caractersticas del proceso de urbanizacin.
B10.C3.2. Explica y propone ejemplos de procesos de planificacin urbana.
B10.C4.1. Seala la influencia histrica en el plano de las ciudades espaolas.
B10.C4.2. Explica la morfologa urbana y seala las partes de una ciudad sobre un plano de la misma.
B10.C6.1. Explica la jerarquizacin urbana espaola.
B10.C7.1. Describe y analiza las influencias mutuas existentes entre la ciudad y el espacio que la rodea.
B11.C1.1. Localiza y explica en un mapa la organizacin territorial espaola partiendo del municipio y
Comunidad Autnoma.
B11.C3.1. Explica la ordenacin territorial espaola a partir de mapas histricos y actuales.
B11.C4.1. Caracteriza la ordenacin territorial establecida por la Constitucin de 1978.
B11.C4.2. Explica las polticas territoriales que practican las Comunidades Autnomas en aspectos
concretos.
B11.C4.3. Enumera los desequilibrios y contrastes territoriales existentes en la organizacin territorial
espaola.
B11.C6.1. Explica razonadamente los rasgos esenciales de las polticas territoriales autonmicas.
B12.C3.1. Extrae conclusiones de las medidas que la Unin Europea toma en poltica regional y de
cohesin territorial que afectan a Espaa.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIN

La recuperacin de septiembre tendr dos partes:

a) Control que seguir el modelo de la prueba de acceso a la Universidad, con dos opciones:
Tema de geografa fsica y prctica de geografa humana y econmica (Opcin A), o prctica
de geografa fsica y tema de geografa humana y econmica (Opcin B). Ambas opciones
tendrn un apartado de vocabulario. A este modelo de la prueba de acceso se sumar un
ejercicio basado en el conocimiento del mapa fsico y poltico de Espaa.

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b) El alumnado podr recuperar la nota correspondiente a prcticas y actividades entregando

antes de la prueba extraordinaria de septiembre los trabajos que no haya realizado durante
el curso o que no hayan tenido calificacin positiva (esquemas, mapas, prcticas de las
pruebas de acceso).

Al no haber superado a lo largo del curso los objetivos, contenidos y criterios de evaluacin
(concretados en sus correspondientes estndares evaluables) de la materia de GEOGRAFA de 2 de
BACHILLERATO, deber presentarse obligatoriamente a la correspondiente PRUEBA
EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE en el da y hora anunciada por la Jefatura de Estudios de este
Centro, de acuerdo con los criterios establecidos en este documento.

Crdoba, 22 de junio de 2017

Firma del profesor

Fdo.: