UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO EN COMUNICACIN ESTRATGICA Y SOCIAL
CURSO PROPEDUTICO DR. JULIO CSAR DAZ ARGUETA
ALUMNO: M.SC. MELVIN ORLANDO ILLESCAS LEONARDO

Proveer herramientas con nuevo enfoque

Optimizacin de recursos

Vinculacin educacin-tecnologa 11.Cul es la incidencia que se

Mejorar comunicacin educativa
Insertarse a la globalizacin
Potenciar competencias de
profesores y alumnos
considera tendr en el mbito de la
Incidencia para USAC
ciencia, la disciplina o las
organizaciones vinculadas al
problema de investigacin?

Universidad de San Carlos de Guatemala

Modelos de Gestin
Modelo de gestin para la
Comunicacin Educativa 10. Cules son los componentes
comunicacin educativa,
generales y especficos de la
Tradicional o Presencial 1. Qu se desea Investigar? aplicado a entornos de educacin
Investigacin? superior semipresencial en la
Semipresencial
Educacin Superior Universidad de San Carlos de
A distancia Guatemala

Campus Central, Ciudad 9.Dnde se Investigar? Profesores

Universitaria Zona 12
Alumnos
Agronoma
Arquitectura
Un ao de educacin 8. Cul ser el perodo a Investigar de la Ciencias Econmicas
universitaria (2017) vida del fenmeno?
Ciencias Jurdicas y Sociales
2.A quienes se Investigar? Ciencias Mdicas
Facultades Ciencias Qumicas y Farmacia
Fase 1. Idea inicial o problematizacin
Humanidades
Fase 2. Contextualizacin y diseo de la investigacin
Ingeniera
Fase 3. Desarrollo del trabajo de campo EL PROBLEMA DE Veterinaria y Zootecnia
7.Cundo se Investigar?
Fase 4. Reformulacin de la Aplicando un cronograma por Fases: INVESTIGACIN Odontologa
investigacin: Diseo emergente
DOCTORAL Departamentos de Planificacin
Fase 5. Generacin de resultados
de Unidades Facultativas
Fase 6. Presentacin

3.Acerca de qu se pretende focalizar la

Aplicando etapas preliminares:
Eleccin del tema, recopilacin
de informacin y planificacin de
la informacin
Investigando un tema
contemporneo
Utilizando supuestos de la
escuela filosfica, basados en el
Positivismo
Utilizando el mtodo sociolgico
de carcter cuantitativo en
Investigacin Evaluativa
Aplicando el paradigma
positivista por ser "simple,
tangible y fragmentable"
Aplicando el constructivismo,
basado en la sociologa del
conocimiento (epistemologa)
Investigacin
4. Porqu se Investigar?
6. Cmo se Investigar?
5.Para qu se Investigar?
Enseanza Semipresencial
El Modelo Tradicional
(presencial) resulta no ser el ms
indicado
Establecer la pertinencia de
Enseanza Semipresencial
Proponer un nuevo enfoque de
comunicacin educativa
Herramienta para toma de
decisiones de autoridades
facultativas

M Illescas Mapa Conceptual EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN DOCTORAL.mmap - 29/06/2016 - Mindjet