Arens, Eduardo.

Los Evangelios ayer y hoy: Una introduccin

hermenutica. 3a. ed. Barcelona: Paulinas, 2006. El autor hace
una exposicin de los evangelios abordando temas histricos de
autora, propsito y estilo literario. Ser relevante para la
seccin destinada al anlisis exegtico y teolgico de los pasajes
seleccionados para esta investigacin.

Arnold, Clinton E. John, Acts. Tomo 2 de Zondervan Illustrated

Bible Backgrounds Commentary. Grand Rapids: Zondervan,
2002. El libro comenta el evangelio de Juan y el libro de
Hechos con un acercamiento temtico, ofreciendo reflexiones y
aplicaciones importantes del estudio. Ayudar en el proceso
reflexivo y contextual de los evangelios, as como en la
obtencin de buenas aplicaciones surgidas del texto.

Atkinson, David, David H. Field y Daniel Manezo, eds. Diccionario

de tica cristiana y teologa pastoral. Barcelona: Andamio,
2004. El libro ofrece definiciones sobre diversos temas de la
tica cristiana y la teologa pastoral. Ser de utilidad en las
definiciones de trminos con un enfoque bblico, teolgico y
tico desde distintas confesiones y denominaciones.

Auneau, Joseph. Evangelios sinpticos y Hechos de los Apstoles.

Madrid: Cristiandad, 1983. Ayudar para el estudio bblico del
ministerio de Jess en los evangelios. El autor hace una
exposicin bblica de los evangelios, de ah su utilidad para
estudiar el ministerio de Jess en los evangelios.

Balderas Vegas, Gonzalo. Jess de Nazareth: Una recuperacin de

su historia desde los evangelios sinpticos. Mxico, D.F.:
Universidad Iberoamericana, 2003. El autor busca actualizar el
tema planteado ya por muchos sobre el Jess histrico y el
Cristo de la fe, dando prioridad al testimonio escriturstico sobre
la humano-divinidad de Jess. La obra ser importante en el
 captulo tres de esta investigacin destinado al estudio del
ministerio de Jess segn los evangelistas Luca y Juan.

Banks, Robert. Reenvisioning Theological Education: Exploring a

Missional Alternative to Current Models. Eerdmans, 1999. El
autor adems de exponer los modelos existentes de educacional
teolgica (Clsico vocacional), aporta elementos que lleven a
repensar la educacin teolgica, dando nfasis a la formacin
personal y para la comunidad de los educandos. Contribuir en
la integracin del tema con los modelos educativos actuales o
con nueva visin.

Bautista, Esperanza. La Mujer en la Iglesia Primitiva. Navarra:

Verbo Divino, 1993. La autora ofrece una reflexin sobre la
influencia que ejercieron ciertos factores humanos en la
formacin de la iglesia primitiva y, junto con ella, la funcin y
la accin que la mujer tuvo en los primeros siglos. Ayudar a
entender el tema de equidad y dignidad de gnero que practic
la iglesia en esos aos.
Beale, G. K. y D. A. Carson. Commentary on the New Testament
Use of the Old Testament. Grand Rapids: Baker, 2007. La
intencin del libro es ayudar al lector a entender las
circunstancias de los pasajes en los cuales el NT cita al AT, para
entender cul es la alusin que se desea hacer del AT al ser
citado en el NT. Ser relevante en la investigacin, cuando se
haga el anlisis de las enseanzas de Jess, para entender todas
aquellas citas del AT presentes en los pasajes seleccionados
para esta investigacin.
Bovon, Franois. Lucas. 4 tomos. El Evangelio segn San Lucas.
Salamanca: Sgueme, 1995. Esta obra hace una exposicin
bblica-teolgica del evangelio. Ser de utilidad para el anlisis
bblico teolgico que se har en el captulo 2 y de la tesis.
Buch, Emmanuel. tica bblica: Fundamentos de la moral cristiana.
2a ed. Nashville: Noufront, 2011. El libro hace un recorrido
entre los distintos principios o puntos de partida para reflexionar
 la tica, la historia de la tica, las cuestiones teolgica de la
tica bblica. Ser de utilidad para la correlacin la tica bblica
con el tema de la dignidad humana.
Cardona, Carlos. tica del quehacer educativo. Madrid: Rialp, 2001.
El autor busca orientar al docente y a las instituciones
teolgicas a integrar temas actuales, como cultura, sociedad y
familia para la formacin tica integral. Contribuir para la
formulacin de principios ticos enfocados en los docentes y su
quehacer.
Clouse, Bonnidell y Robert Clouse. Mujeres en el ministerio:
Cuatro puntos de vista. Barcelona: CLIE, 2005. El autor recoge
cuatro punto de vista de cmo es considerado la participacin
de la mujer en el ministerio eclesistico. Ser de utilidad para la
reflexin integradora del tema de la participacin de las mujeres
en el ministerio educativo.
De Natale, Mara Luisa. La edad adulta, una nueva etapa para
educarse. Madrid: Narcea, 2003. Analiza el concepto de adultez
desde la psicologa, atendiendo a la metodologa, a las
estrategias didcticas y a los procesos de aprendizaje propios de
este importante sector del quehacer pedaggico. Ayudar a
comprender los principios y bases de la andragoga.
Dri, Rubn. El movimiento antiimperial de Jess: Jess en los
conflictos de su tiempo. Buenos Aires: Biblos, 2004. El libro
lleva a una lectura identificando a Jess como inaugurador de su
movimiento. Ayudar para tener otro estilo de lectura en la
interpretacin de las acciones y enseanzas de Jess frente a la
realidad de su pueblo.
Evans, Craig A. Jesus and His Contemporaries: Comparative
Studies. Boston: BRILL, 2001. El autor busca reflexiona sobre
el Sitz im Leben Jesus, reconociendo que l fue un judo de su
tiempo, enmarcado en su tiempo y en su historia. La obra ser
de utilidad al reflexionar sobre las enseanzas, vida y ministerio
de Jess, en bsqueda de aplicaciones pertinentes para Amrica
Latina basadas en las enseanzas de Jess.
Gallo, Luis A. El Dios de Jess: Un Dios a favor del hombre y en
busca del hombre. Quito: Abya Yala, 1992. El autor procura
acercarse reflexivamente al tema de Dios y del hombre,
destacando a Jess como la imagen visible de Dios para el
hombre. Esta fuente ser importante para la reflexin de la
forma en cmo Jess dignifica a la humanidad a travs de su
encarnacin.
Garca Castao, Francisco Javier y Antoln Granados Martnez.
Educacin, integracin o exclusin de la diversidad
cultural? Granada Espaa: Nina Kressova, 1997. El libro est
orientado en la temtica educativa con migrantes. Ser
enriquecedor para propuestas que ayuden a vincular la dignidad
humana y migrantes en la educacin teolgica.
Keener, Craig S. Comentario del contexto cultural de la Biblia:
Nuevo Testamento. El Paso: Mundo Hispano, 2003. El autor
expone elementos culturales inmersos en los relatos bblicos.
Ser relevante para comprender el contexto cultural bajo el cual
ministr y ense Jess.
Lane, William L. The Gospel of Mark. Grand Rapids: Eerdmans,
1974. El autor aborda fecha, composicin y estilo para ofrecer
un anlisis del evangelio. Ser de utilidad para el anlisis y
exposicin de los pasajes a estudiar en esta investigacin.
Leon-Dufour, Xavier. Los milagros de Jess segn el Nuevo
Testamento. Madrid: Cristiandad, 1986. 2 Edicin. El autor
hace un anlisis de la herencia del Antiguo Testamento como
plataforma bajo la cual Jess realiz diversos milagros. Ayudar
en la reflexin y anlisis teolgico de los milagros de Jess.
Malina, Bruce J. El mundo del Nuevo Testamento: Perspectivas
desde la antropologa cultural. Navarra: Verbo Divino, 1995.
Describe y plantea diversas cuestiones importante a considerar
en las lecturas del Nuevo Testamento, cultura, sociedad,
economa y desarrollo en el primer siglo. La obra contribuir a
la comprensin del contexto social y cultural del evangelio de
Lucas y Juan.
McDonald, Lee Martin y Stanley E. Porter. Early Christianity and
Its Sacred Literature. Peabody: Hendrickson, 2000. Los autores
pretenden ayudar en la comprensin de la literatura y el mundo
de los primeros seguidores de Jess, explorando temas como la
relacin de la historia y la fe, el punto crtico de la metodologa
interpretativa, entre otros. Ser importante en la exploracin de
los textos que se tomarn como base para la investigacin.
Morris, Leon. El evangelio segn San Juan. 2 Tomos. Barcelona:
CLIE, 2005. Es un comentario considerado como uno de los
ms serios, en el anlisis exegtico y contextual del ambiente
bblico. Sern importantes para el anlisis bblico teolgico de
esta investigacin.
Patin, Alain. La aventura de Jess de Nazaret. Sal Terrae, 1994. El
autor indaga sobre la obra, enseanzas y contexto bajo el cual
vivi y ministr Jess. Contribuir a la reflexin cristolgica
como base para la generacin de principios ticos de
reconocimiento y respeto de la dignidad humana.
Perschbacher, Wesley J. Refresh Your Greek: Practical Helps for
Reading the New Testament. Chicago: Moody, 1989. Esta obra
ofrece ayuda importante para el anlisis exegtico de trminos
en griego y su significado con relacin a otros trminos. Ser
relevante para la seccin exegtica de esta investigacin.
Snchez Vzquez, Adolfo. tica. Barcelona: Grijalbo, 1999. Es un
anlisis histrico social sobre el tema de la tica. Ser pertinente
en la formulacin de principios ticos, producto de la
investigacin.
Stassen, Glen H. y David P. Gushee. tica del reino: Siguiendo a
Jess en un contexto contemporneo. Traducido por Roberto
Fricke S. El Paso: Mundo Hispano, 2007. El autor ayuda a
reflexionar sobre las demandas del reino para ser vividas en el
mundo y realidad actual. Ser importante para la generacin de
principios ticos para la educacin teolgica.
Stott, John. Cristo, el incomparable. Barcelona: Andamio, 2009. El
autor aborda el tema cristolgico desde tres ngulos, el Jess
como centro de la historia, como centro de las Escrituras y
 como el corazn de la misin. Ser importante para la reflexin
cristolgica de la investigacin y su vnculo al tema de la
dignidad humana.
Swindoll, Charles R. Comentario Swindoll del Nuevo Testamento:
Libro de Juan. Miami: Vida, 2010. El autor aborda la
exposicin del evangelio tomando como centralidad el Verbo de
Dios, y divide su obra en cuatro secciones: presentacin,
acreditacin, confirmacin y vindicacin del Verbo. Ser
importante para la reflexin sobre la obra ministerio de Jess,
cuya encarnacin directamente respeta y dignifica a la
humanidad.