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GUA DE EJERCITACIN
Instrucciones: Las preguntas de este tem van encabezadas por una frase que puede servir
de ttulo para un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno
una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en
restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.
1. La Celestina
A) 2 4 1 5 3
B) 1 2 3 4 5
C) 1 4 2 3 5
D) 2 5 1 4 3
E) 2 3 4 1 5
2. El cubismo
A) 5 2 3 4 1
B) 5 4 3 2 1
C) 5 3 4 2 1
D) 3 4 2 1 5
E) 3 5 4 2 1
3. Edipo Rey
A) 1 3 2 4 5
B) 1 5 3 2 4
C) 2 5 3 4 1
D) 5 3 2 4 1
E) 1 2 5 3 4
A) 2 1 5 4 3
B) 2 3 1 4 5
C) 5 4 2 3 1
D) 5 4 3 2 1
E) 1 2 3 4 5
A) 1 2 3 4 5
B) 4 1 2 3 5
C) 3 4 2 5 1
D) 2 1 4 3 5
E) 1 2 4 5 3
7. La historia de Chile
A) 1 2 3 4 5
B) 1 5 4 3 2
C) 5 1 4 2 3
D) 1 4 2 3 5
E) 1 3 4 2 5
8. El donjuanismo
A) 5 1 2 4 3
B) 1 5 2 4 3
C) 1 2 5 4 3
D) 4 3 1 2 5
E) 4 3 5 1 2
9. El arte de hablar bien
1. Marco Tulio Cicern (106-43 a.C), orador y retrico latino, escribi sobre las cualidades de un
buen orador.
2. Comprende el estudio de las tcnicas de exposicin y de persuasin.
3. El orador debe poseer la profundidad del filsofo, la sutileza del dialctico, la memoria del
jurisconsulto, la voz del trgico, la elocuencia del poeta y los ademanes del comediante.
4. La retrica, base de la formacin lingstica clsica grecolatina y europea hasta comienzos del
siglo XX.
5. Entendida como una disciplina que implica una serie de preceptos relativos al arte de hablar
bien.
A) 4 2 5 3 1
B) 5 4 1 3 2
C) 2 4 5 3 1
D) 4 5 2 1 3
E) 5 2 4 1 3
A) 4 2 5 3 1
B) 2 5 4 3 1
C) 5 2 4 3 1
D) 4 1 3 5 2
E) 4 5 2 1 3
1. Los no nutritivos son artificiales o qumicos y existen lmites recomendados para su ingesta.
2. Dentro de ellos se pueden encontrar los edulcorantes nutritivos y los no nutritivos.
3. Algunos edulcorantes qumicos reconocidos son la sacarina, el ciclamato y el aspartamo.
4. Los edulcorantes nutritivos son de origen natural, como la miel, el almbar de maz y el jugo
de frutas.
5. La industria alimentaria dispone de una larga lista de edulcorantes para endulzar los
alimentos.
A) 1 3 5 2 4
B) 3 5 2 4 1
C) 1 5 2 4 3
D) 5 1 4 3 2
E) 5 2 4 1 3
A) 4 2 5 3 1
B) 1 3 5 4 2
C) 5 4 3 2 1
D) 3 4 5 1 2
E) 2 4 5 3 1
13. El existencialismo
A) 5 4 3 2 1
B) 1 2 3 4 5
C) 2 1 3 4 5
D) 2 1 5 4 3
E) 2 3 4 1 5
15. Citas
A) 1 3 4 5 2
B) 1 2 3 5 4
C) 3 1 2 5 4
D) 5 1 2 3 4
E) 4 5 1 2 3
1. Los actos de violencia se definen como todo maltrato que afecte la salud fsica o psquica de
algn miembro de la familia.
2. Tambin establece medidas precautorias tendientes a proteger la integridad familiar, el
cuidado y mantencin de los hijos y, por ltimo, los bienes del hogar.
3. Sanciona los actos de violencia intrafamiliar.
4. Publicada el 27 de agosto de 1995.
5. Ley 19.325.
A) 5 4 3 1 2
B) 5 4 1 3 2
C) 2 1 4 5 3
D) 4 5 3 1 2
E) 3 5 4 1 2
1. Literatura contempornea.
2. Tema recurrente: literatura como tema de s misma.
3. Intertextualidad: relacin que establece un texto con partes o elementos de otros textos
culturales o literarios.
4. Manifestaciones metadiscursivas: intertextualidad, manifiestos y rupturas genricas.
5. El metadiscurso: discurso que habla de s mismo y se toma a s mismo como tema.
A) 2 5 4 3 1
B) 5 2 3 1 4
C) 1 2 5 4 3
D) 3 4 5 2 1
E) 5 1 4 2 3
18. La Odisea de Homero
A) 1 4 3 5 2
B) 4 3 5 2 1
C) 1 5 2 3 4
D) 1 2 3 4 5
E) 4 1 3 5 2
A) 1 4 2 5 3
B) 4 1 2 5 3
C) 1 2 4 5 3
D) 5 3 1 4 2
E) 4 2 1 5 3
A) 5 2 4 3 1
B) 3 5 2 4 1
C) 5 4 2 1 3
D) 2 1 4 3 5
E) 5 2 4 1 3
21. El chocolate
A) 4 5 2 1 - 3
B) 4 5 1 3 - 2
C) 1 2 5 3 - 4
D) 2 5 1 3 - 4
E) 5 2 4 3 1
22. El perro
1. Mamfero domstico y familiar, de la especie de los cnidos.
2. Se caracteriza por tener un olfato y el odo muy desarrollados.
3. Existen multitudes de razas; perros de familia, de compaa, de gua, de campo, guardianes,
etc.
4. Sus funciones son diversas segn sus cualidades, el tamao y el carcter de cada perro.
5. El Labrador, canino apreciado por su gran inteligencia y dcil carcter.
A) 1 2 3 4 5
B) 5 1 2 4 3
C) 4 1 5 2 3
D) 4 2 5 1 3
E) 1 2 4 3 5
23. Musicoterapia
A) 1 3 5 4 2
B) 5 4 1 3 2
C) 1 3 5 2 4
D) 3 1 5 2 4
E) 4 5 1 3 2
A) 3 2 4 5 1
B) 1 5 4 3 2
C) 2 3 4 1 5
D) 4 5 2 3 1
E) 2 1 5 4 3
A) 4 3 1 2 5
B) 4 5 3 2 1
C) 3 2 4 1 5
D) 3 2 1 4 5
E) 3 4 2 1 5
A) 2 4 5 3 1
B) 1 3 5 4 2
C) 5 4 3 1 2
D) 1 2 3 4 5
E) 4 5 1 2 3
27. La pintura colonial de Chile
A) 4 1 5 3 2
B) 2 4 1 3 5
C) 4 5 1 3 2
D) 1 2 3 4 5
E) 4 1 3 2 5
28. El Naturalismo
A) 1 4 3 2
B) 2 4 3 1
C) 2 4 1 3
D) 4 3 2 1
E) 3 4 2 1
1. Para subir la escalera se comienza por levantar esa parte, envuelta casi siempre en cuero o
gamuza.
2. Los primeros peldaos son difciles, hasta adquirir la coordinacin necesaria.
3. Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrs o de costado resultan incmodas.
4. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza
erguida.
A) 3 4 2 1
B) 4 3 2 1
C) 3 4 1 2
D) 1 2 3 4
E) 1 3 4 2
A) 2 1 3 5 4
B) 3 1 2 4 5
C) 1 2 4 3 5
D) 1 3 5 2 4
E) 1 5 3 2 4
A) 2 4 1 3 5
B) 2 3 5 1 4
C) 2 1 4 5 3
D) 1 4 3 5 2
E) 2 1 4 3 5
A) 2 3 4 5 1
B) 5 1 3 2 4
C) 5 1 2 3 4
D) 1 2 3 4 5
E) 2 3 5 1 4
A) 4 5 2 1 3
B) 5 4 2 3 1
C) 5 4 2 1 3
D) 4 5 2 3 1
E) 2 1 3 5 4
1. La definicin expone con claridad y exactitud los caracteres genricos de una cosa.
2. La descripcin da cuenta de los rasgos individuales del objeto descrito.
3. Los textos cientficos ilustran muy bien lo que es un texto expositivo.
4. El texto expositivo expone de distintos modos la informacin.
5. Un texto expositivo incorpora fragmentos narrativos subordinados a la exposicin.
A) 5 4 2 1 3
B) 4 1 2 5 3
C) 3 1 2 4 5
D) 4 2 1 3 5
E) 3 4 5 1 2
36. El Cantar de los Nibelungos
A) 2 4 3 1
B) 1 2 4 3
C) 4 3 1 2
D) 1 3 2 4
E) 2 3 1 4
A) 5 1 2 3 4
B) 3 4 5 2 1
C) 3 4 2 5 1
D) 5 3 4 1 2
E) 5 1 3 4 2
A) 1 2 4 3 5
B) 1 4 2 5 3
C) 4 2 5 3 1
D) 1 2 4 5 3
E) 2 1 4 5 3
A) 1 2 4 5 3 6
B) 1 2 3 5 4 6
C) 1 2 5 6 4 3
D) 1 2 3 5 6 4
E) 1 2 6 3 5 4