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PROJETO PEDAGGICO
DE CURSO DE
PS-GRADUAO LATO SENSU
BELM
2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR 2
PR-REITORIA DE PESQUISA E PS-GRADUAO
DEPARTAMENTO DE PS-GRADUAO
SETOR DE CURSOS LATO SENSU
Site: www.ufpa.br/propesp
REA DO CONHECIMENTO:
Nome: Educao
Cdigo 70800006
Presencial
2. JUSTIFICATIVAS DO CURSO:
controle social das polticas pblicas, visando o fortalecimento da rede de proteo social em
sintonia com os pressupostos do Sistema de Garantia dos Direitos de Crianas e
Adolescentes (SGD) da Amaznia Paraense, visando transformao da realidade social. A
Escola de Conselhos esta sendo executada pela Universidade Federal do Par (UFPA) em
parceria com a Universidade Estadual do Par (UEPA) e com a Secretaria de Estado de
Assistncia e Desenvolvimento Social (SEDES); que comporo o Grupo Gestor (GG) junto
com Ministrio Pblico Estadual (MPE) e as seguintes organizaes da sociedade civil
referenciadas pela ampla atuao e experincia na rea da criana e do adolescente: 1.
Movimento Repblica de Emas (MRE); 2. Sociedade de Defesa dos Direitos Sexuais
(SODIREITOS); 3. Instituto Universidade Popular (UNIPOP); 4. Conselho Estadual dos
Direitos da Criana e do Adolescente do Par (CEDCA-PA); 5. Frum Estadual dos Direitos
da Criana e do Adolescente (FDCA-PA); 6. Associao Paraense de Apoio s
Comunidades Carentes (APACC); e 7. Associao Estadual de conselheiros e Ex-
Conselheiros Tutelares (ANAEXCONTEL).
3. HISTRICO DA INSTITUIO:
Amaznia, assim como projetos e programas oficiais de educao analisados a partir dos
sujeitos neles envolvidos. Pesquisas vinculadas a esta linha tm privilegiado estudos sobre:
histria da infncia e juventude na Amaznia; educao do campo; educao freiriana;
movimentos sociais e educao; estudos culturais e educao; gnero, sexualidade e
docncia; histria social e cultural do pensamento educacional, especialmente o produzido
na Amrica Latina; modernidade, direito e educao.
Por se tratar da primeira apresentao do Curso de Especializao em Sistema de
Garantia de Direitos da Criana e Adolescente, no existe registro de experincia dos
docentes sobre o mesmo.
4. OBJETIVOS DO CURSO:
Geral:
Fortalecer o papel social e instrumentalizar os agentes sociais integrantes dos rgos
pblicos de acompanhamento e de instituies da sociedade civil que exercem o
controle social das polticas pblicas, visando o fortalecimento da rede de proteo
social em sintonia com os pressupostos do Sistema de Garantia dos Direitos da
Criana e Adolescentes (SGD) da Amaznia Paraense, visando transformao da
realidade social.
Especficos:
Contextualizar a luta histrica pela garantia dos direitos das crianas e adolescentes
no Brasil, destacando os desafios advindos das peculiaridades culturais e territoriais
da Amaznia.
Qualificar os agentes do Sistema de Garantia dos Direitos de Crianas e
Adolescentes para a compreenso do papel do Conselho dos Direitos na elaborao,
acompanhamento, controle social e avaliao de polticas pblicas de atendimento
dos direitos da criana e do adolescente; e do Conselho Tutelar para garantir a
autonomia na efetivao de direitos de crianas e adolescentes, sensibilizando-os
para o acolhimento humanizado das crianas, adolescentes e seus familiares em
suas demandas.
5. PBLICO ALVO:
6. CONCEPO DO PROGRAMA:
O programa do curso foi concebido considerando dois fatores. O primeiro diz respeito
a demanda apresentada por diferentes profissionais que procuram a Escola de Conselho
que congregam docentes do Instituto de Educao- ICED, bem como pesquisadores de
diversas reas do conhecimento como; Assistentes Sociais, Socilogos, Psiclogos e outros.
O segundo fator diz respeito especificamente ao amadurecimento e a consolidao
dos referidos grupos de pesquisa e extenso existentes no ICED, que detm um acmulo de
experincia investigativa e de produo dos docentes que permite a oferta de uma proposta
que pretende atender a demanda apresentada.
Desta forma, o programa do Curso de Especializao em Sistema de Garantia de
Direitos de Crianas e Adolescentes. Ora apresentado, foi constitudo levando em
considerao a capacidade acadmica de resposta existente no PPGE e os diferentes
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR 10
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7. COORDENADOR DO CURSO:
SEXO: Masculino
EM ATIVIDADES PRTICAS:
9. PERODO E PERIODICIDADE:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR 12
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Bibliografia bsica:
Bibliografia bsica:
Bibliografia bsica
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Ementa: Aborda os mecanismos jurdicos de proteo legal dos direitos humanos, gerais e
especiais da infncia e da adolescncia. A atuao das agncias judicirias, dos rgos
pblico- ministeriais, dos rgos da defensoria pblica e da polcia judiciria e dos conselhos
tutelares.
Bibliografia bsica:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR 15
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Bibliografia bsica:
Bibliografia bsica:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR 16
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Bibliografia bsica:
Bibliografia bsica:
Bibliografia bsica:
Bibliografia bsica:
GIL, Antonio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. So Paulo: Atlas, 2002.
MINAYO, Maria Ceclia de Sousa. Pesquisa Social. Rio de janeiro: Vozes, 2002.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo: Cortez,
2002.
12 METODOLOGIA DE ENSINO:
13. INTERDISCIPLINARIDADE:
No se aplica.
16 INFRA-ESTRUTURA FSICA:
Instalaes
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O curso contar com uma sala de aula disponvel no pavilho de aulas e com os
equipamentos do prprio Instituto de Cincias da Educao como TV, DVD, data show,
quadro branco, digital, dentre outros.
Biblioteca
O curso contar com a biblioteca setorial do ICED, a qual atende, especialmente, aos alunos
da Ps-Graduao e que dispes de um acervo especializado em obras sobre Educao,
formado por livros, peridicos nacionais, folhetos, teses e dissertaes.
Os alunos tambm devero ter acesso ao acervo da Biblioteca Central da UFPA..
Recursos de Informtica
Os alunos do curso tero acesso aos laboratrios de informtica do Instituto de Cincias da
Educao, localizados no pavilho FP, andar trreo.
1 Fase
Anlise da proposta de trabalho entregue por ocasio da inscrio (1 fase), objetivando
verificar os propsitos explicitados e sua adequao a natureza do curso, de carter
eliminatrio.
A proposta de trabalho consistir de uma carta de inteno com 03 laudas, no mximo,
estabelecendo a relao com o campo da Garantia dos Direitos da Criana e do
Adolescente, com o curso e as perspectivas que o curso pode trazer para a sua formao
profissional;
2 Fase
Entrevista com os selecionados na 1 fase, de carter eliminatrio.
Anlise do curriculum vitae na Plataforma Lattes, de carter classificatrio e no eliminatrio.
Insuficiente 0 a 4,9
Sem Freqncia
Sem Aproveitamento
- Em caso do aluno obtiver mais de dois conceitos Regular, haver desvinculao
automtica do curso.
- Ser estimulada a avaliao do desempenho docente pelos discentes no que diz respeito a
cumprimento do plano de ensino, habilidade na utilizao de mtodos e tcnicas de ensino,
conhecimento do assunto abordado, explorao da bibliografia proposta, avaliao
adequada do processo ensino e aprendizagem, habilidade no relacionamento com o grupo,
dentre outros.
Alm disso, ao longo do curso sero realizados momentos de avaliao das etapas
desenvolvidas com o objetivo de reorganizar as aes previstas.
21. CERTIFICAO: