TEMA 1: LA INFANCIA DE ROBINSON CONTENIDOS: - La lectura y el comentario de un texto autobiogriifico. - El texto y sus clases . -La palabra - La division en silabas. {Qué trabajo hay para hoy y para el lunes? Vamos a leer las lecturas iniciales: "La infancia de Robinson" y "La infancia de Danny" y todas las preguntas de la pagina 11. arlunds _~variable extranjero “| __--~ invariable pero ~~ ¥ extranjera pera1 Explica por qué estos versos de Antonio Macha- do son un texto. Bueno ¢s saber que los vasos ‘nos sirven para beber; lo malo es que no sabemos para que sirve la sed, Es un texto porque es una unidad de sentido completa y es coherente con la forma de un poema a Indica por qué no son coherentes los ver No son coherentes porque estan sos siguientes: / Sobre el corazdn un anda: Fee desordenados. Las ideas aparecen ysobre clvientolavela. desordenadas. ‘ysobre la estrella el viento, y sobre el ancla una este Rafael ber 3 Vuelve a escribir el poema anterior para que ten- ga coherencia. Sobre el comzén un ancl ¥ sobre el ancla una estrella sobre ta stella ol viortn, vy sobre el viento la vela Raftel Aer 4 Observa la vifeta y di si el texto te parece ade- cuado. Justifica tu respuesta: No es adecuado porque utiliza un 2 registro muy coloquial para dirigirse a una persona mayor (Oye, colegs. Dame arraci6n, dialogado, expositivo, argumentativo, descriptivo, prescriptivo 5 (3B clasifica los siguientes text a pai 5 forma del discur: s a eee omecrounoyemmeess Ambito académico ambito de medios de comunicacién: prensa, radio, television, internet. Elexamen es manana Sialoam preseriptivo, expositivo raping Ambito de uso: académico huevo tome Ambito: medios de comunicacién, noticia. Se prohibe fumar fen todo el recinto prescriptivo- da unas normas. ambito de uso: vida diaria 6 Continua en tu cuaderne los textos siguientes: = Texto narrativo: Aquel dia fuimos... = Texto dialogado: —iBuenos dias!. ~ Texto expositivo: Los animales. = Texto argumentativo: £s conveniente que. ~ Texto prescriptive: Dentro de /a piscina, es obli- gatorio.6 Continda en tu cuadierno los textos siguientes: ~ Texto narrativo: Aquel dia fuimos. Aquel fuimos al centro comercial y una banda dio un concierto en directo. - Buenos dias, ;Qué tal estis? - Buenos dias, profe. Bien ~ Texto dialogado: —iBuenos dias!. ~Texto expositive: Los animales. .__--— Los animales en peligro de extineion me dan pena. Los animales en vias de extincion son muy variados. Hay unos que ~ Texto argumentative: & conveniente que.. Es conveniente que cierras la nevera porque sino, se va a calentar los alimentos. ~ Texto prescriptive: Dentro de /a piscina, es obj ‘ES conveniente que no fuméis porque dafia ‘etorte. los pulmones. i el uso del gorro de baiio. a EJERCICIOS DE LA PAGINA 14: 1,2,3,4,5,6 Escribe un texto autobiografico siguiendo las pautas expuestas en la pagina 15. Clasifica os siguientes textos segun el ambito de so y la forma del discurso. Justifica tu respuesta. Ambito de uso: ambito de las relaciones sociales 0 ambito Juan.—éCudindo publicaré su segunda novela? académico. Laura —Probablemente a finales de afo. __Juan.—Estamos impacientes. " El cielo se puso, de repente, de un azul violeta. Las nubes, densas, encerraban al sol como fomandolo prisionero. Se ruega que: ae + Guarden silencio. + Cumplan el horario de visitas. + Respeterel descanso de los enfermos.Hsefiala los sustantivos del texto siguiente. Apreciada Helen: antropénimo% Por una extraordinaria | la carta que usted tuvo la amabilidad de enviar a mi tio aul, Naples emperor os ances, ha legato a swans, Desoraciadamerte, €l ha muerto yyo estoy vivo/Pero su apelacidn me ha conmovido tanto como le hubiere conmovido a él. También pard mi, si fuera de su garado, constitvira un honor servile de sos: ten y consuelo. &! mechén jue recibird es el mio, y espero que no considere una osadia que Conserve el suyo. Puede espribirme, silo desea, al lugar al que me dirjo: Pietermaritzburg, Natal, 31 Regimiento. ~~ topénimo’ Suyo, afectsimo, Eugenio-Luis Napoledn fim Rca ec Rluniemecinyereccar cai HEscribe los nombres 0 sustantivos correspondientes a los siguientes verbos. apuntar —apunte SeGuir — seguimiento avanzar —avance alucinar alucinacion adguitir adquisicion repetir repeticion contar cuento extraer extraccion extraviar —extravio eee posesion scribe los sustantivos correspondientes a los siguientes adjetivos. libre libertad eco Tocura =~ amargo.amargura, veloz velocidad __ inteligente inteligen ambicioso ambicion ai = divertido diversion oer" grandeza tierno—ternura 2i|__ jeilidad Di si son concretos o abstractos los siquientes nombres. concretos: autobis, carta, libro, monje, nube abst © alegrla,” capacidad, educacion, modernidad,- aroma, contables no contables dedo (SSIS) TSN orquesta, alameda, ejército, _vajilla, coro, equipo, ramo, flota, banco | misicos Alamos soldados platos cantantes jugadores, flores, barcos, peces Wintenta cambiar de género (de masculino a femenino o viceversa) los siguientes sustantivos. Razona por qué no se puede hacer en algunos casos. vecino, patio, mesa, sefior, cajén, perro, hoja, color, secretario, chica ge vecina seflora perra secretaria chico IBA ver si puedes formar los femeninos de los siguientes nombres. bad abad Tilia peal 1 a abadesa alcalde _alealdesa [aro )jherotna profeta profetisa | seceidote | sacerdotisa aWEmpareja los nombres masculinos con sus correspondientes femeninos. padre yerno © * nuera cabello + + yegua gquarda * © guardesa camero + * oveja rinoceronte * + abada hombre * © mujer macho * © hembra 2 © madre Hay nombres que tienen un significado distinto si se usan en masculino o en fe menino. Coloca el determinante correcto en estas frases. -—un gran enfado o ira 1 Sintié una __gran célera al enterarse del asesinato, 2 Sehizo un corte en la cara con la navaja de afeitar. 3 Lebrillaba la frente por el sudor. 4 Una enfermedad muy grave es el célera. 5 Mafanaliega um frente de nubes. 6 Aquel rey tuvo una corte muy elegante. [Béscribe una frase con cada una de estas palabras. el delta, la delta el margen, lamargen | él cometa) la cometa | elorden, la orden el coma, la coma él doblez, la doblez [BForma el plural de las siguientes palabras. isis éntrax aad «rey esqui = mama café lunes sf andlisis. bondad —matraz—_tribu luz scribe el plural de estos sustantivos. jersey convoy cerécter— | regimen Coloca las siguientes palabras en las frases que les correspondan. , t i Eso no es una cucaracha, sino un illo. El prisionero tenia los pies atados con‘ rillos Si seguimos gastando tanto papel, — , pronto se acabardn los drboles. Aun no tienes los Papeles) en regia. Hacerel Bien es algo de lo que nunca te arrepentiras. Al morir, dejé todos sus bienes a los huérfanos. Han vigilado con tanto el. _a los ladrones, que ya los han cogido. Los ‘celos_son un sentimiento peligroso, Si haces la letra tan pequefia, nadie la podra leer. 10 Es una mujer muy culta y de muchas ‘letras 11 No debes estudiar sélo en la vispera de los exarnenes. 12. En los monasterios tienen un rezo que se llama‘ visperas. warvauaune1° pagina 38 Ja mano- femenino el suspiro- masculino el principe- masc. la ropa- feme 12 director- directora heroina- héroe tigresa- tigre poeta- poetisa emperatriz- emperador bar6n- baronesa varén- mujer 13- cerezo: es el Arbol y cereza la fruta. barco es medio de transporte maritimo, normalmente mas grande que la barca. avellano es el arbol y avellana es el fruto. gallo- gallina condesa- conde actriz- actor ingeniero- ingeniera leona-leén estudiante.- la estudiante 14. carnero- oveja padre- madre madrina.- padrino 15. martir - coman: el martir, la martir pivot.- comin: el pivot, la pivot libro- masculino ventana- femenino conserje: comin. El conserje, la conserje nista: coman. El pianista, la pianista pagina 40. Ejercicios 1: b,c,d Pagina 42. Ejercicios 1,2,3,4i Escribe una frase con cada una de estas palabras. eldelta,adelta el margen,la margen | el €ometa, laicometa - El final del rio se Hama delta - La Delta es la cuarta letra del alfabeto griego. - Deja un margen en la hoja. - Rubén pas6 por la margen del rio. - El cometa Halley se pudo ver con telescopio. - La cometa es preciosa. - Me encanté el libro Cometas en el cielo. - El orden es muy importante. - La primera orden esta liderada por Darth Vader - El abuelo de Jaimito estuvo en coma. - Tienes que poner las comas. - No dejes dobleces en la ropa. - Elhombre ha actuado con doblez. Forma el plural de las siguientes palabras. Gils tas crisis rey reyes lunes _ los lunes bondad Dondades ac ae esqui esquies a sies matraz matraces IA mamas staid ataddes Gr pus andlisis los andlisis bt café cafés luz __‘Iuces scribe el plural de estos sustantivos. sesey convoy dele) URGENT] cub jerseis convoyes caracteres —regimenes _clubes _-~ ambas son clubs correctasACENTUACION | -CORREGIR LA PAGINA 42. - REPASO DE ACENTUACION PAGINA 43, EJERCICIOS 2.3.4.5 TEMA 3: EL MOTORISTA DE CAPRI CONTENIDO: "Si decido quedarme" - La lectura y el comentario de un texto descriptivo. - La descripeién. - ELadjetivo - La acentuacién de diptongos e hiatos. Pagina 42. Ejercicig 1. Seftala la silgba tonica y clasificalas en agudas, Ilanas y esdrijulas: + 7 agudas = llanas, | | _esdrijulas alnor, mebier}da, teléldnd, reo mano cele sob ldpiz. eqreon agudas acabas en vocal: mamé, sofa, bebé, papa, café. agudas acabadas en "n" o "s": ratén, corazén, campedn, Leganés. Ilanas acabadas en vocal: merienda, mango, sake, - Llanas acabadas en consonante distinta de "n" 0s? laser, césped, lépiz ~ Llanas acabadas en "no s": goles, gomas, bolis 3. ~ Las palabras compas es aguda por que su silaba ténica es la ‘altima y lleva porque acaba en -s. - La palabra Arbol es Ilana porque su silaba ténica es la pentiltima y lleva tilde porque no termina en "n" 0 "s", 0 vocal. ~ La palabra clisico es esdrijula porque su silaba ténica es la antepeniltima y Heva tilde porque todas llevan. 4. Jyzdbamos al parghi y escuchébamos yufeica en gl autobés. el no recogid el boligrafo que cayé junto al érbol del parque. Cémpratglo si crees que te vendré. bien para t débil estado. Los vehiculos automaficos circularén rapidos por Paris Pagina 47, vamos a contestar los ejercicios 1,2,3,4,5,6,8,9,10,11,12 Llevar a cabo una redaccion de tu vivienda organizando la informacion a través de parrafos: niimero de habitaciones, estancias, disposicion de los muebles, decoracién,etc. Organiza la informacion por parrafos de lo mas general a lo més particular. Utiliza adjetivos que describan con exactitudPagina 43 cinco palabras agudas sin tilde: seducir, cualquier, reinar, cumplir, sefial, hospitalidad, oscuridad, volar. - cinco palabras agudas con tilde: continué, olvidé, regresé, invit6, eché. - Una palabra Ilana con tilde: Néstor, {cémo? - Cinco palabras lanas sin tilde: viaje, luego, escolta, buitre, maravillado, Egipto, caballo, regreso, sobre - dos palabras esdrijulas: Telémaco, céncavo 3. Por qué Ilevan tilde oscuridad.- es aguda y no termina ni en vocal ni en en dignas.- es Ilana y termina en s Atenea.- Es Ilana y termina en vocal volar.~ es aguda y termina ent después. se acentiia porque es aguda y acaba en -s dormir. es aguda y acaba en 4. Ej: dejé es pasado. El dejé el paraguas dejd y dejo ea a resente: Dejo . a _~ Tiempo: pret, imperfecto de subjuntivo. - Fl profesor le dijo que se marchara/marchase de clase. - Futuro: Se marchara a otro pais. marchara/ marcharé. Se a 5 inmoriales: inmortal guides asaheitas ental peor - libacién. ) _- provision. / Fl piso tenia 6 plantas 1 fCuéntos pisos tenia el faro? ~ £COmo se lleman los persona; onajes que protagonizan = texto? Se Ilaman Valeria y Mercedes 3 Hn qué pais esté localizado el farn?_ Fin Noruega “A.ZEn qué época del arto ocurre esta historia? Justi Ein verano porque en Noruega no se ‘wrespuesta con elemplos deltexto, /”veian las estrellas Sean el texto, Leémo es el cima de esa zona de _, Hace frio y viento 1 costa noruega en esa estacién? cQué datos la lectura te permiten saberlo? ™ ll xgauien era Lars? “Kedonde se alojaban Valeria y su madre? qentre os cuadros de la biblioteca, cud! llamé la fencién de Mercedes? Por qué? \, Le Hamé Ia atenci6n un trozoide petiddico enmarcado porque aparecia el nombre de un escritor americano llamado Henry James Era la persona que trabajaba en el faro. (Farero) En la segunda planta¥ De qué habla este texto? Es una descripcion del faro motivado por la presencia de dos chicas que se iban a hospedar en él. €Qué criterio utiliza e! Barrafos? Organiza la informacion de la descripeién desde a planta de abajo hacia arriba. NY Esoppe ‘uga oracién con cada una de estas pale rasseoreslp, dosel, reflectante, zerandeae autor para distribulr fee ilustre, famoso Ej: Donald Trump se ha convertido en un personaje muy egregio. dosel.- L reflectante- que refleja la luz. El ciclista Hevaba un chaleco reflectante zarandear.~ Ej: El viento que entraba por la ventana zarandeaba el ligero camisén. Mi madre puso a zarandear los muebles. La decoracién de camas antiguas 0 de cuentos. La cama tiene doselEL TEXTO DESCRIPTIVO. -,Qué es un texto descriptive? ;Qué caracteristicas presentan? - Descripeién objetiva y subjetiva. -Tipos de textos descriptivos: topografia, prosopografia, etopeya, retrato Un texto descriptivo o una descripeidn es un texto donde se decribe a una persona, un objeto o un lugar. Es una pintura hecha con palabras. Podemos de dos tipos de descripciones segiin la forma que adoptemos ante la descripcién: - Descripeién objetiva.- pretende explicar de forma real y precisa las caracteristicas de lo que se describe. Su finalidad es transmitir conocimiento y es propia de diccionarios o libros cientificos. Ej: mueble con perchas para colgar la ropa, los sombreros u otros objetos. - Prenda de vestir que se ajusta a Ia cintura y Hega a una altura variable de la pierna o hasta los tobillos, cubriendo cada pierna por separado. - Descripciones subjetivas. - Son aquellas donde en la descripeién se mezclan los pensamientos, las sensaciones o sentimientos del autor sobre aquello que est describiendo. a __ /Perfecta insecto himendptero, de unos quince milimetros de largo, | | desde la cintura, de color pardo negruzco y con vello rojizo. Vive en ‘abdomen rayado colonias, cada una de las cuales consta de una sola poe bernptes iienros, hembra fecuda, muchos machos y numerosisimas Incabecita hembras estériles Abela siempre preocupada yy las Abeja alas ‘recién hechas de agua. descripcién objetiva.-intenta ‘transmitir una idea lo mas ajustada \ posible a la relidad ‘Se mezclan los sentimientos, emociones ala hora de deseribir. * Busca la palabra libro_en un diccionario y "Oda al libro" de Neruda. Cépialas en tu cuaderno y di cual de ellay es ubjetiva y cual subjetiva, Justifica por qué.TIPOS DE DESCRIPCION Si deseribimos personas, podemos hablar de diferentes tipo de descripei * Prosopografia~ Es el texto deseriptivo que hace referencia tinicamente a las cualidades igen open: EJ: Era alta, delgada. Su cabello rojizo y largo. Tenia la cara alargada y cubierta de pecas. * Etopeya - Cuando describimos a una persona pero solo aludiendo a sus rasgos psiquicos, es cite a a ee Spam EJ: Era muy simpitica y alegre, Se relacionaba con todo el mundo con facilidad y le gustaba hablar de todo. Era muy raro verla enfadada y tenia un alto grado de empatia hacia todo lo que le pasaba a todo el mundo. *Retrato.- Es cuando mezclamos en un texto descriptivo tanto las cualidades fisicas como el carkcter. Phileas Fogg [...lera un hombre que podia tener unos cuarenta aftos. de figura no- bile y arrogante, alto de estarura y sin que lo afease cierta ligera obesidad, de pelo rubio, frente.sin sefal de arrugas, rostro mis bien palido y dentaglira magnifica, Sereno, ffematice, la mirada directa, impasible, era el tipo perfecto de esos ingleses de sangre arqie suelen encontrarse a menudo en el Reino Unido. Visto en los life rentes actos de su existencia, este gentleman daba la idea de un ser bien equilibrado en todos los aspectos, preciso y tan exacto como el mejor de los cronémetros. [...] triviumeso.blogspot.com.es Topografia.- Descripcién de un lugar. Un ejemplo de ella seria el texto incial de la unidad, el del faro. Es importante a la hora de hacer cualquier tipo de descripeién de un Ingar, seguir un orden, de lo mis general a lo més particular, de lo mas lejano a lo més cercano. Siempre hay que seguir unos pasos que son los de: observar, seleccionar, ordenar. Tenéis que buscar la palabra libro en un diccionario y "Oda al libro” de Neruda y relacionarlos con descripién o subjetiva y justificar por qué. _», Porque dice con palabras como es Elizabeth tanto ~ Pagina 49. ejercicios 1.2.4.5.6 fo fisicamente, como su caracter o comportamicnto Pagina 50: ejercicio 8.9 Lee con atencién el texto: “il tn cuanto a Elizabeth o Beth, 6 ina na de wece aos, dle cana roseea, pelo Tac oj clos, tna cn muh mmaperas ¥en el hablar y con una expesion ape que fara ver se tira. So poe la na la Trguila nombre fe cuadraba « manila, ponque pares vv Gh tin mundo flr del que solamente sis para rune con las pocas personas quienes brindaba su caro espe. Ten My An, tan, aye xExplca por qué os una descrincon, dE objetiva © subjetiva? Justia la respuesta, 3 En los aspectos que se describen de Beth, unos fe perciben por 10s sertidos Ceara, pelo ojos), Pero otros no se perciban as, éCudlés son esos otros expectos? Redacta en diez lineas el retrato de algun familiar amigo, KCB vce nor terme ton ol este texto, Miss Ofelia era urna mujer alta, de facciones secas, fosas y duras. evaba siempre la boea cerrada, con labios apretados, como persona de carieter enérgica, ‘miraba a un lado y otro con el gesto receloso de ali aque busca algo en desorden para conegiti, ‘Todos sus movimientos eran dures, briscos ¥ 08; no hablaba mucho, pero sus palabras eran si precisas, rotundas, expresando lo que querian decie | Era el prototipo de las mujeres de Nueva Inglaterra, pac las que la conciencia recta y noble lo es todo. Escbmws materialmente del deber, jams se apartaba de su semis lun pice. Por el deber, se haba aojado a um pose. amit Heecher Stowe a ala Tm, Gs ‘Separa en columnas los rasgos: los de caracter.KGB Expiica por qué se puede llamar retra ‘Orque describe una persona, tanto sus este texto. a persona, cualidades fisieas, como su comportamiento y caracter. rasgos fisicos caracter miraba a un lado y otro con el gesto receloso de que busca algo en desorden para corregitlo, alta aaa Todos sus movimientos eran duros, bruscos y end labios apretados poco habladora, ‘cos; no hablaba mucho, pero sus palabras eran sie boca cerradas pero con palabras precisas, rotundas, expresando lo que querian decir | DCTs seca AS si Era el prototipo de las mujeres de Nueva Inglaterra. Bs sa las que la conciencia recta y noble lo es todo. fore a saad ‘materialmente del deber, jams se apartaba de. disciplanada un pice. Por el deber, se habria arrojado 2 u noble Hatt Beecher Stowe, Lr cab del io Tom, Cecio Separa en columnas los los de caracter. - 12. pagina 51 13.Lee con atencién este texto: Era la segunda semana de agosto. Fl fuerte sol hacia que nos sintiéramos holgazanes ¢ ivitables; el asfato sc pepaba a las suelas de goma de nuestras playeras, las peras y las manzanas de puro maduras eran. propicias 2 la mano para usar como misiles. No mirdbamos ni a Gerecha ni a izquierda, Era el primer dia de escuela tras Bie ee nee inci ego limpieza ya xacio prolongado, las venianas fos devor vian relejos de imigenes nitdas y deslumbrantes y no se veia rastto de polvo de tiza en la pizarra. Los_pupi- tres se hallaban colocados de dos en dos en filas rectas GAT TETOS TE hospital, ay como solo podta ocurrir ese tinico dia del afo. Tanne Tele, Nada, Sex Baral Pagina 51, ejercicios 13,14,15 {Cul es la forma de pretérito imperfect? -ar: aba. hablaba, sefialaba, andaba, caminaba -er: ir: comia, reia, volvia, bebia, solia 8 cQué lugar esta describiendo este texto? Describe la clase 9 Al describir, la escritora utiliza los sentidos: se fija en lo que se ve; pero también en lo que se toca, se huele... Sefiala en este texto sensacio- nes que se perciben por los sentidos de la vista, del tacto, del olfato... olfato.- productos de limpieza, vacio prolongado vista.- pupitres alineados de dos en dos, reflejo de las ventanas. tacto.- peras y manzanas maduras asfalto pegado a las suelas Los pretéritos imperfectos se utilizan para: - describir el contexto en el pasado. = Elconjunto de circunstancias espaciales $/2AiB6Pales que rodean un hecho: Pagina 52. ejercicios 2,35,7,8,9,12 Fotocopias: - Descripciones objetivas - Descripciones subjetivas (adivininanzas) ~ hablar de acciones habituales enDESCRIPCIONES OBJETIVAS un depésito de tinta y una bolita ‘metalica en la punta que gira para liberarla progresivamente, 1m, Instrumento para eseribir que tiene £ Facultad de conocer, analizar y comprender: Medio de comunicacién que, a través de un conjunto de aparatos y sistemas conductores, transmite a distancia el sonido como seftal electromagnética. Obra literaria en prosa, que narra sucesos total 0 parcialmente ficticios. ‘Camara o mueble que se enfiia attificialmente para conservar Panecillo cortado longitudinalmente en dos rehanadas can alimentos variadas en su interior. alimentos u otros productos Conjunto de sentimientos que ‘Asiento con respaldo, por lo ‘general con cuatro patas, y en el ‘que solo cabe una persona Bastidor provisto de mango que sujeta unas cuerdas tensadas y cruzadas en forma de red, y se emplea como pala para golpear la pelota en algunos deportes 0 juegos [Excesivo aprecio que tiene una [persona por si misma, y que le hace Jatender desmedidamente a su propio interés, sin preocuparse del de los demas. ligan una persona a otra, o bien alas cosas, ideas, ete ‘m. Conjunto de hojas de papel mamuscritas o impresas que, cosidas 0 encuademadas, forman un volumen ‘Célula diferenciada perteneciente al sistema nervioso, capaz de propagar el impulso nervioso a otra neurona. Esta compuesta por una zona de recepcién, las dendritas, y otra de emisién 0 salida, el axén 0 neurita Nombre del ser supremo, creador del universo, segtin las religiones monoteistas. Vegetal, ser orpnico que se ccaracteriza por erecer y vivir fjo en un lugar determinado, realizar Ia fotosintesis y tener cétulas complejas agrupadas en tejidos, 6rganos, aparatos y sistemas: Caracteristica de Ta persona que es pmidente y sensata Abertura hecha por lo general de la parte media a la parte superior de una pared para dar luz y ventilacién Fito redondo, de piel fina, de came blanca y con unas semillas pequetias en el centro, que produce el manzano Dispositive perilérico del ordenador que rueda sobre una plantilla y cuyos ‘movimientos son reproducidos por un cursor en la pantalla del monitor, pemmitiendo introducir y ejecutar érdenes en los programas. Organo muscular hueco, impulsor de la circulacién de la sangre en los vertebrados y otros animales Uso, modo 0 costumbre que esta vigente y se sigue de manera pasajera Conjunto de modos de vida y costumbres de una época o grupo social Utensilio portatil para resguardarse de la lluvia, compuesto de un bastén y un varillaje cubierto de tela que puede extenderse o plegarse: Estado de animo del que disfruta de lo que desea. Satisfaccién, alegria, contento. Mamiffero insectivoro de unos 20 em de largo, con el cuerpo blanco rojizo, la cabeza pequeiia, el hocico afilado, orejas y ojos pequetios, patas y la cola muy cortas y cinco dedos en cada pie; se caracteriza por contraerse en una bola cubierta por completo de piias ante el peligro. * Una vez que hayas adivinado todas las descripciones, realiza ti tres de aquello que quieras para que tus compaiieros lo adivinen. * {Qué tipos de descripciones son estos textos?Justifica tu respuesta,Pagina 51,52 fichas de descripciones objetivas y subjetivas (adivinanzas) - el miércoles haremos el examen del libro. - Las libretas las veré el miércoles. (Traed todo) Pagina 51, ejercicio 13 viejos, grandes y suntuosas, pequeiios, sencillos. Ejercicio 14: anfiteatros, tejado, aire, filas, asientos, tapices, oro, publico, ardor. sol, chaparrén, caitizos, funcién, mimbre, paja. ejercicio 15 habia,cabian, eran, tenian, tendian,fe (Ge con atencién la Siguiente descripcién Cuando se desperts, escuchd Ia campana del barco de va- por que llamaba para el desayuno, y se sorprendié de que su camarote se hubiera reducido tanto de tamafio. Al vol- verse, s¢ Vio en una especie de estrecha cueva triangular iuminada por una Kimpara que colgaba de una viga. Al al- cance de ki mano tenia una pequefia mesa y al final de ella, detnis de una vieja estafa, estaba sentado un chico aproxi- ‘smidlamente de su misma edad, de cara redionda ¥ colorada, +y illantes ojos grises. Estaba vestido con un jersey azul y hotas altas de goma. En el suelo habia varios pares del mismo tipo de calzado, una gorra vieja y varios calcetines de lana muy usados, y junto a dos fila de liters colgaban ‘varios irjes impermeables negros y amusillos, I ugar esta- bbe impregnado de un olor denso, mezcla de pescado frito, ‘grasa quemada, pintura, pimienta, tabaco nuncio y, sobre todo. de barco y agua Salada. Harvey vio con disgusto que ‘so cima no tenia sibanas; estaba acostado sobre una teka soca y basta, lena de bultos y nucos. Por otra parte, tam- poco el movimiento de la goleta era como cl de un barco Ge vapor, pues no se deslizaba de manera ondulante[...] ‘Rudyard Kipling, Capitanes intrépicios, Col. Clisicos a Medida, Anaya. Be eapiice : Se deseribe un bareo | =cQué lugar se describe en el texto? Se describe | ~€¥ qué persona? ‘No constit caracter 0 fisicas. Es ‘e un retrato porque no se describe su mportamientos, solamente las cualidades fa prosopografia. | 3 Ladescripcién de la persona: —éConstituye un retrato? = éPor qué? marinero, capitén de barco. | =2@ué profesién te parece que tenia el joven? cualidades referidas al joven: cara redonda y colorada, ojos grises, jersey azul, botas altas, calcetines de lana. cinco cualidades referidas al lugar: olor denso, mezela de pescado frito, olor a grasa quemada, olor a tabaco a pimienta, pintura. La estancia estaba Ilena de bultos y nudos. 7: desperté, escuch6, llamaba, se sorprendi, hubiera reducido, vio, colgaba, tenia. etérito perfecto simple.- se utiliza para hablar de acciones en el pasado. Una persona que dice lo contrario Pto. imperfecto.- Para describir en el pasado. de lo que piensa. pretérito puscuamperfecto de subjuntivo. adjetivos: triangular, rancio, redonda, colorada, azul, altas, ondulante. expresiones referidas al tiempo y lug : Cuando, al volverse, al alcance|de la mano, en el suelo, Copia y completa con 168 adietivos del recuadro: 9 EI cardcter de las persohas también se califica con adjetives. Clasifice lo siguientes, segtin con- Partes del cuerpo: Adjetivos atlético Corpulento Aspecto general Javeni! esbelto delgado ancha odlida ovelada | ft SECIS ee redondeada " alargada divertidoy aol ‘azules claros rasgados ———s‘valiente Ojos grandes almendrados | ———despierto\“ insolente rizade corto _rubio = egneiiacer mentiroso abello ji alegre rite © cactato Politrojo lest hips robustas delgadas Q coniprensive fos afliada "opts, souls : espabilado, astuto, habil, listo Piernas. largas_ estilizadas musculosas ’ vivo12 Escribe tres adjetivos adecuados para definir cada uno de estos lugares: montaha grande, verde, pequeiia, frondosa, rocosa, bonita, fria, escarpada, mortal playa arenosa, tranquila, peligrosa, limpia, turistica, abarrotada cielo azul, despejado, nuboso, cubierto, lluvioso, encapotado. calle _estrecha, gris, sucia, concurrida, mayor, principal, aledafia, peatonal. parque grande, acuatico, tematico, divertido, jurasico, infantil, ecificio Viejo, alto, acristalado, habitado, ancho,DEUCALION Y PIRRA 1. Por qué Zeus inund6 la tierra? 2. {Cudntos dias estuvo Hoviendo?;Cémo se llama esta inundacién? 3. .Qué dos personas lograron sobrevivir? 4. {Qué construyeron los protagonistas para salvarse? 5. ,Donde atracaron fnalmente los protagonistas?qué descubrieron cuando llegaron alli? 6. :A qué diosa le preguntan los protagonistas lo que tenfan que hacer? 7. {Qué les dice esta diosa que tenian que hacer? 8. (Por qué ellos se mmestran tan extrafiados ante lo que le dice la diosa? 9. Qué hicieron los protagonistas para recuperar la humanidad en la tierra? 10. {A qué género pertenece el texto?Y el subgénero? 11. Clasifica las siguientes palabras en sustantivos y adjetivos respectivamente: indignado. violencia, pausa, placidas, ancho, suavidad, serenos, inmensidad. bravo, peligroso, terribles, humanidad, implacable, oscuridad, calma, desbordadas, visible, abandonado, prodigio. tristisimo, locuras, cabizbajos, desconcertados inmediato, milagro, propia, nuevo, robustas, agraciados, alegrias, tristezas, rencores, esperanzas y fracasos. Se ee SUSTANTIVOS (NOMBRES) ADIETIVOS Hay algin adjetivo en grado superlativo? 12. Realiza un resumen de la historia. (Entre 100 y 200 palabras) 1. Por qué Zeus inund6 la tierra? Porque los hombres no paraban de pelearse y desobedecian a los dioses. 2. ,Cudntos dias estuvo Hoviendo?; Como se Hama esta inundacion? Estuvo Iloviendo 9 dias y 9 noches. Diluvio 3. {Qué dos personas lograron sobrevivir? Deucalion y Pirra. 4. {Qué construyeron los protagonistas para salvarse? Un area 5. :Dénde atracaron finalmente los protagonistas?;qué descubrieron cuando Ilegaron ty | all? En elmonte Athos EltemplodeTemis . - 6. 2A qué diosa le preguntan los protagonistas lo que tenian que hacer? A la diosa Temis 7. Qué les dice esta diosa que tenian que hacer? Arrojar los huesos de su madre. 8. ,Por qué ellos se muestran tan extraitados ante lo que le dice la diosa? Porque no lo habian entendido y creian que tenian que profanar u ofender la memoria de sus muertos. 9. ,Qué hicieron los protagonistas para recuperar la humanidad en la tierra? Cerrar los ojos y arrojar piedras a su espalda. Estas piedras se convertian en seres humanos de diferentes tamatios y colores. 10. {A qué género pertenece el texto?;,Y el subgénero? es género narrativo porque se cuenta una historia en el que aparecen unos personajes we les pasa algo. Esun mito 11. Clasifica las siguientes palabras en sustantivos y adjetivos respectivamente:el lunes me tengis que entregar la redaccién o el video de 25 cosas sobre mi. Me da igual que sea escrito en una hoja o en video. Os colgaré en el blog tanto el video como algunos ejemplos de otros alumnos. El examen del tema 3 y de todo lo que hayamos visto hasta la fecha sera el 21 de diciembre, antes de imos de vacaciones. ~ El libro de lectura del 2° trimestre es el de Mitos griegos. El examen del libro de lectura sera el 9 de enero. Ejercicios para trabajar los adjetivos: el adjetivo normal de estos Pagina 55, ejercicios 1,2,3.6,7.8,9 adjetivos en superlativo. Pagina 56, ejercicios 10 y 11 amabilisimo: amable Pagina 57 ejercicios 12,13.14.15. 'A ver si logras recordar el grado positivo de los siguientes superlativos. amebilsimo | nobilisimo —antiquisime) | fidelisima!) novisimo forts) crudelsimo BGR notabilisimo — simplicisimo —ternisimo_——_sacratisimo3.2 La concordancia El adjetivo concuerda en género y numero con el nombre: chicos sanos, chicas aceE—X——E_—_— ses Cuando un mismo adietivo afecta a dos nombres de distinto género, la concor- dancie Se efectua en masculin ‘Los alumnos que aprobaron fueron de excursién, ~ Lees yl jardin preximos. ~Besey sv tia son averticos. Los alumnos, que aprobaron, fueron de excursién, adjetivos especificativos y explicativos estoy diferenciando unos alumnos de otros. Solo se marcharon aquellos que estaban cansados. nos cansados’se mare No estoy especificando, sino explicando que todos los alumnos estaban cansados. estos dos ejemplos: (=! primer ejemplo, el adjetive cana ica que solo se marcharon Ins 10s que estaban cansados, los demés se quedaron. Es un adjetivo espe- ivo. 2] segundo ejemplo, el adjetivo cansados explica por qué se marcharon to- los alumnos. Fijate que va entre comas. Es un adjetivo explicativo. 10 Establece la concordancia de los adjeti- 11 C884 petermina en tos siguientes ejemplos ‘vos con los sustantivos en las siguientes cons- cuando el adjetivo est usado como especifica- trucciones, Observa el ejemplo: tivo y cudindo como explicativo. Sefiala la dife- El campo y la vega (fértil) + El campo y la vega son fértiles. rencia de significado en un caso y en otro: = Las limparas, viejas, serén reparadas. ~ Las lémparas viejas seran reparadas. ie ae eral CUS OesTe TC = Los jugadores lesionados pasaron por la en- = Una madre y una abuela (muy carifioso). fermeria. = Un libro y una revista (verdaderamente inte- ~ Los jugadores, lesionadis, pasaron por la en- resante). Fermeria. = Tiene dos amigas. dos primes (muy simpé- —Aquellas novelas impactantes cambiaron el HED), sentido de la narrativa. ~ Los tomates y las fresas (ciertamente caro), ~Aquellas novelas, impactantes, cambiaron ef sentido de la narrativa. = Los exploradores valientes lograron alcanzar Ia costa. ~ Los exploradores, valientes, fograron alcanzar la costa,el fiio invieno /Ta blanca nieve Bengua: El adjetiy6 toate ies 7 - 3.1 El adjetivo Z adjetivo expresa una exalidad del nombre con el que se relaciona: perro an: - Sarador, mariana caluros, cielo az Bape eee rw viteide trards en eLengua: Clases do cualidad es propia del nombre al que complementat los adjetivossede- faba. Timon epitetos. Suelen ir antepuestos al sustantivo: /a mansa paloma, fa blanca eve, el fo Invierno. : =25n el género, los adjetivos pueden ser: masculinos y femeninos. femenino se forma afiadienco el morfema -a al lexema: o hermoso, hermosa inglés, ingiasa andaluz, anddiuza Algunos adjetivos son invariables al género: el chico feliz, la chica feliz ‘el jabén suave la toalla suave Seain el numero, los adjetivos son: singulares y plurales. 1 plural se forma afiadiendo -s al singular cuando este acaba en vocal atona: blendo, blandos, amarillo, amarillos alegre, alegres Mujer hinduista haciendo una ofrenda de hindd, hinddes sefardi, sefardies alemédn, alemanes incienso en un templo 1 - de Benarés (India). ® Cuando el singular acaba en vocal ténica o consonante, se forma afiadiendo -es:3.4 Grados del adjetivo Alguna de las cualidades que expresan los adjetivos calificativos (feo, alto. fres- co, limpio) puede afectar al nombre en mayor o menor grado 0 intensiciad; por ejemplo:alto, mds alto, muy alto. En.un adjetivo calificative se distinguen tres grados: el positive, wove! superlative. | El adjetivo en grado positive expresa la cualidad tal cual es, sin cuantificar: /is- ‘To, grande, content, fire... 4 Eladietivo en grado comparative esta acompafiado por un adverbio (mds, me nos, tan) y sirve para crear comparaciones. Las comparaciones pueden ser de tres tipos: ~ de superioridad: mas alta (que su hermano): - de inferioridad: menos gi! (que su amigo): - Ge igualdad: tan simpatico (como su abuelo). jetivo en grado superlative expresa una cualidad en un nivel elevado. Se forma con el adverbio muy 0 con el sufijo -isimo: muy largo, [en Eis 12 Determina el grado de los adjetivos en las si- 14 Completa en tu cuaderno esta tabla con ef com guientes construcciones: parativo de igualdad, de superioridad y de == ferioridad de los adjetivos que aparecen =n t= columna izquierda: | comparat pee Pobre- pobrisimo pauper- paupérrimo sabio.- sapientisimo Ambiente muy apacible. Ambiente siniestro, Unas mansiones silenciosas. ‘superioriciad Un hospital mas silencioso. dare Poemas hermosisimos. Poemas igual de elaborados. Islano Inventos novedosos. A prepared Inventos menos utiles. Cristales limptsimos. oc Cristales més limpios. 15 Completa esta tabla en tu cuaderno escribiens> en sus celdas correspondientes los comparst~ vos y los superlatives de los adjetives que sas recen en la izquierda: 13 Copia y completa la siguiente tabla con los comparativos y superlatives de los adjetivos que aparecen en grado positive: Sencillo : F Un libro bueno trio “ i Un alimento malo feliz < Una altura grande despistado 5 : Un coche pequetiotorn egf-cetado juno al bal por Bl abe oye Yee la rior Plea y pone gins repandats en as la iglesia. Todo calla. A las diez, Pepita toca cuyas notas resuepar-sqTORI-ep Ia plaza. Primero se oyeg-amapecsones lenis, mafia, con unk mo- notonia Sedante, nclancélica; luego parte una sinfonia de alguna viel Spe, ¥ pOF fin, todos los dias, la Prieve des bardes, de Godetroid, Azoxin se sabe ya de memoria cesta melodic pausada y“riste, ¥ conforme va oyéndola va recordando cosas pasadas, esfumadas, perdidas en Jos rincones de la juelve luego otra vez el si- eee ee ‘cuando en cuando eruza la plaza una mujer con vn ta- blero en la cabeza, cubierto con un mandil a rayas rojas yy azules [...]¥ el viejo reloj da sus lentas campanadas. Y ‘un vendedor lanza a intervalos un grito agudo. ‘Avorn, Antonio Avorn, Cite, la 2 Localiza siete adjetivos y escribelas junto a los sustantivos con los que se relacionan. 3 Sefiala cinco adjetivos que vayan pospuestos al nombre. C 6 En las siguientes construcciones nominales, at gunes adjetivos calificativos son epitetos y otros no. Identifica los - mesa glargada hierro incandescente (NO 3 crudo invierno Si, ingeniero eficez 1? calido verano Si devastador huracén Si ‘vehicules tujosos NQ dulce infancia~ Sj ordenador veloz Ii inmanen andann Forma el femeni tivos: agradable fiel chicas agradabl 1A ver si logras recordar el grado positivé de los siguientes superlativos. fieles sutiles amabilisimo amable tibias labradoras escocesas ie paren Sedante- tranquilizante melancolica- triste letras de 7 Escribe el femenino de (SEER acietivos: francesa es ae paola ipida lanca 8 éCuiles de los a resentan variacién de a una terminacién B te 1 term D te 1 term a te antiguo crudelisimo cruel tierno (Fidelisimo) ey ([ibonisimey bueno sacratisimo Sagrado25 cosas sobre mi Me gusta el olor a lluvia. Soy forofa de Harry Potter. Puedo comerme dos bolsas enteras de M&M's seguidas. Mi color favorito es el lavanda. Odio a la gente que se cree graciosa pero que no lo es. Quisiera ser escritora. Mi vicio es morderme las ufias. Me da miedo estar en una fiesta, que se me estropee el traje y que la nica que me pueda prestar ropa sea Lady Gaga. 9, Me encantan los libros y la misica 10. Me obsesiona quitar la piel, las pepitas y demés cosas extrafias (como manchas, hilos, espumilla, etc.) que tenga la fruta. 11. Tengo fobia a los insectos, a todos, me dan panico. 12. A veces prefiero quedarme en casa a salir. 13. Quiero a alguien. 14, Suefio con ser maga y hacer todas las cosas que quiero con magia (que es. ms sencillo) 15. Tengo demasiada ropa que ni siquiera sé que esté ahi. 16. (La chica del video se ha saltado este paso) Me divierte inventar palabras y apodos carifiosos (“gransio”, “guis-gas-gos-gues-gus”, seta alucinégena, cebra, “tzdu". 17.Me fascina la capacidad que tiene mi hermano para ser plasta y no cansarse nunca. gC6mo lo hard? 18. Me duermo si tengo suefio. 19. Me atraen los animales “monosos” con mucho pelo. 20. Llevo pelos de loca y no me importa. 21. Siempre voy al bafio justo cuando tengo que salir. 22. Me late el corazén a cien por hora con Mario Casas, Luts Fernandez, Maxi Iglesias, Daniel Radcliffe, Rupert Grint y Tom Felton. 23. La persona a la que mas admiro es desconocida para mf en estos momentos. 24. Nunca como verduras. 25. Ayudo a todo aquel que me lo pide si esta dentro de mis posibilidades y si tengo ganas en ese mismo momento. prone epe26 cosas Sobte min — A. He ep ote. foc a Lea gtarmasaldadas, | 2.504 foro. dl EC. Baccelonn. ~B.Puedo gomerme Cates 4 Ctas de borbere- Cabos coco t TH a eago demasi ades |G. 0880 evablgvier Tite ecient TTT biNectdal ae M1 idea de Ge | gee og iSeet de Maree. ie + oe iar I | “Heche ae eieas SNe da miedo tener miedo, -. a Ne Se gw ol 4 que Z. gante piense deer WW Ne pedeva vivir en Ua mvadd Sia musica, I Tenge Jebia. a pecdet a mis amigos. 1, A veces pre Viera “13, Quizes 2 oO ge ien. | SuaPe con gre tole hee. Blea. (S.Tep 90 kmasi aSes cosas G2 No Lo, (6 He §ascine Le, Mage. (Har Secate St lee ee 20, Na encante snvelie, 4 desenvaler cenclos. copa Me Hate of coraeda “& cien pot hoes Gon TK Row Gacy. r mz iNsimivel el | Bais personas que Le den fr im CONSR Quit sel lovee 23 Casi winee emo pan con Va comida Qu Ma ay stecfe pete ayy Sev mols o Las meces! tates, 19 HEC Cet tal aera &m ogee pet enc roe de tejas les cosas oo“Trabgp de clove 1 1Me Speke e eps a gasctina. 2.Goy torcto 8e bs vi zi 2p ure 3 saps ra | Coat {Ii coke Spates Aorensa. | BE Odio a rac Steals eae Cos nics UGS. son: | Jeaes Cos viernes 8.Me da » trie fo compceta ostoridad COC a. Me | ria. Gr mise, et TTP 4oMe obsesiona.. Susper tl Tenge foba a mi hae HOSA cds lpccleite €o Sclebad coo Ci. ai al oeeree Ht eT be Tengo a Ao rp ge me pongo: i 1 16° | Re Me Posine a gine cence sam fest tf AP Me ime lS mares. 20..Llexo mopa. y Ay me impacto. | 2G Garrpre toy Ber ceelas Texte. I P TUE Me be ol ares a ce bol an [900 23. la parma lage Bd CIO ela {Aso PE Que MB Brivo. 24. Nonce) “dahl! ra 25. Ayo a tod age! We lo ness25 COSAS SOBRE MI. 1°. Me encanta el olor a rosa. 2°.Soy forofa de la musica. 3°,.Puedo comerme 3 tartas seguidas. 4°.Mi color favorito es el amarillo. 5°.Odio ver que la gente sufra. 6°.Quisiera viajar por todo el mundo. 7T°.Mi nico vicio es el ordenador. 8°,.Me dan miedo las alturas. 9°.Me encanta sonreir. 10°.Me obsesiona querer a alguien. 11°,Tengo fobia a las arafias. 12°.A veces prefiero Horar antes de sonreir. 13°.Amo ir de compras. 14° Suefio con ser valorada. 15°.Tengo muchisima ropa que no me pongo para nada. 16°,No puedo vivir sin mi mévil. 17°.Me fascina hacer fotos. 18°.Me duermo solo para sofiar. 19°,.Me atraen los ojos azules. 20°.Me tomo todo a pecho. 21°.Nunca quiero hacer dafio a nadie. 22°.Me late el corazon a cien por hora cuando tengo que hablar en publico. 23°,La persona a la que més quiero, es a la que més admiro. 24°.Siempre como comida basura. 25°.Me encanta hacer el bien.fi. i ef ae ist (bbb + aan Me abla dolor chocadate hae | ro Sey foropo- ide. bestootes derters| como of Po a No pote. eslar sin ‘mecclerme ba carneaha le aM color Tyeokkd ic ef werde ranean. | rt 5 Odo lal Trump y 4 Ge cteices, merit pif | Let papel Cet {it 4 t | | fe | ob ch | kPa | | | | aLEAY. fs tclores) PDair For rps pie othe te of clin lorminae y | ornlenade Mis wictos Spa) + ket me amigos» com Beteces gent mou © cualgiver peso Talftakdel teks dakero fe | faststabebete | 7 Me ola me me fae ajo aa Cocceacd 4 ehiwen bs quien ET Up Er Le tH a Me detanhe| gae_me Spt ldap es la te i Loot ia aa lor Sin ie yeh Aa Tenge poniea. @ €a\_Imacima. ceeded | ya aft rarer Coe fetal laeked | aot || raat alae | eaee A PEELE EEEEEEEEEEEEEEEEEH TB Ate el oh ge treme gem den her bah res | Fk M1 Sctede ~ “| Hedesro. ne [a fendo PERE a 4 este preite | 5 ky ot Leet de. CEE (peqyecn } | BAR| fotcina ane ij pelea | que | halza persone al fa ofan | Aa —ochnivo 46! nies | epee divaliese en, coe eration 9 por T nunca gar tare, “a eet ceca | fa Mhatme 20 ye lhe rere co | Me alvae pei rt BENE aneania Zh mpi de la ay late Bi Me ale let ee et ert Te aie mtet pie HE etal que TA Chiba 5 pe "i vel Nempe # ft a | | | H CS Felice a et poses gute | ton eae e en fiae get ae a pete 4 oquetlas a pec mucho gael fomen ‘no. eagecdan I Ri Cade uae | Catt eet) eaten con pee | obit db oa cet a) an gee cs ihe pol ee ol ouie |0 Fae Ladhial eh a Coo + lara | bat aa ct | | =| | I eee ot | ECC ret |10 (83) Establece la concordancia de los adjeti- vos con los sustantivos en las siguientes cons- trucciones, Observa el ejemplo: ae a El. campo y la vega (fértil) + Elcampo | | y la vega son fértiles. = Un padre y una abuela (muy generoso). son muy generosos — Una madre y una abuela (muy carifioso). — son muy carifiosas —Un libro y una revista (verdaderamente inte- son interesantes resante). wee dos amigas y dos primas (muy simpa- muy simpaticas ico} ~ Los tomates y /as fresas (ciertamente caro), Son ciertamente caros 11 C3 petermina en los siguientes ejemplos | explicativo.- Todas las lamparas han sido cuando el adjetivo esta usado como especifice- /|” reparadas porque son viejas. tivo y cudndo como explicativo. Sefala la dife“ rencia de sianilicada en un €as0 y en otro: especificativo.- Solo han sido reparadas ~ Las lémparas, Viejas, Séran reparadas. las que estan viejas. ~ Las lémparas viejas serén reparadas, ech Yee +, especificativo.- solo han pasado los ~ Los jugadores lesionados pasaron por la ef que estan lesionados. fermeria. ~ Los jugadores, lesionados, pasaron por la ei fermeria. todos los jugadores estaban lesionados. -Aquellas novelas impactantes cambiaron el ‘sentido dela narraiiva. == - Aquelias novelas, impactantes, cambiaron el sentido de fa narrativa. especificativo.- solo aquellas que fueron impactantes. explicativo.- todas las novelas eran = Les exploradores valientes lograron alcanzar impactantes. a costa. \ Los exploradores, valientes, Jograron alcanzar Ja costa. _ ae ae positivo, comparativo, superlativo 12 Determina el grado de los adjetivos en las si- guientes construcciones: ogee ivo Ambiente muvanacibla, "VP ‘Ambiente siniestro, __--—~~" positivo Unas mansiones silenciosas: Positivo . _ Un hospital mds silencioso. _-~ comparativo de superioridad Poemas hermosisimos. —~—__—> Poemas igual de elaborados. ~~ superlative Inventos novedosos. ———~_ Loa comparativo de igualdad Inventos menos utiles. — ~~ ES Cristales limpisimos. positive Gristales mas limpios, : ee comparativo inferioridad ence! . Se... Mperlativo comparativo superioridad