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GUA DIDCTICA

SOLUCIONARIO DEL LIBRO DEL ALUMNO


Unidad 1 Solucionario

NECESIDADES se satisfacen RECURSOS ILIMITADOS


ILIMITADAS O BIENES O BIENES LIBRES

LIMITADOS B. de consumo y de capital


O BIENES B. pblicos y privados
ECONMICOS B. complementarios
y sustitutivos

genera

ESCASEZ

hace surgir implica

aportaciones Mercantilistas se ilustran con


CIENCIA ELECCIN
Fisicratas
ECONMICA Clsicos
Marxistas RENUNCIA FRONTERA DE
Keynesianos POSIBILIDADES
DE PRODUCCIN
estudia conlleva

LAS ACTIVIDADES COSTE DE


ECONMICAS OPORTUNIDAD

2 La actividad econmica persigue la satisfaccin ptima de las necesidades del ser humano. Para
que una actividad humana se considere econmica debe haber una actividad organizada por
parte del ser humano que, valindose de unos recursos escasos con usos alternativos, intente
lograr satisfacer al mximo sus necesidades.

3 Comprar el billete del autobs, meter los ahorros en una libreta abierta en el banco, comprar el
bocadillo, pedir un prstamo para la compra de una moto, firmar un contrato de trabajo.

4 La economa surge para ayudar a conciliar de la mejor manera posible las infinitas necesidades
del ser humano con los finitos recursos o medios que permiten satisfacerlas.
Los elementos bsicos de los que se ocupa son las necesidades y los recursos.

52 Economa BACHILLERATO
Unidad 1 Solucionario

5
Adolescente del Tercer Mundo Adolescente de un pas desarrollado
Un plato de comida al da Chucheras
Un par de zapatos Zapatillas deportivas de marca
Aprender a leer y escribir Juegos de ordenador
Medicinas bsicas Conectarse a Internet
Pozo de agua en la aldea Ir a esquiar el fin de semana

6 Tanto en el Primer Mundo como en el Tercer Mundo los recursos resultan escasos cuando se
asocian a unas necesidades que son ilimitadas. Pero adems en los pases pobres la escasez
va unida a la privacin de la mayora de los bienes que s se disponen en el Primer Mundo.

7 Los bienes libres son aquellos que no presentan el problema de la escasez y son inapropia-
bles.
Los bienes econmicos pueden ser objeto de apropiacin y existen en cantidades limitadas.

8
BIENES LIBRES Aire, luz solar, paisaje natural.
Bienes de consumo: ropa, alimentos, mue-
bles, etc.
Bienes de produccin: mquina, ordenador,
camin.
Bienes pblicos: parque, polideportivo, mu-
seo, etc
BIENES ECONMICOS
Bienes privados: coche, bici, telfono, etc.
Bienes complementarios: calzado y calce-
tines, pan y embutido, leche y caf, etc.
Bienes sustitutivos: moto y bici, galletas
y torta, tienda de campaa y la habitacin
de un hotel, etc.

NECESIDADES PRIMARIAS Protegerse del fro, comer, dormir, etc.


Ver el mundial de ftbol, tener un telfono
NECESIDADES SECUNDARIAS
mvil, hacer un viaje al extranjero, etc.

9 S, y esto ha sucedido con bienes que en otra poca se crean inagotables y que en la actua-
lidad debido al mal uso y al abuso plantean problemas de escasez, por ejemplo el agua y el
aire puro.

10 Mercantilistas: Para aumentar la riqueza de un pas se debe incrementar las reservas de oro y
metales preciosos, esto se logra en el comercio internacional fomentando las exportaciones
y frenando las importaciones.

Economa BACHILLERATO 53
Unidad 1 Solucionario

Fisicratas: La nica actividad que genera riqueza es la agrcola y el Estado debe intervenir para
potenciarla.

Clsicos: El Estado no debe intervenir en la actividad econmica. Se debe permitir que cada indi-
viduo acte segn su propio inters, ya que as contribuye a lograr un mayor bienestar general.

Keynesianos: El Estado debe intervenir en la economa y sobre todo en pocas de crisis fomen-
tando el gasto y la inversin pblica, que permita la creacin de empleo.

Marxismo: El modelo capitalista explota a la clase trabajadora porque se apropia de la plusvala


generada por el trabajador.

11 Si decide ingresar el dinero en el banco el coste de oportunidad en que incurre sera la prdida
de la satisfaccin que le produce el poder disponer de su moto en todos sus desplazamientos.

Si compra la moto su coste de oportunidad son los 600 de intereses anuales que pierde.

Clculo de los intereses anuales: I = Cin = 12.000 x 0,05.1 = 600

12 Situarse en la FPP significa que las combinaciones de bienes que se obtienen se han logrado
utilizando de forma eficaz y plenamente los factores productivos de los que se dispone por lo
que las combinaciones de produccin que se obtienen son las mximas.

En el caso de que no se utilicen todos los factores productivos de los que se dispone, o no se
haga de forma eficaz, nos situaremos en combinaciones de bienes que se encuentran por debajo
de la FPP.

Para situarse por encima de la FPP sera necesario algn cambio que hiciese posible aumentar
los factores productivos de los que se dispone.

13 El coste de oportunidad de producir 100 litros adicionales de combustible ser renunciar a pro-
ducir 20 kilos de comida.

El coste de oportunidad de producir 10 kilos adicionales de comida ser renunciar a producir 100
kilos de combustible quedando nula la produccin de combustible.

14 Al ser las necesidades ilimitadas y los recursos escasos hay que elegir la combinacin de bienes
que las satisfaga al mximo. Ello implica renunciar a la satisfaccin de otros deseos, lo que hace
surgir el coste de oportunidad. Todos estos conceptos se relacionan en la Frontera de Posibilida-
des de Produccin.

15 Se trata de que el alumno lea detenidamente el texto, realice un resumen y una valoracin per-
sonal sobre su contenido.

54 Economa BACHILLERATO
Unidad 2 Solucionario

1
AGENTES ECONMICOS

FAMILIAS EMPRESAS ESTADO

Problema Problema Problema

Satisfacer el mximo Maximizar el beneficio Satisfacer de forma ptima


de necesidades con RENTAS minimizando costes las necesidades pblicas con
una renta limitada por lo que
un presupuesto limitado
reciben

Sector Funciones
Actividad Son propietarios Actividades Primario
econmica de los se utilizan en econmicas se clasifican Produccin de
Sector
CONSUMO FACTORES PRODUCCIN bienes y servicios
Secundario
PRODUCTIVOS BIENES Adquiere bienes
Sector
Y SERVICIOS y servicios para
Terciario
desarrollo de sus
TIERRA CAPITAL
CLASES funciones
Recaudacin de
Fijo Circulante impuestos
Segn su Segn
Amortizacin su forma Poltica Econ-
actividad
jurdica mica
TRABAJO
industriales Ordenamiento
comerciales Jurdico
Poblacin Poblacin
servicios Orden Pblico
activa inactiva

OCUPADOS PARADOS Empresario individual


S. Colectiva
S. Comunitaria
S. Annima
S. Limitada
S. Cooperativa

2 Una mina, el aire y la luz solar forman parte del factor tierra. El tractor, el ordenador y las herra-
mientas pertenecen al factor capital y el delineante, el profesor y el ingeniero, al factor trabajo.

3 Ejemplos de esta sustitucin se han producido en los bancos, donde la aparicin de los ordena-
dores y cajeros automticos ha provocado una disminucin de personal para atender al pblico.
Tambin los porteros automticos han desplazado a los porteros tradicionales en la mayora de
los edificios.
Aqu tambin cabra contemplar el uso de energa solar para sustituir a los sistemas de calefac-
cin tradicionales por el coste econmico y medioambiental que suponen.

4 La continua expansin de las ciudades y las necesidades crecientes de viviendas y zonas de ocio
han convertido las huertas de las zonas de antiguos extrarradios en bloques de viviendas, en
parques y en polgonos industriales.
En las zonas rurales, la progresiva despoblacin ha convertido las tierras de cultivo en zonas de
pasto o simplemente han sido abandonadas.

Economa BACHILLERATO 55
Unidad 2 Solucionario

Los pantanos construidos por necesidades de regado han provocado la inundacin de pueblos
enteros en toda la geografa espaola.

5 En el producto final chal los factores productivos empleados son:


n Tierra: el solar donde est construida la vivienda.

n Trabajo: tanto la mano de obra que ha llevado a cabo la ejecucin fsica de la vivienda (albai-

les, fontaneros, electricistas, etc.), como el personal que ha diseado los planos de la misma
(arquitecto, aparejador, etc.).
n Capital: lo constituyen las gras y dems maquinaria, herramientas, yeso, cemento, ladrillos, etc.

En las prendas de vestir:


n Tierra: el terreno que ocupan las instalaciones de la fbrica de confeccin.

n Mano de obra: tanto las personas que participan en las distintas fases de la elaboracin de las

prendas, como todo el personal que trabaja en las distintas secciones de la empresa.
n Capital: estara formado por telas, botones, cremalleras, hilo y mquinas de coser, planchas, etc.

6 Las tres empresas requieren de los tres factores productivos: tierra, trabajo y capital. Sin embargo,
en cada una de ellas la importancia de cada factor es distinta:

n Para el limpiabotas su fuerza de trabajo es el principal factor productivo. El factor tierra estara
constituido por el terreno donde se instala y el factor capital lo formaran los utensilios que
utiliza para realizar su trabajo.
n Para una empresa de automviles, el factor productivo ms importante es el factor capital:

maquinaria, cadenas de montaje, ordenadores, etc. Estos elementos son los que permiten
producir a gran escala, puesto que sera imposible la fabricacin de automviles mediante
procesos manuales. El factor trabajo lo constituye el personal de la empresa y el factor tierra el
terreno donde est ubicada.
n El agricultor no podra llevar a cabo su actividad productiva sin el factor tierra. El factor capital lo

formara toda la maquinaria que utiliza, almacenes, semillas, etc., y el factor trabajo lo aporta el
agricultor y los jornaleros que contrate.

7 El concepto amortizacin se relaciona con el factor productivo capital, y ms concretamente con


lo que hemos denominado capital fijo, ya que el paso del tiempo, el uso y los avances tecnolgi-
cos reducen anualmente el valor de estos elementos y obliga a la empresa a destinar una parte
de los beneficios a su reposicin, dado su elevado coste, si no quiere hipotecar su futuro.
Coste de adquisicin
8 Cuota de amortizacin =
N. aos vida til

500.000
a. Cuota de amortizacin anual = = 25.000 de coste que supondr el desgaste que
20
sufren cada ao los elementos del capital fijo.

b. Al cabo de 5 aos la cuantificacin de la prdida de valor sufrida ser igual a la cuota de amor-
tizacin por los aos computados. En nuestro caso, 5 x 25.000 = 125.000 ser la prdida
de valor que se ha producido al cabo de los 5 aos.

56 Economa BACHILLERATO
Unidad 2 Solucionario

9
Agentes econmicos Problema fundamental Funciones
Familias Cmo satisfacer de la mejor Consumir bienes y servicios.
forma sus necesidades, con Ofertar los factores producti-
una renta limitada. vos a las empresas.
Empresas Cmo producir el mayor n- Ofrecer bienes y servicios.
mero de bienes y servicios con Proporcionar remuneracin a
el mnimo empleo de factores los factores productivos que
productivos. utiliza.
Sector pblico Con unos ingresos pblicos Ofrecer bienes y servicios.
limitados, cmo proporcionar Recaudar impuestos.
el mximo de bienes y servi- Elaborar y ejecutar la poltica
cios pblicos. econmica.
Adquirir bienes y servicios
para el desarrolllo de sus
funciones.
Establecer el marco jurdico.
Cuidar el orden pblico.

10
Entregan los factores productivos
(tierra, trabajo, capital)

FAMILIAS Pagan las rentas (alquileres, salarios, EMPRESAS


1. Consumen bienes intereses, beneficios) 1. Proporcionan bienes
producidos por las y servicios
empresas 2. Utilizan los
2. Suministran Se gastan las rentas en comprar recursos entregados
recursos bienes y servicios por las familias

Producen bienes y servicios

11 Del factor tierra se derivan las rentas y alquileres. Del factor trabajo, los sueldos y los salarios. Y
por ltimo del factor capital los beneficios y los intereses.

12 Empresa industrial: Inditex.


Sector secundario, industria textil. Es una sociedad de carcter capitalista, de responsabilidad limi-
tada y de propiedad privada. La forma jurdica adoptada es una sociedad annima. Desarrolla su
actividad en el mbito nacional e internacional.

Empresa comercial: El Corte Ingls.


Es una sociedad annima y como tal de carcter capitalista y de responsabilidad limitada. Se
dedica a la venta al por menor de una amplia variedad de bienes y servicios. Pertenece al sector
terciario. Desarrolla su actividad en el mbito nacional e internacional.

Banco Bilbao Vizcaya Argentaria.


Pertenece al sector terciario y su forma jurdica es la de sociedad annima de carcter capitalista

Economa BACHILLERATO 57
Unidad 2 Solucionario

y responsabilidad limitada para todos sus socios. Su actividad principal es la concesin de prs-
tamos y la captacin de depsitos de sus clientes. Desarrolla su actividad en el mbito nacional
e internacional.

13 Podran elegir entre formar una sociedad annima o una de responsabilidad limitada, ya que,
en ambos casos, como mximo solo perderan su aportacin inicial. Si optan por una sociedad
annima, al ser libremente transmisibles las acciones les permitira un crecimiento posterior ma-
yor que si optan por una sociedad limitada, que est pensada en principio para sociedades ms
pequeas y al no ser libremente transmisibles las participaciones les permite controlar la entrada
de nuevos socios.

14 Formarn una sociedad comanditaria en la que los dos socios trabajadores, adems de aportar
el capital, se encargarn de la gestin de la sociedad, como socios colectivos, con una respon-
sabilidad ilimitada. El socio comanditario aporta solo capital, y su responsabilidad se limita a la
aportacin de los 3.000 .

15 Servicio de correos. Lo proporciona la sociedad estatal Correos y Telgrafos.

Alumbrado pblico, el Ayuntamiento.

La defensa y la justicia, la Administracin de Justicia.

La enseanza pblica, la red de centros de enseanza pblicos.

Bsqueda de empleo y registro de parados, el INEM.

16 Se tratar de buscar los ltimos datos publicados referentes al PIB y analizarlos por sectores.

17 Son varias razones:

En aquellos pases en que no tienen medios para incorporar avances tecnolgicos, la agricul-
tura se tiene que desarrollar principalmente con el trabajo humano y, aunque su coste no es
muy elevado, la productividad es muy reducida.

Carecen de infraestructuras que permitan el desarrollo de la industria y del sector servicios.

El escaso nivel de formacin de sus habitantes hace que se tengan que seguir dedicando a las
actividades heredadas de sus antepasados.

18
sectores econmicos factores productivos clasificacin de empresas
primario tierra industriales
secundario trabajo comerciales
terciario capital servicios

19 Sector primario: S.A. Minera Catalano Aragonesa, Cooperativa Agraria Virgen de la Oliva.

Sector secundario: Acerinox, Altadis, CEPSA, Ebro Puleva, Enagas, Endesa, Fadesa Inmobilia-
ria, Faes Farma, FCC, Gamesa, Grupo Ferrovial, Inditex, Metrovacesa, Repsol YPF, Unin Fenosa,
Zardoya Otis.

58 Economa BACHILLERATO
Unidad 2 Solucionario

Sector terciario: Abertis, Antena 3, BBVA, Bolsas y mercados espaoles, Cintra, Corporacin
Alba, Corporacin MAPFRE, Gestevisin Telecinco, Grupo Catalana Occidente, Iberia, Indra siste-
mas, Telefnica.

20 a. El capital humano es el factor productivo trabajo pero contemplado no solo desde un punto
de vista cuantitativo sino tambin desde el punto de vista de la calidad. La definicin que de l
hace Schultz es la cantidad de conocimientos tcnicos y cualificaciones que posee la poblacin
trabajadora de un pas.

b. Las medidas a utilizar para mejorar el capital humano son varias: aumentar la capacidad
de aprendizaje, investigacin y adaptacin de las nuevas tecnologas, inversin en formacin
continua y profesional de los trabajadores e inversin en educacin constituiran las ms de-
terminantes.

c. La situacin actual del capital humano viene determinada por las siguientes circunstancias:

Crisis de natalidad.
Incorporacin de la inmigracin a la poblacin activa espaola.
Menor nivel de formacin y de conocimientos de los trabajadores espaoles respecto a la
media Europa.
Tasas de inversin en educacin y gasto en el sistema educativo por debajo de la media
Europea.

Las consecuencias de esta situacin son, entre otras, mano de obra menos cualificada que la
media Europea y por tanto menor nivel salarial, niveles ms bajos de productividad, menor com-
petitividad de los productos espaoles, etc.

Economa BACHILLERATO 59
Unidad 3 Solucionario

QU CMO PARA QUIN


PRODUCIR PRODUCIR PRODUCIR

Genera diferencias de renta


y riqueza
Tendencia a los mercados
imperfectos
No produce todos los bienes
y servicios que demandan los SISTEMA
ciudadanos ECONMICO
Las actuaciones de los agentes
econmicos producen externa-
lidades
Las economas de mercado Respuesta
generan problemas cclicos

Limitaciones MERCADO ESTADO

SISTEMA DE ECONOMA SISTEMAS SISTEMAS DE ECONOMA


DE MERCADO MIXTOS PLANIFICADA

Propiedad privada Propiedad pblica


Propiedad privada. Tambin
Libertad de eleccin existe la propiedad pblica No existe libertad de
Objetivo: satisfacer las ne- actuacin de los agentes
Objetivo: satisfacer las
cesidades individuales econmicos
necesidades individuales y
El Estado no interviene en maximizar el bienestar de Objetivo: satisfacer las
la economa la sociedad necesidades colectivas
Los precios se determinan La mayora de los precios El Estado dirige la actividad
segn la oferta y la deman- se determinan en el mer- econmica
da, desempean un papel cado. El resto, por distintas
primordial en la asignacin razones, los determina el
de recursos Estado

2 El sistema econmico es el mecanismo que utilizan los distintos pases para resolver el problema
fundamental de asignar unos recursos que son escasos para la satisfaccin de las innumerables
necesidades. Un sistema econmico dar respuesta a tres preguntas (qu, cmo y para quin
producir) que determinarn los recursos a emplear, a qu actividades se asignarn y quin con-
sumir los bienes y servicios que con ellos se produzcan.

En el sistema de economa de mercado, la asignacin de los recursos la realiza el mercado. En


el sistema de economa centralizada, la realiza el Estado y en los sistemas mixtos, intervienen
el Estado y el mercado.

60 Economa BACHILLERATO
Unidad 3 Solucionario

3
Sistema capitalista Sistema planificado Sistema econmico mixto
Qu En el mercado los El Estado, mediante En un principio lo que los
producir? consumidores deciden la Agencia de Planifi- consumidores demandan en
con su demanda los cacin, determina los el mercado pero, cada vez
bienes que se van a bienes que se van a ms, los oferentes intentan
producir. producir. influir en los gustos para dar
salida a su produccin.
Cmo Bajo el principio de El Estado decide a qu Las empresas privadas, bajo
producir? libre competencia, las precio, con qu me- el principio de competencia,
empresas utilizarn los dios y qu mtodo se deciden su produccin e
medios de produccin emplear para cumplir inversiones, tratando de maxi-
que minimicen los los objetivos del plan mizar sus beneficios.
costes para as maximi- en la produccin de Las empresas encargadas de
zar sus beneficios. bienes y servicios. cumplir los objetivos mar-
cados por el Estado consi-
derarn prioritaria la mxima
satisfaccin de las necesida-
des colectivas.
Para quin Para los consumidores Los planificadores El Estado intentar paliar las
producir? que tengan la renta deciden los bienes deficiencias del sistema eco-
suficiente para pagar el que se van a producir nmico capitalista y propor-
precio que los pro- y tambin una asigna- cionar los bienes y servicios
ductos alcanzan en el cin equitativa entre esenciales para aquellas per-
mercado. los individuos. sonas con rentas insuficientes.

4
Economa de mercado Economa planificada Economa mixta
Quin toma Los agentes econmicos El Estado, a travs de Familias, empresas y el
las decisiones que actan como oferen- la agencia de planifi- Estado.
econmicas? tes y demandantes en el cacin.
mercado, es decir, familias
y empresas.
Cmo es la Propiedad privada. Propiedad estatal o Mezcla de propiedad
propiedad de colectiva. privada y pblica.
los medios de
produccin?
Cul Maximizar el beneficio Maximizar la satisfac- Maximizar el beneficio
es el fin que individual de los agentes cin de las necesida- individual y satisfacer las
persigue el econmicos. des colectivas. necesidades colectivas.
sistema?
Cmo se fijan El mercado mediante La agencia de planifi- Unos se determinan
los precios? las leyes de la oferta y la cacin determina los segn la oferta y la
demanda determina los precios que desem- demanda y otros son
precios. pean un papel poco fijados por el Estado.
importante y no suelen
reflejar el coste real de
los productos.

Economa BACHILLERATO 61
Unidad 3 Solucionario

Qu papel El Estado en la economa El Estado es omnipre- Adems de las funcio-


desempea el apenas tendra intervencin sente en toda la orga- nes legislativas y de
Estado? a excepcin del estableci- nizacin del sistema mantenimiento del
miento del ordenamiento econmico. orden pblico, regula la
jurdico y el mantenimiento actividad econmica e
del orden pblico. intenta corregir las defi-
ciencias del mercado.

5 El Estado cuando establece el sistema de garantas y proteccin social (enseanza y sanidad


gratuitas, prestaciones por desempleo, pensiones de jubilacin, etc.) permite a todos los ciuda-
danos el acceso a los bienes y servicios ms esenciales. Estos gastos estn costeados fundamen-
talmente con los impuestos y cotizaciones a la Seguridad Social recaudadas a los ciudadanos y
empresas. En ese sentido, permiten una distribucin de la renta de los ciudadanos con mayor
poder adquisitivo a aquellos ms necesitados.

6 La perestroika es el proceso de cambio de un sistema de economa planificado a uno de eco-


noma de mercado llevado a cabo por los pases de la antigua Unin Sovitica. Este proceso se
inici en1985 bajo la presidencia de M. Gorbachov.

El sistema planificado fracas, principalmente, por la ausencia de incentivos en los agentes eco-
nmicos que permitieran alcanzar una mayor eficiencia econmica y por los costes ocasionados
por el enorme aparato burocrtico que su funcionamiento acarreaba.

7 China se ha sumergido en un proceso de transformacin de estructuras econmicas y sociales


que han dado paso a un sistema socialista de mercado.

Adems de China, este proceso tambin se llev a cabo en los pases del Este de Europa como
Polonia, Hungra, la Repblica Checa, la antigua Repblica Democrtica Alemana, etc.

8 El artculo primero de la Constitucin dice que Espaa es un Estado social y democrtico de


derecho. El adjetivo social significa:
Igualdad de todos los ciudadanos ante la ley.
Que son fines fundamentales del Estado los de redistribucin de la riqueza y compensacin de
las discriminaciones reales que proceden de la naturaleza de la sociedad.
En el ttulo sptimo establece que el sistema econmico es en principio el sistema capitalista
de economa de mercado. En este sistema hay:
Libertad de empresa.
Derecho de propiedad privada.
Tambin establece las competencias del Estado en el conjunto de la economa nacional. Puesto
que la riqueza del pas est subordinada al inters general, sea cual fuere su titularidad:
Se podr reservar al sector pblico recursos o servicios esenciales, especialmente en caso de
monopolio.
Se podr acordar la intervencin de empresas cuando as lo exigiere el inters general.
El Estado podr planificar la actividad econmica general para atender a las necesidades co-
lectivas, equilibrar y armonizar el desarrollo regional y sectorial, y estimular el crecimiento de la
renta y de la riqueza y su ms justa distribucin.
Estos correctivos de la economa de mercado han llevado a afirmar que nuestro sistema es de
economa social de mercado.

62 Economa BACHILLERATO
Unidad 3 Solucionario

9
Economa de mercado Planificacin centralizada
Ventajas Libertad de eleccin de los agentes No existe paro.
econmicos. Se aseguran unos mnimos a toda la
Existen incentivos individuales para poblacin, ya que la distribucin de
prosperar. la renta es ms equitativa.
El sistema de precios hace posible
el acuerdo entre consumidores y
empresas.
Desventajas Injusta distribucin de la renta y la No existe estmulo individual.
riqueza que genera desigualdades No existe estmulo para que las
econmicas y sociales. empresas compitan estableciendo
Tendencia a la concentracin empre- innovaciones tecnolgicas,
sarial. disminuyendo costes o mejorando
No se garantiza un bienestar econ- la calidad, lo que se traduce en una
mico mnimo a los ciudadanos. prdida de eficiencia econmica.
Atraviesan crisis con problemas de Crecimiento excesivo de la
inflacin y paro. burocracia.
Genera externalidades negativas. Menor grado de satisfaccin de las
necesidades (el consumidor solo
puede elegir entre lo que hay
disponible).

10 Se trata de que el alumnado, una vez asimilados los contenidos del tema y tras una lectura re-
flexiva del texto propuesto, reflexione acerca de cmo se ha producido el paso de un sistema
planificado a un sistema de economa de mercado, que destaque los aspectos ms importantes
de su situacin econmica y las razones que llevaron a la desaparicin del sistema planificado.

11 El sistema econmico capitalista presenta deficiencias y fallos que hacen necesaria la interven-
cin del Estado en el proceso de produccin y distribucin de bienes y servicios. Como ya hemos
visto el funcionamiento del sistema de economa de mercado ocasiona:

a. Diferencias sustanciales de renta y riqueza. Una injusta distribucin de la renta y de la riqueza


que puede dar lugar a conflictos sociales permanentes.

b. Tendencia a los mercados imperfectos y al monopolio. Un creciente poder de determinadas


empresas que, mediante pactos y acuerdos, adquieren poderes abusivos en el mercado.

c. En el mercado no se producen todos los bienes y servicios que demandan los ciudadanos.
En el mercado las empresas solamente producen los bienes y servicios que les resultan ren-
tables, por lo que el Estado debe asumir la prestacin de aquellos que son esenciales cuando
el mercado no los proporciona y hacerlos extensivos a todos los ciudadanos. Por ejemplo, la
prestacin de los servicios sanitarios, si se dejara en manos del mercado, solo alcanzara a
determinados ciudadanos.

Economa BACHILLERATO 63
Unidad 3 Solucionario

d. La actuacin de los agentes econmicos produce externalidades en la sociedad. El crecimiento


y expansin de la actividad empresarial ha producido contaminacin, agotamiento de recursos,
estrs y otras externalidades negativas sin que por ello haya tenido que soportar coste alguno.

e. Las economas de mercado generan problemas cclicos. El paro y la inflacin son las crisis que
afectan peridicamente a las economas de mercado y las hacen inestables.

12 Actividad abierta. Se trata de que el alumno realice una lectura crtica y reflexiva del texto.

64 Economa BACHILLERATO
1
CONSUMIDOR

Objetivo

Satisfacer al mximo
sus necesidades

para alcanzarlo

DEMANDA
bienes y servicios

variables que influyen

PRECIOS DE
PRECIO DEL BIEN RENTA GUSTOS
OTROS BIENES
Unidad 4 Solucionario

determina determina
CURVA DEMANDA INDIVIDUAL

GRFICA Expresin BIENES BIENES BIENES BIENES BIENES BIENES


matemtica q1= f (P1) NORMALES INFERIORES NEUTROS COMPLEMENTARIOS SUSTITUTIVOS
P INDEPENDIEN-
y q1 y q1 y q1 P2 q1 P2 q1 TES
D Elstica P2 q1
VARIACIN y q1 y q1 P2 q1 P2 q1
q
Epq > 1
ANTE EL
Inelstica
PRECIO
Epq < 1 DESPLAZAN LA CURVA DE DEMANDA
Unitaria
Epq = 1

La resultante de la suma de las demandas DESPLAZAMIENTO DERECHA DESPLAZAMIENTO IZQUIERDA

Economa BACHILLERATO
de todos los consumidores de un bien Demanda del bien sea cual Demanda del bien sea cual
CURVA DE DEMANDA DEL MERCADO sea el precio sea el precio

65
Unidad 4 Solucionario

2 Bienes normales: libros, ropa, joyas, coches, etc.


Bienes inferiores: pescado congelado, aceite de girasol, bisutera, libros de bolsillo, hostales
o pensiones, productos de imitacin, etc.
Bienes complementarios: abrigo y bufanda, vivienda y muebles, ordenador y lpiz de memoria,
cmara y tarjeta, etc.
Bienes sustitutivos: moto y bicicleta, el mvil y la cabina telefnica, cine y teatro, discman
y walkman, etc.

3 Aunque son muchas las variables que afectan al consumidor a la hora de demandar un bien,
las principales son:
El precio de ese bien.
La renta del consumidor.
El precio de los otros bienes.
Los gustos del consumidor.
De todas ellas la que mayor poder explicativo tiene es la primera, y es por ello que la curva de
demanda relaciona para cada precio del bien la cantidad que demanda el consumidor.

4 Conforme aumenta el precio de un bien, el consumidor demandar menores cantidades del


mismo por dos motivos:
Al resultar ms caro, pierde atractivo y desear sustituirlo por otro que satisfaciendo la misma
necesidad resulte ms econmico. Efecto sustitucin.
El aumento de precio hace que el poder adquisitivo de nuestra renta disminuya al no poder
comprar las mismas cantidades de antes de la subida. Efecto renta.

5 a. El consumidor ir menos veces al cine, es decir, disminuye la demanda de entradas de cine,


por lo que pasamos de un punto a otro de la curva de demanda de entradas de cine.

b. Como el cine y el teatro son dos servicios sustitutivos, al aumentar el precio de las entradas de
teatro, disminuir la demanda de entradas de teatro y aumentar la demanda de entradas de cine,
por lo tanto la curva de demanda de entradas de cine se desplazar a la derecha, ya que para
cualquier precio de las entradas de cine, su demanda aumentar.

c. Al aumentar la renta de Blanca, sea cual sea el precio de las entradas de cine, podr ir ms ve-
ces al cine y por tanto la curva de demanda de entradas de cine se desplazar a la derecha.

6 Un premio de la lotera incrementa la renta del afortunado ganador y, dado que los discos se
comportan como un bien normal ante la renta, un aumento de sta incrementar la demanda de
discos sea cual sea su precio, es decir, desplazar la curva de demanda de discos a la derecha.

7 Un cambio en los gustos de los consumidores para los que resulta menos atractivo el bien
provocar una disminucin en la demanda de abrigos de pieles sea cual sea su precio, lo que
desplazar a la izquierda la curva de demanda de este bien.

8 Ambos bienes, motos y gasolina, se comportan como complementarios, pues su uso conjunto
permite satisfacer la necesidad del transporte. Si aumenta el precio de la gasolina, disminuye su
consumo por lo cual afectar de forma negativa a la demanda de motos, sea cual sea el precio
de estas, desplazando su curva de demanda hacia la izquierda.

66 Economa BACHILLERATO
Unidad 4 Solucionario

9 Frente a los libros nuevos, los de segunda mano se consideran bienes inferiores y, al producirse
un aumento en la renta de la familia, pasar a comprar los libros nuevos, lo que provocar una
disminucin de la demanda de libros de segunda mano. Por lo tanto su curva de demanda se
desplazar hacia la izquierda.
Los medicamentos ante la renta se comportan como bienes neutros ya que su consumo es
independiente del nivel de renta, por tanto el aumento de los ingresos familiares no alterar su
demanda, es decir, la curva no sufrir desplazamiento alguno.

10 La curva de demanda relaciona las cantidades demandadas de un bien con los distintos valores
de su precio. Pero mientras que la curva de demanda individual reflejar las cantidades que
demanda un individuo concreto, la curva de demanda global reflejar la suma de las cantidades
demandadas por todos los consumidores de ese bien.

11 La elasticidad intenta medir en qu porcentaje vara la cantidad demandada de un bien ante una
variacin porcentual en su precio.
La razn por la que se mide esta variacin en trminos relativos es que la informacin que pro-
porciona es ms completa que cuando solo medimos las variaciones absolutas.

12 Bienes elsticos. Cuanto ms se acerque un bien a la consideracin de bien de lujo, o sea


fcilmente sustituible su demanda, ser ms sensible al precio, es decir, ser ms elstica. Y
as encontramos los siguientes ejemplos: turismo al extranjero, joyas, obras de arte, servicio de
taxi, etc.

Bienes inelsticos. Conforme un bien se hace ms imprescindible para el consumidor, este


estar dispuesto a sacrificar lo que sea para adquirirlo, por ejemplo, la leche, libros de texto,
billete del autobs, etc.

13 El marcapasos, las gafas graduadas y el pan son bienes imprescindibles para determinados ciuda-
danos y la curva de demanda que refleje su comportamiento ser ms inelstica que en el caso
de la colonia, las revistas y los pasteles, que al no resultar bienes de consumo tan necesarios,
su demanda ser ms sensible al precio y por tanto ms elstica.

14 Demanda elstica

q 1
x 100 x 100
q 1 100
Epq = = = = 2,28 > 1
p 7 43,75
x 100 x 100
p 16

Al descender el precio en un 43,75 %, la cantidad demandada se incrementa en un 100 %.


Ello elevar el gasto de los consumidores y por tanto el ingreso de las empresas..

15 Libros de texto: Demanda inelstica

q 100
x 100 x 100
q 2.600 3,84
Epq = = = = 0,15 < 1
p 3 25
x 100 x 100
p 12

Economa BACHILLERATO 67
Unidad 4 Solucionario

Novelas: Demanda elstica

q 400
x 100 x 100
q 1.000 40
Epq = = = = 1,6 > 1
p 3 25
x 100 x 100
p 12

El libro de texto es un bien inelstico ya que el alumno lo deber comprar aunque suba su precio
por ser necesario para el seguimiento de la asignatura. Las novelas no resultan necesarias y ante las
modificaciones de su precio la cantidad demandada variar en mayor proporcin.

68 Economa BACHILLERATO
1
EMPRESA

Objetivo
Maximizar el
beneficio

para alcanzarlo 1.er paso


a travs
EFICIENCIA PRODUCCIN DE
TCNICA su empleo genera BIENES Y SERVICIOS
debe PROCESO
2. paso
cumplir PRODUCTIVO
EFICIENCIA costes costes OFERTA DE
ECONMICA variables fijos BIENES Y SERVICIOS
elementos
CT = CV + CF Variables que la
determinan
Unidad 5 Solucionario

CTM = CT/q
TIEMPO TECNOLOGA FACTORES
PRODUCTIVOS PRECIO DEL BIEN (P) PRECIO DE LOS INPUTS TECNOLOGA

PRODUCTOS CURVA DE OFERTA INDIVIDUAL

Produccin a Produccin a Expresin


corto plazo largo plazo GRFICA matemtica q = f (p)
p o DESPLAZAN LA CURVA
DE LA OFERTA
de ella se da lugar Variacin
Elstica
deriva q ante el
Epq > 1
precio
Inelstica
economas deseconomas Epq < 1 DESPLAZAMIENTO DESPLAZAMIENTO
productividad
de escala de escala
DERECHA IZQUIERDA
q La resultante de la suma de las ofertas oferta del bien oferta del bien
q=

Economa BACHILLERATO
x1 individuales de todas las empresas sea cual sea el sea cual sea el
CURVA DE OFERTA DEL MERCADO precio precio

69
Unidad 5 Solucionario

2 Factores productivos fijos: tierra, tractor, arado, herramientas y utensilios, cosechadora, sulfata-
dora, etc.
Factores productivos variables: abonos y fertilizantes, jornaleros, semillas, pesticidas, etc.

3 La empresa se aprovisiona de los factores productivos necesarios para la fabricacin de muebles:


materias primas, mano de obra, maquinaria, etc. Estas materias primas se transforman en el pro-
ceso de fabricacin en muebles destinados al consumo.
Los elementos del proceso productivo son los factores productivos empleados, la tecnologa
utilizada y los productos fabricados.
Los factores productivos son:
Tierra: el terreno donde se ubica la empresa de muebles.
Trabajo: el realizado por los ebanistas, carpinteros, tallistas, barnizadores, restauradores, disea-
dores y dems personal que presta su capacidad de trabajo a la empresa.
Capital: diferenciamos entre el capital circulante formado por la madera, cola, clavos, pintura,
barniz, etc., y el capital fijo constituido por las naves, la maquinaria, las herramientas, el camin
de transporte, etc.
La tecnologa utilizada: suponemos que esta empresa utiliza en todos sus procesos los ltimos
avances tecnolgicos que se han producido en este sector.
Los productos obtenidos son los muebles que fabrica la empresa.

4 La productividad se calcula dividiendo las unidades fabricadas de un producto concreto entre las
unidades de factor productivo que se han empleado en su elaboracin.
Si el aumento en la produccin se ha logrado empleando una menor o por lo menos igual
cantidad de factores productivos que antes, entonces podemos hablar de aumento de produc-
tividad.

5 a. A corto plazo podran aumentar los factores productivos variables, por ejemplo aumentando
las horas extra de la plantilla, contratando ms trabajadores, aumentando los turnos de trabajo
de la maquinaria, etc.
A largo plazo, adems de las medidas anteriores, ampliando las instalaciones, incorporando
ms maquinaria, trabajadores fijos, etc., es decir, aumentando el nmero de unidades emplea-
das de todos los factores productivos tanto fijos como variables.

b. Costes variables: coste de las horas extraordinarias, coste de las materias primas: piezas, pin-
tura, chapa, etc.
Costes fijos: coste de la maquinaria, de las instalaciones, seguros, sueldo de los trabajadores
fijos, alquileres, etc.

6 El coste de produccin de una empresa se puede reducir:


1. Cuando disminuyen los precios de los factores productivos empleados. Esto se puede lograr
tambin deslocalizando empresas y buscando aprovisionamiento en mercados ms baratos.

2. Cuando disminuye el nmero de unidades de factor productivo empleado. Esto puede ser
debido a:

Un avance tecnolgico que permite incrementar el nmero de unidades obtenidas con un


menor empleo de unidades de factor productivo.

70 Economa BACHILLERATO
Unidad 5 Solucionario

Un aumento en la productividad de un input que permite disminuir tambin el coste del


producto.

3. Aumentando el volumen de produccin cuando se generan economas de escala.

7
X1 q Productividad CV CF CT CTM
0 0 0 0 400 400
5 10 2 250 400 650 65
8 24 3 400 400 800 33,3
12 36 3 600 400 1.000 27,7
18 45 2,5 900 400 1.300 28,8
25 50 2 1.250 400 1.650 33

8 En una empresa se producen economas de escala cuando a medida que aumenta el nmero
de unidades producidas, disminuye el coste unitario de fabricacin.
Empresa X Empresa Z

CV = 5.000 x 2m x 20 = 200.000 CV = 50.000 x 2m x 20 = 2.000.000

CF = 600.000 CF = 600.000
200.000 600.000 2.000.000 600.000
CTM = + = 40 + 120 =160 CTM = + = 40 + 12 = 52
5.000 5.000 50.000 50.000

La empresa Z obtiene economas de escala, ya que el CTM es menor.

9 El procedimiento de fabricacin C es tcnicamente ineficiente ya que emplea mayores cantida-


des de piel curtida que B y las mismas unidades de mano de obra. Por lo tanto entre los dos
procedimientos el empresario optara por el B. Entre el A y el B no nos podemos pronunciar ya
que aunque A emplee ms unidades de un factor productivo X1, en cambio emplea menos de
X2 que B. Al contrario sucede con las unidades empleadas por el procedimiento B.
Para optar entre A y B nos fijaremos en el precio de los factores productivos y en el coste de
ambos procesos, es decir, veremos cul es eficiente econmicamente.

Coste del Procedimiento A = 200 x 12 + 40 x 15 + 1 x 600 = 3.600

Coste del Procedimiento B = 150 x 12 + 60 x 15 + 1 x 600 = 3.300

Elegimos el procedimiento B porque es el que permite fabricar el producto con el menor coste.

10 a. Al aumentar el coste de la materia prima aumenta el coste de produccin y ya no resulta tan


atractiva su fabricacin, ya que se reduce el margen de beneficio unitario. Para los distintos
precios de los zapatos la empresa ofrecer una menor cantidad de productos al mercado y la
curva de oferta se desplaza hacia la izquierda.
b. Un aumento en el precio de venta de los zapatos aumenta el atractivo de su venta para el
oferente, por lo que aumentar la cantidad ofertada, lo que producir un movimiento de un
punto a otro de la funcin de oferta.

11 Esta nueva maquinaria supone un avance tecnolgico que, como reduce los costes de produc-
cin, hace ms atractiva la oferta del producto para la empresa. Por tanto, para los distintos pre-

Economa BACHILLERATO 71
Unidad 5 Solucionario

cios la cantidad ofertada de vino ser mayor y se producir un desplazamiento hacia la derecha
de la curva de oferta.

12 La curva de oferta de un bien se determina mediante la representacin grfica de las distintas


cantidades ofertadas del bien para los distintos niveles de precios.
La curva de oferta individual nos indica las cantidades ofrecidas por una sola empresa para los
distintos valores del precio del bien y la curva de oferta global refleja la cantidad que desearn
ofrecer la totalidad de las empresas que elaboran ese producto para cada nivel de precio del
bien.

13 Un aumento en el sueldo de los trabajadores produce un aumento del coste de produccin y por
tanto disminuye el margen de beneficios, haciendo menos atractiva la produccin de automvi-
les, por lo que el empresario desear lanzar menor cantidad de producto al mercado y su curva
de oferta se desplazar hacia la izquierda.

14 a. Ingresos = p x q = 72 x 2.500 = 180.000

Costes
Mano de obra 120.000
Consumo oro 45.000
Arrendam. 3.900
Otros 5.200
174.100

Beneficio anual = 180.000 174.100 = 5.900

n. de u. producidas 2.500
b. Productividad = = = 833,3 u. producidas x trabajador.
n. de u. de inputs empleadas 3

Utilizar una tecnologa ms avanzada.


Motivar ms a los trabajadores con aumentos de sueldo.
Mejorar la cualificacin de los trabajadores con cursos de formacin gratuitos, etc.

15 El alumno, a partir de la lectura de los textos, deber responder a las cuestiones que se plan-
tean.

72 Economa BACHILLERATO
1
EL MERCADO

ELEMENTOS REPRESENTACIN ESTRUCTURAS DE MERCADO CAMBIOS EN EL EQUILIBRIO


DEL MERCADO
Oferentes y demandantes p 0
Familias se producen por
Empresas p*
Estado
Producto D Desplazamientos en las curvas de
Precio oferta y demanda
q* q
para p*
D = 0 equilibrio
Unidad 6 Solucionario

COMPETENCIA COMPETENCIA
PERFECTA IMPERFECTA

Caractersticas MONOPOLIO OLIGOPOLIO COMPETENCIA


MONOPOLSTICA
Muchos oferentes Caractersticas
Caractersticas Origen Caractersticas
y muchos deman-
dantes Pocos oferentes y muchos
Precio es un dato Un oferentes y muchos demandantes
Producto homo- demandantes Acceso exclusivo a Muchos oferentes y mu-
Los oferentes pueden influir chos demandantes
gneo El precio lo fija el mo- un factor productivo
sobre el precio
Informacin nopolsta Concesin de una Producto diferenciado
Interdependencia entre las
completa sobre el El producto puede ser patente Las empresas pueden
empresas participantes
mercado o no homogneo La legislacin estatal influir en el precio
El producto puede ser o no

Economa BACHILLERATO
Libertad de entra- Existen barreras a la Monopolio natural Existe libertad de entrada
homogneo
da y salida entrada de empresas en el sector
Existen barreras a la entrada

73
Unidad 6 Solucionario

2 El equilibrio del mercado se produce cuando el precio es igual a 4 unidades monetarias, porque
a ese precio los consumidores desean demandar lo mismo que quieren ofrecer las empresas, es
decir, 5.000 unidades.

Si el precio es igual a 2 unidades monetarias, se produce un exceso de demanda y los consumi-


dores estarn dispuestos a pagar un mayor precio para hacerse con unidades de ese bien.

Si la curva de oferta se desplaza hacia la derecha se modificar el punto de equilibrio pasando del
punto A al B. En el nuevo equilibrio (B) el precio de equilibrio ser inferior al anterior pero ser
mayor la cantidad intercambiada. En esta nueva situacin saldr beneficiado el consumidor.

O
P
D O
6

A
4
B
2

q
2 4 6 8 10 12

3 Como la renta es una variable que afecta a la cantidad demandada por el consumidor y que ha
permanecido constante en la obtencin de la curva de demanda, esta se desplazar. Al ser un
bien normal y aumentar la renta el desplazamiento ser a la derecha, pasando la curva de de-
manda D a la D.

El equilibrio del mercado se modifica por el desplazamiento de la curva de demanda, pasando


del punto A al B y observamos que en el nuevo punto de equilibrio (B) el precio es mayor y la
cantidad intercambiada tambin, tal y como se aprecia en el siguiente grfico.

O
P

D
q

74 Economa BACHILLERATO
Unidad 6 Solucionario

4 Exceso de demanda: mercado de petrleo, ingenieros de telecomunicaciones, terrenos urbani-


zables, etc.

Exceso de oferta: mano de obra sin cualificar, ropa de la temporada anterior, determinados
productos agrcolas, acciones de una empresa que ha quebrado, etc.

5 Con la diferenciacin las empresas tratan de incorporar al producto una serie de atributos o ca-
ractersticas que le permitan distinguirse de los ofrecidos por sus competidores: marca, calidad,
tamao, diseo, lugar de ventas, etc., y as poder influir en el precio del mismo.

La diferenciacin de las estaciones de servicios, adems de en la marca y en la existencia de


personal empleado para repostar gasolina, suele estar presente en los servicios accesorios que
se ofrecen, como la tienda, la existencia de cafetera, la cercana al centro urbano, el servicio de
limpieza de coches, etc.

Una empresa que sigue una clara estrategia de diferenciacin es, por ejemplo, Soln de Cabras
en el mercado del agua mineral. Utiliza la marca, la publicidad, el precio y el envase como varia-
bles de diferenciacin.

6
Competencia Competencia Oligopolio Monopolio
perfecta monopolstica
N. oferentes Muchos Muchos Pocos Uno
Influencia en el No S, pero solo las S S
precio empresas que han
logrado diferenciarse.
Homogeneidad S No Puede ser o no Puede ser o no
del producto homogneo. homogneo.
Barreras No No S S

7
Competencia Competencia Monopolio Oligopolio
perfecta monopolstica
Trigo Vino Transporte Automviles
Relojes urbano Ropa deportiva
Productos de limpieza Telefona mvil
Dentistas Transporte areo
Electrodomsticos Bombona de butano
Perfumes
Patatas
Joyas
8 Cuanto ms prxima est la empresa a una situacin de monopolio:

1. Tendr mayor poder para fijar el precio.

2. Mayor posibilidad de obtener beneficios extraordinarios, o lo que es lo mismo, trabajar con


un mayor margen de beneficios.

Economa BACHILLERATO 75
Unidad 6 Solucionario

3. Mayor posibilidad de utilizar estrategias que impidan la entrada de nuevos competidores.

El consumidor desear situarse en mercados cuyas caractersticas se acerquen a las de la


competencia perfecta, ya que cuanto ms prximo a esta situacin se encuentre el precio ser
menor y mayores sern las caractersticas adicionales que ofrece el producto: calidad, servicio
posventa, etc.

9
Competencia perfecta Realidad
Muchos oferentes No siempre
Muchos demandantes Normalmente
Precio es un dato Normalmente no es un dato, las empresas
intentan mediante la diferenciacin adquirir
poder para fijarlo
Producto homogneo Normalmente est diferenciado
Libertad de entrada y salida Existen barreras de entrada y salida
La informacin de los agentes Falta informacin sobre lo que
econmicos no es completa ocurre en el mercado

10 Oferentes: cualquier persona o institucin que posea ttulos valores y desee venderlos en las
diferentes bolsas.

Demandantes: personas o instituciones que deseen comprar dichos ttulos.

Producto: acciones, obligaciones y ttulos de deuda pblica.

Precio: la cotizacin, que viene determinada por la oferta y la demanda que esos ttulos tengan
en un momento dado.

El mercado de valores es un mercado prximo a la competencia perfecta, ya que existen multitud


de oferentes y de demandantes que, con sus actuaciones individuales, normalmente no pueden
influir en el precio. Las acciones son valores ms o menos homogneos. Y por ltimo no existen
barreras a la entrada y salida. Cualquier persona que lo desee puede solicitar la compra o venta
de ttulos a travs de los intermediarios autorizados.

11 Al comparar el monopolio y la competencia perfecta podemos deducir que los monopolios en


general perjudican al consumidor. Las razones que justifican esta afirmacin son las siguientes:

El precio que se determina en el mercado de competencia perfecta es menor al del mono-


polio, ya que la competencia entre empresas para lograr mayores ventas suele traducirse en
descenso en el precio de venta.

Las cantidades intercambiadas sern mayores en competencia perfecta, ya que al ser menores
los precios que se determinan la demanda ser mayor.

En competencia perfecta, la rivalidad entre empresas para conseguir vender sus productos
hace que los beneficios que obtengan cubran los costes y un margen de beneficio que se
considera normal en la industria (equivalente a la remuneracin del empresario), mientras que

76 Economa BACHILLERATO
Unidad 6 Solucionario

el monopolista como puede controlar el precio, lo fijar de tal forma que alcance beneficios
extraordinarios.

Las empresas en un mercado de competencia perfecta son ms eficientes y aprovechan mejor


los recursos ya que como el precio para ellas es un dato, para aumentar sus beneficios tratarn
de reducir costes eligiendo la combinacin de factores productivos que cumpla los requisitos
de eficiencia tcnica y econmica.

12 En la actualidad el poder del consumo responsable y el comercio justo es insignificante en rela-


cin al poder que en el mercado tienen determinadas empresas como las multinacionales. Sin
embargo, cada vez se est tomando mayor conciencia por parte del ciudadano, instituciones, etc.,
de la importancia del consumo responsable y del comercio justo y es posible que en un futuro
contribuya a aminorar el poder de las grandes empresas.

Cuando los consumidores unen sus fuerzas para defenderse de actuaciones no deseables por
parte de las empresas y establecen un boicot a la compra de sus productos, estn disminuyendo
el poder que estas alcanzan en el mercado, a la vez que les obligan a cambiar sus pautas de
conducta.

Economa BACHILLERATO 77
Unidad 7 Solucionario

MACROECONOMA OBJETIVOS Crecimiento econmico


Creacin de empleo
Estudia la economa Estabilidad de precios
a escala global como Finanzas pblicas saneadas
suma de las actua- Equilibrio sector exterior
ciones de los agentes
econmicos

a travs

FLUJO CIRCULAR
DE LA RENTA

recoge

las relaciones entre


los agentes econ-
micos

Se deduce la identidad
RN = PN = GN

RENTA NACIONAL PRODUCTO GASTO NACIONAL


(RN) NACIONAL (PN) (GN)

Renta nacional
PIB
Renta personal Demanda agregada
PNB
Renta disponible

se ponen en
contacto
sus fluctuaciones
determinan

LOS CICLOS MODELO DE OFERTA Y


presentan ECONMICOS DEMANDA AGREGADA
deficiencias
como

INDICADOR
ECONMICO Y
SOCIAL

78 Economa BACHILLERATO
Unidad 7 Solucionario

2
Objetivo Hace referencia Indicador
Crecimiento Al incremento en la produccin de un pas. PIB
Estabilidad de precios Se refiere al mantenimiento estable del nivel IPC
general de precios.
Creacin de empleo Consiste en la creacin de puestos de trabajo. Tasa de paro
Finanzas pblicas Conseguir que los ingresos pblicos financien Saldo Presupuestario
saneadas la totalidad de los gastos del Estado.
Equilibrio en el sector Conseguir que el saldo de nuestras exportacio- Saldo de la balanza de
exterior nes coincida al menos con el de las importa- pagos
ciones.

3 Un alto crecimiento econmico afecta negativamente a la estabilidad de precios, repercute po-


sitivamente sobre la creacin de empleo, los ingresos pblicos, los beneficios empresariales y el
consumo de las familias.

Al aumentar la produccin las empresas utilizarn ms factores productivos entre ellos la mano
de obra, con lo que se generar ms empleo y las familias dispondrn de mayores rentas. A
consecuencia de esto se producir un aumento del consumo, que se traducir en un incremento
de las ventas de las empresas y de sus beneficios, pero puede que origine unos precios ms
elevados. El aumento en la renta de las familias y de los beneficios empresariales contribuir a
una mayor recaudacin de impuestos y a un aumento de los ingresos pblicos.

4 Del esquema simplificador del funcionamiento de la economa, que es el flujo circular de la renta,
se deduce que la suma de las rentas que han percibido las familias al prestar los factores produc-
tivos a las empresas las han gastado en adquirir los bienes y servicios producidos por estas.

RN = PN = GN

5 Bienes intermedios: ruedas, cuerdas de guitarra y suelas de zapatos.


Bienes finales relacionados con estos bienes intermedios son, respectivamente: bicicletas, gui-
tarras, zapatos.
Se excluyen los bienes intermedios, ya que en el valor de los bienes y servicios finales ya est
incluido el valor de los productos intermedios.

6 PIB es el valor de los bienes y servicios finales producidos dentro de las fronteras nacionales,
tanto por factores productivos nacionales como por factores productivos extranjeros.
PNB es el valor de los bienes y servicios finales producidos exclusivamente por los factores pro-
ductivos nacionales, ya sea en el propio pas o en el extranjero.
El PIB coincide con el dato de los bienes y servicios producidos en el pas, es decir, 1.000 mi-
llones de euros, pero como 800 millones son las rentas obtenidas por los factores productivos
extranjeros en Espaa, la produccin obtenida por los factores productivos nacionales es de 200
millones de euros que coincide con el PNB.

Economa BACHILLERATO 79
Unidad 7 Solucionario

7 PIBcf = PNBcf rfn + rfe = 1.800 40 + 20 = 1.780

PINcf = PIB A = 1.780 60 = 1.720

PNNcf = PNBcf A = 1.800 60 = 1.740

PNBpm = PNBcf + Ti Sbv = 1.800 + 50 100 = 1.750

PIBpm = PIBcf + Ti Sbv = 1.780 + 50 100 = 1.730

PNNpm = PNNcf + Ti Sbv = 1.740 + 50 100 = 1.690

PINpm = PINcf + Ti Sbv = 1.720 + 50 100 = 1.670

8 EL PIB es el valor de los bienes y servicios finales producidos dentro de las fronteras de un pas
durante un perodo de tiempo determinado.

El PNB es el valor de los bienes y servicios finales producidos exclusivamente por los factores
productivos nacionales durante un perodo de tiempo determinado.

La RN es la suma total de las rentas generadas para retribuir a los factores productivos nacionales
por su contribucin al proceso productivo.

PIBpm = 4.000
A = 100

PINpm = 3.900
Ti = 70
+ Sbv = +200

PINcf = 4.030
rfe = 80
+ rfn = 60

PNNcf = RN = 4.010

9 a. En el PIB nominal los bienes y servicios finales producidos dentro de las fronteras del pas se
valoran a precios corrientes, mientras que en el PIB real los bienes y servicios finales se valoran
a precios constantes (precios de un ao base).

b. Clculo PIB nominal:


PIB nominal (2005) = 100.000 x 1 + 60.000 x 0,80 = 148.000
PIB nominal (2006) = 150.000 x 0,75 + 65.000 x 0,90 = 171.000
PIB nominal (2007) = 120.000 x 1,20 + 70.000 x 1 = 214.000

171.000 148.000
% variacin PIB nominal (2006) = x 100 = 15,54 %
148.000

214.000 148.000
% variacin PIB nominal (2007) = x 100 = 44,59 %
148.000

80 Economa BACHILLERATO
Unidad 7 Solucionario

c. Clculo del PIB real:


PIB real (2005) = 100.000 x 1 + 60.000 x 0,80 = 148.000
PIB real (2006) = 150.000 x 1 + 65.000 x 0,8 = 202.000
PIB real (2007) = 120.000 x 1 + 70.000 x 0,8 = 176.000

202.000 148.000
% variacin PIB real (2006) = x 100 = 36,4 %
148.000

176.000 148.000
% variacin PIB real (2007) = x 100 = 18,91 %
148.000

d. Si planteamos esta magnitud en trminos nominales, al analizar su variacin a lo largo del


tiempo, no sabemos si dicha variacin ha sido debida a un cambio en el nmero de unidades
producidas o a un cambio en los precios. Lo que interesa conocer es la variacin real de la
produccin y no la debida a los aumentos en los precios, de ah, la necesidad de calcular el
PIB real.

10
Riqueza nacional Renta nacional
Compra de un chalet en la montaa. Cobro de intereses de una cuenta bancaria.
Herencia de un piso en Benidorm. Cobro de una paga extra.
Cobro del alquiler de una plaza de garaje.
Cobro de los dividendos del BBVA.

11 La renta nacional es la suma de las rentas generadas como retribucin a los factores productivos
que intervienen en la produccin de bienes y servicios.
La renta personal es la suma de las rentas que reciben las familias, que comprende parte de la
renta nacional y las transferencias que reciben las familias.
A partir de la renta nacional se puede obtener la renta personal.
RP = RN b no distribuidos Impuesto sobre beneficios Cotizaciones a la Seguridad Social +
+ Transferencias.

12 Las prestaciones por desempleo, pensiones de viudedad y de orfandad aumentan la renta perso-
nal que reciben las familias en forma de transferencias. No proceden de su aportacin al proceso
productivo y por lo tanto no incrementan el PIB ni se computan en la renta nacional.

13 Si baja el tipo de inters el coste de la financiacin ajena descender y los agentes econmicos
tendrn ms incentivos para realizar inversiones.

Si las expectativas que los agentes econmicos tienen sobre el futuro de la economa son
pesimistas no se vern tan motivados para realizar inversiones destinadas a aumentar su capa-
cidad productiva.

Los avances tecnolgicos que permiten aprovechar mejor la mano de obra motivarn a las em-
presas a realizar mayores inversiones para implantarlos ya que esto repercutir positivamente en
sus costes y beneficios.

Economa BACHILLERATO 81
Unidad 7 Solucionario

14 DEMANDA AGREGADA = C + GP + I + (X M)

Consumo: Adquisicin de una moto, de una televisin, coger el autobs, comer en un restau-
rante.

Gasto pblico: Compra de material sanitario para un hospital pblico, gasto de reparacin de
una autova, obras del AVE, compra de material escolar para un instituto.

Inversin privada: Compra de un piso por una familia, adquisicin de maquinaria, ordenadores
y locales por parte de la empresa.

Exportaciones netas: Venta a Alemania de aceite de oliva, venta de jamn de Teruel a Estados
Unidos, compra de salmn de Noruega, compra de petrleo de Arabia Saud.

El componente de la demanda agregada que se deprecia es todo gasto en adquirir bienes de


capital fijo.

15 El trabajo de los inmigrantes sin papeles.

Clases particulares que dan los estudiantes para cubrir sus gastos.

Prostitucin y trfico de drogas.

Ventas de discos piratas.

En el sector del calzado, de la confeccin y de la limpieza domstica hay muchos trabajadores


que prestan sus servicios sin un contrato de trabajo legalizado. De esta manera la empresa
evade el pago de impuestos.

16 Se trata de que el alumnado, mediante la lectura reflexiva de los apuntes, destaque los aspectos
que a su juicio descalifican al PIB como indicador del bienestar econmico y social.

17 Las variables que influyen en la DA son aquellas que pueden afectar a cualquiera de sus compo-
nentes y son:

a. El nivel general de precios.

b. Las decisiones de poltica econmica (poltica monetaria y poltica fiscal).

c. El comportamiento de los agentes econmicos de las familias y de las empresas, que est
influido por sus expectativas, grado de confianza, etc.

La oferta agregada depende de las siguientes variables:

a. Nivel general de precios.

b. Del volumen de factores productivos y de la tecnologa utilizada.

c. Precio de los factores productivos.

La curva de demanda agregada relaciona el gasto total y el nivel general de precios. El cambio en
cualquiera de las otras variables (excepto el nivel general de precios) que influyen en la demanda
agregada provocara un desplazamiento de la curva de demanda agregada.

82 Economa BACHILLERATO
Unidad 7 Solucionario

La curva de oferta agregada relaciona la produccin total y el nivel general de precios. El cambio
en cualquiera de las otras variables (excepto el nivel general de precios) que influyen en la oferta
agregada provocara un desplazamiento de la curva de oferta agregada.

18 y 19

Se tratar de que el alumno, al buscar los datos necesarios para su resolucin, se acostrumbre
al manejo de las pginas web de Internet.

20 Con esta actividad se pretende que el alumno actualice con la prensa econmica la informa-
cin que se solicita.

21 De la lectura del texto el alumno deber extraer la informacin suficiente para contestar a las
preguntas planteadas.

Economa BACHILLERATO 83
84
1
INTERVENCIN DEL Crecimiento econmico
Legislativa FUNCIONES ESTADO EN LA ECONO- OBJETIVOS Creacin de empleo
Fomentan la MA
Estabilidad de precios
eficiencia
Finanzas pblicas saneadas
Redistribuido-
ra de la renta Equilibrio del sector exterior
POLTICA
Estabilizadora mediante
MONETARIA

Economa BACHILLERATO
ESTABILIDAD Estabilizadores automticos
POLTICA principales ECONMICA
FISCAL funciones
incrementa
EXPANSIVA
la demanda
variables agregada
Poltica fiscal
activa
Unidad 8 Solucionario

GASTO
IMPUESTOS reduce la
PBLICO REDISTRIBUIR Impuestos RESTRICTIVA
LA RENTA progresivos inflacin
se plasma principalmente

Transferencias
PRESUPUESTOS
GENERALES DEL
ESTADO
DEUDA PBLICA
recogen
genera
GASTOS
INGRESOS(I)
PBLICOS (GP)
I > GP SUPERVIT
determinan PRESUPUESTARIO
I < GP DFICIT emisin de dinero
PRESUPUESTARIO se puede subida de impuestos
SALDO PRESUPUESTARIO si
I = GP EQUILIBRIO financiar
emisin de ttulos de
PRESUPUESTARIO deuda pblica
Unidad 8 Solucionario

2 Administracin Central: la defensa, la justicia, la televisin, etc.


Administracin autonmica: sanidad, educacin, etc.
Administracin local: alumbrado, transporte urbano, alcantarillado, etc.

3 Los impuestos ms comunes son: IRPF, IVA, IBI, IAE, impuesto de circulacin de vehculos, etc.

4 El ciudadano A que tiene una renta de 12.000 pagara en el primer caso 2.400 de impuestos
(0,2 x 12.000) y lo mismo en el segundo caso.

El ciudadano B en el primer caso pagara 24.000 (120.000 x 0,2), mientras que en el segundo
pagara 48.000 (0,4 x 120.000).

Podemos concluir que cuando los impuestos son progresivos no solo paga ms quien ms tiene
sino que adems lo hace en mayor proporcin, lo que contribuye a una mayor redistribucin de
la renta.

5 El dficit pblico se produce cuando los gastos del Estado han sido superiores a sus ingresos en
un ao concreto.

La deuda pblica la origina la acumulacin de sucesivos dficit pblicos.

Cuando la deuda pblica es elevada genera una carga de intereses tan alta que puede absorber
gran parte de los ingresos pblicos que generara el crecimiento econmico. Adems la emisin
de ttulos de deuda pblica con los que se suele financiar los sucesivos dficit disminuye la capa-
cidad de captar financiacin por parte de la iniciativa privada para realizar sus inversiones.

6 Aumento de los impuestos: puede ocasionar una disminucin del consumo y de la inversin que
reduzcan el crecimiento econmico. Constituye adems una medida impopular para el gobierno
que la aplique.

Emisin de dinero: ocasiona inflacin y puede llevar a una devaluacin de la moneda.

Emisin de ttulos de deuda pblica: priva de recursos al sector privado para financiarse y el pago
de intereses que ocasiona una elevada deuda pblica hipoteca la actuacin de futuros gobiernos.
Mediante este mecanismo, el Estado se endeuda.

La privatizacin de empresas pblicas que llev a cabo el Gobierno en los aos previos a la en-
trada en la UEM supuso una importante fuente de ingresos a corto plazo que permiti la reduc-
cin del dficit pblico, si bien priv de la fuente de rentas que los beneficios de esas empresas
suponan.

7 Se trata de que el alumno, utilizando esta pgina web, responda a las cuestiones planteadas.

8 En su funcin redistribuidora de la renta, el Estado establece una serie de medidas que tienden
a trasladar rentas de los ms acaudalados a los ms necesitados. Estas medidas contribuyen a
disminuir las diferencias sustanciales de renta que genera el mercado.

El Estado fomenta la eficiencia econmica, es decir, asume la produccin de bienes y servicios,


introduce competencia en los mercados, desincentiva actividades perjudiciales. Con todas estas
medidas contribuye a resolver los siguientes fallos del mercado: el que no oferte todos los bienes

Economa BACHILLERATO 85
Unidad 8 Solucionario

que demandan los consumidores, la tendencia a los mercados imperfectos, las externalidades
producidas por los agentes econmicos en sus actuaciones.

El Estado, en su funcin estabilizadora, se plantea como objetivo suavizar las fluctuaciones de la


actividad econmica y paliar los problemas cclicos (inflacin y desempleo) que la economa de
mercado genera.
El Estado, mediante la funcin legislativa, aprueba leyes que influyen en la redistribucin de la
renta (ley IRPF), dificulta la fusin de empresas, la formacin de monopolios, regula las actua-
ciones de los agentes econmicos para paliar sus efectos negativos y, por ltimo, instrumenta a
travs de los presupuestos generales del Estado las medidas que puedan contribuir a paliar los
problemas de la inflacin y el desempleo.

9 El Gobierno lleva a cabo la funcin estabilizadora cuando toma medidas para influir en la evo-
lucin de la actividad econmica y paliar los efectos negativos de un crecimiento rpido y una
brusca cada de la misma.

La actividad econmica atraviesa a lo largo del tiempo fases de expansin y recesin, y en cada
una de ellas aparece asociado un problema econmico: inflacin en la fase de expansin y paro
en la de recesin. La poltica fiscal intentar suavizar esas fases para que los problemas aludidos
se produzcan con menor virulencia.

La funcin redistributiva consiste en recaudar ingresos en mayor proporcin a quienes ostenten


mayores rentas y realizar posteriormente gastos pblicos y transferencias en beneficio de todos
los ciudadanos de la sociedad y, en mayor medida, de los ms desfavorecidos.

10 La poltica fiscal restrictiva se puede ejecutar de dos formas: aumentando los impuestos o dismi-
nuyendo el gasto pblico. Ambas medidas reducirn la demanda agregada, lo que disminuir la
inflacin. No obstante, tambin conllevar una disminucin de la produccin y del empleo.

11 Cuando el Estado realiza una poltica fiscal expansiva el objetivo que persigue es aumentar la
demanda agregada en cualquiera de sus componentes. As, cuando crece el consumo o la inver-
sin, al crecer la capacidad de gasto de la economa o demanda global, la oferta global en su in-
tento de satisfacerla provocar un aumento de la produccin y el empleo y, como consecuencia,
tambin de los precios.
Impuestos ( tipo impositivo del IRPF) renta disponible
Consumo Demanda agregada la produccin, el empleo y los precios

12 Cuando la fase del ciclo es expansiva se deber aplicar una poltica fiscal restrictiva, articulada
mediante un aumento de los impuestos o una disminucin del gasto pblico para frenar el cre-
cimiento de los precios. Ambas medidas contribuyen a reducir el dficit pblico.

Cuando estemos en fase de recesin se aplicar una poltica fiscal expansiva para potenciar el
crecimiento econmico. El efecto que esta medida producir en las arcas pblicas ser un au-
mento del dficit presupuestario.

13 a. Aumento del gasto pblico. Poltica fiscal expansiva.


b. Disminucin del gasto pblico. Poltica restrictiva.
c. Incremento de impuestos. Poltica fiscal restrictiva.

86 Economa BACHILLERATO
Unidad 8 Solucionario

d. Aumento del gasto pblico (transferencias). Poltica expansiva.


e. Aumento del gasto pblico. Poltica fiscal expansiva.
f. Aumento del gasto pblico. Poltica fiscal expansiva.
g. Disminucin de los impuestos. Poltica fiscal expansiva.

14 Los estabilizadores automticos actan por s mismos, sin necesidad de que el Estado apruebe
y ejecute medidas de poltica fiscal con fines determinados como ocurre con las polticas fiscales
activas.

15 Cargar el peso de la tributacin sobre los impuestos progresivos y directos que contribuyen a
una mayor redistribucin de la renta.

Aumentar las transferencias a las personas con niveles inferiores de renta: becas, prestaciones
por desempleo, pensiones de jubilacin, de orfandad, etc.

Aumentar los gastos pblicos destinados a servicios pblicos que redunden en un mayor bie-
nestar para todos los ciudadanos.

A largo plazo, las inversiones en educacin y formacin profesional de los ciudadanos pueden
contribuir a mejorar la distribucin de la renta.

16 Los impuestos indirectos no contribuyen a la redistribucin de la renta, ya que en ellos el tipo im-
positivo es el mismo para todos los ciudadanos, pero a los de menor renta les supone un mayor
sacrificio econmico y en ese sentido, en trminos relativos, decimos que son regresivos.

Adems sus tipos impositivos no se establecen en funcin de la renta del contribuyente, sino en
funcin de las caractersticas del bien que se adquiere.

17
Monetaristas Keynesianos
No a la intervencin del Estado en la econo- S a la intervencin del Estado en la economa,
ma. sobre todo en pocas de crisis.
El presupuesto debe ser equilibrado. En la recesin, si es necesario, se debe incurrir
Prima la poltica monetaria sobre la poltica en dficit presupuestario.
fiscal. Papel predominante de la poltica fiscal para
controlar la demanda agregada.

18 Se trata de que el alumno busque informacin sobre el estado del bienestar y de las medidas
que lleva consigo su mantenimiento.

19 El alumnado deber hacer un anlisis crtico sobre las ventajas e inconvenientes que supondra
la implantacin de la llamada Renta bsica.

20 De la lectura del texto el alumnado extraer informacin suficiente para responder a las cuestio-
nes y realizar una valoracin crtica del mismo.

Economa BACHILLERATO 87
88
DINERO

1
FUNCIONES CLASES CUANTIFICACIN PRECIO MERCADO PIERDE PODER
DE DINERO ADQUISITIVO POR
Mediante TIPO (i) INFLACIN
Medio de Unidad de Dinero Dinero DE INTERS

Economa BACHILLERATO
cambio cuenta legal bancario AGREGADOS
MONETARIOS

Depsito del
Cuasidinero M1 M2 M3
valor Demanda de Oferta de
dinero dinero
i i
Unidad 9 Solucionario

M M

Se mide mediante TIPOS CAUSAS EFECTOS

Prdida
Inflacin Aumento Incerti-
IPC poder
Inflacin moderada demanda dumbre
adquisi-
galopante agregada
tivo
Aumento
Tasa de inflacin Hiperinflacin costes de
produccin
Desempleo Prdida de
IPCt IPCt1
= competiti-
IPCt1
Keynesianos vidad
Monetarista depende de la
proximidad
oferta
monetaria al pleno em-
pleo
Unidad 9 Solucionario

2 El dinero es necesario en la economa porque permite realizar los intercambios de bienes y ser-
vicios.

Cumple tres funciones:


1. Es un medio de cambio, ya que es el bien que se entrega como contrapartida en las transac-
ciones.
2. Se utiliza como unidad de cuenta. El valor de todos los bienes est expresado en dinero.
3. Sirve como depsito de valor, ya que constituye una forma de acumular riqueza.

3 El dinero legal est constituido por los billetes y las monedas de curso legal, mientras que el dine-
ro bancario est formado por los depsitos a la vista creados en las entidades financieras a partir
de un depsito inicial. Dado que las entidades bancarias solo deben mantener un porcentaje
pequeo de los depsitos en forma de reservas, pueden efectuar prstamos que permitirn la
realizacin de nuevos depsitos que incrementen as el dinero bancario.
Los dos se consideran dinero porque ambos se aceptan como medio de pago en las transac-
ciones.

4 El dinero cumple las funciones de medio de cambio, unidad de cuenta y depsito de valor. Ejem-
plo de dinero son billetes, monedas y depsitos a la vista.
El cuasidinero lo constituyen otros activos muy similares a lo que consideramos en economa
como dinero, aunque carecen de una caracterstica fundamental como es la de servir de medio
de pago. Por ejemplo se considera cuasidinero una imposicin a tres meses en el banco, las
participaciones en un fondo de dinero, etc.
El dinero, tanto legal como bancario, est incluido en los tres agregados monetarios, mientras que
el cuasidinero puede estar incluido en la M2 o en la M3 segn su mayor o menor liquidez.
En nuestro ejemplo la imposicin a 3 meses estara incluida en la M2 y en la M3 y las participa-
ciones en el fondo de dinero en la M3 exclusivamente.

5 El coeficiente de caja lo establece el BCE y con l obliga a las entidades financieras a mantener
unas cantidades de dinero lquido, en forma de reservas, que no pueden prestar y as poder
atender las retiradas de fondos que realicen los particulares.
Un aumento del coeficiente de caja frena la capacidad de concesin de prstamos por parte
de las entidades bancarias, por lo que disminuye la capacidad de crear dinero bancario. Esto se
traduce en un descenso de la oferta monetaria.
Si el coeficiente de caja pasa de un 10 a un 20 %, la relacin entre la cantidad de depsitos
destinados a reservas y prstamos que era de 1 a 9 pasa a ser de 1 a 4.

Depsitos totales = Reservas + Prstamos

a. Con un coeficiente de caja del 10 %:


100.000 = 1 x 10.000 + 9 x 10.000
Con un depsito inicial de 10.000, el total de depsitos existentes ser de 100.000 .

b. Con un coeficiente del 20 %:


50.000 = 1 x 10.000 + 4 x 10.000
Con un depsito inicial de 10.000, el total de depsitos existentes ser de 50.000 .

Economa BACHILLERATO 89
Unidad 9 Solucionario

6 Un aumento de la oferta monetaria desplaza en paralelo a la derecha la curva de oferta de dinero


y provoca un cambio en el punto de equilibrio del mercado de dinero; el nuevo tipo de inters
de equilibrio que se establece ser menor que el de la situacin anterior.

A
ie

B
ie

M
M0 M1

7 El precio del dinero se denomina tipo de inters, mientras que el poder adquisitivo del dinero se
refiere a la capacidad de compra que proporciona una determinada cantidad de dinero.

La inflacin provoca prdida del valor del dinero. Una de las utilidades principales que nos pro-
porciona el dinero es que nos permite comprar bienes y servicios. Cuando existe inflacin los
bienes y servicios que tengamos que adquirir tendrn un coste mayor y nuestro dinero habr
perdido poder adquisitivo, ya que nos permite comprar menos cantidad.

Adems un aumento de la oferta monetaria tal y como afirmaban los monetaristas en la teora
cuantitativa del dinero provocar inflacin.

8 La inflacin se mide a travs de un ndice de precios: el ndice de Precios al Consumo.


IPCt IPCt1
Tasa de inflacin (t) = x 100
IPCt1
La cesta de la compra es un conjunto de artculos que normalmente adquieren las familias y que
se toman como base para calcular el ndice de precios al consumo.

9 a.
Inflacin moderada: Cuando los precios suben lentamente. Las tasas anuales de inflacin no
superan un dgito. En este caso los precios son relativamente estables y los ciudadanos confan
en que el valor de su dinero no se ver apenas afectado por la inflacin. Actualmente los pases
industrializados mantienen tasas de inflacin moderadas.
Inflacin galopante: Cuando las tasas anuales de inflacin son de dos o tres dgitos: 30 %,
200 % al ao. En estos casos como el dinero pierde valor rpidamente el pblico mantendr
en efectivo el mnimo imprescindible, y la poblacin intentar acaparar bienes reales.
Hiperinflacin: Cuando las tasas de inflacin alcanzan cotas tan altas que se pierde el control
sobre los precios y el dinero apenas tiene valor. Una inflacin sin freno supondr la quiebra del
sistema monetario y en el ltimo extremo la vuelta de la economa al trueque.

90 Economa BACHILLERATO
Unidad 9 Solucionario

b.

Inflacin de demanda: Cuando la inflacin se produce por un aumento de la demanda agre-


gada.
Inflacin de costes: Cuando la causa de la inflacin se encuentra en las perturbaciones de la
oferta agregada.
c.

La tasa de inflacin mensual: subida de precios que se produce durante un mes.


La tasa de inflacin interanual: subida de precios correspondiente a los ltimos doce meses.
La tasa de inflacin acumulada: subida de precios que se ha producido desde principios de ao
hasta el mes en el que nos encontramos.

10 Efectos de la inflacin en los agentes econmicos:

Prdida de poder adquisitivo del dinero.


Incertidumbre que genera en la toma de decisiones por parte de los agentes econmicos.

A nivel macroeconmico:
Prdida de competitividad de los productos nacionales en el exterior.
Descenso en el nivel de produccin.
Desempleo.

11 Mediante esta actividad el alumnado realiza una comparacin entre las previsiones que el Go-
bierno realiza sobre este dato y el que nos proporciona la realidad econmica en el momento de
su estudio.

12 Intentamos que el alumnado constate las diferentes tasas de inflacin y cmo aquellos pases
cuya tasa es muy elevada pierden competitividad frente a los de su entorno.

13 En 1923 la inflacin en Alemania alcanz la cifra de un billn por cien, por lo que estamos ante
un caso de hiperinflacin.
La causa de esta subida tan espectacular en los precios se produjo porque el Gobierno alemn
financi el dficit generado por los gastos ocasionados por la guerra con la emisin de dinero
(teora monetarista de la inflacin).

14 La inflacin redistribuye la renta y la riqueza debido a que estas no afectan a todas las fuentes
de ingresos de la misma forma. En este proceso unos salen perjudicados y otros beneficiados, lo
que se traduce en una redistribucin de la renta y la riqueza a nivel nacional.

Perjudicados: aquellos cuyo incremento salarial es inferior a la tasa de inflacin y quienes man-
tengan parte de su patrimonio en depsitos bancarios y ttulos de renta fija cuando la rentabili-
dad obtenida sea inferior a la tasa de inflacin.

Beneficiados: aquellos que consigan incrementos salariales por encima de la tasa de inflacin y
quienes mantengan parte de su patrimonio en bienes fsicos: terrenos, obras de arte, etc. Tam-
bien saldrn beneficiados los que estn endeudados, ya que al subir los precios en trminos
reales su deuda ser menor.

Economa BACHILLERATO 91
Unidad 9 Solucionario

15 Veremos cmo afecta la inflacin al sector pblico desde distintos aspectos de su actividad.

En la recaudacin de impuestos: al ser proporcional a la renta nominal, un aumento de los pre-


cios que produzca un aumento de salarios nominales se traducir en una recaudacin mayor.

En la deuda pblica: la inflacin provocar que, cuando el Estado tenga que devolver el dinero
correspondiente, este valga menos en trminos reales.

Al tomar las decisiones de poltica econmica y realizar estimaciones sobre los valores de las
principales macromagnitudes, el desconocimiento de cul va a ser la inflacin que se produzca
genera incertidumbre y dificulta la realizacin de estas funciones.

El fenmeno inflacionista dificulta la consecucin de los objetivos macroeconmicos.

16 La inflacin reduce la capacidad de crecimiento de la economa y, por consiguiente, los efectos


positivos que la acompaan como la creacin de empleo, ya que la prdida de poder adquisitivo
y la incertidumbre que genera tiene efectos negativos sobre el consumo y la inversin. Adems,
en las relaciones comerciales con el resto del mundo, la inflacin provoca una prdida de com-
petitividad. Todo ello produce un descenso de la demanda agregada y, por tanto, del volumen de
produccin y de la creacin de empleo.

17 Respuesta abierta, se trata de que el alumnado profundice sobre los efectos que en su familia
ocasiona la inflacin.

18 Un aumento del precio del petrleo aumentar sus costes de produccin al ser un factor produc-
tivo utilizado en la mayora de las empresas. Si estas no estn dispuestas a reducir sus mrgenes
de beneficios elevarn el precio de sus productos, lo cual trasladar los aumentos de costes a los
consumidores. Esta medida provocar inflacin, que se ver agravada por los aumentos salariales
que solicitarn los trabajadores para compensar el efecto producido, lo que generar as mismo
un nuevo aumento de costes en las empresas.

19 Las dos escuelas identifican como causa de la inflacin un incremento de la demanda agregada,
pero lo explican de diferente forma:

Los monetaristas consideran que este aumento de la demanda agregada se produce a causa
de un aumento en la oferta monetaria, que a su vez incrementa el gasto de los agentes econ-
micos. Cuando este gasto no se compense con una mayor produccin se producir una subida
de precios, tal y como afirma la teora cuantitativa del dinero.

Los keynesianos afirman que la inflacin se produce cuando aumenta la capacidad de gasto de
la economa (aumento de la demanda agregada) y no existen factores productivos ociosos que
permitan incrementar la produccin al mismo ritmo.

92 Economa BACHILLERATO
EL DINERO

1
se controla
mediante
se canaliza
LA POLTICA a travs de
MONETARIA
SISTEMA
en la UEM FINANCIERO
puede ser
objetivo
constituido por
EXPANSIVA RESTRICTIVA
Estabilidad de
precios INTERMEDIARIOS INSTRUMENTOS MERCADOS
objetivo objetivo FINANCIEROS FINANCIEROS FINANCIEROS
estrategia de polti-
ca monetaria son a su vez
INCREMENTAR
ESTABILIDAD LA BOLSA
LA DEMANDA
DE PRECIOS Cuantificacin del bancarios no bancarios
AGREGADA
Unidad 10 Solucionario

objetivo de estabilidad
ACTIVO PASIVO se negocian
de precios B. Espaa Fondo de
Analizar los indicado- Bancos inversin FINANCIERO FINANCIERO
res econmicos, finan- Cajas de Compaas Para su pro- Para el Acciones
cieros y monetarios ahorro de seguro pietario emisor
Obligaciones
Cooperativas Sociedades Ttulos de deuda
permite tomar de crdito de valores los ms comunes pblica
decisiones adecuadas
sobre tipo de inters
Dinero en efectivo sistema de
Prstamos contratacin
instrumentos Crditos
Acciones Mercado continuo
Operaciones en el mer- Obligaciones, etc. de acciones
cado abierto Sistema de corros

Economa BACHILLERATO
Coeficiente de reservas Sistema electrnico
Facilidades permanentes de renta fija

93
Unidad 10 Solucionario

2
Las aportaciones que realizan los socios.
propias
Beneficios generados por la empresa.
Prstamos y crditos concedidos por el banco.
Empresas
Emisin de acciones.
ajenas
Emisin de obligaciones.
El alquiler de elementos de capital fijo (leasing).
El dinero que tienen ahorrado.
Familias
Prstamos bancarios, ya sean personales, hipotecarios, etc.
Recaudacin de impuestos.
Estado Ingresos procedentes de sus bienes patrimoniales.
Etc.

3 Un prstamo es un contrato que se establece entre una entidad bancaria y un particular me-
diante el cual pactan la cantidad que el solicitante percibir, las condiciones de reembolso, el
tipo de inters, etc. En el momento de la concesin, el particular dispone del dinero previa-
mente pactado y, a partir de entonces, pagar los intereses acordados en el prstamo, por
la totalidad del importe solicitado.

Un crdito bancario es un contrato mediante el cual un banco pone a disposicin de una em-
presa una cantidad de dinero que acta como lmite mximo, y que sta utilizar en funcin de
las necesidades de su negocio, pagando solamente intereses por las cantidades dispuestas y
no por el importe mximo autorizado.

Un emprstito es un conjunto de ttulos (obligaciones) emitidos por una empresa u organismo


pblico. Cada ttulo representa un prstamo que el adquirente del mismo ha concedido a la
entidad emisora. En este caso la financiacin que necesita la empresa la obtiene de multitud de
ahorradores, que al adquirir obligaciones, deciden prestar su dinero a cambio de obtener unos
intereses previamente pactados, sabiendo que en el momento de la amortizacin de los ttulos
recuperarn su importe.

Los emprstitos funcionan de igual forma que los prstamos, con la diferencia de que hay tantos
prestamistas como personas que compren los ttulos obligaciones.

4
Acciones Obligaciones
Ttulos de renta variable. La renta que Ttulos de renta fija. La renta que producen las
producen las acciones se denomina dividendo, obligaciones se obtiene de aplicar el tipo de
y su cuanta depende de los beneficios que inters que figura en la emisin sobre
obtenga la empresa. el nominal del ttulo mientras este no se
Quien compra un ttulo se convierte en amortice (intereses).
propietario de la empresa. El que compra un ttulo efecta un prstamo
El accionista tiene derecho a su parte a la empresa y se convierte en prestamista.
proporcional en el patrimonio de la sociedad El obligacionista tiene derecho a que le
cuando esta se liquide. devuelvan el importe del capital prestado
al vencimiento previamente establecido.

94 Economa BACHILLERATO
Unidad 10 Solucionario

La emisin de acciones constituye una fuente La emisin de obligaciones constituye una


de financiacin propia, los que aportan el fuente de financiacin ajena, los que prestan
dinero a la empresa son propietarios de la el dinero son personas ajenas a la empresa.
misma.

5 Utilizar fondos disponibles en la empresa.


Solicitar un prstamo por esa cuanta.
Solicitar un crdito si desconoce cul ser la cantidad que realmente necesitar para poder
adquirir la mquina.
Alquilar la mquina mediante el pago de una cuota mensual.

6 Los intermediarios financieros son instituciones cuya funcin principal es mediar entre los que
disponen de recursos financieros (ahorradores) y aquellos que los necesitan (inversores).

Los intermediarios financieros bancarios, adems de su funcin mediadora, son capaces de


crear dinero legal, el Banco de Espaa como miembro del Eurosistema, y dinero bancario, la
banca comercial.

Los intermediarios financieros no bancarios solamente realizan la funcin mediadora, no pue-


den crear dinero.

7 Centros culturales, conferencias, patrocinio de equipos deportivos, transporte de minusvlidos,


exposiciones, bibliotecas, etc.

8 Son intermediarios ya que, al contratar con sus clientes las plizas de seguro, estos entregan
de forma peridica las denominadas primas de seguro (precio), y gracias a que la mayora de
los que contratan un seguro no sufren el riesgo asegurado, las compaas de seguros pueden
abonar a los que sufren siniestros el dao ocasionado. Adems, las aseguradoras adquieren con
el dinero recaudado activos financieros que emiten las empresas para financiarse: obligaciones,
acciones, etc., con el objeto de rentabilizar sus fuentes de ingresos.

9 Se trata de que el alumnado se familiarice con el manejo de la prensa econmica.

10 El BCE dictamina la poltica monetaria de la zona euro y los bancos centrales de los pases miem-
bros de la UEM la ejecutan.

Una poltica monetaria expansiva se manifiesta en un descenso de los tipos de inters. Al reducir-
se estos, el coste del dinero adquirido en forma de prstamo resulta ms barato, lo que animar
al consumo y a la inversin y as aumentar la demanda agregada del pas y por tanto el volumen
de produccin, el empleo y los precios.

11 La poltica monetaria es el instrumento que se utiliza para controlar el crecimiento de los precios.
El objetivo de la poltica monetaria en la zona euro es conseguir la estabilidad de los precios (tasa
de inflacin inferior al 2 %).

12 Los instrumentos utilizados para conseguir la estabilidad de los precios son las operaciones
de mercado abierto, las facilidades permanentes y el coeficiente de reservas.

Operaciones en el mercado abierto: Tienen como objetivo fundamental controlar los tipos de
inters y gestionar la situacin de liquidez del mercado.

Economa BACHILLERATO 95
Unidad 10 Solucionario

Entre ellas destacamos:

Operaciones principales de financiacin. Son prstamos que concede el BCE a las entidades
financieras de frecuencia semanal y vencimiento a 15 das. Se ejecutan por los bancos centra-
les nacionales mediante subasta. Los tipos de inters que en ellas se determinan constituyen
la referencia clave de la poltica monetaria.

Operaciones de financiacin a largo plazo. Son prstamos de frecuencia mensual y vencimien-


to a 3 meses. Tambin se ejecutan por los bancos centrales nacionales mediante subastas.

Facilidades permanentes: Funciona como una ventanilla donde las entidades financieras piden
o depositan dinero en el BCE. Consisten en operaciones a un da, de crdito (cuando solicitan
dinero) y de depsito (cuando colocan sus excedentes) y sirven para controlar el tipo de inters
del mercado a un da.

Coeficiente de reservas o coeficiente de caja: Las entidades financieras deben mantener en una
cuenta en su Banco Central una cantidad de reservas de dinero remunerada y que consistrir en
un porcentaje de los depsitos recibidos. A este porcentaje se le denomina coeficiente de caja y
en la actualidad es del 2 %.

Un aumento del coeficiente lleva consigo una disminucin de la capacidad de creacin de di-
nero bancario, por lo tanto disminuye la oferta monetaria y acta como una medida de poltica
monetaria restrictiva.

13 Un aumento en los tipos de inters supone realizar una poltica monetaria restrictiva que dismi-
nuir el consumo y la inversin al suponer un encarecimiento de las fuentes de financiacin aje-
nas y, por lo tanto, un descenso de la demanda agregada o capacidad de gasto de la economa
que puede ocasionar un descenso en los precios.

14 Con esta actividad el alumnado conocer los tipos de inters vigentes en las tres potencias y
cmo ha sido su evolucin.

15 Los monetaristas desarrollan sus estudios partiendo de la frmula de la teora cuantitativa del di-
nero, y adems consideran estable la velocidad de circulacin del dinero, por lo que un aumento
de la oferta monetaria, cuando la produccin de la economa no aumenta al mismo ritmo, se
traduce en una elevacin del nivel general de precios.

Adems, cuando se emplea la poltica fiscal (impuestos y gastos pblicos) para incentivar la eco-
noma se frena la fuerza de la inversin privada.

Los keynesianos consideran que la oferta monetaria influye sobre la demanda agregada pero no
podemos conocer cual ser su efecto. Adems, el empleo de la poltica monetaria para incenti-
varla no es siempre lo ms adecuado por dos razones:

1. Cuando los tipos de inters son ya muy bajos puede resultar muy difcil disminuirlos para po-
tenciar el crecimiento econmico.

2. En el caso de que la autoridad monetaria pudiera rebajarlos, no siempre se traducira en un


incremento de la inversin, ya que en esta variable influyen otras como las expectativas eco-
nmicas, la capacidad ya instalada, las innovaciones tecnolgicas, etc.

96 Economa BACHILLERATO
Unidad 10 Solucionario

16 El valor patrimonial del fondo es variable por distintas razones. Por un lado, se permite la en-
trada y salida de partcipes. Adems los rendimientos que proporcionan los valores adquiridos
(intereses, dividendos, etc.) se incorporan al fondo, incrementando su valor. Si parte del fondo
se invierte en acciones, cada vez que cambie la cotizacin de las mismas, lo har el valor patri-
monial del fondo.

El rendimiento obtenido en un fondo de inversin se obtiene multiplicando el nmero de par-


ticipaciones por la diferencia entre el valor de las participaciones en el momento de la venta
y el valor de las participaciones en el momento de su adquisicin.

Existen diferentes modalidades de fondos de inversin. Los fondos de dinero invierten en acti-
vos financieros de renta fija a corto plazo; los fondos de renta fija invierten en valores renta fija
a medio y largo plazo; los fondos de renta variable invierten el importe del fondo en valores de
renta variable (acciones); los fondos mixtos invierten tanto en renta fija como en renta variable
a medio y largo plazo; los fondtesoro son una cartera de valores que est constituida en su
mayor parte por ttulos de Deuda Pblica (Letras del Tesoro, bonos y obligaciones del Estado).
Los fondos de mayor riesgo son los que invierten en acciones.

En este ltimo apartado el alumno deber extraer del texto las caractersticas que diferencian
a estos fondos del resto de los estudiados.

17 El alumno deber contestar a las cuestiones que en este apartado se suscitan haciendo una
lectura reflexiva de los artculos.

Economa BACHILLERATO 97
98
1
EL MERCADO DE TRABAJO

COMPONENTES CARACTERSTICAS

Economa BACHILLERATO
Los que DEMANDAN TRABAJO (Dt) Los que OFRECEN TRABAJO (Ot) La empresa y los sindicatos pueden
influir en los salarios
El trabajo no es un factor productivo
EMPRESAS TRABAJADORES homogneo
Existen limitaciones en la movilidad de
los trabajadores
su demanda su oferta
depende depende
si
Unidad 11 Solucionario

Salarios Ot > Dt Tamao de la poblacin activa


Precios de otros factores productivos Salario
Precio del producto que fabrica la
empresa
DESEMPLEO

Constituye MEDICIN TIPOS CAUSAS CARACTERSTICAS PROPUESTAS


el problema EN LA ACTUALIDAD PARA REDUCIRLO
econmico y social
ms grave
TASA DE Estacional Insuficiencia de Colectivos ms afectados: Polticas de reactivacin
PARO Cclico demanda mujeres, jvenes sin forma- econmica
Friccional Rigidez de los salarios cin, etc. Reparto de salarios
Estructural Etc. Aumento paro larga duracin Reparto del tiempo de
Aumento inestabilidad laboral, trabajo
aumento de la temporalidad Etc.
Unidad 11 Solucionario

2 Los factores productivos que intervienen en la produccin son tres: el factor tierra, el factor trabajo
y el factor capital.

El factor trabajo se diferencia de los dems en que es intrnseco al ser humano. Cuando la em-
presa contrata a un trabajador adquiere el derecho a utilizar su fuerza de trabajo en el proceso
productivo.

3 Los factores que determinan la demanda de trabajo son los siguientes:

El salario. A medida que aumenta el salario, se encarecer el coste de la mano de obra y, por
tanto, disminuir el nmero de trabajadores que la empresa desea contratar.

El precio del resto de los factores productivos que intervienen en la produccin de bienes
y servicios. Si el resto de los factores productivos (fundamentalmente la maquinaria y las
instalaciones, etc.) resultan ms baratos, la empresa sustituir la mano de obra por capital
productivo.

Del precio del producto que la empresa vende en el mercado. Si aumenta el precio del bien
que oferta, aumentar tambin el margen unitario de beneficio y por tanto, ms mano de obra
estar dispuesta a contratar para elevar los niveles de produccin.

Los factores que determinan la oferta de trabajo son:

El volumen de poblacin activa. Cuanto mayor sea esta, mayor ser la oferta de trabajo.

Del salario percibido por hora trabajada. A mayor salario, los trabajadores tendrn ms incenti-
vos para ofrecer su fuerza de trabajo.

4 El precio en el mercado de trabajo es el salario, que en un hipottico mercado de competencia


perfecta viene determinado por la accin conjunta de la oferta y de la demanda. En realidad el
salario se determina en las negociaciones colectivas llevadas a cabo entre los representantes de
los trabajadores (sindicatos) y los representantes de las empresas (patronal), teniendo en cuenta
adems que la retribucin que se establezca debe respetar la regulacin sobre el salario mnimo
interprofesional fijado por el Gobierno.

5 El trabajo no es un factor productivo homogneo, ya que ni los puestos de trabajo creados por
las empresas ni las personas que desean ocuparlos son idnticas.

Los puestos de trabajo difieren en el esfuerzo que conllevan, en el lugar de realizacin, en su


duracin, etc. Por otra parte, los trabajadores se diferencian en cualificacin, capacidades, expe-
riencia, edad, etc.

6 La escasez y precariedad de la mayora de los puestos de trabajo que se ofertan frena al trabaja-
dor a abandonar el suyo. Por otra parte, aunque hay una tendencia al abaratamiento de los des-
pidos, el coste que este supone para la empresa paraliza muchas veces este tipo de decisiones.

7 Su existencia responde a una realidad plural de puestos de trabajo diferentes que requieren de
cualificaciones y capacidades distintas.

Economa BACHILLERATO 99
Unidad 11 Solucionario

8 Existe desempleo porque hay un exceso de oferta en el mercado de trabajo, es decir, la oferta
de trabajo realizada por las personas es superior a la demanda de trabajo llevada a cabo por las
empresas.

El desempleo provoca efectos tanto en las personas que lo sufren como en la economa del
pas.

Por un lado las personas que sufren el desempleo ven reducidos sus ingresos, ya que desa-
parece su fuente de renta ms importante y, por otro, son ms sensibles a padecer trastornos
psicolgicos: falta de autoestima, inseguridad, depresin, etc.

A escala nacional, el desempleo supone que la economa no est produciendo el mximo de


su capacidad, ya que una parte importante del factor trabajo est ocioso. Esto ocasiona que el
nivel de produccin real se encuentre por debajo del potencial, es decir, un PIB bajo en relacin
al PIB de pleno empleo.

9 El Estado establece un salario mnimo para cubrir las necesidades bsicas que garantizan un nivel
de vida digno para las personas que ya estn trabajando. Este salario es superior al que fijara el
mercado provocando un exceso de oferta o paro.

10 Las medidas reguladoras, esto es, la existencia del salario mnimo interprofesional, de prestacio-
nes por desempleo, etc., junto con las reivindicaciones salariales y de las condiciones de trabajo
por parte de los sindicatos, impiden que los salarios bajen lo suficiente para que toda la demanda
de trabajo absorba la oferta existente.

11 Un joven que est buscando su primer trabajo, tras finalizar sus estudios. Desempleo
friccional, ya que se encuentra dentro de los que buscan su primer empleo.

Un mdico de una especialidad saturada, que termin sus estudios hace tiempo, ha
tenido algunos contratos temporales y lleva un tiempo en el paro. Desempleo estructu-
ral. Los cambios que se producen en la sociedad afectan al mercado de trabajo y a los puestos
de trabajo que en l se requieren. As, una especialidad que ha tenido una fuerte demanda
puede verse saturada y producir un desempleo de tipo estructural.

Una persona que trabaja a tiempo parcial ha decidido rescindir el contrato por otro
que ha conseguido, con una jornada laboral completa. Desempleo friccional. Al estar
incluida en el grupo que permanece en el paro en el perodo que abarca el cambio de puesto
de trabajo.

Una persona que, tras haber acudido a Francia para la recoleccin de la uva, en
estos momentos se encuentra sin empleo. Desempleo estacional. Se incluye dentro del
desempleo estacional ya que va ligado a actividades que solo en determinadas pocas del ao
requieren de ms mano de obra.

Como consecuencia de la crisis econmica, agravada por los atentados terroristas


de Estados Unidos, varias empresas realizan un despido masivo de trabajadores.
Desempleo cclico. Se produce en las fases recesivas de la economa, cuando la demanda
agregada es insuficiente.

100 Economa BACHILLERATO


Unidad 11 Solucionario

12 La rigidez en los salarios se refiere a la escasa o nula variacin que estos sufren cuando hay
un exceso de oferta o demanda de trabajo que impide el ajuste de la oferta y la demanda.

Los mecanismos de proteccin social son: la existencia de un salario mnimo, las prestaciones
por desempleo, regulacin del despido, presin sindical, etc.

Los mecanismos de proteccin social destinados a lograr que los salarios y las condiciones la-
borales de los trabajadores no se deterioren impiden que bajen los salarios para ajustar la oferta
y la demanda de trabajo cuando en el mercado hay desempleo.

13 El alumnado, segn su criterio, valorar las distintas alternativas.

14 La escuela clsica: La solucin al desempleo pasa por dejar que el mercado acte libremente.
La presin a la baja que produce sobre los salarios (considerados flexibles) el exceso de oferta
de trabajo llevara a la economa al equilibrio con pleno empleo.

Los keynesianos: La solucin radica en la aplicacin principalmente de medidas de poltica fiscal


que reactivarn la demanda agregada, y con ello el empleo, ya que los salarios son rgidos a la
baja y esta rigidez impide la vuelta al equilibrio tal y como afirmaban los clsicos.

El aumento de la demanda agregada desplazara a la derecha la funcin de demanda de trabajo


(contratando a ms trabajadores para los mismos salarios) que realizan los empresarios para
permitirles acometer un aumento de la produccin que satisfaga la demanda de la economa.
Rebaten la tesis clsica de que una disminucin de salarios reducira el paro ya que, segn estos
autores, la reduccin de los salarios trae consigo un descenso en el nivel de renta disponible que
reduce el consumo y, por tanto, la demanda agregada, aumentando as el desempleo.

15 Una disminucin de los impuestos supone un aumento del consumo y la inversin, y por tanto
un aumento de la demanda agregada, lo que conlleva un incremento en la produccin, en el
empleo y en los precios.
Lo mismo suceder cuando se produce un aumento del gasto pblico.

16 Un descenso en los tipos de inters conlleva un abaratamiento del coste de la financiacin ajena,
que se traducir en un aumento del consumo y de la inversin, y por tanto de la demanda agre-
gada, con el consiguiente repunte de la produccin, del empleo y de los precios.

17 El alumnado deber buscar la informacin solicitada en las pginas web indicadas.

18 El alumnado debar realizar una reflexin sobre el contenido del texto.

Economa BACHILLERATO 101


102
1
Mejoras productividad PIB
Ahorro e inversin CRECIMIENTO indicador
Educacin y formacin ECONMICO
PIB per cpita Satisfaccin
Estabilidad poltica Proteccin del
necesidades medio ambiente
Libre comercio
ms cambios estructurales presentes y
Control de la poblacin
que aumentan el nivel de vida futuras

Economa BACHILLERATO
factores que
lo potencian NDICE DESARROLLO
DESARROLLO indicador
HUMANO
exige
consecuencias
Unidad 12 Solucionario

NEGATIVAS DESARROLLO
POSITIVAS solucin
SOSTENIBLE

Mayor Aumento Mejores Concentracin de la poblacin en


Problemas Ampliacin de las centros urbanos y abandono de
nivel esperanza servicios medioambientales diferencias entre
de renta de vida pblicos zonas rurales

Baja renta per cpita


PASES PASES
causadas por Desequilibrio entre poblacin
DESARROLLADOS SUBDESARROLLADOS
y recursos
Carecer de capital productivo,
caractersticas tecnologa e infraestructuras
Consumo excesivo Crecimiento Dualismo econmico y social
y abusivo de imparable de Gran dependencia del exterior
recursos naturales poblacin Escasa participacin del comercio
internacional
Fuerte endeudamiento externo
Unidad 12 Solucionario

2 En macroeconoma se habla de crecimiento cuando se produce un aumento continuado en la


produccin de bienes y servicios en trminos reales. Para medirlo utilizamos el PIB.

El desarrollo se produce cuando, adems de crecimiento econmico, se producen una serie de


cambios estructurales, polticos, sociales, culturales, demogrficos, etc., que mejoran la calidad
de vida de los ciudadanos. Para medir el nivel de desarrollo se utilizan indicadores econmicos,
sociales, polticos, etc. Por ejemplo: la esperanza de vida, grado de alfabetizacin, renta por ha-
bitante, etc.

Desarrollo implica crecimiento, pero el crecimiento no siempre conduce al desarrollo.

3 a. Los trabajos requeran generalmente de un mayor esfuerzo fsico, con un horario laboral mu-
cho ms amplio que en la actualidad.

b. Los salarios eran mucho ms bajos que ahora y con una menor capacidad de compra para
la mayora de la poblacin. Existan sustanciales diferencias de renta.

c. El nivel de estudios del grueso de la poblacin no llegaba ni a los estudios elementales, solo
una minora tena formacin universitaria.

d. En cuanto a los bienes y servicios disponibles, en la mayora de las familias se dispona en


el mejor de los casos de la vivienda y de un modesto mobiliario y utensilios. Si disponan de
servicios sanitarios eran muy deficientes.

4 Mejoras en el nivel de productividad: cuando las empresas de un pas adaptan sus instalacio-
nes con las ltimas novedades tecnolgicas, consiguen un aumento de la productividad que
les permite reducir sus costes y ofertar su producto a precios ms competitivos en el mercado
internacional.

Ahorro e inversin: es preciso que los sueldos permitan reservar una parte de renta (ahorro)
que se canalice hacia inversiones productivas que permitan el crecimiento econmico.

La educacin: el mayor nivel de formacin de los ciudadanos de un pas les permitir desarrollar
trabajos ms cualificados y mejor remunerados y, por otra parte, posibilitar disponer de una
cantera que lleve a cabo proyectos de investigacin y desarrollo que permitan avances cientfi-
cos y tecnolgicos.

Estabilidad poltica: los pases africanos con fuerte inestabilidad poltica no pueden acceder al
desarrollo aunque tengan riqueza de recursos naturales.

Libre comercio: una eliminacin de las barreras arancelarias a las que estn sometidos los pro-
ductos del Tercer Mundo, permitira aumentar los ingresos procedentes de sus exportaciones
y con ello su crecimiento econmico.

El control de la poblacin: una reduccin de la tasa de natalidad permite que en el reparto de


la renta nacional se aumente la parte proporcional que le toca a cada habitante.

5 Positivas:
Mejora del nivel de vida.

Economa BACHILLERATO 103


Unidad 12 Solucionario

Mayores rentas.
Aumento de la esperanza de vida.
Mejora de los servicios pblicos.
Mayor nivel de formacin y educacin.

Negativas:
Contaminacin, agotamiento de los recursos y deterioro del medio ambiente.
La concentracin de la poblacin en grandes centros urbanos y el abandono de las zonas ru-
rales.
Ampliacin de las diferencias entre ricos y pobres.

6 Baja renta per cpita.


Dualismo econmico y social.
Atraso tecnolgico.
Actividades productivas de escaso valor aadido con tecnologa rudimentaria y con predominio
del sector agrcola.
Fuerte endeudamiento externo.
Dependencia del exterior.
Poco peso en el comercio internacional.
Baja esperanza de vida.
Grado de alfabetizacin prcticamente nulo.
Elevado grado de desnutricin en la poblacin.
Viviendas muy rudimentarias.

7 En primer lugar las tasas de crecimiento son mayores en las economas del Primer Mundo que
en las del Tercer Mundo, pero aunque fuesen las mismas, la desigual situacin del punto de
partida solo permitira reducir la distancia que los separa si en el Tercer Mundo las tasas de creci-
miento econmico fueran mucho mayores.

8 El crculo vicioso de la pobreza y el de la deuda externa son procesos a los que estn sometidos
los pases subdesarrollados y que por s solos no pueden salir de ellos.

Como su produccin nacional medida con el PIB es baja, las rentas que se han percibido por su
contribucin a los procesos productivos tambin sern reducidas, lo que impedir detraer para la
inversin recursos necesarios que permitan acometer crecimientos de la produccin.

Las bajas tasas de crecimiento econmico impiden el pago de la deuda adquirida y esto es lo que
obstaculiza que se destinen recursos a aumentar la produccin nacional.

Estos crculos se podran romper mediante un comercio internacional en condiciones de igual-


dad, ayudas de los pases desarrollados, inversiones llevadas a cabo por los pases desarrollados
en sus territorios que dejen riqueza en la zona, condonacin de la deuda externa, etc.

Los pases desarrollados en general impiden que los subdesarrollados puedan romper estos
crculos. Entre otras razones porque consiguen imponer en la OMC condiciones que contribuyen
a un intercambio desigual y no cumplen los compromisos adquiridos en ayuda al desarrollo ni
en la condonacin de la deuda.

104 Economa BACHILLERATO


Unidad 12 Solucionario

9 Aplicacin por parte de los gobiernos de medidas que tiendan a mejorar la redistribucin de
la renta.

Mecanismos que contribuyan a aumentar la formacin de sus habitantes.

Ayudas de los pases desarrollados que aumenten las inversiones productivas de las zonas
subdesarrolladas.

Potenciacin de industrias con mayor valor aadido.

Reformas agrarias que permitan aumentar la productividad de la tierra y hagan ms rentable


su explotacin.

Microcrditos que permitan desarrollar actividades econmicas a familias que viven en la ms


absoluta pobreza.

10 Porque los precios de venta de los productos que exportan los pases subdesarrollados descien-
den ao tras ao en los mercados internacionales, mientras que los de los productos exportados
por el Primer Mundo cada vez resultan ms costosos. Adems las barreras arancelarias que se
mantienen a la exportacin de sus productos dificultan todava ms el acceso a esta fuente de
ingresos, muy importante para su despegue econmico.

11 El volumen de deuda acumulado es superior al que estos pases pueden afrontar con los recur-
sos que generan que no cubre ni siquiera el pago del montante de los intereses. Esto origina
una gran dependencia financiera respecto a sus acreedores, principalmente bancos, gobiernos
e instituciones financieras internacionales (FMI, BM).

La principal causa del volumen de la deuda externa en la actualidad es la situacin en que se en-
cuentran las economas de los pases endeudados y sus bajas tasas de crecimiento econmico,
aspectos que impiden el pago de la deuda.

12 Los problemas medioambientales han sido originados fundamentalmente por el consumo des-
mesurado y abusivo de recursos naturales por parte de los pases ricos para conseguir mayor
prosperidad, y de los pases pobres para poder sobrevivir.

El crecimiento de la poblacin ha agravado los problemas medioambientales, ya que supone


un incremento de la demanda de alimentos y de bienes que contribuye al agotamiento de los
recursos, a la generacin de residuos y a la degradacin del planeta.

En nuestro entorno se manifiestan en un mayor grado de contaminacin, deforestacin, cambio


climtico, etc.

13 Actuaciones de las empresas: utilizacin de procesos productivos que requieren fuentes de


energa contaminantes y no renovables, emisin de gases contaminantes, vertidos de residuos,
ruido, polvo, contaminacin del agua, tala de rboles, etc.

Actuaciones de los ciudadanos: abandono de residuos en cualquier paraje, encender hogueras


en pocas de riesgo de incendio, consumo abusivo de electricidad, gas, agua, etc., despilfarro
de papel, no llevar a cabo la recogida selectiva de basura para su posterior reciclaje, etc.

Economa BACHILLERATO 105


Unidad 12 Solucionario

Actuaciones del Estado: aprobacin del trazado de una autopista que dae espacios naturales,
aprobacin del transvase de un ro, permitir la construccin de urbanizaciones en parajes natu-
rales, no restringir las construcciones abusivas en zonas tursticas, etc.

14 Respuesta abierta. Se trata de que el alumnado reflexione acerca de las medidas que en estos
momentos se estn tomando, si son suficientes dada la magnitud de los problemas medioam-
bientales, y de las que se podran tomar.

15 La suma de economa y ecologa origina un desarrollo sostenible que exige:

1. La satisfaccin de las necesidades de las generaciones actuales y futuras sin olvidar ningn
rincn del planeta.

2. Preservar los recursos que proporciona la naturaleza puesto que son limitados, as como el
estado de la tecnologa y la capacidad de la biosfera de absorber los efectos de las actividades
humanas. Es necesario considerar la conservacin del medio ambiente como un bien pblico
esencial.

16 La idea tradicional de desarrollo se basa principalmente en:

La consecucin del mximo beneficio en la produccin, distribucin y consumo de bienes y


servicios.

La consecucin del mximo crecimiento econmico, entendido como el incremento de la ca-


pacidad de proporcionar bienes y servicios.

Pero este modelo ha ignorado el carcter limitado de los recursos naturales y los problemas me-
dioambientales y sociales que su actuacin ocasionaba tanto en el presente como en el futuro.
No hay que olvidar que la minimizacin de costes que exige la consecucin del mximo beneficio
hasta la actualidad no ha contemplado los costes medioambientales y sociales que conllevan las
actividades econmicas.

En el modelo de desarrollo sostenible se tienen en cuenta los efectos negativos que ha generado
el desarrollo. Si bien est presente la consecucin del beneficio, se exigen tambin una serie de
requisitos que deben cumplirse:

Integrar los bienes naturales en el anlisis econmico buscando un equilibrio entre desarrollo
econmico y medio natural que implicara una gestin global del principal recurso que compar-
te toda la humanidad.

Una equiparacin de los niveles de vida de todos sus habitantes.

Una mejor gestin de los recursos naturales y una proteccin de los ecosistemas.

17 Estas actuaciones resultan insignificantes en relacin a la magnitud del problema. Sin embargo,
debemos confiar en que en un futuro, junto con otras medidas tomadas a escala internacional
por los pases industrializados contribuyan a aumentar el nivel de vida en los pases subdesarro-
llados y paliar las diferencias entre unos y otros.

Por tanto, si estas actuaciones se generalizasen, tanto el comercio justo que permite elevar
los salarios en el Tercer Mundo y generar ahorro, como los microcrditos que facilitan fuentes

106 Economa BACHILLERATO


Unidad 12 Solucionario

de financiacin, contribuiran a posibilitar inversiones que permitieran un mayor crecimiento


econmico.

18 Respuesta abierta. Se intenta que el alumnado realice un anlisis comparativo de las diferencias
entre el nivel de vida de los distintos pases.

19 El alumnado, partiendo de la lectura reflexiva del texto, deber manifestar su opinin contestando
las cuestiones que se le plantean. Sera interesante establecer un debate y comentar en clase las
opiniones de todos los alumnos y alumnas.

20 El alumnado deber realizar una lectura detallada del texto que le permita profundizar en las
causas del subdesarrollo.

21 Se trata de que el alumnado analice con una visin crtica las propuestas que se plasman en
el artculo.

Economa BACHILLERATO 107


108
1
RELACIONES ECONMICAS PROCESO DE LA
conduce al
INTERNACIONALES GLOBALIZACIN

COMERCIO INTERNACIONAL

Economa BACHILLERATO
EFECTOS

FORMAS DE LAS RELACIONES EC.


POSTURAS OBSTCULOS INTERNACIONALES

POSITIVOS NEGATIVOS
Unidad 13 Solucionario

LIBRE
PROTECCIONISMO
COMERCIO
nivel nivel Circulacin de la Aumento desigual-
regional global riqueza dad interna
Expansin del Aumento concentra-
consumo cin empresarial
subsidios a la Expansin de los Prdida de poder de
OMC
aranceles exportacin conocimientos los estados
Diversificar inver- Aumento de la
normas sanitarias siones brecha que separa
a los pases ricos de
contingentes y trmites aduaneros
los pobres

rea de libre Unin Mercado Unin


Comercio Aduanera Comn Econmica
Unidad 13 Solucionario

2 Defensores:

Si cada pas se especializa en producir aquello sobre lo que posee una ventaja comparativa
y lo intercambia a escala internacional, se lograr una mayor eficiencia y bienestar.

El libre comercio aumenta considerablemente la cantidad y variedad de artculos a disposicin


del consumidor.

Como los mercados donde pueden vender las empresas sus productos son muy amplios,
podrn producir mayores volmenes, que les permitan obtener economas de escala que se
traduzcan en costes unitarios menores.

Detractores:

Las importaciones de bienes y servicios pueden conducir a una cada de las ventas de las em-
presas nacionales y, en ocasiones, hasta a su cierre.

Un aumento del comercio internacional puede desencadenar un desequilibrio en la balanza


de pagos, es decir, puede ocasionar dficit exterior y prdida de valor de la moneda.

Es necesario proteger determinada industria nacional por razones estratgicas o en el caso de


industrias incipientes.

3 Los instrumentos que utilizan son:

Aranceles: son impuestos que gravan la importacin de bienes y aumentan su precio.

Contingentes: son limitaciones en la cantidad de bienes a importar.

Subsidios a la exportacin: son ayudas que se conceden a los productores de un determinado


bien y que les permite reducir su coste de fabricacin y poder ofrecerlo en los mercados a
precios ms competitivos.

Normas sanitarias: se exigen rigurosas condiciones de calidad e higiene que dificultan la entrada
de nuevos productos.

Trmites aduaneros: exigencia de ms trmites a cumplir por los exportadores.

Acuerdos comerciales entre pases que benefician a los firmantes de dichos acuerdos y man-
tienen barreras frente a los no firmantes.

El arancel que se impone a un producto importado a corto plazo eleva su precio, lo que favorece
la venta de productos nacionales, puesto que as resultan ms competitivos. A largo plazo, si un
pas se vale de este recurso para impedir la entrada de productos extranjeros, desincentiva los
esfuerzos de las industrias nacionales a competir en precios y calidad a nivel internacional, lo que
lleva a comportamientos ineficientes.

4 rea de libre comercio: acuerdos de eliminacin de barreras, entre los pases miembros con
utilizacin independiente de tarifas con el exterior.

Uniones aduaneras: funcionan como reas de libre comercio, con la nica diferencia de que
todos sus miembros comparten una tarifa comn con el exterior.

Economa BACHILLERATO 109


Unidad 13 Solucionario

Mercados comunes: son uniones aduaneras que aaden la caracterstica de libre circulacin
de todos los factores productivos entre sus miembros.

Unin econmica: son mercados comunes en los que adems se implantan polticas econ-
micas comunes a todos los pases miembros.

5 La incorporacin de China al comercio mundial ampla considerablemente el mercado para to-


dos los pases que consigan introducirse en ese pas. No debemos olvidar que China es el pas
ms poblado del mundo, con 1.300 millones de habitantes (22 % de la poblacin mundial) lo
que constituye un atractivo muy importante para la instalacin de empresas extranjeras. En estos
momentos solo un 10 % de la poblacin china obtiene unos niveles de renta equiparables a la
media europea; sin embargo, las expectativas son favorables, tal y como reflejan los siguientes
datos: nivel elevado en gastos en I + D, el segundo en personas dedicadas a I + D y lleva muchos
aos creciendo a un 9 %.

Por otra parte, la incorporacin de China a la OMC tambin ha supuesto la entrada de un nuevo
competidor en los mercados internacionales, con unos precios muy competitivos a causa del
menor coste de la mano de obra en este pas.

6 Desde el punto de vista econmico, la globalizacin se produce cuando la tasa de crecimiento


del comercio es superior a la tasa de crecimiento de la produccin.
En un contexto ms general se denomina globalizacin al proceso que origina interdependencia
entre los pases y sus economas.
Entre otras manifestaciones de la globalizacin encontramos:
La posibilidad de adquirir productos de cualquier parte del planeta.
La rapidez con la que se difunden los avances tecnolgicos.
Los canales de comunicacin e informacin se amplan y agilizan.
La interdependencia de las bolsas de valores a escala mundial.

7 Efectos positivos:
Ha permitido la llegada de capital extranjero a los pases emergentes que han logrado as iniciar
procesos de crecimiento econmico.
Expansin de los avances tecnolgicos.
Mayor nmero de participantes en el comercio internacional.
Ampliacin de la gama de bienes y servicios a disposicin del consumidor.
Posibilidad de llevar a cabo inversiones financieras en diferentes pases con una mayor diversi-
ficacin del riesgo.

Efectos negativos:
Se han ampliado las diferencias entre pases ricos y pobres.
Crecen las desigualdades sociales en el interior de cada pas.
Aumenta el poder de las empresas multinacionales, lo cual disminuye el grado de competencia.
Prdida de poder de los estados.

8 Los pases ricos parten de una situacin ventajosa. El nivel medio de renta de sus habitantes es
mayor y tambin lo es el nmero de bienes y servicios reales y financieros que pueden adquirir
en un mercado globalizado. Su nivel de formacin les permite el acceso en mejores condiciones

110 Economa BACHILLERATO


Unidad 13 Solucionario

a los ltimos avances tecnolgicos y a la ingente informacin que circula en la red. Sus empresas
tienen un mayor poder y conocimiento del mercado, por lo que estn mejor preparadas para
asumir una expansin internacional.

En los pases subdesarrollados el nivel de pobreza les impide el acceso a la mayora de bienes
y servicios, su renta no es suficiente para cubrir las necesidades mnimas y la oferta de bienes y
servicios se reduce al mbito local. Su grado de formacin es muy bajo, por lo que no pueden ac-
ceder a puestos de trabajo cualificados y mejor retribuidos, y por tanto, se minimiza la posibilidad
de utilizar los medios de comunicacin y los avances tecnolgicos en la mayora de los trabajos.

Las empresas que dejan mayores valores aadidos donde se instalan no se localizan en pases
pobres debido al insuficiente mercado y a la baja cualificacin de sus trabajadores.

9 Mediante este ejercicio el alumnado deber buscar la informacin que se solicita sobre los mo-
vimientos antiglobalizacin.

10 El alumnado, mediante la lectura reflexiva del texto, debe extraer sus propias conclusiones.

11 El alumnado deber hacer un repaso de los conceptos tericos y realizar un anlisis critico del
contenido de los artculos.

Economa BACHILLERATO 111


112
1
LOS INTERCAMBIOS
COMERCIALES Y FINANCIEROS
devaluacin
SISTEMA DE TIPO
Se registran Requieren DE CAMBIO FIJO
revaluacin
BALANZA DE PAGOS COMPRA VENTA
precio

Economa BACHILLERATO
DE DIVISAS Determinado por
las autoridades monetarias
Comprende TIPO DE
CAMBIO (tlc)
CUENTA CUENTA DE CUENTA PARTIDA DE en el depreciacin
SISTEMA DE TIPO
CORRIENTE CAPITAL FINANCIERA ERRORES Y
DE CAMBIO FLEXIBLE
OMISIONES apreciacin
MERCADO determinado
Unidad 14 Solucionario

Balanza comercial Inversiones directas DIVISAS


Balanza de servicios Inversiones en cartera
Balanza de rentas Otras inversiones
Cuenta del Banco de Espaa
OFERTA (O $) DEMANDA (D $)
Saldo
Su saldo determina
frente al exterior tlc 0$ tlc D$
DFICIT SUPERVIT
tlc 0$ tlc D$

POSICIN POSICIN
DEUDORA ACREEDORA
Saldo determinan

DFICIT SUPERVIT TIPO DE


CAMBIO
EQUILIBRIO
Necesidad de Capacidad de
Financiacin Financiar
Unidad 14 Solucionario

2 Sirve para registrar y medir las transacciones econmicas de un pas con el resto del mundo
y conocer su posicin deudora o acreedora frente al exterior.

Las operaciones se clasifican en: cuenta corriente, cuenta de capitales, cuentas financieras y la
partida de errores y omisiones.

3 Cuenta corriente:
Balanza de bienes: compra de un coche fabricado en Alemania por parte de un residente
espaol.
Balanza de servicios: viaje de estudiantes franceses a Espaa.
Balanza de rentas: cobro de intereses de obligaciones adquiridas de Gillete por parte de un
espaol.
Balanza de transferencias corrientes: pensin recibida por un espaol como contraprestacin
a los trabajos realizados durante su juventud en Argentina.

Cuenta de capitales:
Un ejemplo de operacin recogida en esta cuenta es la venta de un terreno en Guatemala
a un residente espaol.

Cuenta financiera:
Inversin directa: compra del 51% de las acciones de una empresa nacional por parte de una
empresa extranjera.
Inversiones en cartera: compra de obligaciones de Siemens por parte de un ciudadano es-
paol.
Otras inversiones: un ciudadano espaol hace una imposicin a plazo fijo en una entidad
bancaria americana.

4 a. Cuenta financiera, otras inversiones: VNA.


b. Cuenta financiera, inversiones directas: VNP.
c. Cuenta corriente, balanza de rentas, entrada: ingresos.
d. Cuenta corriente, balanza de servicios, salida: pago.
e. Cuenta financiera, inversiones directas: VNA.
f. Cuenta corriente, balanza de bienes, entrada: ingreso.
g. Cuenta financiera, inversiones en cartera, VNA.
h. Cuenta corriente, balanza de transferencias corrientes, salida: pago.
i. Cuenta de capitales, entrada: ingreso.

5 El tipo de cambio de una divisa es el nmero de unidades de la moneda nacional que debemos
entregar para adquirir una unidad de moneda extranjera.

En Amrica, la divisa es el euro y el tipo de cambio se define como el nmero de dlares que
deben entregar para conseguir un euro.

En Espaa, la divisa es el dlar y el tipo de cambio se define como la cantidad de euros que
debemos entregar para conseguir un dlar.

Economa BACHILLERATO 113


Unidad 14 Solucionario

6 Si aumenta el tipo de cambio, tenemos que entregar ms euros para conseguir un dlar, es decir,
el dlar se ha encarecido y el euro resulta ms barato, por tanto aumentarn nuestras exportacio-
nes y disminuirn las importaciones que realicemos de productos americanos.

En cuanto a la oferta y la demanda de dlares, al aumentar las exportaciones por el abaratami-


ento del euro, aumentar la demanda de euros u oferta de dlares. Por el contrario, la demanda
de dlares disminuir, ya que disminuyen nuestras compras en Amrica.

Lo contrario sucedera si desciende el tipo de cambio.

7 El precio del dlar en Espaa lo determinamos de la siguiente forma:

1 0,91$
x 1.500$ x = 1.648,35

1 0,95$
x 1.500$ x = 1.578,95

El coste del ordenador pasa de 1.648,35 a 1.578,95, es decir, resulta ms barato.

El efecto que la depreciacin del dlar producir en las importaciones que Espaa realice de
ordenadores ser positivo, los productos americanos resultan ms econmicos, por lo que au-
mentarn las importaciones que realice nuestro pas. Como consecuencia de ello a los espaoles
les resultan ms baratos ahora los ordenadores y por ello se adquirirn ms.

8 Si disminuye el tipo de cambio el dlar resulta ms barato, lo que favorece la llegada de turistas a
pases que utilicen esta moneda. Por otra parte la inversin que realicemos en el extranjero ser
mayor, ya que su moneda nos resulta ms barata. Los americanos viajarn menos a los pases de
la zona euro y descendern las inversiones extranjeras por resultar ms caras.

9 Desaparecen los costes de cambiar moneda y la incertidumbre que generaban las variaciones
en el tipo de cambio de las monedas hasta que se efectuaba el pago o cobro. Como todos los
precios de los bienes y servicios ahora estn expresados en la misma moneda, su comparacin
es inmediata, haciendo ms transparentes los mercados.

10 Decimos que una moneda se ha depreciado cuando disminuye su valor, en cambio, cuando este
aumenta se produce una apreciacin de la misma.

Una moneda se devala cuando las autoridades monetarias acuerdan subir el tipo de cambio y
esto se produce cuando hay reiterados dficit en la balanza de pagos que provocan continuas
depreciaciones en la misma.

Una moneda se revala cuando las autoridades monetarias acuerdan bajar el tipo de cambio,
debido a continuos supervit en su balanza.

11 Si el tipo de cambio pasa de 0,92 a 0,95$ la moneda que se deprecia es el dlar, ya que los
americanos deben entregar ms cantidad de dinero para conseguir 1.

Si el tipo de cambio pasa de 1,03 a 1,1, los espaoles tenemos que entregar ms euros para
conseguir 1$, por tanto la moneda que se deprecia es el euro.

114 Economa BACHILLERATO


Unidad 14 Solucionario

12 Al depreciarse el euro, los americanos tuvieron que entregar menos dinero para conseguir 1 y
por tanto aprovecharon para comprar en los pases de la zona euro, con lo que aumentaron sus
exportaciones. En cambio, en los pases que han adoptado el euro como moneda nacional se
encarecieron las importaciones que realizbamos de Estados Unidos.

Esto puede favorecer supervit en las balanzas de pagos de los pases comunitarios.

La depreciacin del euro contribuye a aumentar tambin el componente exportaciones netas


de la demanda agregada, lo que puede producir un aumento de la produccin, el empleo y los
precios.

13 Respuesta abierta. Actividad orientada a que el alumnado compruebe qu divisas se deprecian y


cules se aprecian.

14 El tipo de cambio flexible lo determina el mercado de divisas en funcin de la oferta y de la


demanda de una moneda que impliquen sus transacciones econmicas internacionales. El tipo
de cambio fijo mantiene un valor concreto u oscila en una banda estrecha de fluctuacin. Lo fijan
las autoridades monetarias.

15 EL BCE estableci un tipo de cambio fijo con respecto al euro de todas las monedas que desapa-
recieron al adoptar el euro.

El tipo de cambio del euro respecto a las otras divisas es flexible y depende de la oferta y de la
demanda de euros en el mercado de divisas internacional.

16 El alumno y alumna buscarn la informacin solicitada en la pgina web indicada y efectuarn un


anlisis de la misma.

17 a. El alumnado debe extraer de la lectura reflexiva los conceptos tericos del tema que han apa-
recido en la lectura: divisa, tipo de cambio, intercambios econmicos, etc.

b. En las transacciones reales se intercambian bienes reales y servicios, mientras que en las finan-
cieras se intercambian activos financieros.

c. Las transacciones financieras influyen en el tipo de cambio de las monedas al igual que lo ha-
cen las transacciones de bienes y servicios, pero al ser las primeras de un peso relativo mayor
ejercern una influencia mayor en esa variable.

d. Para las partidarios de libre mercado, las transacciones financieras deben ser libres para permi-
tir una asignacin eficiente de los recursos. Para otros se debe controlar, ya que en su mayor
parte tienen un carcter especulativo y pueden alterar bruscamente el tipo de cambio de la
moneda del pas al que se dirigen estas operaciones.

e. El objetivo es que el alumnado mantenga una actitud crtica sobre los problemas que plantean
las transacciones especulativas y sus efectos en las economas de los distintos pases.

Economa BACHILLERATO 115


116
Acuerdos puntuales sobre determi- Consejo de Estado

1
1951 CECA
nados recursos Consejo de Ministros
1957 CEE
Voluntad de reducir las restriccio- Comisin
1957 EURATOM INSTITUCIONES
nes al libre comercio Parlamento
Banco Central Europeo
COMUNIDAD Tribunal de Cuentas
Aportaciones
EUROPEA Tribunal de Justicia
pases

Economa BACHILLERATO
1965 Comits INGRESOS miembros
Agricultura Recurso IVA
POLTICAS
ACTA NICA Pesquera Aranceles
COMUNES
Creacin del mercado nico
EUROPEA Medio ambiente
Reforzar el poder de las instituciones Polticas
1987 Social
comunes
Regional
Cohesin
econmica
Unidad 15 Solucionario

LA COMUNIDAD y social
EUROPEA LA UNIN
PRESUPUESTO GASTOS
TRATADO DE LA EUROPEA Gastos de
se convierte en funciona-
UNIN EUROPEA
Sienta las bases miento etc.
1993 UNIN ECONMICA
para la creacin Y MONETARIA
1. Fase (1-4-1990 hasta 31-12-1993)
Plena realizacin del Mercado nico
NUEVO TRATADO Aprob la ampliacin de la UE a Elaboracin planes de convergencia
DE LA UNIN partir de 2003 a 27 miembros
EUROPEA 2000 Alcanz un acuerdo sobre el tama- 2. Fase (1-1-1994 hasta 31-12-1998)
O TRATADO DE o de las instituciones y el reparto 3 FASES Alcanzar independencia BC de cada pas
NIZA de poder en una UE ampliada Cumplimiento criterios de convergencia

3. Fase (1-1-1999)
Creacin de la UEM
Desde 1-5-2004 funcionamiento del BCE
TRATADO DE
son 27 los pases aplicar la poltica monetaria comn
ADHESIN 2003
miembros de la UE introduccin del euro
Unidad 15 Solucionario

2 No pertenecen voluntariamente a la UE Suiza y Noruega.

Forman parte de la UE: Francia, Alemania, Italia, Blgica, Holanda, Luxemburgo, Reino Unido, Di-
namarca, Irlanda, Grecia, Espaa, Portugal, Austria, Finlandia, Suecia, Repblica Checa, Hungra,
Polonia, Eslovaquia, Eslovenia, Estonia, Lituania, Letonia, Chipre, Malta, Rumania y Bulgaria.

Forman parte de la UEM: Francia, Alemania, Italia, Blgica, Pases Bajos, Luxemburgo, Irlanda,
Grecia, Espaa, Portugal, Austria, Finlandia, Eslovenia, Chipre y Malta.

Son candidatos a formar parte de la UE: Turqua, Croacia y Macedonia.

3 Estas instituciones son: el Consejo de la UE, como representante de los Estados miembros,
el Parlamento Europeo, como representante de los ciudadanos y la Comisin Europea, rgano
independiente que garantiza el inters general de los pueblos.

Adems la UE cuenta con otras instituciones que apoyan y complementan la actividad de las
anteriores y colaboran en la consecucin de los objetivos propuestos: el Consejo Europeo, el
Tribunal de Justicia, el Banco Central Europeo, el Tribunal de Cuentas y los Comits.

4 La Comisin es el rgano encargado de presentar las propuestas legislativas.

El Consejo de Ministros es el principal rgano legislativo de la Unin Europea, si bien tambin


participa en el proceso legislativo el Parlamento.

La Comisin est constituida por un representante de cada pas miembro.

El Consejo de la UE est constituido por los ministros responsables de la materia que se est
tratando en el orden del da de la reunin de dicho rgano.

El Parlamento Europeo est constituido por representantes de los ciudadanos denominados


eurodiputados asignados en funcin del tamao de las poblaciones respectivas de los pases
miembros y elegidos por sufragio universal.

5 Se trata de que el alumno busque informacin actualizada y conozca algn miembro de la Comi-
sin Europea y del Parlamento.

Las principales funciones de la Comisin son: presentar las propuestas de legislacin comunita-
ria, velar por la aplicacin de los tratados, gestionar y ejecutar las polticas comunes de la UE y
representar a la Unin Europea en las relaciones internacionales.

Las principales funciones del Parlamento son: participar en el proceso legislativo (comparte el
poder legislativo con el Consejo), aprobar el presupuesto comunitario y controlar su ejecucin
(forma con el Consejo Europeo la autoridad presupuestaria) y ejercitar el control democrtico de
la Unin Europea y, en especial, de la Comisin; tiene potestad para aprobar o rechazar el nom-
bramiento de los comisarios y derecho a censurar a la Comisin en su conjunto.

6 El Consejo de la Unin y el Parlamento Europeo comparten poder presupuestario, si bien es el


Parlamento quien finalmente aprueba el presupuesto comunitario.

Economa BACHILLERATO 117


Unidad 15 Solucionario

El presupuesto de Gasto se destina a:


Financiar las polticas comunes de la UE. La que absorbe la mayor parte del presupuesto es la
poltica agrcola.
Aumentar la cohesin econmica y social entre pases, regiones y grupos sociales, es decir,
reducir las diferencias de riqueza entre unos y otros y el fomento del empleo. Este gasto se
canaliza a travs de los fondos estructurales y los fondos de cohesin.
Ayudas humanitarias para el desarrollo del Tercer Mundo.
Investigacin y desarrollo.
Ayudas a pases cuya adhesin a la Unin est en proceso de negociacin.
Financiacin de los gastos administrativos y de funcionamiento de las instituciones europeas.

7 Las partidas de ingresos proceden:

Recurso IVA: del IVA recaudado por los Estados miembros.


Recursos propios tradicionales: de los derechos de aduana pagados por las mercancas impor-
tadas en la UE, incluidos los impuestos que gravan la importacin de productos agrcolas.
Recurso basado en el PNB de cada pas miembro: cada pas aporta un porcentaje de su PNB
a las arcas de la UE.
Otros ingresos: partidas de menor importancia en el cmputo global.

8 Presupuesto de ingresos:
Los ingresos que ms importancia tienen actualmente son los procedentes del PNB de los
pases miembros. Los ingresos obtenidos a travs de los recursos propios tradicionales y a tra-
vs del recurso IVA representan el mismo porcentaje de participacin en el cmputo total, y los
procedentes de la partida varios son insignificantes en relacin al importe total.

Presupuesto de gastos:
Destaca el presupuesto de gastos destinado a recursos naturales: agricultura, polticas medio-
ambientales, etc. (45 %) y el destinado a la consecucin de la cohesin en todas las regiones
de la UE (43 %).

9 Los fondos que se destinan a financiar la poltica agrcola son:

Fondo Europeo Agrcola de Garanta (FEAGA) destinado a sufragar entre otros: los pagos direc-
tos a los agricultores, medidas de informacin y promocin de los productos agrcolas, medidas
de control veterinario y de los productos destinados a la alimentacin humana y animal, pro-
gramas de erradicacin y vigilancia de las enfermedades animales, etc.

La finalidad de este fondo es contribuir a financiar los gastos agrcolas as como las ayudas di-
rectas a los agricultores.

Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEADER) destinado a subvencionar los programas de


desarrollo rural destinados a la mejora de la competitividad de los sectores agrcola y silvcola,
a la mejora del medio ambiente y del entorno rural y a la mejora de la calidad de vida y diver-
sificacin de la economa rural.

La finalidad de este fondo es contribuir al desarrollo rural y al cuidado del medio ambiente.

118 Economa BACHILLERATO


Unidad 15 Solucionario

La Poltica Pesquera (PPC) se financia a travs del Fondo Europeo de Pesca (FEP). Las ayudas de
este fondo se concentrarn en el apoyo a los objetivos principales de la PPC, en el fomento de
mtodos de pesca y de produccin que sean respetuosos con el medio ambiente, en la promo-
cin del desarrollo sostenible de las zonas pesqueras, etc.

Este fondo fue creado para asegurar el futuro de nuestros recursos pesqueros en nuestros mares
y de puestos de trabajo en tierra relacionados con la pesca.

10 Los fondos estructurales se destinan actualmente a las regiones ms pobres de la Unin y se


constituyen para reducir los desequilibrios regionales y sociales.

Los fondos de cohesin se destinan a financiar proyectos individuales relacionados con el transpor-
te y el medio ambiente, en pases cuyo nivel de renta no supera el 90 % de la media de la UE.

Los alumnos buscarn informacin sobre inversiones financiadas con estos fondos en las comu-
nidades autnomas donde residen.

11 El objetivo Convergencia trata de acelerar la convergencia de las regiones y los Estados miem-
bros menos desarrollados mejorando las condiciones que favorezcan el crecimiento y el
empleo.

El objetivo Competitividad regional y empleo persigue la anticipacin a los cambios econmicos


y sociales, la promocin de la innovacin, el espritu empresarial, la proteccin del medio am-
biente y el desarrollo de mercados laborales que fomentan la integracin de las regiones no
incluidas en el objetivo Convergencia.

El objetivo Cooperacin territorial europea trata de reforzar la cooperacin transfronteriza, trans-


nacional e interregional en los mbitos del desarrollo urbano, rural y costero, del desarrollo de
las relaciones econmicas y de la integracin en redes de las pymes.

12 Se trata de que los alumnos realicen un estudio detallado de las comunidades autnomas inclui-
das en cada uno de los objetivos.

13 Las polticas que se llevan a cabo en la UE son entre otras: la poltica agrcola, la pesquera, la de
medio ambiente, la poltica social y la regional. Todas las polticas mencionadas afectan a nuestro
pas en mayor o menor medida, sin embargo las que ms directamente nos ataen son la poltica
agrcola, la poltica pesquera, la poltica regional y la poltica medioambiental.

La poltica agrcola, porque tradicionalmente Espaa ha sido un pas agrcola y aunque el peso
de la agricultura es cada vez menor, sin embargo es mayor que en otros pases de la Unin.

La poltica pesquera, tambin nos afecta ya que Espaa es por nmero de capturas y nivel de
consumo el segundo pas a nivel mundial.

La poltica regional, ha permitido la llegada de fondos a nuestro pas, que han servido para llevar
a cabo inversiones en las regiones ms deprimidas as como su modernizacin.

La poltica medioambiental, en tanto en cuanto debemos respetar la normativa europea sobre


medio ambiente y conciliar el crecimiento econmico con el respeto al planeta.

Economa BACHILLERATO 119


Unidad 15 Solucionario

14 Los problemas que presenta la agricultura son:


Los precios de los productos agrcolas son ms elevados que los del resto del mundo.
Genera cantidad de excedentes de produccin.
Resulta muy costosa, ms del 40 % del presupuesto de la UE se destina a la agricultura.

Los problemas que presenta la pesca son:


Una sobreexplotacin de las especies.
Dificultad de repartir los escasos recursos entre los pases miembros.

15 Con esta reforma lo que se pretende es:


Ajustar la produccin a la demanda del mercado, reducir los excedentes y poder recibir as las
subvenciones de la Unin para la exportacin de la produccin excedentaria.
Cumplimiento de normas sobre seguridad alimentaria, medioambientales y de conservacin
de paisajes rurales.

16 La UE constituye desde el 1-1-1993 un mercado nico, es decir, un mercado comn porque:


Se elimina cualquier restriccin al comercio entre sus miembros.
Frente al exterior mantienen una tarifa comn.
Hay libertad de circulacin de factores: mercancas, servicios, capitales y personas.

17 La Unin Monetaria Europea es una zona econmica en la que la poltica monetaria y la poltica
de tipos de cambio se gestionan de manera conjunta y adems todos los pases pertenecientes
a la misma utilizan la misma moneda.

La moneda nica se cre para culminar la constitucin del mercado nico, conseguir un mercado
ms transparente y mucho ms competitivo. Si bien exista la libertad de circulacin de factores,
el hecho de que en ese mercado se utilizaran diferentes monedas constitua un obstculo para
conseguir la plena eficiencia del mercado, ya que ello supona la existencia de riesgo en las ope-
raciones internacionales por los cambios en las cotizaciones de las distintas divisas, incurrir en
costes de cambio de moneda, etc.

Adems la creacin de la moneda nica permite avanzar en el proceso de integracin y dar un


mayor peso especfico en el mbito internacional al bloque europeo y a su divisa.

18 Para acceder a la moneda nica era necesario cumplir una serie de requisitos denominados cri-
terios de convergencia. Estos criterios se concretaron en:
Estabilidad de precios.
Convergencia de los tipos de inters a largo plazo.
Finanzas pblicas saneadas (control de la Deuda Pblica).
Estabilidad de los tipos de cambio de la moneda nacional.
Control de dficit pblico.

Su cumplimiento era necesario por parte de todos los pases que formaran parte de la UEM y
adoptaran el euro como moneda nica. Ya que para poder utilizar la misma moneda y poder
aplicar la misma poltica monetaria en todos los pases era imprescindible partir de una situacin
econmica similar, medida con las principales variables macroeconmicas.

120 Economa BACHILLERATO


Unidad 15 Solucionario

19 Los alumnos debern buscar informacin, contrastarla y realizar un comentario crtico.

20 Los pases de la Europa del Este que se han integrado en la UE se caracterizan porque tienen un
nivel de renta muy inferior a la media de la UE y un PIB bajo. Ello supone:

Que la renta medida de la UE se reduzca considerablemente y por tanto que la renta medida
de nuestro pas se iguale a la de la Unin, lo que supondr recibir menos ayudas principalmen-
te en forma de fondos de cohesin.

Gran parte de los fondos de la UE se dirigirn a esos pases, para sanear sus economas y tratar
de reducir diferencias con los actuales miembros de la UE.

Reparto de poder entre todos los pases miembros.

Por otra parte, la ampliacin de la UE, supone la ampliacin del mercado nico y por tanto ms
facilidades para comercializar nuestros productos en los nuevos pases miembros.

21 Ventajas que proporciona el euro:

Garantiza una mayor seguridad en el comercio y en las relaciones internacionales, ya que reduce
los riesgos derivados de las fluctuaciones de tipos de cambio entre las distintas monedas.

Disminuye los costes de transaccin dentro de la Unin y facilita los trmites administrativos (ya
no hay comisiones por cambio de moneda).

Facilita la comparacin de precios entre pases, aumenta la transparencia del mercado a la vez
que favorece la competencia entre las empresas.

Proporciona una mayor estabilidad macroeconmica mediante la armonizacin de la poltica


monetaria y de los tipos de inters.

El mayor inconveniente del establecimiento del euro y de su adopcin para los miembros de la
UE fue la prdida de la soberana en materia de poltica monetaria.

Economa BACHILLERATO 121


GUA DIDCTICA
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
Actividades de evaluacin

TRABAJOS A REALIZAR POR EL ALUMNADO A LO LARGO DEL CURSO

Sugerimos la realizacin de los siguientes trabajos a lo largo del curso para lograr un mayor nivel de
conocimientos sobre la materia y reforzar la comprensin de los analizados:

1. Diariamente se efectuar un breve comentario de las noticias de economa que han sido titular en
la prensa, los informativos de televisin, la radio y otros medios.

No es necesario profundizar en las mismas, con una explicacin general bastara ya que con ello se
pretende que el alumnado se habite a estar al corriente de lo que ocurre en su entorno y de que
sean conscientes de lo presente que est la economa en el mundo actual.

Resulta interesante hacer una recopilacin de las noticias y elaborar un peridico de carcter
mensual. Para ello, proponemos agrupar a los alumnos y alumnas en un mximo de ocho grupos,
de tal forma que cada uno de ellos elabore un peridico a lo largo del curso.

2. Antes de comenzar el estudio del mercado y coincidiendo con las vacaciones de Navidad, propone-
mos la lectura de la primera parte del libro El mercado y la globalizacin, de Jos Luis Sampedro.
Los alumnos/as realizarn un trabajo en el que destaquen los conceptos aparecidos y un breve
resumen del texto. Su lectura puede resultarles muy grata y ayudarles a comprender mejor los
contenidos que posteriormente estudiarn en la unidad del mercado, as como a desarrollar su
actitud crtica.

3. Al estudiar el sistema financiero (unidad 10), proponemos un ejercicio simulado de inversin en


la bolsa de valores. El alumnado seleccionar una hipottica cartera de valores en la que deber
invertir una cantidad previamente fijada (por ejemplo, 18.000 ), formada por los cinco valores
que l haya elegido de entre los que coticen actualmente en bolsa, y realizar un seguimiento
durante un mes.

Dicho seguimiento consistir en la realizacin para cada valor de los siguientes clculos: el im-
porte de la compra o inversin, la representacin grfica de la cotizacin durante ese tiempo, el
importe de la venta pasado el mes, el resultado y la rentabilidad alcanzada en cada valor y en
el total de la inversin.

4. Al terminar la unidad 13, proponemos retomar el libro de Jos Luis Sampedro y que los alumnos y
alumnas realicen una lectura reflexiva de la parte que trata sobre la globalizacin y que la analicen
crticamente.

5. Se reflejarn en cuadro de doble entrada, que proponemos a continuacin, los datos mensuales
correspondientes a las principales variables macroeconmicas. Realizaremos un seguimiento de su
evolucin a lo largo del curso, as como un anlisis de las causas y consecuencias de la misma.

124 Economa BACHILLERATO


Indicadores econmicos

Tasa de Tipo de Euribor a Crecimiento Tipo de


Meses Inflacin Ibex-35
paro inters un ao econmico cambio

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Economa BACHILLERATO 125


Unidad 1
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Define los siguientes trminos: especializacin, excedente de produccin y trueque.

2 Permite el trueque las transacciones multilaterales? En qu forma se mejoran con la aparicin


del dinero?

3 Cul es el problema econmico que trata de solucionar la ciencia econmica?

4 Relaciona los conceptos de escasez, necesidades y bienes.

5 Diferencia entre escasez y pobreza.

6 Explica qu significa el uso alternativo de bienes y recursos.

7 Aspectos que abarca la microeconoma y la macroeconoma.

8 Cul de los siguientes bienes no sera un bien econmico? Justifica la respuesta.

El petrleo.

La leche.

El agua del mar.

Prtesis dentales.

9 Cul es la caracterstica ms importante que presentan las necesidades humanas en el campo


de la economa y de los bienes o recursos con que las satisfacemos?

10 Qu se entiende por coste de oportunidad y cundo se plantea? Justifcalo tambin con un


ejemplo.

11 Analiza dos decisiones que hayas tenido que tomar en el ltimo ao y estudia cul ha sido
el coste de oportunidad que has soportado en cada una de ellas.

12 Un agricultor est pensado dos posibilidades de cultivo:

Plantar tomates pudiendo obtener 10.000 kg.

Plantar patatas pudiendo alcanzar un volumen de produccin de 15.000 kg.

Cul sera el coste de oportunidad en ambos casos?

13 En una economa en la que slo se producen dos bienes: ordenadores y alimentos, se pueden
obtener las siguientes combinaciones de bienes:
ORDENADORES ALIMENTOS
0 9
1 6
2 3
3 0
a. Representa la frontera de posibilidades de produccin del pas.

126 Economa BACHILLERATO


Unidad 1
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

b. Sera posible para esta economa obtener 1 ordenador y 3 unidades de alimentos? Justifica
la respuesta.

c. Sera posible para esta economa obtener 5 ordenadores y 7 unidades de alimentos? Justifica
la respuesta.

d. Si el volumen de produccin actual es de 2 unidades de ordenadores y 3 de alimentos, cul


ser el coste de oportunidad de producir 3 unidades de ordenadores? Justifica la respuesta.

14 Qu requisitos cumple una combinacin de bienes por el hecho de estar situada en la frontera
de posibilidades de produccin?

15 Explica cules fueron las aportaciones de Keynes a la ciencia econmica.

16 Qu se entiende por plusvala en el pensamiento marxista y quin se la apropia?

17 Qu diferencias encuentras en los postulados de las escuelas clsica y keynesiana? Y entre


la keynesiana y la marxista? Justifica la respuesta.

18 Roco es una estudiante de derecho y la han invitado a una fiesta en un colegio mayor. El proble-
ma es que al da siguiente tiene un examen, con lo que si va a la fiesta, el coste de oportunidad
de su decisin ser cero, pues no se habr perdido la fiesta. Por el contrario, si no va a la fiesta,
el coste de oportunidad ser el tiempo que podra haber disfrutado en la fiesta y se ha pasado
en casa estudiando. Razona si es verdadera o falsa esta afirmacin.

Economa BACHILLERATO 127


Unidad 2
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Qu se entiende por capital como factor productivo? Justifica la respuesta.

2 Piensa en tu instituto como en una empresa y seala los factores productivos que utiliza. En
relacin al factor capital seala cinco elementos de capital fijo y otros cinco de capital variable.

3 Analiza y concreta cules son los factores productivos empleados en la fabricacin de una mochi-
la. Con respecto al factor capital diferencia entre los que puedan ser considerados como capital
fijo y los que pueden ser considerados como capital circulante.

4 Quines son considerados como poblacin activa? Y cmo poblacin inactiva? En qu radica
su diferencia?

5 Enumera al menos tres recursos que puedan considerarse como factor tierra.

6 Calcula el valor de la depreciacin anual sufrida por un tractor cuyo coste fue de 30.000 y al
que se le estima una vida til de 10 aos. Calcula tambin a cunto asciende la depreciacin
acumulada al cabo de 7 aos suponiendo que el desgaste sufrido es el mismo durante todos los
aos.

7 Quines son los propietarios de los factores productivos? Qu rentas reciben por la aportacin
de los mismos a la produccin de bienes y servicios?

8 Clasifica entre los distintos agentes econmicos que has estudiado las siguientes organizacio-
nes:

a. Ayuntamiento de tu localidad

b. ONG Medicos Sin Fronteras

c. Factora General Motors

d. Correos y Telgrafos

e. Un compaero de clase

f. Ibercaja

g. Tu familia

h. Ministerio de Economa y Hacienda

9 Clasifica las empresas segn la actividad que realizan, poniendo al menos un ejemplo de cada
tipo.

10 Seala las diferencias ms importantes entre una sociedad annima y una sociedad limitada.
Por qu decimos que ambas sociedades son capitalistas?

11 Realiza un esquema de las formas jurdicas de empresa y seala el tipo de responsabilidad y si


son de carcter personalista o capitalista.

128 Economa BACHILLERATO


Unidad 2
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

12 Una sociedad que fue constituida con una aportacin de los socios de 2.000 euros cada uno
cunta a da de hoy con el siguiente patrimonio: bienes valorados en 6.000, derechos de cobro
2.000 y deudas por valor de 30.000. Cul ser la responsabilidad del socio y la de la sociedad
frente a las deudas de la empresa? Razona la respuesta tanto en el caso de que la responsabili-
dad de los socios sea limitada como ilimitada.

13 Tres socios cuentan con 3.000 euros y quieren formar un pequeo negocio pero no desean co-
rrer el riesgo de perder ms que lo que aportaron inicialmente al negocio y adems quieren tener
la posibilidad de controlar la entrada de nuevos socios, Qu tipo de sociedad les aconsejaras
constituir? Razona la respuesta.

14 Qu actividades recogen los distintos sectores econmicos? Clasifica las siguientes empresas
segn el sector al que pertenezcan: El Corte Ingls, NH Hoteles, Minas, Inditex, Imaginarium, Opel
Espaa, Iberia, La Caixa.

15 Di en qu sector productivo englobaras las siguientes actividades econmicas: construccin,


agricultura, farmacia, seguros, pesca, minera, fabricacin de embutidos, hostelera, restauracin,
fabricacin de medicamentos, venta de ropa, fabricacin de electrodomsticos.

16 Clasifica a las siguientes empresas: El Corte Ingls, RENFE, Inditex, Pikolin, BBVA e Iberia, aten-
diendo a los criterios estudiados en la unidad.

Segn su actividad Segn su forma Segn el sector al


jurdica que pertenece
El Corte Ingls
RENFE
Inditex
Pikolin
BBVA
Iberia

Economa BACHILLERATO 129


Unidad 3
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Qu se entiende por asignacin de recursos? Explica cmo se produce la asignacin de los re-
cursos en cada uno de los sistemas.

2 Realiza un cuadro comparando las caractersticas del sistema de economa de mercado y el sis-
tema de economa planificada.

SISTEMA DE ECONOMA DE MERCADO SISTEMA DE ECONOMA PLANIFICADA

3 Explica el papel que desempean los precios en una economa de mercado.

4 Razona las siguientes afirmaciones:

1. En una economa planificada los precios reflejan el coste de produccin.

2. En una economa planificada los precios no reflejan las leyes de la oferta y la demanda.

3. En una economa planificada las empresas buscan maximizar beneficios.

4. En una economa de mercado las empresas deciden los bienes que producen y su cantidad.

5 Explica cmo a travs del sistema de precios, el mercado realiza una asignacin de los recursos
o factores productivos.

6 Por qu se dice que en el sistema de economa planificada desaparece la figura del empresario?

7 Hasta qu punto la publicidad supone una limitacin a la libertad de actuacin de los consumi-
dores?

8 Qu razones han hecho que desaparezcan prcticamente los sistemas de economa planificada
en la actualidad?

9 Qu diferencia existe entre la renta y la riqueza de una persona?

130 Economa BACHILLERATO


Unidad 3
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

10 Qu entiendes por externalidades? Cita ejemplos de externalidades positivas y negativas.

11 Cules son los dos problemas ms importantes que generan las oscilaciones de la actividad
econmica en el sistema de economa de mercado?

12 Por qu crees que se unen las empresas en los sistemas de economa de mercado?

13 Explica por qu el mercado no produce todos los bienes que demandan los ciudadanos.

Economa BACHILLERATO 131


Unidad 4
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Teniendo en cuenta las caractersticas del sistema econmico capitalista, el consumidor decide
qu bienes se producen. Reflexiona sobre sus limitaciones con la lectura del chiste de la primera
pgina de la unidad.

2 Qu variables se relacionan en la funcin de demanda?

3 Para dibujar la curva de demanda de ordenadores, qu es lo que se supone que estn dados?:

a. los gustos de los consumidores

b. la renta de los consumidores

c. el precio de los ordenadores

d. el precio de los dems bienes

Cmo afecta a la curva de demanda de ordenadores una variacin en las mismas?

4 Qu representa la curva de demanda de un bien? Qu efecto tiene sobre la curva de demanda


de un bien un cambio en el precio del mismo bien? Justifica la respuesta.

5 Qu significa que la curva de demanda sea decreciente?

6 Todos los consumidores se comportan de la misma forma ante las variaciones en las variables
que determinan la cantidad demandada de un bien?

7 A qu llamamos bienes neutros ante la renta y bienes independientes? Busca ejemplos de am-
bos bienes.

8 Qu relacin existe entre la elasticidad de la demanda, el gasto de los consumidores y los ingre-
sos de las empresas?

9 Qu suceder con los ingresos de las farmacias si bajan los precios de los medicamentos? Jus-
tifica la respuesta.

10 Qu suceder con los ingresos de las farmacias si aumenta la renta del consumidor? Justifica
la respuesta.

11 Seala si son ciertas las siguientes afirmaciones y justifcalas:

1. Cuanto ms necesario es un bien, su demanda es ms sensible ante el precio.

2. Los bienes que tienen muchos productos sustitutivos tienen demandas muy elsticas.

3. Los bienes caros tienen demandas muy inelsticas.

132 Economa BACHILLERATO


Unidad 4
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

12 Qu efecto tiene sobre la demanda de yogures un aumento del precio de las natillas? Justifica
la respuesta basndote en el anlisis grfico.

13 Qu efecto tiene sobre la demanda de juguetes un descenso en la renta del consumidor?


Y un aumento en el precio de los juguetes? Justifica la respuesta utilizando el anlisis grfico.

14 Analiza y representa grficamente cmo se desplaza la curva de demanda de botellas de vino


de Cariena en los siguientes casos:

a. Aumenta el precio de las botellas de cerveza.

b. Aparece un equipo ciclista que pone de moda el vino de Cariena.

15 Cmo se desplaza la curva de demanda de colonias de imitacin cuando aumentan los ingresos
de las familias? Apyate en el anlisis grfico para su respuesta.

16 Qu les suceder a los ingresos de la industria de bisutera cuando disminuye el precio de los
productos? Apyate en el anlisis grfico para su respuesta.

17 Dada la siguiente funcin de demanda de revistas:


p q
3 55
4 42
5 30
6 18
7 10
8 2

Determina el efecto que produce sobre la curva de demanda de revistas los siguientes hechos:

a. Disminuye el precio de las revistas.

b. Aumenta el precio de las pelculas de vdeo.

c. Calcula el valor de la elasticidad precio de la demanda de revistas cuando el precio pasa de 5 a


6. Indica lo que representa en este caso la elasticidad. Cmo justificaras que dicha demanda
sea una demanda elstica?

Economa BACHILLERATO 133


Unidad 5
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Qu problema econmico se le plantea a la empresa como agente econmico? Cul es su


objetivo?

2 Qu entiendes por responsabilidad social de la empresa?

3 Qu factores productivos se estn comparando en el chiste de la unidad? Qu razones llevan


a las empresas a sustituir un factor por otro?

4 Qu se entiende por coste, ingreso y beneficio? Cmo se obtienen?

5 Explica brevemente por qu se producen los desplazamientos de la curva de oferta.

6 Qu efecto tiene sobre la curva de oferta de yogures un descenso en el precio de la leche? Y un


aumento en el precio de los yogures? Justifica las respuestas basndote en el anlisis grfico.

7 Qu variables se relacionan en la funcin de produccin y en la de costes variables? Existe


alguna relacin entre ambas funciones?

8 Seala si son ciertas las siguientes afirmaciones y justifica por qu:

a. El reparto de los costes fijos entre un nmero mayor de unidades producidas es lo que permite
obtener economas de escala.

b. Un aumento en el nivel de produccin de la empresa ha de suponer un incremento en la


productividad de los factores productivos empleados.

9 Una empresa para la fabricacin de 5.000 unidades al ao de producto ha empleado 5 personas.


Calcula la productividad de la mano de obra e interpreta el resultado.

10 Qu tipo de costes permiten a la empresa obtener economas de escala? Justifica la respuesta.

11 Cmo afecta a la curva de oferta de las empresas un aumento de los impuestos y de los tipos
de inters? Justifica la respuesta.

12 Supn que en un proceso productivo el nico factor variable es, en el corto plazo, el trabajo.
El producto obtenido son cazadoras deportivas y la funcin de produccin es la siguiente:

N de trabajadores N de cazadoras producidas por da


1 10
2 15
3 21
4 26
5 32

a. Calcula la productividad e indica lo que representa.

134 Economa BACHILLERATO


Unidad 5
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

b. Con los siguientes supuestos, calcula los costes fijos y variables, el coste total y el coste uni-
tario:

Alquiler de la planta industrial = 30 euros da.

Coste diario de las instalaciones = 100 euros da.

Remuneracin salarial por jornada de trabajo = 50 euros.

Valor de los materiales utilizados por cazadora = 40 euros.


N trabajadores Produccin Productividad Cf CV CT CTM

13 Una empresa tiene un beneficio anual de 10.000 euros. Los costes fijos ascienden a 1.000
euros. La entidad fabrica y vende 700 unidades a 20 euros unidad. Determina los costes varia-
bles de la empresa. A cuanto ascender el coste unitario de produccin?

14 Para fabricar juguetes, la empresa precisa de un local, herramientas, medios de transporte, etc.,
cuyo coste se eleva a 10.000 al ao. Adems para la produccin de cada juguete se requieren
materiales valorados en 5 y mano de obra cuyo coste asciende a 3 por pieza. Suponiendo
que la empresa deseara producir 2.000 unidades:

a. A cunto ascendera el coste unitario de produccin?

b. Considerando que el margen unitario de beneficio sea de 25 por juguete, a qu precio


debera vender cada juguete?

15 Una empresa dedicada a la fabricacin y venta de estanteras cuenta con unos costes fijos
anuales cifrados en 2.000.000 y con una plantilla de 40 trabajadores, alcanzndose una
produccin de 100.000 estanteras al ao. Para fabricar cada estantera incurre en un coste
variable unitario de 1.000 euros.

El prximo ao, desea incrementar la plantilla en cuatro trabajadores ms y espera que el volu-
men de produccin que alcance sea de 125.000 estanteras.

a. Pon ejemplos de costes fijos y de costes variables que soporta esta empresa.

b. A cuanto asciende el coste unitario de produccin?

c. Cul ser el resultado que la empresa obtenga este ao sabiendo que cada estantera la
vende a 2.000 ?

d. Analiza la evolucin de la productividad del factor trabajo ante el posible aumento de la plan-
tilla.

Economa BACHILLERATO 135


Unidad 5
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

e. Si se incrementa la demanda de estanteras, qu medidas podra tomar para aumentar su


produccin a corto y a largo plazo?

f. Qu efecto tendr sobre la curva de oferta de estanteras un aumento en el precio de la


madera como consecuencia de la tala abusiva de rboles? Justifica la respuesta realizando
la representacin grfica.

16 Una empresa vende 40 unidades de producto. Cada una de ellas necesita de 2 horas de mano
de obra (precio por hora de cada trabajador asciende a 2.000 euros) y 4 unidades de materias
primas, cuyo coste unitario es de 1.200 euros. Si la cifra de ingresos de la empresa asciende a
1 milln de euros y sus costes fijos a 200.000 euros, determina:

a. El beneficio de dicha empresa.

b. La productividad de su mano de obra e interpreta su significado.

17 Una asesora realiza 100 servicios diarios. Los costes fijos de las instalaciones son de 100 euros
diarios. Tiene un economista con un salario diario de 80 euros, siendo a su vez el coste variable
de cada servicio prestado de 5 euros. Si el precio de cada servicio prestado es de 60 euros, de-
termina el beneficio diario, el coste unitario de produccin y el beneficio unitario de la empresa.

136 Economa BACHILLERATO


Unidad 6
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Cmo se define un mercado y cules son sus elementos?

2 Estudia dos mercados reales de bienes y de factores productivos y seala en ellos los distintos
elementos que los forman.

3 Responde a las siguientes preguntas relacionadas con el mercado:

Cundo decimos que un mercado alcanza el equilibrio?

Suponiendo que en el mercado hay un exceso de oferta, justifica la siguiente afirmacin: Cuan-
do se produce un desequilibrio, el propio mercado genera fuerzas para volver al equilibrio.

4 Qu efecto tienen sobre el equilibro de mercado de un bien los siguientes hechos?:

a. Un aumento de la renta del consumidor (considera un bien inferior).

b. Un aumento de los costes de produccin de la empresa.

Justifica la respuesta basndote en el anlisis grfico.

5 Seala ejemplos concretos de mercados donde existan barreras a la entrada.

6 Qu significa que un mercado sea de competencia imperfecta?

7 Cules son las principales causas de aparicin de los monopolios?

8 Por qu el monopolista al fijar los precios tiene que tener en cuenta la elasticidad de la demanda
del bien que ofrece al mercado?

9 Conoces algn ejemplo real para ilustrar cada una de las estrategias de actuacin de los oligo-
polistas?

10 En qu estructura de mercado la diferenciacin del producto es la caracterstica ms significativa?


Justifica la respuesta.

11 Qu variables utilizan las empresas Pato WC, Evax, Apple y El Corte Ingls para diferenciarse de
sus competidores?

12 Lee el siguiente texto adaptado y responde a las cuestiones que se plantean a continuacin:

MEDICAMENTOS MONOPOLSTICOS FRENTE A MEDICAMENTOS GENRICOS

Cuando una empresa descubre un nuevo medicamento, la legislacin sobre patentes le otorga el
monopolio de su venta. Pero a la larga cuando vence la patente de la empresa, cualquier compa-
a puede fabricar y vender el frmaco. En este momento el mercado deja de ser monopolstico
y se convierte en competitivo; otras empresas entran rpidamente y comienzan a vender los
llamados productos genricos, que son qumicamente idnticos al producto de marca del antiguo
monopolista.

Sin embargo, cuando expira una patente, el monopolista no pierde todo su poder de mercado,
algunos consumidores siguen siendo leales al medicamento de marca. Como consecuencia, el

Economa BACHILLERATO 137


Unidad 6
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

antiguo monopolista puede continuar cobrando un precio algo superior para seguir diferenciando
su producto de los genricos.

a. Cmo se justifica que el Estado conceda patentes, y por tanto el derecho exclusivo de su
venta, a las empresas fabricantes de medicamentos?

b. Seala al menos dos diferencias importantes entre el mercado de medicamentos monopols-


ticos y el mercado de medicamentos genricos.

c. Qu repercusiones tiene para el consumidor la compra de los medicamentos en uno u otro


mercado?

d. Define los siguientes trminos extrados del texto:

Mercado competitivo.

Poder de mercado.

Diferenciacin del producto.

138 Economa BACHILLERATO


Unidad 7
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Cules son los valores de los indicadores en que se cifra este ao los objetivos de poltica eco-
nmica del gobierno?

2 Explica el flujo circular de la renta y la identidad que de l se deduce.

3 De qu tres formas se puede calcular el producto nacional?

4 Qu entiendes por valor aadido? Justifcalo con un ejemplo.

5 Qu diferencia existe en calcular una magnitud en trminos reales y nominales?

6 Qu se entiende por deflactar? Tendra sentido deflactar la cifra de parados? Justifica la res-
puesta.

7 Diferencia entre la renta nacional, la renta personal y la renta disponible.

8 Qu representa la demanda agregada? Indica en qu componente de la misma incluiras cada


uno de los casos siguientes:

a. La compra de una calculadora para tu uso.

b. La compra de una mquina para cortar chapa en una empresa.

c. El arreglo de una carretera con cargo al presupuesto del Estado.

d. La compra, por parte de un espaol, de un coche producido en Alemania.

e. La contratacin de 100 nuevos funcionarios por parte de la Administracin.

f. La venta de vino de Cariena a una empresa inglesa.

9 Qu deficiencias presenta el PIB como indicador econmico?

10 Seala cules de las siguientes actividades se contabilizan dentro del producto nacional y cules
no y justifica la respuesta.

El trabajo de un ama de casa durante el ao.

La compra de drogas.

El trabajo de un empleado domstico durante un ao.

Los servicios prestado por un mdico durante un ao.

La reparacin de un enchufe por el dueo de la casa.

11 Calcula el PIN a precios de mercado teniendo en cuenta que:

PNBcf = 10.000

amortizacin = 500

Rfn = 1.500

Economa BACHILLERATO 139


Unidad 7
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

Rfe = 3.000

Impuestos indirectos = 200

Subvenciones = 1.000

12 Qu es un ciclo econmico? Qu se entiende por recesin y expansin? Qu problemas se


originan en estas fases?

13 Qu variables se relacionan en la curva de oferta y demanda agregada? Justifica la respuesta.

140 Economa BACHILLERATO


Unidad 8
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Qu son los Presupuestos Generales del Estado? Cul es su proceso de elaboracin?

2 Qu se entiende por saldo presupuestario y qu tipos conoces? Justifica la respuesta.

3 Realiza un cuadro resumen de las fuentes de ingresos del sector pblico y del destino de los
mismos.

INGRESOS PBLICOS GASTOS PBLICOS

4 En qu sentido se afirma que el objetivo del dficit cero encierra una trampa que agrava la re-
cesin e incluso puede elevar el dficit todava ms? Justifica la respuesta.

5 Cul es el objetivo del pacto de estabilidad y crecimiento para los pases de la UE? Qu lmite
se establece en dicho pacto para el dficit pblico?

6 Explica qu son los impuestos. Considerando un impuesto que sea progresivo y directo, justifica
por qu es progresivo y por qu es directo, sobre quin recae y qu grava.

7 Estudia qu repercusin tienen sobre la situacin econmica del pas (empleo, produccin, pre-
cios) las siguientes medidas de poltica fiscal:

1. Una rebaja del IRPF, que deje en manos de los contribuyentes ms de 3.000 millones de
euros.

2. Un aumento en el gasto de infraestructuras: inversiones en alta velocidad, carreteras, obras


hidrulicas, puertos, aeropuertos, etc.

8 En qu fases del ciclo econmico sera conveniente aplicar estas medidas?

9 Indica al menos tres medidas de poltica fiscal que contribuyan a una distribucin ms equitativa
de la renta.

10 Analiza las funciones que desempea el Estado en la economa.

11 Considerando las siguientes actuaciones, efecta una clasificacin de las mismas dentro de las
funciones que realiza el Estado.

1. Un aumento en el gasto de infraestructuras: inversiones en alta velocidad, carreteras, obras


hidrulicas, puertos, aeropuertos, etc.

2. El Estado establece bonificaciones en determinados impuestos: Patrimonio, Sucesiones


y Donaciones, etc. para los residentes en Ceuta y Melilla.

3. El Gobierno eleva de 23 a 24 aos la edad para la percepcin de la pensin extraordinaria


de orfandad absoluta.

Economa BACHILLERATO 141


Unidad 8
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

4. El Parlamento aprueba la ley orgnica de la educacin.

5. El Gobierno pone algunas limitaciones a la fusin de dos empresas.

12 Justifica la siguiente afirmacin:

La tasa de crecimiento de la economa espaola permite, sin alterar la presin fiscal, aumentar la
recaudacin de impuestos a un ritmo superior incluso al crecimiento esperado del PIB.

13 Lee el siguiente texto adaptado y contesta a las siguientes preguntas:

LAS DIFICULTADES DE LA VIEJA EUROPA

Los pases centrales de la UE acaban de cerrar sus cuentas de 2004. Alemania ha crecido un
1,7 %, con un dficit presupuestario del 3,9 % y una tasa de paro del 12,1 %. En este pas, la
economa sumergida supera el 16 % del PIB. Francia creci el ao pasado un 2,3 %, despus de
dos aos de prctico estancamiento. Su dficit pblico lleg al 3,6 % y la tasa de paro ronda el
10 % de la poblacin activa.

Alemania y Francia, con gobiernos de ideologa diferentes, actualizan sus polticas para que am-
bas crezcan ms y reducir los dficit pblicos, cumpliendo las reglas del juego del Pacto de
Estabilidad.

Alemania ha reducido el seguro de desempleo y el cobro de pensiones. Tambin ha firmado un


pacto por el que los funcionarios pblicos vern congelados sus sueldos hasta 2007 y por el que
se abre la va de la retribucin variable segn su rendimiento.

Francia, acaba de eliminar la principal conquista social de los ltimos aos, acabando con la
jornada laboral de 35 horas semanales. Tambin ha tomado medidas como beneficios fiscales
dirigidos a empresas extranjeras para evitar su marcha del pas, as como a los estudiantes ms
brillantes y a los investigadores de renombre internacional.

a. Explica qu tipo de poltica fiscal lleva a cabo Alemania, cmo se materializa y qu efectos
tendr sobre la situacin econmica del pas y sobre la distribucin de la renta.

b. Explica qu tipo de poltica fiscal lleva a cabo Francia, cmo se materializa y qu efectos tendr
sobre la situacin econmica del pas.

c. Define los siguientes trminos extrados del texto:

1. Economa sumergida.

2. Pacto de Estabilidad.

3. Beneficios fiscales.

142 Economa BACHILLERATO


Unidad 9
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Realiza un esquema grfico en el que se detalle la evolucin del dinero hasta llegar a la concep-
cin actual.

2 Qu diferencia existe entre el dinero papel plenamente convertible en oro y el dinero nominal-
mente convertible en oro?

3 Qu se entiende por dinero fiduciario? Los euros actuales lo son? Justifica la respuesta.

4 Para qu se utilizan los agregados monetarios? En qu se diferencian unos de otros? Justifica


la respuesta.

5 Qu diferencia existe entre los depsitos a la vista y los depsitos de ahorro?

6 Explica por qu se produce el proceso de creacin del dinero bancario.

7 Cunto dinero bancario se habr creado con un depsito inicial de 1.000 y un coeficiente de
caja de un 20 %?

8 Qu representa el tipo de inters para una persona que deposita sus ahorros en una entidad
bancaria? Por qu razones debe recibir intereses durante el plazo de duracin del depsito?

9 Qu es la inflacin? Indica cmo nos afecta en los siguientes casos:

1. Si la subida salarial es superior a la tasa de inflacin.

2. Si depositamos nuestros ahorros en una entidad financiera que nos ofrece un tipo de inters
igual a la tasa de inflacin.

3. Si invertimos nuestros ahorros en ttulos de deuda pblica emitidos por el Estado.

4. Si nos endeudamos para poder comprar nuestra vivienda.

5. Si adquirimos joyas con nuestros ahorros.

6. Si nuestra subida salarial coincide con la tasa de inflacin.

7. Si exportamos a otros pases de la Unin Europea productos nacionales: calzado, naranjas,


jamones, etc.

10 Explica las razones por las que pueden subir los precios en un pas. Cmo se mide el crecimien-
to de los precios? Justifcalo.

12 Explica por qu surge la inflacin de costes.

Economa BACHILLERATO 143


Unidad 9
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

13 Si en nuestro pas los precios crecen a una tasa anual del 3 % y en los pases con los que man-
tenemos relaciones comerciales a un ritmo del 2 %, esa diferencia en la tasa de crecimiento
de los precios, qu efectos tendr sobre nuestra economa? Justifica la respuesta.

144 Economa BACHILLERATO


Unidad 10
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Quines pueden ser oferentes y demandantes de recursos financieros?

2 Cul es la funcin del sistema financiero? De qu elementos se sirve para desarrollar dicha
funcin? Qu papel desempean cada uno de ellos? Justifica las respuestas.

3 Realiza un esquema grfico del sistema financiero espaol relacionando sus elementos.

4 Existe alguna diferencia entre un activo y un pasivo financiero? Justifica la respuesta.

5 Qu diferencia hay entre un prstamo personal y un prstamo hipotecario? En cul de ellos el


tipo de inters aplicable ser menor?

6 Desde el punto de vista del inversor, qu consecuencias tiene la adquisicin de acciones y la


adquisicin de obligaciones?

7 Qu es un fondo de inversin?

8 Qu es la bolsa de valores y qu ttulos cotizan en ella? En qu sentido se dice que la bolsa


de valores es un mercado secundario?

9 Si el objetivo del Banco Central Europeo es estimular el crecimiento de la actividad econmica


en la zona euro a travs de la poltica monetaria, seala qu poltica tendra que adoptar y la
secuencia de acontecimientos que producira.

10 Si el Banco Central Europeo decidiese poner en prctica una poltica monetaria restrictiva:

a. Qu objetivo perseguira?

b. Qu instrumento de poltica monetaria debera utilizar? En qu consiste?

c. Explica la secuencia de acontecimientos que producira.

11 A quin perjudica y a quin beneficia una bajada de los tipos de inters?

PERJUDICADOS BENEFICIADOS

Economa BACHILLERATO 145


Unidad 10
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

12 Cuando el Banco Central Europeo aumenta el tipo de inters que cobra a los bancos y cajas
de ahorro por los prstamos que les concede est incentivando indirectamente el desempleo.
Seala si es cierta esta afirmacin y justifica la respuesta.

13 Cul es la estrategia de poltica monetaria en la UEM?

14 Define los siguientes trminos:

IBEX-35

Operaciones principales de financiacin

146 Economa BACHILLERATO


Unidad 11
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Qu significa que la productividad marginal del trabajo sea decreciente?

2 Qu relaciona la curva de oferta y demanda de trabajo?

3 Explica cules son las caractersticas del mercado de trabajo en la realidad.

4 Qu representa la tasa de paro? Explica cmo se calcula dicha tasa.

Qu consecuencias econmicas tiene para un pas mantener una tasa de paro elevada?

5 Explica los tipos de desempleo que existen e indica al menos dos ejemplos de cada uno.

6 Por qu se caracteriza el desempleo en la actualidad?

7 Qu se entiende por flexibilidad laboral? Quines son partidarios de la misma?

8 De las soluciones que actualmente se manejan para paliar el problema del desempleo, dnde
encuadraras las que se estn adoptando en Espaa y en qu consisten?

9 Cmo solucionan el problema del paro las escuelas clsicas y keynesiana?

10 Un economista keynesiano, qu medidas tomara para reducir el paro? Justifica la respuesta


en cada apartado:

a. Subir los impuestos para reducir el consumo de los parados.

b. Aumentar el gasto pblico en infraestructuras.

c. Reducir los salarios para que las empresas tuvieran menos costes de produccin.

d. Bajar los tipos de inters.

e. Aumentar las ayudas sociales: pensiones de jubilacin, prestaciones por desempleo, etc.

11 Explica cules son las polticas que se utilizan en estos momentos para reducir la tasa de paro.

Economa BACHILLERATO 147


Unidad 12
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Del conjunto de indicadores sociales, econmicos y polticos, a tu juicio, cules consideras que
son determinantes para conseguir un mayor nivel de desarrollo humano?

2 Justifica la siguiente afirmacin: El PIB per cpita es la renta que percibe cada uno de los ciuda-
danos de un pas.

3 Cmo se manifiesta el dualismo econmico y social en los pases subdesarrollados?

4 Qu relacin existe entre el crecimiento de la poblacin y los problemas medioambientales?

5 Existe alguna relacin entre el desarrollo y el deterioro del medio ambiente, la contaminacin
y el agotamiento de los recursos naturales?

6 Qu medidas se estn tomando en estos momentos para resolver los problemas medioambien-
tales? Y en tu entorno ms prximo? Justifica la respuesta.

7 Explica la siguiente afirmacin: El desarrollo sostenible trata de alcanzar la sostenibilidad en su


triple dimensin: econmica, ecolgica y social.

8 Cules son los pilares bsicos de la estrategia adoptada para alcanzar un desarrollo sostenible?

9 Entra en la pgina web del programa de las Naciones Unidas para el desarrollo y busca en el
ndice de Desarrollo Humano (IDH) alguna otra variable que, a tu juicio, sea interesante a la hora
de medir el desarrollo de un pas. El estudio se deber realizar para pases con diferente nivel de
desarrollo.

10 Busca informacin sobre los pases que han suscrito el protocolo de Kioto y el grado de cumpli-
miento de nuestro pas de los acuerdos que en l se establecen.

148 Economa BACHILLERATO


Unidad 13
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Qu es el comercio internacional? Cmo justificaras la necesidad de un comercio internacio-


nal?

2 Qu caractersticas debe reunir un bloque regional entre pases para que constituya un mercado
comn? En qu se diferencia de una unin econmica? Qu bloque constituye la Unin Euro-
pea?

3 El gobierno de un pas ha puesto un tope mximo de importacin de 100.000 vehculos de otros


pases. Indica la denominacin de este tipo de barrera al libre comercio y explica qu efectos
produce para el pas que la toma y para el resto de los pases que comercian con l.

4 Indica qu efectos provocan sobre la economa de los pases subdesarrollados las barreras al libre
comercio que utilizan los pases para proteger sus economas.

5 Conoces alguna medida proteccionista utilizada en el seno de la UE?

6 En qu sentido decimos que los aranceles y subsidios a la exportacin frenan el comercio inter-
nacional?

7 Define los siguientes trminos:

Libre comercio.

Arancel.

Unin Aduanera.

8 Analiza cules son las caractersticas del actual proceso de globalizacin.

9 El 80 % del PIB mundial est en el Norte ya sea Estados Unidos o la Unin Europea. Cmo crees
que puede afectar la globalizacin a este aspecto?

10 Qu relacin tiene el movimiento globalizador con el neoliberalismo?

11 Qu se entiende por globalizacin financiera?

12 Cules son a tu juicio las causas ms importantes de la globalizacin?

13 Relaciona las siguientes frases con los defensores de la globalizacin o con sus detractores, justi-
ficando si ests de acuerdo con ella o no:

a. Los gobiernos deben eliminar los mecanismos que obliguen a la contratacin de trabajadores.

b. El libre comercio fomenta el crecimiento econmico. Tiene un efecto positivo sobre las varia-
bles macroeconmicas cruciales para la salud de la economa.

Economa BACHILLERATO 149


Unidad 14
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Define los siguientes trminos: balanza de pagos, divisa, importaciones y exportaciones.

2 Cul es el criterio que se sigue para registrar las operaciones en la cuenta corriente y en la cuenta
de capital?

3 Qu criterio se utiliza para anotar las operaciones en la balanza de pagos en la cuenta financiera?
Justifica la respuesta

4 Qu diferencias existen entre las inversiones directas y en cartera?

5 Cundo hablamos de dficit y supervit en la balanza por cuenta corriente?

6 Cundo decimos que un pas tiene una posicin deudora frente al exterior? Y una posicin
acreedora? Justifica la respuesta.

7 Qu relaciona la funcin de oferta y de demanda de dlares? Cmo son ambas funciones?


Justifica la respuesta.

8 Quin realiza la oferta y demanda de dlares?

9 Si suponemos que compramos equipos de msica a Japn: Con qu moneda tendremos que
pagar el importe de esta operacin comercial? Qu representar para nosotros el tipo de cam-
bio?

10 En los ltimos meses en la prensa econmica leemos que el euro se ha apreciado con respecto
al dlar. Responde a las siguientes preguntas:

1. Cundo decimos que el euro se aprecia? Justifica la respuesta y adems pon un ejemplo.

2. Seala los efectos de la apreciacin del euro sobre el turismo, las inversiones extranjeras en la
zona euro y las importaciones y exportaciones de bienes y servicios.

11 Justifica cmo afecta la apreciacin del dlar a nuestra tasa de inflacin.

12 Qu diferencias existen entre un sistema de tipos de cambio flexible y un sistema de tipos de


cambio fijo?

13 Clasifica las distintas operaciones que se detallan a continuacin, indicando en qu subbalanza


se registran, si suponen una entrada o una salida de divisas y en qu columna se anotan:

a. Venta de vino de Cariena a Canad.

b. Un ciudadano francs compra un apartamento en Jaca.

c. Un marroqu que reside en Espaa enva a su familia residente en Marruecos 1.800 euros.

150 Economa BACHILLERATO


Unidad 14
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

d. Un ciudadano espaol adquiere acciones de General Motors por un importe de 3.000 euros.

e. General Motors entrega a un ciudadano espaol 200 euros en concepto de dividendos.

f. Una empresa espaola compra ordenadores en Japn.

g. Un grupo de turistas franceses pasa sus vacaciones en la costa espaola elevndose el importe
de su estancia a 6.000 euros.

h. Un estudiante espaol trabaja en Inglaterra durante todo el verano por 3.000 euros.

i. Un estudiante espaol recibe una beca de la Unin Europea por un importe de 1.000 euros.

j. Recibimos fondos de la Unin Europea para la construccin de un pantano en el Pirineo.

Economa BACHILLERATO 151


Unidad 15
Centro:

Curso: Fecha:

Nombre del alumno/a:

1 Por qu decimos que la Unin Europea constituye una verdadera unin econmica?

2 En qu ao accedi Espaa a la UE y a la UEM?

3 Qu pas preside la Unin Europea este semestre? Y el prximo?

4 Qu significa aumentar la cohesin econmica y social?

5 Cul es el objetivo de la poltica social? Y el de la poltica regional?

6 Qu relacin existe entre la Unin Europea y la Unin Monetaria? Qu pases de la Unin


Europea no son miembros de la Unin Monetaria? Justifica la respuesta.

7 Qu relacin existe entre el mercado nico y la moneda nica? Todos los pases que forman
el mercado nico disponen de la misma moneda? Justifica la respuesta.

8 La tasa de paro se incluy como requisito para entrar en la Unin Monetaria? Justifica la res-
puesta.

9 Qu se entiende por pacto de estabilidad?

10 Justifica la necesidad de una moneda nica en el seno de la Unin Europea.

152 Economa BACHILLERATO


GUA DIDCTICA
SOLUCIONARIO DE LAS ACTIVIDADES
DE EVALUACIN
Unidad 1
Solucionario

1 Especializacin: Centrar todos los esfuerzos en una actividad para adquirir mayores habilidades
y conocimientos.

Excedente de produccin: Diferencia entre el volumen de produccin y el total de productos


consumidos.

Trueque: Forma de intercambio que consiste en el cambio directo de mercancas, sin utilizar el
dinero.

2 El trueque permite llevar a cabo cualquier transaccin comercial pero a medida que aumenta
el nmero de participantes, el intercambio se ralentiza y dificulta mediante este mtodo ya que
resulta ms difcil poner a todos los participantes de acuerdo en los bienes a intercambiar y en la
cantidad de los mismos.

Con la aparicin del dinero ya no se exige esa coincidencia de necesidades en cuanto a los
bienes a intercambiar pues todos aceptan como medio de pago la cantidad correspondiente de
dinero. En este contexto entendemos como dinero cualquier medio de general aceptacin, no
solo monedas y billetes tal y como los conocemos actualmente.

3 La economa trata de satisfacer de forma ptima unas necesidades de los seres humanos que
son ilimitadas con unos recursos escasos y que tienen usos alternativos.

4 Las necesidades de los ciudadanos que son ilimitadas se satisfacen con recursos o bienes que
son limitados. Esta disparidad ocasiona el principal problema que trata de resolver la ciencia eco-
nmica: la escasez de recursos en relacin al carcter ilimitado de las necesidades que se deben
satisfacer.

5 Hablamos de escasez cuando disponiendo de recursos, estos no son suficientes para satisfacer
todas las necesidades que surgen a los ciudadanos ya que estas son ilimitadas.

Nos referimos a la pobreza cuando no se disponen de recursos para satisfacer ni siquiera las
necesidades ms bsicas.

6 Los recursos o bienes tienen diferentes usos, en cada momento se trata de elegir aquel que
permita satisfacer el mayor nmero posible de necesidades. Por ejemplo, la madera la podemos
destinar a fabricar muebles, papel, como fuente de calor, etc.; en funcin de las necesidades que
tengan los ciudadanos la utilidad que se le dar ser distinta, siempre bajo el criterio del mximo
aprovechamiento o de ptima satisfaccin de la necesidad.

7 La microeconoma comprende el estudio de los agentes econmicos (principalmente de las


familias y las empresas), considerados de forma individualizada, y de las relaciones que se esta-
blecen entre ellos a travs del mercado.

La macroeconoma analiza la actividad econmica en su conjunto: nivel de produccin, consu-


mo, inversin, etc., estudiando las actuaciones de forma conjunta de los distintos agentes
econmicos.

154 Economa BACHILLERATO


Unidad 1
Solucionario

8 El agua del mar es un bien libre, que a diferencia de los econmicos, existen en cantidades ilimi-
tadas y no pueden ser objeto de apropiacin.

9 La caracterstica ms importante que presentan las necesidades humanas es que son ilimitadas,
adems a medida que se van satisfaciendo unas surgen otras nuevas, es decir, estn en cons-
tante evolucin. Los bienes o recursos se caracterizan porque en general son escasos o limitados
y tienen o pueden tener usos alternativos.

10 El coste de oportunidad es el valor de la mejor alternativa a la que renunciamos al tener que


elegir por no disponer recursos suficientes para satisfacer todas las necesidades que se nos plan-
tean.

El coste de oportunidad se plantea cada vez que tenemos que elegir entre varias opciones.

Para justificarlo los alumnos debern poner distintos ejemplos con los que refuercen este con-
cepto.

11 Los alumnos debern poner dos ejemplos para analizar cmo tambin se produce un coste de
oportunidad cuando se tienen que tomar decisiones.

12 En el caso de plantar tomates el coste de oportunidad de tomar esta decisin sera la utilidad que
hubiera obtenido de la produccin de los 15.000 kg de patatas.

Si elige plantar tomates el coste de oportunidad ser la utilidad que le hubieran dado los 10.000 kg
de tomates.

13 a. Respuesta a criterio del profesor.

b. Esta economa podra obtener esa combinacin de recursos, pero no estara situado en su
frontera de posibilidades de produccin sino por debajo, y por tanto no estara aprovechando
de forma plena y ptima sus recursos ni obteniendo la combinacin de productos mxima y
eficiente.

c. No es posible para esta economa con los recursos que dispone obtener esa combinacin de
productos ya que se encuentra por encima de su frontera de posibilidades de produccin.

d. El coste de oportunidad de producir un ordenador ms es las tres unidades de alimentos a las


que tenemos que renunciar.

14 Para su produccin se han utilizado plenamente todos los factores productivos de los que se
dispone y adems se hace de forma eficiente por lo que se estar logrando la mxima pro-
duccin de bienes y servicios.

15 A l le debemos la disciplina de la macroeconoma

Keynes era partidario de la intervencin del Estado en la economa y sobre todo en pocas de
crisis.

Economa BACHILLERATO 155


Unidad 1
Solucionario

A la hora de intervenir en la economa optaba por medidas de poltica fiscal (mediante el gasto
pblico y los impuestos) frente a las de carcter monetario.

16 Se entiende por plusvala la diferencia entre el valor de la produccin realizada por un trabajador
y el salario que este percibe. Segn Marx, en el sistema capitalista, se apropia de ella el empre-
sario.

17 Las principales diferencias entre la escuela clsica y la keynesiana son:

a. Clsicos: La economa debe ser guiada por la mano invisible del mercado, y el Estado no
debe intervenir en la economa.

Keynesianos: Existen fallos en la organizacin de la actividad econmica cuando todo se regula


mediante el mercado y es necesario la actuacin del Estado para corregirlos.

b. Clsicos: Si el Estado interviene en la economa que lo haga con la poltica monetaria y con
presupuesto equilibrado.

Keynesianos: Priman poltica fiscal frente a monetaria y admiten la existencia de dficit pblico
en las cuentas del Estado en pocas de recesin.

Ambos defienden el sistema econmico capitalista.

Las principales diferencias entre la escuela keynesiana y la marxista son:

Ambos defienden la intervencin del Estado en la economa pero mientras en el pensamiento


keynesiano este debe intervenir para corregir los fallos del mercado, en la escuela marxistas el
Estado es el que debe guiar la economa y su intervencin en ella es total, siendo partidarios
de un sistema econmico planificado.

Los marxistas son partidarios de la supresin de la propiedad privada y de la diferencia entre


clases, lo que no tendra cabida en un sistema capitalista en el que se defiende la propiedad
privada como sistema de incentivos.

18 Si va a la fiesta su coste de oportunidad no es cero, ya que renuncia a los conocimientos que


hubiera adquirido quedndose a estudiar en casa. Si decide quedarse a estudiar su coste de
oportunidad ser el valor de la satisfaccin que le hubiera producido el tiempo pasado en la
fiesta.

156 Economa BACHILLERATO


Unidad 2
Solucionario

1 Se entiende por capital el conjunto de elementos que intervienen en el proceso de fabricacin de


bienes y servicios. Es decir, bienes que no sirven directamente para satisfacer necesidades pero
que son necesarios para producir otros.

2 Factor trabajo: profesores, conserjes, administrativos y limpiadores.

Factor tierra: el suelo donde se ubican las instalaciones del instituto.

Factor capital:

1. Fijo: sillas, pizarras, armarios, medios audiovisuales, edificio, etc.

2. Circulante: tizas, folios, borradores, material de oficina, etc.

3 Factor tierra: El suelo donde se sitan las instalaciones de la empresa.

Factor trabajo: Todos los empleados y directivos de la empresa.

Factor capital:

1. Fijo: maquinaria, mobiliario, edificios, herramientas, etc.

2. Circulante: telas, cremalleras, adornos, material de oficina, etc.

4 Son considerados como poblacin activa los que renen las capacidades fsicas y psquicas para
realizar un trabajo remunerado y desean trabajar. La poblacin activa comprende a los que re-
alizan un trabajo aunque sea a tiempo parcial y a los parados.

La poblacin inactiva est constituida por aquellos que no renen las condiciones anteriores o
voluntariamente han renunciado a ejercer cualquier tipo de trabajo.

5 El agua de lluvia, la luz solar, el aire, los terrenos ya sean rsticos o urbanos etc.
Coste de adquisicin 30.000
6 Valor de la depreciacin anual = = = 3.000 euros se deprecian
Vida til 10
cada ao.

Al cabo de 7 aos el importe acumulado ser 3.000 x 7 = 21.000 euros.

7 Las familias o economas domsticas son las propietarias de los factores productivos y por su
aportacin al proceso de produccin se ven recompensadas con alquileres o rentas procedentes
de la tierra, sueldos y salarios procedentes del trabajo e intereses y beneficios del capital.

8 Familias: un compaero de clase y tu familia.

Empresas: ONG Mdicos Sin Frontera, Factora General Motors, Ibercaja.

Estado: Ayuntamiento de tu localidad, Correos y Telgrafos, Ministerio de Economa y Hacienda.

9 Segn la actividad que realizan las empresas se clasifican en:

Industriales: Inditex, Renault, El Pozo.

Economa BACHILLERATO 157


Unidad 2
Solucionario

Comerciales: El Corte Ingls, Decatlhon, Mercadona.

Servicios: Banco Santander, Halcn Viajes, Hoteles Meli.

10 El capital de la sociedad annima est dividido en acciones que son libremente transmisibles,
mientras que en una sociedad limitada, el capital est dividido en participaciones que no son de
libre transmisin.

El ser las acciones libremente transmisibles, permite a la sociedad annima crecer con mayor
facilidad, mientras que la posible restriccin a la entrada de nuevos socios en la sociedad limitada
le dota a esta de un carcter ms familiar.

Ambas son capitalistas porque la condicin que se le exige al socio para entrar en la sociedad es
que aporte capital.

11
Responsabilidad Capitalista o personalista
Empresario individual Ilimitada
Sociedad Colectiva Ilimitada Personalista
Sociedad Comanditaria Para los socios colectivos ilimi- Mixto
tada y para los comanditarios
limitada
Sociedad Annima Limitada Capitalista
Sociedad Limitada Limitada Capitalista
Sociedad Cooperativa Limitada Personalista

12 En una sociedad en la que los socios tienen responsabilidad limitada frente a la deuda de 30.000
euros, la sociedad deber liquidar todos los bienes y derechos (bienes 6.000 y derechos de co-
bro 2.000) aunque estos no alcanzan para cubrir la deuda. En el enunciado se nos dice que el
socio ya ha aportado los 2.000 euros en el momento de la constitucin por lo que ya no se le
puede exigir ms.

En una sociedad en la que los socios tienen responsabilidad ilimitada frente a la deuda de
30.000 euros, la sociedad deber liquidar todos los bienes y derechos (bienes 6.000 y derechos
de cobro 2.000). Como estos no alcanzan para cubrir la deuda, sern los socios quienes debern
responsabilizarse del pago del resto de la deuda con todos sus bienes presentes y futuros.

13 En este supuesto se recomendara la constitucin de una sociedad de responsabilidad limitada.


Primero, porque los socios no desean asumir un riesgo mayor al de la prdida de la aportacin
inicial y segundo, porque al ser las participaciones no libremente transmisibles permiten controlar
la entrada de nuevos socios.

14 Sector primario: Incluye en l las actividades relacionadas con la naturaleza y destacan: agricul-
tura, ganadera, explotaciones forestales, pesca y minera. Pertenecen a este sector las Minas.

158 Economa BACHILLERATO


Unidad 2
Solucionario

Sector secundario: En l se encuadran todas las actividades industriales que realizan una trans-
formacin de factores productivos en productos. Incluye entre otras las siguientes industrias:
textil, qumica, metalrgica, alimentaria, de la construccin, etc. Pertenecen a este sector Inditex,
Imaginarium y Opel Espaa.

Sector servicios: En l se incluyen todo tipo de actividades que prestan servicios y que en
muchas ocasiones permiten el funcionamiento del sector primario y del sector secundario. Este
sector comprende NH Hoteles, El Corte Ingls, Iberia y La Caixa.

15 Primario: agricultura, pesca y minera.

Secundario: construccin, fabricacin de embutidos, fabricacin de electrodomsticos y fabrica-


cin de medicamentos.

Terciario: farmacia, venta de ropa, seguros, hostelera y restauracin.

16
Segn su actividad Segn su forma Segn el sector al
jurdica que pertenece
El Corte Ingls Comercial Sociedad Annima Terciario
RENFE Servicios Sociedad Annima Terciario
Inditex Industrial Sociedad Annima Secundario
Pikolin Industrial Sociedad Annima Secundario
BBVA Servicios Sociedad Annima Terciario
Iberia Servicios Sociedad Annima Terciario

Economa BACHILLERATO 159


Unidad 3
Solucionario

1 Se entiende por asignacin de recursos un conjunto de decisiones que permiten determinar el


uso que se dar a los distintos recursos de tal forma que su utilizacin permita satisfacer el mayor
nmero de necesidades.

En el sistema capitalista la asignacin la realiza el mercado, en una economa centralizada el


Estado, y en un sistema mixto, el mercado y el Estado.

2
SISTEMA DE ECONOMA DE MERCADO SISTEMA DE ECONOMA PLANIFICADA
Propiedad privada de los medios de produccin. Propiedad pblica de los medios de produccin.
Libertad de eleccin de los agentes econmi- No existe libertad de eleccin de los agentes
cos. econmicos.
El Estado no interviene en la actividad econ- Toda actividad econmica est dirigida por el
mica Estado.
El fin ltimo es la satisfaccin del inters indivi- El fin ltimo es la satisfaccin de las necesida-
dual. des colectivas.
El mercado a travs del sistema de precios reali- El Estado establece los precios y los salarios y
za la funcin asignadora de recursos. lleva a cabo la funcin asignadora de recursos.

3 Orientan a los agentes econmicos a la hora de tomar sus decisiones.

El mercado a travs del sistema de precios realiza la funcin asignadora de recursos.

4 1. En una economa planificada los precios no proporcionan informacin a los agentes econmi-
cos, ni reflejan el coste de produccin ya que los fija el Estado con criterios polticos ms que
econmicos.

2. Cierto, ya que son precios establecidos por el Estado y no fruto de estas leyes.

3. Falso, en una economa planificada las empresas tal y como las conocemos en el marco del
sistema capitalista no existen. Su actuacin deber ir encaminada a satisfacer las necesidades
colectivas tal y como le ordene la agencia de planificacin.

4. Cierto, ya que tienen libertad para actuar en la economa y as cumplir sus objetivos en este
sistema.

5 El sistema de precios hace posible que se pongan de acuerdo consumidores y empresarios, ya


que los consumidores eligen en funcin de esta variable, que es la que indica a los productores
qu bienes han sido ms demandados y por tanto se deben producir. Al decidir los bienes que
se han de producir est indicando tambin a qu actividades productivas deberemos destinar los
recursos disponibles, sin necesidad de la intervencin del Estado.

6 La concepcin actual de empresario lo define como aquella persona o grupo de personas que
planifican, gestionan, dirigen y controlan la empresa pudiendo ser o no propietarios de la misma.
Por tanto el empresario tiene capacidad para tomar decisiones y asume una responsabilidad
sobre las mismas.

160 Economa BACHILLERATO


Unidad 3
Solucionario

En una economa planificada, el empresario no toma decisiones en relacin a la marcha de la


empresa ya que estas son asumidas por el poder central, y se limita a ejecutar las mismas. En
este sentido decimos que desaparece la figura del empresario.

7 Se trata de que los alumnos reflexionen acerca del papel que en estos momentos desempea la
publicidad y de la influencia que tiene en nuestras decisiones.

8 Son varias las razones que han hecho que desaparezcan los sistemas de economa planificada:

Dificultad a la hora de recopilar informacin acerca de los recursos disponibles y de las ne-
cesidades reales de los ciudadanos. Ello impide hacer una buena planificacin de la actividad
econmica y una asignacin eficaz de los recursos.
Necesidad de un gigantesco entramado de funcionarios, que origina una enorme burocracia
que a su vez frena el proceso de toma de decisiones o que hace que estas se tomen en un
momento inadecuado.
La falta de incentivos por parte de las empresas y de los trabajadores que les conduzcan a
reducir costes, incrementar la productividad y en definitiva a ser ms eficientes.
Un excesivo endeudamiento por parte del Estado que ha supuesto la quiebra del sistema.

9 La renta de una persona es la contraprestacin que percibe por aportar sus recursos al proceso
productivo. Si aporta trabajo, la renta obtenida es el salario, si aporta o presta capital, dividendos e
intereses y si lo que aporta es el factor tierra lo que percibe son rentas en forma de alquileres.

La riqueza de una persona es el valor de los bienes y derechos que posee despus de deducir
el importe de sus deudas.

10 Las externalidades son efectos positivos y negativos que en la sociedad producen las actuaciones
de los agentes econmicos y que no son asumidos por quien los genera. El ruido y la contamina-
cin son ejemplos de externalidades negativas, mientras que el beneficio social que proporciona
el descubrimiento de un frmaco contra el SIDA o la malaria, seran ejemplos de externalidades
positivas.

11 Los dos problemas ms importantes son el paro y la inflacin. El paro asociado a las pocas de
recesin, y la inflacin en perodos de crecimiento o expansin.

12 Se trata de que los alumnos reflexionen acerca de las concentraciones empresariales y la bsque-
da de control sobre el mercado que pretenden, de cules son sus consecuencias, etc.

13 En el mercado las empresas, en su bsqueda del mximo beneficio, solamente producen los
bienes y servicios que les resultan rentables independientemente de que todos puedan adqui-
rirlos, por lo que el Estado debe asumir la prestacin de aquellos que son esenciales, cuando
el mercado no los proporciona o lo haga a un precio excesivo, y hacerlos extensivos a todos los
ciudadanos.

Por ejemplo, si se dejara la prestacin de los servicios sanitarios en manos del mercado, solo
alcanzara a quien tuviera rentas suficientes para pagar su precio.

Economa BACHILLERATO 161


Unidad 4
Solucionario

1 En realidad aunque en teora el consumidor debera ser el rey en el mercado sus poderes se ven
limitados, por ejemplo, los bancos utilizan un lenguaje ininteligible para la mayora de la gente
y que no permite hacer comparaciones a la hora de elegir, las petroleras firman acuerdos para
controlar los precios, etc. En resumen, las empresas intentan adquirir parcelas de poder a costa
del poder del consumidor.

2 La funcin de demanda relaciona para cada valor del precio de un bien la cantidad que el con-
sumidor desear demandar.

3 Los gustos, la renta y el precio de los dems bienes son variables que permanecern constantes
en nuestro estudio para obtener la curva de demanda de ordenadores.

Cuando alguna de estas variables que han permanecido constantes en nuestro estudio sufre una
variacin la curva de demanda se desplazar.

4 Todos los puntos de la curva de demanda son pares (p, q) que nos indican para cada uno de
los precios del bien la cantidad que demandar el consumidor. Un cambio en el precio del bien
supone pasar de un punto a otro en la curva de demanda de dicho bien.

5 Que la curva de demanda sea decreciente significa que conforme aumenta el precio del bien la
cantidad demandada por el consumidor disminuye.

6 La reaccin de cada consumidor ante los cambios en las variables que influyen en el consumo
es diferente, as mientras que un aumento en el precio puede hacer que un consumidor deje
de comprar un bien, a otro apenas le afectar a la cantidad que demande. Esto determina que
la funcin de demanda individual difiera segn las caractersticas del consumidor o que cada
consumidor tenga una funcin de demanda distinta.

7 Son bienes neutros aquellos que no sufren modificacin en las cantidades demandadas por los
consumidores aunque se produzcan cambios en la renta del consumidor, por ejemplo: medica-
mentos, gafas, prtesis, libros de texto, etc.

Dos bienes se comportan entre s como independientes cuando la variacin en el precio de uno
de ellos no afecta a la cantidad demandada del otro bien, por ejemplo las cmaras de fotos, los
pantalones, los cuadros, etc.

8 Si la demanda de un bien es elstica, como un aumento del precio provoca una gran disminu-
cin en la cantidad demandada, ello se traducir en una disminucin del gasto de las familias o,
lo que es lo mismo, de los ingresos de las empresas.

9 Como los medicamentos son bienes cuya demanda es inelstica al precio, un descenso en el
mismo disminuir el gasto que las familias realizan y los ingresos de las farmacias.

10 Los medicamentos son bienes neutros ante la renta, con lo que un aumento de la misma no
alterar la cantidad demandada de ellos y por tanto no provocar cambios en los ingresos de las
farmacias.

162 Economa BACHILLERATO


Unidad 4
Solucionario

11 1. Falso, conforme aumenta la necesidad que tenemos de un bien, estamos dispuestos a pagar
un precio mayor por el mismo, por tanto ms inelstica es su demanda.

2. Verdadero, si el sujeto tiene la posibilidad de sustituir un bien por otro para satisfacer una ne-
cesidad, cuando aumente el precio de un bien lo reemplazar por un sustitutivo. Por tanto los
bienes que tienen productos sustitutivos son muy sensibles a variaciones en el precio.

3. Falso, los bienes caros suelen ser bastante elsticos y son los primeros a los que renunciamos
en caso de subida de precios.

12 Estamos ante dos bienes sustitutivos, por lo que un aumento en el precio de las natillas provo-
car un aumento en la cantidad demandada de yogures sea cual sea el precio de los yogures
y por tanto la curva de demanda de yogures se desplazar hacia la derecha.

13 Consideramos los juguetes bienes normales ante la renta, por lo que un descenso en la misma
provocar una disminucin en la cantidad demandada de juguetes sea cual sea su precio y por
lo tanto un desplazamiento a la izquierda de la curva de demanda. Un aumento del precio de
los juguetes supondr un descenso en la cantidad demandada y pasar de un punto a otro de su
curva de demanda.

14 a. Consideramos las botellas de vino y cerveza como bienes sustitutivos por lo tanto al aumentar
el precio de las botellas de cerveza la cantidad demandada de botellas de vino aumentar y la
curva de demanda de botellas de vino se desplazar a la derecha.

b. El cambio en los gustos aumentar la cantidad demandada de botellas de vino y por tanto,
tambin en este caso, la curva de demanda de botellas de vino se desplazar a la derecha.

15 Consideramos las colonias de imitacin bienes inferiores ante la renta, por lo que un aumento
en la misma provocar una disminucin en la cantidad demandada de colonias de imitacin sea
cual sea su precio y por lo tanto un desplazamiento a la izquierda de la curva de demanda.

16 Los productos de bisutera como tienen una curva de demanda elstica, ya que no son bienes
necesarios, cuando disminuye su precio los empresarios que los ofertan vern aumentados sus
ingresos.

17 a. Si disminuye el precio de las revistas pasaremos de un punto a otro de la curva, as por ejem-
plo, cuando el precio pasa de 7 a 6 la cantidad demandada, que para el precio de 7 era 10,
pasa a ser de 18 unidades.

b. Si el precio de las pelculas de vdeo aumenta, como este bien es sustitutivo de las revistas, la
cantidad demandada de revistas aumentar y la curva de demanda de revistas se desplazar
a la derecha.

c. El valor de la elasticidad cuando el precio pasa de 5 a 6 es de 2, por lo que estamos ante una
curva de demanda elstica ya que la variacin porcentual en la cantidad demandada (40 %)
es mayor que la variacin porcentual en el precio (20 %).

Economa BACHILLERATO 163


Unidad 5
Solucionario

1 El problema econmico que se plantea a las empresas es cmo producir el mayor nmero po-
sible de bienes y servicios con el menor empleo de factores productivos (menor coste posible)
para obtener el mximo beneficio.

El objetivo tradicional de la empresa es la consecucin del mximo beneficio.

2 La actuacin de la empresa produce una serie de efectos en la sociedad y esta debe asumir la
responsabilidad de los mismos, adems debera contribuir a mejorar su bienestar, de ah que
cada vez se considere ms necesario que se plantee adems de objetivos de tipo econmico,
otros de tipo social que reviertan en la calidad de vida de los ciudadanos: creacin de puestos de
trabajo, uso de energas alternativas, reducir la contaminacin del medio ambiente, etc.

3 Los factores productivos que se comparan son el trabajo y el capital. Las razones que llevan a la
empresa a sustituir el factor trabajo por maquinaria son de tipo econmico, reducir costes.

4 Coste constituye el sacrificio monetario en que incurre la empresa al comprar los factores produc-
tivos que utiliza en el proceso de elaboracin de bienes y servicios.

Ingreso constituye el importe monetario que obtiene la empresa de la venta de sus productos.

Beneficio es la diferencia entre los ingresos y los costes.

5 Los desplazamientos en la curva de oferta se producen cuando se modifican los valores de las
variables que han permanecido constantes para su obtencin, es decir, el precio de los factores
productivos y la tecnologa utilizada.

6 Una disminucin en el precio de la leche supone una disminucin en el precio de un factor


productivo, lo que le ocasionar al empresario unos menores costes y un mayor beneficio, y por
lo tanto, desear lanzar mayores cantidades de yogures al mercado sea cual sea el precio de los
mismos, lo que provoca un desplazamiento de la curva de oferta a la derecha.

Un aumento en el precio de los yogures har aumentar la cantidad ofrecida de los mismos, lo
que provocar el paso de un punto a otro de la curva de oferta de la empresa.

7 En la funcin de produccin se relaciona la cantidad empleada de un input y la cantidad de pro-


ducto obtenida. En la de costes variables la cantidad de producto y el coste variable en el que se
incurre para su obtencin.

La funcin CV es una funcin derivada de la funcin de produccin, as el eje de abscisas de


la funcin de coste variable se obtiene multiplicando el eje de ordenadas de la funcin de pro-
duccin por el precio del factor productivo. El eje de ordenadas de la funcin de coste variable
coincide con el eje de abscisas de la funcin de produccin.

8 a. Verdadero, ya que conforme aumenta el volumen de produccin disminuye el coste fijo por
unidad de producto.

b. Falso, porque si aumenta en la misma proporcin o en una proporcin superior el nmero de


unidades de factor productivo empleadas, la productividad no aumentar.

164 Economa BACHILLERATO


Unidad 5
Solucionario

Unidades obtenidas de producto 5.000


9 Productividad = = = 1.000 unidades por trabajador
Unidades empleadas del input 5

Cada ao por trmino medio cada trabajador produce 1.000 unidades de producto.

10 Los costes que permiten obtener economas de escala son los costes fijos. Estos se caracterizan
por no depender del nivel de produccin, por tanto cuanto mayor sea el volumen de produccin,
el coste fijo unitario por unidad de producto ser ms bajo, ya que los soportan un nmero may-
or de unidades producidas, y por tanto el coste unitario de produccin ser menor.

11 Un aumento en los impuestos supone un mayor coste para la empresa. Por otra parte, si aumen-
tan los tipos de inters se incrementa el coste de la financiacin ajena (gastos financieros). En
ambos casos el margen de beneficios se reduce y los incentivos para producir son menores. Ello
provoca un desplazamiento de la curva de oferta hacia la izquierda.

12
N trabajadores Produccin Productividad Cf CV CT CTM
1 10 10 180 400 580 58
2 15 7,5 180
600 780 52
3 21 7 180
840 1020 48,57
4 26 6,5 180
1040 1220 46,92
5 32 6,4 180
1280 1460 45,62

En este caso la productividad representa el nmero de cazadoras realizadas al da por cada tra-
bajador.

13 B = p q CV CF

10.000 = 20 x 700 CV 1.000

CV = 3000 euros

CVu = Cv/q = 3.000/700 = 4,28 euros unidad

14 a. CT = CV + CF = 8 x 2.000 + 10.000 = 26.000 euros

CTM = CT/q = 26.000/2.000 = 13 euros/unidad

b. MUB = Pv CTM = 25 = Pv 13

Pv = 38 euros.

15 a. CF = mantenimiento de la maquinaria, edificios, etc., sueldo trabajadores fijos, amortizacin de


los elementos de capital fijo, etc.

CV = coste de la madera, pintura, cristal, clavos, etc.

Economa BACHILLERATO 165


Unidad 5
Solucionario

b. CT = CV + CF = 1.000 x 100.000 + 2.000.000 = 102.000.000

CTM = CT/q = 102.000.000/100.000 = 1.020 euros estantera

c. B = p q CV CF = 100.000 x 2.000 102.000.000 = 98.000.000 euros

d. Productividad = Produccin/n. trabajadores

Productiv (0) = 100.000/40 = 2.500 estanteras/trabajador

Productiv (1) = 125.000/44 = 2.840,9 estanteras/trabajador

e. a c/p, contratar temporalmente a ms trabajadores y comprar ms materias primas.

a l/p, adems de las medidas anteriores, adquirir maquinaria, ordenadores, medios de trans-
porte, etc.

f. Al aumentar el precio de la madera se eleva el coste de produccin y el coste unitario de pro-


duccin, lo que disminuye el margen de beneficio por cada unidad de producto vendida. Por
ello, la empresa, para los mismos niveles de precio de las estanteras, desear ofertar en el
mercado menos cantidad y la curva de oferta se desplazar a la izquierda.

16 a. CVu = 2 x 2.000 + 4 x 1.200 = 8.800 euros

B = p q CV CF

B = 1.000.000 8.800 x 40 200.000 = 448.000

b. Productividad = Produccin/n. trabajadores = 40/80 = 0,5 unidades de producto/hora de


mano de obra empleada

17 CF = CF instalaciones + coste salarial = 100 + 50 = 150 /da

B = p q CV CF = 60 x 100 5 x 100 150 = 6.000 650 = 5.350

CTM = CT/q = 650/100 = 6,5 /servicio

B unitario = B/q = 5.350/100 = 53,5 /servicio

166 Economa BACHILLERATO


Unidad 6
Solucionario

1 Un mercado es cualquier medio por el cual se establece el encuentro entre oferentes y deman-
dantes de bienes y servicios. Sus elementos son:

Los agentes econmicos: oferentes y demandantes.

El bien o servicio que se intercambia.

El precio al que se realiza la operacin.

2 Mercados de bienes y servicios:

Mercado de automviles. Oferentes las fbricas de coches, demandantes las familias. El bien
sera el coche y el precio el importe del coche.

Mercado de servicios de hostelera. Oferentes los hoteles, demandantes los ciudadanos.


El servicio sera el alojamiento y el precio el importe del servicio prestado.

Mercado de factores productivos:

Mercado de trabajo. Oferentes los trabajadores, demandantes las empresas. El bien sera la
fuerza de trabajo y el precio el salario.

Mercado de yeso. Oferentes las empresas que se dedican a fabricarlo. Demandantes las cons-
tructoras. El bien en este caso es el yeso y el precio el importe que corresponda.

3 Un mercado alcanza el equilibrio cuando para un precio determinado coinciden los planes de los
oferentes con los de los demandantes. Grficamente, el punto de equilibrio se obtiene donde se
cruzan las curvas de oferta y demanda.

Si hay un exceso de oferta, los precios bajarn. Al bajar los precios, se producen dos efectos
simultneos en el mercado. Por un lado, disminuir la cantidad ofertada y por otro, aumentar la
cantidad demandada, con lo que el exceso de oferta se reducir. Los precios seguirn descen-
diendo hasta que el exceso de oferta desaparezca y de nuevo la cantidad demandada coincida
con la cantidad ofertada. De este modo el mercado alcanzar de nuevo el punto de equilibrio.

El movimiento de los precios como consecuencia del funcionamiento de las leyes de la oferta
y la demanda nos hace volver a la situacin de equilibrio.

4 a. Si aumenta la renta del consumidor, y el tipo de bien considerado es inferior, sea cual sea el
precio, la cantidad demandada disminuir, lo que provocar un desplazamiento de la curva de
demanda hacia la izquierda. Esto har que cambie el punto de equilibrio y en el nuevo equili-
brio se intercambiarn menores cantidades del bien a un precio inferior.

b. Un aumento de los costes de produccin desplaza la curva de oferta hacia la izquierda, lo que
provocar un cambio en el equilibrio del mercado. En el nuevo punto de equilibrio se inter-
cambiarn menores cantidades a un precio mayor.

5 Mercado de automviles, compaas areas, bancos, etc., debido a las fuertes inversiones que
requieren.

Economa BACHILLERATO 167


Unidad 6
Solucionario

Concesiones pblicas como la explotacin de una mina, la construccin de hospitales, suponen


barreras de tipo legal.

Mercado de medicamentos, por las altas patentes que tienen que pagar.

6 Que un mercado sea de competencia imperfecta significa que alguno de los agentes econmi-
cos que intervienen, oferentes o demandantes, pueden influir con su actuacin en el precio del
producto.

7 Las causas que provocan la aparicin de los monopolios pueden ser varias:

El acceso exclusivo a una materia prima.

La concesin de una patente.

La existencia de leyes que adjudiquen la prestacin de un servicio al Estado.

La existencia de costes de infraestructura muy elevados.

8 Si la curva de demanda es elstica, un pequeo incremento en el precio disminuir ms que


proporcionalmente la cantidad demandada y sus ingresos como vimos en la unidad 4 se redu-
cirn.

Si la curva de demanda a la que se enfrenta es muy inelstica, una disminucin en el precio


como apenas har aumentar la cantidad demandada reducir sus ingresos.

9 Las empresas del sector de la telefona actan de forma independiente hacindose la compe-
tencia.

Los pases productores de petrleo han constituido un crtel.

Las gasolineras, los fabricantes de automviles, etc. compiten va diferenciacin.

10 En la estructura de mercado de competencia monopolstica es la diferenciacin del producto lo


que justifica su existencia, ya que si no estaramos ante un mercado de competencia perfecta.
Esta diferenciacin va a permitir a las empresas que la consiguen tener cierto poder para influir
en los precios.

11 Pato WC: el envase del producto.

Evax: la publicidad con anuncios novedosos.

Apple: el diseo de los ordenadores.

El Corte Ingls: la calidad, el servicio postventa, la variedad de bienes y servicios que se pueden
adquirir en l, etc.

12 Se trata de que el alumno a travs de la lectura del texto y del estudio del tema conteste a las
preguntas que se formulan.

168 Economa BACHILLERATO


Unidad 7
Solucionario

1 Se trata de que los alumnos busquen por distintos medios el cuadro de indicadores que se
recogen en los PGE. Los ms importantes: tasa de paro, crecimiento econmico, inflacin,
dficit, etc.

2 El flujo circular de la renta es un esquema grfico en el que se reflejan las relaciones de intercam-
bio entre las familias y las empresas. En el mercado de bienes y servicios, las empresas ofrecen
los bienes y servicios que adquieren los ciudadanos cuando gastan las rentas que les entrega la
empresa por la aportacin de sus inputs al proceso productivo. A su vez como contraprestacin
los ciudadanos entregarn en forma de pago el importe correspondiente.

En el mercado de factores productivos las familias ofrecen los recursos de que disponen: tierra,
trabajo y capital. Como retribucin a los mismos las empresas les entregan rentas: alquileres,
sueldos, intereses y beneficios respectivamente.

Del flujo circular de la renta se deduce la siguiente identidad: PN = RN = GN. Dicha identidad nos
indica que las rentas que reciben las familias se gastan en la adquisicin de los bienes y servicios
producidos por las empresas. Por otra parte, los ingresos obtenidos por la venta de los productos
permiten a la empresa remunerar a los factores productivos.

3 El producto nacional se puede calcular por la va de la produccin, por la va del gasto y por la va
de la renta.

a. Desde el punto de vista de la produccin, se tiene en cuenta el valor de la produccin de las


empresas de un pas durante un perodo de tiempo concreto: Producto Nacional.

b. Desde el punto de vista del gasto, se incluye el total de gastos realizados por los agentes eco-
nmicos nacionales en la compra de bienes y servicios: Gasto Nacional.

c. Desde el punto de vista de la renta, se computan el total de rentas recibidas por los agentes
econmicos por su aportacin al proceso productivo: Renta Nacional.

4 El valor aadido es la diferencia entre el valor de la produccin de una empresa y el valor de los
productos intermedios comprados a suministradores para llevar a cabo el proceso productivo.

Un carnicero vende embutidos a sus clientes a un precio de 9 euros el kilo, sabiendo que el coste
de las materias primas (carne, colorante, especias, etc.) es de 5 , el valor aadido generado
ser de 4 .

5 Una magnitud se calcula en trminos nominales cuando se valora a precios corrientes, es decir,
en euros del momento en el que nos encontramos, sin embargo, las magnitudes en trminos
reales se valoran a precios constantes, con unidades monetarias homogneas referidas a una
fecha concreta.

6 Deflactar una magnitud consiste en eliminar el efecto que produce la subida de precios en la
misma. No tiene sentido deflactar la cifra de parados ya que no es una magnitud que se mida
en unidades monetarias y a las magnitudes que se miden en unidades fsicas no les afecta la
inflacin.

Economa BACHILLERATO 169


Unidad 7
Solucionario

7 La renta nacional (RN) es la suma de remuneraciones percibidas por los factores productivos
nacionales durante un perodo de tiempo, generalmente un ao. Incluye sueldos y salarios del
trabajo, alquileres y rentas de la tierra, intereses y beneficios.

Toda la renta nacional no llega a manos de las familias ya que:

parte del beneficio de las empresas va a parar al Estado como impuestos sobre el beneficio
(impuesto de sociedades).

parte del beneficio obtenido por la empresa se retiene en la misma (beneficio no distribuido)
para financiar proyectos futuros.

parte de la misma va destinada a pagar las cotizaciones a la Seguridad Social.

Adems hay ciudadanos que ven aumentada su renta sin entregar contraprestacin alguna. Es el
caso de las transferencias que el Estado realiza a las economas domsticas en forma de pensio-
nes, prestaciones por desempleo, etc., que no estn computadas en la renta nacional, ya que no
retribuyen a ningn factor productivo.

Descontando las partidas sealadas a la renta nacional y aadiendo las transferencias obtene-
mos la renta personal, que es la renta que percibirn las familias si no tuvieran que pagar los
impuestos directos.

Por ltimo si deducimos de la renta personal los impuestos directos, se obtiene la renta personal
disponible (RPD).

8 La demanda agregada representa el gasto que realizan todos los agentes econmicos (consu-
midores, empresas, Estado y sector exterior) al adquirir los bienes y servicios producidos en el
pas.

a. consumo

b. inversin privada

c. gasto pblico

d. importacin

e. gasto pblico

d. exportacin

9 Con el PIB se mide el valor de la produccin de un pas. Sin embargo, una parte de la misma
queda al margen de las cifras computadas oficialmente. En concreto, dentro del PIB no se conta-
biliza:

La produccin de la economa sumergida que incluye las actividades ilegales (trfico de ar-
mas, prostitucin, etc.) y las actividades que, siendo lcitas, no se declaran a Hacienda ni a la
Seguridad Social, entre otras: empleadas del hogar sin contrato, la produccin en talleres clan-

170 Economa BACHILLERATO


Unidad 7
Solucionario

destinos, los trabajos realizados por los que cobran prestaciones por desempleo, la parte del
pluriempleo que no se declara, etc.

Las actividades econmicas no comerciales, es decir, que no pasan por el mercado, por ejem-
plo, el trabajo del ama de casa, el cuidado de los nietos por parte de los abuelos, el autocon-
sumo, el voluntariado, etc.

10 No se contabilizan: el trabajo del ama de casa (autoconsumo), la compra de drogas (actividad


ilcita) y la reparacin de un enchufe por el dueo de la casa (autoconsumo).

Si el empleado domstico est dado de alta en la Seguridad Social y se cotiza por l, el valor de
su trabajo estar computado en el Producto Nacional as como los servicios prestados por un
mdico.

11 PINpm = PNBcf rfn + rfe + impuestos indirectos subvenciones amort. =


= 10.000 1.500 + 3.000 + 200 1.000 500 = 10.200 euros.

12 Un ciclo econmico es un perodo de la economa de un pas en el que se producen fluctuacio-


nes de la actividad econmica medidas a travs del PIB dando lugar a fases de expansin y fases
de recesin.

La recesin es la fase del ciclo en la que se produce un descenso de la actividad econmica


como consecuencia de la cada de la demanda que origina descensos en el nivel de produccin,
de empleo y de los precios.

La expansin es la fase caracterizada por un aumento de la demanda, la produccin, el empleo


y los precios fundamentalmente.

13 La curva de demanda agregada relaciona la cantidad de bienes y servicios que desean comprar
todos los agentes econmicos, esto es, familias, empresa, el Estado y el sector exterior, y el nivel
de precios.

La curva de oferta agregada relaciona la cantidad de bienes y servicios que desean vender las
empresas y el nivel de precios.

Economa BACHILLERATO 171


Unidad 8
Solucionario

1 Los Presupuestos Generales del Estado son un conjunto de documentos que recoge las previsi-
ones de ingresos y gastos del Estado para un ao concreto.

En su proceso de elaboracin, el Gobierno es el encargado de elaborar un Proyecto de presu-


puestos antes del 30 de septiembre. Dicho proyecto a partir de esa fecha es debatido y aprobado
en las Cortes antes del 31 de diciembre. Una vez cumplido este trmite se convierte en Ley de
Presupuestos Generales del Estado.

2 Se entiende por saldo presupuestario la diferencia entre los ingresos y los gastos pblicos. Existen
tres tipos de saldo presupuestario:

Supervit presupuestario: cuando los ingresos superan a los gastos.

Dficit presupuestario: cuando los gastos superan a los ingresos.

Equilibrio presupuestario: cuando la cifra de ingresos coincide con la de gastos.

3
INGRESOS PBLICOS GASTOS PBLICOS
Ingresos no fiscales: Gastos de personal.
Ingresos patrimoniales. Gastos en bienes y servicios corrientes.
Ingresos procedentes de la venta del patri- Gastos de transferencias corrientes.
monio estatal. Gastos financieros.
Transferencias corrientes y de capital. Gastos en inversiones reales.
Ingresos fiscales: Gastos en transferencia de capital.
Tasas. Amortizacin de la deuda pblica.
Contribuciones especiales.
Impuestos.

4 Para reducir el dficit presupuestario y acercarse al equilibrio hay dos caminos:


Disminuir el gasto pblico.
Aumentar los impuestos.

Ambas medidas en pocas de recesin agravan ms la cada de la demanda agregada y pueden


provocar un dficit mayor.

5 En l se establece que los pases miembros deberan alcanzar a medio y largo plazo una situacin
prxima al equilibrio presupuestario o el supervit. Dicho pacto establece como lmite de dficit
pblico el 3 % del PIB.

6 Los impuestos son un tipo de tributos que no obedecen al pago concreto de un servicio que ofrez-
ca la Administracin pblica y se establecen con finalidades recaudatorias por parte del Estado.

IRPF: es progresivo porque el tipo impositivo aumenta conforme lo hace la renta de las personas
fsicas, es directo porque grava la renta cuando se obtiene. Recae sobre las personas fsicas: fa-
milias y empresarios individuales y grava las rentas procedentes del trabajo, del capital mobiliario
y del capital inmobiliario as como los incrementos patrimoniales.

172 Economa BACHILLERATO


Unidad 8
Solucionario

7 1. Una rebaja en el IRPF aumenta la renta disponible de las familias y por tanto el consumo y la
inversin en vivienda. Ello hace que se incremente la demanda agregada y por tanto la pro-
duccin, el empleo y los precios.

2. Un incremento de los gastos de infraestructura traer consigo nuevos contratos a empresas


privadas que realicen dichas obras, lo que se traducir en un aumento de la inversin, del
empleo y de la produccin, aunque tambin puede elevar los precios.

8 Fundamentalmente en fases de recesin de la actividad econmica y en pocas de expansin si


el crecimiento de los precios est controlado.

9 Un aumento de los impuestos progresivos como por ejemplo el IRPF y el impuesto de su-
cesiones.

Una mayor subida en las pensiones de menor poder adquisitivo.

Un incremento en las becas para estudiar en la universidad a las familias con niveles ms bajos
de renta.

10 Las principales funciones del Estado en la economa son:

Legislativa

Fomento de la eficiencia econmica cuando el mercado no asigna correctamente los recursos.

Redistribuidora de la renta.

Estabilizadora.

11 1. Fomento de la eficiencia.

2. Redistributiva de la renta.

3. Redistribuidora de la renta.

4. Legislativa.

5. Fomento de la eficiencia.

12 Aunque el Estado no aumente el nmero de impuestos ni modifique el tipo impositivo de los


impuestos, la recaudacin por impuestos puede aumentar conforme lo hace el crecimiento eco-
nmico.

Al aumentar la produccin, las empresas utilizarn ms mano de obra con lo que se generar
ms empleo y las familias dispondrn de mayores rentas, lo que har aumentar el consumo. Esto
se traducir en un incremento de las ventas de las empresas y de sus beneficios. El aumento en
la renta de las familias y de los beneficios empresariales contribuir a una mayor recaudacin de
impuestos.

Economa BACHILLERATO 173


Unidad 8
Solucionario

13 El alumno mediante el estudio del tema y la lectura reflexiva del mismo deber ser capaz de
responder a las cuestiones que se plantean.

174 Economa BACHILLERATO


Unidad 9
Solucionario

1 Trueque

Dinero mercanca

Dinero papel plenamente convertible en oro

Dinero nominalmente convertible en oro (billetes y monedas)

Dinero fiduciario

2 En el primero el valor del dinero papel como medio de cambio coincide con el valor del oro
depositado en el banco, mientras que el dinero nominalmente convertible en oro se caracteriza
porque el valor del dinero papel como medio de cambio es superior al valor del oro depositado
que lo garantiza.

3 El dinero fiduciario es aquel que no tiene valor como mercanca, pero s como medio de cambio
en el sentido de que es aceptado por el pblico para efectuar las transacciones y posee el res-
paldo legal.

Los euros actuales cumplen las caractersticas del dinero fiduciario.

4 Los agregados monetarios se utilizan para cuantificar la cantidad de dinero u oferta monetaria
existente en un pas o en una zona concreta. Se diferencian unos de otros en las partidas que los
componen y en el grado de liquidez de las mismas.

5 Los depsitos a la vista son totalmente lquidos y se puede disponer de ellos mediante el talona-
rio de cheques o a travs de la tarjeta de crdito.

Los depsitos a la vista tambin son totalmente lquidos si bien en algunas ocasiones se exige
la comunicacin previa a la entidad financiera para proceder a su retirada. Para su disposicin es
necesario disponer de la libreta de ahorros o mediante la tarjeta de crdito.

6 El proceso de creacin de dinero bancario se produce porque parte de los depsitos que se
realizan en las entidades bancarias, estas los destinan a la concesin de prstamos que generan
nuevos depsitos bancarios. Ello es debido a que la ley obliga a las entidades financieras a man-
tener solamente un pequeo porcentaje de los depsitos en forma de reservas para atender las
peticiones de sus clientes, el resto es destinado a la concesin de prstamos que originan nuevos
ingresos en forma de depsitos en los bancos y cajas dando lugar al proceso de expansin ml-
tiple de los depsitos bancarios.

7 Si el coeficiente de caja es de un 20 %, la relacin entre la cantidad de depsitos destinados a


reservas y prstamos es de 1 a 4.

Depsitos totales = Reservas + Prstamos

5.000 = 1 x 1.000 + 4 x 1.000

Economa BACHILLERATO 175


Unidad 9
Solucionario

Con un depsito inicial de 1.000, el total de depsitos existentes ser de 5.000.

8 Para una persona que deposita sus ahorros en una entidad financiera, el tipo de inters represen-
ta una remuneracin o un ingreso financiero que ha de percibir por diferentes razones:

Renunciar al consumo durante el perodo de duracin del depsito.

Asumir el riesgo de no recuperar la totalidad del dinero depositado al vencimiento del dep-
sito.

Posible prdida de poder adquisitivo del dinero depositado durante el perodo de duracin del
mismo.

9 La inflacin se define como el crecimiento continuo y generalizado de los precios de los bienes
y servicios de una economa.

1. La inflacin no nos va a perjudicar, en trminos nominales aumenta nuestro sueldo pero tam-
bin la capacidad de compra es superior a la de aos anteriores.

2. La inflacin nos perjudica, ya que el tipo de inters solo cubre la prdida de poder adquisitivo
del dinero y no nos remunera por renunciar al consumo ni por asumir un riesgo.

3. El efecto de la inflacin depender de la cuanta del tipo de inters y de la tasa de inflacin.


Si el tipo de inters es superior a la inflacin, saldremos beneficiados y en caso contrario no.

4. En este caso la inflacin nos beneficia, ya que a medida que suben los precios el importe de la
deuda que hemos contrado para adquirir la vivienda en trminos reales cada vez es menor.

5. La subida de precios nos beneficia, ya que el fenmeno inflacionista contribuye a que las joyas
adquiridas se revaloricen en el mercado.

6. La inflacin no nos afecta ya que en trminos de capacidad de compra, seguimos teniendo


la misma que en aos anteriores.

7. La subida de precios hace que nuestros productos cada vez sean menos competitivos en los
mercados internacionales y que por tanto desciendan las exportaciones espaolas, lo que pro-
voca efectos negativos en nuestra economa.

10 Los procesos inflacionistas no tienen ni un mismo origen ni presentan las mismas caractersticas.
Las posibles causas de la inflacin podemos agruparlas en dos apartados:

Las que tienen su origen en cambios en la demanda agregada de bienes y servicios de la eco-
noma. Es la llamada inflacin de demanda.

Las que tienen su origen en cambios en la oferta agregada. Es la denominada inflacin de


costes.

El crecimiento del nivel general de precios se mide con ndices de precios. El que se utiliza es el
ndice de precios al consumo y con l se calcula la tasa de inflacin.

176 Economa BACHILLERATO


Unidad 9
Solucionario

12 Cuando las causas de la inflacin se encuentran en las perturbaciones de la oferta agregada, se


habla de inflacin de costes. Esta se produce por una elevacin de los precios motivada por un
incremento de los costes de produccin, que no es consecuencia de un exceso de demanda en
el mercado de los factores productivos que utilizan la generalidad de las empresas.

En concreto, el aumento en los costes de produccin puede tener su origen, por ejemplo, en:

Un aumento en los costes laborales como consecuencia de la presin al alza ejercida por los
sindicatos en las negociaciones salariales sin que haya un aumento de la demanda de trabajo
que solicitan las empresas.

Un aumento en el precio de las materias primas de uso generalizado en las empresas, cuando
sus suministradores con capacidad de influir en los precios llegan a acuerdos para elevarlos.

Un aumento de las cargas financieras ocasionado por la elevacin de los tipos de inters.

Las empresas que han sufrido aumentos en sus costes de produccin, para no reducir sus be-
neficios, intentarn trasladarlos a los consumidores incrementando el precio de venta de sus
productos.

13 Cuando la inflacin de un pas crece por encima de la de sus competidores potenciales, ste
pierde atractivo en precios y se vuelve menos competitivo y por lo tanto podr ver reducidas sus
exportaciones.

Economa BACHILLERATO 177


Unidad 10
Solucionario

1 En el proceso de financiacin de las actividades econmicas encontramos agentes que tienen


excedentes de dinero o recursos financieros (ahorradores) que los pueden ofrecer a otros que
los demandan (inversores), ya que no disponen de ellos en la cantidad necesaria.

Los oferentes sern los ahorradores y los demandantes sern los inversores.

2 La funcin del sistema financiero es canalizar el ahorro hacia la inversin. Los elementos de
los que se sirve para desarrollar dicha funcin son los intermediarios financieros, los instru-
mentos financieros y los mercados financieros. El papel que desempea cada uno de ellos
es el siguiente:

Los intermediarios financieros actan de mediadores entre los ahorradores y los inversores.

Los instrumentos financieros sirven para transferir recursos de unos a otros. Son emitidos por
los que precisan recursos financieros y adquiridos por los que los tienen en exceso.

Los mercados financieros, a travs de ellos se efecta la compraventa de instrumentos financi-


eros y por tanto se canaliza el ahorro hacia la inversin.

3 La respuesta es el esquema de la pgina 106 del libro.

4 Es el mismo instrumento financiero el que presenta ambas facetas, constituyendo un activo para
quien lo adquiere y un pasivo para quien lo emite.

5 En un prstamo hipotecario la garanta del cumplimiento del pago de la deuda recae en un bien
inmueble y si el deudor no paga, se vende dicho bien para cubrir la deuda. En un prstamo per-
sonal no hay ningn bien mueble o inmueble que garantice el pago de la deuda, sino que quien
lo garantiza es la persona a la que se le concede dicho prstamo.

Como es lgico en el prstamo personal hay ms riesgo y el tipo de inters es mayor.

6 El inversor al comprar acciones se convierte en propietario de la empresa y tendr todos los de-
rechos propios del accionista, mientras que al adquirir obligaciones se convierte en prestamista
de la empresa y tendr derecho a la devolucin del importe de los ttulos al vencimiento y al
cobro de unos intereses previamente pactados.

7 Un fondo de inversin es un fondo patrimonial constituido por las aportaciones de dinero que
realizan un conjunto de personas y que se invierten en distintos activos financieros con objeto de
diversificar el riesgo.

178 Economa BACHILLERATO


Unidad 10
Solucionario

8 La bolsa de valores es un mercado financiero donde se compran y se venden ttulos de renta


variable (acciones) y ttulos de renta fija (obligaciones y bonos, etc.).

Es un mercado secundario porque en l se efectan las segundas y posteriores transmisiones


de ttulos valores.

9 Realiza una poltica monetaria expansiva, as, si disminuyen los tipos de inters descender el
coste de la financiacin ajena, por lo que aumentarn el consumo y las inversiones.

Tipo de inters Coste Inversin Producc.

financiacin ajena Consumo Demanda Empleo

agregada Precios

10 a. Frenar el crecimiento de los precios o control de la inflacin.

b. Elevara el tipo de inters que aplica en las operaciones en el mercado abierto, concretamente,
en las operaciones principales de financiacin.

c. Un aumento del tipo de inters aumentar el coste de la financiacin ajena por lo que descen-
der el consumo y la inversin y por tanto la demanda agregada. Ello contribuir a un descenso
en el nivel de produccin, de empleo y de precios.

11
PERJUDICADOS BENEFICIADOS
Ahorradores: reciben menor remuneracin por Consumo, ya que disminuye el coste de las
sus ahorros. compras a crdito.
La inflacin: la bajada de tipo de inters Titulares de prstamos hipotecarios ya que
favorece el consumo e incrementa la presin ahora les resultan ms baratos.
sobre los precios. Empresas, ya que soportan menores costes
por la financiacin de sus inversiones.
El Estado, porque disminuye el coste de la
deuda pblica.
La bolsa se hace ms atractiva para los inver-
sores.

12 Cierto, porque est llevando a cabo una poltica monetaria restrictiva que tiene un efecto negativo
sobre el nivel de empleo.

13 Para ejecutar la poltica monetaria el Banco Central Europeo adopta la siguiente estrategia:

1. Establecer el objetivo de estabilidad de precios.

2. Analizar los indicadores que le permitan una previsin adecuada sobre la evolucin de los pre-
cios a fin de tomar decisiones sobre el tipo de inters que le permita cumplir los objetivos.

Economa BACHILLERATO 179


Unidad 10
Solucionario

Del anlisis y seguimiento de la evolucin monetaria, financiera y econmica podr el BCE fijar
los tipos de inters que le permitan alcanzar el objetivo establecido.

14 IBEX-35: es el ndice representativo de la evolucin de los precios de las acciones de las 35 em-
presas ms importantes que cotizan en Bolsa.

Operaciones principales de financiacin: son prstamos que concede el Banco Central a las enti-
dades financieras de frecuencia semanal y vencimiento a 15 das y constituyen la principal fuente
de financiacin del sector bancario.

180 Economa BACHILLERATO


Unidad 11
Solucionario

1 Que la productividad marginal sea decreciente significa que conforme aumenta el nmero de
trabajadores, el incremento que se obtiene en la produccin como consecuencia de la incorpo-
racin de un nuevo trabajador cada vez es menor.

2 La curva de oferta relaciona el nmero de trabajadores dispuestos a ofertar su fuerza de trabajo


y el nivel de salarios.

La curva de demanda relaciona la cantidad de factor trabajo que las empresas estn dispuestas
a adquirir y el nivel de salarios.

3 El mercado de trabajo, en realidad, es una estructura de mercado que incumple las caractersticas
del modelo de competencia perfecta tal y como se demuestra en los siguientes apartados.

Existen muchos oferentes y muchos demandantes pero tanto las empresas como los trabaja-
dores pueden influir en los salarios a travs de las negociaciones entre sindicatos y patronal.

El trabajo no es un factor productivo homogneo. Ni los puestos de trabajo ni todos los traba-
jadores son idnticos. Los trabajadores se diferencian por la capacidad, la cualificacin, la edad,
la motivacin, el sexo, etc. Los puestos de trabajo tambin varan segn otros aspectos como
su localizacin, su duracin, el esfuerzo que conllevan, el prestigio social que los acompaa,
etc. La variedad de caractersticas de los trabajadores y de los puestos de trabajo provoca que
no todos los salarios sean iguales y que exista una amplia diferenciacin.

No existe libertad de entrada y salida de los trabajadores en el mercado. Aunque no existan


barreras para la salida, resulta difcil a los trabajadores abandonar su puesto de trabajo por la
dificultad de encontrar fcilmente otro. Otro factor que limita esta movilidad es el coste del
despido, que favorece a los trabajadores que llevan ms tiempo en su puesto de trabajo en
perjuicio del empleo juvenil.

Por otra parte, en las empresas hay un cierto grado de discriminacin en determinados puestos
de trabajo (mujeres en la direccin, los peores trabajos son para los inmigrantes, etc.) que se
convierten en una barrera para la entrada de esos colectivos.

4 La tasa de paro representa el porcentaje de poblacin activa que se encuentra desempleada. Se


calcula mediante la encuesta de poblacin activa, realizada por el Instituto Nacional de Estadsti-
ca. En forma de encuesta contabiliza las personas que forman parte de la poblacin activa y no
encuentran trabajo. Tiene carcter trimestral.

Para un pas mantener una tasa de paro elevada tiene fuertes repercusiones econmicas y socia-
les. Un elevado desempleo ocasiona desde el punto de vista econmico; para quien lo padece,
un nivel de renta ms bajo y a nivel nacional, un despilfarro de recursos, ya que la economa no
est produciendo al cien por cien de su capacidad. Desde el punto de vista social estar en paro
supone padecer ansiedad sobre el futuro y perder la confianza en uno mismo, as como riesgo
de deterioro de la salud, tanto fsica como psicolgica.

Economa BACHILLERATO 181


Unidad 11
Solucionario

5 Tipos de desempleo:

1. Desempleo estacional: es el que se asocia a determinadas pocas del ao. Ejemplo: los traba-
jadores de las heladeras cuando termina la temporada estival y se quedan en el paro. Por otra
parte las personas que trabajan en las estaciones de esqu, cuando termina la temporada de
la prctica de este deporte, se convierten en desempleados estacionales.

2. Desempleo cclico: se produce como consecuencia de la cada en el nivel de actividad econ-


mica, en la fase recesiva del ciclo. Ejemplos: reestructuracin de la plantilla de trabajadores en
Volkswagen por insuficiente demanda de automviles, cierre de una empresa y despido de la
totalidad de sus trabajadores, etc.

3. Desempleo friccional: se produce siempre que hay personas que estn buscando su primer
empleo al finalizar sus estudios o quedan temporalmente en el paro al abandonar su puesto
de trabajo para ocupar otro. Ejemplo: la persona que abandona su puesto de jornalero en el
campo para ocupar otro como conserje en un organismo pblico, aquel que finaliza un ciclo
formativo de electrnica y busca su primer empleo, etc.

4. Desempleo estructural: es originado como consecuencia de cambios estructurales que se


producen en la economa. Suele ser desempleo de larga duracin. Ejemplo: se ha generado
desempleo estructural en la minera, en el sector pesquero, etc.

6 El desempleo en la actualidad se caracteriza por:

Los ms afectados por el desempleo son los jvenes sin formacin, las mujeres, los mayores
de 45 aos y los inmigrantes.

Se observa un aumento importante del paro de larga duracin.

Mayor inestabilidad laboral.

Aumento de la temporalidad.

Incremento del nmero de despidos colectivos.

7 Se identifica la flexibilidad laboral con la mayor capacidad que tienen las empresas para proceder
al despido de trabajadores (que se manifiesta en una reduccin de los costes del despido) y con
la reduccin de la normativa que establece las condiciones laborales que garantizan los derechos
de los trabajadores.

Son partidarios de la misma aquellos que consideran que la solucin al problema del desempleo
se encuentra en la desregulacin del mercado de trabajo y en el reparto de los salarios.

8 Se trata de que el alumno, con la ayuda del profesor analice las propuestas actuales para la
creacin de empleo.

182 Economa BACHILLERATO


Unidad 11
Solucionario

9 Los clsicos proponen para solucionar el problema del desempleo la desregulacin del mercado
de trabajo de tal forma que los salarios se ajusten por el juego de la oferta y la demanda y as
conducir al mercado de trabajo al equilibrio.

Keynes considera que para solucionar el problema del desempleo es necesaria la intervencin
del Estado en la economa, mediante un incremento del gasto pblico, para estimular el creci-
miento de la demanda agregada y por tanto del empleo.

10 a. Falso ya que una subida de impuestos es una poltica fiscal restrictiva que tiene un efecto ne-
gativo sobre el crecimiento de la demanda agregada y por tanto sobre el empleo.

b. Cierto, un aumento del gasto pblico constituye una poltica fiscal expansiva que tendr un
efecto beneficioso sobre la demanda agregada y sobre el empleo.

c. Falso, una bajada de salarios reduce la renta de las familias, lo que frena el consumo y el cre-
cimiento de la demanda agregada y por tanto la creacin de empleo.

d. Cierto puesto que reducir el tipo de inters supone una poltica monetaria expansiva que au-
menta el crecimiento econmico y la creacin de empleo.

e. Cierto, un aumento del gasto pblico en forma de transferencias constituye una poltica fiscal
expansiva que tendr un efecto beneficioso sobre la demanda agregada y sobre el empleo.

11 Adems de las polticas de reactivacin econmica (polticas expansivas) encaminadas a fo-


mentar el crecimiento econmico, que como ya sabemos, tiene un efecto beneficioso sobre el
empleo, se proponen las siguientes alternativas:

Los que consideran que la causa del desempleo es la rigidez del mercado de trabajo proponen
la desregulacin del mercado laboral. Dentro de ellos hay una corriente que propone el reparto
de los salarios.

Otra alternativa es la que proponen ciertos partidos de izquierda y movimientos sindicales euro-
peos y consiste en el reparto del tiempo de trabajo mediante la reduccin de la jornada laboral,
supresin de las horas extraordinarias, aumento del tiempo de formacin, etc. Del ahorro que
supondra para las arcas pblicas la reduccin del paro conseguida a travs de estas frmulas,
se obtendra la financiacin necesaria para motivar su aplicacin por parte de las empresas.

Economa BACHILLERATO 183


Unidad 12
Solucionario

1 En esta actividad se pretende que el alumno seleccione de los indicadores que aparecen en el
texto los que a su juicio son fundamentales para lograr un mayor nivel de desarrollo humano.

2 El PIB per cpita no se puede identificar como la renta que percibe cada uno de los ciudadanos
de un pas. Representa la renta media del pas. Habr ciudadanos cuya renta coincida con la
media, otros la superarn y en cambio, para algunos, su renta ser inferior.

3 El dualismo econmico se manifiesta en la existencia de empresas con tecnologas atrasadas


o rudimentarias que conviven con otras que incorporan los ltimos avances tecnolgicos.

El dualismo social se pone de manifiesto al existir una capa reducida de la poblacin que goza
de un nivel de vida y riqueza elevados mientras que la mayora de la poblacin est rozando el
nivel de la pobreza.

4 El crecimiento de la poblacin ha incrementado de forma abusiva e incontrolada el consumo y


la utilizacin de los recursos naturales y esto ha agravado los problemas medioambientales.

5 El desarrollo ha trado consigo mejoras sustanciales en el bienestar y en la calidad de vida de los


ciudadanos, sin embargo, ha tenido efectos negativos sobre el medio ambiente, entre otros, un
aumento de los niveles de contaminacin y un agotamiento de los recursos naturales.

6 Las medidas que se estn tomando en estos momentos entre otras son:

Fomento de energas alternativas.

Educacin de la poblacin y concienciacin de la importancia del cuidado del medio ambiente.

Recoger en las leyes normativa que contribuya a no deteriorar y mejorar el medio ambiente.

Impuestos y subvenciones que penalicen y premien las conductas nocivas y favorables respec-
tivamente.

Campaas de ahorro del agua.

Recogida selectiva de basura.

Reciclado.

7 El desarrollo sostenible trata de alcanzar la sostenibilidad:

econmica: tratando de hacer un uso racional de los recursos, evitando al mximo costes inne-
cesarios y despilfarro de recursos.

ecolgica: en el sentido de que propone un crecimiento econmico respetuoso con los recur-
sos que nos ofrece la naturaleza, no haciendo un uso abusivo de los mismos y pensando en
futuras generaciones.

social: teniendo en cuenta que pretende satisfacer las necesidades de todos los seres huma-
nos incluidos aquellos que se encuentran englobados dentro del Tercer Mundo.

184 Economa BACHILLERATO


Unidad 12
Solucionario

8 La estrategia de desarrollo sostenible es lograr un crecimiento:

A base de recursos renovables.

Que permita mejorar los niveles de desarrollo y reducir las diferencias entre pases pobres
y ricos.

Que satisfaga las necesidades esenciales de cualquier ciudadano del planeta.

Que estabilice la tasa de crecimiento de la poblacin.

Que desarrolle tecnologas respetuosas con el medio ambiente.

Que el comercio internacional no arrincone a los pases subdesarrollados con sus prcticas
restrictivas.

Que concilie medio ambiente con crecimiento econmico.

9 El alumno deber buscar informacin sobre las variables que se toman como referencia en este
estudio para medir el nivel de desarrollo y elegir las que crea ms adecuadas.

10 Partiendo de la lectura que aparece en el tema, sobre el protocolo de Kioto, el alumno deber
indagar en prensa o en Internet, sobre las cuestiones que se le plantean.

Economa BACHILLERATO 185


Unidad 13
Solucionario

1 El comercio internacional lo constituye el conjunto de intercambios de bienes y servicios que


se realizan entre distintos pases.

Se trata de que los alumnos mediante ejemplos concretos valoren la necesidad de un comercio
internacional.

2 Para que un bloque econmico tenga la consideracin de mercado comn deber cumplir los
requisitos siguientes: eliminar todo tipo de trabas en las relaciones comerciales entre los pases
miembros, establecer una tarifa exterior comn frente al exterior y establecer la libre circulacin
de bienes y servicios, trabajo y capital dentro del bloque de pases que lo forman.

Cuando el conjunto de pases que forma un mercado comn adopta polticas econmicas comu-
nes, hablamos de unin econmica.

La UE, con sus 27 miembros, constituye un ejemplo.

3 Se trata de un contingente, es decir, una limitacin en la cantidad total a importar de un bien.


Para el pas que impone este tipo de barrera supone una proteccin a las empresas que en l
producen ese bien para el que se ha establecido el contingente. Para el pas exportador supone
un freno a sus exportaciones.

4 Suponen un obstculo a sus exportaciones de bienes, lo que impide la entrada de divisas de esta
fuente en esos pases y la posibilidad de que con ellas pudieran acometer proyectos de inversin
que elevaran su nivel de desarrollo.

5 Las medidas ms utilizadas en el seno de la Unin Europea son los aranceles, contingente, los
subsidios a la exportacin, normas sanitarias y trmites aduaneros.

6 Mediante los aranceles y los subsidios los productores nacionales pueden igualar sus precios
al de los productos extranjeros y evitar as la competencia.

7 Libre comercio: cuando el comercio entre pases no estuviera sometido a ninguna traba o res-
triccin que lo limitase.

Arancel: es un impuesto que grava las importaciones de bienes y servicios.

Unin Aduanera: es un acuerdo comercial entre pases que supone la eliminacin de todo tipo
de barreras entre ellos y frente al resto mantienen una tarifa exterior comn.

8 Las caractersticas que presenta el fenmeno de la globalizacin en la actualidad son las


siguientes:

Existen zonas del planeta que estn quedando al margen de la globalizacin, como frica, au-
sente de los intereses econmicos mundiales. La internacionalizacin de la economa afecta,
sobre todo, a Amrica del Norte, a Europa, al Sureste Asitico y a parte de Amrica Latina. El
grueso del comercio mundial se realiza entre estos pases.

186 Economa BACHILLERATO


Unidad 13
Solucionario

La globalizacin financiera es la que ms importancia est cobrando. Menos del 5 % de los


intercambios monetarios corresponden al comercio de bienes o servicios; el resto son finan-
cieros y sujetos a fuertes especulaciones.

La integracin econmica de las regiones en el comercio internacional est aumentando. Los


pases pierden importancia en beneficio del grupo regional en el que se integran.

9 Se trata de que el alumno sea crtico ante este dato y que analice las consecuencias.

10 El movimiento globalizador mantiene los postulados del neoliberalismo, es decir, el mercado


como nico asignador de recursos, libre competencia, libertad de comercio y desregulacin eco-
nmica, como caractersticas principales.

11 Al referirnos a la globalizacin financiera entendemos por tal la libre circulacin de capitales entre
pases.

12 Se trata de que el alumno analice y sea capaz de valorar las causas ms importantes del proceso
de globalizacin.

13 a. La desregulacin del mercado de trabajo y esta medida en concreto, es defendida por los
movimientos defensores de la globalizacin.

b. Los partidarios de la globalizacin defensores de la corriente neoliberal fomentan el libre


comercio, si bien mantienen en sus bloques regionales medidas proteccionistas para determi-
nados productos.

Economa BACHILLERATO 187


Unidad 14
Solucionario

1 Balanza de pagos es el documento contable que presenta de manera resumida las transaccio-
nes econmicas de un pas con el resto del mundo.

Divisa: todo medio de pago y posicin en moneda extrajera.

Exportaciones: ventas de un pas al extranjero.

Importaciones: compras de un pas al extranjero.

2 En la balanza por cuenta corriente y por cuenta de capital toda operacin que supone una en-
trada de divisas se anota como ingreso. En cambio, toda operacin que supone una salida de
divisas se anota como un pago.

3 Las inversiones que se registran en la cuenta financiera de la balanza de pagos se anotan como
variacin neta de activos o como variacin neta de pasivos del pas que la elabora.

En la cuenta financiera de la balanza de pagos se distinguen las siguientes columnas:

Variacin neta de activos (VNA), que registra las compras de activos financieros del exterior
realizadas por los residentes nacionales (inversiones de residentes nacionales en el extranjero).
Se recogen en trminos netos (adquisiciones menos ventas y amortizaciones). Una anotacin
con signo positivo significa que han aumentado las inversiones nacionales en el extranjero y,
por lo tanto, habr una salida de capital.

Variacin neta de pasivos (VNP), en esta columna se registran las compras efectuadas
por no residentes de activos financieros emitidos por residentes (inversiones de residentes
de pases extranjeros en Espaa). Se recogen en trminos netos. Un signo positivo implica un
incremento de pasivos y, por lo tanto, una entrada de capital.

4 Se consideran inversiones directas cuando su finalidad es obtener una rentabilidad permanente


y alcanzar algn porcentaje de poder sobre la empresa objeto de inversin.

Se consideran inversiones en cartera cuando el inversor se plantea como objetivo simplemente


obtener una rentabilidad de esa inversin.

5 Un dficit en la balanza por cuenta corriente se produce cuando se adquieren ms bienes y ser-
vicios al exterior de los que se venden, es decir, se gasta ms en el exterior de lo que se ingresa
y por tanto precisamos de financiacin.

6 En la cuenta financiera:

Un pas mantiene una posicin deudora cuando la columna VNP es mayor que la de VNA, es
decir, cuando la inversin exterior en nuestro pas excluido el Banco de Espaa (entrada de divi-
sas) supera la inversin realizada por nuestro pas en el exterior (salida de divisas), se produce
una entrada neta de financiacin que aumenta as nuestra posicin deudora frente al exterior.

Un pas mantiene una posicin acreedora cuando la columna VNA es mayor que la de VNP,

188 Economa BACHILLERATO


Unidad 14
Solucionario

es decir, cuando la inversin realizada por nuestro pas en el extranjero supera a la inversin
realizada por estos pases del extranjero en el nuestro, se produce una salida neta de finan-
ciacin y esto har que aumente nuestra posicin acreedora frente al exterior.

7 La funcin de demanda de dlares relaciona la cantidad demandada de dlares con el tipo de


cambio euro/dlar. Es una funcin decreciente, al aumentar el tipo de cambio tenemos que
entregar ms unidades de moneda nacional para conseguir un dlar y la demanda de dlares
desciende ya que nos resultan ms caros.

La funcin de oferta de dlares relaciona la cantidad ofertada de dlares con el tipo de cambio
euro/dlar. Es una funcin creciente, si aumenta el tipo de cambio el dlar se encarece o lo que
es lo mismo el euro resulta ms barato para los americanos, por lo que aumenta la demanda de
euros u oferta de dlares.

8 Los oferentes de dlares sern americanos que deseen comprar bienes y servicios en nuestro
pas y aquellos que piensen realizar inversiones en Espaa.

Los demandantes de dlares sern espaoles que deseen comprar bienes y servicios a Estados
Unidos o que vayan a hacer inversiones en ese pas.

9 El importe de la operacin comercial lo pagaremos en yenes por ser esta la moneda del pas
donde realizamos la operacin. El tipo de cambio euro/yen representar el nmero de euros que
tengo que entregar para conseguir un yen.

10 1. Una moneda se aprecia cuando experimenta un incremento de valor respecto de otra divisa
ocasionado por un exceso de demanda de divisas. Por ejemplo: si el tipo de cambio de un
euro pasa de 1 = 1,48$ a 1 = 1,5$ en un sistema de tipo de cambio flexible, decimos que
el euro se ha apreciado y que el dlar se ha depreciado.

2. La apreciacin del euro supone para los turistas americanos un encarecimiento en el precio
de sus vacaciones, debido a la depreciacin de su moneda, ya que tendrn que pagar ms
dlares por un euro y ello har que el turismo en los pases de la Unin Monetaria pueda
verse perjudicado. Lo mismo suceder con las inversiones extranjeras en la zona euro y con
las exportaciones de bienes y servicios que hacen los pases de la zona euro.

Por otra parte, se pueden incrementar las importaciones que los pases de la zona euro realizan
de pases que utilizan el dlar ya que para nosotros, al depreciarse esta moneda, resultan ms
baratas.

11 En tanto en cuanto las empresas espaolas dependan de las importaciones realizadas en esta
moneda, la apreciacin del dlar las encarecer, lo que supondr una elevacin de sus costes y
generar subidas de precios de los bienes y servicios y la consiguiente inflacin.

Economa BACHILLERATO 189


Unidad 14
Solucionario

12 En el sistema de tipo de cambio flexible el juego de la oferta y demanda de las monedas en el


mercado de divisas determina el tipo de cambio. En el sistema de tipo de cambio fijo la autoridad
monetaria del pas fija el tipo de cambio de su moneda.

13 a. Balanza comercial, exportacin de vino, entrada de divisas, columna de ingresos.

b. Cuenta financiera, inversiones directas, entrada de divisas, columna de VNP.

c. Balanza de transferencias corrientes, salida de divisas, columna de pagos.

d. Cuenta financiera, inversiones en cartera, salida de divisas, columna de VNA.

e. Balanza de rentas, entrada de divisas, columna de ingresos.

f. Balanza comercial, importacin, salida de divisas, columna de pagos.

g. Balanza servicios, entrada de divisas, columna de ingresos.

h. Balanza de rentas, entrada de divisas, columna de ingresos.

i. Balanza de transferencias corrientes, entrada de divisas, columna de ingresos.

j. Cuenta de capital, entrada de divisas, columna de ingresos.

190 Economa BACHILLERATO


Unidad 15
Solucionario

1 La Unin Europea constituye una verdadera unin econmica ya que entre los pases que la
forman no existen barreras en sus relaciones comerciales, han establecido una tarifa exterior
comn frente a terceros, se da la libre circulacin de factores y adems han adoptado una serie
de polticas comunes.

2 Espaa se incorpor a la entonces Comunidad Europea en 1986, y desde el 1 de enero de 1999


es miembro de la UEM.

3 Se trata de que el alumno busque informacin acerca de la presidencia de la Unin Europea.

4 Aumentar la cohesin econmica y social significa reducir las diferencias econmicas y sociales
que se dan entre las regiones y los pases miembros de la UE.

5 El objetivo de la poltica social es por una parte, garantizar un nivel de vida adecuado para todos
los ciudadanos as como la igualdad de oportunidades, y por otra la plena integracin en la so-
ciedad de las personas que tienen alguna discapacidad.

El objetivo de la poltica regional es reducir los desequilibrios entre las distintas regiones dentro
de la Unin Europea.

6 La Unin Monetaria nace en el seno de la Unin Europea para facilitar las transacciones econ-
micas entre los pases que la constituyen ya que todos sus pases miembros han adoptado el
euro como moneda oficial.

Los pases miembros de la UE que no forman parte de la UEM son: Reino Unido, Dinamarca,
Suecia, Repblica Checa, Hungra, Eslovaquia, Polonia, Estonia, Lituania, Letonia, Rumania y Bul-
garia.

7 La creacin de la moneda nica se plante con el objetivo de alcanzar la mxima eficacia en la


asignacin de recursos en el mercado nico. Ello no hubiera sido posible si en dicho mercado
hubiesen coexistido varias monedas y para efectuar las transacciones se hubiese tenido que
proceder al cambio de moneda y asumir los costes y riesgos que ello entraa.

Dentro del mercado nico, solamente los pases que forman parte de la UEM disponen de la
misma moneda. Coexisten as en ese espacio diferentes monedas: el euro para los pases de la
UEM y el resto de las monedas de los pases de la Unin Europea que no se integraron en el
euro.

8 La tasa de paro es un indicador que no se tuvo en cuenta a la hora de acceder a la Unin Mo-
netaria, por lo cual la convergencia no se produjo en todos los indicadores ms relevantes. Los
requisitos se concretaron en: estabilidad de precios, convergencia de los tipos de inters, control
de dficit pblico, control de la deuda pblica y estabilidad de los tipos de cambio de la moneda
nacional. Si se hubiera incluido la tasa de paro, Espaa no hubiera entrado a formar parte de la
UEM.

Economa BACHILLERATO 191


Unidad 15
Solucionario

9 Se entiende por pacto de estabilidad un conjunto de normas aprobadas en el seno de la Unin


Europea con el fin de garantizar en el futuro la convergencia entre los pases miembros de la
UEM, en concreto las relativas al cumplimiento del control del dficit pblico.

10 Se trata de que el alumno reflexione acerca de la necesidad de la moneda nica (mercados


ms amplios, ms facilidades en las relaciones comerciales, ms comodidad cuando viajamos
a pases de la UEM, etc.).

192 Economa BACHILLERATO


GUA DIDCTICA
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