DIRECCION UNIDAD DE INSTITUCION

REGIONAL GESTION EDUCATIVA

DE EDUCACION EDUCATIVA INICIAL-
LOCAL MOLLOCO

Ao del buen servicio al ciudadano

Acora, junio 2017

OFICIO N 12 -2017- DREP-DUGELP-IEI- RL-M/EFV

SEOR : WALTER PAZ QUISPE SANTOS

CONSEGERO DEL GOBIERNO REGIONAL DE PUNO

PRESENTE.-
ASUNTO : Apoyo para actividad cultural por el da del campesino.
REF. : Plan de trabajo. Nuestra identidad cultural es lo primero

Tengo el agrado de dirigirme a usted para hacer manifiesto, que la IEI Rayitos de
Luz N 1213 siendo anfitriones en el presente ao 2017, y como es de costumbre
celebrar el da del campesino con danzas autctonas mostrando la algaraba y
entusiasmo de los estudiantes del nivel INICIAL; PRIMARIA Y SECUNDARIA/ IST. Y como
conocedores de su espritu colaborador, nos digna atrevernos a solicitar que su persona
sea padrino de esta gran actividad denominada Nuestra identidad cultural es lo
primero que se llevara a cabo el da viernes 23 de junio del presente ao 2017, para
lo cual, Amablemente pedimos que galardone a los primeros lugares de las diferentes
delegaciones Institucionales del concurso de danzas autctonas. La directora,
AMAPAFA, los padres de familia, los tenientes y la comunidad de Melloco en general
estaremos infinitamente agradecidos por su aceptacin, de manera que reconoceremos
y haremos extensa su participacin por colaborar con nuestra Institucin.
DE MI RESPETUOSA CONCIDERACION; estaremos pendientes de su gentil respuesta en
la medida que fuese ser de gran importancia para nosotros.
De nuestra consideracin y estima personal.

Atentamente,
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PLAN
CONCURSO DE DANZAS AUTCTONAS
Nuestra identidad cultural es lo primero
I. DATOS INFORMATIVOS.

a. Departamento : Puno
b. Distrito : Acora
c. Comunidad : Molloco
d. Ugel : Puno
e. Nombre de la IEI : Rayitos de luz N 1213
f. Responsable : Dra. FLORES VELASQUEZ, Elida

II. OBJETIVOS.
Demostrar el espritu danzante de los estudiantes de las diferentes
instituciones del nivel de inicial, primaria y secundaria, por la tradicin
y costumbre de celebrar el da de nuestro hermano campesino,
valorando su trabajo diario en la ganadera y agricultura para la
vivencia diaria de sus familias. En el presente ao escolar 2017
tenemos el honor de ser anfitriones del concurso de danzas
autctonas denominada Nuestra identidad cultural es lo primero que
ao tras ao se realiza. Las delegaciones a participar estn
cordialmente invitados a este majestuoso deleite de danzas originarias
de nuestra cultura.

III. JUSTIFICACION.
El presente plan denominado Nuestra identidad cultural es lo primero
tiene la necesidad de brindar y dar a conocer al pblico, como los
nios, nias y adolescentes demuestran su identidad cultural, la
habilidad de los movimientos corporales en coordinacin y lo
importante la entrega y esmero de dar lo mejor en la danza. Y que ms
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iniciarlos desde la infancia el cual es una integracin parte de la

costumbre de nuestros pueblos. formadora holstica que involucra al
trinomio educativo , maestra, padres de familia y comunidad,
preparando a los estudiantes para la vida y As mejorar la cultura, la
educacin y sociedad,

IV. FUNDAMENTO.

Las danzas autctonas han perdido cierta identidad, a base de que

hace aos atrs se prohiba en los hogares hablar nuestro idioma
aimara incidiendo que este nos lleva al retraso y junto con ello se iba
perdiendo nuestra identidad cultural, ahora es imprescindible nuestro
idioma y con sus costumbres nuestras autoridades y el sistema hace
que partamos desde nuestras vivencias el aprendizaje, y por ello es
que se enfatiza a realizar esta gran actividad, para que los estudiantes
desde el nivel inicial incorporen este tipo de actividades, ya que aos
pasados era un sueo ver a los nios desenvolverse como lo hacen
hoy en da, las instituciones, organizaciones, y padres de familia se
encuentran en inicios de valorar y reconocer la base fundamental de
su desarrollo personal del hijo es desde la infancia, con buenas
potencialidades y principios y por qu no iniciar desde la demostracin
artstica, inculcado desde las instituciones a sus hogares, y que el
desarrollo del cerebro est en la actitud del juego, el baile y el ejercicio
diario.

Invitar a los docentes funcionarios especialistas de la UGEL puno y

gobierno regional y/o local y otras, para que puedan expectar esta
importante actividad.
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V. CRONOCRAMA.
Viernes 23 de junio del 2017

Actividad Insumos HORA LUGAR RESPONSAB

LE
Recepcin Bocaditos 8:00 Local de la Directora
a docentes Andinos, 9:00 am. IEI. y padres
Plato de de familia.
Asado, bebida
Inicio del Refrigerio a 10:00- Estadio de Directora
concurso estudiantes 15:00 pm Molloco y padres
de familia.
Entrega de Banda 15:00 pm. Estadio de Directora
cargo recordatoria, Molloco y padres
2018 bebida de familia.
Entrega de Recordatorios 15:00- Estadio de Directora
premios 15:30 pm. Molloco y padres
de familia.

VI. RECURSOS.
6.1.1. Humanos: Directora, comisin de PPFF. responsables,
Jurados, animador y/o locutor,
6.1.2. Tcnicos: Proyeccin de sonidos, amplificador,
micrfono, mesa de base para el puntaje, material de
ambientacin, recordatorio y otros.
6.1.3. Econmicos: Directora y padres de familia de la IEI
Rayitos de Luz N 1213.

VII. EVALUACION.

Se evaluar la colaboracin de los padrinos y participacin de los miembros

de la comunidad, cumplimiento del dicho plan y evaluacin final de los
objetivos logrados, dificultades y sugerencias.

Puno, abril 2017

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RELACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

NIVEL INICIAL.
1. IEI COCOSANI.
2. IEI SANTA ROSA.
3. IEI THUNUHUAYA.
4. IEI CHANCACHI.
5. IEI SOCCA.
6. IEI 194 ACORA
7. IEI MOLLOCO
8. IEI CARITAMAYA.
9. IEI CCACCA
NIVEL PRIMARIA
10. IEP 70075 ACORA
11. IEP 70116 CARITAMAYA
12. IEP 70078 ACORA
13. IEP THUNUHUAYA
14. IEP CCOCCOSANI
15. IEP 70137 JURHUANANI
16. IEP PRIVADA DE SOCCA
17. IEP HUANTACACHI
18. IEP CCACCA
19. IEP SANTA ROSA
20. IEP 70136 MOLLOCO
21. IEP 70148 CHAMCHILLA
22. IEP 70098 MARCA ESQUEA
23. IEP 70127 CHANCACHI
24. IEP 70119 VILLA SOCCA
25. IEP NUR
NIVEL SECUNDARIO
26. IES TUPAK KATARI DE SOCCA
27. IES THUNUHUAYA
28. IES SANTA ROSA
29. IES ALFONSO TORRES LUNA DE ACORA
30. IES FLORENTINO AMEGHINO DE CARITAMAYA
31. IES AYMARA
32. IES CUCHO ESQUEA
NIVEL SUPERIOR
33. CETPRO DE ACORA
34. ISTP ACORA.