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Alfred Adler: psicologa individual

Imagen de la naturaleza humana: no describa a las personas como vctimas de


los instintos y los conictos, ni condenadas por las fuerzas biolgicas y las
experiencias de la niez.

Psicologa individual: su enfoque se centra en la singularidad de cada individuo


y niega la universalidad de las metas y los motivos biolgicos que postul
Sigmund Freud.

Cada persona es fundamentalmente un ser social. La personalidad est moldeada


por nuestras interacciones y ambientes sociales nicos y no por nuestros
esfuerzos para satisfacer las necesidades biolgicas.

La conciencia, y no el inconsciente, era el ncleo de la personalidad. No somos


impulsados por fuerzas que no podemos ver ni controlar, sino que participamos
activamente en la creacin del yo y en la eleccin de nuestro futuro. Algunas
vivencias de la niez de Adler inuyeron acaso en su concepcin de la naturaleza
humana.

La vida de Adler (1870-1937)

Niez y adolescencia: niez marcada por la enfermedad, la conciencia de la


muerte y los celos por su hermano mayor. Padeci raquitismo y eso le impeda
jugar con otros nios. Cuando tena tres aos, su hermano menor muri en una
cama contigua a la suya. A los cuatro aos Adler estuvo a punto de morir de
neumona. Cuando escuch al mdico decirle a sus padres: Su hijo no tiene
remedio, decidi estudiar medicina. Era consentido por la madre a causa de su
enfermedad, pero cuando tena dos aos fue destronado por la llegada de otro
beb. La madre quiz lo haya rechazado, era el consentido de su padre. Por lo
tanto, las relaciones con sus padres fueron distintas a las de Freud.

Edad adulta: rechaz el concepto del complejo de Edipo porque era totalmente
ajeno a sus experiencias en la niez. Tena celos de su hermano mayor, que era
fuerte y sano y poda realizar actividades fsicas y practicar deportes en los que
Alfred no poda participar. Se senta inferior a su hermano y a otros nios del
vecindario porque eran ms sanos y atlticos. Por eso decidi esforzarse para
superar esos sentimientos y compensar sus limitaciones fsicas. A pesar de su
corta estatura, su torpeza y falta de atractivo fsico, consecuencia de su
enfermedad, se oblig a participar en juegos y deportes. Poco a poco fue ganando
la batalla, logrando la autoestima y la aceptacin social. Le gustaba estar
acompaado por la gente y fue muy sociable durante toda la vida. En su teora de
la personalidad, Adler subray la importancia del grupo de compaeros, sealando
que las relaciones con los hermanos durante la niez y con nios fuera del crculo
familiar son mucho ms importantes de lo que supuso Freud.

En la escuela: fue un estudiante triste y mediocre. Un maestro, que pensaba que


el nio no era apto para el estudio, aconsej al padre que le mandara de aprendiz
con un zapatero, y la perspectiva horroriz a Adler. Malo para las matemticas,
pero con mucha perseverancia dej de ser un alumno reprobado para ocupar el
primer lugar de la clase. En muchos aspectos, su niez parece una tragedia, pero
tambin es un ejemplo real de su teora de la personalidad, de cmo super las
debilidades de la infancia y la inferioridad para forjar su destino. Leg al mundo el
concepto de los sentimientos de inferioridad hablaba desde lo ms profundo de lo
vivido en la niez.

Edad adulta

Estudi medicina en la Universidad de Viena, se gradu con un historial


acadmico mediocre. Inici la prctica privada como oftalmlogo, luego se dedic
a la medicina general. Le interesaban las enfermedades incurables. Se sinti tan
deprimido por la imposibilidad de evitar la muerte, sobre todo en el caso de
pacientes jvenes, que opt por especializarse en neurologa y psiquiatra. La
relacin con Freud, que dur nueve aos, comenz en 1902, cuando ste lo invit,
as como a otros tres jvenes, a reunirse en su casa una vez a la semana para
hablar de psicoanlisis.

mdico capaz de ganarse la conanza de los pacientes. Es importante recordar


que Adler nunca fue alumno ni discpulo de Freud y que tampoco fue
psicoanalizado por l. Uno de los colegas de Freud deca que Adler no tena la
capacidad para penetrar en el inconsciente y psicoanalizar a las personas. Esto
explica por qu bas su teora de la personalidad en la conciencia de acceso ms
fcil y redujo al mnimo el papel del inconsciente? En 1910, no obstante que Adler
era presidente de la Sociedad Psicoanaltica de Viena y coeditor de la revista de
esa sociedad, empez a criticar ms abiertamente la teora freudiana. No tard en
romper de nitivamente con los psicoanalistas y se dio a la tarea de formular su
propia perspectiva de la personalidad. Freud reaccion con enojo ante la
desercin de Adler. Se burlaba de su estatura pequea (meda cinco centmetros
menos que Freud) y deca que era odioso, anormal, ambicioso rayando en la
locura, venenoso y malvado, paranoide, celoso y sdico. A rm que la teora de
Adler no tena valor alguno (Fiebert, 1997; Gay, 1988; Wittels, 1924). Adler
mostraba una hostilidad semejante contra Freud, a quien cali caba de
embaucador, y denunci al psicoanlisis como un mtodo sucio (Roazen, 1975).
Le enfureca que lo presentaran como alumno de Freud. En los ltimos aos de su
vida sinti tanta amargura a causa de los desertores de su teora como Freud la
sinti por