EVIDENCIA No 14

ALUMNO:
ISABEL CRISTINA PUERTA VELEZ
MAURICIO CALDERON ARDILA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4

TUTOR:
FABIAN GARCES

SENA
NEGOCIACION INTERNACIONAL
BUENAVISTA, LA GUAJIRA
20 DE MARZO 2017
 EVIDENCIA No 14
LDERON ARDILA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4

SENA
NEGOCIACION INTERNACIONAL
BUENAVISTA, LA GUAJIRA
20 DE MARZO 2017
 Evidencia 14: Taller sobre punto de equilibrio

De acuerdo al modelo punto de equilibrio propuesto en el material didctico,

responder:

PE= Costos fijos/ Precio de venta- Costo variable unitario

2.000.000/7.900-5.000= 690 PE

Qu sucede con las cantidades del punto de equilibrio s

Bajan los costos fijos?

1.500.000/7.900-5.000= 517
En este caso si bajan los costos fijos disminuye el punto de equilibrio dado
que si se presenta una reduccin en los pagos a realizar, por ende se
reduce tambin la cantidad de unidades que son necesarias para cubrir
dichos gastos.

Suben los costos de las variables?

2.000.000/7.900-5.500= 833
En este ejemplo tenemos una relacin directa pues al aumentar los costos
en la fabricacin de cada unidad se requiere inmediatamente una
produccin mayor para no generar prdidas y poder conservar el punto de
equilibrio.

Asciende el precio de venta?

2.000.000/8.500-5.000= 571
En este caso se puede evidenciar una relacin inversa debido a que al
aumentar el precio de venta de cada unidad se puede cubrir los gastos con
una produccin inferior.

Asigne cantidades simulando las situaciones en el modelo y despus explquelas.