GUA DOCENTE

ECONOMIA DE LA EMPRESA

GRADO EN ECONOMIA

CURSO 2016-17

Fecha de publicacin: 18-07-2016

Vicerrectorado de Calidad
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I.-Identificacin de la Asignatura

Tipo FORMACIN BSICA

Perodo de imparticin 1 curso, 2Q semestre

N de crditos 6

Idioma en el que se imparte Castellano

II.-Presentacin

El objetivo principal de la asignatura Economa de la Empresa es proporcionar una visin de la realidad en la que se
desenvuelven las empresas, lugar donde los alumnos van a prestar sus servicios profesionales. Se pretende que el alumno
comprenda y analice la tarea bsica de la direccin como funcin principal a desempear en su vida profesional, tambin que
conozca el funcionamiento bsico y las interrelaciones de las reas funcionales de la empresa. Se trata por tanto, de formar a
profesionales que adems de la competencia tcnica especifica, posean una formacin personal y humana que les permita
desenvolverse y relacionarse adecuadamente en su trabajo.
La importancia de la asignatura radica en la adquisicin de conocimiento y competencias directivas que los alumnos podrn
desarrollar desde una perspectiva econmica y empresarial, ms cercana a las situaciones empresariales cotidianas,
permitiendo una visin multidisciplinar de las tareas a desarrollar por los nuevos graduados. Se proporciona la visin
empresarial necesaria para el desarrollo de profesional como directivo de cualquier empresa.
Para el desarrollo de la asignatura no existen requisitos previos, si bien sera deseable que el estudiante posea ciertas
habilidades y caractersticas para el mejor aprovechamiento de la misma, como pueden ser:
- La capacidad para trabajar en equipo
- La capacidad de comunicacin oral y escrita
- La habilidad para desarrollar el trabajo de forma autnoma
- La capacidad de adaptacin a los cambios y situaciones

III.-Competencias

Competencias Generales

CT01. Capacidad de anlisis y sntesis

CT02. Capacidad de organizacin y planificacin
CT03. Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa
CT07. Capacidad para la resolucin de problemas
CT08. Capacidad de tomar decisiones
CT09. Capacidad para trabajar en equipo
CT15. Capacidad de aprendizaje autnomo
CB01. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base
de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye
tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB02. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas
dentro de su rea de estudio
CB03. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de
estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica
CB05. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de autonoma
CB04. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como
no especializado.

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Competencias Especficas

CE01. Capacidad de aplicar los conocimientos de economa en la prctica

CE02. Habilidad en la bsqueda de informacin e investigacin
CE12. Comprender y evaluar inversiones financieras
CE13. Conocer el funcionamiento de las empresas y su toma de decisiones
CE16. Analizar, sintetizar y resumir crticamente la situacin econmica y patrimonial de una empresa

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IV.-Contenido

IV.A.-Temario de la asignatura

Bloque temtico I.- Introduccin a la Administracin de Empresas

Tema 1. La empresa y sus objetivos

1.1. Concepto y tipos de empresa
1.1.1. La empresa como una unidad econmica de produccin
1.1.2. La empresa como organizacin
1.1.3. La empresa como sistema
1.1.4. La empresa desde una perspectiva macroeconmica
1.2. Agentes que participan en la fijacin de objetivos: shareholders frente a stakeholders

Tema 2. Los administradores en la organizacin

2.1. Definicin de Administracin
2.2. Jerarquas Directivas
2.3. Roles Directivos
2.4. Habilidades Directivas
2.5. Funciones Directivas
2.5.1 Planificacin
2.5.2 Organizacin
2.5.3 Direccin de los Recursos Humanos
2.5.4 Control

Bloque temtico II.- La Direccin de la Empresa

Tema 3. Toma de decisiones: La esencia del trabajo directivo

3.1 El proceso de toma de decisiones
3.2 La toma de decisiones: funcin principal del directivo
3.2.1 Modelo racional de la toma de decisiones
3.2.2 Clases de problemas y decisiones
3.2.3 Condiciones para la toma de decisiones

Tema 4. Direccin estratgica

4.1 Concepto Estrategia y niveles de la estrategia
4.2 Entorno
5.3 Tipos de estrategias
4.3.1 Estrategias a nivel corporativo
4.3.2 Estrategias a nivel de negocio

Bloque temtico III.- La direccin de los Subsistemas Funcionales

Tema 5. La Direccin de los subsistemas funcionales

5.1. La Direccin Financiera: Inversin y financiacin
5.1.1 La inversin: concepto y proceso de inversin.
5.1.2 Las fuentes de financiacin:
5.2 La Direccin de la Produccin
5.3 La Direccin de Marketing

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IV.B.-Actividades formativas

Tipo Descripcin

El profesor facilitar lecturas para su comentario crtico y

Lecturas
posterior debate

Se plantearn una serie de cuestiones terico-prcticas que

abordaran los aspectos principales de los contenidos y que
Prcticas / Resolucin de ejercicios
servirn al alumno como autocomprobacin de los
conocimientos adquiridos

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V.-Tiempo de Trabajo

Clases tericas 40

Clases prcticas de resolucin de problemas, casos, etc. 15

Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc. 0

Realizacin de pruebas 5

Tutoras acadmicas 12

Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 6

Preparacin de clases tericas 50

Preparacin de clases prcticas/problemas/casos 40

Preparacin de pruebas 12

Total de horas de trabajo del estudiante 180

VI.-Metodologa y plan de trabajo

Tipo Periodo Contenido

Tutoras acadmicas Semana 1 a Semana 15 Ver horario de tutoras

Mayo 2017 y Junio 2017 en fecha fijada

Pruebas Semana 1 a Semana 15
por la Universidad

De forma general los contenidos tericos

bsicos de la asignatura sern
desarrollados en clase por el profesor y
Clases Tericas Semana 1 a Semana 15
podrn completarse con el uso de los
manuales de referencia bsicos
incluidos en la bibliografa.

Las sesiones prcticas consistirn en la

resolucin de ejercicios realizados de
forma autnoma individual o en grupo,
por parte del alumno fuera del aula.
Tambin se debatirn las lecturas
Prcticas Semana 1 a Semana 15 previaspreparadas por los alumnos,
cuando el profesor previamente lo haya
indicado. Estas prcticas debern ser
realizadas fuera del aula por parte de los
alumnos y se corregirn a la finalizacin
de cada uno de los temas.

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VII.-Mtodos de evaluacin

VII.A.-Ponderacin para la evaluacin

Evaluacin Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deber especificarse con precisin.
(Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, se deber poder justificar por el
profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas)
La distribucin y caractersticas de las pruebas de evaluacin son las que se describen a continuacin. Atendiendo a las
caractersticas especficas de cada grupo el profesor podr, en las primeras semanas de curso, introducir cambios que
considere oportunos comunicndolo al Vicerrectorado de Calidad.
Evaluacin extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluacin ordinaria, o no se hayan presentado, sern
objeto de la realizacin de una evaluacin extraordinaria para verificar la adquisicin de las competencias establecidas en la
gua.

Descripcin de las pruebas de evaluacin y su ponderacin

El sistema de evaluacin de las titulaciones en el marco del EEES es la evaluacin continua.

En el sistema de evaluacin continua la asistencia a clase es obligatoria, por lo que es necesaria la asistencia a un mnimo del
80% de las clases presenciales.
Cada prctica dentro y fuera del aula se calificar de forma individual de 0 a 10, ponderando el resultado final de todos los
temas y prcticas con el porcentaje correspondiente (20%). La mera presentacin de la actividad no significa un aprobado sino
que sta se valorar y calificar atendiendo a los objetivos y resultados planteados por el profesor. La realizacin de las
prcticas es obligatoria para todos los alumnos. El hecho de no presentar las actividades en la forma y fecha propuesta por el
profesor, supondr la calificacin de suspenso por parte del alumno.
De igual modo, las pruebas tericas y prcticas se calificaran de forma individual de 0 a 10 ponderadas por su correspondiente
porcentaje (40% y 40% respectivamente).

IMPORTANTE: Ser requisito indispensable tener superada la prueba terica y prctica para aprobar la asignatura. Para
superar la prueba terica y prctica el alumno deber obtener como mnimo una calificacin de 5 puntos sobre 10 puntos.
Adems, la segunda evaluacin no podr utilizarse para que el alumno realice aquellos ejercicios o pruebas que no haya
realizado durante el curso. De tal forma que el alumno que no haya adquirido las competencias durante el curso, tendr que
matricularse el curso siguiente.

VII.B.-Evaluacin de alumnos con dispensa acadmica

Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la 'Dispensa Acadmica' para la asignatura, que habr
solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulacin. La Dispensa Acadmica se podr conceder siempre y
cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan.

Asignatura con posibilidad de dispensa: Si

VII.C.-Revisin de las pruebas de evaluacin

Conforme a la normativa de reclamacin de exmenes de la Universidad Rey Juan Carlos.

VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales

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Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminacin, la accesibilidad universal y la mayor garanta de xito acadmico sern
pautadas por la Unidad de Atencin a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atencin a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Ser requisito imprescindible para ello la emisin de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo
que los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales debern contactar con ella, a fin de analizar
conjuntamente las distintas alternativas.

VII.E.-Conducta Acadmica

Vase normativa de conducta acadmica

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VIII.-Recursos y materiales didcticos

Bibliografa

Ttulo: Fundamentos de direccin de empresas. Conceptos y habilidades directivas. Autor: Iborra, M:,Dasi A.; Dolz, Consuelo;
Ferrer C. (2014), 2 Edicin, Editorial: Paraninfo

Ttulo: Administracin Autor: Robbins, S.; Coutler, M. (2005) Editorial: Prentice Hall, octava edicin, Mxico.

Ttulo: Introduccin a la Administracin de Empresas Autor: Cuervo Garca, A. (2006) Editorial: Civitas

Bibliografa de consulta

Ttulo: Fundamentos de la Administracin: Conceptos esenciales y aplicaciones Autor: Robbins, S.; Decenzo, D. (2002)
Editorial: Prentice-Hall, tercera edicin, Mxico

Ttulo: Administracin de Organizaciones. Fundamentos y Aplicaciones Autor: Aguirre, A.A.; Castillo, A. M.; Tous, D. (1999)
Editorial: Pirmide, Madrid

Ttulo: Administracin de Empresas: Dirigir en la Sociedad del Conocimiento, Autor: Diaz de Castro, J.; Redondo Lpez, C.;
Barreiro Fernndez, B: Lpez Cabarcos, M.A. (2002) Editorial: Pirmide, Madrid

Ttulo: Fundamentos de Administracin y Direccin de Empresas Autor: Donnelly, J.H.; Gibson, J.L.; Ivancevich, J.M. (1994)
Editorial: McGraw-Hill, 8 edicin.

Ttulo: Administracin. Una Perspectiva Global Autor: Koontz, H.; Weihrich, H. (1998) Editorial: McGraw-Hill, Mxico

IX.-Profesorado

Nombre y apellidos ALBA ROSA ARAUJO ABREU

Correo electrnico alba.araujo@urjc.es

Departamento Economa de la Empresa

Categora Profesor Visitante

Responsable Asignatura No

Para consultar las tutorias pngase en contacto con el/la

Horario de Tutoras
profesor/-a a travs de correo electrnico

N de Quinquenios 0

N de Sexenios 0

Tramo Docentia -

Nombre y apellidos JOSE ENRIQUE HERNANDEZ SANZ

Correo electrnico joseenrique.hernandez@urjc.es

Departamento Economa de la Empresa

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Categora Profesor Visitante

Titulacin acadmica Doctor

Responsable Asignatura No

Para consultar las tutorias pngase en contacto con el/la

Horario de Tutoras
profesor/-a a travs de correo electrnico

N de Quinquenios 0

N de Sexenios 0

Tramo Docentia -

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