Boston College La Florida

Dpto. Lenguaje y Comunicacin.

Tercer Ao Bsico
Miss Claudia Echeverra Miss Nicole Inostroza.

PRUEBA MAYO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Terceros Bsicos 2017.
Evaluacin Diferenciada.

Instrucciones:

Escucha atentamente las instrucciones de tu profesor/a.

Usa slo lpiz grafito o segn se te indique.
Marca con una X la letra de la alternativa correcta.
No utilices ningn tipo de apoyo.
No olvides revisar tu prueba antes de entregarla.
Dispones de 80 minutos para contestar.

HABILIDADES A PUNTAJE MXIMO PUNTAJE

EVALUAR ESPERADO OBTENIDO

CONOCIMIENTO 5puntos

COMPRENSION 6 puntos

APLICACIN 14 puntos

ANALISIS 14 puntos

EVALUACIN 4 puntos

TOTAL 43 puntos

Nombre: ________________________________________Curso: 3 ______ Fecha: ___________

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

Respuesta de la pregunta N27.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
CONOCIMIENTO.-

1.- Qu son los sinnimos?

a) Palabras que tienen el mismo significado.

b) Palabras que significan lo contrario.
c) Palabras que se escriben igual.
d) Palabras que significan distinto pero se escriben igual.

2.- Cul es la secuencia narrativa de un cuento?

a) Introduccin desarrollo conclusin.

b) Inicio desarrollo conclusin.
c) Introduccin desarrollo desenlace.
d) Inicio desarrollo desenlace.

3.- A qu tipo de texto corresponde la imagen?

a) Leyenda.
b) Poema.
c) Cuento
d) Fbula.

4.- Para qu fue escrito este texto?

a) Para explicar un tema.

b) Para contar una historia.
c) Para informar un hecho.
d) Para expresar sentimientos.

5.- Cules son las partes bsicas de un poema?

a) Rima, verso y prrafos.

b) Verso, estrofa y prrafos.
c) Prrafos, rimas y estrofas.
d) Rimas, versos y estrofas.

COMPRENSIN.-

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6, 7 y

6.- Qu llev el paje a su seor?

a) Una pata.
b) Una grulla.
c) Un caballo.
d) Una escopeta.

7.- Cul es la cualidad que mejor identifica al paje?

a) Valiente.
b) Mentiroso
c) Cuidadoso.
d) Traicionero.

8.- Ordena las acciones de la historia segn cmo ocurrieron.

1.- El amo arremeti con su caballo contra las aves.

2.- El seor y el sirviente salieron a cazar.
3.- Las grullas estaban en la laguna.
4.- El sirviente lleg con la grulla.

a) 1234
b) 2341
c) 3214
d) 4231

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9 a la 11

9.- Segn el poema, quin se mece?

a) La montaa.
b) Las laderas.
c) El arroyo.
d) La flor.
10.- Qu sentimiento se expresa en la ltima estrofa?

a) Pena.
b) Calma.
c) Alegra
d) Tristeza.

11.- En el poema se describe el lugar, qu busca resaltar principalmente?

a) La lejana.
b) La belleza.
c) La generosidad
d) La tranquilidad.

APLICACIN.-

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12, 13 y 14.

12.- Qu propsito tiene el texto ledo?

a) Entretener.
b) Expresar emociones.
c) Ensear a hacer algo.
d) Entregar informacin.

13.- Cul es el tema principal del texto ledo?

a) Que los peces de las profundidades tienen caractersticas especiales.

b) Que en la profundidad del mar hay cangrejos gigantes y mejillones.
c) Que las especies submarinas disponen de poco alimento.
d) Que los peces de las profundidades son monstruosos.
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 14.

14.- En qu se parecen las palabras destacadas en el texto?

a) Provienen de la misma familia.

b) Significan lo mismo.
c) Se escriben igual.
d) Ninguna de las alternativas es correcta.

15.- Cul de las alternativas contiene slo palabras que pertenecen a la familia de la palabra pez?

a) Pesa pesado pescador pies.

b) Pescadera pecera - red pesadez.
c) Pescado - pececito pecera pescadera.
d) Carnada red mar presa.

16.- Cul es la palabra con prefijo en este fragmento?

a) Desaparecido.
b) Solitario.
c) Cantidad.
d) Especie.

17.- Qu significa la palabra subrayada en el fragmento?

a) Que le sobre inteligencia.

b) Que le falta capacidad.
c) Que tiene mucha gracia.
d) Ninguna de las alternativas es correcta.

18.- Cmo cambia el significado de la palabra destacada en el fragmento anterior al sacar el prefijo in?

a) Que pueden realizar la accin de engendrar.

b) Que es capaz de llevar a cabo la accin.
c) Que cuenta con la inteligencia suficiente para realizar la accin.
d) Todas las alternativas son correctas.
 ANLISIS.-

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 19 a la 22.

Pastaban juntos siempre tres bueyes y alrededor de ellos haba un len que siempre buscaba la oportunidad para
devorarlos pero como nunca se separaban le era muy difcil hacerlo, pues al luchar contra los tres a la misma vez
lo pona en desventaja.
Entonces con astucia, recurri a enojarlos entre s con prfidas patraas, separndolos a unos de los otros y as al
no estar los bueyes unidos fue ms fcil lograr su objetivo.

19.- Segn el texto, Qu significa la expresin prfida patraas?

a) Juegos entretenidos
b) Tiernas palabras
c) Malvadas mentiras
d) Buenas intenciones

20.- Qu significa la palabra pastaban?

a) Beber agua
b) Beber leche
c) Comer pasto
d) Comer fruta

21.- Qu significa la expresin devorarlos?

a) Separarlos
b) Enojarlos
c) Asustarlos
d) Comerlos

22.- En una fbula, Qu es la moraleja?

a) La enseanza.
b) Es el inicio de la historia.
c) Es el desenlace de la historia.
d) Ninguna de las alternativas es correcta.

23.- La forma verbal parti En qu tiempo est conjugada?

a) Pretrito
b) Presente
c) Futuro
d) Infinitivo

24.- En la oracin Los amigos jugarn ftbol, A qu parte de la oracin gramatical corresponde la palabra
destacada?

a) Un adjetivo calificativo.
b) Un sustantivo comn.
c) Una forma verbal.
d) Un pronombre personal.
25.- En la oracin Es conveniente repetir el proceso dos veces, el verbo es:

a) Conveniente.
b) Proceso.
c) Repetir.
d) Veces.

EVALUACIN.-

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 26.

LAS PICADURAS DE ABEJAS

Las picaduras de abejas, avispas y abejorros son muy comunes en verano, afectando
especialmente a las personas que se encuentran de vacaciones.
Si alguien ha sido picado, lo primero que se debe hacer es extraer el aguijn, aunque no
siempre es fcil. Luego, se debe poner hielo en la parte afectada y mojar con una solucin de
vinagre, es decir, una mezcla de agua con vinagre.
En el lugar de la picadura se sentir dolor intenso y su color rojo permanecer durante
varios das.
Estas picaduras pueden ser graves si se localizan en lugares como cuello o boca, en una
persona frgil como un nio, en personas alrgicas o si las picaduras han sido numerosas.
Algunas veces, despus de las picaduras, pueden aparecer otras reacciones, tales como
vmitos, aumento de los latidos del corazn y dificultad para respirar. En todos estos casos el
afectado debe ir de inmediato a un consultorio.
Diario El Andino N 1498.

26.- Segn lo ledo, Para qu se escribi el texto?

a) Para evitar a los insectos.

b) Para saber en qu lugares pican los insectos.
c) Para conocer distintos tipos de insectos.
d) Para entregar informacin sobre qu hacer en caso de picadura.

27.- Explica en tres pasos, Qu haras en un caso de emergencia? (responde en tu hoja de respuesta)