Gua Portage

AUTOAYUDA

Nivel de edad Ficha Objetivo

0 1 aos 01 Estimule la succin, dndole al nio masaje en las mejillas cuando tenga el chupn o pezn en la boca,
Succiona y traga un haciendo con los dedos un movimiento de adelante hacia atrs.
lquido. Ponga una pequea cantidad de miel en la punta del chupn y colquelo en la boca del nio. Si ste todava
no succiona mtaselo y squeselo. A medida que el nio empieza a chupar pngale un poco de miel en el
chupn del bibern.
Para hacer que trague el lquido, frtele suavemente el cuello empezando debajo de la barbilla y siguiendo
hacia abajo hasta la garganta.

0 1 aos 02 Sostenga al nio en una posicin semi-levantada. Con una cuchara pequea ponga una pequea cantidad
Come alimentos de comida en la boca del nio y espere a que se la trague antes de darle ms alimento.
licuados, por Coloque la comida hacia el centro de la lengua.
ejemplo cereal para Ponga pedazos pequeos de hielo picado en la comida. Cuando el hielo le toque la lengua el nio se tragar
beb el alimento por accin refleja.
Antes de vaciar la cuchara en la boca del nio, tquele la lengua en 3 o 4 lugares. Esto estimula al nio a
que retraiga la lengua para tragar.

Sostenga el bibern para que el nio pueda verlo. Muvalo lentamente hacia su boca mientras le habla.
0 1 aos 03 Si el nio no extiende las manos hacia el bibern, pngale las manitas encima de ste antes de colocarle el
Extiende las manos chupn en la boca.
hacia el bibern Haga esto cada vez que le da el bibern al nio.
Dele al nio el bibern y djelo que chupe unos momentos. Luego mueva el bibern a corta distancia de su
boca y vea si extiende las manos hacia l. Si no lo hace, gueselas para que alcance la botella.

Dele al nio cantidades pequeas de alimentos colados cuando tenga hambre.

La hora de la comida debe ser alegre y agradable tanto para el adulto como para el nio. Hblele mientras
0 1 aos le da de comer.
Toma alimentos 04 Tenga los alimentos, el babero, una toallita tibia a la mano para que la alimentacin contine sin
colados cuando lo interrupciones.
alimenta uno de los Sostenga al nio en posicin vertical en su regazo. Con una cucharita ponga una pequea cantidad de
padres alimento ms o menos en la mitad de la lengua.
Ponga trozos de hielo picado en la comida colada. Pngale la comida y el hielo en la lengua hacia atrs. Esto
estimula al nio a que retraiga la lengua.
Emplee un depresor de lengua o palo de chupete para darle de comer al nio en lugar de cuchara. Antes de
depositar la comida en la lengua, tquesela 3 4 veces con el depresor.

Coloque las manos del nio alrededor del bibern mientras usted lo sostiene tambin.
Coloque las manos del nio alrededor del bibern y sujtelo usted cada vez menos hasta que el nio lo
sujete por s solo.
0 1 aos Sostenga usted el bibern parte del tiempo y deje que el nio lo haga otro tanto.
Sostiene el bibern 05 Llene la botella parcialmente y luego agrguele el resto para que no resulte demasiado pesado para el nio.
sin ayuda mientras Cuando el nio tenga hambre, djelo que sostenga el bibern durante la primera parte de la comida. A
bebe medida que l se empieza a llenar y no tiene tanto inters sostngaselo usted para que l tome lo que
queda. Haga que el nio sostenga el bibern poco a poco por perodos ms largos.
Si la botella se le resbala al nio, cbrala parcialmente con algn material rasposo para que el nio pueda
cogerla ms fcilmente. Elimine la ayuda cuando el nio pueda sostenerla solo.
Enrolle o doble una toalla y colquela sobre el pecho del nio para ayudarle a sostener el bibern. Anmelo
a que sostenga el bibern, pero al principio djelo que use la toalla como ayuda.

Ponga las manos del nio en el bibern y muvaselo suavemente hacia la boca. Deje que l sostenga el
bibern mientras se alimenta y cuando termine, todava con ambas manos del nio puede controlar mejor
la botella por s solo.
Sostenga el bibern donde el nio lo pueda ver y coger. Pngale las manos alrededor de ste y espere a que
l lo dirija hacia su boca. No saque el bibern de la boca del nio cuando est satisfecho. Deje que l lo
haga.
0 1 aos
Se lleva el bibern
hacia la boca o lo 06 Ofrzcale el nuevo alimento al principio de la comida cuando el nio tiene hambre.
rechaza Haga pur de fideos, queso, arvejas (guisantes), pltanos, patatas. Si el alimento est muy seco, agrguele
empujndolo. una pequea cantidad de leche o fruta colada o salsa de carne.
Dele el nuevo alimento alegremente como si usted esperase que lo encontrara muy bueno.
Haga que los alimentos sean lo ms atractivos posibles.
0 1 aos Dele al nio una pequea cantidad de lquido entre cucharadas del pur para facilitar que trague ste y
Toma alimento en para calmarle la sed.
pur cuando se los Emplee una cuchara de plstico que no es tan dura ni tan fra como la de metal.
da uno de los 07
padres.
Pngale al nio un babero grande ya que al comienzo derramar el lquido.
Deje que el nio vea el contenido de la taza antes de alimentarlo.
Emplee una taza de 2 asas. Inclnela en la boca del nio para darle una pequea cantidad de leche. Anmelo
a que sostenga la taza colocndole las manos en ella y guindosela hacia la boca.
Para aumentar el deseo del nio de beber lquidos, dle de comer galletas saladas antes de darle lquido en
la taza y alterne tragos de ste con la comida slida salada.
0 1 aos Dele al nio su bebida favorita para aumentar su deseo de beber en taza y si es posible haga que siempre
Bebe en taza que beba en taza su bebida favorita.
sostiene uno de los
padres. 08

Dele alimentos como pltanos, pan, tostada, galletas. Elogie al nio por masticar y tragar la comida que se
le pone en la boca.
Despus de colocar la comida en la boca del nio muvale suavemente la mandbula hacia arriba y hacia
abajo. Ponga su dedo ndice en el labio superior y con el pulgar mueva la mandbula del nio.
Dele al nio comidas que le gusten y no le d nuevos alimentos hasta que coma bien los primeros. Agregue
gradualmente otros semi-slidos a las comidas.
Ponga el alimento en la parte lateral de la boca, hacia atrs, ya que frecuentemente esto hace que el nio
0 1 aos empiece a masticar.
Come alimentos
semi-slidos cuando
se los da uno de los 09 Ponga varios bocaditos de comida frente al nio. Si la comida huele bien, dsela a oler al nio antes de
padres. colocarla delante de l a fin de que se interese ms en ella. Emplee alimentos como tostadas, verduras,
hamburguesas, galletas y bizcochos.
Ofrzcale estos alimentos al principio de la comida cuando el nio tiene hambre.
Si el nio no toma la comida por s solo, ponga un pedazo chico de tostada en su mano y llvesela hacia la
boca. Disminuya la ayuda que le da a medida que el nio aprenda a realizar la tarea por s solo.

0 1 aos
Se da de comer l Prese detrs del nio y aydele a llevarse la taza hacia la boca. Guele las manos para ayudarle a colocar
solo con los dedos. nuevamente la taza en la mesa.
Ponga poco lquido en la taza (leche, agua o un lquido espeso como helado batido, sopa de crema).
10 A medida que adquiera destreza, deje que el nio haga cada vez ms por s mismo. Elgielo a medida que
aprende.
Para facilitarle al nio el aprendizaje de esta nueva actividad, es recomendable el uso de tazas hechas
0 1 aos especialmente para nios. Cuando el nio haya adquirido destreza use una taza de plstico comn y
Bebe en taza y la corriente.
sostiene usando Use 2 tazas. Tome usted en una y haga que el nio la imite.
ambas manos.

Emplee una cuchara con un mango grande (envuelta en tela) o una cuchara giratoria si la hay y deje que el
11 nio se familiarice con ella.
Guele la mano al nio del plato a la boca mientras est usted de pie detrs de l. Si el nio tiende a usar
una mano ms que la otra, aydele a usar sa.
Dele alimentos que le gusten y que se peguen a la cuchara (pur de patatas, budn, crema batida, helados).
Sintese delante del nio. Dele una cuchara al nio en la mano que usa ms. Coloque suavemente su mano
en la mueca del nio y guele la mano con la cuchara del plato a la boca. Si es necesario sujete la otra
mano del nio para que l no la meta en el plato de la comida.
0 1 aos Ponga miel en la cuchara y dsela a probar al nio. Dele la cuchara y anmelo a que coma.
Se lleva a la boca
una cuchara llena de
alimento cuando se Sostenga la prenda de vestir cerca del nio con la manga junto al brazo. Anime al nio a que levante el brazo
le ayuda. hacia la manga. Elgielo cuando hace el esfuerzo. Si el nio no lo hace con slo darle instrucciones, aydelo
 12 levantndole el brazo y elgielo mientras hace esto.
Haga lo mismo cuando le pone al nio los calcetines, los zapatos, los pantalones, etc.
Para animar al nio a que coloque los brazos o las piernas en la ropa, juegue con l a esconder y encontrar
las manos y los pies. Por ejemplo, dgale:Dnde est tu mano? Aqu est, cuando su mano desaparezca
dentro de la ropa y luego aparezca.
Despus de poner la cuchara en la boca del nio, haga que cierre los labios para que cubran la cuchara y la
comida. A medida que l saca la cuchara de la boca, cercirese de que la saque vaca. Al principio quizs
usted necesite usar sus dedos ndice y medio para cerrar suavemente el labio del nio cuando saque la
0 1 aos cuchara.
Extiende los brazos y Comele la mano, vacindole la comida en la boca.
las piernas cuando Dele al nio alimentos que se peguen a la cuchara (huevos pasados, helados, cereal cocido, pur de patatas,
se le viste calabaza o salsa de manzana).
Emplee un plato hondo para que le sea ms fcil al nio poner la comida en la cuchara.
Forre con tela o cinta adhesiva el mango de la cuchara para evitar que se le resbale de la mano al nio.
13 Use una taza de una sola asa.
Ayude al nio guindole la mano y elgielo mientras se lleva la taza hacia la boca.
1 2 aos Pngale un juguete pequeo en la otra mano para que sostenga la taza con una mano.
Come solo con una Aydelo a sostener la taza con una mano colocando usted su mano alrededor de la de l. Elimine
cuchara gradualmente la ayuda.
Ponga slo un poco de lquido en la taza para evitar que se derrame.
Al principio use una taza relativamente pesada para que no se voltee fcilmente. Si no tiene una taza
pesada, encaje un vaso de plstico en otro y ponga un poco de arena en el fondo del de afuera para darle
peso.
14 Mustrele al nio cmo colocar suavemente la taza en la mesa para que no se derrame el lquido.

1 2 aos Use un banquito para que el nio alcance el lavabo.

Bebe en taza
Ensee al nio a que ponga sus manos en el lavabo cuando se le lava.
sostenindola con
Mustrele como darse palmaditas en la cara con las manos mojadas hacindolo usted misma y ayudndolo
una mano
al nio a que la imite.
Ponga las manos del nio en el lavabo, muvalas chapoteando el agua hasta que l empiece a hacerlo por s
solo.
Elgielo a medida que l hace ms por s solo y adquiere destreza. Para recompensarlo, deje que el nio se
 15 mire en el espejo mientras se da palmaditas en la cara con las manos mojadas.
Ponga una marca de lpiz de labios o de tiza en la cara del nio. Djelo que utilice el espejo para ver si la
puede quitar.
Empiece a ensearle esta actividad en la baera(tina). Cuando se est baando aydelo y mustrele cmo
echarse agua en la cara.
1 2 aos
Mete las manos en
el agua y se da Cuando est cambiando al nio hblele acerca de ir a la bacinica (orinal), hacer pip o cualesquier
palmaditas en la palabras que usted se propone usar. Use las mismas palabras cada vez.
cara (con manos Deje que el nio observe a la familia usar el bao y haga que sta emplee la mimsma palabra que usted le
mojadas) imitando est enseando al nio.
al adulto. Permanezca con el nio y elgielo por sentarse en la bacinica (orinal). Haga que se acostumbre a esto
16 contndole un cuento o dicindole un poema infantil mientras est sentado.
Elija 2 momentos cuando es probable que el nio orine y sintelo en la bacinica. Permanezca con l y
elgielo si orina en su bacinica.
Haga que ste sea un momento agradable y placentero para el nio a fin de animarlo a permanecer sentado
ya que esta etapa inicial es importante en la formacin de buenos hbitos. No le exija al nio que se siente
por ms de 5 minutos cada vez.

1 2 aos Dele un sombrero al nio y guindole las manos haga que se lo ponga.
Se sienta en una Utilice un espejo para que el nio se vea haciendo esto. Deje que el nio le ponga a usted un sombrero y se
bacinica(orinal) lo quite.
infantil durante 5 Pngase un sombrero mientras el nio observa. Quteselo y dselo al nio para que l trate de imitarla.
minutos. Dele muecas para que l les ponga y les quite sombreros.
Dele al nio una variedad de sombreros de adulto para que se pruebe, como una gorra de bisbol, el
sombrero de pap, un sombrero de bombero, etc.
Use sombreros mucho ms grandes que la cabeza del nio y juegue a esconder la cara bajo el sombrero.
17
Qutele al nio casi todo el calcetn y anmelo a que acabe de quitrselo, ponindole las manos en el
calcetn y elogindolo cuando se lo quite.
Cuando le haya quitado parcialmente el calcetn, pngale en la mano la parte que se cuelga, ponga usted su
mano sobre la de l y jale (tira de) el calcetn. Recompnselo y elgielo.
1 2 aos Pdale al nio que le quite a usted un calcetn.
Se pone un Qutele los calcetines a las muecas.
sombrero y se lo Pegue una figurita o dibuje una pequea figura en el dedo gordo del pie del nio para que tenga que
quita. quitrsela el calcetn para verla o ponga un pequeo dulce envuelto en la punta del calcetn.
Empiece con calcetines ms grandes que el pie del nio y cambie gradualmente a ms pequeos a medida
que el nio adquiere destreza.

Sostenga la abertura de la manga cerca de la mano. Anime al nio a que ponga la mano en la abertura y
18 empuje el brazo por la manga. Dele ayuda fsica si es necesario, luego elimnela gradualmente. Elogie al
nio por empujar el brazo por la manga sin ayuda. Siga el mismo procedimiento para que meta las piernas
por el pantaln.
1 2 aos Espere a que el nio inicie el movimiento en lugar de siempre hacerlo por l.
Se quita los Juegue al escondite con la mano. Dgale: Dnde est tu mano?. Cuando salga la mano por la manga,
calcetines estrchesela diciendo: Aqu est tu mano.
Al comienzo use pantalones cortos y camisas de manga corta o sin manga. A medida que el nio adquiere
ms destreza emplee camisas de manga larga y pantalones largos.
Si es posible, empiece con zapatos que sean ligeramente ms grandes que los que usa normalmente el nio,
como los de un hermano mayor, y anmelo a quitarse el zapato, mientras est sentado.
Pngale los zapatos de manera que slo le cubran la punta de los pies y anmelo a que se los quite. Repita
19 esto metindole cada vez ms el pie en el zapato.
Anime al nio a que se les quite los zapatos al pap, a la mueca, etc. Repita esto con el propio zapato del
nio empleando el mismo proceso y elogindolo si puede hacerlo.
Finja que no puede quitarse el zapato y pdale al nio a que trate de hacerlo. Elgielo con entusiasmo si
logra hacerlo.
1 2 aos
Mete los brazos por El abrigo debe ser del tamao adecuado para el nio a fin de que se lo pueda quitar con facilidad. Se le
las mangas y los pies puede decir: Cuando te quites el abrigo puedes____ y realice una actividad con l. Dele un bocadillo o
por las piernas de cuntele un cuento como recompensa por terminar la tarea.
los pantalones. Haga que el nio la observe mientras se quita el abrigo y la imite. Haga que ponga las manos a los lados
mientras tiene el abrigo puesto pero abierto. Pdale que eche los hombros hacia atrs para que el abrigo se
resbale por los brazos.
Haga que el nio le d un tirn a la manga del abrigo, aydelo a jalarla (tirar). As l puede quitarse el abrigo
 20 fcilmente. Continu hasta que l pueda quitarse el abrigo sin ayuda.
1 2 aos Anmelo a que vista y desvista muecas.
Se quita los zapatos
cuando los cordones
(agujetas) estn Haga que el nio coja el elstico de la parte superior de los pantalones y anmelo a que se los baje. Esto
desamarrados y puede hacerse tambin colocando el pulgar del nio como gancho en la parte superior de los pantalones y
sueltos. jalando (tirando) hacia abajo.
Mustrele al nio cmo se hace hacindolo que observe a un hermano mayor cuando se quita los
pantalones.
1- 2 aos Elogie al nio cuando lo intente y cuando lo haga.
Se quita el abrigo 21 Desabrchele los pantalones y jleselos (tira) hacia abajo y haga que el nio se los acabe de quitar. Luego
cuando est haga que el nio se los quite desde las rodillas, despus desde las caderas y por ltimo que lo haga todo
desabotonado solo.
Deje que el nio juegue a vestirse con ropa ms grande que la suya.

Coloque un cordn fuerte en el agujero del cierre o use una pequea cuenta ensartada en un hilo y psela
por el agujero. Haga que el nio coja la cuenta o el cordn para que pueda mover la cremallera hacia arriba
y hacia abajo. A medida que el nio adquiera destreza qutele la cuenta y empiece a reducir el tamao del
cordn haciendo que l coja la pieza de jalar (tirar) del cierre.
22 Empiece con una cremallera grande, luego reemplzela por una del tamao de la que est cosida en la ropa
del nio. Djelo que suba y baje el cierre primero con la ropa sin poner y luego con la ropa puesta.
Guele la mano al nio en el movimiento de subir y bajar la cremallera. Disminuya gradualmente la ayuda.
1 2 aos Deje que el nio abra y cierre la cremallera de una cartera que contenga dulces o un pequeo juguete.
Se quita los
pantalones cuando Use las mismas palabras siempre que hable de ir al bao as como cuando el nio la vea ir a usted. Cuando
estn el nio use las palabras, elgielo inmediatamente y llvelo al bao.
desabrochados Pngale calzones gruesos en lugar de paales durante el da.
Elgielo cuando avisa y no mencione los accidentes. Observe las expresiones del nio (tocarse, inquietarse)
que pueden indicar que quiere ir al bao. Elgielo, dgale la palabra asociada con el bao y llvelo
inmediatamente.
Haga que los miembros de la familia avisen que van al bao con la misma palabra que se le est enseando
al nio.
 23
1 2 aos
Sube y baja una
cremallera (cierre
relmpago) grande
sin enganchar el pie
Ponga porciones pequeas en el plato y poco lquido en la taza para que la tarea de comer sea menos difcil.
Haga que el nio coma con el resto de la familia para que pueda observar e imitar a los dems. Anime al
nio y elgielo cuando come solo. Mantenga una atmsfera feliz y tranquila.
Si el nio puede comer mejor cuando se le sirve en tazn, djelo usarlo y cmbielo ms adelante por un
plato.
Es posible que el adulto tenga que terminar de alimentarlo si l se cansa.
No regae al nio por derramar la comida o embadurnarse.

Mustrele al nio cmo hacer esta tarea guindole las manos y dndole instrucciones. Haga que el nio la
imite cuando usted se seque la cara y las manos.
Elgielo por secarse bien.
24 Anmelo a que juegue con agua lavando y secando muecas.
1 2 aos Haga que el nio use una toalla de manos en lugar de una de bao para que l pueda manejarla ms
Indica necesidad de fcilmente.
ir al bao por medio Dele al nio una toalla especial para l. Pngale decoraciones o su nombre.
de ademanes o Recompense al nio por secarse bien, dejndolo que use locin para manos que le permitir practicar un
palabras movimiento parecido al de lavarse y secarse.

Coloque una paja grande de plstico en el lquido y tpele la punta con el dedo, el lquido ya se quedar en
2 3 aos la paja. Con la paja en posicin horizontal pngala en la boca del nio. Usted sentir presin sobre el dedo
Come solo con cuando el nio succione y usted puede dejar salir un poco de lquido con cada movimiento de succin. Baje
cuchara y taza gradualmente la paja a su posicin vertical normal.
derramando un poco Corte la paja en 2, pngala en una taza y anime al nio a que tome su bebida favorita. Para aumentar su sed
dele al nio galletas saladas antes de darle la paja. Elgielo si lo hace.
25 Empiece con una paja muy pequea y aumente gradualmente el tamao de sta.
Utilice una taza pequea de plstico suave hermticamente cerrada y corte un agujerito en la tapa. Pase a
travs de ste un pequeo tubo de plstico. Al oprimir los costados de la taza empezar a subir el lquido lo
que har la succin inicial ms fcil. Haga que el adulto o el nio apriete la taza.
2 3 aos
Toma una toalla de
Dele al nio comidas que puedan cogerse fcilmente con el tenedor (pedazos grandes de verduras, semi-
las manos del adulto
duras, carne, trozos de fruta) y que le sean atractivas al nio.
y se seca las manos y
Pdale que use el tenedor al comer. Ponga una cuchara en la mesa slo cuando sirve en plato hondo, o
la cara 26 quizs para que termine la comida si se cansa.
Elogie al nio por comer con tenedor.
A manera de juego mueva frijoles con el tenedor de un tazn a otro.
Ponga su mano sobre la del nio y aydelo a poner la comida en el tenedor. Disminuya gradualmente la
ayuda hasta que el nio lo haga solo y elgielo por hacerlo.
2 3 aos
Sorbe lquido de un Ponga delante del nio 2 objetos, uno comestible y el otro no y pregntele al nio cul se come. Sustancias
vaso o taza usando comestibles y no comestibles y repita el procedimiento.
una paja Elogie al nio por no ponerse juguetes en la boca.
Si el nio se pone objetos no comestibles en la boca dgale que se los saque y explquele por qu no debe
27 hacerlo.

Ensele al nio a secarse las manos, dndole instrucciones y mostrndole cmo se seca usted las suyas.
Haga que l la imite. Haga de esto una responsabilidad diaria del nio. Elgielo por secarse bien las manos.
Squese usted las manos al mismo tiempo que se las seca el nio. Anmelo a que se seque toda el agua de
las manos.
Tenga una toalla especial para el nio. Pngale su nombre o haga una cara de animal en ella.
Coloque un toallero al alcance del nio para que pueda coger la toalla y colgarla por s solo.

2 3 aos Est pendiente de la hora y pregntele al nio si necesita ir al bao.

Excava en la comida 28 Evite el empleo de ropa muy ajustada o difcil de quitar. Tenga al nio en calzones gruesos en lugar de
con tenedor paales.
Recurdele peridicamente y elgielo generosamente cuando le pide que lo lleve al bao.
Pase por alto los accidentes, no cambie al nio inmediatamente y anmelo a que por s solo se cambia la
mayor parte de la ropa.
Haga que los miembros de la familia le den el ejemplo avisando que quieren ir al bao.
2 3 aos
Hay que recordar al nio que debe cerrar la boca y tragar la saliva. Eso le ayudar a darse cuenta de la
Mastica y traga
necesidad de tragar.
nicamente
Haga que el nio imite el sonido que usted hace al absorber. Luego recurdele al nio que trague.
sustancias
El emplear una paja para beber lquidos y luego bebidas espesas(helado batido) ayuda al nio a practicar y
comestibles
ejercitarse en absorber y tragar.
 El soplar pelotas de ping-pong o de algodn encima de una mesa, hacer burbujas de jabn y soplar pitos
2 3 aos y silbatos proporciona ejercicios para los msculos de la boca, los labios y la lengua.
Se seca las manos 29 El mascar chicle o fruta seca tambin controla el babeo mientras se est masticando.
sin ayuda cuando se Pngale una pequea cantidad de gelatina comercial seca entre el labio inferior y los dientes. A medida que
le da una toalla se junte la saliva el nio probar el sabor de la gelatina y se animar a tragar.
Con una botella de plstico pngale al nio un poco de refresco al clima (al tiempo) entre el labio inferior y
los dientes y dgale que se lo trague. El nio asociar el lquido en la parte delantera de su boca con la
accin de tragar.
El ponerle al nio en los labios miel o mantequilla de cacahuate (man) y animarlo a lamerla lo har ejercitar
los msculos de la lengua y los labios.
2 3 aos
Avisa que quiere ir al 30 Si el nio no permanece seco durante perodos de por lo menos 2 horas, no est an preparado para el
bao, aun cuando entrenamiento.
sea demasiado tarde Deje que el nio la observe a usted y al resto de la familia usando el bao. Djelo escuchar y mirar el
para evitar resultado.
accidentes Este pendiente de la hora y cuando usted crea que el nio est a punto de mojarse, pngalo en la bacinica
(orinal). No obligue al nio a sentarse ms de 5 minutos. Qudese con el nio mientras este sentado.
31 Emplee las mismas palabras cada vez que usted se refiera al bao, como bacinica, pipi, popo, etc).
2 3 aos Si el nio parece molesto, suspenda la prctica unos das y luego intntelo nuevamente.
Aprende a no Anime y elogie al nio si tiene xito en sus esfuerzos y djelo jala (descargar) el inodoro, excusado) como
babear premio.
NO lo regae ni lo castigue.
Dele al nio jugo de naranja 10 minutos antes de ponerlo en la bacinica (orinal).
El hacer correr agua en el lavabo o ponerle la mano al nio en agua tibia puede ayudar a aumentar la
posibilidad de que orine.

Empiece con zapatos que sean por lo menos un tamao ms grande. Ensele al nio cmo colocrselos en
32 los pies, meter las puntas de los pies y jalar (tirar) el zapato sobre el taln. Reduzca el tamao del zapato
hasta el nmero que el nio calza. Repita la actividad y elogie al nio dicindole: Bueno, ests aprendiendo
a ponerte los zapatos t solito.
Empiece con zapatos con tacones y talones de cuero duro. Luego haga que lo intente con zapatos de tenis o
zapatillas.
 Haga que juegue con las muecas ponindoles y quitndoles los zapatos.
Al principio pngale slo la mitad del zapato. Deje que el nio haga ms por s solo.
Ensele al nio a aflojar los cordones (cintas) si usa zapatos de amarrar.

33 Guarde el cepillo de dientes y la pasta del nio en un lugar especial.

2 3 aos Cepllese usted los dientes a la misma hora que el nio para que l pueda observarla e imitar sus
Orina y defeca en la movimientos. Elgielo si puede hacerlo.
bacinica(orinal) 3 Al principio gue fsicamente al nio mientras se cepilla los dientes. Reduzca gradualmente la ayuda a
veces a la semana medida que adquiere destreza.
cuando lo sientan en Deje que el nio se mire en el espejo mientras se cepilla los dientes.
ella Al principio, ponga su mano sobre la del nio y aydele a hacer el movimiento hacia arriba y hacia abajo.
Contine dndole por lo menos instrucciones verbales hasta que el nio pueda cepillarse adecuadamente
los dientes imitndola.

Haga que sea responsabilidad del nio el quitarse el vestido o pantalones todas las noches. Contine
animndolo y djelo practicar. Felicite al nio por ser un hombrecito (mujercita).
Dele al nio una aplicacin engomada para que la pegue en un cuadro, cada vez que se quita la ropa sin
ayuda.
2 3 aos Hgalo practicar desvistiendo muecas.
Se pone los zapatos Al principio, no espere que el nio se desvista completamente solo. Empiece con 1 2 prendas. Cuando se
34 las pueda quitar, aada otra.
Cualquiera que sea la prenda de vestir que usted elija para empezar a ensearle al nio, dele ayuda fsica e
instrucciones verbales. Elimine gradualmente la ayuda fsica y verbal a medida que el nio adquiere
destreza.

El nio debe tener cierta regularidad en sus movimientos intestinales antes de que se espere que use el
bao regularmente. Antes de iniciar el entrenamiento, haga una grfica de los movimientos intestinales del
nio durante una semana. sela como gua para saber cuando debe llevarlo al bao.
2 3 aos Anime al nio y permtale que observe a otros miembros de la familia. Exagere usted un poco sus
Se cepilla los dientes expresiones y djelo ver los resultados antes de descargar el inodoro (excusado).
imitando al adulto Cuando se le mueva el intestino con regularidad, pngalo en la bacinica (orinal) a la misma hora ms o
menos cada da. Est atento a las expresiones que le indiquen a usted que el nio quiere ir al bao. Anmelo
y elgielo si tiene xito en sus esfuerzos. Deje que el nio ayude a hacer su propio grfica.

Tenga un banquito disponible para que el nio alcance el lavabo. Pngale una marca en la llave del agua fra
para que sepa cul debe abrir. Al principio use un vaso de plstico.
Mustrele como alcanzar un vaso y como abrir y cerrar la llave. Hable acerca de lo que usted est haciendo
35 mientras lo hace.
Cuando el nio pida agua, vaya con l al bao, dele instrucciones y aydelo en lo que necesite para que l
mismo se sirva el agua. Cuando l haya demostrado que lo puede hacer, no vaya con l pero recurdele el
2 3 aos procedimiento que debe seguir.
Se quita la ropa Lvese usted las manos y la cara u anime al nio a que imite sus movimientos.
sencilla que ya est Dele al nio instrucciones a medida que se lava las manos y la cara hasta que ya no necesite ayuda verbal.
desabrochada Elgielo por lavarse las manos y la cara sin ninguna ayuda.
Deje que el nio se mire en el espejo. Pntele una marca de tiza de color en la cara y djelo que vea si l
puede lavrsela.
Ponga el tapn en el lavabo y llnelo de agua para el nio. Djelo que se lave las manos y la cara solo y que
destape el lavabo. Ponga un tablero en el bao donde l pueda registrar que lo ha hecho. Ponga en la pared
36 ilustraciones de los pasos que l debe seguir, de modo que no necesite tanta supervisin.

Vista al nio con pantalones de elstico en la cintura para que sea fcil quitrselos. Pngale calzoncitos
2 3 aos gruesos.
Usa el bao para Poco a poco deje de poner al nio en el inodoro (excusado) regularmente y pdale que empiece a decirle
defecar; slo tiene cuando tiene necesidad de ir al bao. Si usa el inodoro no deje de proporcionarle un banquito para que
un accidente diurno pueda subirse por s solo.
por semana Si el nio est jugando afuera, observe cuidadosamente cuando da seales de que necesita ir al bao y
pregntele a intervalos regulares si quiere ir.
Recurdele, albelo y prmielo por decirle que tiene que ir al bao. Por ejemplo, tenga un tablero en la
pared y dibuje en l una cara feliz cuando le dice que tiene que ir al bao y luego va.
Cuando lleve al nio a un lugar que no le es conocido, asegrese de decirle dnde est el bao o de hacerle
saber que hay uno disponible a fin de evitar accidentes.
2 3 aos 37
Obtiene agua de la
llave (grifo) sin
ayuda, cuando se le
proporciona un
banquito.
2 3 aos
Se lava las manos y
la cara con jabn
cuando el adulto
regula el agua 38
2 - 3 aos
Avisa que quiere ir al
bao durante el da
con tiempo para
evitar accidentes
39
2 3 aos
Pone su abrigo en
una percha colocada
Cosa una cadena de metal en forma de semi-crculo en la parte interior del cuello del abrigo del nio. Haga
que l la coja y cuelgue el abrigo en una percha que pueda alcanzar.
Haga que practique colgando en la percha agarradores para ollas con presillas. Empiece con una presilla
grande cosida en la parte interior del abrigo del nio y, gradualmente, cosa una ms pequea hasta llegar al
tamao normal.
Practique esta actividad en el momento oportuno. Cuando el nio entre en la casa con el abrigo puesto,
haga que lo cuelgue.
Ponga el nombre del nio o un animal engomado cerca de la percha para que el nio sepa que el lugar
especial para colgar su abrigo.
Ponga al nio en la bacinica (orinal) justo antes de la siesta.
Limite la ingestin de lquidos antes de la siesta.
Elogie al nio por permanecer seco y no lo castigue ni le regae si moja la cama. Haga que le ayude a
cambiar las sbanas si estn mojadas. Use una sbana de plstico para el colchn.
Vaya donde el nio en cuanto se despierte. Si est seco, llvelo al bao inmediatamente.
Si oye al nio despertndose, entre y haga que vaya al bao inmediatamente. Muchos nios se mojan
cuando se estn despertando.
Llvelo a las escaleras o a muebles con salientes. Explquele el peligro y ensele a evitarlo.
Coloque una seal (papel rojo) en el rea para recordarle el peligro cuando est cerca.
Si el nio se lastima accidentalmente por no estar alerta al peligro, no lo castigue an ms, sino aproveche
la oportunidad para hablarle acerca de cmo evitar el peligro en el futuro.
Anime al nio a que use la servilleta dndole servilletas de colores y con dibujos.
Haga que imite a otros miembros de la familia y elgielo cuando lo haga.
Recurdele que use la servilleta y si es necesario aydelo a usarla, dejando gradualmente que el nio haga
cada vez ms por s solo.
Haga que juegue a tomar el t con las muecas y enfatice el uso de servilletas.
Use comida atractiva que sea fcil de ensartar en el tenedor pero que no se desbarate (pltano, bizcocho,
a la altura del nio 40 salchicha). Deje que el nio use la cuchara para arvejas (guisantes), frijoles, lentejas, etc.
Mustrele cmo ensartar la comida con el tenedor y comrsela. Elogie al nio si la imita correctamente.
Al prinicipio guele la mano y dele indicaciones. A medida que se vuelva ms diestro retire la ayuda. Elgielo
y anmelo cuando pueda hacerlo.

Ensele al nio cmo colocar el vaso e inclinar la jarra para servir el lquido. Djelo practicar con agua en el
lavabo.
2 3 aos Djelo servirse el lquido en su propio vaso con una pequea jarra que est slo parcialmente llena. Juegue
Permanece seco con l a tomar el t con vajilla de juguete.
durante las siestas Mustrele cmo servir lquidos de un objeto pequeo a otro.
41 Anmelo a que juegue con agua, empleando una jarra y una taza.
Use agua teida para interesar al nio. Emplee arroz en vez de agua para servir de la jarra.
Use jarra y vaso de plstico para evitar que se rompan.
Deje que el nio practique sirviendo agua en envases de diversos tamaos mientras juega en la tina
(baera).
Deje que el nio le ayude a regar plantas.
2 3 aos
Evita peligros como Coloque usted broches en pedazos de tela y haga que el nio los desabroche.
las esquinas de los Emplee prendas de vestir que no se usen o ropa de mueca para que el nio aprenda a desabrochar .
muebles, escaleras Empiece ayudando al nio a jalar (tirar) el broche . Reduzca poco a poco la ayuda. Sostenga usted la tela y
sin barandal haga que el nio jale (tire); luego haga que coja un lado y jale (tire) el otro.
Cuando el nio sea capaz de desabrochar, haga que practique la actividad en una prenda de vestir que l
2 3 aos lleva puesta.
Usa una servilleta 42 Haga que la actividad sea til para el nio: cuando l pueda desabrocharse la ropa deje que l asuma la
cuando se le responsabilidad de hacerlo cuando se desvista.
recuerda
Emplee 2 esponjas de bao, una para usted y la otra para el nio. Ponga jabn en la esponja y anmelo a
que se lave los brazos y las piernas. Elogie al nio por lavarse solo. Haga que imite sus movimientos con su
2 3 aos
esponja.
Ensarta la comida
Para hacer del bao una situacin placentera, djelo que juegue en la tina (baera) con juguetes, burbujas,
con un tenedor y se
etc.
la lleva a la boca
Dibuje con tiza caras felices en una mueca o en el cuerpo del nio y hgalo que las quite restregndolas.
 Cuando meta usted al nio en la tina (baera) dele tiempo para que se lave los brazos y las piernas sin la
supervisin directa de usted. Cuando termine de baarlo elgielo por lo que hizo. Hgalo que sepa que sta
43 es su responsabilidad.
2 3 aos
Sirve lquidos de una Pngale al nio el calcetn casi totalmente. Con sus manos sobre las de l jlelo (trelo) hacia arriba y elogie
jarra pequea (1/4 al nio. Gradualmente vaya usted ponindole menos el calcetn. Vaya disminuyendo la ayuda fsica hasta
1.) (6 8 oz.) al vaso, que el nio pueda coger y jalar (tirar de )el calcetn por s solo.
sin ayuda. Comience con calcetines grandes que sean fciles de poner y quitar y luego use calcetines del tamao que
usa el nio.
Cercirese de mostrar al nio dnde se pone el taln del calcetn.

Empiece con una camisa de manga corta. Emplee una prenda una o dos tallas ms grandes.
44 Haga que el nio meta un brazo en el abrigo, que alcance por detrs con el otro brazo y lo meta en la
manga. Al principio sostngale el abrigo. Disminuya gradualmente la ayuda.
Coloque el abrigo en una mesa baja con el cuello hacia el nio y la abertura hacia arriba. Haga que coloque
2 3 aos sus brazos en las mangas y que se pase el abrigo sobre la cabeza.
Se desabrocha la
ropa Cosa marcas en la parte de atrs de la ropa para ayudar al nio a distinguir entre la parte de adelante y la de
atrs. Haga lo mismo con la ropa de las muecas.
Elogie al nio por ponerse bien la ropa.
45 Mustrele la parte de adelante y la de atrs de su propia ropa. Describa y seale las diferencias importantes
entre las 2 partes (bolsillos, cierres, botones, etc.).

Haga que el nio coma sus comidas con la familia. Pngale un puesto (lugar) con tenedor, cuchara, plato y
vaso.
Anime al nio a que coma por s solo. Prstele ms atencin por comer solo que por no hacerlo. Si no come
2 3 aos 46 por s solo, pdale que lo haga y aydelo fsicamente.
Se lava los brazos y Pngale la camisa sobre la cabeza y contine sostenindola mientras l mete los brazos y jala (tira) de la
las piernas cuando camisa hacia abajo.
se le baa Ponga el abrigo del nio en el suelo, con el cuello hacia el nio. El se agacha, pone los brazos en las mangas
y se pasa el abrigo por encima de la cabeza. Elogie al nio a medida que es capaz de hacer mas sin su ayuda.
Anmelo a que se vista sin ayuda y elgielo si tiene xito. Explquele como funcionan los broches mientras
 usted los abrocha. Anime al nio a que trate de abrocharlos.
Ponga pequeos obsequios para el nio en cosas que pueden desabrocharse (carteas, bolsillos con broches,
47 etc.).
Deje que el nio se vista solo aunque esto lleve ms tiempo. El debe saber que usted espera que l lo haga.
2 3 aos Planee su horario de actividades dejando tiempo extra para que l se vista por la maana, y para que usted
Se pone los no tenga que hacerlo por l por falta de tiempo.
calcetines
Coloque los pauelos de papel donde el nio los pueda alcanzar fcilmente. Dgale cundo debe usarlos y
elgielo por limpiarse la nariz y por arrojar el papel en el cesto de los papeles.
Mustrele al nio cmo debe limpiarse la nariz. Haga que la imite. Elgielo por limpiarse la nariz cuando
usted se lo recuerda.
Tenga un pauelo especial para uso del nio.
2 3 aos Deje que el nio lleve un paquete pequeo de pauelos de papel en el bolsillo, especialmente si est
Se pone el abrigo, el resfriado.
suter, la camisa
48 Pregntele al nio si ha ido al bao inmediatamente antes de que se acueste. Si no lo ha hecho llvelo o
recurdele que lo haga.
No le ponga paales al nio por la noche. Emplee una sbana de plstico para proteger el colchn.
Limite la cantidad de lquido que toma el nio despus de la cena.
Despirtelo y llvelo al bao antes de que usted se acueste.
2 3 aos Elgielo o prmielo con alguna actividad especial cuando permanezca seco toda la noche. Se pueden pegar
Encuentra la parte aplicaciones engomadas de caras sonrientes o cualquier otra figura en un tablero o en la puerta del bao,
delantera de la ropa por cada noche que permanezca seco. Si el nio tiene un accidente, no lo critique pero pdale que le ayude
a cambiar las sbanas.
Si el nio tiene dificultad para permanecer seco toda la noche, trate de tocarlo cada 2 horas una noche para
3 4 aos saber a que hora se moja. Ponga el despertador de modo que usted pueda despertarlo para ir al bao antes
Come por s solo 49 de la hora que generalmente se moja.
toda la comida
Haga que otros varones de la casa le sirvan de modelo al nio.
3 4 aos Dgale al nio que se ponga de pie frente al bao, se sostenga el pene y orine. Elgielo, dicindole que es un
Se pone camisas hombrecito cuando orina de pie. Al principio no espere que acierte perfectamente. Tal vez sea necesario
cerradas y ropa que usar un banquito.
tiene broches si se le Haga botes de hojas de papel higinico y anime al nio a que les de y los hunda, o haga flotar una
ayuda pelota de tenis de mesa en el bao y dgale al nio que trate de darle.
Ponga un tablero en el bao. Deje que el nio ponga una cara sonriente o una aplicacin cuando orina de
pie.

50 Anime al nio a que tome la iniciativa para vestirse. Elgielo por hacerlo.
Deje que el nio se vista solo aun cuando esto lleve ms tiempo. Elgielo cuando lo haga.
Anmelo a que vista muecas. Hblele al nio acerca de las diferencias que hay en la ropa, qu se usa para
acostarse, en la casa, para salir, cuando llueve, etc.
Deje que el nio empiece a elegir la ropa que se va a poner dndole opciones: Hoy quieres ponerte la
3 4 aos camisa roja o la azul?.
Se limpia la nariz Empiece dicindole al nio que es hora de vestirse o desvestirse; acompelo y dele instrucciones.
cuando se le Gradualmente, djelo solo; dgale nicamente que es hora de vestirse. Ponga una aplicacin en el tablero
recuerda 51 cuando el nio lo hace sin ayuda.
Por la noche ayude al nio a seleccionar la ropa para el da siguiente. Pngala donde el nio pueda
alcanzarla fcilmente. Haga lo mismo con la piyama. Cuando es hora de vestirse, dgale que su ropa est
lista y que debe ponrsela. Reduzca gradualmente la ayuda, sacando solamente la ropa que el nio no
pueda alcanzar y djelo que saque su propia ropa interior, zapatos y calcetines.

3 4 aos
Se despierta seco 2 Cosa broches y ganchos en pedazos de tela. Ayude al nio a abrochar o enganchar. Disminuya gradualmente
de cada 7 maanas la ayuda.
52 Haga que el nio la observe abrochar o enganchar mientras le describe lo que va haciendo. Pdale que haga
lo mismo mientras usted le da instrucciones.
Coloque broches o ganchos en el reverso de caras felices o animales dibujados en tela. Haga que el nio
practique abrochndolos o enganchndolos en un cuadro de tela.
Al comienzo, sostenga usted la hembra del broche a medida que coloca al macho encima.
Sostenga la hembra del gancho y deje que el nio enganche la otra parte. A medida que el nio adquiera
53 destreza, djelo que coja la hembra mientras coloca el gancho.
Al comienzo, emplee broches o ganchos muy grandes, reduciendo gradualmente su tamao.
Haga que practique con la ropa en una mesa o en otra persona. Cuando el nio pueda hacerlo djelo que
practique en la ropa que tiene puesta. Haga cinturones con retazos de tela, ponindoles broches y
 54
3 4 aos
Los varones orinan
de pie en el bao
(inodoro, excusado)
ganchos. Deje que el nio se los ponga y los abroche o enganche.
Ensele al nio a sonarse. Demustreselo a medida que usted le describe cmo hacerlo.
Al comienzo, ayude al nio guindole las manos y dicindole cuando debe sonarse.
Cuando el nio necesite sonarse, dgale que lo haga o que se limpie la nariz. Elgielo cuando lo haga.
Haga que el nio lleve ropa con bolsillo. Dele un pauelo de tela o de papel para llevar en el bolsillo.
Elgielo cuando lo use por s solo o recurdeselo cuando sea necesario.

3 4 aos
Se viste y se desviste
completamente,
pero no se abrocha,
el 75% de las veces
55
Explquele al nio por qu ciertos objetos y reas de la casa son peligrosos. Recurdele por qu no debe
tocar una estufa (cocina, hornilla) caliente.
Emplee ilustraciones de peligros comunes, mezcladas con otras de cosas inofensivas. Pregntele al nio qu
ilustraciones indica peligro y cul es inofensiva.
Tenga siempre un gancho al alcance del nio.
Recurdele que cuelgue el abrigo y anmelo a que lo haga.
Elgielo cuando cuelgue el abrigo. Si se le olvida y tira el abrigo al suelo o sobre la cama, haga que se vuelva
a poner el abrigo, que salga y que regrese inmediatamente a la casa para colgarlo.
Coloque el abrigo en el suelo y mustrele al nio cmo poner el gancho en las mangas y hombros. Recjalo
y culguelo en una barra baja.
Si es posible, use un gancho pequeo de plstico o madera adecuado al tamao del abrigo del nio.

56 Emplee un cepillo pequeo y deje que el nio lo moje. Primero l puede cepillarse sin dentfrico, pero
3 4 aos luego ponga una pequea cantidad de pasta de dientes.
Se abrocha los Haga que el nio se cepille los dientes a la misma hora que lo hace usted y anmelo a que imite sus
ganchos y los acciones. Deje que se observe a s mismo y la observe a usted en un espejo colocado a una altura donde l
broches de la ropa pueda verse.
Sea constante en esta actividad. Anime y ayude al nio a cepillarse los dientes 2 veces al da,
aproximadamente a la misma hora cada da.
Guarde el cepillo y el dentfrico del nio en un lugar especial donde l pueda encontrarlos cada da.
 Mustrele al nio cmo encaja toda la mano en el mitn con un lugar especial para el dedo pulgar.
Emplee un mitn de tamao cmodo para el nio. Trate de no usar mitones pequeos o excesivamente
grandes.
Use mitones que representen cabezas de animales (botones por ojos, boca pintada de rojo entre el pulgar y
la mano) para estimular al nio.
Al principio, aydele a ponerse los mitones. Reduzca la ayuda a medida que el nio adquiere destreza.
57 Haga que el nio practique ponindose un mitn con la mano libre y adquiera destreza de ensearle a
ponerse el otro mitn con la mano que ya est enguantada.
3 4 aos
Se suena cuando se
le recuerda Tome un pedazo de tela, crtela por la mitad y en un lado haga un ojal de unos 2 cm. (3/4). En el otro lado
cosa un botn un poco ms de 1cm (1/2). Mustrele al nio cmo se abotona guindole las manos. Saque
parcialmente el botn por el ojal y deje que el nio termine de desabotonarlo. Disminuya la ayuda hasta
que l nio termine de desabotonarlo. Disminuya la ayuda hasta que l desabotone solo.
Ponga un abrigo o pedazos de tela con botones sobre la mesa o en el suelo para que l pueda manipular
58 ms fcilmente los botones y el material.
3 4 aos Anmelo a que le desabotone a usted el vestido o camisa y djelo desabotonarse su propia ropa. Elogie al
Evita peligros nio a medida que adquiere ms destreza.
comunes (cristales Envuelva un rompecabezas en un pedazo de tela que tenga 3 ojales grandes. Haga que el nio desabotone
rotos) la tela para sacar el rompecabezas. Si el material es elstico, se pueden envolver objetos de distintos
tamaos.
Corte un ojal grande en el centro de varios pedazos de fieltro. Ponga un botn grande en un cordn y
amrrelo a travs de 2 perforaciones que haya hecho en el centro de una tapa de plstico. Abotone los
3 4 aos pedazos de fieltro y deje que el nio los desabotone para sacarlos.
Cuelga el abrigo en
un gancho y lo pone El botn debe medir 1cm. (1/2) y el ojal casi 2cm.(3/4). Trabaje con el material sobre una mesa o en el
en una barra baja suelo para que sea ms fcil manejarlo.
cuando se le dan Mustrele al nio, paso por paso, cmo poner el botn a travs del ojal y aydele a que la imite. Elogie al
instrucciones nio a medida que aprende.
Empiece colocando usted casi todo el bot en el ojal y dejando que el nio termine la tarea. Gradualmente,
djelo que haga cada vez ms por s solo. Contine elogindolo a medida que el nio adquiere destreza.
Emplee pedazos de fieltro con ojales y un botn grande en una cuerda amarrada a una tapa de plstico.
3 4 aos 59
Se cepilla los dientes Mustrele cmo ponerse las botas, tirando de ellas. Aydele al nio mientras trata de ponrselas y elgielo
cuando se le dan por sus esfuerzos. Aydele a tirar si tiene dificultades pero reduzca poco a poco la ayuda a medida que se
instrucciones adquiere ms destreza.
Practique con botas que le queden un poco grandes. Cuando sepa ponerse las botas, haga que se use botas
del tamao apropiado.
Si el nio tiene puestos zapatos de gamuza o tela que se pegue al forro de la bota y haga difcil el que se la
ponga, pngale una bolsa de plstico sobre el zapato para que resbale fcilmente dentro de la bota.
Haga que el nio se ponga las botas slo cuando lleva puestos los calcetines (medias).
3 4 aos
Se pone mitones
Tenga un trapo o esponja en un lugar especial para limpiar lo que se derrama.
Anime a todos los miembros de la familia a que sirvan de modelo, limpiando lo que derraman.
No castigue si algo se derrama accidentalmente.
Elogie al nio cuando limpie ms o menos bien lo que se derrama.

Coloque etiquetas en los envases de sustancias venenosas y dgale al nio que no las toque. Emplee
60 calcomanas con caras que asusten.
Ponga frente al nio varias botellas, algunas con estas calcomanas y otras con etiquetas normales. Haga
que el nio clasifique las botellas de modo que pueda reconocer las etiquetas.

3 4 aos Emplee ropa que tenga botones por delante. Elogie al nio cuando se desabotone bien.
Desabotona botones Haga que el nio se ponga ropa con botones grandes y que practique desabotonndosela. Reduzca
grandes en un gradualmente el tamao de los botones. Aydelo verbal y fsicamente cuando sea necesario.
tablero de botones o Al comienzo, desabotone usted todos los botones menos uno y haga que el nio desabotone ste. Aumente
en una chaqueta 61 poco a poco el nmero de botones que l debe desabotonar en cada intento.
colocada sobre mesa Desabotone parcialmente cada botn y deje que el nio termine la tarea. Dele instrucciones verbales a
medida que l lo hace. Haga usted cada vez menos hasta que el nio pueda desabotonarse sin ayuda.}
Cuando pueda desabotonarse su propia ropa, haga que esto sea su responsabilidad al desvestirse. No se
olvide de elogiarlo cuando se desabotona slo.
 62 Haga que el nio se ponga un suter o camisa con botones grandes y que se ejercite abotonndolos.
Gradualmente reduzca el tamao del botn pero prstele ayuda verbal y fsica si es necesario.
Si el abrigo del nio tiene botones, anmelo a que se lo abotone para que pueda salir. Si es necesario,
aydele a pasar parte del botn por el ojal.
3 4 aos Trnese con el nio para abotonar. Abotone usted uno de los botones y haga que l abotone otro.
Abotona botones
grandes en un Mustrele al nio dnde debe poner sus platos y desperdicios. Cercirese de que los otros miembros de la
tablero de botones o familia quiten sus platos para que el nio pueda imitarlos.
en una chaqueta Haga que stas sean tareas diarias para toda la familia y elogie al nio cuando ayuda.
colocada sobre una Emplee platos irrompibles.
mesa 63 Al principio, ayude al nio o recurdele que retire sus platos y cubiertos. Ms tarde, elgielo slo cuando l
inicia y completa la actividad sin ayuda.

3 4 aos Mustrele al nio como enganchar el pie del cierre en la base.

Se pone las botas Sostenga la base cuando l mete el pie y cierra la cremallera.
Cercirese de que la base funciona fcilmente.
Ensaye la actividad con una prenda de vestir colocada sobre la mesa, luego avance hasta hacerlo con la ropa
que lleva puesta el nio.
Elgielo cuando engancha el pie en la base y cierra la cremallera sin ayuda.
Al principio, use una cremallera grande y, poco a poco, otras ms pequeas. Empiece ensendole a
64 manipular la cremallera sobre la mesa, antes de hacer que el nio la haga funcionar en prendas que tiene
puestas.
Cosa una cremallera grande de 2 piezas en tiras de tela fuerte de doble grueso. El nio puede practicar con
4 5 aos estas 2 piezas.
Busca un trapo para
limpiar lo que ha Quizs sea necesario recordarle al nio cuando debe lavarse las manos y la cara.
derramado
Elgielo cada vez que completa la tarea con xito.
Deje que el nio tenga jabn, toalla y esponja especiales en un lugar que pueda alcanzar.
4 5 aos
Proporcinele un banquito para verse en el espejo o alcanzar la llave (grifo).
Evita los venenos y
Al comienzo, mustrele al nio cmo se usa la esponja para lavarse la cara y las manos. Aydelo si es
otras sustancias
necesario. Gradualmente, elimine la ayuda, hasta que el nio slo requiera indicaciones verbales y
dainas
finalmente pueda lavarse la cara y las manos sin ayuda.
 65 Coloque un tablero en el bao y deje que el nio ponga una cara sonriente y limpia cuando complete con
xito la tarea por s solo. Haga que el nio destape el lavabo y cuelgue la toalla antes de elogiarlo.
4 5 aos
Se desabotona la En la mesa sea usted un buen modelo para el nio empleando los cubiertos apropiados. Hable acerca de
ropa qu cubierto usa y por qu.
Repase antes de cada comida qu cubierto se debe usar para cada alimento. Despus, haga que el nio se
lo repita si puede.
Elogie al nio al final de cada comida si usa los cubiertos adecuados.

Limite la cantidad de lquidos que bebe el nio antes de acostarse.

Durante la noche, deje una luz encendida en el bao y en el dormitorio si el nio las necesita.
Use un tablero con figuras engomadas y elogie al nio cuando permanece seco.
Si la cama est mojada por la maana, pdale al nio que ayude a cambiar las sbanas pero no lo castigue ni
lo regae. Emplee una sbana plstica para cubrir el colchn.
Al comienzo, despierte al nio a una hora fija durante la noche para que vaya al bao. Haga que poco a
poco, l asuma la responsabilidad de levantarse.
4 5 aos Si el bao y el dormitorio del nio se encuentran en distintos pisos, deje una bacinica (orinal) en el
Se abotona la ropa 66 dormitorio del nio.

4 5 aos
Retira sus platos y
cubiertos de la mesa
Tenga pauelos de papel al alcance del nio en los baos y en los dormitorios. Fomente y alabe el uso de
ellos.
Si el nio tiene un resfriado fuerte, dele un paquete pequeo de pauelos de papel para que lo lleve
consigo.
Dele al nio un pauelo para que lo lleve en el bolsillo.
Elogie al nio cada vez que se limpia la nariz o se suena sin que le recuerde.

67 Emplee una estrellita de goma en la tina (baera) para que no se resbale el nio.
Recurdele que se lave todas las partes del cuerpo.
4 5 aos
El nio puede usar un pequeo bote u otro juguete que flore, si ayuda a baarse.
Engancha el pie de la
Emplee una esponja en forma de animal para lavarlo.
cremallera (cierre
Si se lava bien, djelo escoger entre 2 toallas de distintos colores.
relmpago) en la Cuando ponga al nio en la tina (baera) dgale cunto tiempo tiene para baarse. Si es necesario, coloque
base un despertador. Dgale que usted espera que est limpio cuando suene. Compruebe si se ha lavado bien en
el tiempo sealado y elgielo si lo ha hecho.
Haga que se bae unos 10 15 minutos antes de su programa favorito de televisin, de modo que tenga el
incentivo de baarse y estar limpio a tiempo para ver el programa.

68 Mantenga la mantequilla o margarina blandas. Use tostadas, ya que stas no se rompen fcilmente.
Emplee un cuchillo sin filo, con un mango grande fcil de coger.
4 5 aos Mustrele al nio cmo se unta y anmelo a que la imite.
Se lava las mqnos y Dele mantequilla de cacahuate (man) o mermelada como recompensa.
la cara Guele la mano y reduzca gradualmente la ayuda.

69 Ayude, fsicamente, al nio a abrochar y desabrochar la hebilla. Reduzca la ayuda gradualmente.

Practique con el cinturn sobre la mesa. Cuando el nio adquiera destreza en esto. Hgalo practicar con el
cinturn puesto.
Al principio use una correa de hebilla grande. Cuando el nio ya sepa abrocharla, reduzca el tamao de la
hebilla hasta que sea del tamao del cinturn del nio.

70

4 5 aos Saque la ropa, colocndola en el orden en que el nio se la debe poner, y aydele a escoger la ropa
Emplea los cubiertos apropiada para las condiciones del tiempo.
apropiados para Anmelo a que se vista y felictelo si lo hace. Haga que el vestirse sea su tarea diaria y dele suficiente tiempo
comer para que lo haga.

4 5 aos
Se despierta durante
la noche para ir al
bao o permanece
seco toda la noche
Emplee platos de plstico y un cucharn de servir.
Guele la mano al nio durante sus primeros intentos.
 71
4 5 aos
Se limpia la nariz y
se suena el 75% de
las veces cuando
necesita y siin que se
le recuerde 72
4 5 aos
Se baa solo, pero
no se lava la espalda,
el cuello y las orejas
73
Sostenga la fuente cerca del plato del nio para evitar que derrame.
Elgielo cuando tiene xito.
Coloque la fuente frente al plato, a la derecha si el nio es zurdo, y a la izquierda si es diestro.
Dele instrucciones para asegurarse de que sirve una porcin apropiada
Coloque los cubiertos en el cajn, separando los cuchillos, tenedores y cucharas.
Aydele al nio a contar el nmero de cubiertos que se necesita.
Guarde los platos en una alacena baja para que el nio pueda ayudar o coloque los platos donde el pueda
alcanzarlos.
Ponga la mesa con el nio las primeras veces. Luego elimine gradualmente la ayuda.
Elogie al nio cuando ayuda. Cuntele a la familia cmo ayud el nio a poner la mesa.
Ponga un puesto en la mesa que sirva de modelo al nio. Luego, deje que l ponga los restantes.
Dibuje en una toalla de papel cmo se pone un puesto, sealando los lugares exactos donde se ponen cada
objeto y haga que el nio coloque los cubiertos, etc., directamente encima de los dibujos.
Ponga usted la mesa, dejando sin poner un plato o un cubierto en cada puesto. Vea si el nio puede colocar
el objeto que falta, o ponga todas las piezas menos las cucharas y haga que el nio termine de poner la
mesa. Luego ponga todo menos cucharas y tenedores, etc.

Ayude al nio a que forme este hbito, llevndolo con usted cada da a la misma hora que usted se cepilla
los dientes. Haga que el nio se los cepille a la misma hora cada da.
4 5 aos
Emplea un cuchillo Ponga un tablero y cada vez que l se cepille los dientes, pngales una estrella o una carita feliz como
para untar premio.
sustancias blandas Haga que el nio use un cepillo para nios. Cuando necesite un cepillo nuevo, recompnselo por cepillarse
en la tostada. bien dejndolo escoger el cepillo en la tienda.
4 5 aos
Mustrele al nio cmo debe limpiarse y descargar el bao. Anmelo a que lo haga por s solo. Elimine
Se abrocha y 74
gradualmente toda la ayuda y las instrucciones y deje que el nio haga estas tareas por s solo.
desabrocha las
Elogie al nio por ser independiente, a medida que aprende y recuerda que debe limpiarse y descargar el
hebillas del cinturn
bao.
de los vestidos o
Dele al nio una cara feliz para que la ponga en el tablero cada vez que recuerda y realiza bien la actividad.
pantalones y de los
Ponga una serie de dibujos en la pared del bao de las cosas que l debe hacer (limpiarse, descargar el
zapatos bao, apagar la luz) para ayudarle a recordar si es necesario.

4 5 aos
Se viste
completamente y
hasta se abrocha
todos los broches
delanteros pero no 75
se amarra las cintas.
4 5 aos
Se sirve mientras
uno de sus padres le
sostiene la fuente 76
con la comida
4 5 aos
Cuando se le dan
indicaciones
verbales, ayuda a
poner la mesa
colocando bien los
platos, servilletas y
cubiertos. 77
Deje que el nio la mire peinarse o cepillarse el cabello. Guele la mano y dele instrucciones mientras se
mira en el espejo y se observa a s mismo.
Dele su propio peine y cepillo.
Elgielo por estar tan guapo (bonita).
Aydele a desenredarse el cabello antes de que empiece a peinarse.
Haga que practique peinando a una mueca con un peine de juguete.
Si el nio se peina bien, djelo que escoja una cinta, un gancho o un sombrero de color vivo para que se lo
ponga.
Haga que el colgar la ropa sea parte de la rutina diaria del nio.
Elgielo al nio cuando cuelgue la ropa sin que se le recuerde.
Adapte la barra del armario para que est al alcance del nio.
Proporcinele ganchos pequeos para que la ropa del nio no se caiga.
Mustrele cmo se ponen las prendas en el gancho y aydelo fsica y verbalmente mientras sea necesario.
Emplee ganchos forrados para que la ropa no se resbale.
Lleve al nio a la casa de un vecino, dicindole y mostrndole hasta dnde puede ir.
Haga que el nio le lleve una nota a un vecino o si la casa queda en el campo, haga que le lleve una nota a
pap al garaje o al establo.
Deje que el nio visite a algn amigo por un rato definido pero l debe decirle a usted dnde va a estar.
Elgielo por quedarse dentro de los lmites definidos, por decirle a usted adnde va a ir y por regresar a la
casa a la hora convenida.
Empleando un tablero con 4 agujeros, pdale al nio que imite sus movimientos mientras usted mete y
entrelaza los cordones. A medida que el nio adquiere destreza, hgale ms agujeros al tablero. Luego haga
que el nio entrelace los cordones de sus zapatos.
Haga que practique en un zapato de adulto.
Amarre un cordn blanco y uno negro y selos como un cordn en un zapato grande. Esto le ayudar al
nio a recordar qu cabo debe soltar y recoger a medida que los entrelaza. Si el nio necesita ayuda, dele
instrucciones con referencia al color.
4 5 aos 78
Se cepilla los dientes Mustrele al nio cmo hacer un nudo, dejando que la observe mientras usted lo hace lentamente.
Despus, haga uno de los lazos, pase el otro parcialmente por el nudo y deje que el nio termine. Poco a
poco deje que el nio haga ms, ayudndolo si es necesario, hasta que l pueda hacer todo el nudo solo.
Alabe y recompense al nio a medida que l realice estas actividades y djelo que le amarre los zapatos a
usted o a pap como premio adicional.
Use cordones planos fciles de coger (los cordones redondos son resbaladizos y ms difciles de amarrar).
4 5 aos Haga que el nio imite lo siguiente: 1) cruzar los cordones, 2) hacer el primer nudo, 3) hacer un lazo con un
Va al bao con cordn y llamarlo un rbol, 4) llame conejito al otro cordn y dgale que est saltando alrededor del rbol,
tiempo, se baja los mientras usted enrolla el segundo alrededor del primer lazo, 5) haga un lazo con el segundo cordn y
pantalones, se empjelo por debajo del camino del conejito; sta es la oreja del conejo, 6) dgale al nio que tire del rbol
limpia, descarga el 79 y de la oreja del conejito, y 7) los zapatos ya estn amarrados.
bao (inodoro, Emplee una lana gruesa de color (para amarrar el cabello a las nia). Cuando est sentado, enrllela
excusado) y se viste alrededor de la pierna del nio por encima de la rodilla. Haga que practique amarrando el nudo: primero,
sin ayuda hace un lazo y lo sostiene con el pulgar y el ndice; luego, pone la lana alrededor del pulgar y el ndice.
Despus empuja la lana y el pulgar a travs del lazo con el ndice de la otra mano y finalmente suelta y tira
4 5 aos de los lazos.
Se peina o cepilla el
cabello largo 80 Escoja una tarea que el nio pueda realizar fcilmente (barrer, sacudir, enderezar libros, arreglar el cuarto
de juguetes).
Mantenga un cuadro de actividades en la pared del dormitorio o en la puerta del refrigerador. Haga que el
nio dibuje una cara feliz cada semana cuando termine la tarea.
Elogie al nio cuando cumpla con su deber.
Djelo escoger entre 2 tareas, la que prefiera hacer cada semana.
4 5 aos
Cuelga su ropa en un
gancho Deje que el nio escoja la ropa que se va a poner cada da. Elgielo cuando haga una seleccin apropiada.
81 Hojee con el nio algn catlogo de ropa y discuta cundo y dnde uno se pone ciertas prendas (abrigos,
ropa de bao, vestidos, impermeables).
Emplee muecas de papel. Describa las condiciones del tiempo de un da en particular y haga que el nio
escoja la ropa apropiada.
Al comienzo, dele a elegir entre 2 3 prendas de vestir. A medida que adquiere destreza, djelo elegir solo.
4 5 aos Si su seleccin es incorrecta, explquele por qu no es apropiada.
Se pasea por el
vecindario sin Recurdele al nio cmo se cruza la calle, antes de que vaya a la casa de un amigo o a la tienda.
supervisin Pregntele qu debe hacer cada vez que cruza la calle.
constante Elgielo cuando cruce la calle con cuidado.
82 Camine usted con el nio y mustrele cmo se cruza la calle. Cuando demuestre destreza, djelo ir solo.
Dramatice cmo se cruzan las calles de manera segura o emplee muecas o coches de juguetes para
demostrrselo.
4 5 aos Dele al nio una placa en forma de estrella cuando cruce la calle en la forma debida.
Mete los cordones Cercirese de que las fuentes no sean demasiado pesadas ni estn muy calientes.
(agujetas) en los Dele tiempo extra al nio mientras aprende la tarea, y agradzcale cuando l le haya pasado la fuente a
ojetes de los zapatos usted.
Djelo que sostenga la fuente con la ayuda de usted, hasta que l adquiera la destreza necesaria y lo haga
83 solo.
4 5 aos
Se ata los cordones Guarde el cereal y los tazones en un lugar fcil de alcanzar. Guarde la leche en un envase fcil de vaciar.
(agujetas) de los Emplee tazones irrompibles.
zapatos Elogie al nio cuando prepara el cereal sin ayuda.
Empiece dndole, paso a paso, las instrucciones de cmo prepararse su propio cereal. A medida que
adquiere destreza, deje que lo haga solo.
Coloque un tablero en la pared que muestre cada paso que el nio debe seguir para prepararse el cereal.
Ponga una aplicacin engomada cada vez que realiza la tarea solo.
Dele al nio pasas o pltano en el cereal si se lo prepara sin ayuda.

Marque en un tablero cuando la tarea est terminada cada da. Coloque el tablero en un lugar visible.
Elogie al nio cuando se acuerde de completar la tarea.
Ponga un tablero con una fotografa del nio haciendo la tarea para recordrsela. Djelo que ponga una
marca cada da cuando l hace su trabajo.
84
Si el nio se olvida de hacer la tarea, establezca un premio semanal. El nio debe hacer la tarea cierto
nmero de veces para ganarse el premio. Se debe aumentar gradualmente el nmero de veces, hasta que
haga la tarea diariamente.
 Dele 7 cucharas o cestos de basura, hechos de cartulinas, para que los guarde en su dormitorio. Cada da,
cuando l complete la tarea, djelo colocar una en la puerta del refrigerador o en la puerta de su cuarto.
5 6 aos
Tiene la
responsabilidad de
hacer una tarea 85 Primero deje que el nio regule la temperatura del agua en el lavabo. Mustrele cmo se abren las llaves
casera semanal y la (grifos) para obtener una cantidad apropiada de agua fra y caliente. Permita que el nio haga esto por s
realiza cuando se le mismo, dndole usted instrucciones y luego sin instrucciones mientras usted lo observa.
pide Djelo que practique regulndole la temperatura del agua cuando usted se va a baar.
Advirtale al nio que siempre abra el agua fra primero.
5 6 aos
Escoge la ropa Guarde las cosas que el nio necesita en lugares que estn fcilmente a su alcance.
apropiada segn la Emplee un cuchillo de mesa dentado.
temperatura y la Primero, haga que el nio imite los pasos que usted sigue y luego que haga el emparedado por s solo.
ocasin Deje que el nio haga emparedados con cortadores de galletas, cortando pedazos de pan, queso y carne
86 fra de la misma forma.

Camine varias veces con el nio a su destino, sealndole lugares especiales y explicndole los
procedimientos que debe seguir para cruzar las calles.
5 6 aos Finja que usted no conoce el camino y haga que l la lleve al sitio.
Sin que se le Camine media cuadra detrs del nio para asegurarse que l sabe llegar al sitio por s solo.
recuerde se detiene Camine con l hasta la mitad y djelo terminar el recorrido solo.
al borde de la acera
(banqueta), mira a
ambos lados y cruza 87

5 6 aos Emplee un cuchillo de mesa dentado.

En la mesa, se sirva
la comida y pasa la
fuente
Mustrele al nio cmo se corta y guele las manos al cortar. Reduzca la ayuda a medida que el nio
adquiere destreza.
Deje que el nio corte pltanos, gelatina, etc., y haga que esto sea parte de la comida de la familia. Elogie al
nio.
Supervise al nio mientras juega a cortar arena en una caja de arena.
5 6 aos 88 Haga una torta gruesa de plastilina. Aydele a cortarla en pedazos con un palo de chupete o un cuchillo de
Se prepara el cereal plstico. Disminuya la ayuda gradualmente.
fro Practique con el nio para que reconozca a primera vista las palabras mujeres, damas, hombres,
caballeros. Explquele cmo distinguimos qu bao debemos usar. Mustrele ilustraciones simblicas del
hombre y la mujer.
Al principio vaya usted con el nio. Pdale que le muestre dnde est el bao a que debe ir. Elgielo si le
responde correctamente.
Dgale al nio como puede localizar a un adulto responsable que lo ayude si no puede encontrar el bao en
89 un lugar desconocida.

Al principio emplee un envase de cartn vaco. Cierre el envase y pdale al nio que lo abra. Cuando el nio
muestre destreza en esta actividad, use un envase lleno sin abrir.
5 6 aos Empleando un envase lleno y sin abrir, empiece a abrirlo y deje que el nio termine. Disminuya poco a poco
Tiene la la ayuda hasta que l pueda abrirlo solo.
responsabilidad de Ensele a leer abrir para que sepa qu lado abrir.
hacer una tarea Deje que el nio le ayude a abrir sobres, deslizando el dedo (los dedos) por debajo de la parte doblada.
casera diaria (poner 90
la mesa, sacar la Al principio use una bandeja sin comida. Pdale al nio que la coja, la lleve y la coloque sobre la mesa.
basura). Cuando el nio realice esta actividad sin dificultad, coloque objetos o comida en la bandeja y haga que
continu practicando. Elgielo por ser tan hbil.
Al principio haga que el nio lleve la bandeja a distancias muy cortas. Aumente gradualmente, tanto la
distancia como las dificultades que tenga que superar.

Haga que el nio practique amarrando las cintas de una capucha puesta sobre la mesa o en otra persona.
5 6 aos Haga que avance hasta amarrarse las cintas con la capucha puesta.
Regula la Haga que practique amarrando cualquier cinta con los ojos cerrados.
temperatura del
agua para baarse o
ducharse