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LICENCIATURA
1- Ensino fundamental:
Espera-se que ao final do primeiro ciclo os alunos sejam capazes de:
conhecer algumas de suas possibilidades e limitaes corporais de
forma a poder estabelecer algumas metas pessoais (qualitativas e
quantitativas);
organizar automaticamente alguns jogo, brincadeiras ou outras
atividades corporais simples (BRASIL,1997,p.47)
2- Segundo ciclo:
Ensino mdio:
Acmulo cultural no que tange oportunizaro de vivncia das
prticas corporais, proporcionando participao efetiva no mercado de
trabalho, iniciativa pessoal e comunitria, para criar, planejar e
interagir politicamente no esporte, lazer, organizao da comunidade,
e produo de cultura.
Referncias
Brasil. Secretaria de educao fundamental. Parmetros curriculares
nacionais: educao fsica ensino de primeira a quarta serie.
Braslia:MEC/SEF, 1997. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro07.pdf.acesso em 27
mar.2010
Brasil. Secretaria de educao fundamental. Parmetros curriculares
nacionais: educao fsica ensino de quinta a oitava series.
Braslia:MEC/SEF, 1998. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf.acesso em 27
BRASIL.Secretaria da educao bsica. Orientaes curriculares
para o ensino mdio: volume 1- linguagens,cdigos e suas
tecnologias. Braslia: ME/SEB, 2006. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_01_internet.pdf.
acesso em: 27 mar.2010
(BRASIL,1997,p.47)
(BRASIL,1997,p.52)
(BRASIL,1998,p.89-90)
(BRASIL, 1998, p.27)
(GALLAHUE; OZMUN, 2002)
CURSO DE EDUCAO FSICA
LICENCIATURA