Vous êtes sur la page 1sur 2

PROGRAMA DE ESTUDIO

DATOS GENERALES

NOMBRE DE LA ACADEMIA Academia de Ingls

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Ingls. Cuatrimestre I

CLAVE DE LA ASIGNATURA: INGI-TR

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: El alumno ser capaz de manejar, comunicar y comprender ideas y/o textos simples abordando eventos cotidianos con bajo nivel de complejidad haciendo uso de la informacin de su entorno .

TOTAL HRS. DEL CUATRIMESTRE: 90

RESPONSABLE DE ACADEMIA: Dra. Elva Isabel Gutirrez Cabrera.


FECHA DE EMISIN: 11 de marzo de 2010

Universidad Politcnica de Sinaloa, Universidad Politcnica de Puebla, Universidad Politcnica de Cd. Victoria, Universidad Politcnica de Durango, Universidad Politcnica del Centro, Universidad Politecnica del Golfo de Mxico, Universidad Politecnica de Tlaxcala, Universidad Politcnica de Huatusco, Universidad Politcnica de Baja California, Universidad Politcnica de la Zona Metropolitana de Guadalajara, Universidad
UNIVERSIDADES PARTICIPANTES:
Politcnica de Gomez Palacio, Uni Pachuca, Universidad Politcnica de Quertaro, Universidad Politcnica de Chiapas, Universidad Politcnica de San Luis Potos, Universidad Politcnica de Zacatecas, Universidad Politcnica del Sur de Zacatecas, Universidad de Guanajuato, Universidad Politcnica de Toluca.

CONTENIDOS PARA LA FORMACIN

TCNICAS SUGERIDAS
PARA EL APRENDIZAJE
UNIDADES DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE DESEMPEO EVIDENCIAS PARA LA ENSEANZA (PROFESOR) (ALUMNO) Estructuras gramaticales Vocabulario mnimo requerido

El alumno es competente para


Al completar la unidad de aprendizaje The verb Be U1, Pg 5, Ex 1, 2, 3.
lograr el resultado de aprendizaje
el alumno ser capaz de: Presentacin del tema , lluvia de Personal pronouns (I, you, he, she, we, you they)
cuando:
Comunicarse de manera efectiva. ED1- Descripcin oral con ideas, experiencias guiadas, Trabajo en equipo, parejas e U1, Pg 5, Ex 3
Utilice el vocabulario suficiente y la Family members U3, Pg 26, Ex 1 A, B, C, D.
Describirse a s mismo y a otras herramientas visuales ejemplificacin, representaciones individual, prcticas en Possessive adjectives (my, your, his, her, our, their)
pronunciacin estndar para Days of the week. U4, Pg 36 , Ex 1 B
personas utilizando vocabulario bsico. situacionales, ejercicios de Internet, juego de roles, U3, Pg 23, Ex 2
Introduccin: Interaccin en el aula presentarse y describirse a s Months U4, Pg 34, Ex 1
Utilizar la pronunciacin estndar a EP1.- Descripcin escrita de ejercicios de repeticin, Who? / What? /How? / Where from? U3, Pg 27, Ex 3
repeticin, concursos y Greetings U1, Pg 2-3, Ex 1-2
mismo y a terceras personas. una imagen predeterminada
travs de la identificacin y el uso de la comparacin de sonidos utilizando la exposicin. A-an the Plurals (regulars- irregulars) U2, Pg 16, Ex 1
Classroom language
simbologa fontica internacional. fontica. Possessive case Whose? U8/, Pg 76, Ex 1 Useful language forPg viii,

Presentacin del tema ,


El alumno es competente para lluvia de ideas, lecturas guiadas, Trabajo en equipo, parejas e
Al completar la unidad de aprendizaje lograr el resultado de sopa de letras, ejercicios de individual, prcticas en Demonstratives The verb be(it) There is - there are
Rooms and parts of a house U8, Pg 78, Ex 1
el alumno ser capaz de: aprendizaje cuando: ED1- Descripcin oral de lugar repeticin, uso de herramientas
Internet, juego de roles, U6, Pg 55, Ex 2 Furniture U8, Pg 78, Ex 1
Descripcin y ubicacin de Localizar y describir lugares y objetos Utilice el vocabulario bsico y la favorito utilizando apoyos audiovisuales, ejemplificacin,
ejercicios de repeticin, Buildings U6, Pg 54, Ex 1
lugares y objetos visuales Prepositions of place U2, Pg 16, Ex 1
utilizando vocabulario y estructuras pronunciacin estndar para representaciones situacionales, exposicin.
bsicas. describir y localizar objetos y EC1- Cuestionario que evale la comparacin de sonidos utilizando la Adjectives U3, Pg 24, Ex 1 & 2
lugares. parte gramatical relacionada a fontica
Imperatives U7, Pg 73, Ex 3
la unidad de aprendizaje.

El alumno es competente para


Presentacin del tema , Present Simple U10, Pg 99, Ex 2
lograr el resultado de lluvia de ideas, lectura guiada, uso
Al complerat la unidad de aprendizaje connectors (and, but, or, first, next, then, after that) Days of the week
aprendizaje cuando: de herramientas audiovisuales, Trabajo en equipo e
el alumno se capaz de: U10, Pg 105, Ex 3
Ubique la frecuencia de ejemplificacin, representaciones individual, ejemplificaciones y Daily routines U4, Pg 34, Ex 1
ED1- Encuestar de manera What time..? / When? U5, Pg 44, Ex 1
actividades cotidianas situacionales, ejercicios de repeticin, ejercicios de practica en sitios Household chores U4, Pg 36, Ex 1
Habilidades y Acciones Cotidianas Sealar la frecuencia en que son oral a un compaero sobre Prepositions of time U5, Pg 45, Ex 2
realizadas las actividades cotidianas utilizando el vocabulario hbitos cotidianos
comparacin de de internet Adverbs of frequency U5, Pg 46, Ex 2 Free- time activities U5, Pg 44, Ex 1
Describir sus habilidades. adecuado y la pronunciacin sonidos utilizando la
Numbers U3, Pg 26, Ex 1c
estndar. fontica
Describa habilidades
utilizando el vocabulario
adecuado y la pronunciacin
estndar.
El alumno es competente para Presentacin del tema , lluvia de
Al completar la unidad de aprendizaje Trabajo en equipo e
lograr el resultado de ideas, foro, lectura guiada, uso de Colors U8, Pg 78 Ex 1
el alumno ser capaz de: individual, ejemplificaciones, Object personal pronouns U2, Pg 15, Ex 4
Emitir opiniones. aprendizaje cuando: EC1- Cuestionario que evale la herramientas audiovisuales,
investigacin Ejercicios de Adjectives U12, Pg 125, Ex 2 Physical appearance U11, Pg 110, Ex1
Comunicar Opiniones Comunicar opiniones de manera oral y Selecciona la informacin para parte gramatical relacionada a ejemplificacin, representaciones
practica en sitios de internet The verb have got U11, Pg 109, Ex 2
escrita seleccionando y procesando formular una opinin breve. la unidad de aprendizaje. situacionales, ejercicios de Personality U3, Pg 24, Ex 1
la informacin. Utiliza el vocabulario
suficiente y la pronunciacin Emotions U11, Pg 105, Ex 1