NOVO CESPE

DICAS E QUESTES

PROVA 2
CESPE 2010 SAD/PE/ACI

CARGO 3.1: FINANAS PBLICAS

NOVO CESPE } Dicas e Questes
SAD/PE/ACI Finanas Pblicas
1. Com relao s informaes veiculadas pelo
texto, assinale a opo correta.
a) A ao do Estado no deve levar em considerao
os direitos individuais na promoo da justia, uma
vez que esta um bem coletivo.

b) A aplicao da justia pelos agentes pblicos no

deve ter restries.
NOVO CESPE } Dicas e Questes
c) Um ato administrativo justo se estiver
fundamentado apenas na obedincia lei jurdica.

d) Deve haver relao entre comportamento tico,

justia, direito e moral, quando se trata da ao dos
agentes do Estado.

e) A CF se restringe a questes relativas a sanes

penais, eximindo-se de aspectos relativos
organizao e harmonia
social.
NOVO CESPE } Dicas e Questes
c) Um ato administrativo justo se estiver
fundamentado apenas na obedincia lei jurdica.

D) Deve haver relao entre comportamento tico,

justia, direito e moral, quando se trata da ao dos
agentes do Estado.

e) A CF se restringe a questes relativas a sanes

penais, eximindo-se de aspectos relativos
organizao e harmonia
social.
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2. Acerca de aspectos redacionais e gramaticais
do texto, assinale a opo correta.
a) No trecho Este destina-se a garantir o exerccio
dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a
segurana, o bem-estar, o desenvolvimento (linha
4-6), as vrgulas justificam-se por separarem termos
de sentido oposto.
b) A substituio do trecho de normas de conduta
que sejam imparciais (linha 11) por de normas de
conduta que seja imparcial mantm o sentido e a
correo gramatical do texto.
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c) A palavra Logo (linha 16) pode ser substituda,
mantendo-se o sentido original do texto, por
Contudo.

d) O termo ele em ele est cingido a uma escolha

(linha 21) tem como referncia a expresso
O agente pblico (linha 18).

e) admissvel o emprego do acento grave no a,

em exige tambm a vitria (linha 24).
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c) A palavra Logo (linha 16) pode ser substituda,
mantendo-se o sentido original do texto, por
Contudo.

D) O termo ele em ele est cingido a uma escolha

(linha 21) tem como referncia a expresso
O agente pblico (linha 18).

e) admissvel o emprego do acento grave no a,

em exige tambm a vitria (linha 24).
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3. Com relao s estruturas e s ideias do texto
acima, assinale a opo correta.

a) O efeito de humor advm da pressuposio de que

o irmo que ser demitido fazia jus ao seu cargo.

b) O pronome que inicia a fala de um dos

personagens refere-se possibilidade da sua
demisso.
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c) Mantendo-se a correo gramatical do texto, a
primeira fala da charge pode ser reescrita do
seguinte modo: Mano, vou ter que demitir-lhe.

d) O sujeito da orao que compe a primeira fala da

charge Mano.

e) Mantm a correo gramatical do texto a insero

da vrgula imediatamente aps a forma verbal dizer
na segunda fala da charge.
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3. Com relao s estruturas e s ideias do texto
acima, assinale a opo correta.

a) O efeito de humor advm da pressuposio de que

o irmo que ser demitido fazia jus ao seu cargo.

B) O pronome que inicia a fala de um dos

personagens refere-se possibilidade da sua
demisso.
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4. Com respeito s informaes veiculadas pelo
texto e tendo em vista seus aspectos textuais e
gramaticais, assinale a opo correta.
a) Pode-se substituir o trecho O arcabouo legal
brasileiro prdigo em dispositivos que (linha 1-2),
sem se alterar o seu sentido original, por O conjunto
de leis brasileiras generoso em dispositivos que.

b) Para o autor do texto, necessrio criar mais

dispositivos legais que cobam a falta de tica no
servio pblico.
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c) A expresso Constituio Federal (linha 3-4)
grafada com letra maiscula por ser substantivo.

d) No texto, a expresso letra morta (linha 13)

significa lei que respeitada, embora no exista
mais.

e) As palavras pblica (linha 5) e rgos (linha 17)

so acentuadas de acordo com a mesma regra de
acentuao grfica.
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4. Com respeito s informaes veiculadas pelo
texto e tendo em vista seus aspectos textuais e
gramaticais, assinale a opo correta.
A) Pode-se substituir o trecho O arcabouo legal
brasileiro prdigo em dispositivos que (linha 1-2),
sem se alterar o seu sentido original, por O conjunto
de leis brasileiras generoso em dispositivos que.

b) Para o autor do texto, necessrio criar mais

dispositivos legais que cobam a falta de tica no
servio pblico.
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5. Acerca das ideias e dos aspectos textuais e
gramaticais do texto, assinale a opo correta.

a) Todos os itens referentes s providncias que

contribuiriam, segundo o autor, para a consolidao
da conduta tica na administrao pblica exercem a
funo de complementos da forma verbal
contribuiriam (linha 11).
b) A pergunta que inicia o segundo pargrafo um
recurso retrico muito frequente em textos de
natureza oficial.
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c) Seria mantida a correo gramatical do trecho
estabelecem regras de transparncia e escrutnio
pblico (linha 5-6) reescrevendo-o da seguinte
maneira: estabelecem regras de transparncia e
escrutnio pblicas.
d) As vrgulas no trecho O que falta, ento, para o
desenvolvimento (linha 7) justificam-se pela
existncia de uma intercalao na frase.
e) Subentende-se do texto que o objetivo a que se
refere o autor em Podemos enumerar quatro
providncias que contribuiriam, sobremaneira, para
esse objetivo (linha 10-11) a criao de novas leis.
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c) Seria mantida a correo gramatical do trecho
estabelecem regras de transparncia e escrutnio
pblico (linha 5-6) reescrevendo-o da seguinte
maneira: estabelecem regras de transparncia e
escrutnio pblicas.
D) As vrgulas no trecho O que falta, ento, para o
desenvolvimento (linha 7) justificam-se pela
existncia de uma intercalao na frase.
e) Subentende-se do texto que o objetivo a que se
refere o autor em Podemos enumerar quatro
providncias que contribuiriam, sobremaneira, para
esse objetivo (linha 10-11) a criao de novas leis.
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6. Com relao s ideias e aos aspectos textuais
e gramaticais do texto acima, assinale a opo
correta.
a) O texto predominantemente dissertativo, uma
vez que expe ideias e as discute em um fluxo
lgico-argumentativo coerente.

b) O texto evidencia que a construo interna de

valores ticos depende do estmulo e da educao
recebida durante a formao de uma criana.
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c) A excluso da palavra este no trecho Johnny
tinha seis anos e estava em companhia do pai
quando este foi flagrado (linha 1-2), mantm o
sentido original e a correo gramatical do texto.
d) Os autores iniciam vrios pargrafos do texto com
a informao sobre a idade do personagem, para
mostrar como era incomum acontecerem episdios
ligados a decises ticas em sua vida.
e) A referncia do pronome lhe em lhe deu, por
fora, cinco dlares (linha 14) Johnny (linha 14).
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6. Com relao s ideias e aos aspectos textuais
e gramaticais do texto acima, assinale a opo
correta.
a) O texto predominatemente dissertativo, uma vez
que expe ideias e as discute em um fluxo lgico-
argumentativo coerente.

B) O texto evidencia que a construo interna de

valores ticos depende do estmulo e da educao
recebida durante a formao de uma criana.
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7. Assinale a opo que apresenta ideias
coerentes com o texto com correo gramatical.

a) Johnny exposto a uma srie de situaes em que

normas so violadas ou em que se fala sobre violao
de normas sociais, bem como no momento em que o
personagem assiste uma reunio de famlia sobre
sonegao de imposto de renda.

b) Johnny, que, na infncia, foi um espectador de atos

antiticos, aos 16 anos de idade, passou a cmplice
de atos desse tipo.
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c) O personagem Johnny age, em seu primeiro
emprego, de forma a ludibriar a seus freguses.

d) Os pais de Johnny mostram-se preocupados por

seu filho ter agido de forma antitica, embora tenham
agido sempre, dessa forma em sua presena.

e) Segundo o texto, o raciocnio antitico, que

influenciou Johnny, est presente exclusivamente na
famlia do rapaz.
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7. Assinale a opo que apresenta ideias
coerentes com o texto com correo gramatical.

a) Johnny exposto a uma srie de situaes em que

normas so violadas ou em que se fala sobre violao
de normas sociais, bem como no momento em que o
personagem assiste uma reunio de famlia sobre
sonegao de imposto de renda.

B) Johnny, que, na infncia, foi um espectador de

atos antiticos, aos 16 anos de idade, passou a
cmplice de atos desse tipo.
LEMBRE-SE:

A persistncia o
caminho do xito!

Charles Chaplin