UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN

FACULTAD DE FILOSOFIA, HUMANDADES Y ARTES

DEPARTAMENTO DE MATEMTICA
PROFESORADO DE MATEMTICA
CATEDRA: ESTRUCTURAS DE PROGRAMACION CICLO LECTIVO: 2017

Trabajo Prctico N8: Geogebra

EJERCICIO N 1: Realice las siguientes actividades que se enmarcan dentro de la
consideracin de Geogebra como herramienta para ensear y aprender

1. Representar los puntos A, C y H del plano usando la vista geomtrica y algebraica. cul es la
diferencia?. Usar un color diferente para cada uno de ellos.

VISTA ALGEBRAICA: Rojo

VISTA GEOMETRICA: Verde
La diferencia que hay entre ellos, es que en la vista algebraica aparecen subndices mientras
que en la geomtrica no, la forma de entrada.
2. Trazar 2 rectas en el plano:p y q que sean secantes considerando los puntosdel tem anterior y
obtener su expresin explcita e implcita
3. Trazar la recta r paralela a la recta p, que pasa por el punto G=(-1,3).

4. Trazar la perpendicular a la recta r

5. Guardar la construccin anterior con el nombre ej1-1.apellido

6. En un archivo nuevo de Geogebra (ej1-2) construir usando los comandos de la barra de

entrada dos segmentos conocidos sus extremos y otros dos conocido un extremo y de longitud
3 y 4.

7. Agregar en la construccin anterior la mediatriz de dos de los segmentos, y colocarle la

palabra mediatriz como rtulo. Realizar uno de ellos usando la herramienta predeterminada y
la otra con regla y comps.

8. En otro archivo (ej1-3) construir 2 ngulos cncavos y 2 convexos, colocarle nombre a sus
elementos y su medida (en grado sexagesimal y radianes).

9. Agregar la bisectriz de uno de los ngulos convexos con regla y comps.

10. En el archivo ej.1-4, construir una circunferencia con centro en C=(2,5) y radio 3. Trazar la
recta tangente a dicha circunferencia, por un punto exterior K, a la circunferencia a la que
llamaremos t1. Trazar otra recta tangente t2, a la misma circunferencia pero por un punto H
perteneciente a la circunferencia. Qu sucede con t1 al cambiar la posicin del punto K hasta
hacerlo coincidir con H?. Justifique su respuesta.
11. En el archivo ej.1-5, definir un deslizador entero a cuyos valores oscilan entre -5 y 7. Graficar
una funcin cuadrtica 2 + + = 0 cuyo coeficiente principal sea el deslizador. Definir
otros deslizadores para los otros coeficientes, comentar el efecto que producen en la grfica al
cambio de sus valores. Generalizar los resultados en una conclusin.
12. En el archivo ej.1-6, construir un polgono regular y aplicar las transformaciones rgidas del
plano: traslacin segn un vector dado; rotacin de 65 y simetra respecto a la recta de
 ecuacin y=-2x+1. Utilizar casillas de verificacin para habilitar la vista de cada transformacin
por separado.
13. En el archivo ej.1-7, aplicar homotecia para transformar una imagen duplicando su tamao o
reducindola a su cuarta parte.

EJERCICIO N2: Utilizando solo las herramientas de regla y comps se pide:

a) Dibujar un tringulo equiltero y uno issceles, identifique sus elementos con los rtulos
correspondientes. Pruebe a modificar la posicin de sus vrtices y compruebe si se conserva
su tipologa. Explique la diferencia entre construir y dibujar. (Ej.2-1)
b) Graficar un polgono irregular de 7 lados, identificar sus vrtices y dos de sus ngulos
interiores, indicando su medida en radianes. (Ej.2-1)
c) Graficar un hexgono regular de 3 cm de lado y determinar su rea y permetro. (Ej.2-1).es
posible modificar el tamao del lado del hexgono?

EJERCICIO N3: (Ej.3)

a) Construir una circunferencia con centro (2,-3) y radio r=5. Si es necesario cambie la escala
para ver el grfico completo.
b) Determinar su longitud y el rea del crculo comprendido. Comprobar los resultados usando la
frmula en una caja de texto.
c) Anclar un punto sobre la circunferencia, asociarle un objeto y darle animacin.

EJERCICIO N 4:Representar las siguientes funciones:

2 + 2 1
a) () = { + 3 1<<3 Ej.4-a
ln( 3) >3

b) Un autito a control remoto realiza un recorrido dado por la funcin () = [0, 2],
Simular esa trayectoria. (Ej. 4-b)

EJERCICIO N 5: Realice las siguientes actividades que se enmarcan dentro de la

consideracin de Geogebra como herramienta de presentacin

a)Habilite en el archivo ej.1-6 la barra de navegacin por pasos (pegar aqu)

 a) Habilite en el archivo ej.1-2 el protocolo de construccin (pegar aqu)

EJERCICIO N 6: Realice las siguientes actividades que se enmarcan dentro de la

consideracin de Geogebra como herramienta de autor

a) Obtener la imagen de la aplicacin de homotecia en el tem 13 y pegarla en este texto

 b) Generar una aplicacin en base al tem 11 con un texto que le indique al usuario como
interactuar con la construccin presentada.

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Guarde este archivo con el nombre Prac8-Apellido. Genere una carpeta que contenga todos los
desarrollos realizados en Geogebra y este archivo con las respuestas. Comprmala con el nombre
P8-Apellido y envela al correo de la ctedra.