Aula 9 Pronomes Parte 2

Curso Regular Terico
Aula 9 - Pronome - parte 2

Prof.Claudia Kozlowski
Daremos sequncia, agora, ao estudo dos Pronomes. Na aula passada,

vimos as caractersticas e emprego dos pronomes pessoais (retos,
oblquos e de tratamento), dos pronomes possessivos. Passemos, ento,
s demais categorias, comeando pelos pronomes demonstrativos.
3. PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Indicam a posio dos seres em relao s trs pessoas do discurso.
Essa referncia pode ser em relao a um lugar (posio espacial), a um
momento (posio temporal) ou aos elementos de um texto (referncia
textual).
3.1 FUNES DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS
No quadro a seguir, sero apresentadas as funes ditica, anafrica
e catafrica dos pronomes demonstrativos.
O que foi??? Algum problema?? Parece que voc levou um susto com
essas expresses. Vamos entender o que cada uma delas significa.
- FUNO DITICA: a capacidade de indicar um objeto sem nome-
lo. Assim, quando dizemos aquele tempo era maravilhoso!, o pronome
demonstrativo indica o tempo a que me refiro (tempo distante ocorrido
no passado usamos o pronome aquele para indic-lo).
- FUNO ANAFRICA e CATAFRICA: em relao ao texto, o
pronome demonstrativo pode se referir a algum elemento que j surgiu
(referncia anafrica passado para trs) ou que ainda surgir
(referncia catafrica futuro para a frente).
Mafalda
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Na tirinha, Mafalda emprega o pronome ISTO na primeira fala, em

referncia roupinha que sua me tricota para o irmo. Essa uma
referncia espacial (o objeto est em suas mos) e a personagem usou
corretamente o pronome demonstrativo. Veja todas as possibilidade de
emprego, nas funes ditica (espao e tempo) e anafrica (elementos
do texto).
PESSOA 1 pessoa 2 pessoa 3 pessoa
ESTE, ESTA, ESSE, ESSA, AQUELE,

PRONOME
ISTO ISSO AQUELA, AQUILO
POSIO Longe do falante

Perto do falante Perto do ouvinte
ESPACIAL e do ouvinte
Este Esse Aquele
documento documento documento que
meu. - O meu. - O est na mesa
documento est documento est seu? - O
bem prximo do bem prximo do documento est
falante (ou ouvinte. distante tanto do
mesmo em suas falante quanto do
mos). ouvinte.
POSIO Em referncia a Em referncia a Em referncia a

TEMPORAL um momento um momento tempos distantes,
presente ou que passado. tanto no passado
ainda no quanto no futuro.
passou.
Este ano est Essa noite Naquela

sendo sonhei com ela. oportunidade
proveitoso. O A noite a que algo estranho
ano a que se se refere j ocorreu.. Faz-
refere est em passou (passado se meno a um
curso (momento prximo). momento que
presente). ocorreu em um
passado remoto.

REFERNCIA Em relao ao Em relao ao Em relao ao

TEXTUAL que se vai que j foi que se encontra
enunciar (futuro mencionado mais distante no
prximo). anteriormente. texto, fazendo
distino entre
dois elementos
textuais.
O problema Ningum est Joo e Mrio
este: ningum satisfeito com estudam na
est satisfeito voc. Esse o UERJ. Este,
com voc. problema O Fsica; aquele,
ainda ser pronome faz Letras. O
mencionado meno ao que pronome este
aquilo que j foi (Mrio) faz
indicado pelo apresentado . meno ao mais
pronome. prximo,
enquanto que
aquele (Joo)
se refere ao mais
distante.
No pense que essa nomenclatura (ditico / anafrico) preciosismo da

professora. Apresento esses nomes a vocs porque eles podem cair em
prova. Veja s a questo de prova elaborada pelo NCE/UFRJ.
TEXTO DE UMA VIDA A OUTRA

Segundo o Ministrio da Sade, em janeiro de 2003 havia 51.760
pessoas na lista de espera para transplante.
Dado o tamanho do pas e, infelizmente, o grau de violncia seria de
se esperar que o auxlio viesse rpido. De certa forma, a populao est
mais sensibilizada para o problema. O nmero de doaes cresce desde
1997. De l at o ano passado, saltamos de 3.932 para 8.031
transplantes realizados. As estatsticas mostram que o Brasil o
segundo do mundo em doaes em nmeros absolutos, perdendo dos
Estados Unidos.
Proporcionalmente ao tamanho da populao, fica em nono lugar. Ou
seja, o brasileiro generoso, mas precisa fazer mais.

Isto , fevereiro de 2003

Entre as alternativas abaixo, aquela que apresenta um termo sublinhado
de valor ditico:
(A) seria de se esperar que o auxlio viesse rpido;
(B) a populao est mais sensibilizada para o problema;
(C) De l at o ano passado...;
(D) De l at o ano passado;
(E) mas precisa fazer mais.
O gabarito oficial da banca foi a letra D.
Contudo, questionamos essa resposta.
Dixis a propriedade que tm alguns elementos lingusticos, tais
como pronomes pessoais e demonstrativos, de fazer referncia ao
contexto situacional ou ao prprio discurso, em vez de serem
interpretados semanticamente por si ss.
Esta definio nos dada por Aurlio Buarque de Hollanda, em seu
consagrado dicionrio.
A essa palavra se relaciona o adjetivo DITICO, que designa as palavras
com capacidade intrnseca de situar os elementos presentes no discurso
e de fazer referncia enunciao realizada.
Em resumo, uma palavra em uma funo ditica serve como referncia
a um elemento ou informao contextualizada. Essa funo exercida
por excelncia pelos pronomes demonstrativos, mas que tambm
pode ser observada em um advrbio c, l, aqui, agora - ou at
mesmo um substantivo.
Dessa forma, podemos afirmar que na construo De l at o ano
passado, tanto o advrbio l, que se refere ao ano de 1997, citado na
orao imediatamente anterior, quanto a expresso o ano passado,
que se contextualiza com o ano de 2003 mencionado no primeiro
perodo do texto, seriam exemplos de termos de valor ditico.
Assim, por haver duas respostas vlidas (opes C e D), foi solicitada a
anulao dessa questo, mas infelizmente a banca no modificou o
gabarito, mantendo apenas a letra D. Fazer o qu... L no fim do
material, voc encontrar outra questo de prova que explora esses
conceitos aguarde e ver.

Em relao s referncias textuais, podemos simplificar a sua vida um

pouquinho. Veja a seguir um mtodo para memorizar o correto emprego
dos pronomes demonstrativos.
3.2 - PRONOMES DEMONSTRATIVOS EM REFERNCIAS TEXTUAIS

Quando um pronome demonstrativo faz referncia a algo j mencionado
no texto, ou seja, a algo que est no paSSado do texto, deve-se usar
ESSE / ESSA / ISSO (com o SS do paSSado). Se a referncia ainda vier
a ser apresentada (pertence ao fuTuro), usa-se ESTE / ESTA / ISTO
(com o T do fuTuro) gostou dessa dica mnemnica?
Modernamente, reduziu-se o rigor no emprego do pronome
demonstrativo em referncias textuais, inclusive em relao s provas
(veremos em seguida). Contudo, em textos formais, deve-se observar o
correto emprego dos pronomes demonstrativos.
Veja como isso foi explorado em uma questo de prova da ESAF.
(ESAF) Assinale a opo em que uma das duas possibilidades de

redao est gramaticalmente incorreta.
a) A economia americana sobreviveu a muitos percalos e, at o
incio da curta e moderada recesso, da qual parece comear a
emergir, conheceu nove anos de uma das mais exuberantes
expanses de sua histria. / A economia americana sobreviveu a
muitos percalos e conheceu nove anos de uma das mais
exuberantes expanses de sua histria at o incio da curta e
moderada recesso, de que parece comear a emergir.
b) O professor Paul Kennedy, figura expressiva da escola do
declnio na dcada de 80, confessa ter mudado de posio. Temia
o pior em 1985, quando o esforo militar consumia 45% do PIB. /
Figura expressiva da escola do declnio na dcada de 80, o
professor Paul Kennedy confessa que mudou de posio. Temia o
pior em 1985, quando o esforo militar consumia 45% do PIB.
c) Pensa hoje que se tornou barato adquirir a hegemonia ao preo
de 3,8% de PIB florescente e produtividade que permite encarar
sem susto o momento prximo em que os EUA gastaro com a
defesa US$ 1 bilho por dia. / Seu pensamento hoje esse: tornou-
se barato adquirir a hegemonia ao preo de 3,8% de PIB

florescente e produtividade que permite encarar sem susto o

momento prximo em que os EUA gastaro com a defesa US$ 1
bilho por dia.
d) No quer isso dizer que os americanos sejam onipotentes ou
possam ignorar para sempre alguns ameaadores desequilbrios de
sua economia e as reaes do resto do mundo. / No quer isso
dizer que os americanos sejam onipotentes ou que alguns
ameaadores desequilbrios de sua economia e as reaes do resto
do mundo possa por eles serem ignorados para sempre.
e) Significa apenas reconhecer que a atual configurao do poder
mundial est longe do declnio e que um pas como os Estados
Unidos tem uma extraordinria capacidade para recuperar-se de
erros que para outros seriam provavelmente fatais. / Significa
apenas o reconhecimento de que a atual configurao do poder
mundial est longe do declnio e de que um pas como os Estados
Unidos tem uma extraordinria capacidade para recuperar-se de
erros que para outros seriam provavelmente fatais.
(Itens adaptados de Rubens Ricupero)
O gabarito foi a letra d. O segundo segmento apresenta um erro de

construo da locuo verbal: alguns ameaadores desequilbrios de
sua economia e as reaes do resto do mundo possa por eles serem
ignorados.
O sujeito composto e tem dois ncleos: desequilbrios e reaes.
Em uma locuo verbal que apresente dois verbos auxiliares (poder +
ser + ignorar), o que se flexiona o primeiro verbo auxiliar (PODER),
enquanto que o segundo auxiliar e o verbo principal ficam sob formas
nominais (respectivamente, infinitivo e particpio). O correto, portanto,
seria possam ser ignorados.
O que nos interessa, para esta aula de PRONOMES, observar a opo
c. Este item foi considerado CORRETO pela banca da ESAF.
Note que, no segundo segmento, o autor usa o pronome demonstrativo
esse em referncia catafrica (algo que ainda ser mencionado para
frente): Seu pensamento hoje esse: tornou-se barato adquirir a
hegemonia ....
Isso, segundo os puristas, seria um erro. Contudo, a banca indicou esse
item como correto, reforando a tese de que se reduziu o rigor
gramatical no emprego do pronome demonstrativo em relao aos
elementos textuais.

E na hora da prova, o que fazer??? Neste caso, o candidato, para indicar

a forma incorreta, estava diante de uma forma duvidosa de referncia
pronominal (em vez de este foi empregado esse) e de uma locuo
verbal com construo totalmente inaceitvel. Ele deveria ficar com a
segunda. Analise todas as opes antes de marcar.
3.3 CONTRAO DO PRONOME COM PREPOSIO

Pode ocorrer a contrao dos pronomes demonstrativos com as
preposies a, de e em.
quela hora morta da madrugada, todos dormiam.
Daquele dia em diante, nunca mais fumei.
Ficaremos nesta posio at voc chegar.
OBSERVAO: Em expresses de tempo (dia, ms, ano, dia da
semana), pode-se omitir a preposio em. Na linguagem formal,
recomenda-se manter a preposio.
Vou viajar (n)este ano.
(N)esta segunda-feira, ser divulgado o resultado do concurso.
(No) Domingo, eu vou ao Maracan,...
3.4 OUTROS PRONOMES DEMONSTRATIVOS

O pronome o (e flexes - a, os, as) tambm pode ser demonstrativo e
aparecer junto ao relativo que ou da preposio de, equivalendo a
aquele(s)/ aquela(s) /aquilo.
Fiz o que voc mandou.
Somos o que podemos ser.
Prefiro a da direita.
Pode tambm figurar sozinho, equivalendo a isto, isso, aquilo.
Ele me pediu para sair da sala, e o fiz. (fiz isso sair da sala)
Nesse caso, quando um pronome demonstrativo faz referncia a algum
elemento do texto, quer antecedente (referncia anafrica), quer
subsequente (referncia catafrica), lana-se mo de um recurso
lingustico para evitar a repetio de palavras, expresses ou mesmo
oraes:

Os sem-terra ameaavam invadir a fazenda e isso aconteceu no ltimo

domingo.. (isso = invadir a fazenda).
Para obter a aprovao em um concurso pblico, so necessrios estes
elementos: estudo, dedicao e persistncia. (estes = estudo,
dedicao e persistncia).
Esse pronome demonstrativo (o) pode, inclusive, representar toda a
orao:
Sua me no era fcil, ele mesmo o sabia (= que sua me no era
fcil).
Aparecem ainda como demonstrativos os vocbulos tal, mesmo,
prprio e semelhante, quando equivalerem aos casos j citados.
Vimos, inclusive, na aula sobre Concordncia (Aula 4 item 1.5) que,
como pronomes demonstrativos, essas palavras se flexionam em gnero
e nmero com o substantivo que acompanham.
Estamos no mesmo lugar. (NESSE LUGAR)
Tal atitude inaceitvel. (ESSA ATITUDE)
Lucas errou e doeu-se por semelhante descuido. (ESSE DESCUIDO)
Como realce, estes pronomes tambm se harmonizam com o
substantivo correspondente:
Elas chegaram concluso por si prprias, por si mesmas.
No h respaldo para o emprego do vocbulo mesmo (e variantes) no
lugar de um substantivo, como se observa atualmente na linguagem
coloquial:
Para abrir a porta, bata at que a mesma quebre. (Ui! Essa doeu!!)
Para evitar esse tipo de construo, sugerem os gramticos a
substituio por pronomes pessoais ou demonstrativos, por um
sinnimo ou at mesmo a repetio da palavra. Tudo menos esse
mostrengo ( assim mesmo que se escreve essa palavra se no
acreditar, procure o Aurlio!).
No confunda esse pronome MESMO (demonstrativo) com:
a) a palavra denotativa de incluso mesmo (equivalente a at).
Mesmo uma ameba retardada seria capaz de entender aquela lio.
b) advrbio mesmo, equivalente a realmente, de fato, de verdade.
O que ela queria mesmo era me atingir.

Uma dica: palavras denotativas e advrbios so INVARIVEIS!
4 - INDEFINIDOS
Como o prprio nome j indica, referem-se terceira pessoa com
sentido vago ou indeterminado.
So exemplos: algum, nenhum, todo, outro, muito, certo, vrios,
demais, tanto, quanto, qualquer, algum, ningum, tudo,
outrem, nada, cada, algo, mais, menos, que, quem, (LOCUES)
cada qual, qualquer um, quem quer etc.
4.1 OBSERVAES SOBRE ALGUNS PRONOMES INDEFINIDOS

ALGUM - O pronome indefinido algum, posposto ao substantivo,
assume valor negativo:
Problema algum ir me fazer desistir de estudar. (=NENHUM
PROBLEMA)
Acredite se puder: esse conceito j caiu em prova:
(NCE UFRJ)
Assinale a opo em que a mudana na ordem dos termos altera
substancialmente o contedo semntico do enunciado:
(A) Algum valor deve ser dado a este tipo de quadro / A este tipo de
quadro, valor algum deve ser dado;
(B) So duas estas ofertas especiais / Estas ofertas especiais so
duas;
(C) Qualidades que so pelos inimigos reconhecidas / Qualidades que
so reconhecidas pelos inimigos;
(D) isto que permite ao professor ganhar um melhor salrio / Isto
que permite ao professor ganhar um melhor salrio;
(E) Esta qualidade intelectual pode ser construda aos poucos / Pode
esta qualidade intelectual ser construda aos poucos.
A resposta foi, logicamente, a letra A.

Em algum problema, o pronome indica a existncia de pelo menos um

problema. J em problema algum, o pronome passa a ter valor
negativo, indicando a presena de nenhum problema.
DEMAIS - No confunda o pronome indefinido demais com o advrbio
homnimo. Esse vocbulo indefinido quando equivale a outros e se
referem a substantivos. J o advrbio indica intensidade, modificando
um verbo (Ele bebe demais), adjetivo (Ele alto demais) ou um
advrbio (Ele fala alto demais).
Fiquei com dois cezinhos. Os demais (= OUTROS) foram vendidos na
feira.
QUALQUER o nico vocbulo da lngua portuguesa que se flexiona

no meio quaisquer em virtude do processo de formao (pronome
indefinido qual + verbo quer).
TODO Existe diferena entre o emprego desse pronome diretamente

ligado ao substantivo e acompanhado de um artigo. Isso s acontece no
singular.
No primeiro caso, assume valor indefinido:
Toda criana tem direito a assistncia familiar. (= qualquer criana)
No segundo caso, acompanhado de artigo, passa a significar inteiro.
Toda a criana ficou machucada. (= a criana toda inteira)
5 - INTERROGATIVOS
Como os pronomes indefinidos (que no fundo tambm so), referem-se
terceira pessoa de modo vago em interrogaes (diretas e indiretas)
As diretas exigem uma resposta imediata e terminam com um ponto de
interrogao. J as indiretas se constroem em perodos compostos
(normalmente com verbos saber, ver, verificar, ignorar etc.) e no
terminam com ponto de interrogao (com ponto final, reticncias etc).
Quem vai praia? / Eu no sei o que voc tem feito.
Cuidado para no confundir certos pronomes indefinidos com pronomes
relativos de mesma grafia.
Os pronomes indefinidos formam perguntas, mesmo que indiretamente.
No sei quantas velas sero colocadas em seu bolo de aniversrio.
Quantas velas sero colocadas?

J os pronomes relativos possuem referentes que j foram

mencionados.
Coloque tantas velas quantas sejam necessrias.
O pronome relativo quantas se refere a velas. No poderia ser
construda uma orao interrogativa direta, como no exemplo anterior.
6 - RELATIVOS
Sem medo de errar, afirmo que a maior parte das questes de prova
que tratam de PRONOMES exploram o conhecimento do candidato
acerca do emprego dos PRONOMES RELATIVOS.
6.1 - DEFINIO
Os pronomes relativos referem-se a termos antecedentes. J falamos
sobre concordncia e regncia com pronomes relativos. Agora, veremos
quais so esses pronomes e como devem ser empregados na orao
subordinada adjetiva que iniciam, especialmente em relao aos seus
referentes e ao emprego de preposio.
Sempre que abordo pronomes relativos, lembro a histria da Branca
de Neve ( srio!!!) dos sete anes, seis apresentavam caractersticas
particulares e fisicamente eram parecidos (pareciam gnomos); somente
um deles se destacava dos demais era completamente diferente
(parecia um duende, era mudo) e recebia tratamento especial (dizem
que era o preferido da princesa... na qualidade de me de meninas,
estou por dentro dos detalhes...rs...).
Agora, vamos fazer uma analogia com os pronomes relativos.
Os pronomes que/o qual, onde, quando, quanto, como e quem
devem ser usados, cada qual, de acordo com seus prprios referentes,
mas, grosso modo, fazem a mesma coisa - referncia a um
substantivo antecedente.
J cujo (o Dunga do grupo e, sem dvida, o predileto das bancas
examinadoras) diferente de todos liga dois substantivos com ideia
de posse (coisa que os outros no fazem), flexiona-se em gnero e
nmero com o substantivo subsequente (coisa que os outros tambm
no fazem o qual varia, mas de acordo com o antecedente).
Talvez seja esse o motivo de tanta gente j ter abolido o pobrezinho do
seu dia a dia (mataram o Dunga, e no o ex-tcnico da nossa

seleo o pronome CUJO!!!), usando o que indevidamente no seu

lugar.
No raro ouvirmos esse erro por a, inclusive em msicas. Veja um
exemplo disso:
Eu presto ateno em cores que eu no sei o nome/ Cores de

Almodvar/ Cores de Frida Khalo... cores
(Esquadros Adriana Calcanhoto)
O que ela no sabe? O nome das cores.
Ento, a construo seria: Eu presto ateno em cores cujos nomes
no sei.
Mas NINGUM IA CANTAR ISSO A!!! A msica no faria tanto
sucesso...rs...
Do jeito que est, at hoje toca nas rdios.
Agora, observe a letra de uma msica do fenomenal Chico Buarque: A
Foto da Capa, do disco Paratodos. Em sua letra, o compositor usou
corretamente o pronome CUJO na msica e, como eu previ a em cima,
a msica no fez sucesso (...rs...).
Segue a letra para os que no conhecem a cano:
O retrato do artista quando moo
No promissora, cndida pintura
a figura do larpio rastaquera
Numa foto que no era para capa
Uma pose para cmera to dura
Cujo foco toda lrica solapa
Era rala a luz naquele calabouo
Do talento a clarabia se tampara
E o poeta que ele sempre se soubera
Claramente no mirava algum futuro
Via o tira da sinistra que rosnara
E o fotgrafo frontal batendo a chapa
uma foto que no era para capa
Era a mera contracara, a face
obscura

O retrato da para quando o cara

Se prepara para dar a cara a tapa
O foco da cmera solapa (destri ou oculta, esconde) toda lrica

(poesia, beleza) em virtude da dureza (rigidez) daquela. A relao de
subordinao entre os dois elementos (foco da cmera) abona o
emprego do pronome relativo CUJO.
Lindo isso, no ? Tinha de ser mesmo do Chico!
Outra letra nos foi trazida por Antnio, um querido colaborador do curso
passado. A cano se chama Raa Humana e de Gilberto Gil (outro
campeo de citaes do curso...rs...). Veja s.
A raa humana o cristal de lgrima
Da lavra da solido
Da mina, cujo mapa
Traz na palma da mo
Voc encontra a letra na ntegra no seguinte endereo eletrnico:
http://www.gilbertogil.com.br/sec_discografia_view.php?id=24
Bom proveito!
Vou lanar, agora, um desafio. Quero conhecer outras msicas com o
emprego do pronome CUJO, empregado corretamente (acho que o
mesmo que achar uma agulha no palheiro...rs...) ou no.
Quero ver como ser a participao desta turma. Quem as encontrar,
pode publicar no frum ou mand-las para mim
(claudia@pontodosconcursos.com.br). Vamos enriquecer nossa aula.
6.2 CARACTERSTICAS DOS PRONOMES RELATIVOS

QUE Pode ser usado com qualquer antecedente, por isso chamado
de pronome relativo universal. Normalmente empregado
em relao a coisa, j que os demais referentes tm
pronomes relativos especficos (lugar, quantidade, modo).
Aceita somente preposies monossilbicas, exceto sem e
sob.
O QUAL Assim como que, pode ser usado com qualquer antecedente.
Aceita preposio com duas ou mais slabas, locues
prepositivas, alm de sem e sob (rejeitadas pelo que).
usado quando o referente se encontra distante ou para
evitar ambiguidade:

Visitei a tia do rapaz que sofreu o acidente.

Quem se acidentou? O rapaz ou a tia dele? Para evitar a
dvida, uso o qual para ele ou a qual para ela.
QUEM Somente usado com antecedente PESSOA. Sempre vir
antecedido de preposio Ele o rapaz de quem lhe falei.
ONDE Utilizado quando o referente for lugar, ou qualquer coisa que a
isso se assemelhe (livro, jornal, pgina etc.) A gaveta onde
guardei o dinheiro foi arrombada.; pode ser substitudo por
em que.
COMO Usado com antecedente que indique MODO ou MANEIRA O
jeito como escreve mostra a pessoa que .
QUANDO O antecedente d ideia de TEMPO, tambm equivalente a em
que poca de ouro era aquela, quando todos andavam
tranquilos pelas ruas.
QUANTO O antecedente d ideia de QUANTIDADE - normalmente
precedido de um pronome indefinido (tudo, tanto(s), todos,
todas) Tenho tudo quanto quero. Leve tantos quanto quiser.
Esses pronomes relativos representam sempre substantivos ou pronomes

substantivos nas oraes adjetivas que formam.
Mais uma vez alertamos para no confundi-los com pronomes
interrogativos que idntica grafia. Estes no tm antecedentes e podem
aparecer em oraes interrogativas diretas ou indiretas (Quem bateu? /
No sei onde moras/ Quanto custa? / Como farei? / Preciso saber
quando estar pronto o almoo. / Que gostaria de saber?).
CUJO (e flexes) o mais especial de todos; liga dois substantivos

indicando ideia de posse (entre os substantivos, haveria uma preposio
de) O rapaz cuja me faleceu recentemente procurou por voc. (me
do rapaz faleceu rapaz cuja me faleceu); concorda com o substantivo
subsequente, flexionando-se em gnero e nmero, e dispensa o artigo
(no existe cujo o ou cuja a);

DICA:
Ao usar o pronome relativo, verifique:
1 qual deve ser o pronome mais adequado, a depender do
antecedente (coisa, pessoa, tempo, modo, lugar...);
2 se o algum termo na orao adjetiva exige preposio.
Para no errar, os conceitos de regncia devem estar vivinhos em sua
memria.
Exemplo:
(1) Este o livro | que ganhei.
Orao principal: Este o livro
Orao subordinada adjetiva: que ganhei - O verbo ganhar
transitivo direto (eu ganhei o livro) e no rege preposio.
(2) Este o livro | a que me referi.
Orao principal: Este o livro
Orao subordinada adjetiva: a que me referi o verbo referir-se
indireto e rege a preposio a (eu me referi ao livro). Por isso, a
preposio antecede o pronome relativo, que est no lugar do termo
regido livro.
(3) Aquele o professor | por quem eu tenho muita admirao.
Orao principal: Aquele o professor
Orao subordinada adjetiva: por quem eu tenho muita admirao
o substantivo admirao rege preposio por, que antecede o pronome
relativo que substitui o termo regido professor (eu tenho muita
admirao pelo professor).
Algumas bancas, como a Fundao Carlos Chagas, se cansam de
apresentar questes que envolvem o emprego de preposio (sintaxe de
regncia) com pronomes relativos. Veremos uma srie delas nos
exerccios de fixao.
Para compreender a mecnica da coisa, vamos treinar:
(NCE UFRJ)
com a qual ningum deseja se identificar; a utilizao da
preposio COM antes do pronome relativo QUE se deve regncia
cobrada pelo verbo IDENTIFICAR-SE. A alternativa em que houve
erro num caso semelhante de regncia :

(A) da qual ningum desejava afastar-se;

(B) contra a qual ningum queria lutar;
(C) com a qual ningum discordava;
(D) sem a qual ningum podia sair;
(E) pela qual ningum escapava.
O enunciado j ajuda o candidato. Ele apresenta a regncia do verbo
identificar-se: Algum se identifica COM alguma coisa/algum.
O candidato deve marcar o item que apresenta erro no emprego da
preposio antes do pronome relativo. Para isso, dever analisar a
regncia de cada um dos verbos.
A) ningum desejava afastar-se O verbo afastar-se (pronominal)
rege a preposio de: Algum se afasta de algum lugar.
Por isso, est correto o emprego da preposio antes do pronome
relativo a qual: da qual ningum desejava afastar-se.
B) contra a qual ningum queria lutar Vamos verificar a regncia do
verbo lutar: Algum luta contra algo ou algum. Como devemos usar
uma preposio disslaba, o nico pronome relativo cabvel a qual.
Est certa.
C) com a qual ningum discordava. O verbo discordar rege a
preposio de, e no com. Algum discorda de alguma coisa. Por isso,
est INCORRETA essa construo. Esse o gabarito. A forma correta
seria: da qual ningum discordava.
D) sem a qual ningum podia sair Vimos tambm que, com a
preposio sem, no podemos usar o pronome relativo que; assim,
est correta a forma apresentada.
E) pela qual algum escapava Essa era a opo mais difcil. O verbo
escapar apresenta as seguintes possibilidades de regncia:
- escapar a/de: livrar-se eu escapei de ser assaltado.;
- escapar a ou escapar-lhe: passar despercebido, ser omitido esse
assunto escapa minha memria.;
- escapar (intransitivo): sobreviver O carro bateu fortemente, mas eu
escapei.;
- escapar por: fugir por algum lugar, indicando direo o ladro
escapou pelo telhado.

Como outra opo (C) apresentou um erro grosseiro de regncia (C),

no resta dvida de que o examinador optou pela ltima construo
(escapar por alguma sada = pela qual algum escapava).
Mais uma questo de prova.
(FGV)
Assinale a alternativa em que a preposio utilizada antes de cuja
NO a correta.
(A) Ele o cronista sobre cuja prosa escrevi alguns artigos.
(B) Ele o cronista de cuja prosa j me pronunciei.
(C) Ele o cronista com cuja prosa mais me entretenho.
(D) Ele o cronista a cuja prosa j fiz reparos.
(E) Ele o cronista por cuja prosa mais me interesso.
Agora, vamos botar o preconceito de lado e usar o pronome CUJO

(coitadinho...).
Entre cronista e prosa (dois substantivos), h uma relao de
subordinao (a prosa do cronista).
Ento, o pronome adequado CUJO (... cronista cuja prosa...).
No h diferena alguma em relao ao que j vimos. Identifique a
preposio porventura exigida pelo verbo da orao adjetiva e coloque-a
antes do pronome relativo, assim como voc fez no exemplo anterior.
Analisando cada uma das opes:
A) Eu escrevi alguns artigos sobre a prosa do cronista = sobre cuja
prosa eu escrevi
B) Eu j me pronunciei .... a prosa do cronista bem, no sentido de
emitir opinio, o verbo PRONUNCIAR-SE aceita as preposies /
locues prepositivas:
em - pronunciar-se em algum assunto;
sobre - pronunciar-se sobre algum assunto;
acerca de - pronunciar-se acerca de algum assunto;
a respeito de - pronunciar-se a respeito de algum assunto;
por - pronunciar-se por algum (a favor ou contra).
As possibilidades seriam: Eu j me pronunciei sobre/a respeito da/

acerca da/ na prosa do cronista. O verbo no aceita a preposio de.
Essa a opo INCORRETA.

C) Eu me entretenho com a prosa do cronista = com cuja prosa eu

me entretenho
D) Eu j fiz reparos (fazer observao, comentrio crtico) prosa do
cronista (tambm se admite a preposio sobre) = a cuja prosa eu
fiz reparos
E) Eu me interesso pela prosa do cronista = por cuja prosa eu me
interesso
Mais uma questo para treinarmos.
(FCC)
A expresso de que preenche corretamente a lacuna da frase:
(A) A privao ...... o autor no se conforma a de itens como
aspirina, fsforos e leituras.
(B) O cronista no est nada interessado num tipo de vida ......
muita gente aspira.
(C) H detalhes desagradveis da vida rstica ...... muita gente
parece omitir, no entusiasmo de seus relatos.
(D) Muitos leitores partilharo das mesmas fobias ...... o cronista
enumerou em seu texto.
(E)) H quem veja como suprfluos os recursos urbanos ...... o
cronista se recusa a abrir mo.
Essa a banca campe nesse assunto.

Nessa questo, o examinador procura a opo que deve ser preenchida
com DE QUE. Para isso, o verbo da orao adjetiva deve reger a
preposio DE. Vamos busc-lo.
A) O autor no se conforma COM a privao a preposio que
antecede o pronome relativo que COM e no DE.
B) Muita gente aspira A um tipo de vida tambm no essa a
resposta correta.
C) Muita gente parece omitir detalhes desagradveis da vida rstica
o verbo OMITIR transitivo direto e no exige nenhuma preposio
nesta acepo.
D) O cronista enumerou as mesmas fobias outro verbo transitivo
direto. O verbo enumerar se liga diretamente ao seu complemento,
dispensando a preposio.

E) O cronista se recusa a abrir mo DOS recursos urbanos Ufa! At

que enfim! J estava ficando nervosa. Essa expresso (abrir mo)
exige a preposio DE. essa a resposta correta: gabarito foi letra E.
6.3 COM A EXPRESSO O QUE

O pronome que sempre ser um pronome relativo aps o pronome
demonstrativo O.
Cuidado com a concordncia verbal nesse caso. Por estar se referindo ao
demonstrativo (que est no singular), o relativo, na funo de sujeito,
leva o verbo tambm para o singular:
O que importa para mim so os meus filhos.
Anlise:
o = aquilo pronome demonstrativo
que = pronome relativo
o que importa = Aquilo que importa para mim so os meus filhos.
Mais um exemplo:
O que falta so recursos.
O sujeito do verbo faltar o pronome relativo que. O verbo ser
concorda com o predicativo do sujeito, que est no plural. Essa
possibilidade de concordncia foi abordada na aula especfica (item 5.c
da Aula 5 Concordncia parte 2).
Polticos corruptos o que no falta nesse pas.
Nessa construo, o sujeito de faltar novamente o pronome relativo,
presente no segmento o que no falta.
O antecedente do pronome relativo, em todos esses casos, o pronome
demonstrativo o.
Quando, em vez de sujeito, o pronome relativo complemento verbal,
todo cuidado pouco com a preposio exigida pelo verbo da orao
adjetiva.
Preciso saber no que ele pensa.
Algum pensa em alguma coisa. O verbo pensar rege a preposio em.
J o verbo saber, da primeira orao, transitivo direto (algum sabe
alguma coisa).
(eu) preciso saber isso: "aquilo em que ele pensa.

O registro culto formal da construo deveria ser, portanto:

Preciso saber o em que ele pensa.
J vamos comear a nos ambientar com a diviso dos perodos.
Para visualizar melhor, vamos dividir o perodo em oraes:
1 orao - Preciso saber o (= isso)
2 orao - em que ele pensa. (A preposio exigida pelo verbo
pensar; por isso, pertence segunda orao).
Em virtude disso, h erro de regncia em construo como esta:
O que mais gosto chocolate.
Algum gosta de alguma coisa. H necessidade de se empregar a
preposio antes do elemento que representa essa coisa:
O de que mais gosto chocolate.
S que a proximidade do o com a preposio de acabou formando,
na linguagem coloquial: Do que eu mais gosto (de) chocolate.
Essa forma recebe a simpatia de muitos gramticos, embora no seja
endossada pelos puristas.
Vamos reproduzir as palavras de Bechara, em seu maravilhoso Lies
de Portugus pela Anlise Sinttica:
Com freqncia, a preposio que deveria acompanhar o relativo
emigra para o antecedente deste relativo:
No sei no que pensas (por o em que)
Agora, j sabe a fidalga no que ele estraga o dinheiro
Estas emigraes de preposio para o antecedente do relativo tornam a
construo mais harmoniosa e espontnea. Os seguintes exemplos de
RUI BARBOSA, embora gramaticalmente corretos, trazem o selo do
artificialismo:
Assim me perdoem, tambm, os a quem tenho gravado, os com
quem houver sido injusto, violento, intolerante...(Orao aos Moos,
23)
Os meus sero os a que me julgo obrigado... (Ibid, 61)
Acredite: isso j caiu em prova recentemente!!!
A banca foi Fundao Jos Pelcio Ferreira (quem?????...rs...) e a prova
foi para o cargo de Fiscal da Prefeitura de Porto Velho RO. Analise o
item e me diga se est certo ou errado.

Era eu o a quem vinham referindo-se como mau gestor da coisa

pblica
A banca buscava o item com mau uso do pronome relativo e esta
construo encontrava-se na opo A (maldade!!!). Muita gente marcou
e partiu para o abrao. Pobrezinhos!!! Um aluno, que me encaminhou a
dvida, questionou: Professora, essa questo no est malfeita?.
Minha resposta foi: No, meu querido, ela est PERFEITA.
Para ficar bem claro que esse o est em posio correta, troque-o por
outro pronome que tal aquele? Vamos l.
Era eu AQUELE a quem vinham referindo-se...
O verbo REFERIR-SE rege a preposio a (algum se refere A alguma
coisa). Como o pronome relativo quem sempre se refere a pessoa e
vem sempre preposicionado, est certinha a construo.
Vamos, agora, analisar uma questo de prova da ESAF.
(ESAF)
Marque o item sublinhado que apresenta erro gramatical ou
impropriedade vocabular.
A primeira expedio cientfica (A) Amaznia foi feita em 1638 por
George Marcgrave, um naturalista alemo. At o final do sculo XVII,
o que se procuravam(B) eram animais exticos, dentro da tica do
"estranho mundo novo": peixe que d choque, aranhas gigantes,
mamferos que vivem submersos nos rios. Nos sculos seguintes, o
objetivo passou a ser a coleta do maior nmero possvel de bichos de
diferentes espcies. At os anos 40, os museus estrangeiros pagavam
coletores profissionais(C) para levar espcimes(D) da fauna e flora
nacionais(E) para suas colees. O Brasil s assumiu a pesquisa
cientfica na Amaznia h poucas dcadas. Agora, a idia conhecer
para preservar.
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
O gabarito foi letra B

ACORDO ORTOGRFICO: A palavra ideia no recebe mais acento

agudo.
O tema era concordncia verbal com construo de voz passiva. Na
passagem, podemos observar a forma abordada neste ltimo ponto
pronome demonstrativo o acompanhado do pronome relativo que.
Vamos aproveitar para relembrar um pouco de sintaxe de concordncia.
Quando um verbo de transitividade direta ou direta e indireta estiver
acompanhado do pronome se, todo cuidado pouco: poderemos estar
diante de uma construo de voz passiva.
Para confirmao, temos de fazer duas perguntas:
1 O verbo transitivo direto (TD) ou transitivo direto e indireto (TDI)?
2 Existe uma ideia passiva na construo?
Se ambas as respostas forem SIM, estamos diante de uma construo
de voz passiva e, ento, o verbo dever se flexionar de acordo com o
sujeito paciente.
A existncia de um objeto direto na transitividade do verbo necessria
pois, como vimos na aula sobre verbos, o objeto direto da construo de
voz ativa ir exercer a funo essencial de sujeito da voz passiva.
Na questo de prova ora comentada, o que se procuravam eram
animais exticos, temos de fazer duas anlises: a primeira, em relao
construo:
1 pergunta: O verbo transitivo direto (TD) ou transitivo direto e

indireto (TDI)?
Resposta: O verbo procurar transitivo direto (algum procura alguma
coisa).
2 pergunta: Existe uma ideia passiva na construo?
Resposta: Sim, existe ideia passiva os animais eram procurados.
Concluso: temos uma construo de voz passiva.
A segunda anlise versa sobre o antecedente do pronome relativo que.
Para isso, vamos separar as oraes:
Perodo composto: o | que se procuravam |eram animais exticos
1 orao: o [pronome demonstrativo = aquilo] eram animais exticos
ORAO PRINCIPAL

2 orao: que se procuravam ORAO SUBORDINADA ADJETIVA

(lembre-se: pronome relativo sempre inicia uma orao adjetiva!)
O pronome que relativo e tem como antecedente o pronome
demonstrativo o. Por isso, o verbo que o segue dever ficar no singular.
Para melhor compreenso, iremos fazer a substituio do pronome
relativo QUE pelo termo que substitui, o pronome demonstrativo o.
Para simplificar ainda mais, em vez de o, colocaremos aquilo, seu
equivalente.
que se procurava - aquilo se procurava = AQUILO era procurado.
Viu? O verbo s poder ficar no singular.
Na orao principal (o eram animais exticos), devemos relembrar a
concordncia do verbo ser.
Esse aquele verbo especial, que admite a concordncia tanto com o
sujeito quanto com o seu predicativo.
De um lado, como sujeito, existe um pronome substantivo
demonstrativo o - COISA.
De outro lado, na funo de predicativo do sujeito, h um substantivo
acompanhado de um adjetivo: animais exticos - COISA.
Portanto, tanto de um lado (sujeito) como de outro (predicativo), os
elementos so coisas (substantivos, pronomes substantivos ou
oraes substantivas).
Assim, a concordncia pode se dar com qualquer deles,
PREFERENCIALMENTE com o elemento que estiver no PLURAL ...
eram animais exticos.
Isso justifica a flexo do verbo ser no plural.
Por hoje s. Bons estudos e at a prxima aula.

QUESTES DE FIXAO
01 (FUNDEC)
Tendo em conta o emprego dos pronomes pessoais oblquos tonos,
assinale a alternativa em que a substituio das expresses sublinhadas
nas sentenas abaixo esteja CORRETA.
Os fs cercaram os cantores,
No pde dar a informao aos reprteres.
No se sabe quando recebero a restituio desses valores.
a) cercaram-os lhes pde dar quando a recebero
b) os cercaram pde lhes dar quando receb-la-o
c) cercaram-nos pde dar-lhes quando a recebero
d) os cercaram lhes pde dar quando receb-la-o
02 - (FCC)
A frase inteiramente de acordo com a norma culta :
(A) De fato, punies seriam-lhe impostas, caso no se provasse sua
inocncia em relao s graves denncias.
(B) Os relatrios foram-lhe entregues pelos representantes da bancada
ruralista.
(C) O povo vota muito tempo sob a influncia das elites e dos chefes
partidrios.
(D) A Cmara dos Deputados ficou meia preocupada com as
repercues das ltimas votaes nos processos de cassao.
(E) Apenas 20% dos deputados esto dispostos respeitar as
concluses dos relatores dos processos.
03 - (Fundao Joo Goulart)

TEXTO EMPRESAS ACOMPANHAM O RESTO DA SOCIEDADE
Toni Marques
medida que a cultura pop divulga bem-sucedidos personagens que so
tatuados atletas, cantores, modelos e atores maior a chance de as
sociedades ocidentais passarem a aceitar a tatuagem como um adorno
to corriqueiro quanto brincos em orelhas furadas.

Com elas, as orelhas, aconteceu o mesmo. Houve tempo e lugar em que

mulher de orelha furada no era digna da ateno das pessoas de bem,
dada a relao que tais pessoas estabeleciam entre a mulher e
indgenas diversos. Foi assim na Gr-Bretanha, onde tatuagem, desde o
sculo XIX, smbolo de orgulho imperial, patritico e religioso. At a
dcada de 50, l ainda se discutia se mulher podia ou no furar a
orelha, muito embora o povo soubesse que o rei Eduardo VII foi
tatuado, assim como seus dois filhos, um deles tambm monarca.
A aceitao da tatuagem nas classes mdias do Ocidente se deu a partir
do movimento hippie. [....] O mundo corporativo tende a acompanhar o
resto da sociedade nessa matria. Afinal, a estrelinha que Giselle
Bndchen tem no pulso no a impediu de se tornar a maior modelo do
mundo. Do mesmo modo, o jogador de futebol Beckham tem mais ou
menos tantas tatuagens quanto tem zeros no seu salrio no Real
Madrid. Giselle e Beckham sabem negociar seus talentos respectivos.
O antecedente do pronome relativo est indicado incorretamente na
seguinte alternativa:
A) ..dada a relao QUE tais pessoas estabeleciam... - relao
B) Foi assim na Gr-Bretanha, ONDE tatuagem... Gr-Bretanha
C) Afinal, a estrelinha QUE Giselle Bndchen tem no pulso... - a
estrelinha
D) medida que a cultura pop divulga bem-sucedidos personagens
QUE so tatuados... - a cultura pop
04 - (FEPESE)
Leia o texto abaixo para responder questo.
Meu pai abraou-me com lgrimas.

Tua me no pode viver, disse-me.
Com efeito, no era j o reumatismo que a matava, era um cancro
no estmago. A infeliz padecia de um modo cru, porque o cancro
indiferente s virtudes do sujeito; quando ri, ri; roer o seu ofcio.
Minha irm Sabina, j ento casada com o Cotrim, andava a cair de
fadiga. (...)
Meu filho!
A dor suspendeu por um pouco as tenazes; um sorriso alumiou o
rosto da enferma, sobre o qual a morte batia a asa eterna. Era menos
um rosto do que uma caveira: a beleza passara, como um dia brilhante;

restavam os ossos, que no emagrecem nunca. Mal poderia conhec-la;

havia oito ou nove anos que nos no vamos. Ajoelhado, ao p da cama,
com as mos dela entre as minhas, fiquei mudo e quieto, sem ousar
falar, porque cada palavra seria um soluo, e ns temamos avis-la do
fim. Vo temor! Ela sabia que estava prestes a acabar; disse-mo;
verificamo-lo na seguinte manh.
Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa,
fria, repisada, que me encheu de dor e estupefao. Era a primeira vez
que eu via morrer algum. Conhecia a morte de outiva; quando muito,
tinha-a visto j petrificada no rosto de algum cadver, que
acompanhei ao cemitrio, ou trazia-lhe a idia embrulhada nas
amplificaes de retrica dos professores de cousas antigas, a
morte aleivosa de Csar, a austera de Scrates, a orgulhosa de Cato.
Mas esse duelo do ser e do no ser, a morte em ao, dolorida,
contrada, convulsa, sem aparelho poltico ou filosfico, a morte de uma
pessoa amada, essa foi a primeira vez que a pude encarar. No chorei;
lembra-me que no chorei durante o espetculo: tinha os olhos
estpidos, a garganta presa, a conscincia boquiaberta.
Qu? uma criatura to dcil, to meiga, to santa, que nunca
jamais fizera verter uma lgrima de desgosto, me carinhosa, esposa
imaculada, era fora que morresse assim, trateada, mordida pelo dente
tenaz de uma doena sem misericrdia? Confesso que tudo aquilo me
pareceu obscuro, incongruente, insano...
(Machado de Assis, Memrias Pstumas de Brs Cubas, cap. 23,

com adaptaes)
Indique V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas. Em seguida,
assinale a opo que apresenta a ordem correta.
( ) No trecho trazia-lhe a idia embrulhada nas amplificaes de retrica

(ls. 20 e 21), o pronome encltico retoma por substituio coesiva o
vocbulo morte (l. 18).
( ) O trecho Tua me no pode viver, disse-me (l. 2) est em desacordo
com as regras da gramtica normativa, pois o no atrairia o pronome
me.
( ) No trecho tinha-a visto j petrificada no rosto de algum cadver (ls. 18
e 19), o pronome a faz remisso ao vocbulo morte (l. 18).
( ) O pronome no trecho tudo aquilo me pareceu obscuro (l. 42) admite
mudana de colocao em consonncia com as regras da gramtica
normativa.

a) V FVF
b) V VFV
c) V VVF
d) V FFF
e) V FFV
05 - (Fundao Joo Goulart)

Reescreve-se em cada alternativa abaixo uma frase do texto mediante
incluso de um pronome pleonstico. A nova redao no bem
sucedida em:
A) Um estado emocional patolgico pode intensificar ao mximo a
tendncia s iluses.
A tendncia s iluses, um estado emocional patolgico pode intensific-
las ao mximo.
B) A emoo tem o poder de transformar ilusoriamente nossas
percepes.
Nossas percepes, a emoo tem o poder de transform-las
ilusoriamente.
C) Diz-se comumente que no h lobos pequenos, todos so enormes.
Lobos pequenos, diz-se comumente que no os h, todos so enormes.
D) Por si mesma, a iluso no constitui sintoma de doena mental.
Sintoma de doena mental, a iluso no o constitui por si mesma.
06 - (FCC)
O sonho desse amanuense Belmiro vem registrado e desenvolvido em
seu dirio pessoal, que a forma pela qual o romance se apresenta:
anotaes metdicas, datadas, em que o funcionrio fala do que lhe
ocorreu na repartio, ou na rua, ou nos encontros com os amigos. Mas
fala tambm de seu amor por Carmlia, moa que lhe inacessvel, que
ele idealiza a no mais poder, fazendo dela o mito de sua vida. O leitor
do romance acompanha nas pginas do dirio esse ir e vir entre o sonho
e rotina, entre a vida estreita do funcionrio tmido e as projees de
sua fantasia romntica. A nica compensao real para o amanuense
est, de fato, em dar linguagem de seu dirio o capricho da melhor
forma possvel; seu consolo a literatura, ainda que na forma modesta
das pginas de um caderno pessoal.

Do trecho acima transcrito, no perodo: Mas fala tambm de seu amor

por Carmlia, moa que lhe inacessvel, que ele idealiza a no mais
poder, fazendo dela o mito de sua vida.
(A)) as duas ocorrncias da palavra que tm o mesmo referente da
palavra dela.
(B) as palavras seu e sua referem-se a pessoas distintas.
(C) o pronome lhe tem como referncia a moa Carmlia.
(D) a forma lhe poderia ser desdobrada e substituda por com ele.
(E) o segmento que ele idealiza pode ser substitudo por que
idealizado.
07 - (ESAF)
O setor pblico no feito apenas de filas, atrasos, burocracia,
ineficincia e reclamaes. A stima edio do Prmio de Gesto
Pblica, coordenado pelo Ministrio do Planejamento, mostra que o
servio pblico federal tambm capaz de oferecer servios com
qualidade de primeiro mundo. De 74 instituies pblicas inscritas, 13
foram selecionadas por ter conseguido, ao longo dos anos, implantar e
manter prticas e rotinas de gesto capazes de melhorar de forma
crescente seus resultados, tornando-os referncias nacionais. O perfil
dos premiados mostra que o que est em questo no tamanho,
visibilidade ou importncia estratgica, mas, sim, a capacidade de fazer
com que as engrenagens da mquina funcionem de forma eficiente,
constante e muito bem controlada.
(Ilhas de Excelncia. ISTO, com adaptaes)
Julgue a assertiva abaixo, em relao aos aspectos textuais.

- A retirada do pronome do termo tornando-os(l.8) preserva a
correo gramatical e a coerncia textual, deixando subentendido o
objeto de referncias nacionais(l.8).
08 - (ESAF)
Os contratos e seus aditamentos sero lavrados nas reparties
interessadas, as quais mantero arquivo cronolgico dos seus
autgrafos e registro sistemtico do seu extrato, salvo os relativos a
direitos reais sobre imveis, que se formalizam por instrumento lavrado

em cartrio de notas, de tudo juntando-se cpia no processo que lhe

deu origem.
Julgue a proposio abaixo, em relao aos elementos do texto.
c) Os pronomes possessivos na segunda orao referem-se a arquivo
cronolgico.
09 - (ESAF)
O saber produzido pelo iluminismo no conduzia emancipao e sim
tcnica e cincia moderna que mantm com seu objeto uma relao
ditatorial. Se Kant ainda podia acreditar que a razo humana permitiria
emancipar os homens de seus entraves, auxiliando-os a dominar e
controlar a natureza externa e interna, temos de reconhecer hoje que
essa razo iluminista foi abortada. A razo que hoje se manifesta na
cincia e na tcnica uma razo instrumental, repressiva. Enquanto o
mito original se transformava em Iluminismo, a natureza se convertia
em cega objetividade. Inicialmente a razo instrumental da cincia e
tcnica positivista tinha sido parte integrante da razo iluminista, mas
no decorrer do tempo ela se autonomizou, voltando-se inclusive contra
as suas tendncias emancipatrias.
(B. Freitag, A Teoria Crtica Ontem e Hoje, p. 35, com adaptaes)
Das seguintes expresses retiradas do texto, indique o item em que o
elemento da coluna da esquerda faz remisso incorreta s expresses
da coluna da direita.
a) seu (.2) .......... tcnica e cincia moderna
b) seus(.4) ......... homens
c) os (.4) .............homens
d) ela (.9) ..........razo instrumental
e) suas (.10) .......cega objetividade
10 - (ESAF)
Assinale a opo que preenche corretamente as lacunas do texto.
A _______ intelectual de Nabuco provm de suas ________ e por isso
que nele ______, mais do que o artista, o pensador poltico. uma
tradio espiritual que ele conserva e eleva a um grau superior, ainda
que a______ vocao poltica se alie ______ sensibilidade artstica.
(Baseado em Graa Aranha)

a) essncia origens se acentua essa a

b) riqueza razes se acentua esta
c) carreira influncias marca-se tal
d) qualidade razes acentua-se esta a
e) vivncia razes acentua-se essa
11 - (FCC)
Em cada um dos segmentos abaixo, a substituio da expresso grifada
pelo pronome correspondente est INCORRETA em:
(A) para oferecer trabalho = para oferec-lo.
(B) evocar a lembrana de outro colega = evocar-lhe a lembrana.
(C) tomaram caminhos paralelos = tomaram-nos.
(D) a ocupar boa parte de minha vida = a ocupar-lhe.
(E) cativava inteligncias e paladares = cativava-os.
12 - (FCC)
A maior parte da gua da chuva interceptada pela copa das rvores,
...... cobrem toda a regio. ...... evapora rapidamente, causando mais
chuva, o que no ocorre em reas desmatadas, ...... solo pobre em
matria orgnica.
As lacunas da frase acima esto corretamente preenchidas,
respectivamente, por
(A) onde - A chuva - que o
(B) nas quais - Aquela chuva - cujo
(C) em que - A gua da chuva - que o
(D) que elas - Essa chuva - aonde
(E))que - Essa gua - cujo
13 - (FCC)
O nico segmento grifado que NO est empregado em conformidade
com o padro culto escrito :

(A) No muito agradvel estar com aqueles meus primos, porque eles
falam ininterruptamente de si.
(B) Esse o tipo de questo que voc ter de resolver com ns
mesmos.
(C) A fim de no encontr-lo no consultrio, deixei para ir no dia
seguinte.
(D) Ele preencheu o formulrio de modo inadequado, onde o
coordenador chamou sua ateno.
(E) Cabelos cacheados e sedosos moldam-lhe o rosto afilado e claro.
14 - (FCC)
Afiano- ...... que V.Sa ...... grande influncia na resoluo do problema
que submeto a ...... exame.
(A) lhe - ter - seu
(B) vos - ter - vosso
(C) lhe - tereis - seu
(D) vos - tereis - vosso
(E) lhe - ter - vosso
15 - (FGV)
Foto dos Sonhos
O engenheiro colombiano Joaqun Sarmiento trabalhava em Nova York e
se sentia, muitas vezes, solitrio. Era mais um daqueles imigrantes
nostlgicos. Para ocupar as horas vagas, decidiu aprender fotografia.
Estava, nesse momento, descobrindo um novo ngulo para a sua vida,
sem volta. A vontade de se aventurar pela Amrica Latina tirando fotos
fez com que ele deixasse para sempre a paisagem nova-iorquina,
aposentasse sua carreira de engenheiro e transformasse Paraispolis,
uma das maiores favelas paulistanas, em seu cenrio cotidiano. "Estou
ficando sem dinheiro, mas uma bela aventura."
Depois de trs anos nos Estados Unidos, voltou para Bogot, planejando
trabalhar em obras de infra-estrutura.
Mudou de idia. Com 26 anos, percebeu que o hobby que tinha
adquirido em Nova York se convertera em paixo. No final de 2004, veio
com sua famlia para duas semanas de frias em So Paulo. "Como

sempre tive muito interesse em estudar a Amrica Latina, fui ficando."

Soube ento de uma experincia desenvolvida pelo colgio Miguel de
Cervantes, criado por espanhis, na vizinha Paraispolis.
L, alunos ajudaram a criar um centro cultural batizado de "Barraco
dos Sonhos", no qual se misturam ritmos afros e ibricos. Desse
encontro nasceu, por exemplo, a estranha mistura dos ritmos e bailados
flamencos com o samba.
"Resolvi registrar esse convvio e, aos poucos, ia me embrenhando na
favela para conhecer seus personagens."
O que era, inicialmente, para ser um cenrio fotogrfico virou uma
espcie de laboratrio pessoal. Joaqun sentiu-se estimulado a dar
oficinas de fotografia a jovens e crianas de Paraispolis. "Descobri mais
um ngulo das fotos: o ngulo de ensinar a olhar." Lentamente, naquele
espao, temido por muitos, Joaqun ia se sentindo em casa. "H um
jeito muito similar de acolhimento dos latino-americanos, apesar de
toda a violncia."
Sem saber ainda direito como vai sobreviver "as reservas que
acumulei em Nova York esto indo embora" , ele planeja as prximas
paradas pela Amrica do Sul. Mas, antes de se despedir, pretende fazer
uma exposio sobre o seu olhar pelo Brasil. At l, est aproveitando a
internet (www.joaquinsarmiento.com) para mostrar algumas das
imagens fotogrficas que documentam seus trajetos.
(Gilberto Dimenstein. Folha de So Paulo)
Desse (L.17) tem valor:
(A) anafrico.
(B) catafrico.
(C) ditico.
(D) adverbial.
(E) substantivo.
16 - (NCE UFRJ)
A alternativa que mostra uma construo equivocada :
(A) So locais de que nunca mais nos esquecemos;
(B) Li, nas frias, os romances de cujos autores falamos;
(C) Aqui esto as msicas cujos autores aprecio;

(D) Aqui esto as idias contra cujos autores me insurgi;

(E) Comprei os livros de que tanto gosto de ler.
17 - (NCE UFRJ)
Num pequeno texto distribudo por moradores de um condomnio da
Zona Sul do Rio de Janeiro apareciam as seguintes frases:
- os condminos cujas reclamaes o sndico no deu ateno...
- os itens que no foram discutidos os pontos principais...
Sobre essas frases pode-se afirmar, em termos de correo gramatical,
o seguinte:
(A) as duas frases apresentam perfeita estruturao gramatical;
(B) as duas frases apresentam o mesmo tipo de erro gramatical;
(C) s a primeira frase apresenta estrutura gramatical inadequada;
(D) s a segunda frase apresenta estrutura gramatical inadequada;
(E) as duas frases apresentam erros gramaticais de tipos diferentes.
18 - (FCC)
Nessa compulsria liberdade, de que fala o filsofo (...).
Numa nova redao da frase acima, mantm-se corretamente a
expresso sublinhada caso se substitua fala o filsofo por
(A) se refere o filsofo.
(B) cuida o filsofo.
(C) investiga o filsofo.
(D) aflige o filsofo.
(E) disserta o filsofo.
19 - (CESGRANRIO)
Indique a opo em que somente a palavra cujo preenche
corretamente a lacuna, de acordo com a norma culta.
(A) O escritor _________ estilo eu no gosto vai lanar mais duas obras
este ano.
(B) A empresa _________ o nome foi decidido em Assemblia vai ser
inaugurada amanh.

(C) A professora _________ livro foi reeditado trabalhou em uma

universidade estrangeira.
(D) A universidade _________ vestibular meu filho se preparou fica no
centro da cidade.
(E) O rapaz, o _________ pai encontrei, trabalha na minha empresa.
20 (FCC)
As expresses de que e com que preenchem corretamente, nessa
ordem, as lacunas da frase:
(A))O prestgio ...... o texto de Maquiavel desfruta at hoje merecido,
pois um tratado poltico ...... muitos tm muito a aprender.
(B) As qualidades morais ...... muitos estavam habituados a considerar
como tais foram substitudas pelas polticas, no tratado ...... Maquiavel
tornou uma obra basilar.
(C) Os valores abstratos ...... muita gente costuma cultuar no tinham,
para Maquiavel, qualquer aplicao ...... pudesse se valer na anlise da
poltica.
(D) O adjetivo maquiavlico, ...... muitos utilizam para denegrir o
carter de algum, ganhou uma acepo ...... costumam discordar os
cientistas polticos.
(E) A leitura de O Prncipe, ...... muita gente at hoje se entrega,
interessa a todos ...... se sintam envolvidos na lgica da poltica.
21 (UnB CESPE)
Texto II
A sociedade brasileira clama por transformaes e a esperana tornou-
se palavra-chave desses novos tempos.
A superao dos graves problemas que afligem o povo brasileiro, como
a fome e a misria, o principal desafio do novo governo.
Vencer as desigualdades faz parte de uma estratgia e de um novo
modelo de desenvolvimento para o pas, que pode dispor, para tanto, da
imensa riqueza natural de nossa Nao.
A construo de um novo momento histrico um compromisso que
deve estar pautado em todas as aes de governo. Nesse contexto
que afirmamos o direito da sociedade brasileira informao e
educao. O caminho, portanto, o da incluso social, momento em

que deve ser construda uma nova cultura embasada nos direitos
fundamentais da vida humana, fortalecidos na concepo e na prtica
de uma nova poltica social e econmica para o pas.
Julgue o item a seguir, relativo ao texto II e ao tema por ele abordado.
- Na linha 6, o pronome relativo que tem como referente
desigualdades (R.5).
22 (UnB CESPE)
Sabemos hoje que as identidades culturais no so rgidas nem, muito
menos, imutveis. So resultados sempre transitrios e fugazes de
processos de identificao. Mesmo as identidades aparentemente mais
slidas, como a de mulher, homem, pas africano, pas latino-americano
ou pas europeu, escondem negociaes de sentido, jogos de
polissemia, choques de temporalidades em constante processo de
transformao, responsveis em ltima instncia pela sucesso de
configuraes hermenuticas que de poca para poca do corpo e vida
a tais identidades. Identidades so, pois, identificaes em curso.
Sabemos tambm que as identificaes, alm de plurais, so dominadas
pela obsesso da diferena e pela hierarquia das distines. Quem
pergunta pela sua identidade questiona as referncias hegemnicas
mas, ao faz-lo, coloca-se na posio de outro e, simultaneamente, em
uma situao de carncia e por isso de subordinao.
Em relao aos elementos do texto, julgue a seguinte assertiva.
O emprego do infinitivo verbal na estrutura sinttica ao faz-lo
(R.13) sofre contrao com o pronome pessoal que o completa
como objeto direto.
23 (UnB CESPE)
A maioria dos primeiros textos que foram escritos para descrever
terra e homem da nova regio levam a assinatura de portugueses.
Respondem s prprias perguntas que colocam, umas atrs das outras,
em termos de violentas afirmaes eurocntricas. A curiosidade dos
primeiros colonizadores menos uma instigao ao saber do que a
repetio das regras de um jogo cujo resultado previsvel. Os nativos
eram de carne-e-osso, mas no existiam como seres civilizados,
assemelhavam-se a animais. Na Carta de Pero Vaz de Caminha, escrita
a el-rei D. Manuel, observam-se melhor as obsesses dos portugueses,
intrusos assustados e visitantes temerosos, que desembarcam de

inusitadas casas flutuantes, do que as preocupaes dos indgenas,

descritos como meros espectadores passivos do grande feito e do
grande evento que a cerimnia religiosa da missa, realizada em terra.
No , pois, por casualidade que a primeira metfora para descrever a
condio do indgena recm-visto a tbula rasa, ou o papel branco.
Eis uma boa descodificao das metforas: eles no possuem valores
culturais ou religiosos prprios e ns, europeus civilizados, os
possumos; no possuem escrita e eu, portugus que escrevo, possuo.
Mas da tbula rasa e do papel branco trazia o selvagem, ainda dentro do
raciocnio etnocntrico, a inocncia e a virtude paradisacas, indicando
que, no futuro, aceitariam de bom grado a voz catequtica do
missionrio jesuta que, ao imp-los em lngua portuguesa, estaria ao
mesmo tempo impondo os muitos valores que nela circulam em
transparncia.
Em relao aos elementos do texto, julgue a seguinte assertiva.
Em imp-los (R.18), a forma pronominal encltica estabelece
coeso ao referir-se a valores culturais ou religiosos (R.14) e
escrita (R.15).
24 - (FUNRIO)
Indique a alternativa em que, de acordo com a variedade padro da
Lngua Portuguesa, est corretamente colocado o pronome pessoal
oblquo.
A) Contaria-me tudo se soubesse os detalhes do caso.
B) Se levantou assim que o telefonou tocou.
C) Nunca soubemos quem prejudicou-nos na escolha.
D) Por educao, voc lhe deveria ter cedido o lugar.
E) Em tratando-se de reconhecimento, ele deixa muito a desejar.
25 (FUNRIO)
Est correto o emprego da expresso destacada entre parnteses, ao
final da frase
A) Tirar areia do rio e cortar lenha so atividades a que o cronista se
entregaria com amor. (a que)
B) Ele julga ridcula a tira de pano colorido do qual se pretende ficar
elegante. (do qual)

C) A pessoa cujo o nome anotamos, significar de fato algo para ns?

(cujo o)
D) Com que providncias haveremos de tomar, para mudar nossa vida?
(Com que)
E) O ribeiro e o boi, aos quais o cronista deseja pactuar, so exemplos
de simplicidade (aos quais)
26 (FUNRIO)
Operrio em construo (fragmento)
Era ele que erguia casas
Onde antes s havia cho.
Como um pssaro sem asas
Ele subia com as casas
Que lhe brotavam da mo.
Mas tudo desconhecia
De sua grande misso:
No sabia, por exemplo
Que a casa de um homem um templo
Um templo sem religio
Como tampouco sabia
Que a casa que ele fazia
Sendo a sua liberdade
Era a sua escravido.
De fato, como podia
Um operrio em construo
Compreender por que um tijolo
Valia mais do que um po?
Tijolos ele empilhava
Com p, cimento e esquadria
Quanto ao po, ele o comia...
Mas fosse comer tijolo!

E assim o operrio ia
Com suor e com cimento
Erguendo uma casa aqui
Adiante um apartamento
Alm uma igreja, frente
Um quartel e uma priso:
Priso de que sofreria
No fosse, eventualmente
Um operrio em construo.
(MORAES, Vincius de. Poesia completa e prosa. Org.Eucana Ferraz. Rio
de Janeiro: Nova Aguilar,2004, p.461.)
Considere as afirmaes a seguir sobre o emprego dos pronomes nos
versos.
I. Era ele que erguia casas pronome pessoal reto, em funo de
sujeito.
II. Que lhe brotavam da mo. pronome pessoal oblquo, em funo
de objeto indireto.
III. Que a casa que ele fazia pronome relativo, em funo de objeto
direto.
IV. Sendo a sua liberdade pronome possessivo, em funo de
adjunto adnominal.
correto apenas o que se afirma na alternativa:
A) I e II.
B) I e III.
C) I, II e IV.
D) I, III e IV.
E) I, II e III.
27 (UNISUL)
Para que ningum a quisesse
Porque os homens olhavam demais para sua mulher, mandou que
descesse a bainha dos vestidos e parasse de se pintar. Apesar disso, sua
beleza chamava a ateno, e ele foi obrigado a exigir que eliminasse os

decotes, jogasse fora os sapatos de saltos altos. Dos armrios tirou as

roupas de seda, das gavetas tirou todas as jias. E vendo que, ainda
assim, um ou outro olhar viril se acendia passagem dela, pegou a
tesoura e tosquiou-lhe os longos cabelos.
Agora podia viver descansado. Ningum a olhava duas vezes, homem
nenhum se interessava por ela. Esquiva como um gato, no mais
atravessava praas. E evitava sair.
To esquiva se fez, que ele foi deixando de ocupar-se dela, permitindo
que flusse em silncio pelos cmodos, mimetizada com os mveis e as
sombras.
Uma fina saudade, porm, comeou a alinhavar-se em seus dias. No
saudade da mulher. Mas do desejo inflamado que tivera por ela.
Ento lhe trouxe um batom. No outro dia um corte de seda. noite tirou
do bolso uma rosa de cetim para enfeitar-lhe o que restava dos cabelos.
Mas ela tinha desaprendido a gostar dessas coisas, nem pensava mais
em lhe agradar. Largou o tecido numa gaveta, esqueceu o batom. E
continuou andando pela casa de vestido de chita, enquanto a rosa
desbotava sobre a cmoda.
Marina Colasanti (in Contos de amor rasgados. Rio de Janeiro: Roco,
1986, p. 112)
Na sentena [...] pegou a tesoura e tosquiou-lhe os longos cabelos, o
pronome oblquo desempenha a funo de:
A) objeto indireto, substituindo a ela.
B) objeto direto, substituindo para ela.
C) objeto indireto, substituindo para ela.
D) adjunto adnominal, substituindo dela.
E) adjunto adverbial, substituindo nela.
28 (FGV)
Essa a razo que socorre o homo oeconomicus, que pensa em
sua convenincia econmica e no reconhece nenhum dever
moral de conduta. No seu entender, lcito tudo que o beneficia.
Com base na frase No seu entender, lcito tudo que o beneficia,
analise os itens a seguir:
I. O pronome seu tem valor anafrico.

II. O sujeito do verbo beneficia tudo.

III. O sujeito do verbo oracional.
Analise:
(A) se somente o item I estiver correto.
(B) se todos os itens estiverem corretos.
(C) se somente os itens II e III estiverem corretos.
(D) se somente os itens I e II estiverem corretos.
(E) se somente os itens I e III estiverem corretos.
29 (FGV)
Ainda no se enxerga horizonte visvel para fixao de padres ticos
no campo tributrio brasileiro, porque essa meta demanda uma ampla
reestruturao de relacionamentos entre os fiscos e os contribuintes. O
cidado brasileiro, ao menos no plano cultural, no inclui o pagamento
de impostos entre os deveres fundamentais. No causa estranheza o
empresrio afirmar, sem nenhum sentimento de culpa, que deixou de
pagar os impostos porque a crise o obrigou a optar entre o
recolhimento de impostos e o pagamento aos fornecedores e
empregados. Dito de outra forma, o pagamento de impostos ainda no
um valor definitivamente incorporado vida nacional.
A respeito do trecho acima analise os itens a seguir:
I. No trecho O cidado brasileiro, ao menos no plano cultural, no inclui
o pagamento de impostos entre os deveres fundamentais, o vocbulo
entre poderia ser substitudo, sem alterao de sentido da frase, por
dentre.
II. A expresso sem nenhum sentimento de culpa redundante.
III. O pronome essa tem valor ditico.
Assinale:
(A) se somente os itens I e II estiverem corretos.
(B) se somente os itens II e III estiverem corretos.
(C) se somente os itens I e III estiverem corretos.
(D) se todos os itens estiverem corretos.
(E) se nenhum item estiver correto.

30 - (FGV)
1. Fico desnorteado quando escuto falar de
aquecimento global.
Ouo as justificativas dos que o consideram
uma ameaa vida na Terra e fico com a impresso
5. de que esto certos. Depois ouo opinies
contrrias, opostas at, e no encontro
argumentos para contradiz-las.
O aforismo de que, numa discusso em que
os contendores defendem hipteses antagnicas, a
10. verdade estar no meio termo, no deve ser
aplicado em cincia pela simples razo de que uma
das partes pode estar completamente equivocada.
o caso da evoluo das espcies por seleo
natural versus criacionismo, por exemplo.
15. A ignorncia crassa em climatologia no a
nica culpada de minha incapacidade de
interpretar os estudos que servem de base para
concluses to dspares. Os interesses econmicos,
a politizao e as paixes envolvidas nesse debate
20. confundem e dificultam o entendimento.
Sem me envolver nessas controvrsias, no
entanto, tomo a liberdade de resumir um artigo
que acaba de ser publicado na revista "The New
England Journal of Medicine" pela infectologista
25. Emily Shuman, da Universidade de Michigan, sob o
ttulo "Mudanas Climticas Globais e Doenas
Infecciosas".
De forma bem simplificada, leitor, podemos
dizer que as mudanas do clima acontecem como
30. resultado do desequilbrio entre as radiaes que

penetram e as que deixam a atmosfera. Ao entrar

na atmosfera, parte das radiaes solares
absorvida pela superfcie da Terra e reemitida
como radiao infravermelha.
35. Esses raios infravermelhos acabam
absorvidos pelos gases liberados principalmente
pelos combustveis fsseis (metano, gs carbnico,
xido nitroso e outros), que deixaram de ser
removidos da atmosfera por causa do
40. desmatamento e da produo excessiva. Como
esse processo de absoro gera calor, recebe o
nome de efeito estufa.
Porque a queima de combustveis fsseis e
o desmatamento atingiram nveis altos, as
45. temperaturas globais tm subido num ritmo mais
rpido do que em qualquer poca, desde que
comearam a ser medidas nos anos 1850. E as
estimativas so de que ainda aumentem de 1,8 C a
5,8 C, at o fim deste sculo.
50. O aquecimento modificar o ciclo da gua.
Uma vez que o ar mais quente retm mais gua do
que o frio, em algumas regies haver muita chuva;
em outras, as secas se repetiro. Tempestades e
ondas de calor insuportvel sero cada vez mais
55. frequentes.
Tais variaes climticas tero forte
impacto na incidncia das doenas transmitidas por
insetos e naquelas disseminadas atravs da gua
contaminada.
60. Os insetos se tornam mais ativos no calor.
O mosquito da malria, por exemplo, requer

temperaturas acima de 16 C para completar seu

ciclo de vida e necessita de gua para botar os
ovos. Temporadas de calor e chuvas torrenciais
65. podero causar milhes de novos casos da doena.
Ao contrrio, epidemias como as do vrus
do Nilo Ocidental, doena transmitida ao homem
por mosquitos que picaram pssaros infectados,
costumam disseminar-se nas secas, quando aves e
70. insetos ficam mais prximos dos poucos
reservatrios de gua remanescentes.
J h evidncias de que mudanas
climticas introduziram epidemias em regies
anteriormente livres delas. o caso da malria que
75. hoje se espalha pelas terras altas do leste africano
em razo de um clima muito mais quente e mido
do que o habitual na rea.
Da mesma forma, diarreias epidmicas,
parasitoses intestinais e outras enfermidades
80. transmissveis por meio da gua contaminada tm
sua incidncia aumentada, tanto por causa das
dificuldades de saneamento nas secas, quanto por
contaminao com esgotos, lixo e dejetos de
animais durante as enchentes.
85. No ano 2000, a Organizao Mundial da
Sade calculou que doenas atribuveis a mudanas
climticas haviam sido responsveis pela perda de
188 milhes de anos de vida por morte prematura
ou incapacidade fsica, apenas na Amrica Latina e
90. Caribe; na frica, foram 307 milhes de anos; no
sudeste asitico, 1,7 bilho. Esses nmeros
contrastam com os dos pases industrializados: 8,9

milhes.
Independentemente das especulaes
95. sobre o futuro do clima, fica claro que os mais
pobres j esto pagando a conta do desmatamento
e das emisses de gases dos pases desenvolvidos e
das economias que crescem em ritmo acelerado
como a chinesa e a indiana.
(Drauzio Varella. Folha de S.Paulo)
Esses nmeros contrastam com os dos pases industrializados: 8,9
milhes. (L.91-93)
O pronome destacado acima tem valor
(A) catafrico.
(B) ditico.
(C) anafrico.
(D) expletivo.
(E) ftico.
31 - (FGV)
(ADAPTADA NA INDICAO DAS LINHAS)
Responsabilidade Penal da Pessoa Jurdica
1. No Brasil, embora exista desde 1988 o permissivo constitucional para
responsabilizao penal das pessoas jurdicas em casos de crimes ambientais (artigo
225, pargrafo 3), certo que a adoo, na prtica, dessa possibilidade vem se
dando de forma bastante tmida, muito em razo das inmeras deficincias de tcnica
5. legislativa encontradas na Lei 9.605, de 1998, que a tornam quase que inaplicvel
neste mbito.
A partir de uma perspectiva que tem como ponto de partida os debates travados no
mbito doutrinrio nacional, insuflados pelos tambm acalorados debates em plano
internacional sobre o tema e pela crescente aceitao da possibilidade da
10. responsabilizao penal da pessoa jurdica em legislaes de pases de importncia
central na atividade econmica globalizada, possvel vislumbrar que, em breve,
discusses sobre a ampliao legal do rol das possibilidades desse tipo de
responsabilizao penal ganhem cada vez mais espao no Brasil.
certo que a mudana do enfoque sobre o tema, no mbito das empresas
15. principalmente, as transnacionais , decorrer tambm de ajustamentos de
postura administrativa decorrentes da adoo de critrios de responsabilizao penal
da pessoa jurdica em seus pases de origem. Tais mudanas, inevitavelmente, tero

que abranger as prticas administrativas de suas congneres espalhadas pelo mundo,

a fim de evitar respingos de responsabilizao em sua matriz.
20. Na Espanha, por exemplo, a recentssima reforma do Cdigo Penal que atende
diretivas da Unio Europeia sobre o tema trouxe, no artigo 31 bis, no s a
possibilidade de responsabilizao penal da pessoa jurdica (por delitos que sejam
cometidos no exerccio de suas atividades sociais, ou por conta, nome, ou em proveito
delas), mas tambm estabelece regras de como essa responsabilizao ser aferida
25. nos casos concretos (ela ser aplicvel [...], em funo da inoperncia de
controles empresariais, sobre atividades desempenhadas pelas pessoas fsicas que as
dirigem ou que agem em seu nome). A vigncia na nova norma penal j trouxe efeitos
prticos no cotidiano acadmico e empresarial, pois abundam, naquele pas, ciclos de
debates acerca dos instrumentos de controle da administrao empresarial,
30. promovidos por empresas que pretendem implementar, o quanto antes, prticas
administrativas voltadas preveno de qualquer tipo de responsabilidade penal.
Dessa realidade legal e da tendncia poltico-criminal que dela se pode inferir, ganham
importncia, no espectro de preocupao no s das empresas estrangeiras situadas
no Brasil, mas tambm das prprias empresas nacionais, as prticas de criminal
35. compliance.
Tem-se, grosso modo, por compliance a submisso ou a obedincia a diversas
obrigaes impostas s empresas privadas, por meio da implementao de polticas e
procedimentos gerenciais adequados, com a finalidade de detectar e gerir os riscos da
atividade da empresa.
40. Na atualidade, o direito penal tem assumido uma funo muito prxima do direito
administrativo, isto , vm-se incriminando, cada vez mais, os descumprimentos das
normas regulatrias estatais, como forma de reforar a necessidade de preveno de
riscos a bens juridicamente tutelados. Muitas vezes, o mero descumprimento doloso
dessas normas e diretivas administrativas estatais pode conduzir responsabilizao
45. penal de funcionrios ou dirigentes da empresa, ou mesmo prpria
responsabilizao da pessoa jurdica, quando houver previso legal para tanto.
Assim sendo, criminal compliance pode ser compreendido como prtica sistemtica de
controles internos com vistas a dar cumprimento s normas e deveres nsitos a cada
atividade econmica, objetivando prevenir possibilidades de responsabilizao penal
50. decorrente da prtica dos atos normais de gesto empresarial.
No Brasil, por exemplo, existem regras de criminal compliance previstas na Lei dos
Crimes de Lavagem de Dinheiro Lei 9.613, de 3 de maro de 1998 que sujeitam as
pessoas fsicas e jurdicas que tenham como atividade principal ou acessria a
captao, intermediao e aplicao de recursos financeiros, compra e venda de
55. moeda estrangeira ou ouro ou ttulos ou valores mobilirios, obrigao de
comunicar aos rgos oficiais sobre as operaes tidas como suspeitas, sob pena de
serem responsabilizadas penal e administrativamente.
Porm, sofrendo o Brasil os influxos de modelos legislativos estrangeiros, assim como
estando as matrizes das empresas transnacionais que aqui operam sujeitas s normas
60. de seus pases de origem, no tardar para que as prticas que envolvem o
criminal compliance sejam estendidas a diversos outros segmentos da economia.
Trata-se, portanto, de um assunto de relevante interesse para as empresas nacionais e
estrangeiras que atuam no Brasil, bem como para os profissionais especializados na
rea criminal, que atuaro cada vez mais veementemente na preveno dos riscos da
65. empresa. (...)

(Leandro Sarcedo e Jonathan Ariel Raicher. In: Valor Econmico. 29/03/2011 com
adaptaes)
Assinale a alternativa em que se tenha indicado INCORRETAMENTE a

relao entre vocbulo e o termo a que ele se refere.
(A) delas (L.24) das atividades sociais
(B) a (L.5) Lei 9.605
(C) sua (L.19) das empresas
(D) seus (L.17) das empresas
(E) dela (L.32) da tendncia poltico-criminal
32 - (ESAF)
Assinale a opo em que ao menos uma das duas formas apresentadas
para preencher as lacunas do texto provoca erro gramatical ou
incoerncia textual.
mais do que evidente que a persistente supervalorizao do real
colocou setores importantes da indstria brasileira fora do negcio:
primeiro ___(A)___ as importaes (chinesas substancialmente, mas
com fronteiras abertas aos demais concorrentes), ____(B)____ da
produo nacional voltada para o mercado interno; em segundo lugar,
____(C)____ as exportaes brasileiras porque bloqueou a capacidade
de competio de nossa indstria no exterior, em mercados
____(D)____ tnhamos forte presena. Os regimes democrticos tm
uma caracterstica: ____(E)____ pode mobiliza legalmente suas foras
na defesa de seus interesses. No devemos ter iluses.
(Adaptado de Antonio Delfim Netto, Emergncia e Reformas. Carta
Capital, 18 de abril de 2012, p. 37)
a) facilitando/facilitou
b) em prejuzo/com prejuzo
c) prejudicando/prejudicou
d) onde/os quais
e) quem/aquele que

33 - (FCC)
A substituio do elemento grifado pelo pronome correspondente, com
os necessrios ajustes, foi corretamente realizada em:
(A) Duas figuras merecem ateno = Duas figuras merecem-na
(B) poder atingir a purgao = poder lhe atingir
(C) dissecando a estrutura = dissecando-la
(D) provocar compaixo e terror = provoc-las
(E) mandou organizar as festas = mandou organizar-lhes
34 - (FCC)
Na reunio em que foi eleito diretor-geral da Organizao para a
Alimentao e a Agricultura (FAO) da ONU, o ex-ministro brasileiro Jos
Graziano da Silva assegurou com sua experincia de gestor do
programa de combate fome entre ns que esta ser sua prioridade:
enfrentar esse problema no mundo, para que at 2015 o nmero de
carentes de alimentos no planeta, hoje em torno de 1 bilho, se reduza
metade. " o desafio do nosso tempo", disse na ocasio o ex-
secretrio da ONU, Kofi Anan, lembrando que um dos complicadores
dessa questo, "o protecionismo dos ricos" sua produo de
alimentos, s tem aumentado. E isso quando a prpria FAO alerta que
os preos desses produtos continuaro a subir nos prximos dez anos. E
que a produo precisar crescer 70% at 2050, para alimentar os 9,2
bilhes de pessoas que estaro no mundo nessa poca. Ele alertou
tambm para os crescentes compra e arrendamento de terras em outros
pases, por especuladores de fundos de alto risco de pases
industrializados.
Tudo acontece num cenrio paradoxal. Um relatrio da prpria FAO
assegura que um tero dos alimentos produzidos no mundo, cerca de
1,3 bilho de toneladas anuais, se perde ou desperdiado. Os
consumidores ricos desperdiam 222 milhes de toneladas de frutas e
hortalias tanto quanto a produo de alimentos na frica.
E assim vamos no mundo dos paradoxos. A produo de alimentos
cresce, sobem os preos, "commodities" transformam-se em garantia
para investimentos, juntamente com a compra de terras em pases mais
pobres. Mas no se consegue sair de perto do nmero terrvel de 1
bilho de famintos no planeta, 40% da humanidade, vivendo abaixo da
linha de pobreza.

(Trecho com adaptaes do artigo de Washington Novaes. O Estado de

S. Paulo, A2, Espao Aberto)
E isso quando a prpria FAO alerta que os preos desses produtos

continuaro a subir nos prximos dez anos. E que a produo precisar
crescer 70% at 2050, para alimentar os 9,2 bilhes de pessoas que
estaro no mundo nessa poca. (1o pargrafo)
Considerando-se a maneira como o autor inicia o segmento transcrito
acima, correto deduzir que se trata de
(A) crtica ao posicionamento dos pases ricos, que vem dificultando
tanto a oferta mundial de alimentos quanto sua aquisio por preos
mais baixos.
(B) observao que se justifica pela busca de menores preos em um
mercado de alimentos sempre sujeito concorrncia entre pases
produtores e pases importadores.
(C) certeza de que a atuao da FAO vem sendo determinante para
manter o equilbrio da oferta no mercado de alimentos, apesar do
constante e progressivo aumento de preos.
(D) concluso de que a procura por terras destinadas produo de
alimentos nos pases mais pobres poder ajudar a reduzir o nmero de
famintos no mundo.
(E) constatao de que o desafio existente em torno do necessrio
aumento da produtividade agrcola no mundo todo ser de difcil
resoluo para a FAO.
35 - (ESAF)
1. CARTA CAPITAL: Como o senhor avalia a economia
brasileira? Roberto Frenkel: A queda do crescimento
da economia teve a ver com trs acontecimentos. A
situao nos EUA est mais positiva, h otimismo no
5. mercado norte-americano, as aes subiram e esto no
pico ps-crise, mas ainda uma recuperao modesta.
Na zona do euro, sero dois trimestres consecutivos em
queda, o que, de acordo com a definio convencional,
caracteriza recesso. E a China est claramente

10. em desacelerao. Essas realidades tiveram um

efeito negativo sobre o crescimento brasileiro ao
longo do segundo semestre de 2011. Outro fator foi
a valorizao cambial. No fim do ano passado, o
real chegou a acumular a maior valorizao cambial
15. desde o incio da globalizao financeira, ou seja,
desde o fim dos anos 1960; e isso tem um efeito muito
negativo sobre a indstria e a atividade de modo geral.
(Trecho adaptado da entrevista de Roberto Frenkel a Luiz Antonio
Cintra, Intervir para ganhar. Carta Capital, 18 de abril de 2012, p.78)
Analise a proposio abaixo a respeito do uso das estruturas lingusticas

no texto.
- O pronome isso(l.16) retoma a ideia expressa por globalizao
financeira(l.15).

GABARITOS COMENTADOS DAS QUESTES DE FIXAO

01 C
Em relao aos pronomes, esto em jogo os seguintes aspectos: uso do
pronome oblquo adequado regncia (os/lhes) e colocao pronominal
(um dos pontos mais importantes dessa aula).
Primeira orao: Os fs cercaram os cantores.
Como o complemento (os cantores) se liga ao verbo de forma DIRETA
(objeto direto), o pronome oblquo adequado seria os. Assim, em
funo da forma nasal com que termina o verbo, o pronome recebe a
letra n.
Por isso, a orao seria: Os fs cercaram-nos.
S por essa, j descobrimos a resposta: C
Mesmo assim, vamos continuar.
Segunda orao: No pde dar a informao aos reprteres.
Agora, o complemento INDIRETO, antecedendo-o a preposio a.
Por isso, o pronome adequado lhes.
Agora, vamos verificar a colocao pronominal.
Temos uma locuo verbal (PODER + DAR) cujo verbo principal est no
infinitivo.
Assim, as possibilidades de emprego do pronome so:
No lhes pde dar a informao.
No pde dar-lhes a informao.
Vimos que a norma culta condena o pronome solto no meio da locuo
(em prclise ao verbo principal).
Da mesma forma, no pode haver nclise do pronome em relao ao
verbo auxiliar (No pde-lhes dar) por fora da atrao que o advrbio
no exerce, levando prclise.
Estariam corretas, portanto, as formas apresentadas nas opes a, c, d.
S para praticar mais um pouquinho: como ficaria a contrao dos
pronomes que iriam substituir a informao e aos reprteres?
Resposta: lha (lhe + a) No pde dar-lha ou No lha pde dar.
Lindo isso, no ???
3 orao: No se sabe quando recebero a restituio desses valores.

Como o elemento sublinhado o objeto direto, o pronome que o

substitui a.
Cuidado! O verbo est no futuro do presente (recebero). Como vimos,
um caso de proibio a colocao do pronome aps particpio, futuro
do presente e futuro do pretrito.
Por isso, a nica possibilidade a prclise, uma vez que antes do verbo
temos uma palavra invarivel: quando a recebero.
02 B
Na locuo verbal, o pronome est corretamente em nclise ao verbo
auxiliar: foram-lhe entregues.
O que est errado nas demais opes?
a) A forma seriam est no futuro do pretrito do indicativo. Assim, o
pronome no pode estar encltico ao verbo. Estariam corretas as
seguintes construes: punies lhe seriam impostas ou punies
ser-lhe-iam impostas.
c) Agora, o erro no emprego de crase por no existir contrao de
preposio com artigo definido feminino. Deve ser empregado o verbo
haver na indicao de tempo decorrido: O povo vota h muito tempo
sob a influncia das elites e dos chefes partidrios.
d) Agora, temos erros de ortografia. O advrbio meio, que modifica o
adjetivo preocupada, deve permanecer inalterado. Alm desse erro,
est errada a grafia da palavra repercusses.
e) Novamente, colocou-se um acento grave indevidamente. Antes de
verbos (j vimos) no h artigo definido feminino. Logo, no pode haver
crase: Apenas 20% dos deputados esto dispostos a respeitar as
concluses dos relatores dos processos.
03 - D
ACORDO ORTOGRFICO: O trema foi abolido. Ele, no entanto,
permanece nos nomes estrangeiros e nas palavras aportuguesadas
derivadas destes. Assim, a Giselle Bndchen continua com tudo no
lugar, inclusive o trema (rs).
O pronome relativo se refere a personagens. Eles que sero
tatuados, e no a cultura pop.

04 A
agudo.
1 assertiva: VERDADEIRA
O pronome oblquo est sendo usado com valor possessivo, retomando
o substantivo morte. Para a anlise, transcreve-se parte do texto:
Era a primeira vez que eu via morrer algum. Conhecia a morte
de outiva; quando muito, tinha-a visto j petrificada no rosto
de algum cadver, que acompanhei ao cemitrio, ou trazia-lhe
a idia embrulhada nas amplificaes de retrica dos
professores de cousas antigas, a morte aleivosa de Csar, a
austera de Scrates, a orgulhosa de Cato.
Note a passagem: Conhecia a morte ... tinha-a visto (visto a morte) ...
trazia-lhe a idia embrulhada
O verbo trazer transitivo direto. Seu complemento a idia. Mas que
ideia essa? a ideia da morte. Note a relao de subordinao entre
os dois substantivos (ideia da morte / sua ideia). O pronome lhe, na
verdade, tem esse mesmo valor: trazia a idia da morte embrulhada.
Por isso, est CORRETA a afirmao de que o pronome oblquo lhe
retoma por substituio coesiva o vocbulo morte (evitando, assim,
sua repetio).
2 assertiva: FALSA
Esse advrbio no to poderoso como o examinador sugere. Ele s
exerceria influncia na posio do pronome no caso de este pertencer
locuo pode viver, e mesmo assim na posio encltica ao verbo
auxiliar (no se pode viver). O que se observa que o pronome me
acompanha a forma verbal disse, pertencente a outra orao. Assim,
est INCORRETA tal assertiva.
3 assertiva: VERDADEIRA
Essa assertiva retoma a anlise feita em relao primeira. Como
observamos naquele item, o pronome a substitui a palavra morte.
4 assertiva: FALSA
O que acontece quando uma palavra invarivel se apresenta prxima de
um verbo acompanhado de um pronome (sem pausa)?? A palavra
invarivel atrai o pronome e obriga a prclise.
Na orao tudo aquilo me pareceu obscuro, o pronome acompanha o
verbo parecer (pareceu-me obscuro). Contudo, a proximidade, no de

uma, mas de duas palavras invariveis leva colocao do pronome

antes do verbo: tudo aquilo me pareceu.... No h outra posio para
o pronome que no seja essa. Portanto, est incorreta a afirmao de
que poderia haver mudana de colocao deste.
05 A
tima questo de prova.
Pleonasmo o emprego de palavras causando uma redundncia.
Existem dois tipos de pleonasmo: o vicioso, que resulta, muitas vezes,
do desconhecimento do significado das palavras (hemorragia de sangue
/ elo de ligao), devendo ser evitado; e o estilstico, usado para
enfatizar os elementos frasais (Ele vive uma vida de nababo).
A questo apresenta o segundo, exigindo que se observem as regras
gramaticais, especialmente de concordncia, em relao aos pronomes
envolvidos.
A) O ncleo do objeto direto tendncia. Assim, o pronome que lhe faz
as vezes o pronome tono a. Na substituio, houve um erro de
concordncia: um estado emocional patolgico pode intensific-las
intensificar a tendncia s iluses.
Esse foi o gabarito. O certo seria intensific-la (a tendncia).
B) No lugar de percepes (objeto direto do verbo transformar), foi
empregado corretamente o pronome as, feito o devido ajuste
decorrente do encontro com a forma verbal terminada em r: tem o
poder de transform-las transformar nossas percepes.
C) Como o verbo haver impessoal (no possui sujeito) e transitivo
direto (o que o acompanha o objeto direto), em substituio a lobos,
cabe o pronome oblquo os. Diante da proximidade com a palavra
invarivel no (advrbio), ocorreu a prclise: diz-se comumente que
no os h que no h lobos.
Aprofundando a anlise, note que, antes do advrbio, h tambm uma
outra palavra invarivel: a conjuno que. Assim, havia mais uma
possibilidade de colocao pronominal, em que o pronome se posiciona
entre duas palavras invariveis contguas (isto , seguidinhas). No se
assuste se esta construo aparecer est certa: diz-se comumente
que os no h. O nome APOSSNCLISE.
D) A palavra masculina sintoma (o sintoma) deve ser substituda pelo
pronome oblquo o, uma vez que o verbo constituir transitivo
direto.

A pegadinha dessa opo era o fato de o pronome demonstrativo

mesma se referir, no a sintoma, mas a iluso. A expresso por si
mesma, no perodo, equivale a isoladamente. Colocando a expresso
no incio do perodo, vemos mais claramente essa relao: Por si
mesma, a iluso no o constitui no constitui sintoma de doena
mental. Por isso, est correta a substituio.
06 - A
O substantivo moa o referente do pronome relativo que nas duas
passagens subsequentes: que lhe inacessvel = a moa lhe
inacessvel e que ele idealiza = ele idealiza a moa, bem como o
pronome ela, contrado com a preposio de em dela = fazendo
da moa o mito de sua vida..
Est correta a afirmao da letra A.
(B) O pronome possessivo seu (fala tambm de seu amor por
Carmlia) tem por referente Belmiro, presente no perodo anterior,
assim como o pronome sua, em o mito de sua vida. Os dois
pronomes tm, portanto, o mesmo referente. Vimos que os pronomes
possessivos se flexionam em gnero e nmero para se harmonizarem
com seus termos subsequentes (seu amor / sua vida).
(C) A passagem moa que lhe inacessvel equivale a a moa
inacessvel a ele (Belmiro). Logo, o pronome lhe no se refere a
moa, mas a ele / Belmiro.
(D) Como vimos no comentrio acima, o pronome lhe equivale a a
ele e no com ele.
(E) No pode uma estrutura de voz ativa (ele idealiza a moa) ser
substituda, sem prejuzo, pela forma passiva que idealizado, uma
vez que o objeto direto (que passa a ser o sujeito na voz passiva)
moa e no ele. Assim, se houvesse a transposio de vozes, a
forma passiva seria que idealizada (a moa = adjetivo no feminino).
07 - ITEM INCORRETO
O segmento objeto de anlise :
De 74 instituies pblicas inscritas, 13 foram selecionadas por ter
conseguido, ao longo dos anos, implantar e manter prticas e rotinas de
gesto capazes de melhorar de forma crescente seus resultados,
tornando-os referncias nacionais.

O pronome pessoal oblquo faz referncia a seus resultados.

Substituindo os termos, ento, a orao seria tornando seus resultados
referncias nacionais, havendo um verbo transobjetivo (tornar) que
exige dois complementos: objeto direto (seus resultados) e predicativo
do objeto direto (referncias nacionais).
A supresso sugerida poderia levar a uma ambiguidade indesejada: no
se saberia o que foi considerado referncias nacionais, se as prticas e
rotinas de gesto, se as instituies pblicas selecionadas, se seus
resultados, causando prejuzo coerncia textual. Essa a funo do
pronome oblquo na orao.
08 - ITEM INCORRETO
Como mencionamos, as bancas, especialmente CESPE UnB e ESAF,
exigem que o candidato saiba identificar as referncias dos pronomes.
Na maioria das vezes, indispensvel a compreenso do texto, como
nessa questo, com o pronome possessivo seu.
A segunda orao subordinada adjetiva: as quais mantero arquivo
cronolgico dos seus autgrafos e registro sistemtico do seu extrato,
salvo os relativos a direitos reais sobre imveis.
Tanto extrato, como autgrafo so elementos que fazem parte dos
contratos. O arquivo cronolgico dos autgrafos apostos nos contratos e
o registro sistemtico de seu extrato sero mantidos pelas reparties.
Assim, os pronomes possessivos tm por referente os contratos e seus
aditamentos, da orao principal (os contratos e seus aditamentos
sero lavrados nas reparties interessadas).
09 - E
Em questes como essas, talvez a maior dificuldade esteja na
compreenso textual, decisiva para a identificao dos termos
referentes.
Uma parfrase para o ltimo perodo do texto : A razo instrumental
da cincia e tcnica positivista, que antes era parte da razo iluminista,
com o tempo se tornou autnoma, indo de encontro s suas prprias
tendncias emancipatrias..
Assim, nota-se que tanto o ela, da linha 9, quanto o suas, da linha
10, tm por referente razo instrumental.

10 - A
O preenchimento das duas primeiras lacunas no iria nos ajudar a
resolver a questo, pois ambas envolvem vocabulrio.
A partir da 3 lacuna, comeamos a desvendar o mistrio. T um dos
pontos mais incidentes em questes que envolvem pronomes
COLOCAO PRONOMINAL.
A partir da conjuno e, logo aps a segunda lacuna, h uma orao
subordinada adverbial conclusiva: ... por isso que nele ______ ...
o pensador poltico..
No se preocupe por enquanto com essa terminologia. Iremos estudar
mais a fundo os perodos compostos. Por ora, basta-nos saber que, em
oraes subordinadas (como a que temos a), a prclise obrigatria.
Por isso, a forma que preenche a lacuna se acentua.
H somente duas opes que oferecem essa construo: a e b (j
temos 50% de chances de ganhar o ponto!).
A quarta lacuna preenchida por um pronome demonstrativo que se
refere um termo mencionado na passagem anterior do texto (a vocao
poltica pertencia ao pensador poltico, Nabuco). Esse o uso anafrico
do pronome demonstrativo.
O pronome, por fazer referncia a algo do passado, deve ser usado na
forma ESSA: ... ainda que essa vocao poltica se alie....
5) O termo regente aliar, na construo, pronominal (eu me alio, tu
te alias, ele se alia) e transitivo indireto, exigindo a preposio a
(Algum se alia a outrem.).
Deve-se ler todo o perodo para se verificar qual seria o termo regido.
Vamos l. O segmento :
uma tradio espiritual que ele conserva e eleva a um grau superior,
ainda que a essa vocao poltica se alie ____ sensibilidade artstica.
Percebe-se que o a que a antecede essa vocao s pode ser uma
preposio, no poderia ser um artigo definido. Quer ver? Vamos
colocar a expresso essa vocao poltica como sujeito de uma
orao: Essa vocao poltica surgiu ainda na adolescncia. Haveria
alguma possibilidade de se colocar um ARTIGO DEFINIDO FEMININO
antes do pronome essa (A essa vocao poltica surgiu...)? No!
Ento, esse a que antecede a penltima lacuna uma preposio,
exigida pelo verbo aliar-se. O termo regido, portanto, essa vocao
poltica.

Colocando na ordem direta, a construo seria: ... ainda que a

sensibilidade artstica se alie a essa vocao poltica ...
Percebe-se, assim, que sensibilidade artstica o sujeito da orao e
sujeito no admite ser iniciado por preposio (se existir preposio, ela
pertence a outra orao que no a desse sujeito).
Concluso: esse a no acentuado.
A resposta foi a letra a essncia / origens/ se acentua / essa / a.
11 D
O que est incorreto na opo (D) o emprego do pronome lhe em
substituio ao complemento direto boa parte da vida. Como o verbo
transitivo direto, correta estaria a construo: a ocup-la.
Vamos comear pela opo (B). Esse assunto j foi objeto de
comentrio na questo 04 - emprego do pronome oblquo com valor
possessivo.
Em regra, os pronomes pessoais oblquos so usados para representar
um nome (substantivo), evitando, assim, sua repetio. Podem se ligar
ao verbo por hfen (nclise ou mesclise) ou sem este sinal (prclise), e
sua colocao assunto recorrente em provas de concursos pblicos.
No entanto, o pronome oblquo pode ser tambm usado com valor
possessivo. Vamos ao exemplo presente na opo (B), considerada
correta.
Evocar a lembrana de outro colega a expresso sublinhada tem
valor possessivo, equivalente a sua (evocar a sua lembrana), ou
seja, a lembrana que se tem dele. No lugar da expresso, foi
empregado corretamente o pronome oblquo evocar-lhe a lembrana.
Observe que, mesmo que o substantivo estivesse no plural
(lembranas), o pronome permaneceria no singular por estar em
correlao com colega (Evocar-lhe as lembranas).
As demais opes abordam o emprego dos pronomes oblquos como
objetos diretos ou indiretos. Como vimos inmeras vezes, o pronome
o (e flexes) s empregado quando o complemento for direto (sem
preposio obrigatria), enquanto que lhe (e flexes) usado em
objetos indiretos (com preposio).
Quando os pronomes o, a, os, as so empregados aps o verbo cuja
terminao seja r, s, z, ao pronome agregada ao pronome a letra L
(lo, la, los, las) e o r, s, z caem. Processo parecido acontece com o
pronome oblquo nos, diferenciando-se apenas no fato de no haver

alterao grfica no pronome, que se mantm nos (Reportamo-nos

a V.Sa. no intuito de...).
Exemplo: opo (A) para oferecer trabalho = para oferec-lo.
Em relao acentuao, j comentamos na aula de ortografia que este
verbo entendido como um vocbulo independente, devendo obedecer
s regras: oferec = oxtona terminada em e.
Se o pronome dividir o verbo em duas partes, cada parte ser analisada,
para fins de acentuao, como se um nico vocbulo formasse.
Exemplo: Ns distribuiramos o medicamento.
Em mesclise: DISTRIBUIRAMOS + O = DISTRIBUIR + O + AMOS
A letra r cai e o pronome o vira lo = distribui-lo-amos.
Agora, vamos acentuao:
No pedacinho distribui , a slaba tnica recai no i. Como segunda
vogal do hiato, deve ser acentuada = distribu (com acento agudo no
i)
O outro pedao - amos - recebe acento por ser uma proparoxtona.
Assim, a forma verbal correta : distribu-lo-amos.
Quando o verbo termina de forma nasal (-m, -o, -e), aos pronomes o,
a, os, as acrescentada a letra n.
Exemplo: opo (C) tomaram caminhos paralelos = TOMARAM + O =
tomaram-nos. Observe que, fora do contexto, no temos como afirmar
se o nos em tomaram-nos o pronome oblquo os ou nos
(tomaram a ns).
A opo (E) no apresenta maiores dificuldades no lugar do objeto
direto inteligncia e paladares, colocou-se o pronome oblquo os, j
que um dos elementos masculino.
12 - E
Algumas lacunas sero preenchidas com pronomes relativos que iniciam
oraes adjetivas.
1 lacuna
Providncias a serem tomadas:
1) escolher qual pronome relativo deve ser empregado;
2) verificar se o pronome relativo deve ser antecedido por alguma
preposio requerida pelo verbo da orao adjetiva.

A orao adjetiva : ... cobrem toda a regio.
Pergunta: o que cobre toda a regio? A dica para a resposta est na

flexo verbal (cobrem).
Resposta: as rvores (mencionada na orao imediatamente anterior).

O pronome relativo substitui esse substantivo: As rvores cobrem toda a
regio.
Como o antecedente coisa, podemos usar o pronome relativo que.
Tambm percebemos que o pronome relativo exerce a funo de
SUJEITO do verbo cobrir (... rvores que cobrem toda a regio...), no
devendo ser usada nenhuma preposio.
Assim, a forma que preenche a primeira lacuna que: A maior parte
da gua da chuva interceptada pela copa das rvores, que cobrem
toda a regio.
A nica opo vlida a letra (E). Levaramos um segundo para resolver
a questo, hem? Na hora da prova, nada de perder tempo. Marcou a
opo correta e partiu para a prxima. Como aqui estamos fazendo
exerccios, vamos analisar as demais lacunas.
2 lacuna
O que evapora rapidamente (verbo no singular)? Resposta: A gua da
chuva. Essa expresso j foi mencionada na orao anterior e o texto se
tornaria repetitivo no caso de apresent-la novamente. Assim, como
elemento de coeso textual, usamos o pronome demonstrativo.
Por ter sido apresentada no incio do texto, podemos usar essa gua
(com ss de paSSado lembra?) ou aquela gua (j que est
distante no texto, mas no h essa opo). Observe que o que evapora
a gua, e no a chuva (fenmeno atmosfrico). Neste ponto, entra a
anlise semntica, ou seja, o sentido que as palavras empregam ao
texto/contexto.
Quando tratamos de pronomes, o sentido (anlise semntica) tem um
peso fundamental. a partir do conceito que conseguimos identificar os
elementos a que os pronomes se referem.
3 lacuna
Entre solo e reas desmatadas h uma relao de dependncia: o
solo das reas desmatadas. Devemos, ento, empregar o pronome

relativo cujo, que serve para ligar dois substantivos que tm relao de
subordinao.
Como o pronome faz parte do sujeito da orao subordinada adjetiva
(O solo das reas desmatadas pobre...), no devemos colocar
preposio alguma: o que no ocorre em reas desmatadas, cujo solo
pobre em matria orgnica.
A ordem ser: que / Essa gua / cujo. Gabarito: E
13 D
O pronome relativo onde deve ser usado tendo como referente um
lugar ou algo que a isso se assemelhe (pgina, folha etc.).
Na orao, no h nenhum referente que justifique esse emprego.
A) O pronome oblquo est sendo usado de modo reflexivo os primos
falam de si mesmos.
B) Est perfeita a construo com ns mesmos. Veja a observao do
Quadro-resumo de Pronomes Pessoais, pgina 3.
C) O pronome o, em encontr-lo, est corretamente posicionado.
Com verbo no infinitivo, a colocao estar sempre certa (desde que
no inicie perodo), mesmo que haja uma palavra invarivel. Por isso,
so duas as possibilidades: a fim de no encontr-lo e a fim de no o
encontrar.
E) O pronome oblquo, mais uma vez, est elegantemente usado com
valor possessivo. Os cabelos moldam o rosto dela/dele = moldam-lhe
o rosto.
14 A
Para nunca errar o emprego de verbos e pronomes com pronomes de
tratamento, basta lembrar: tudo o que acontece com voc vai
acontecer tambm com os demais pronomes de tratamento (Vossa
Senhoria, Vossa Excelncia, etc.).
Por isso, os pronomes e os verbos sero usados na 3 pessoa do
singular: Afiano-lhe que V.Sa. (voc) ter grande influncia na
resoluo do problema que submeto a seu exame. s pensar como se
fosse o pronome voc. No tem erro!

15 A
agudo e no h mais hfen em infraestrutura.
O pronome faz referncia a um encontro mencionado no texto. Por isso,
s havia duas possibilidades de resposta: anafrico (referncia anterior
- para trs) e catafrico (referncia posterior - para a frente).
Vamos ao texto para identificar que encontro esse:
L, alunos ajudaram a criar um centro cultural batizado de "Barraco
dos Sonhos", no qual se misturam ritmos afros e ibricos. Desse
encontro nasceu, por exemplo, a estranha mistura dos ritmos e bailados
flamencos com o samba.
O encontro dos ritmos afros e ibricos, que formaram a estranha
mistura dos ritmos e bailados flamencos como samba.
Como se refere a um elemento do texto que j havia sido apresentado,
houve uma referncia anafrica - resposta: A.
16 E
agudo.
Voltamos a falar sobre pronomes relativos e regncia.
Esse ser o nosso assunto das prximas questes.
O erro da opo E est na anlise: o pronome relativo que substitui o
substantivo livros. Vamos ver a qual verbo est ligado este substantivo:
tanto gosto de ler. O verbo ler transitivo direto (eu gosto de ler
livros); por isso, no deve haver nenhuma preposio a anteceder o
pronome relativo: Comprei os livros que tanto gosto de ler.
Veja as demais opes, que esto corretas.
A) O verbo esquecer-se transitivo indireto e rege a preposio de.
Portanto, est correta a construo: So locais de que nunca mais nos
esquecemos.
Se houvesse a retirada do pronome, o verbo seria esquecer e,
portanto, transitivo direto. A construo, nesse caso, seria: So locais
que nunca mais esquecemos.
Notou a diferena significativa entre uma forma e outra?
B) H relao de subordinao entre os substantivos romances e
autores. Por isso, est correto o emprego do CUJO. Como o verbo da

orao adjetiva falar, pode ser usada a preposio de, que ir

anteceder o pronome relativo: Li os romances de cujos autores
falamos (= ns falamos dos autores dos romances).
C) Mais uma vez, observamos o correto uso do pronome relativo CUJO.
A relao entre autores e msicas permite isso. Como o verbo
apreciar transitivo direto, no h exigncia de nenhuma preposio
antes do relativo: Aqui esto as msicas cujos autores aprecio (=
eu aprecio os autores das msicas).
D) Parece que o examinador cismou com o CUJO, no mesmo? Entre
ideias e autores, existe uma ligao (as ideias dos autores). Como o
verbo insurgir-se rege a preposio contra, esta colocada antes do
pronome relativo: Aqui esto as idias(*) contra cujos autores me
insurgi (eu me insurgi contra os autores das ideias e no contra as
ideias dos autores CUIDADO NA ANLISE!).
17 B
Mais uma excelente questo de prova.
Alis, mais do que uma questo, isso uma sugesto para apre(e)nder
os conceitos de nossa lngua.
Ao entrar em um elevador, ou passar pela portaria de seu prdio,
analise a correo gramatical dos avisos colocados pelo sndico (se voc
for o sndico, saiba desde j que est sendo julgado pelos demais
condminos, hem? Cuidado com o portugus!!!).
Vamos criticar o panfleto? Complete a frase: O sndico no deu
ateno... = a alguma coisa
A regncia exige a preposio a.
Pergunta-se: a que o sndico no deu ateno?
Resposta: Ele no deu ateno s reclamaes dos condminos.
Notou a relao entre esses dois substantivos? Pois . O texto acertou
no emprego do CUJO e se esqueceu de colocar a preposio antes desse
pronome relativo. No d pra acertar sempre, no ? D, sim! s
prestar bastante ateno aos passos:
1 Identificar o pronome relativo adequado;
2 Verificar se algum termo da orao adjetiva exige alguma
preposio que deve anteceder esse pronome relativo.
Depois de corrigida, a orao seria: os condminos a cujas
reclamaes o sndico no deu ateno....

Verifica-se erro de regncia em relao ao emprego do pronome.

Na segunda orao, h duas anlises possveis.
Na primeira, existe uma relao entre pontos principais e itens: os
pontos principais dos itens (de discusso, provavelmente).
Assim, o pronome correto seria cujo. Acho que o pessoal do condomnio
ficou com medo de usar duas vezes o CUJO e errar, mas acabou errando
ao no coloc-lo.
A construo correta seria: os itens cujos principais pontos no
foram discutidos...
Contudo, podemos raciocinar de outro modo.
Em "os itens que no foram discutidos os pontos principais", se a
construo original fosse: "no foram discutidos os pontos principais
NOS itens", deveria ter sido empregada a preposio "em" antes do
relativo "que", formando: "os itens EM QUE no foram discutidos os
pontos principais...").
Nesse caso, tambm seria observado erro de regncia em relao a
pronome relativo.
Por isso, a resposta correta B.
18 B
O que o examinador quer saber qual dos verbos rege a preposio de
que antecede o pronome relativo que.
a) Algum se refere a alguma coisa a que se refere o filsofo.
b) Algum cuida de alguma coisa de que cuida o filsofo. Oba! Essa
a resposta!
c) Algum investiga alguma coisa (transitivo direto) que investiga o
filsofo.
d) Algo aflige algum (transitivo direto) que aflige o filsofo (nessa
construo, o filsofo o objeto direto, ou seja, ele sofre aflio por
causa dessa liberdade).
e) Algum disserta sobre/acerca de alguma coisa sobre a qual disserta
o filsofo (como a preposio disslaba, precisaramos, tambm,
substituir o que por a qual [= a liberdade]).
19 C

ACORDO ORTOGRFICO: A palavra Assembleia no recebe mais

acento agudo.
Nas oraes dos itens a, c e d, est correto o emprego de CUJO, pois
existe uma relao de subordinao entre os dois substantivos:
a) estilo do escritor
c) livro da professora
d) vestibular da universidade
O problema da opo b est na presena de um artigo antes do termo
regente nome, formando o condenado cujo o. Este pronome relativo
j se flexiona para concordar com o termo subsequente. Por isso,
constitui erro a presena de um artigo definido.
Na opo e, a presena de um artigo antes da lacuna impossibilita o
emprego do pronome, eliminando essa opo.
Em seguida, vamos analisar a regncia dos verbos das oraes adjetivas
para identificar o que seja transitivo direto e, portanto, dispense
preposio, mantendo na lacuna apenas o pronome relativo.
a) eu no gosto do estilo do escritor o verbo gostar exige a
preposio de. Assim, a lacuna seria preenchida com de cujo: O
escritor de cujo estilo eu no gosto vai lanar mais duas obras
este ano.
b) esta a resposta certa. A expresso livro da professora exerce a
funo de sujeito da forma verbal (A professora cujo livro foi
reeditado = o livro da professora foi editado), dispensando, assim,
qualquer preposio.
c) Meu filho se preparou para o vestibular da universidade. H
exigncia da presena da preposio para: A universidade para
cujo vestibular meu filho se preparou....
Em funo disso, o gabarito a opo C.
20 - A
Vamos analisar lacuna por lacuna.
(A) O prestgio ..... o texto de Maquiavel desfruta at hoje o verbo
desfrutar, na construo, transitivo indireto com a preposio de
(Algum desfruta de alguma coisa); o pronome relativo se refere a
prestgio. Logo a primeira lacuna dever ser preenchida com de
que.

Em seguida, na passagem pois um tratado poltico ..... muitos tm

muito a aprender, devemos analisar a transitividade do verbo principal
da locuo verbal ter a aprender. O verbo aprender, por estar
acompanhado do advrbio muito, apresenta, na construo, a forma
transitiva indireta, acompanhado da preposio com (da mesma
forma que em Eu aprendi muito com os meus erros). Como o pronome
relativo substitui a expresso tratado poltico, a construo deveria
ser: pois um tratado poltico com que muitos tm muito a aprender.
Lacunas: de que / com que - esta a resposta correta.
(B) O verbo considerar transitivo direto. Na orao Muitos estavam
habituados a considerar as qualidades morais (termo este que ser
substitudo pelo pronome relativo), no h necessidade do emprego de
preposio alguma, j que o verbo considerar transitivo direto.
Assim, a primeira lacuna ser preenchida somente com o pronome
relativo: As qualidades morais que muitos estavam habituados a
considerar como tais....
Na segunda lacuna, o pronome relativo exerce a funo de objeto direto
do verbo tornar. Este verbo , na construo, transobjetivo, ou seja,
alm do objeto direto, requer um predicativo do objeto direto.
Aps a substituio do pronome relativo pelo substantivo (seu
antecedente), a construo seria: Maquiavel tornou o tratado uma
obra basilar, em que o tratado exerce a funo de objeto direto e
uma obra basilar, predicativo do objeto direto. Para deixarmos essa
funo de objeto direto bastante clara, vamos trocar o substantivo por
um pronome oblquo: Maquiavel tornou-o uma obra basilar.
Observe que obra basilar tem valor adjetivo (atribui uma qualidade)
em relao a tratado, e com ele no se confunde.
O predicativo do objeto uma funo necessria compreenso. No
haveria nexo se este elemento faltasse ao perodo: Maquiavel tornou o
tratado ... a pergunta provavelmente seria: tornou o tratado o qu?
O elemento que completa essa orao exerce a funo de predicativo do
objeto.
Como o objeto direto no requer preposio, na segunda lacuna h
somente o pronome relativo: no tratado que Maquiavel tornou uma
obra basilar.
Lacunas: que / que
(C) Muita gente costuma cultuar alguma coisa o verbo cultuar
(principal da locuo) transitivo direto. Assim, na primeira lacuna, h

apenas o pronome relativo que se refere a valores abstratos: Os

valores abstratos que muita gente costuma cultuar....
No segundo perodo, o verbo valer-se exige complemento indireto com
a preposio de (Algum pode se valer de alguma coisa). Essa
preposio ir anteceder o pronome relativo: qualquer aplicao de
que pudesse se valer na anlise da poltica..
Lacunas: que / de que
(D) O verbo utilizar transitivo direto muitos utilizam o adjetivo
maquiavlico. No h necessidade de se empregar preposio alguma
O adjetivo maquiavlico, que muitos utilizam para denegrir o
carter de algum....
Na sequncia, o verbo discordar (verbo principal da locuo verbal)
transitivo indireto, com a preposio de (Algum discorda de alguma
coisa). Observe que a orao est na ordem invertida: os cientistas
polticos sujeito: ... ganhou uma acepo de que costumam
discordar os cientistas polticos. (equivalente a os cientistas polticos
costumam discordar da acepo).
Lacunas: que / de que
(E) Algum se entrega a alguma coisa o verbo entregar-se
(pronominal) transitivo indireto com a preposio a. Esta preposio
deve anteceder o pronome relativo que substitui a leitura de O
Prncipe: A leitura de O Prncipe, a que muita gente at hoje se
entrega....
Na sequncia, temos um caso de regncia nominal o adjetivo
envolvidos exige a preposio em (Algum se sente envolvido em
alguma situao). Esse complemento nominal j est representado por
na lgica da poltica. J o pronome relativo exerce a funo de sujeito
da orao subordinada adjetiva e se refere a todos: todos se sintam
envolvidos na lgica da poltica. A construo seria: ... interessa a
todos que se sintam envolvidos na lgica da poltica.
Lacunas: a que / que
21 Item INCORRETO
Vamos analisar o segmento em que o pronome relativo em questo
aparece.
Vencer as desigualdades faz parte de uma estratgia e de um novo
modelo de desenvolvimento para o pas, que pode dispor, para tanto, da

O verbo dispor transitivo indireto (Algum dispe de alguma coisa).

A primeira dica: a locuo verbal est no singular (pode dispor),
indicando que o referente tambm apresenta esse nmero.
Na sequncia, apresentado o complemento do verbo dispor: de
Pergunta: quem dispe de imensa riqueza natural de nossa nao?
Resposta: O pas, mencionado na orao anterior o pas pode dispor
(para vencer as desigualdades) da imensa riqueza natural de nossa
Nao.
Viu como a compreenso textual essencial para a soluo de questes
como essa?
Na hora da prova, no tenha preguia de voltar ao texto. O objetivo da
banca engan-lo, e voc deve estar preparado para vencer esse
desafio.
22 Item CORRETO
Finalmente, vemos um caso de pronome oblquo usado como termo
vicrio, ou seja, substituindo um termo ou orao mencionada
anteriormente.
Isso muito comum com o verbo fazer. O pronome, nesse caso, serve
como complemento do verbo, retomando a ao apresentada no perodo
anterior:
Quem pergunta pela sua identidade questiona as referncias
hegemnicas mas, ao faz-lo, coloca-se na posio de outro (...). ao
fazer o qu?
Toda a expresso (faz-lo) se refere a questiona as referncias
hegemnicas.
Est correta, portanto, a afirmao de que o pronome exerce a funo
de objeto direto do verbo fazer.
23 ITEM CORRETO
ACORDO ORTOGRFICO: Permanecem com hfen os vocbulos
ligados aos elementos AQUM, ALM, RECM, SEM (como em recm-
visto).
Essa basicamente uma questo de interpretao.

Os ndios eram considerados pelos portugueses tbula rasa, ou seja,

desprovidos de valores culturais ou religiosos prprios e sem escrita,
tudo o que o portugus possua. Acreditavam que eles aceitariam de
bom grado, a voz catequtica do missionrio jesuta que, ao imp-los
em lngua portuguesa...
O que seria imposto em lngua portuguesa aos ndios? Podemos
entender que tanto os valores culturais ou religiosos quanto a prpria
escrita, elementos que os portugueses possuam e que iriam impor aos
ndios.
Dessa forma, o pronome retoma, de forma coesa, os elementos textuais
anteriormente apresentados. Veja como importante conhecer a
nomenclatura: forma pronominal encltica essa expresso poderia
assustar quem no a conhecesse.
24 D
Voc deve estar se perguntando: Mas no existe nenhum elemento que
exija a prclise; ento, a regra no seria a nclise?.
Pois ... vimos, sim, que a regra empregar o pronome aps o verbo e
s coloc-lo antes deste quando alguma situao assim exigir. Contudo,
como no se incorre na construo em nenhum caso de proibio,
tambm no estaria errado o emprego do pronome antes do verbo.
Modernamente j se aceita a prclise ainda que no seja obrigatrio seu
emprego. Isso, alis, j caiu bastantes vezes em provas de concursos
pblicos.
Veremos a seguir os erros das opes.
a) No se emprega pronome aps futuro do pretrito do indicativo.
Assim, como tambm no h possibilidade de empregar antes do verbo,
a nica opo seria a mesclise: Contar-me-ia tudo....
b) Como vimos no comentrio opo A, no podemos iniciar perodo
com o pronome. O correto seria: Levantou-se assim....
c) O pronome indefinido quem atrai o pronome oblquo, por estar
antecedendo o verbo sem pausa. Assim, deveria estar o pronome
procltico: Nunca soubemos quem nos prejudicou na escolha..
e) A preposio em, por ser uma palavra invarivel, atrai o pronome
oblquo: Em se tratando.... Essa imposio no ocorreria se, aps a
preposio, o verbo estivesse no infinitivo: Por se tratar... ou Por
tratar-se.... Com infinitivo, est sempre certa a colocao, ainda que

haja uma palavra invarivel, desde que no inicie o perodo com o

pronome tono.
25 A
Essa questo alia sintaxe de regncia com o emprego de pronomes
relativos.
Na opo A, est correto o emprego da preposio a antes do
pronome relativo que, o qual retoma o antecedente atividades.
A orao adjetiva iniciada por esse pronome relativo, feita a devida
substituio, seria: o cronista se entregaria com amos A (essas)
atividades. Como o vocbulo atividades est sendo substitudo pelo
relativo que, a preposio exigida pelo verbo entregar ir, ento,
anteceder o relativo: ... so atividades A QUE o cronista se entregaria
com amor..
Vejamos, agora, o erro das demais opes.
b) Algum pretende ficar elegante COM algum enfeite. A preposio
adequada seria com e no de, presente na expresso do qual.
Assim, corrigida a construo, teramos: Ele julga ridcula a tira de
pano colorido COM O QUAL se pretende ficar elegante..
c) Se surgir em qualquer prova a expresso cujo o ou equivalente
(cuja a / cujos os...), nem precisa pensar muito est errado!!! O
pronome relativo cujo j absorve o gnero do substantivo que
antecede: A pessoa cujo nome anotamos....
d) A regncia do verbo TOMAR no exige a preposio com, o verbo
transitivo direto. Assim, o correto seria: Que providncias haveremos
de tomar....
e) Em relao pessoa, o verbo PACTUAR rege a preposio com: O
ribeiro e o boi, com os quais o cronista deseja pactuar.... Em relao
coisa pactuada, transitivo direto: pactuar direitos e obrigaes
(coisa) com os seus companheiros (pessoa).
26 D
I. Era ele que erguia casas pronome pessoal reto, em funo de
sujeito.
Certo.
A orao est fora da ordem direta (sujeito verbo
complemento). De qualquer forma, conseguimos identificar que

o sujeito o pronome ele, que, por exercer essa funo,

classificado como pronome pessoal reto.
II. Que lhe brotavam da mo. pronome pessoal oblquo, em funo
de objeto indireto.
Errado.
Esse um caso de PRONOME OBLQUO COM VALOR POSSESSIVO. Essa
seria a opo mais difcil, pois h divergncia doutrinria. A maior parte
dos gramticos considera que, por atuar como se fosse um pronome
possessivo (Que brotavam da SUA mo), o pronome exerceria a
funo sinttica de ADJUNTO ADNOMINAL. Contudo, h um
posicionamento minoritrio, mas de peso, do mestre Evanildo Bechara,
que classifica esse pronome como objeto indireto de posse. A partir do
gabarito dessa questo, vemos que a banca segue a doutrina
majoritria, considerando ERRADA a indicao de objeto indireto. Na
prxima questo, voltaremos a tratar desse assunto.
III. Que a casa que ele fazia pronome relativo, em funo de objeto
direto.
Certo.
Para analisar essa orao, temos de reproduzir um segmento maior do
texto.
Como tampouco sabia / Que a casa que ele fazia / Sendo a sua
liberdade / Era a sua escravido.
Assim, o primeiro que no um pronome relativo, mas uma conjuno

integrante, que introduz a orao que exerce a funo de objeto direto
do verbo SABER (... sabia ISSO esse ser tema de nossa aula sobre
CONJUNES, no se preocupe). Em anlise est o segundo que,
este, sim, um pronome relativo que retoma o substantivo casa. Feita a
substituio do pronome pelo nome, na orao adjetiva, teramos: ele
fazia a casa. Como o pronome relativo que retoma casa, sua
funo sinttica na orao adjetiva a de objeto direto (complemento
verbal de FAZER).
IV. Sendo a sua liberdade pronome possessivo, em funo de

adjunto adnominal.
Certo.
A funo sinttica do pronome possessivo sua ficar junto ao
nome => ADJUNTO ADNOMINAL.

Assim, esto corretas as proposies I, III e IV resposta: D
27 D
A exemplo do que vimos no comentrio da questo anterior, seguindo a
posio majoritria, a funo sinttica do pronome oblquo quando atua
como possessivo foi definida como a de ADJUNTO ADNOMINAL, bem
como ocorre com o pronome possessivo seus em tosquiou seus
longos cabelos.
28 A
I A palavra ANFORA designa a repetio de uma palavra ou grupo de
palavras no incio de duas ou mais frases sucessivas, como recurso
estilstico de linguagem. Por extenso, indica o processo pelo qual uma
palavra retoma outra mencionada anteriormente.
A referncia anafrica a que retoma alguma informao j mencionada
no texto. No caso, o pronome seu se refere a homo oeconomicus,
citado no perodo anterior. ITEM CERTO
II O sujeito do verbo BENEFICIAR o pronome relativo que, que se
refere, por sua vez, ao pronome tudo. Sintaticamente o relativo, e
no o demonstrativo, o sujeito do verbo. ITEM ERRADO.
III Novamente, a anlise sinttica est incorreta. Na ordem direta,
poderamos segmentar o perodo da seguinte forma: TUDO / que o
beneficia / LCITO. Agora, sim, o sujeito do verbo SER tudo,
apresentando-se sob a forma oracional a identificao do que seria esse
tudo (que o beneficia). ITEM ERRADO
[No se preocupe com a anlise sinttica teremos uma aula
inteirinha para tratar disso.]
Como somente o primeiro item est correto, a resposta a opo
A.
29 E
I: Usa-se dentre quando houver a possibilidade de emprego das
preposies de e entre, simultaneamente. Na passagem, no h
possibilidade de emprego da preposio de, o que torna indevido o uso
de dentre. ITEM ERRADO

II: No h redundncia; trata-se, sim, de uma expresso de reforo

idia de que no existem padres ticos no campo tributrio brasileiro.
ITEM ERRADO
III: O valor do pronome anafrico (e no ditico), uma vez que
meta se refere a fixao de padres ticos no campo tributrio
brasileiro, citado anteriormente.
30 - C
Quando o autor emprega esses nmeros porque os nmeros j
foram mencionados anteriormente. A isso se d o nome de referncia
anafrica opo C.
A rigor, nas referncias textuais, o emprego dos demonstrativos segue o
seguinte padro:
- para o que j foi mencionado / referncia anafrica: ESSE / ESSA /
ISSO;
- para o que ainda ser mencionado / referncia catafrica: ESTE /
ESTA / ISTO;
- em relao a dois elementos, podemos usar ESTE/ESSE (e
variaes) para o termo mais prximo e AQUELE (e variaes) para
o mais distante.
31 - E
Temos, nessa questo de prova bem recente, um caso de pronomes em
referncia textual, estabelecendo coeso ao texto.
O nico item que indica incorretamente seu referente o da opo E:
em Dessa realidade legal e da tendncia poltico-criminal que DELA se
pode inferir, o termo dela (contrao da preposio com o pronome
pessoal) se refere a realidade legal, e no tendncia poltico-
criminal, termo representado na orao adjetiva pelo pronome relativo
que (tendncia que se pode inferir da realidade legal).
32 D
O examinador sugere o preenchimento da lacuna indicada como D da
seguinte forma: onde e os quais.

Para avaliar a correo de tal proposta, devemos retomar a passagem

em que se encontra.
... bloqueou a capacidade de competio de nossa indstria no exterior,
em mercados ........... tnhamos forte presena.
A proposta de empregar o pronome relativo onde procede, tendo em
vista que seu antecedente seria mercados, que equivale a um lugar.
Contudo, o mesmo no ocorre em relao a os quais, uma vez que
precisamos de uma preposio para introduzir o elemento adverbial na
estrutura temos forte presena (EM ALGUM LUGAR). Assim, outra
opo seria nos quais ( EM + OS QUAIS = nos quais).
33 A
O objeto direto ateno foi substitudo pelo pronome oblquo a.
Como a forma verbal termina de forma nasal (merecem), o pronome
recebeu a letra n, formando na (merecem-na).
Vejamos os erros das demais indicaes.
b) Como o termo destacado exerce a funo de OBJETO DIRETO,
deveria ter sido substitudo pelo pronome oblquo a, e no lhe:
poder atingi-la.
Voc notou que a forma atingir perdeu o r e o pronome recebeu a
letra L. Isso ocorre quando houver o encontro de forma verbal
terminada em R, S ou Z com os pronomes o/a/os/as, formando
lo/la/los/las.
c) Como vimos acima, formam-se lo/la/los/las quando o verbo
terminar por R, S ou Z, o que no o caso dessa construo.
Simplesmente colocaremos o pronome oblquoa, em sua grafia
original: dissecando-a.
d) Como so dois os objetos, sendo um deles masculino (terror),
prevalece este gnero: provoc-los.
e) Mais uma vez, errou ao usar o pronome lhe(s), empregado quando
a funo for a de OBJETO INDIRETO. O correto seria mandou organiz-
las.
34 - A
Outro papel do pronome (e um dos mais importantes na estrutura
textual) retomar ideias, e no apenas elementos textuais.

De forma inteligente, o examinador explora o papel do pronome isso.

Vamos relembrar a passagem em que ocorre tal emprego.
Na reunio em que foi eleito diretor-geral da Organizao para a
Alimentao e a Agricultura (FAO) da ONU, o ex-ministro brasileiro Jos
Graziano da Silva assegurou com sua experincia de gestor do
programa de combate fome entre ns que esta ser sua prioridade:
enfrentar esse problema no mundo, para que at 2015 o nmero de
carentes de alimentos no planeta, hoje em torno de 1 bilho, se reduza
metade. " o desafio do nosso tempo", disse na ocasio o ex-
secretrio da ONU, Kofi Anan, lembrando que um dos complicadores
dessa questo, "o protecionismo dos ricos" sua produo de
alimentos, s tem aumentado. E isso quando a prpria FAO alerta que
os preos desses produtos continuaro a subir nos prximos dez anos.
O pronome isso retoma a ideia apresentada anteriormente, qual seja,
o protecionismo dos pases ricos, que representa um dos complicadores
para a distribuio de alimentos no planeta no combate fome, para,
em seguida, introduzir o segundo elemento agravador do problema:
aumento do preo dos gneros alimentcios.
Note que essa uma perfeita ocorrncia de expresso com papel vicrio
(retomar ideias j apresentadas).
Nesse caso, o pronome permanece neutro, ou seja, fica sem flexo de
gnero ou nmero.
35 ITEM ERRADO
O pronome isso, em papel vicrio, retoma a ideia apresentada
anteriormente, qual seja: a de que o real chegou a acumular a maior
valorizao cambial desde o incio da globalizao financeira.
Bons estudos e at a prxima aula.

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