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El uso de tcnicas para lectura veloz comenz a desarrollarse a principios del siglo XX, cuando
el volumen de la informacin escrita haba aumentado considerablemente y deba estar al
alcance de mayor nmero de personas.
Durante la Primera Guerra Mundial muchos pilotos perdan segundos vitales durante combate al
tratar de distinguir si el avin que se aproximaba era del bando propio o del enemigo. En
respuesta a ello se ide el llamado "mtodo taquitoscpico", que consista en mostrar aviones
en una pantalla durante pocos segundos para adiestrar a los pilotos a distinguirlos. Gradualmente
se aumentaba la cantidad de imgenes que se proyectaban cada vez y se reduca el tiempo de
exposicin. Esta idea fue tomada por los primeros cursos de lectura veloz, proyectando cada vez
ms palabras en una pantalla y reduciendo progresivamente el tiempo de exposicin. Sin
embargo, si se usa solamente este mtodo, las personas tieden a volver a su velocidad de lectura
habitual, ya que en realidad no se ha desarrollado una nueva habilidad lectora. El incremento en
la velocidad de lectura observado en los soldados que emplearon el mtodo taquitoscpico se
debi
Ahorrar mucho tiempo, que podrs utilizar para leer otros libros o hacer cualquier
actividad que te guste.
a) Evitar la vocalizacin, tanto oral como mental; en este caso se intentar no mover los labios y se
mantendr la boca relajada. Cuando se pronuncia mientras se lee, se reduce la velocidad de
lectura hasta en un 50%; por eso es conveniente aprender el reconocimiento de las palabras,
por su aspecto y no por su pronunciacin.
b) Evitar releer. No se debe volver la vista atrs bajo ningn concepto, aunque se piense que algo
se ha podido escapar. Con la prctica, surge el hbito de poner la mxima atencin en la lectura,
evitando de este modo perder informacin. Si no se comprende bien el texto, es preferible darle
una segunda lectura completa y no continuar constantemente releyendo; resulta favorable utilizar
un lpiz para sealar por donde va la lectura y as se evitarn los saltos de lnea.
c) Reducir las fijaciones de los ojos. Aunque sea inconsciente, al leer se fijan los ojos en cada
palabra, y, dentro de ella, en cada letra. Hay que ampliar el campo de visin: de una letra pasar
a varias letras, luego a una palabra, y despus a varias palabras. Con una fijacin de la vista, se
puede llegar a leer hasta tres palabras a la vez. Los ojos deben realizar un movimiento suave,
continuo, y no una sucesin de breves paradas; es un aprendizaje complicado, pero que con la
prctica se consigue.
d) Centrar la atencin en las palabras que aporten significado. Sobre todo, hay que fijarse en los
sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios, y desechar los artculos, las preposiciones y las
conjunciones. Por ejemplo: "El colegio de mi hermana est cerca de mi casa" Quedara reducido
a: "colegio hermana cerca casa".
Para una lectura rpida es necesario tambin cuidar los siguientes puntos:
Iluminacin. Es conveniente contar con una buena iluminacin. La luz natural es mejor que la
artificial; pero si no puede ser, es preferible combinar una luz central que ilumine toda la
habitacin, y otra luz (preferentemente bombilla azul), no demasiado intensa, centrada sobre el
texto.
Postura. El estudiante debe leer sentado, con una postura cmoda (el cuerpo ligeramente inclinado
hacia delante) y con el libro centrado (que las lneas queden horizontales) apoyado en la mesa
(la altura de la mesa debe ser la adecuada).
Silencio. Una lectura rpida exige una gran concentracin, y para ello es necesario evitar cualquier
distraccin; si se quiere or msica, debe ser tranquila, preferiblemente slo instrumental y con
el volumen bajo.
La lectura rpida slo es posible cuando se est muy familiarizado con el lenguaje y su
contenido; a continuacin, algunos consejos adicionales para mejorar la comprensin de la
lectura y la velocidad.
d) Cada semana, leer algn texto y medir el nmero de pginas por hora; es una manera de
cronometrar la lectura.
Evitar escuchar las palabras en tu cabeza. Muchas personas repiten las palabras
que leen, ya sea moviendo sus labios o reproduciendo las palabras mentalmente. Esto
se conoce como sub-vocalizacin y es uno de los mayores problemas que afecta la
velocidad de lectura.
Aunque reproducir las palabras es una forma efectiva para ensearle a leer a los
nios, no es una prctica que ayude a leer ms rpido. Esto se debe a que la sub-
vocalizacin solo te permite leer las palabras con la misma rapidez que puedes
decirlas, lo cual no es muy rpido.
Al eliminar la sub-vocalizacin, puedes doblar o triplicar tu velocidad de lectura.
Puedes evitar pronunciar las palabras ocupando tu boca en otra cosa, puedes mascar
chicle, tararear o hacer cualquier otra cosa que te ayude. Evitar escuchar las palabras
en tu cabeza a medida que lees es un poco ms difcil, pero lo puedes conseguir con
un poco de concentracin, prctica y el arte de laplena conciencia.[1]
Evita leer palabra por palabra. Otra prctica comn que disminuye enormemente la
velocidad de lectura es la prctica de leer cada palabra individual de forma separada.
En lugar de eso, intenta leer en bloques.
Por ejemplo, los lectores sin experiencia leen la oracin "el caballo est en el granero"
como "el" + "caballo" + "est" + "en" + "el" + "granero", procesando as cada palabra
de forma individual.
Sin embargo, el cerebro tiene una capacidad sorprendente para llenar los vacos de
informacin, por lo que puedes entrenar tu cerebro para que procese la frase "el
caballo est en el granero" como una sola pieza de informacin que contiene las
palabras claves "caballo" y "granero", el cerebro rellenar de forma automtica la
informacin faltante.
De esa forma, puedes obtener la misma idea de un texto leyendo solo el 50% de las
palabras. Esto acelera la velocidad de lectura considerablemente.
Evita el movimiento ineficiente de los ojos. Cuando los nios aprenden a leer, se
les ensea a mirar cada palabra de forma individual antes de avanzar a la prxima
palabra. Sin embargo, tus ojos tienen la capacidad de tomar ms de una palabra al
mismo tiempo (de hecho, puedes tomar bloques de hasta cuatro o cinco palabras), por
lo que es una prctica que hace del proceso de lectura mucho ms eficiente.
Relaja tu rostro y suaviza la mirada mientras lees, esto te permite tomar bloques ms
grandes de texto al mismo tiempo. Intenta absorber al menos cuatro palabras al mismo
tiempo, antes de mover tus ojos al prximo bloque de palabras.
Adems de lo anterior, debes intentar utilizar la visin perifrica mientras lees. Esto te
permite leer hasta el final de la oracin sin la necesidad de mover la vista, brindando
un consiguiente ahorro de tiempo.
Elimina la regresin. La regresin es la prctica de la lectura de la misma frase o
seccin dos o tres veces, ya sea de forma intencional o sin intencin. Obviamente,
esto aade mucho tiempo innecesario a la lectura, pero no aumenta necesariamente la
comprensin del material.
Evita las distracciones. Muchas personas leen lento simplemente porque intentan
leer en un ambiente inapropiado. Si quieres leer rpido y absorber el material,
necesitas eliminar las distracciones internas y externas.
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Mtodo 2 de 3: Cambia tu forma de leer
Para revisar el material, lee completo el primer prrafo, la primera oracin de cada
prrafo sucesivo y el ltimo prrafo completo.
En medio de cada prrafo, lee los ttulos, las vietas y las palabras resaltadas. Esto no
te da todos los detalles, pero te ayuda a identificar las partes ms importantes del
material y las partes que puedes pasar por alto.
Esta es una excelente tcnica para textos largos, difciles o desconocidos, para los
cuales intentas obtener una compresin inicial. [4]
Lee la primera y ltima oracin de cada prrafo. Si vas a leer un artculo, libro o
documento, con el nico propsito de espigar nueva informacin, entonces una tcnica
til es leer la primera y ltima oracin de cada prrafo, especialmente si reitera algo
que ya sabes.
Muchas partes del texto pueden ser muy repetitivas y contener explicaciones extensas
de un concepto simple. Si ya tienes una idea del concepto, entonces no hay necesidad
de ir por todo el prrafo lnea por lnea.
Lo anterior tambin va para artculos de peridicos o de revistas, si solo quieres una
vista previa bsica de los contenidos, es increble la cantidad de informacin que
puedes recolectar al leer la primera y ltima oracin de cada prrafo.
Salta las partes que ya conoces. Si quieres mejorar tu velocidad de lectura, tienes
que acostumbrarte a la idea de saltar la informacin que ya conoces o que
comprendas, ya que leer estas secciones te otorga poca informacin adicional.
Puedes decidir cules secciones valen la pena con una lectura rpida del texto para
buscar palabras clave o leyendo la primera y la ltima oracin de cada prrafo. Esto te
da una buena idea del contenido del texto y te permite decidir si vale la pena invertir
tiempo en leerlo.
Esto tambin va para las cosas que no te gustan. Si vas a leer algo como una
biografa o un relato histrico, no hay problema si saltas las partes que no te interesa
leer. Puede ir en contra de tu naturaleza como lector, pero te ayuda a ahorrar tiempo y
a conservar el inters en lo que lees.
Tampoco debes sentirte mal si abandonas un libro que no ests disfrutando o del que
no ests aprendiendo nada. Muchos libros estn escritos de manera mediocre o no
explican muy bien conceptos avanzados. Intenta leer un 10% de cualquier libro que
tomes y si descubres que las cosas no funcionan, ponlo a un lado y avanza a un libro
diferente. As ahorras tiempo y es ms beneficioso a largo plazo.
Conecta los conceptos del libro con cosas que conoces. Conectar ideas
complejas a una experiencia, recuerdo o emocin personal, te ayudar a acceder a la
informacin con mayor facilidad. Por ejemplo, puedes conectar la palabra
francesa heureux (que significa feliz) a un recuerdo alegre donde experimentes
felicidad, as puedes recordar la palabra de forma fcil.
Resalta la informacin importante y escribe resmenes. Utiliza un resaltador
mientras lees (o simplemente dobla la pgina) para resaltar los conceptos e ideas
importantes. Luego, cuando termines el libro, regresa a las secciones resaltadas y
utilzalas para hacer un resumen de 200 a 300 palabras. Hacer lo anterior te
proporciona una base de datos de referencias que puedes utilizar en el futuro, al
mismo tiempo que te ayuda a retener las ideas.[5]
Mtodo 3 de 3: Mejora tu ritmo de lectura
Practica un poco todos los das. Muchas de las habilidades necesarias para mejorar
la velocidad de lectura no vienen de forma natural, por lo que debes practicarlas todos
los das hasta adquirir un dominio completo. Incluso 15 o 20 minutos de prctica al da
pueden hacer una gran diferencia.
Aumentar la velocidad de lectura es un proceso que toma tiempo, ya que tienes que
aprender a leer de una forma completamente nueva. Recuerda que necesitaste aos
para aprender a leer bien cuando eras nio, as que s paciente y no apresures las
cosas.
Una buena forma de seguir tu progreso es cronometrarte a diario. Busca un
cronmetro y ve cuntas palabras puedes leer en un minuto. Mientras ms practiques,
ms palabras podrs leer.
Por ejemplo, un libro de viajes o las memorias de una figura famosa son buenas
opciones. Empezar con algo muy denso (como un texto de fsica) te puede desanimar
y hacer que todo el proceso se vea amenazante.
Cuando hayas mejorado tus habilidades y aprendas qu cosas debes buscar en un
texto, te encontrars mucho mejor equipado para trabajar con material ms largo y
complejo. En este momento, ya debes haber desarrollado una buena compresin de
las tcnicas que mejor se adaptan a ti y un buen entendimiento para aprender a
reconocer las partes ms importantes del texto.
Utiliza tu dedo o una tarjeta ndice para establecer tu ritmo de lectura. Es buena
idea utilizar tu dedo, un lpiz o una tarjeta de ndice para marcar el lugar en la pgina a
medida que lees. Y aunque usar un puntero impide que te pierdas y tengas que hacer
regresiones, ese no es el nico beneficio.
Al mover el puntero rpidamente a lo largo de cada lnea y hacia abajo de la pgina,
puedes definir el ritmo de lectura, ya que tus ojos se vern forzados a seguir el paso
del puntero.
Piensa en tus ojos como un imn que se siente atrado por el puntero, a donde sea
que vaya el puntero, tus ojos debern seguirlo.
En lugar de ver la lectura como una carga o algo que tienes que hacer, debes verla
como una oportunidad, para entretenerte, para aprender cosas nuevas, para expandir
tus horizontes, etc.
No importa cul sea el tema, puede ser un libro de estadsticas o una resea histrica
de la minera en Colorado, siempre que te acerques al tema con una mentalidad
abierta y la voluntad de aprender, todo el proceso ser mucho ms agradable y fcil de
superar.