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Tercer ao
Especialidad: historia
pedagoga y la educacin II
Enero/2017
Introduccin.
.
Actividades extramuros.
Los estudiantes necesitan comunicarse con los dems para realizar actividades,
para organizarse y para tomar decisiones. Al no estar cada uno delante de su libro
de texto ni de su cuaderno, sentado perfectamente en su silla, con los brazos
apoyados en la mesa, las vas de comunicacin quedan abiertas.
As, se puede dar un margen que sugiere a los docentes fomentar actividades
fuera del saln de clases, pues el simple hecho de hacerlo favorece mltiples
caractersticas que repercutirn de manera positiva en el proceso de enseanza-
aprendizaje, manteniendo el inters y la participacin del educando en el proceso
educativo.
Tambin hay que tomar en cuenta el contexto en el que se encuentran los alumno
ya que muchas veces no cuentan con el acceso a internet.
Por otro lado, y como bien apunta Jos M. Snchez Galn en Actualidad
pedaggica, de tanto evitar el contacto con la naturaleza y de desconectarnos con
los ritmos naturales nos hemos acostumbrado a una dinmica veloz en la que
cada vez estamos ms sobre-estimulados. Las familias y los centros educativos
deben hacer un esfuerzo por no desconectarnos de la naturaleza, por mostrar la
lentitud de las transformaciones que all suceden: los cambios cromticos del
cielo, las nubes que se mueven, los olores del campo, el silencio de la noche, el
esfuerzo de subir una montaa o la suave emocin de las olas que van y vienen.
Todas las escuelas (y todas las casas) tienen un espacio o se puede encontrar un
espacio cercano donde poder llevar a los nios para realizar algn tipo de trabajo
o simplemente jugar. Si tu escuela slo cuenta con un patio asfaltado con poca o
ninguna naturaleza, siempre puedes encontrar un parque cercano o mejor an, ir a
la montaa o a la playa o un bosque cercanos.
Estamos en el mundo real! Los estudiantes necesitan comunicarse con los dems
para realizar actividades, para organizarse y para tomar decisiones. Al no estar
cada uno delante de su libro de texto ni de su cuaderno, sentado perfectamente en
su silla, con los brazos apoyados en la mesa, las vas de comunicacin quedan
abiertas.
Hacemos una cabaa? Me ayudas a cavar para plantar esta semilla? Vienes a
ver qu hay ah? Cmo llega el agua hasta ese terreno?
9. Los estudiantes estn ms sanos y felices cuando ellos pasan tiempo al aire
libre.
Creo que es obvio: los nios que pasan ms tiempo al aire libre, se mueven ms,
descansan la vista (no hay pantallas, ni letras, ni nmeros todo el tiempo), no
comen chatarra (al menos cuando estn en ese entorno) y todos conocemos los
beneficios que el movimiento tiene sobre nuestro estado de nimo.
10. Los terrenos del colegio y cerca de la naturaleza ofrecen un maravilloso
escenario para la integracin curricular.
Los docentes pueden conectar e integran contenidos de todas las materias con
temas o cuestiones del mundo natural. Es necesaria otra mirada de los contenidos
escolares y de la funcin de la escuela.
Es preciso generar cambios en los salones para despertar en los alumnos ese
inters por su propia educacin, que el aprender se las haga de una cierta manera
divertido, no captado que estn aprendiendo de una manera inconsciente, pero al
finalizar ellos se acordaran de la actividad en la cual aprendieron el objetivo que se
logr as se ara su aprendizaje significativo.
http://eduticsantafe.blogspot.mx/2009/07/educacion-extra-muros-fotocopias-y.html
http://aprendiendomatematicas.com/10-razones-para-salir-fuera-del-aula/