Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales

CAMPUS DE QUETZALTENANGO
Universidad Rafael Landvar
14 Avenida 0-43 zona 3
Telfono 77229900 ext. 9888
Fax 77229821

1. INFORMACIN GENERAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA HISTORIA Y LITERATURA
CRDITOS ACADMICOS (Plan 4 crditos
Diario) Plan diario
PRERREQUISITOS: Introduccin a los problemas del ser
humano
HORARIO Lunes de 18:15 a 19:45
Mircoles de 20:00 a 21:30
Cuarto Ciclo Seccin 02 (B) Vespertina
CICLO LECTIVO: 2017
SALON DEL CURSO Aula
NOMBRE DEL CATEDRTICO; Licda. Consuelo Anabella Escobar y E.
DIRECCIN ELECTRNICA: consueloescobar2003@yahoo.es
Caescobar@correo.url.edu.gt

2. DESCRIPCIN DEL CURSO:

El curso de Historia y Literatura forma parte de los cursos de Experiencias
de Desarrollo personal (EDP), as como del Pensum de estudios de la
carrera de Ciencias jurdicas y Sociales. Muestra la relacin estrecha que
existe entre la historia y la literatura a partir de la lectura de obras o
fragmentos ellas. Pretende brindarle al estudiante, conocimientos y
herramientas de anlisis literario, para la compresin profunda de textos
escritos, como medio de particularizar las ideas y realidades de una
poca y un lugar.
Requerir del estudiante:
- Su buena disposicin de trabajo con espritu de creatividad, reflexin
e investigacin.
- Su asistencia regular y puntual a clases.
- Cumplimiento en la entrega de trabajos asignados

3. OBJETIVOS:
3.1 General

Establecer las relaciones que existen entre el texto literario

(novelas, teatro y poesa) y la realidad histrica desde cualquier
perspectiva: social, econmica, poltica, religiosa y cultural. Lo
 que se pretende, en ltima instancia, es que el alumno sepa
extraer de la obra literaria, los elementos histricos que en ella
aparecen reflejados, as como la visin del autor respecto de su
poca.

3.2 Especficos:

3.2.1 Proporcionar al estudiante conocimientos bsicos acerca de la historia

y su relacin con la literatura.

3.2.2 Determinar los puntos de convergencia que existen entre Historia y

Literatura, en diferentes contextos.

3.2.3 Ofrecer a los estudiantes distintos mtodos de anlisis y critica de

textos literarios y discursivos, considerando especialmente el
referente histrico.

3.2.4 Propiciar la investigacin y facilidad de comunicacin a travs de los

trabajos escritos, como ensayos e investigaciones histricas.

4. CONTENIDO O CALENDARIZACIN.
MODULO y CONTENIDOS CALENDARIZACIN ACTIVIDAD PONDERACIN
1. Historia y Literatura 14 de agosto Clase magistral
Concepto de historia Aporte personal
importancia de la Mtodo
literatura en el devenir participativo
histrico
2. Historia oficial e historia 16 de agosto Constructivismo
alterna. como mtodo
Historia como obra de la para aprender
existencia del hombre. y a ser.
Literatura como (Estrategias de
expresin de la historia aprendizaje
oficial de la humanidad. significativo)
Quienes escriben Participacin en 5 puntos
historia. clase
3. Concepto de Literatura. Del 21 al 23 de Comprobacin 5 puntos
Tipos de Literatura. agosto de lectura
Segn gnero literario.
Literatura como
institucin.
Primera evaluacin 28 de agosto 15 puntos
parcial
 4. Lenguaje literario. Del 28 al 30 de Anlisis de 5 puntos
El Lenguaje como agosto textos ledos,
instrumento de comentarios
comunicacin humana. personales.
5. Comunicacin Literaria. Del 4 al 6 de Participacin 5 puntos
Comunicacin Oral. septiembre activa del
Comunicacin Gestual. alumno
Comunicacin Escrita.
6. Literatura y visin del Del 18 al 20 de Clase magistral
mundo. septiembre Dilogos
Las lenguas del mundo simultneos.
como expresin literaria
universal. Comprobacin 5 puntos
Lenguajes de literatura
internacionales.
Segunda evaluacin 20 de 10 puntos
parcial septiembre
7. Literatura y Sociedad Del 25 al 27 de Anlisis de la
- Literatura como fenmeno septiembre relacin literaria
social. y el contexto
- Influencia de la literatura personal del
en el avance social. alumno
- La literatura como reflejo Exposiciones
de las tensiones sociales personales de
que vive su creador. textos
realizados 5 puntos
8. Discurso narrativo. Del 2 al 11 de Ejemplos de
Elementos de la octubre discursos con
narracin: elementos
- Tema tomados del
- Escenario contexto del
- Personajes alumno.
- Argumentos
Tipos de narracin: Participacin en 5 puntos
- Literaria jornadas
- No literaria jurdicas
- Graficas
Pasos o estructura
- Planteamiento
- Nudo o desarrollo
- Desenlace.
9. Historia como Ficcin y Del 16 al 18 de Socializacin 5 puntos
ficcionalidad. octubre textos ledos
- Las obras literarias como (actividad
simulacin de la realidad individual).
en cinematografa o
relatos de historietas.
- La ficcin como copia de
la realidad de acuerdo al
principio de verosimilitud.
- La ficcionalidad como
definicin de poetecidad.
10. Ficcin y Realidad 23 al 25 de Anlisis de 5 puntos
Anlisis del texto octubre obras de ficcin
literario no como
realidad.
Distincin entre obras
literarias y textos de
ficcin, denotando
los testimonios, cartas
y memorias como las
primeras y las de
imaginacin como
las segundas.

11. Anlisis de textos Del 30 de Trabajo en

literarios octubre al 15 equipo.
- Contexto en que se escribe de noviembre Puestas en
la obra comn
- Anlisis de personajes
- Anlisis de figuras literarias
- Reflexin en torno a obras
Evaluacin Final Del 21 al 25 de Prueba escrita 30 puntos
noviembre
segn
calendarizacin
de
Coordinacin
Evaluacin de Del 4 al 7 de Prueba Escrita
Reposicin noviembre
 5. METODOLOGA DE ENSEANZA/APRENDIZAJE.:

Clase magistral. Comprobacin de lectura y trabajos supervisados en

clase. Trabajos individuales con resultados significativos. Ejercicios de
resmenes.
6. ACTIVIDADES DEL CURSO

Modulo Contenido Calendarizacin Actividad Conderacion

programada
1. Historia y a) Concepto de 14/08/2017 Presentacin y
literatura historia generalidades
b) Importancia del curso
de la literatura Aportes
en el devenir personales
histrico Mtodo
participativo
2. Historia oficial a) Historia como 16/08/2017 Estrategias de
e historia obra de la aprendizaje
alternativa existencia del significativo
hombre Constructivismo
b) Literatura Participacin 05 puntos
como historia en clase
oficial de la
humanidad
3. Concepto y a) Gneros 28/08/2017 Comprobacin 05 puntos
tipos de literarios de lectura
literatura b) Literatura Evaluacin 15 puntos
como parcial
institucin
4. Lenguaje a) Lenguaje 04/09/2017 Anlisis de 05 puntos
literario como textos ledos
instrumento de Comentarios
comunicacin personales
humana
5. Comunicacin a) Comunicacin 06/09/2017 Participacin
literaria oral activa de los
b) Comunicacin alumnos
gestual Ensayos de
c) Comunicacin diferentes tipos
escrita de
comunicacin 05 puntos
6. Literatura y a) Las lenguas Clase magistral 05 puntos
visin del como 18/09/2017 Comprobacin
mundo expresin de lectura
literaria 20/09/2017 Evaluacin 10 puntos
universal parcial
b) Lenguajes
internacionales
7. Literatura y a) Literatura 27/09/2017 Ejemplos de
sociedad como relacin entre
fenmeno literatura y el
social contexto
b) Literatura y personal del
avance social alumno
c) Literatura Exposiciones 05 puntos
como reflejo individuales de
de las textos ledos
tensiones que
vive su creador
8. Discurso a) Elementos de 11/10/2017 Participacin 05 puntos
narrativo la narracin en jornadas
tema, jurdicas
escenarios,
personajes,
argumento
b) Tipos de
narracin
c) Pasos de la
narracin
9. Historia y a) Obras literarias 18/10/2017 Socializacin 05 puntos
ficcin como de textos ledos
simulacin de
la realidad
b) Ficcin como
copia de la
realidad de
acuerdo a su
verosimilitud
10. Ficcin y c) Anlisis de 25/10/2017 Anlisis de 05 puntos
realidad obras de obras de
ficcin; ficcin
testimonios,
cartas,
 memorias de
imaginacin
Evaluacin final 20 al 24/11/2017 30 puntos
Evaluacin de 04 al 07/12/2017
reposicin

7. EVALUACIN:

a. Comprobacin de lectura10 puntos

b. Dos exmenes parciales25 puntos
c. Participaciones en clase10 puntos
d. Exposiciones individuales de textos ledos... 10 puntos
e. Participacin en jornadas jurdicas 5 puntos
f. Anlisis de obras de ficcin 5 puntos
g. Anlisis de textos ledos5 puntos
70 puntos
Examen final 30 puntos
Total 100 puntos

7. BIBLIOGRAFA:

a. Alvarenga, O. (2004). Anlisis literario para educacin media

y superior. Editorial Llerena S.A. Guatemala. Captulo I
pginas 7-16.
b. Diccionario de la Real Academia Espaola. (2000)
Grupo Editorial Espasa. Madrid, Espaa.
c. Lpez, M. (2005) Pensamiento crtico y creatividad en el aula.
4ta. Edicin. Editorial Trillas S.A. Mxico. Capitulo III pginas
21-25, Capitulo IV pginas 25-46, Captulo V pginas 47-50,
capitulo VII pginas 57-60
d. Maqueo, A. (2000) Redaccin. Editorial Limusa S.A de C.V.
Mxico Captulo I pgina 5-6, Capitulo XIV, pagina 177-179.
Capitulo XVIII paginas 217-228.
e. Lengua didctica creativa. (2008) Uruguay
Grupo Editorial Cadiex Internacional. Len, A. (2009)
Estrategias para el desarrollo de la comunicacin
profesional. Mxico. Editorial Imusa.
f. www.jv.es/jserna/literatura
g. www.colaborations.denison.edu/istmo/no6/proyectos/histor
ia2.html