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Avaliao: CEL0017_AV1_201301548057 METODOLOGIA CIENTFICA

Tipo de Avaliao: AV1

Aluno: 201301548057 - RAQUEL DE OLIVEIRA DA SILVA

ADRIANA DE SOUZA CARVALHO


Professor: Turma: 9166/HF
ROBERTA LUIZA MEDEIROS DIAS
Nota da Prova: 8,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 16/04/2014 16:13:49

1a Questo (Ref.: 201301701760) Pontos: 0,5 / 0,5

Em relao ao conhecimento cientfico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas verdadeiras e (F) para as
falsas e escolha a sequncia correta.

( ) O conhecimento uma forma de compreender a realidade.


( ) O conhecimento cientfico tem como base o conhecimento teolgico.
( ) O conhecimento emprico surge das experincias em laboratrio.
( ) A cincia pode ser definida como uma forma de investigao metdica e organizada.

V, F, F, V.
F, V, V, F.
V, V, F, F.
F, F, V, F.
V, F, V, V.

2a Questo (Ref.: 201301613408) Pontos: 1,0 / 1,0

Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em trs categorias: exploratria,
descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa

descrever as caractersticas de determinada populao ou fenmeno ou o estabelecimento de relaes


entre variveis. Envolve o uso de tcnicas padronizadas de coleta de dados como questionrios e
observao sistemtica.
estabelecer semelhanas e diferenas entre situaes, fenmenos e coisas, identificando as relaes
histricas entre os fenmenos investigados para poder compreender o presente.
identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrncia dos fenmenos, aprofundando o
conhecimento da realidade porque explica a razo, o porqu das coisas. Quando realizada nas cincias
naturais, requer o uso do mtodo experimental, e nas cincias sociais requer o uso do mtodo
observacional.
proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torn-lo explcito ou a construir hipteses.
Envolve levantamento bibliogrfico; entrevistas com pessoas que tiveram experincias prticas com o
problema pesquisado; anlise de exemplos que estimulem a compreenso.
investigar de forma emprica a ocorrncia de um fenmeno, sempre no local onde ocorreu, podendo
incluir entrevistas, aplicao de questionrios, testes e tcnicas de observao
3a Questo (Ref.: 201301830392) Pontos: 0,5 / 0,5

Considere a seguinte situao: De manh levanto as 6 horas. Fao uma orao pedindo proteo para o dia.
Percebo que estou meio enjoado. Tomo um ch de boldo. Vou para o trabalho e aplico as frmulas do balano
patrimonial nas rotinas contbeis da minha empresa. No breve relato acima esto listados, respectivamente,
quais tipos de conhecimento?

religioso, cientfico e cientfico


filosfico, cientfico e cientfico
religioso, senso comum e cientfico
religioso, filosfico e senso comum
filosfico, senso comum e cientfico

4a Questo (Ref.: 201301613373) Pontos: 1,0 / 1,0

O mtodo utilizado pela cincia para conhecer a realidade, formado por um conjunto de procedimentos,
mediante os quais so formulados os problemas cientficos e examinadas as hipteses cientficas. So
consideradas aplicaes do mtodo cientfico:

indutivo, dedutivo, dialtico


responsivo, dedutivo, dialtico
qualitativo, dialtico, indutivo.
lgico, indutivo, dedutivo
induzido, qualitativo, lgico

5a Questo (Ref.: 201301837147) Pontos: 0,5 / 0,5

Uma pesquisa cientfica precisa observar o mtodo.Porm,deve cuidar das etapas de cada processo,sua
organizao, que auxilia na construo do conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importncia do
mtodo e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal caracterstica do Mtodo Cientfico :

Sistematizao
Aferio
Sonorizao
Apreciao
Dizimao

6a Questo (Ref.: 201301615350) Pontos: 1,0 / 1,0

A escolha de um mtodo fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados
conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um mtodo cientfico :

explicitar porque o pesquisador chegou as concluses sem ter traado objetivos para a pesquisa
explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicaes cientficas
explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa anlise e porque chegou a
determinada concluso
explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada
concluso
explicitar porque razes o pesquisador optou por chegar a uma concluso sem ter traado hiptese para
a pesquisa

7a Questo (Ref.: 201301839040) Pontos: 0,5 / 0,5

"O ministrio da sade adverte: Fumar faz mal sade". Voc j leu isso em muitos jornais e revistas, j ouviu,
com poucas variaes, campanhas em rdio e televiso sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de
conhecimento se fundamenta a advertncia do Ministrio da Sade?

A advertncia do governo tem fundamentao filosfica, porque homens no fumantes so mais felizes.
A advertncia do governo tem fundamento popular, porque o preo do cigarro no permite que todas as
pessoas comprem cigarros;
A advertncia do governo tem carter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa
prtica para as crianas;
A advertncia do ministrio da Sade tem fundamento cientfico, porque o fumo um dos causadores de
doenas pulmonares e altamente cancergeno;
A advertncia do governo tem carter religioso, porque pretende associar a prtica do fumo quebra de
um dogma;

8a Questo (Ref.: 201301617513) Pontos: 1,0 / 1,0

Selecionar e delimitar o problema de pesquisa importante para:

Auxiliar na escolha da bibliografia a ser estudada, que deve ser a mais resumida possvel, de forma a no
estender a pesquisa por um longo tempo, mesmo que isso acarrete um aprofundamento superficial.
Considerar a possibilidade de desenvolver a pesquisa acadmica de forma a utilizar todas as fontes
possveis, ainda que isso amplie consideravelmente o prazo inicialmente destinado ao desenvolvimento
da mesma.
O progresso cientfico quase sempre surge de uma anlise simplificada de aspectos de uma necessidade
imediata, no considerando estudar "pedaos" por vez.
Escolhermos um recorte fsico que possibilite uma acelerao da pesquisa, estudando todas as partes que
compem o trabalho de uma s vez.
Diminuir a extenso do assunto a ser abordado, evitando percorrer caminhos desnecessrios,
possibilitando o aprofundamento dentro dos aspectos que realmente so fundamentais ao
desenvolvimento da pesquisa.

9a Questo (Ref.: 201301839410) Pontos: 1,0 / 1,0

O resumo textual um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um texto ou um livro. Sobre a
elaborao de um resumo correto afirmar:

Independente do modo como feito, deve ser sempre uma cpia das ideias do autor sem que quem
escreve se manifeste diante da sua escrita.
Pode ser entendido como um trabalho acadmico, pois sua escrita no segue nenhuma norma de
formatao e de lgica de escrita.
um modo de selecionar ideias para exclu-las, pois as mesmas no contribuem com a produo do
conhecimento.
de suma importncia como tcnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao texto original, sem a
necessidade de se feita uma outra leitura.
Fazer um resumo copiar literalmente as ideias do autor, o que no permite que se dialogue com ele.
10a Questo (Ref.: 201301614701) Pontos: 1,0 / 1,0

Contextualizar as idias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma poca, comparar as ideias do texto
com outras afins e assumir uma tomada de posio faz parte da:

Anlise de fontes
Anlise temtica
Anlise interativa
Anlise interpretativa
Anlise textual

Perodo de no visualizao da prova: desde 04/04/2014 at 22/04/2014.