Aproximacin histrica

MODELO DE PRESCINDENCIA

DOS PRESUPUESTOS ESENCIALES:

1. La justificacin religiosa de la discapacidad.

2. Consideracin de que la persona con discapacidad no tiene nada que aportar a la
comunidad.

Sub modelos:

1. Eugensico
En cuanto a la exposicin o crianza de los hijos debe ordenarse que no se crie a ninguno
defectuoso. Aristteles
La persona con discapacidad es un ser cuya vida no merece la pena ser vivida.
Infanticidio
No tienen nada que aportar a la comunidad.
La diversidad funcional es vista como una situacin desgraciada (La vida no se concibe
como digna)
Son una carga para la familia y para la comunidad.
El estado tiene la facultad de evitar que sus ciudadanos fueran deformes.
Eran valorados a travs de la utilidad para la comunidad.
Segn IGNACIO CAMPOY en esta poca el nio era considerado como una simple
propiedad cuyo fin era convertirse en un ciudadano ideal.
El hombre es visto como el estndar de perfeccin fsica en comparacin con los dems
animales.
POLTICA En cuanto a la exposicin o crianza de los hijos, debe ordenarse que no se crie
ninguno defectuoso.
Exista una posicin ms tolerante para el caso de la diversidad funcional sobrevenida
como consecuencia de una guerra o accidente.
Como medio de subsistencia eran sometidos a ser objetos de burla grotesca, eran
coleccionados, usados como amuletos (Un inagotable apetito por lo bizarro). Pero el
mayor medio era proveer entretenimiento en ocasiones festivas en donde eran
degradados y humillados.
Respuesta social: Exista una mirada de menosprecio hacia la diversidad funcional.

2. Marginacin
La caracterstica principal es la exclusin.
La diversidad funcional tiene un provecho: ser centro de diversin.
Segn SENDRAIL el cristianismo habra de influir enormemente en las actitudes
adoptadas frente a los nios, los disminuidos y los enfermos.
El proceso de marginacin se fundamenta en la exclusin de los vnculos sociales.
Carlomagno (742-814) decret que los nios abandonados seran esclavos de quien los
encontrase.
En el Siglo VIII un concilio convoco a las mujeres que dieran a luz en secreto a que los
dejarn en la iglesia donde seran atendidos, es aqu cuando se crean los ASILOS y
ORFANATOS.
Los nios (as) seran objeto motivador de caridad. En muchos casos se recurrira a
mutilar nios exclusivamente con dichos fines.
 Los medios de subsistencia seran las limosnas y la profesionalizacin del estatus del
mendigo.
La edad media solo conoce dos extremos: la plenitud del castigo cruel o la gracia, siendo
la exclusin lo que les agrupa bajo un mismo perfil. La marginacin entonces puede ser
tanto la consecuencia de la caridad como del rechazo.
Ideologa Malleus Maleficarum cuando el paciente no encontraba alivio en los
medicamentos sino empeoraba con ellos, la enfermedad era producto del demonio,
estos nios eran producto de las prcticas de brujera y hechicera de sus madres.

MODELO REHABILITADOR Inicios del mundo moderno

Ninguno hay tan invalido a quien le falten las fuerzas en absoluto para hacer algo Juan Luis
Vives

Las causas pasan a ser cientficas. Las personas con discapacidad ya no son consideradas intiles,
se entiende que pueden tener algo que aportar ello en la medida que sean rehabilitadas o
normalizadas.
En este modelo se busca la recuperacin de la persona y la educacin especial se convierte en
una herramienta ineludible en dicho camino de recuperacin o rehabilitacin.
La mirada se encuentra centrada hacia a diversidad funcional (a las actividades que la persona
no puede realizar).
Enorme subestimacin con relacin de las aptitudes de las personas con discapacidad.

Las respuestas sociales se basan en una actitud paternalista y centrada en el dficit. El principal
medio de manutencin es la asistencia social.

Con la segunda guerra mundial se da el nacimiento del movimiento mdico y de la psicologa de

la rehabilitacin.

La caridad privada de los monasterios medievales fue dejando paso a un nuevo concepto de
solidaridad: la asistencia pblica.

Ley de pobres 1601 primer reconocimiento oficial de la necesidad de intervencin del estado en
la vida de las personas con discapacidad. Categorizacin para pautas de seleccin a fin de
ordenar la asistencia y evitar el ejercicio de una caridad indiscriminada.

Juan Luis Vives Ninguno hay tan invalido a quien le falten las fuerzas en absoluto para hacer
algo. La ayuda a los indigentes era para l un problema social, la solucin propuesta por vives a
los problemas de la mendicidad y el vagabundeo reposaba especialmente sobre dos pilares:
preventivo y curativo.

Ley de Integracin social de los Minusvlidos de 1982

A los efectos de la presente Ley se entender por minusvlido toda persona cuyas posibilidades
de integracin educativa, laboral o social se hallen disminuidas como consecuencia de una
deficiencia segn esta definicin las posibilidades de integracin se encuentran disminuidas
como consecuencia de la diversidad funcional.

En este modelo el nfasis se sita en la persona y su deficiencia.

La insercin laboral de las personas con discapacidad es el denominado empleo protegido a

travs de centros especiales, empresas protegidas o centros ocupacionales. El paso por uno de
estos centros los permita adquirir cierta experiencia laboral y brindarles seguridad sobre sus
propias habilidades.

Si en el modelo de prescindencia la diversidad funcional se asimilaba al pecado, en este modelo

se asimila a la enfermedad. Tendencia a ocultar la diversidad funcional puede verse claramente
en la Institucionalizacin.

En el modelo rehabilitador se considera la discapacidad exclusivamente como un problema de

la persona, directamente ocasionado por una enfermedad, trauma o condicin de la salud, que
requiere de cuidados mdicos prestados por profesionales en forma de tratamiento individual.

El objetivo perseguido no es la igualdad sino lo idntico. La persona puede ser integrada en la

medida en que se rehabilite que disimule u oculte su diferencia y se asemeje a los dems.

Eslganes Intntelo. Recuperndose conseguir su integracin. Excesivo nfasis sobre el

diagnstico clnico.

Se entiende que lo defectuoso debe tomar lo estndar como modelo.

CARACTERIZACIN DEL MODELO SOCIAL Y SU CONEXIN DE LOS DERECHOS HUMANOS

Fines de la dcada de los aos Sesenta siglo XX

Una incapacidad para caminar es una deficiencia, mientras que una incapacidad para entrar a
un edificio debido a que la entrada consiste en una serie de escalones es una discapacidad
JENNY MORRIS

Los presupuestos fundamentales del modelo social son dos:

1. Las causas que originan la discapacidad son sociales o al menos preponderantemente

sociales. No son las limitaciones individuales las races del problema, sino las
limitaciones de la propia sociedad para prestar servicios apropiados.
2. Se considera que las personas con discapacidad tienen mucho que aportar a la sociedad.
Est relacionado con la inclusin y la aceptacin de las diferencias.

En este modelo se resalta las capacidades en vez de acentuar las discapacidades. Como regla la
educacin especial es tomada como ltima medida.

El movimiento de vida independiente podra ser considerado como el antecedente inmediato

del nacimiento del modelo social. Apuntaban a la integracin a la comunidad como su principal
objetivo. La independencia era evaluada en relacin con la capacidad individual de tomar las
propias decisiones y con la disponibilidad de la asistencia necesaria para alcanzar dicho control.

Distincin entre:

Deficiencia: la condicin del cuerpo y la mente.

Discapacidad: las restricciones sociales que se experimentan.

Objeto el cambio de la sociedad y no de las personas. El Diseo Para Todos y la Accesibilidad

Universal cobran una importancia fundamental como medio de prevencin de situaciones de
discapacidad.
Jenny Morris Una incapacidad para caminar es una deficiencia, mientras que una incapacidad
para entrar a un edificio debido a que la entrada consiste en una serie de escalones es una
discapacidad. Una incapacidad para hablar es una deficiencia pero la incapacidad para
comunicarse porque las ayudas tcnicas no estn disponibles es una discapacidad. Una
incapacidad para moverse es una deficiencia, pero la incapacidad para salir de la cama debido a
la falta de disponibilidad de ayuda apropiada es una discapacidad.

La nueva visin de inclusin desafa la verdadera nocin de normalidad en la educacin,

sosteniendo que la normalidad no existe sino que es una construccin impuesta sobre una
realidad donde solo existe la diferencia.

Albericio (Educar en la diversidad, Bruo. Madrid 1991) prestar una atencin individualizada,
basada en las necesidades educativas de cada nio. De este modo, se promueve la idea de la
adaptacin curricular al alumno en funcin de su ritmo de aprendizaje, sin que ello suponga
exclusin del grupo.

Rafael de Lorenzo (El futuro de las personas con discapacidad en el mundo: desarrollo
humanos y discapacidad. Fundacin ONCE. Madrid 2003) sostiene que si las tecnologas, las
metodologas y las estrategias educativas se encontrasen orientadas en realidad al
reconocimiento de cada nio como un alumno con necesidades educativas individualizadas
dentro de un aula general, entonces se facilitara la participacin de nios y nias con
discapacidad en entornos menos restrictivos.

Medios de subsistencia (seguridad social y trabajo ordinario). Las subvenciones suelen reducirse
cuando existen ayudas. (BUSCAR LEY N29973- solo personas con DS con Certificado de salud).

El diseo para todos y los ajustes razonables son las estrategias en pro de alcanzar un mbito
laboral inclusivo.

El modelo social parte de tres supuestos bsicos:

1. Toda vida humana con independencia de la naturaleza o complejidad de la diversidad

funcional que le afecte goza de igual valor en dignidad.
2. Toda persona cualquiera sea la naturaleza o complejidad de su diversidad funcional,
debe poder tener la posibilidad de tomar las decisiones que le afecten en lo que atae
a su desarrollo como sujeto moral. Herramientas encaminadas haca la autonoma.
Segn Barnes la vida independiente no solo debe incluir la calidad de las tareas fsicas
que las personas con discapacidad pueden realizar, sino ms bien la calidad de vida que
pueden llevar.
3. Las personas etiquetadas con discapacidad gozan del derecho a participar plenamente
en todas las actividades econmicas, polticas, sociales y culturales del mismo modo que
sus semejantes sin discapacidad. A lo que el modelo social aspira es a demostrar que
todos tienen el derecho a un cierto estndar de vida, a un mismo espacio de
participacin cvica y en definitiva a ser tratado con igual respeto que al resto de sus
semejantes.

La normalizacin implica que las personas con discapacidad tengan los mismos derechos
que los dems miembros de la sociedad. Se les han de ofrecer formas de vida y
condiciones de existencia tan parecidas como sea posible a las circunstancias habituales
de la sociedad a la cual ellos pertenecen y que al mismo tiempo estn en condiciones
de aprovecharlas al mximo para su desarrollo y mximo nivel de autonoma posible.
La convencin internacional de las naciones unidas ha sido gestada, promovida e
impulsada claramente por el movimiento de la discapacidad.

El modelo social presenta muchas coincidencias con los valores que sustentan a los
derechos humanos; esto es, la dignidad entendida como una condicin inescindible de
la humanidad; la libertad entendida como autonoma, que exige entre otras cosas que
la persona sea el centro de las decisiones que le afecten y la igualdad inherente de todo
ser humano (respetuosa de la diferencia) la cual asimismo exige la satisfaccin de ciertas
necesidades bsicas.

Rafael Ass La incursin de la discapacidad en la teora de los derechos

Es importante ser conscientes de que el sujeto capaz y con talento puede serlo porque
ha tenido acceso a cosas que el sujeto con discapacidad o que el sujeto sin talento no
ha podido acceder.

Las personas con discapacidad tienen el derecho a la igualdad de oportunidades en

razn de su igual humanidad y no por ser iguales funcionalmente.
Uno de los puntos centrales a la hora de hablar de autonoma de las personas con
discapacidad radica en el principio de accesibilidad universal, que se relaciona a otro
principio elemental de derechos humanos, la igualdad. Apelar a la igualdad no equivale
a decir que no existen diferencias entre las personas, sino ms bien que una sociedad
que respeta automticamente el principio de igualdad, es aquella que adopta un criterio
inclusivo respecto de las diferencias humanas y las tienen en cuenta en forma positiva.

La nueva visin de inclusin esta sostenida por una filosofa diferente. La diferencia no
tiene que ser meramente tolerada y aceptada, sino que tiene que ser valorada
positivamente.

Liz Crow (1996) considera que la negacin del carcter problemtico de la diversidad
funcional constituye el error del modelo social. Se corre el riesgo de no reconocer que
las desventajas de algunas personas se deben tanto a su diversidad funcional como a las
barreras sociales.

Lo ms importante es resaltar el hecho de que las barreras sociales y la diversidad

funcional interactan. Eliminar la odiosa filosofa Iguales pero separados.

Acciones o intervenciones del gobierno en donde la igualdad de oportunidades:

Suponga hacer frente a la exclusin estructural en el transporte, los
equipamientos pblicos, los servicios pblicos y las comunicaciones.
Implique garantizar que las personas con discapacidad sean preparadas al
mximo de sus capacidades para asumir un papel productivo y socialmente
responsable en la sociedad civil.
Permita combatir los casos de discriminacin que excluyen a las personas con
discapacidad de diversas esferas de la vida cotidiana.

Un programa coherente de igualdad de oportunidades suponga hacer frente a

actitudes sociales profundamente arraigadas en relacin con la discapacidad.
 Una legislacin innovadora est condenada al fracaso a menos que se haga un
esfuerzo sostenido por preparar el terreno y educar al pblico en general.

Personas con discapacidades intelectuales han obtenido excelentes resultados con la simple
modificacin consistente en extender el tiempo del examen, es decir, la duracin temporal
elegida para evaluar a los alumnos esconda un sesgo a favor de una forma estadsticamente
mayoritaria de percibir el tiempo y de expresarse dentro de ese marco.

Plasmacin del modelo social en la convencin internacional sobre los derechos de las
personas con discapacidad

Quinn y Degener nos dicen que gran parte de la exclusin de las personas con discapacidad se
encontraba financiada por programas de asistencia social. Dirigidos ms al aprisionamiento que
a la liberacin.

Una de las tareas principales del Derecho es lograr que las sociedades sean conscientes de la
contradiccin entre los valores que profesan y su aplicacin.

Se busc crear normas uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con
discapacidad.

Principales tratados principales de derechos humanos de carcter general (2)

Pacto Internacional de derechos civiles y polticos

Derechos relativos a la existencia humana y la integridad de la persona, el derecho a la

vida, a no sufrir tratos y penas crueles, inhumanas y degradables.
Derechos relacionados con la libertad, exige que los estados revisen sus polticas de
accesibilidad de transporte pblico y entornos, entre otros.
Derechos de formar una familia y otros relacionados.

La filosofa del modelo social que jurdicamente se traduce la adaptacin al contexto especifico
de la discapacidad a travs de una interpretacin y aplicacin idnea del derecho a la igualdad
basado en la dignidad intrnseca del ser humano. Ac se expone de forma implcita un concepto
muy importante que es el de ajustes razonables (Caso Hamilton: persona juzgada tena parlisis
en ambas piernas y por ende grandes dificultades para moverse, se violaron los derechos del
artculo 7 y 10 del pacto en donde la Institucin penitenciaria no tomo recaudos necesarios al
respecto).

Pacto Internacional de Derechos econmicos, Sociales y Culturales de 1966

Hablan de los derechos que facilitan la participacin (Educacin y Salud).

La situacin jurdica de las personas con discapacidad exige una legislacin antidiscriminatoria,
la discriminacin de las personas con discapacidad puede darse como consecuencia de la
omisin de realizacin de ajustes razonables. Lo ajustado no son las personas, sino los entornos
en donde ellas se incorporan.
Dcada de los aos ochenta (1981) fue proclamado el Ao Internacional de los Impedidos por la
Asamblea general de Naciones Unidas con el lema Participacin e igualdad plenas. El decenio
comprendido entre 1983 y 1992 fue proclamado decenio de Naciones Unidas para las Personas
con Discapacidad.

La asamblea aprob una resolucin titulada Programa de Accin Mundial para las Personas con
discapacidad consta de Tres partes:

1. Objetivos son: la prevencin, la rehabilitacin y la equiparacin de oportunidades (los

dos primeros son de asistencia, pero el tercero demuestra sntomas del cambio de un
modelo rehabilitador a un modelo social).
2. La equiparacin de oportunidades significa el proceso mediante el cual el sistema
general de la sociedad, tal como el medio fsico y cultural, la vivienda y el transporte, los
servicios sociales y sanitarios, las oportunidades de educacin y trabajo, la vida cultural
y social (instalaciones deportivas y recreacional) se hacen accesible para todos.
3. Ejecucin del programa: la sociedad es la que debe adaptarse y ser accesible para todos.

Las Normas Uniformes han sido consideradas desde su normatividad como el estndar bsico
legal internacional a los efectos de la adopcin de Programas, Leyes y polticas con relacin a la
discapacidad. Los estados elaboren en conjunto con las organizaciones no gubernamentales
polticas apropiadas en los diferentes niveles y que integren las necesidades e intereses de las
personas con discapacidad en los planes de desarrollo general.

Las normas constan de cuatro partes:

1. Requisitos para la igualdad de participacin. Necesidad de educar a la sociedad acerca

de la situacin.
2. Esferas prioritarias para la igualdad de participacin. Se destacan las posibilidades de
accesibilidad fsica y de comunicacin, educacin, empleo, mantenimiento de los
ingresos y seguridad social, cultura, etc.
3. Medidas de ejecucin. Se recomienda que los estados establezcan una base de datos
relativa a la discapacidad, que incluya estadsticas sobre los servicios y programas
disponibles y sobre los distintos grupos de personas con discapacidad.
4. Mecanismos de supervisin. Para la aplicacin efectiva de las normas.

La Unin de Discapacitados Fsicos contra la Segregacin del Reino Unido (UPIAS). Elabor en
1976 un manifiesto que contiene la afirmacin de que la sociedad discapacita a las personas con
discapacidad.

Deficiencia: Perdida de todo o parte de un miembro o tener un rgano o mecanismo defectuoso.

Discapacidad: desventaja o restriccin de actividad, causada por la organizacin social

contempornea que no considera o considera en forma insuficiente a las personas que tienen
deficiencias y por ello las excluye de la participacin en las actividades corrientes de la sociedad.

La minusvala: Es la Incapacidad que se traduce en una desventaja para una persona, en cuanto
limita e impide el cumplimiento de una funcin que se es considerada comn para esa persona
segn la edad, el sexo y los factores sociales.

Estas definiciones fueron rechazadas porque sealan tanto a la discapacidad como a la

minusvala de ser consecuencia directa de la deficiencia.
Surge una nueva clasificacin en donde su estructura es la siguiente: el funcionamiento y la
discapacidad de una persona se conciben como una interaccin dinmica entre los estados de
salud y los factores contextuales. Los factores contextuales representan el trasfondo total tanto
de la vida de un individuo como de su estilo de vida (incluye factores ambientales y personales).

Segn la OMS:

1. Una persona puede tener deficiencia sin tener limitaciones en la capacidad.

2. Tener problemas de desempeo/realizacin sin deficiencias o limitaciones en la
capacidad (Persona con VH)
3. Experimentar un grado de influencia en direccin contraria, es as que la
institucionalizacin puede provocar una prdida de las habilidades sociales.

El modelo social y su plasmacin en la CONVENCIN DE LA ONU SOBRE LOS DERECHOS DE LA

PERSONA CON DISCAPACIDAD

13 de diciembre del 2006 se aprob la convencin

Participacin de organizaciones no gubernamentales (ONGs). La convencin centro esfuerzos

para llegar a consensos que estuvieran ms cercanos a solucionar problemas que enfrentan las
personas con discapacidad siempre bajo el lema nada sobre nosotros sin nosotros.

El pro psito de la convencin es promover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones

de igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales por todas las personas
con discapacidad y promover el respeto de su dignidad inherente.
Las causas que dan origen a la discapacidad son preponderantemente sociales. No seran las
limitaciones individuales las races de la discapacidad, sino las limitaciones de la sociedad para
presta servicios apropiados y para asegurar adecuadamente que las necesidades de todas las
personas sean tomadas en cuenta dentro de la organizacin social.

La comisin de Derechos Humanos de Irlanda del Norte resalt que la Discapacidad est
integrada por dos componentes: La diversidad funcional y el factor discapacitante.

Delegacin de Nueva Zelanda: la mayor parte de la gente, por ejemplo, no puede subir
corriendo diez peldaos de escaleras fcilmente, por ello usualmente utilizamos elevadores. La
mayor parte de la gente no pude leer tamao dos pt. Por ello utilizamos letras ms grandes. La
mayor parte de la gente necesita descansar del trabajo por eso tenemos los fines de semanas y
vacaciones. En cambio una minora de personas tiene otros impedimentos que la sociedad no
acomoda adecuadamente y esas personas son, por ello discapacitadas.

La discapacidad es un concepto en evolucin, es un concepto cultural.

La discapacidad estara integrada por dos condiciones: La diversidad funcional por un lado y las
barreras sociales por el otro.

El modelo social parte de tres premisas bsicas:

1. Toda vida humana con independencia de la naturaleza o complejidad de la diversidad

funcional que le afecte goza del mismo valor en dignidad. no deben ser valoradas en
funcin de su utilidad econmica o de otro tipo, sino de su valor inherente.
preocupacin sobre el papel que desempea la ingeniera gentica, resaltando que las
personas con discapacidad son parte de la diversidad humana y ofrecen contribuciones
nicas a travs de su discapacidad. Sealaron NO NOS PREVENGAN, INCLUYANOS
 no es posible preoteger la vida mientras no se elimine la presuncin de discapacidad
como razn para terminar con la vida de un ser humano.
2. Hhh.