Cantidad de pginas: 160

Formato: 21,5 x 14 cm
Todos los soles
mienten Serie: Roja
Esteban Valentino

Gua de lectura

El autor Anlisis: Todos los soles mienten se inscribe dentro de

los relatos de ciencia ficcin: hay una sorprendente
mquina para espiar, chicos que calculan rpida-
Biografa:
mente la cada de meteoritos, microalimentos, sli-
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dos degradantes y un paisaje del planeta que resulta
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aterrador. Pero la presente novela es mucho ms que
una especulacin acerca del futuro. A travs de los
distintos narradores y las imgenes poticas se mues-
tran la nostalgia por los sueos pasados, la irrupcin
de la muerte y la profundidad de sentimientos, tales
Sntesis del libro
como, la amistad, el amor y la soledad.

La novela est dividida en seis captulos distribuidos

Contenidos conceptuales
en tres partes.

Personajes principales: un grupo de adolescentes, Discurso narrativo literario: la novela.

entre los que se destacan, Rogelio R, Eduardo E,
Susana S, Silvia S y Felipe F.
Personajes secundarios: los yalawohe, el seor
Abelardo A y Fabricius.
Tiempo y lugar: la Tierra en el futuro. Los acon-
tecimientos transcurren en una ciudad inhspita e
invadida por las ratas.
Argumento: la Tierra se enfra porque el Sol est
apagndose. No hay futuro para la humanidad. En
medio de la desolacin, un grupo de adolescentes
encuentra un pequeo lugar con una piedra que
irradia calor e intenta desafiar al destino. Pero van
a descubrir un terrible plan secreto y ya no sern los
mismos. Finalmente enfrentan el fro solos y esperan
que, de algn modo, su mensaje llegue a un maana
distinto.
Secuencias narrativas y descripcin.
El narrador y los puntos de vista.
Anlisis de los elementos constitutivos de una
novela y caracterizacin de su gnero de pertenen-
cia.
Escritura de textos ajustados a propsitos deter-
minados.
Participacin en el intercambio de lecturas sobre
un mismo texto.
Inters por la escritura narrativa.

Ediciones Santillana S. A. 2016

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 Valoracin de las producciones propias y ajenas.
Propuestas de actividades
Antes de la lectura
A partir del ttulo y de la ilustracin de tapa
elaborar hiptesis acerca del contenido de la
novela.
Leer el epgrafe de F. Nietzsche y arriesgar una
interpretacin.
Comprensin de la lectura
Opinar acerca de la pertenencia del presente libro
al gnero de la ciencia ficcin.
Analizar la diversidad de voces narrativas que la
presente novela propone.
Establecer comparaciones entre los adolescentes
protagonistas y los yalawohe.
Explicar por qu el graffitti de Rogelio R descon-
cierta tanto a sus amigos como al Sr. Abelardo A.
Rastrear cmo aparecen retratados los adultos.
Volver a leer la primera pgina despus de termi-
nar la novela. Explicar en qu consiste la situacin
narrada y luego, discutir entre todos por qu los
jvenes eligieron ese final.
Despus de la lectura
Comparar Todos los soles mienten con otros libros
o pelculas de ciencia ficcin que conozcan.
Establecer relaciones en cuanto a la imagen del
futuro que dan y al tipo de personajes.
Imaginar y luego investigar qu estudian los astr-
nomos al mirar el cielo. Buscar informacin acerca
del observatorio ms grande del mundo, situado
en el Cerro Paranal, Chile.
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Averiguar qu imgenes del futuro dieron los
libros de ciencia ficcin escritos en el pasado y
cmo algunos temas que fueron increbles en su
momento, ms tarde se convirtieron en realidad
(por ejemplo, los relatos de Julio Verne o la
relacin entre la holografa y La invencin de Morel
de Adolfo Bioy Casares).
Taller de produccin
Buscar en la novela imgenes de un mundo
distinto, por ejemplo, pg. 17: y ya no era
extrao ver pasar desde las playas una caravana de
tmpanos rumbo al Ecuador. Luego, escribir una
frase propia para leerla en grupos pequeos. Los
compaeros tienen que sealar si se logr el efecto
buscado en cada caso y, entre todos, elegir una por
grupo para compartirla con el resto de la clase.
Ponerse en el lugar de un yalawohe y contar, desde
su punto de vista, cmo fue su alejamiento de la
ciudad.
A lo largo de los siglos el hombre ha mirado hacia el
cielo. Observar una noche estrellada y anotar qu
es lo que pudieron distinguir y qu interrogantes
surgieron.
En el pasado los hombres imaginaron que el ao
2000 sera muy especial. Algunos nios, que hoy son
adultos, pensaban, por ejemplo, que se podra ir a la
Luna en taxi. Entrevistar a algunas personas mayores
para que hablen de lo que imaginaban y escribir un
breve informe sobre tales fantasas y la realidad.
Entre todo el curso ubicar una fecha en el futuro
lejano e imaginar las condiciones de la Tierra en
ese momento. Hacer una lista en el pizarrn sobre
diversos aspectos. Por ejemplo: gobierno, jvenes,
amistad, trabajo, tiempo libre, naturaleza, ali-
mentacin, vestimenta, etc. Dividirse en grupos
para que cada uno escriba acerca del tema que le
toc. Cuando todos los grupos terminen, leer lo
trabajado para obtener una idea acabada de lo que
suceder en la fecha imaginada.
 Imaginar y describir detalladamente un objeto
del futuro. Indicar cmo se compone, quines lo
utilizarn y para qu.
Articulaciones interdisciplinarias
n Educacin para la democracia
Una norma del plan siniestro obliga a los jvenes
a cazar ratas. Si bien esto pertenece a la ficcin,
la realidad muestra que los gobiernos, especial-
mente los democrticos, establecen leyes para
proteger a nios y jvenes de abusos y riesgos.
Buscar informacin sobre los tratados nacionales
y/o internacionales que abordan dicha cuestin.
Con Ciencias Naturales
Hay en esta novela muchos temas que han preocu-
pado a los cientficos, por ejemplo, el origen del
Universo. Tambin pueden surgir en el lector
algunas preguntas, desde por qu el cielo es azul,
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hasta si es posible que sucedan los acontecimien-
tos narrados en la novela. Pedirles a los chicos
que formulen los interrogantes que les interesen
para, luego, buscar entre todos la informacin
necesaria.
Con Ciencias Sociales/Historia
Sealar en qu momentos de la Historia universal
hubo gobernantes que concibieron planes secretos
de exterminio, a la vez que mostraban a travs de
la publicidad una imagen falsa de lo que realmente
suceda.
Con Tecnologa
Investigar si es posible inventar una mquina para
espiar como la que posee Fabricius.
Redaccin: Gabriela Krickeberg