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Evaluacin del Lenguaje para nios de 6 aos a 6 aos 11 meses

Nombre: ________________________________ Fecha de Nacimiento: __/__/_____ Edad: _______________________


Escolaridad: ________________________________________________________________________________________
Fecha de Evaluacin: __________________________ Evaluador: ____________________________________________

Comunicacin: Funcional No Funcional


No emite sonidos Gorjeo Balbuceo Reduplicaciones silbicas
I. Dimensin Forma

1.- Habla: Normal Bradilalia Taquilalia Farfulleo Disfluencia (Tnica / Clnica / Mixta)
Inteligibilidad: Buena Regular Baja
2.- Fontico/Fonolgico:
a e i o u

P /pato/ /pa/ b /beso/ /ba/ m /mam/ /ma/ t /toro/ /ta/ k /kama/ /ka/
l /luna/ /la/ n /nars/ /na/ /nio/ /a/ d /dedo/ /da/ x /xamn/ /xa/
g /gato/ /ga/ f /foka/ /fa/ s /sapo/ /sa/ ch /chancho/ /cha/ y /yabe/ /ya/
R /kara/ /ara/ rr /rratn/ /rra/ Dislalias: ____________________________

ia /piano/ ie /piedra/ io /indio/ ua /guagua/ ue /rrueda /


ai /bailar/ ei /rreina/ oi /boina/ au /auto/
iu /siudad/ ui /rruido/

m /tambor/ n /kanto/ s /pasto/ l /dulse/ r /torta/

bl /blusa/ pl /plato/ fl /flor/


tl /atleta/ gl /globo/ kl /klabel/
br /bruxa/ pr /prima/ fr /fruta/
tr /trn/ gr /grs/ kr /mikro/
dr /dragn/

3.- Conciencia fonolgica:

Segmentacin Silbica: 1 Slaba 2 Slabas 3 Slabas 4 Slabas


S Pan Casa Pjaro Computador
No Tren Mano Cuchara Chocolate
Segmentacin Fontica: 1 Slaba 2 Slabas 3 Slabas 4 Slabas
S Ms Pelo Polera Mariposa
No Sal Dado Caballo Dinosaurio
Sntesis Silbica: 2 Slabas 3 Slabas 4 Slabas
S Pa-to Ba-lle-na Ca-ra-me-lo
No Ta-za Ves-ti-do Es-tre-lli-ta
Sntesis Fontica: 1 Slaba 2 Slabas 3 Slabas 4 Slabas
S M-a-l R-o-s-a P-e-l-o-t-a
No P-e-z B-e-s-o j-i-r-a-f-a

4.- En habla inducida u espontnea el nio/a elicita enunciados con:


Estructuras pivote Estructura simple (S+ V+O)
Oraciones tipo S+V+ CD CI Oraciones coordinadas Oraciones subordinadas
Enunciados negativos Narracin
Artculos definidos Artculos indefinidos Pronombres Personales Preposiciones
Concordancia de: Gnero Nmero Tiempo verbal

5.- En habla inducida u espontnea el nio/a comprende:


L PL NL
- Prate.
Imperativos
- Sintate.
- Cierra los ojos.
Enunciados Simples
- Saca la lengua.
Enunciados de - Dame el bloque rojo.
Mediana - Dame un bloque y tcate las orejas.
Complejidad - Con una mano toca tu nariz y con la otra toma el lpiz.
Enunciados - Dame el auto que no es verde.
Complejos - Dame el bloque que est sobre la hoja.

II. Dimensin Contenido

1.- Definicin por uso Para qu sirve?:


- Una polera __________________________________________________________
- Un lpiz __________________________________________________________
- Una naranja __________________________________________________________
- Un auto __________________________________________________________
- Un gato __________________________________________________________

2.- Evocacin Lxica:


- Animales ____________ ____________ ____________
- M. de Trasporte ____________ ____________ ____________
- Herramientas ____________ ____________ ____________
- tiles Escolares ____________ ____________ ____________

3.- Relacin de Trminos Qu usamos para?:


- Barrer __________________________________________________________
- Escribir __________________________________________________________
- Jugar __________________________________________________________

4. Semejanza verbales En qu se parecen?


- Una manzana y un pltano _____________________________________________
- Un avin y un tren _____________________________________________
- Un tigre y un elefante _____________________________________________

6.- Argumentacin:
Pregunta Respuesta
Por qu tienes que lavarte los
dientes?
Por qu es importante tomar leche
todos los das?
Por qu los nios no deben salir solos
a la calle?

7.- Analogas:
- El guante es a la mano como el calcetn es al... _____________________
- El tenedor es a los tallarines como la cuchara es a la... _____________________
- El anillo es al dedo como el aro es a la... _____________________
- La hormiga es pequea, la jirafa es... _____________________

III. Dimensin Uso

Conducta S No A veces Observaciones


Presenta intencin comunicativa
Contacto Ocular Espontneo
Contacto ocular con orden "Mrame"
Inicia tpicos conversacionales
Mantiene tpicos conversacionales
Cierra tpicos conversacionales
Respeto de turnos conversacionales
Reconoce quiebres comunicativos
Repara quiebres comunicativos de forma oral
Es atingente
Presenta conductas disruptivas
Uso adecuado de gestos
Uso adecuado de la expresin facial
Uso adecuado de la prosodia
IV. Puntaje en Pruebas Estandarizadas
Test Puntaje Normal Riesgo Dficit
TEPROSIF-R 0 - 10 PSF 11 - 15 PSF 16 ms PSF
TECAL Mayor a 84.1 79.2 a 84.1 Pts. Igual o menor a 79.1 Pts.
TEGE EXP Mayor a 31 Pts. 26 a 31 Pts. Igual o menor a 25 Pts.
TEGE RES Mayor a 38 Pts. 36 a 38 Pts. Igual o menor a 35 Pts.
PECFO Mayor a 34 Pts. 28 a 34 Pts. Igual o menor a 27 Pts.
TEVI Mayor a 44 T. 35 a 44 T Igual o menor a 34 T.

Observaciones:
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