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APRENDIZAJES ESPERADOS
Primer y segundo semestre
NT1 y NT2 AO 2017
mbito: Formacin personal y social
Ncleo de aprendizaje: Autonoma
Eje de Aprendizajes Esperados Aprendizajes Esperados
aprendizaje Primer semestre Segundo semestre
1 Coordinar sus habilidades motrices gruesas, controlando diversos 2 Coordinar sus habilidades de flexibilidad, fuerza, resistencia,
movimientos y desplazamientos, alternando diferentes velocidades, con o sin implementos livianos.
direcciones, posiciones e implementos. 4 Coordinar con control tnico algunas destrezas, utilizando
3 Coordinar con mayor precisin, eficiencia y control tnico sus instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y jardinera,
Motricidad habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de en sus respectivos contextos de empleo, tomando los
exploracin, recreacin y construccin. resguardos necesarios para su uso adecuado y seguro.
5 Reconocer distintas posibilidades y caractersticas de su cuerpo
para favorecer la conciencia de su esquema corporal y definir su
lateralidad.
6 Identificar diferentes acciones y situaciones de la vida diaria, 8 Manifestar iniciativa en el cuidado y bienestar personal,
argumentando la contribucin que hacen al cuidado de la salud y al llevando a cabo sus prcticas de higiene, alimentacin y
desarrollo de distintos ambientes saludables. vestuario con independencia y responsabilidad.
Cuidado de s 7 Identificar diferentes objetos y situaciones de riesgo que puedan
mismo atentar contra su bienestar y seguridad, buscando alternativas para
enfrentarlas.
9 Manifestar iniciativa y confianza ante diferentes situaciones y 11 Perseverar en la realizacin de sus actividades,
experiencias nuevas, para realizar acciones, ampliar su campo de manifestando iniciativa para buscar diversos medios y tomar
conocimiento, tomar decisiones y resolver problemas simples que decisiones que le permitan concluir los proyectos que inicia.
Independencia se le presentan.
10 Proponer juegos o actividades, planteando diversas ideas y
estrategias para contribuir a resolver situaciones que se le
presentan.
Colegio R. P. Antonio Trdan Arko
Graneros
mbito: Comunicacin
Ncleo de aprendizaje: Lenguaje verbal
Eje de Aprendizajes Esperados Aprendizajes Esperados
aprendizaje Primer semestre Segundo semestre
1 Emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras 3 Reconocer las posibilidades expresivas de textos orales
oracionales completas y conjugaciones verbales adecuadas y breves y sencillos, mediante la reproduccin y recreacin de
precisas con los tiempos y personas. diversos relatos, ancdotas, mitos y leyendas, cuentos, fbulas,
adivinanzas, poemas, rimas, otros.
2 Expresarse oralmente, sobre temas de su inters, empleando un
Comunicacin
vocabulario adecuado y variado e incorporando palabras nuevas y 5 Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y
oral pertinentes a los distintos contextos e interlocutores. sencillos, mediante la escucha atenta y receptiva de relatos,
ancdotas, mitos y leyendas, fbulas, adivinanzas, poemas,
4 Comprender mensajes orales simples en distintas situaciones, rimas y otros, manifestando las razones de sus impresiones y
que involucran diversas informaciones de su inters, instrucciones, preferencias.
preguntas y algunos conceptos abstractos.
6 Reconocer que las palabras estn conformadas por distinto o *6 Reconocer que las palabras estn conformadas por distinto
igual nmero de slabas y que algunas de ellas tienen las mismas o igual nmero de slabas y que algunas de ellas tienen las
slabas iniciales o finales. mismas slabas iniciales.
*7 Reconocer palabras y logos a primera vista (vocabulario
7 Reconocer palabras y logos a primera vista (vocabulario visual). visual).
*8 Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y
Iniciacin a la 8 Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.
lectura algunos fonemas a sus correspondientes grafemas. (*reforzamiento Aprendizaje esperado primer semestre)
Iniciacin a la 11 Producir con precisin y seguridad, diferentes trazos de distintos 12 Representar grficamente mensajes simples con la
escritura tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las intencin de comunicar algo por escrito, utilizando con libertad
caractersticas convencionales bsicas de la escritura. algunos grafismos y respetando la forma de algunas letras y
palabras y ciertos aspectos de la regularidad de la escritura,
como: direccin y secuencia, organizacin y distancia.
Colegio R. P. Antonio Trdan Arko
Graneros
mbito: Comunicacin
Ncleo de aprendizaje: Lenguaje artstico
Eje de Aprendizajes Esperados Aprendizajes Esperados
aprendizaje Primer semestre Segundo semestre
3 Expresarse plsticamente a travs de distintos recursos grficos y 1 Manifestar inters por ensayar, reproducir y recrear algunos
pictricos que consideran lneas (gruesas, segmentadas, continuas, gestos, posturas, desplazamientos y movimientos en
delgadas, rectas, curvas), formas (abiertas, geomtricas, coreografas sencillas, rondas, juegos, bailes.
figurativas), colores (primarios, secundarios), texturas (lisas,
rugosas), algunas nociones de organizacin espacial, elementos 2 Representar corporalmente diferentes situaciones sencillas
del entorno, figuras humanas y otros seres vivos. de la vida cotidiana, cuentos, canciones y otros temas de su
inters, a travs de diferentes juegos de expresin teatral:
Expresin 5 Interpretar patrones rtmicos de acentuacin binaria y/o ternaria mmica, dramatizaciones y expresin corporal.
creativa con distintas fuentes sonoras, reproduciendo y recreando diversas
intensidades, (fuerte-suave), duraciones del sonido (largo-corto), 4 Recrear a partir de imgenes, figuras y objetos, combinando
velocidades (rpido-lento), alturas (alto-bajo). diferentes recursos expresivos que integran algunas nociones
de organizacin espacial.
6 Explorar posibilidades de expresin sonora y de memoria
auditiva, mediante la entonacin y recreacin de canciones, el
empleo de recursos fnicos, corporales, materiales sonoros,
instrumentos musicales y la escucha atenta.
8 Reconocer sonidos del entorno cercano, sus fuentes sonoras y 7 Apreciar diferentes producciones artsticas, manifestando sus
elementos bsicos como intensidad, velocidad, duracin, timbre y sentimientos y comparando algunas de sus caractersticas
altura. visuales ms expresivas.
Apreciacin
esttica 9 Disfrutar de diferentes piezas musicales, manifestando sus 10 Apreciar danzas tradicionales y modernas, distinguiendo y
preferencias, distinguiendo y comparando elementos bsicos de los comparando los soportes utilizados y algunas cualidades como:
sonidos como: intensidad (fuerte-suave), velocidad (rpido-lento), ritmo, movimiento, velocidad, desplazamientos, carcter
duracin (corto-largo), timbre y fuente sonora (vocal e instrumental).
Colegio R. P. Antonio Trdan Arko
Graneros
3 Reconocer caractersticas, necesidades bsicas y ciclos vitales 2 Establecer mediante la observacin, semejanzas y
Descubrimiento simples de personas, animales y plantas que le son significativos. diferencias, entre diversos lugares (considerando flora, fauna,
del mundo relieve) y entre fenmenos naturales y sus efectos.
natural 7 Manifestar inters por realizar experiencias de indagacin y
buscar explicaciones frente a lo observado. 4 Manifestar curiosidad por conocer algunas caractersticas del
Universo y del sistema solar.
8 Identificar posibles causas de cambios o efectos fsicos
provocados por situaciones o fenmenos de la naturaleza en 5 Reconocer algunas propiedades y transformaciones del agua
personas, animales y plantas. en situaciones naturales y de experimentacin.
Planificacin Anual
Knder
2017