Vous êtes sur la page 1sur 22

Plataforma Acadmica Virtual

Moodle

ADTECH S.A. - LEGO Education

1. REQUERIMIENTOS PARA EL INGRESO

Un computador con acceso a internet. Debe estar equipado con parlantes o similar.
Tener instalado en su computador algunas aplicaciones complementarias como:
Google Chrome: https://support.google.com/chrome/answer/95346?hl=es-%20419
Adobe Flash Player: https://get.adobe.com/flashplayer/?loc=es
Adobe Reader: https://get.adobe.com/reader/?loc=es
Adobe Shockwave Player: https://get.adobe.com/shockwave/?loc=es
Winzip: http://www.winzip.com/es/downwz.htm
Java: http://www.java.com/es/download/

Al lado se encuentra el link de descarga de las mismas.

2. PROBLEMAS TCNICOS

Si tiene problemas tcnicos con la plataforma contctese con:

Carolina Guaqueta Prez


Directora de capacitacin
directorpedagogico@adtech.com.co
Telefax: 57-1-6222424/35/46/57
3. INGRESO A LA PLATAFORMA

Para poder ingresar al aula virtual dispuesta bajo la plataforma MOODLE en donde
encontrar los diferentes cursos relacionados con Ambientes de Aprendizaje en
Tecnologa, por favor siga las siguientes instrucciones:

3.1. ENLACE DE ENTRADA

Para ingresar a la plataforma virtual deber dirigirse a la siguiente direccin:


http://www.adtechsa.com/sitio_cursos/ (Figura 1) en donde encontrar la informacin de
todos los cursos que se encuentran disponibles.

Figura 1. Portal Ambiente de Aprendizaje en Tecnologa

3.2. INGRESO AL CURSO

Una vez seleccionado el curso, aparece la pantalla que se muestra a continuacin (Figura
2) en la cual debe ingresar la informacin correspondiente a nombre de usuario y
contrasea que han sido asignados por el administrador a cada uno de ustedes (formato
Excel enviado al correo).
Figura 2. Pgina de acceso al curso

El protocolo de asignacin de los nombres de usuario se realiza con base en cada uno
de los correos registrados en el listado del registro de inscripcin, tal como se presenta a
continuacin.

Ejemplo:

Nombre registrado: Gabriel Fajardo


Correo registrado: gfajardo@adtech.com.co
Nombre de usuario asignado: gfajardo
Contrasea asignada: gfajardo1

Una vez se ingrese a la plataforma virtual, el sistema le pedir que cambie la contrasea
asignada inicialmente, por la contrasea que usted desee (Figura 3).
Figura 3. Asignacin de nueva clave de ingreso

Cuando se asigna una nueva clave, la plataforma virtual informar el cambio efectivo
como se muestra en la figura 4 y se deber seguir dando clic en el botn Continuar que
lo llevar a las polticas y condiciones del sitio que deber aceptar (Figura 5)

Figura 4. Cambio de contrasea efectivo


Figura 5. Aceptacin de las Condiciones del Sitio

Una vez se realice el procedimiento anteriormente descrito, el sistema visualiza el perfil


del participante en la plataforma (Figura 6). Para realizar un seguimiento puntual del
proceso de aprendizaje de cada uno de los participantes, se sugiere la edicin de la
informacin personal completa (Figura 7).

Figura 6. Informacin personal del participante


Figura 7. Edicin de informacin del participante

Finalmente, para ingresar al ambiente de aprendizaje y poder ingresar a los cursos


asignados se deber hacer clic en el respectivo botn como se muestra en la (figura 8).

Figura 8. Acceso al ambiente de aprendizaje

Bienvenido a nuestro ambiente de aprendizaje de tecnologa desarrollado por Adtech


S.A, una vez estando dentro de los ambientes de aprendizaje, deber escoger el curso
CONVENIO SENA 2016 GRUPO 1, 2 o 3 segn asignacin previa (Figura 9), all el
sistema solicita una clave de ingreso, la misma es la siguiente: LEGO (Figura 10).
Figura 9. Cursos disponibles

Figura 10. Acceso al curso


4. INTERFAZ DEL CURSO

Lo primero que debes tener en cuenta es que para posteriores ingresos a la plataforma
se debe suministrar el usuario y la clave que asign en el momento de la inscripcin.

Figura 11. Ingreso a la plataforma

Una vez se haya ingresado al curso vera la pgina principal, donde se encuentran todos
los elementos didcticos (recursos y actividades) y de comunicacin.

Esta pgina est compuesta por las siguientes zonas:

Cabecera: Se encuentra la barra de navegacin: nos ubica en qu lugar del curso


estamos trabajando. Como ejemplo tenemos el curso de CONFORMACIN DE
AMBIENTES DE APRENDIZAJE, la barra de navegacin contiene de derecha a
izquierda la navegacin dentro del sitio as Ambientes de aprendizaje que es el
curso que estamos tomando, Id del curso_2. La ruta de navegacin cambiara
segn las actividades y recursos que usted utilice dentro del sistema, as como
tambin permitir navegar dentro del mismo. Tambin podemos ver en la parte
derecha superior el nombre del usuario, en el cual podemos encontrar el perfil del
usuario y la salida segura entre otros.

Figura 12. Cabecera


Columna izquierda: En esta columna se sitan los bloques que permiten informar
controlar y gestionar el curso:

Figura 13. Columna de bloques


Los bloques que pueden aparecer alli son los siguientes, la explicacion de cada uno se
har mas adelante.

Figura 14. Bloques


Seccin de contenidos: O tambin conocida como zona central, presenta la
informacin del curso por temas o unidades de trabajo, con lo recursos,
documentos digitales, link a otras pginas y actividades propuestas por el docente.
En nuestro caso la plataforma virtual tiene un formato de temas, en el cual
encontramos las diferentes partes o secciones del curso donde podemos observar
el material del curso.

Figura 15. Seccin de contenidos

4.1. DESCRIPCIN DE LOS BLOQUES

Los bloques de la plataforma virtual se sitan en las columnas laterales de la interfaz del
curso. Existen varios tipos de bloque con diversas funcionalidades que permiten informar,
controlar y gestionar. Algunos trabajan independiente y otros colaboran entre s.
A continuacin se describen:

Bloque de participantes:

Al pulsar sobre participantes el bloque de personas contiene el enlace a participantes


que es un listado de la totalidad de participantes del curso.

Figura 16. Bloque de personas


Bloque de administracin:

Este bloque contiene el vnculo de calificaciones donde usted puede monitorear sus
logros en relacin con las actividades ya calificadas. As mismo el icono de perfil donde
podr modificar sus datos de usuario.

Figura 17. Bloque de administracin.


Bloque de cursos:

Este bloque muestra los cursos en los que se encuentra matriculado el estudiante y a los
cuales puede acceder pulsando el curso de inters.

Figura 18. Bloque mis cursos

Bloque de calendario:

Como el nombre lo sugiere, este proporciona un calendario para el curso y este mostrara
los eventos del mes.

Figura 19. Bloque calendario

Bloque de actividad reciente:

Este bloque nos arroja un resumen de las actividades que he trabajado y participado
recientemente, al igual el listado de tareas que he enviado.

Figura 20. Bloque actividad reciente

4.2. ELEMENTOS DE UN CURSO


Editor HTML:

La plataforma dispone de un editor de texto HTML enriquecido, cuyo manejo es similar al


de un procesador de texto. De esta forma es posible incluir textos. Entre los componentes
en los cuales aparece esta herramienta encontramos el perfil de usuario, las etiquetas,
foros, pginas, etc. El editor HTML permite a los usuarios escribir texto en formato Web.

Figura 21. Editor de texto HTML

Secciones de contenidos:

En cada seccin encontraremos un ttulo que hace referencia al contenido de la misma,


acompaado de un resumen de texto. En una seccin tambin se mostrarn recursos y
actividades montadas por el tutor. Una seccin de contenido de curso se vera ms o
menos de la siguiente forma:

Ttulo
Resumen

Recursos y
actividades

Figura 22. Seccin de contenido

4.2.1. Recursos:

Son objetos que pueden ser usados para asistir el aprendizaje en el curso. Los recursos
son montados y configurados por los docentes y pueden encontrarse varios tipos, tales
como: documentos, videos, imgenes, enlaces de pginas Web, entre otros. Cada
recurso est identificado por un icono representativo asociado a su formato. Normalmente
estn disponibles para la descarga. Dentro de los recursos encontramos:

Archivos:

Los archivos son recursos digitales enlazados en las secciones de un curso. En la


plataforma se encontrarn archivos con diversos formatos y cada uno est
representado por un icono. Algunos formatos comunes en la plataforma son:
documentos de texto (PDF, doc, docx, odt, txt, etc.), documentos de presentacin (ppt,
pps, odp, swf, etc.), archivos de hojas de clculo (xls, xls, odx), archivos de imgenes
( jpg, jpeg, png, bmp, gif, tiff, etc.), archivos de multimedia (mpeg, avi, mp4, mp3, wma,
wav, midi), en general, cualquier tipo de archivo que pueda ser descargado. La
plataforma intentar, si es posible, abrir los archivos en el navegador web, en el caso
de las imgenes, los documentos PDF y los archivos multimedia (audio y video)
soportados, podrn ser vistos en la misma plataforma sin necesidad de descargar.
Figura 23. Vista de algunos tipos de archivos
Carpetas:

Consiste en un recurso donde se agrupan un conjunto de archivos, es posible verlos


directamente en el contenido del curso o en una pgina nueva. La apariencia de una
carpeta dentro de un curso es la siguiente:

Figura 24. Recurso tipo carpeta


Enlaces:

Los enlaces o URL brindan acceso a recursos externos, es decir, pginas web
enlazadas dentro del aula. La apariencia de un enlace en el contenido del curso es el
siguiente:

Figura 25. Icono de enlace


Pginas:

Las pginas son contenidos HTML desarrollados dentro del curso, en ellas
encontraremos informacin con estilos de textos, enlaces y recursos multimedia. La
apariencia de una pgina en un curso es el siguiente:

Figura 26. Icono contenido HTML

Libros:

Son un conjunto de pginas desarrolladas y organizadas a travs de captulos y


subcaptulos.

Figura 27. Icono libro


4.2.2. Actividades:

Las actividades se constituyen en un conjunto de herramientas que permiten la


interaccin estudiante-docente o estudiante-estudiante. stas a diferencia de los
recursos, poseen algunas caractersticas particulares. Todas son evaluables, es decir,
permiten asignar una calificacin al estudiante. Algunas poseen fechas de restriccin de
envo de actividades. Las actividades en la plataforma tambin estn representadas con
iconos caractersticos. Entre las actividades ms comunes podemos encontrar la tarea,
el foro, el chat, el cuestionario y la consulta.

Tareas:

Una tarea es cualquier tipo de actividad o trabajo evaluable. Este recurso permite
enviar uno o varios archivos como adjuntos, escribir en lnea o asignar nota (tarea no
en lnea). En una tarea el docente establece una descripcin con los objetivos,
adems, establece parmetros de restriccin de envo, numero de archivos, escala
de calificacin, entre otros. La tarea est representada de la siguiente forma:

Figura 28. Icono Tarea

Ahora veamos cuales son los pasos para montar una tarea:
1. Ingresar al enlace de la tarea.
2. Revisar la descripcin, fecha de entrega y si an est disponible el botn
Agregar entrega. Las tareas tienen una fecha lmite de entrega. Si el docente
configura dicha restriccin, el sistema desactivar el botn de Agregar entrega o
tambin es posible que el botn aun permanezca luego de la fecha y los trabajos
enviados sern marcados como retrasados.

Ttulo de la tarea

Descripcin
de la tarea

Botn de entrega

Figura 29. Presentacin de una tarea


Foros:

Son espacios de intercambios y debates de informacin alrededor de un tema especfico


que se desarrollan de forma asincrnica, es decir, no se necesita estar conectado al
mismo tiempo con los dems participantes para dejar los aportes. Los comentarios se
almacenan organizados de forma cronolgica y pueden ser vistos por todos los
participantes. Los foros pueden ser de diferentes tipos y temas. As:

Foro para uso general: Es un foro abierto donde cualquiera puede


empezar un nuevo tema de debate. Este es el foro ms adecuado para
espacio de dudas e inquietudes.
Un debate sencillo: Es un intercambio de ideas sobre un solo tema,
todo en una pgina. til para debates cortos y concretos. Esta es la
opcin ms usada.
Foro P y R: Preguntas y Respuestas. Los estudiantes primero deben
fijar sus puntos de vista antes de ver los mensajes de los dems.
Foro General con formato de Blog: Un foro abierto donde cualquiera
puede iniciar un nuevo debate en cualquier momento y en el que los
temas de discusin se muestran en una pgina con enlaces Hacer un
comenta-rio en este tema.

Figura 30. Participar en un foro

Para aadir una entrada solo es necesario hacer clic en los enlaces de
Responder o en el botn Aadir nuevo tema y veremos nuestro editor de texto

Si marcamos Enviar ahora, una copia del mensaje llegar a los correos de los
participantes del curso, en caso contrario, el usuario tendr un tiempo para poder
editar la entrada antes de enviar el mensaje al correo electrnico.

Glosario:

Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones
como un diccionario; las entradas pueden buscarse o navegarse de diferentes
maneras. El icono que representa el glosario es el siguiente:

Figura 31. Icono glosario

Para participar en el glosario, debemos ingresar a la actividad y posteriormente


agregar nuestro aporte a travs del icono :
Figura 32. Participar en un glosario

Nota: El profesor puede aplicar ciertos parmetros y restricciones en un glosario, como


por ejemplo, restringir la visibilidad de las entradas antes de que el estudiante haga sus
aportes o permitir verlas durante un tiempo especfico, tambin cambiar la forma de
visualizacin.

Chat:

Adems de ser un espacio de interaccin, tambin funciona como actividad de


aprendizaje que les permite a los usuarios debatir un tema en tiempo real a travs de
Internet. El icono que representa el chat en la plataforma es el siguiente:

Figura 33. Icono de chat

Para participar en el chat, debemos hacer lo siguiente:

1. Ingresar a la actividad. Tener en cuenta que el chat es programado por el


docente y tiene una fecha y hora de encuentro, sta puede ser repetitiva en el
tiempo.
Ingreso a la sala de chat

Figura 34. Ingreso a la sala de chat

Al presionar en Entrar a la sala veremos una ventana emergente con todos los
contactos en lnea y un espacio para interactuar y compartir mensajes.

Personas en lnea

Historial de mensajes

Espacio para escribir y enviar el


mensaje

Figura 35. Apariencia de un chat


5. ACCESO A MIS CALIFICACIONES DEL CURSO

Si deseamos acceder a nuestro registro de calificaciones de las actividades del curso,


ingresamos al bloque de administracin y luego a calificaciones, all se mostrara una tabla
con toda la informacin de calificaciones del estudiante.

Ilustracin 57. Acceso a las calificaciones

Ilustracin 58. Apariencia de las calificaciones