Qu es el desarrollo del ciclo vital?

El desarrollo es el patrn de evolucin o cambio que comienza en la concepcin y contina a

travs de todo el curso de la vida. Implica crecimiento, decadencia, envejecimiento y muerte.

DESARROLLO EN LA INFANCIA.

Tres visiones filosficas influyentes sobre la naturaleza de los nios

Pecado original: los nios son trados al mundo como seres malvolos, el objetivo es salvar al nio
de su pecado.

Tabula rasa: John Locke propuso que cada nio es una tabula rasa, cada persona adquiere sus
caractersticas a travs de la experiencia y que las vivencias durante la infancia son importantes a
la hora de determinar las caractersticas en la edad adulta.

Bondad innata: la present Jean-Jacques Rousseau, afirmaba que los nios eran buenos por
naturaleza, por lo tanto deba permitrseles crecer naturalmente con poca vigilancia y coaccin por
parte de los padres.

Hoy en da se concibe la infancia como un perodo de la vida nico y lleno de acontecimientos que
conforma una base importante para la edad adulta y que se diferencia en gran medida de sta, se
identifica de diferentes perodos, en los que los nios dominan habilidades especiales y se
enfrentan a nuevas tareas en la vida. Es un tiempo especial de crecimiento y de cambio.

DESARROLLODEL CICLO VITAL

El acercamiento tradicional hace hincapi en los grandes cambios que se producen desde el
nacimiento a la adolescencia, los pequeos o nulos durante la madurez y el declive durante la
vejez, hace hincapi en los cambios del desarrollo durante la edad adulta al igual que durante la
infancia.

La perspectiva del ciclo vital debe considerarse como duradero, multidimensional,

multidireccional, plstico, multidisciplinar y contextual e implica crecimiento, mantenimiento y
regulacin.

El desarrollo es duradero ya que no est dominado por ningn perodo de edad, se estudian cada
vez ms las experiencias y las orientaciones psicolgicas de los adultos en diferentes puntos de sus
vidas. Es multidimensional pues se compone de dimensiones biolgicas, cognitivas y
socioemocionales. Multidireccional, algunas dimensiones o componentes de una dimensin se
desarrollan y otras disminuyen. Es plstico pues en las diferentes etapas se presentan diferentes
capacidades para el cambio. Es multidisciplinar porque diferentes disciplinas estudian el desarrollo
humano y comparten su inters en desvelar los misterios del desarrollo a travs del ciclo vital. Es
contextual, pues el individuo continuamente responde y acta dentro de un contexto que incluye
la composicin biolgica de la persona, entorno fsico, procesos cognitivos, contextos histricos,
sociales y culturales.
SALUD Y BIENESTAR:

En el siglo xxi se pone de manifiesto el poder que tiene el estilo de vida y el estado psicolgico
para fomentar la salud y el bienestar.

Contextos socioculturales y diversidad.

La diversidad se produce en trminos de origen tnico, gnero, orientacin sexual,

capacidad/discapacidad, origen nacional y religin. Un contexto se refiere al lugar en el cual ocurre
el desarrollo, est influido por factores histricos, econmicos, sociales y culturales.