Planificacin de unidad clase a clase semana N3

Asignatura : Lenguaje y comunicacin

Curso : cuarto ao bsico
Profesora : Yiglia Barile
Unidad: : mitos y leyendas.

Objetivos de la clase:
Leer mitos comprensivamente.
Identificar propsito de un mito.

Objetivos de la unidad:
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin (mito -leyenda)
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas.
Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados
en clases o temas de su inters.

Contenidos:
Mito / propsito
N de clase: 1

Actividades:
Inicio:
Docente pregunta qu es un mito?
Alumnos recuerdan Power Point sobre la diferencia entre mito y leyenda.

Desarrollo:
Alumnos leen mito Make-make
Identifican tipo y propsito del texto.
Explican en que consiste un mito.
Identifican acciones fantsticas presentadas en el mito.
Identifican lugar donde se puede situar el mito.

Cierre:
Realizan sntesis del mito en forma oral. Realizan comparacin entre el mito y la teora
de la creacin.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Habilidad: comprender

Evaluacin:
Alumnos realizan sntesis sobre las caractersticas del mito. Registran en el cuaderno
Alumnos averiguan mitos en su familia, para exponer en la prxima clase.
 Planificacin de unidad clase a clase semana N3

Asignatura : Lenguaje y comunicacin

Curso : cuarto ao bsico
Profesora : Yiglia Barile
Unidad: : mitos y leyendas.

Objetivos de la clase:
Leer mitos comprensivamente.
Comentar sobre un tema de su inters.

Objetivos de la unidad:
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin (mito -leyenda)
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas.
Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados
en clases o temas de su inters.

Contenidos:
Mitos
N de clase: 2

Actividades:
Inicio:
Alumnos presentan algunos de los mitos averiguados en el hogar.
Comentan sobre las caractersticas del mito ledo, si corresponden a las estudiadas.

Desarrollo:
Alumnos leen texto Illapa
Demuestran comprensin del texto a travs de respuestas a preguntas presentadas en
la gua de trabajo.
Identifican hechos reales y fantsticos presentados en el texto.
Alumnos relacionan el mito con la realidad. Cmo se produce la lluvia y los truenos?
Leen texto informativo sobre la lluvia y el trueno.
Realizan preguntas una vez ledo el texto

Cierre:
Se intercambian las preguntas creadas entre compaeros, responden y las socializan
estableciendo comparacin entre el mito y la realidad.

Habilidades: comprender

Evaluacin:
Comentan sobre la cualidad de los mitos, sus personajes sobrenaturales y las acciones
fantsticas
Averigua otro mito que se relacione a un fenmeno de la naturaleza.
 Planificacin de unidad clase a clase semana N3
Asignatura : Lenguaje y comunicacin
Curso : cuarto ao bsico
Profesora : Yiglia Barile
Unidad: : El mundo de los cuentos e historietas.

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un mito
Seleccionar un tema o texto para escribir

Objetivos de la unidad:
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin (mito -leyenda)
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas.
Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos,
cuentos, etc.) que incluyan:
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando
todas las reglas de ortografa literal y puntual.
Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados
en clases o temas de su inters.

Contenidos:
Mito / produccin de texto.
N de clase: 3

Actividades:
Inicio:
Alumnos presentan algunos mitos que encontraron, en relacin a fenmenos de la
naturaleza.
Relacionan el mito con la realidad o explicacin cientfica.

Desarrollo:
Alumnos realizan hiptesis sobre el texto que leern "El caballo marino"
Leen texto en silencio, luego comprueban hiptesis realizadas.
Identifican el fenmeno que explican
Describen ambiente en que se puede situar el texto.
Describen caballo marino
Identifican acciones fantsticas.
Crean un mito, Planifican el mito. Escriben mito.

Cierre:
Revisan y reescriben mito.
Presentan a sus compaeros sus producciones

Habilidad: comprender.

Evaluacin:
Evalan sus producciones de acuerdo a las caractersticas y estructura del texto.