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MTODO AIDEP

(PLAN DE EMERGENCIA)

Integrantes:
Miguel Escobar
Estefany Valderrama
lvaro Vial
Gabriela Ziga
Profesor: Ramn Garca
Seccin: 002V

Escuela de Construccin
Tcnico en Prevencin P.E.V.
NDICE

Contenido Pgina

1. Objetivos..3

2. Mtodo AIDEP

2.1. AnlisisHistrico.4-5

2.2. Investigacin de Terreno.

2.3. Discusin de Prioridades....

2.4. Elaboracin de mapa y Cartografa

2.5. Planificacin.

3. Conclusin.

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Objetivos

1.- Incentivar en la agrupacin escolar una actitud de autocuidado, y tambin


impulsar la proteccin por el entorno del establecimiento.

2.- Asegurar que los profesores, auxiliares y alumnos se sientan seguros tanto en
las aulas como tambin en cualquier punto del establecimiento.

3.- El modelo a seguir en el establecimiento se debe desarrollarse de forma


integral, por lo el resto de la comunidad que rodea al establecimiento debe
conocer sus procedimientos de seguridad.

4.- Educar a los profesores y auxiliares para que puedan reproducir los
conocimientos de seguridad adquiridos, a los alumnos de l colegio.

5.- El colegio deber procurarse de la constante educacin de los profesores con


los que respecta el tema de seguridad, mediante charlas y capacitaciones.

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Metodologa AIDEP

La metodologa AIDEP constituye una forma de recopilacin de informacin. La


cual deber quedar representada en un mapa, plano o muy sencillo, con
simbologa reconocible y visible por todas las personas que se encuentren
involucradas.

Anlisis Histrico
Investigacin de Terreno
Discusin de Prioridades
Elaboracin de mapa y cartografa
Planificacin

1 Anlisis Histrico

Qu nos ha pasado anteriormente?

Dentro del procedimiento AIDEP se encuentra como primera etapa revisar toda
aquella informacin sobre situaciones que en ocasiones anteriores que han puesto
en riesgo o produjeron daos a las personas, a los bienes, medio ambiente del
establecimiento y de su entorno.

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Ejemplo:

La escuela Repblica de Panam se encuentra ubicada en san Diego N 2345,


Comuna de Santiago. La escuela cuenta con 300 alumnos, adems de 20
profesores, 3 auxiliares de aseo, 2 secretarias, 3 tcnicos en prvulo y 5
manipuladoras de alimentos, haciendo un total de 333 personas dentro del
establecimiento.

Este colegio cuenta con agua potable, luz, y alcantarillado, existe un proyecto para
ampliar las dependencias hacia un terreno colindante de 500 m2.

La escuela Repblica de Panam fue fundada hace 50 aos, sin embargo no hay
registro de accidentes, solo han ocurrido incidentes menores. Luego del terremoto
del 27 de febrero del 2010 se registraron saqueos Y Destrozos dentro del
establecimiento.

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2. INVESTIGACIN EN TERRENO

Dnde y cmo podra pasar?

En esta etapa Se debe recorrer cada espacio del establecimiento y de su entorno, para
corroborar en terreno si se establecen las condiciones de riesgo identificadas en el
anlisis histrico. En este trabajo en terreno se hace indispensable observar tambin
si existen nuevos elementos o situaciones de riesgo, las que deben ser debidamente
consignadas. Esta etapa puede ser apoyada por el anlisis de los planos del
establecimiento.

Investigacin en terreno o emprica

Las amenazas en el establecimiento son:

Las amenazas en el establecimiento son muchas, por eso se expresa en la


siguiente tabla, con el fin de esclarecer los riesgos importantes dentro del
establecimiento.

RIESGOS DESCRIPCION UBICACION


Sillas y mesas de madera Sillas y mesas de Salas de clases
en malas condiciones maderas con astillas
Piso resbaladizo Pisos de baldosas que Patio del establecimiento
con la lluvia pueden
provocar accidentes
Cadas al mismo nivel Escaleras de los pisos sin Todo el establecimiento
antideslizantes
Electrocuciones Puerta de generador Zona de alta energa,
central sin proteccin parte trasera del
establecimiento
Golpes por estructura Cada de material slido, Todo el establecimiento
establecimiento con
construccin antigua
Cadas distinto nivel Cadas en pisos Pisos superiores del
superiores, falta aumentar establecimiento
nivel de barandas
Asaltos Asaltos en el sector, ya Fuera del
que el terreno colindante establecimiento
esta solo, y es donde se
piensa ampliar el
establecimiento
Incendios Incendios importantes, Todo el establecimiento
faltan extintores de
emergencia requeridos,
adems las redes
hmedas no han sido
revisadas hace de 3 aos.

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D:DISCUSIN Y ANLISIS DE LOS RIESGOS Y RECURSOS DETECTADOS

En esta etapa el Comit con todos sus integrantes, incluidos los representantes de
Carabineros, Salud y Bomberos y de otros organismos o instancias tcnicas que lo
componen, se rene para discutir y analizar los riesgos y recursos consignados,
fundamentalmente para otorgarles la debida priorizacin: ya sea por el factor
tiempo (porque puede ocurrir una emergencia en cualquier momento) o por el
impacto o gravedad del dao que pudiera presentarse.

Principalmente la discusin importante es contar con el apoyo de carabineros,


bomberos, cruz roja, defensa civil y la mutual, con el fin de cooperar en caso de
alguna emergencia importante que pueda ocurrir en el establecimiento como algn
tipo de infeccin que se pueda propagar, o algunos hechos fortuitos que puedan
afectar de manera considerada a muchos estudiantes del establecimiento. Por eso
es importante realizar este comit y es muy importante que la brigada realizada
por profesores permanezca en el establecimiento

Las amenazas en el establecimiento son:

Los riesgos estn relacionados con las amenazas, hechos o fenmenos que
pueden llegar a provocar dao, si interactan con determinadas vulnerabilidades
de las unidades educativas, tales como falta de planes o de encargados, defectos
de construccin, desgaste de materiales, etc., o del entorno, como carencia de
semforo en la inmediacin del Establecimiento, etc.

Existen amenazas de origen natural, como lo son los sismos, temporales,


tsunamis o maremotos, erupciones volcnicas, deslizamientos, aluviones, etc.; y
las amenazas provocadas por el propio ser humano, ya sea intencionalmente o en
forma involuntaria por negligencia o error, o hechos fortuitos, como la proliferacin
de un virus, un alimento en mal estado, que pueden derivar en una situacin
crtica, como sntomas de enfermedad en uno o ms nios (vmitos, fiebre,
diarrea) u otros accidentes al interior del Establecimiento, sean stos cadas,
golpes, incendios, accidentes elctricos, qumicos, industriales, defectos de
infraestructura o construccin, delincuencia, accidentes de trnsito, etc.

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recursos del establecimiento :

Los recursos que maneja el establecimiento son bastante buenos, ya que cuenta
con brigada en caso de posible emergencia.

El lado B del establecimiento, son el material de la construccin, ya que por su


antigedad no se han realizado las mantenciones necesarias en infraestructura e
instalaciones elctricas.

Por otra parte la Compaa de bomberos y sector policial se encuentra a una


distancia moderada, porque este establecimiento se encuentra en una zona
relativamente rural.

Los responsables a participar en el plan son:

El Director(a) o Encargada (o) del establecimiento, es responsable definitivo


de la Seguridad.
El Encargado, Monitor o Coordinador de Seguridad del Establecimiento, en
representacin del Director(a), coordinar todas y cada una de las
actividades que efecte el Comit, en funcin del objetivo comn;
Seguridad. En la Unidad Educativa preside y apoya al Comit y sus
acciones.
Representantes de los Educadores, Madres y Padres y personal de apoyo
del Establecimiento.

Los que deben participar en la brigada son:

Los profesores capacitados.


Los que estn fsica y psicolgicamente aptos.
Los que permanezcan en las instalaciones.

Jefe de Seguridad DIRECTOR (A)

Jefe de Infraestructura CORDINADOR (A)

Brigada contra Brigada de Brigada de Brigada de Brigada de


incendios seguridad fsica primeros rescate evacuacin
PROFESOR 1 PROFESOR 2 auxilios
8 PROFESOR 4 PROFESOR 5
PROFESOR 3
E:ELABORACIN DEL MAPA.

El mapa debe ser instalado en un lugar visible del establecimiento, para que toda
la comunidad tenga acceso a la informacin all contenida.

PLANO CON EL ENTORNO DIRECTO

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P: PLAN ESPECFICO DE SEGURIDAD DE LA UNIDAD EDUCATIVA

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE SEGURIDAD DE NUESTRA UNIDAD


EDUCATIVA

Crear una cultura del Auto cuidado y Prevencin que permita la proteccin
eficiente y eficaz de la vida y el entorno, aplicable a toda nuestra comunidad
escolar

OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PLAN DE SEGURIDAD DE NUESTRA


UNIDAD EDUCATIVA

1. Mantener la Brigada de emergencias.


2. Acceder a planes detencin de incidentes y emergencias, estableciendo
mejores condiciones de seguridad a la comunidad escolar en su conjunto.
3. Desarrollar actitudes y conductas de proteccin y seguridad, contribuyendo
a la formacin de una cultura preventiva.
4. Generar en la comunidad escolar una actitud de Auto cuidado.
5. Proporcionar un efectivo ambiente de seguridad integral a los alumnos y
funcionarios del establecimiento.

PLAN DE RESPUESTA ANTE EMERGENCIAS

Nuestra repuesta estar basada en este plan ante posibles emergencias, su


diseo, implementacin y evaluacin de tres planes de respuesta ante
emergencia, diseados para enfrentar las siguientes situaciones:

Sismos.
Incendios.
Emanaciones de Gas.
Amenaza de Bomba.

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TIPO DE EMERGENCIA:

A. SISMOS

ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS

PREVIO A LA EMERGENCIA DURANTE LA EMERGENCIA


Prctica y Perfeccionamiento DAR LA ALARMA
permanente, de Evacuacin y Personal de Inspectora, ser los encargados
posterior evaluacin, dejando de accionar la ALARMA correspondiente.
registro de ello. Ser responsabilidad de la encargada de la
Publicacin de los resultados de los Recepcin, en conjunto con la Direccin del
ejercicios de evacuacin. Establecimiento el velar por el control de
Implementacin de Inspecciones acceso y salida por dicho sector. Ejemplo:
rutinarias en cada sector del Acceso controlado de padres y apoderados al
establecimiento, una vez por mes, establecimiento, para mantener la estabilidad
para mantener vas de evacuacin emocional del alumnado y evitar la congestin.
expeditas y seguras. Ser responsabilidad de cada Profesor de
Implementar la realizacin de Subsector y/o Taller, el velar por la correcta
Charlas de Prevencin. Por ejemplo: evacuacin de alumnos y alumnas de cada
Autocontrol y Auto-cuidado dependencia que se est, hacia la ZONA DE
Buen Uso de red hmeda contra SEGURIDAD determinada para cada nivel,
incendios. sien el ltimo en salir y trayendo consigo el
Implementacin de Charlas de libro de clases, para posterior verificar a los
Primeros Auxilios, destinadas a alumnos consigo.
Docentes, No-docentes y personal Ser responsabilidad de Personal de
administrativo y auxiliar. Inspectora y Profesores en Trabajo
Pedaggico la revisin de baos, camarines,
ms prximos al sector donde se encuentra.
Ser responsabilidad de auxiliares de servicio
el cortar el suministro de gas.
Una vez en la ZONA DE SEGURIDAD,
debidamente sealizada, los docentes a cargo
de cada curso debern ubicarse con los
alumnos evacuados. Una vez adoptada esta
medida se proceder a pasar lista de
asistencia.
Ser responsabilidad de la Brigada de
Evacuacin Escolar en conjunto con dos
miembros de la Brigada de Primeros Auxilios,
la revisin del establecimiento; cada una de
sus dependencias, para verificar que nadie
haya quedado en su interior y conocer el
estado en que se encuentra la edificacin.

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B. INCENDIO

PREVIO A LA EMERGENCIA DURANTE LA EMERGENCIA


Prctica permanente de Evacuacin DAR LA ALARMA
y posterior evaluacin, dejando Se faculta al Jefe de Seguridad (director),
registro de ello. una vez realizada la evaluacin de la
Publicacin de los resultados de los situacin, ordenar el desalojo o evacuacin
ejercicios de evacuacin. de la o las dependencias que pudieran
Implementacin de Inspecciones verse afectadas por un incendio.
rutinarias en cada sector del . En caso de que este no estuviese
establecimiento (a lo menos una presente, ser responsabilidad de la
vez por mes) y re visadas por Brigada de Incendios evaluar la magnitud
especialistas. del evento.
Implementar la revisin de Personal de Inspectora, sern los
sobrecarga de Enchufes. Correcta encargados de accionar la ALARMA
eliminacin de basuras. Revisin y correspondiente, Una vez que se realice la
Mantencin de Extintores y Red Evaluacin del incidente
Hmeda Ser responsabilidad de la encargada de la
Previo al accionamiento de la Recepcin, en conjunto con la Direccin del
Alarma, EVALUAR, lugar, magnitud Establecimiento el velar por el control de
y potencial propagacin del sitio acceso y salida por dicho sector. Adems
afectado, para determinar de dar aviso inmediato a la Red de Apoyo
Evacuacin a Zona de Seguridad. Externo Bomberos, Carabineros, etc.
Mantener una Brigada contra Ser responsabilidad de cada Profesor de
incendios de pequeas Subsector el velar por la correcta
dimensiones. evacuacin de alumnos, hacia la ZONA DE
SEGURIDAD, trayendo consigo el libro de
clases (cuando sea posible), para
posteriormente realizar el conteo respectivo
en la zona de seguridad.
Ser responsabilidad de Personal de
Inspectora y Profesores en Trabajo
Pedaggico la revisin de baos y/o
camarines.
Ser responsabilidad de auxiliares de
servicio, el cortar el suministro de gas.
Ser responsabilidad de la Brigada de
Evacuacin Escolar en conjunto con dos
miembros de la Brigada de Primeros
Auxilios, la revisin del establecimiento;
cada una de sus dependencias, para
verificar que nadie haya quedado en su
interior y conocer el estado en que se
encuentra la edificacin.

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C. EMANACION DE GASES

PREVIO A LA EMERGENCIA DURANTE LA EMERGENCIA


Prctica permanente de DAR LA ALARMA
Evacuacin y posterior Se faculta al Jefe de infraestructura
evaluacin, dejando registro de COORDINADOR, una vez realizada la
ello. evaluacin de la situacin, ordenar el desalojo
Publicacin de los resultados de o evacuacin de la o las dependencias que
los ejercicios de evacuacin. pudieran verse afectadas por la emanacin;
Implementacin de Inspecciones mientras se comunica a la Direccin del
rutinarias en cada sector del establecimiento.
establecimiento (a lo menos una En caso de que este coordinador no estuviese
vez por mes) y revisadas por presente, ser responsabilidad de la Brigada
especialistas. De Rescate evaluar la magnitud del evento
Solicitar inspeccin frecuente de comunicndole la situacin al Director del
Estanque de Gas, por parte de la establecimiento. De no ser recomendable el
empresa proveedora, desalojo de las dependencias, confinar a los
Solicitar revisin de la red de potenciales afectados al interior de la sala,
caeras y calentadores de agua para no exponerlos a los efectos de los gases,
(calefn) hasta que la situacin as lo permita.
Velar por la correcta Personal de Inspectora, sern los encargados
manipulacin de Calentadores de de accionar la ALARMA correspondiente.
Agua. Adems de dar aviso inmediato a la Red de
Revisin y Mantencin de Apoyo Externo: Bomberos, Carabineros,
Extintores y Red Hmeda empresa proveedora del servicio, etc.
Previo al accionamiento de la Ser responsabilidad de cada Profesor de
Alarma, EVALUAR, lugar, Sub-sector el velar por la correcta evacuacin
magnitud y potencial de alumnos y alumnas, hacia la ZONA DE
propagacin del sitio afectado, SEGURIDAD, verificando que nadie
para determinar Va de permanezca en el lugar y trayendo consigo el
Evacuacin a Zona de libro de clases , para posteriormente realizar el
Seguridad. conteo respectivo en la zona de seguridad .
Ser responsabilidad de Personal de
Inspectora y Profesores en Trabajo
Pedaggico la revisin de baos y/o
camarines.
Ser responsabilidad de auxiliares de
servicio, el cortar el suministro de gas.
Ser responsabilidad de la Brigada de
Evacuacin Escolar en conjunto con dos
miembros de la Brigada de Primeros Auxilios,
la revisin del establecimiento; cada una de
sus dependencias, para verificar que nadie
haya quedado en su interior y conocer el
estado en que se encuentra la edificacin.

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D. AMENAZA DE BOMBA

PREVIO A LA EMERGENCIA DURANTE LA EMERGENCIA


Mejoramiento permanente en el DAR LA ALARMA.
control de acceso a las personas, Se faculta al Jefe de infraestructura,
especialmente a aquellas no Coordinador Escolar, una vez
vinculadas directamente con el realizada la evaluacin de la
establecimiento. Ejemplo: Dejar situacin, ordenar el desalojo y
registro de cdula de identidad y evacuacin de la o las
entregar credencial de visita. dependencias que pudieran verse
Implementar cmara de seguridad afectadas.
para dejar registro grafico de quien Se debe comunicar a la Direccin
accede y quien se retira del del establecimiento. En caso de que
establecimiento. este coordinador no estuviese
Prctica permanente de Evacuacin presente, ser responsabilidad de la
y posterior evaluacin, dejando Brigada de Seguridad Fsica,
registro de ello. evaluar la situacin e implementar
Implementacin de Inspecciones el plan operativo acordado.
rutinarias en cada sector del Se debe dar aviso, sin prdida de
establecimiento (a lo menos una tiempo, a la red de Apoyo Externo,
vez por mes). especficamente a Carabineros de
Previo al accionamiento de la Chile, quienes cuentan con un
Alarma, EVALUAR rpidamente, la grupo de operaciones especiales,
situacin e implementar el con entrenamiento especfico para
mecanismo de respuesta enfrentar estas situaciones.
especfico, para determinar Va de Una vez ubicados en la Zona de
Evacuacin y Zona de Seguridad a Seguridad determinada, los
utilizar. docentes procedern a revisar la
De acuerdo a experiencia anterior, asistencia y disponerse a modo de
se debe utilizar la calle; misma cadena humana delimitando el rea
vereda del establecimiento, utilizar de accin del alumnado
esta como Zona de Seguridad. De
esta forma la distancia ofrecern
mayor proteccin, frente a una
potencial onda expansiva.

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Conclusin

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