MICROCURRICULO POR COMPETENCIAS

ESCUELA: CIENCIAS
PROGRAMA: TRABAJO SOCIAL

1. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PSICOLOGIA GENERAL
REA
SOCIO-HUMANISTA CDIGO 420202

TOTAL
DURACION DEL SEMESTRE EN
CRDITOS 3 16
SEMANAS
SEMANALES
HORAS DE
DISTRIBUCIO HORAS TRABAJO HORAS DE
N HORAS DE ACOMPAAMIENTO
48 PRESENCIALES INDEPENDIENT PRCTICA
SEMESTRAL E
POR HORAS
3 6 3 0
HORARIO HORARIO
DIA SEDE DIA SEDE
GRUPO 1 GRUPO 2

GFOR-ESC-F47 Versin 0 Fecha de aprobacin: 20-10-2010 1(2)

 MICROCURRICULO POR COMPETENCIAS
2. PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL
OBJETIVOS
- Brindar a los estudiantes los elementos conceptuales, tericos y metodolgicos bsicos desde la Psicologa para el abordaje, anlisis
CONTENIDOS CURRICULARES
y comprensin del ser humano como organismo bio-psicosocial de manera que les permita integrar los aspectos psicolgicos dentro
UNIDADES RECURSOS TEMAS BIBLIOGRFICOS H.A.D. H.T.I
de la intervencin profesional frente a las problemticas sociales de la persona, grupos y comunidades.
Texto
UNIDADgua 1. Cosacov, Eduardo, Introduccin
EPISTEMOLOGA a la Psicologa, , Brujas, 2010.
DE LA PSICOLOGA 12 24
- Identificar el objeto de estudio y las diferentes escuelas psicolgicas que integran la psicologa
Texto Gross- Richard, Psicologa,
La Psicologa como la Ciencia
ciencia. de la mente y la conducta., Editorial Manual Moderno.
Texto Morris,
- Charles G. Psicologa.
Antecedentes y pionerosEditorial
de la Prentice Hall.
Psicologa.
JUSTIFICACIN
La Psicologa constituye un aporte fundamental en el proceso formativoprincipales
Texto Hardy- Leatley
Qu Thomas.Historia
es la Psicologa de la Psicologa, de las y Corrientes en el pensamiento
los estudiantes Psicolgico.
del Trabajo Social en el estudio y
Texto Robert
- A. Barn
Objeto Fundamentos
de estudio de de
la Psicologa.
Psicologa. Tercera Edicin.
conocimiento de los procesos cognitivos y el comportamiento humano. Estas bases psicolgicas son indispensables para la intervencin
Texto Social en las
del Trabajador Fernndez
- CamposTrespalacios,
problemticas J.L. Madrid:
y situaciones
de aplicacin Sanzdey los
sociales
de Torres.
la Psicologa Procesos
grupos, Bsicos de
comunidades PsicologadeGeneral
y personas (I) (1998).
la Regin del Magdalena
Medio, queVideo
requieren
UNIDAD 2. de El
una color de la
comprensin noche
de los cambios
ESCUELAS Y CORRIENTES PSICOLGICAS de comportamientos hacia la orientacin pertinente de bsqueda
18 de soluciones.
36
- Estructuralismo.
La Asignatura de Psicologa General le permitir al estudiante de Trabajo Social una ubicacin, y conocimiento en la evolucin de la
- Funcionalismo.
Psicologa, su objeto de estudio como las diferentes escuelas y corrientes que la integran. Asimismo, identificar y comprender la relacin
- Psicoanlisis.
entre la psicologa y las otras disciplinas de las ciencias sociales y humanas.
- Conductismo.
- La Psicologa de la Gestalt. COMPETENCIAS
COMPONENTE COMPETENCIAS - Humanismo.
S - Neo-conductismo.
- Conoce - los antecedentes
Enfoque y desarrollo de la psicologa en el estudio del comportamiento humano y los procesos
sistmico.
SABER
UNIDAD 3. cognitivos alrededor de
PARADIGMAS la salud mental.
BASICOS DE LA PSICOLOGIA 9 18
- Comprende- Personalidad
el concepto,y objeto
teorasyde la personalidad.
campos aplicacin de la psicologa como ciencia.
- Realiza - comparaciones
Procesos psicolgicos bsicos y otras disciplinas de las ciencias sociales y humanas.
entre la psicologa
HACER - Aplica conceptos y teoras psicolgicas en el anlisis y comprensin del contexto social del Magdalena Medio.
UNIDAD 4. LA PSICOLOGA Y OTRAS DISCIPLINAS 9 18
- Relacin entre la psicologa y otras disciplinas de las ciencias sociales
- Integra - el Importancia
conocimientode de la
la Psicologa
Psicologaenenla comprensin
el quehacer deprofesional
su propio comportamiento
de otras y sus afectaciones en
SER las relaciones con
disciplinaslos dems miembros de una sociedad.
- Asume - una actitud de cambio
Investigacin frente a la concepcin de la psicologa como ciencia y su objeto de estudio.
en psicologa
PERFILES DE FORMACIN
Estudiante de Trabajo Social con conocimiento alrededor de las diferentes escuelas y teoras psicolgicas que sirven de base a otras
disciplinas de las Ciencias Sociales para el anlisis de los comportamientos individuales y colectivos.
ESTRATEGIAS DE FORMACIN Y EVALUACIN
La metodologa apunta a construir un ser humano integral desde sus dimensiones y capacidades como persona, utilizando las siguientes
estrategias de aprendizajes:
- Clases magistrales.
- Exposicin grupal e individual.
- Mapa conceptual, mentales, lneas de tiempo
- Ejercicios individuales y grupales.
- Trabajos de consulta.
- Lectura de textos (prensa y artculos).
- Trabajos prcticos.
PRESENCIAL AUTOAPRENDIZAJE ACOMPAAMIENTO
Evaluacin escrita Lecturas de texto Asesoras por medio web
Trabajos de consultas Asesora estudiantil
- Quices
- Trabajo de aplicacin
Exposiciones
VALORACIN Y EVIDENCIAS
EVIDENCIAS
VALORACIN EVIDENCIAS DE
EVIDENCIAS DE DESEMPEO EVIDENCIAS DE PRODUCTO
CONOCIMIENTO
PRIMER CORTE Parcial escrito Mapas mentales, Lneas de tiempo,
Trabajo en clase
(30%) Quices informes escritos
Parcial escrito
SEGUNDO CORTEVersin 0
GFOR-ESC-F47 Fecha de aprobacin: 20-10-2010 2(2)
Quices Exposiciones y trabajo en clase Informes escritos
(30%)
exposiciones
TERCER CORTE Parcial escrito Trabajo en clase
Trabajo en clase
(40%) Quices Juego de roles