Modelo del diamante de liderazgo

(Realidad, visin, tica y coraje)

El liderazgo es un proceso que requiere cambios de actitud y visin, siendo necesaria una
conversin.
Peter Koestenbaum, quien se define como un filsofo del liderazgo, nos ayuda a encontrar
respuestas interesantes y manejables sobre este tema en su teora, al mencionar que hay que
cortar con la mentalidad ordinaria de gerencia y adoptar lo que l llam la mente de liderazgo
mediante el desarrollo de una visin que se dirija ms all de las responsabilidades diarias y
enfocarse en metas a largo plazo.
Para l, la visin del lder debe constituirse ante todo, en una imagen de lo que desea en
la empresa en el futuro, debe ser un sujeto creativo, con iniciativa propia, conocerse as mismo,
que fomente la confianza, mantener contacto con lo que sucede en su entorno mediato e
inmediato, estar en contacto con las personas, es decir, sustentar su liderazgo en principios de
moralidad e integridad, empata, y como parte importante asumir riesgos an manejando niveles
altos de prudencia, etc.
Koestenbaum, demostr que los lderes cuando liberan su compromiso personal para la
excelencia, logran desarrollar la excelencia en los dems; presentando un modelo de equilibrio
entre tica y coraje por una parte y entre realidad y visin por la otra, denominado Diamante de
Liderazgo; cual es el objetivo de este ensayo al mencionar brevemente cuales y en qu
consisten cada uno son los elementos que lo componen y porque es aplicable en distintos
ambientes laborales.
El diamante del liderazgo tiene los siguientes componentes: realidad, visin, tica y coraje.
Cada uno de estos componentes representa un vrtice del rombo, del diamante, cuya superficie
representa la grandeza. Su sentido es muy simple, y profundo a la vez. Mientras mayor es cada
uno de los componentes, mayor es la superficie del rombo, y de la grandeza que enmarca.
Grandeza es la resultante de tener sentido de la realidad, visin de futuro, tica y coraje
para actuar. Es un valor intrnseco, un bien inherente: Es elegida como una manera de vivir
porque es correcta, ennoblece al espritu humano y lucha contra la mediocridad. Realidad
significa conocimiento de los hechos, de pensar, de ser objetivo, de las realidades; de estar en
contacto con la economa, las leyes del mundo, la cultura, las competencias; las personas y
como nos perciben, y por ltimo estar consciente de la rapidez de los cambios. Visin significa
ver la gran perspectiva, pensar en grande y con mente nueva, ser proactivo. tica significa ser
sensible a las personas y estar a su servicio, ser autentico. Es saber, como jefe, que se tiene la
responsabilidad de desarrollar, entrenar y hacer que los subordinados personas competitivas,
Coraje significa tener el poder de la iniciativa, de actuar y de tomar el riesgo. En cada
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estrategia, las tcticas forman una secuencia desde lo ms simple, prctico y medible hasta lo
ms profundo de la estructura de la mente del liderazgo.
Cada prctica representa un nivel diferente en diferentes mbitos: Profesional: representa
las habilidades esperadas en el trabajo; Social: envuelve las habilidades sociales esperadas en
el asentamiento de las comunidades; psicolgica: realidad de la intuicin, de la experiencia
sedimentada en el corazn y en la mente; por ltimo el nivel filosfico, el ms profundo,
representa la estructura fundamental del ser humano, un elemento de la condicin humana.
Cada estrategia est soportada por cuatro tcticas antes mencionadas: realidad, visin,
tica y coraje; no se puede ser lder si no se tienen las competencias en estas tcticas.
Con este modelo, no solamente nos aproximamos de una manera simple aunque profunda
al concepto de liderazgo, sino que adems disponemos de un recurso para apreciar los grados
de grandeza de los lderes.
Los grandes lderes admirables tienen grandeza interna. Tienen el alma grande, como la
tena Mohandas Gandhi, quien tan grande la tena, que as lo llamaron sus contemporneos:
Mahatma (alma grande) Gandhi.
Pero no solamente Gandhi es un lder de alma grande. Muchos otros lderes tienen
grandeza interior enmarcada por un gran sentido de la realidad, una visin inspiradora, tica, y
mucho coraje, como fueron en nuestro pas Mara Morelos y Pavn, Benito Jurez, Francisco
Villa, Lzaro Crdenas, etc.
Muchos lderes no pasan esta evaluacin, en parte o en conjunto. Pretendidos lderes, y
hay muchos, no conocen bien las realidades, o no tienen ningn proyecto visionario que
compartir, o son ticamente deficientes, o no tienen el valor, el coraje necesario para iniciar y
guiar la accin. Son lderes sin grandeza, son lderes pequeos, o, simplemente, falsos lderes.
En conclusin, el diamante del liderazgo puede ser visto, con sentido prctico y positivo,
como una inspiracin para desarrollar o desarrollarse como lderes. No es solamente un
instrumento conceptual y de diagnstico. Es un programa que nos permite buscar el desarrollo
de los componentes y del conjunto.
Adems; nos permite desarrollar nuestros sentidos y capacidades de percibir para captar
mejor las realidades, y hacer que nuestra mente llegue a comprenderlas; desarrollamos la
imaginacin para imaginar y soar futuros que valgan la pena; en cuestin de valores; sus prin -
cipios, su vocacin y capacidad de servicio, y su solidaridad; en el valor; su iniciativa, su
responsabilidad y su capacidad para las decisiones y el riesgo y por ltimo, desarrollar cada uno
de estos componentes, permite que la grandeza crezca como una consecuencia.

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 Bibliografa.
Andreina Duran, Giovanna Bisanti. Trabajo de grado. Incidencia de la
percepcin del estilo de liderazgo supervisorio en la satisfaccin de los
trabajadores. 1998. Caracas Venezuela.

Peter Koestenbaum, Liderazgo: la grandeza interna. 1991. Turralba, Costa Rica.