POLITCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA

FORMACIN CONTINUA
DIPLOMADO EN PSICOLOGA EDUCATIVA
ACTIVIDAD SEMANA 4
CDIGO: NO APLICA VERSIN: 1 Pgina 1 de 2

ACTIVIDAD 4

ESTIMADO ESTUDIANTE: Despus de estudiar la Gua Didctica 4, por favor

realiza la siguiente actividad:

1. Lee cada uno de los siguientes ejemplos y decide si, desde el punto de vista de
la teora de la atribucin, se recomendara o no el comentario del profesor(a):

a. Al iniciar una prueba parcial de su asignatura, la profesora dice Deben

prestar mucha atencin y trabajar muy concentrados en esta prueba. Es
bastante difcil.
Nose recomienda el comentario, al estar en un momento determinante
como lo es un parcial , puede presentar angustia siendo un limitante ala
concentracin.

b. Al entregar los resultados de una prueba, el profesor nota que Toms

obtuvo un 7.0, con una sonrisa le dice: Bien hecho Toms. Fue fcil,
verdad?

Si se recomienda el comentario, puede dar confianza a tomas que que si

pude esforzarse mas y superar la nota y sentirse motivado por la sonrisa
empatica.

c. De manera comprensiva, la profesora le dice a un alumno que ha obtenido

un 3.0 en matemticas. Trata de no sentirte mal por esta nota Alejandro, yo
s que matemtica te resulta difcil

Nose recomienda el comentario, por que aunque el alumno presente

dificultad en el rea se puede sentir limitado y creerse que confirma que
no es bueno para matemticas , necesita es motivacin a superarse.

d. Despus de ponerle un 6.0 en un control a una alumna de habilidad

promedio, la profesora le dice:
Muy buena prueba Susana, tu esfuerzo est dando buenos resultados
verdad?
 POLITCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA
FORMACIN CONTINUA
DIPLOMADO EN PSICOLOGA EDUCATIVA
ACTIVIDAD SEMANA 4
CDIGO: NO APLICA VERSIN: 1 Pgina 1 de 2

Si se recomienda el comentario, esta la profesora motivando a la

estudiante para mejor logros en las notas y que sus habilidades se
pontecializan , siendo el tono de voz adecuado.

2. Cul es tu postura sobre la motivacin extrnseca en contraposicin con la

motivacin intrnseca?

La motivacin es una estado de un individuo, que dirige los sentimientos ,

pensamientos siendo una forma que determina a realizar una accin o actividad,
la cual se encuentra clasificada la motivacin de dos formas siendo una intrinsica y
otra extrnseca, considero que las dos tienen una correlacion en tre si estando
juntas en algunos eventos.

La motivacin intrinsica se realiza desde la pespectiva personal , llevada auna

autorealizacion, obteniendo una satifaccion propia de los logros que se obtienen
procedida del propio individuo, teniendo una capacidad de esfuerzo, dedicacin a
las acciones que desarrolla.

La motivacin extrinsica esta dirigida auna accin realizada la cual recibe una
recompensa a cambio de la actividad que se ejecuta ,ya sea ese reforzamiento
realizado por familiares ,amigos, docentes o en la parte laboral, dando asi un
rendimiento regulando asi mismo las emociones por lo que se obtiene.

AGRADECEMOS SU VALIOSA PARTICIPACIN EN EL DIPLOMADO DE

PSICOLOGA EDUCATIVA!