Puntaje Puntaje

Ideal Obtenido

Escuela El Asilo Cuncumn

50
Curso: 2 Bsico 2017
Docente Sybil Valdenegro

PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA MES DE JUNIO

SAPO Y SEPO INSEPARABLES

Nombre:..Curso....Fecha:.../../...........

Puntaje total: 50 puntos

Objetivos
Identificar partes fundamentales del libro.
Reconocer personajes principales del cuento.
Identificar informacin explicita e implcita del libro ledo.

1.- Encierra la alternativa correcta. (2 Pt. c/u)

1.- Sapo y Sepo probaron ser valientes: 5. Sapo para deshacerse de las galletas llamo a:
a) Buceando en el mar. a) Los animales.

b) Esquiando en la nieve. b) Los Pjaros.

c) Escalando una montaa, evitando una serpiente y c) Los Insectos.

un halcn
2.- El libro Sapo y Sepo inseparables se trata de: 6. Al llegar a la casa despus de la excursin:
a) Dos amigos muy peleadores. a) Sepo se puso a llorar.

b) Dos vecinos que se odian. b) Sapo se desmay.

c) Dos buenos amigos que se quieren mucho c) Sepo se tap con las sbanas y Sepo se meti a un

armario.
3.- Una maana Sepo escribi en una hoja de papel: 7.- En el jardn Sapo le dio a Sepo:
a) Una carta para Sapo. a) Semillas de Acelga.

b) Una lista de las cosas que hara durante el da. b) Semillas de flores.

c) Una lista de compras c) Semillas de Arbol.

4.- En el paseo que fueron a dar Sapo y Sepo 8.-Sapo y Sepo despus de probar su valenta se
perdieron: sintieron:
a) El gorro de Sepo. a) Muy tristes.

b) La bufanda de Sapo. b).Los dos muy asustados.

c) El listado de cosas por hacer. c) Se sintieron los dos muy valientes.

2.- Escribe una V si es verdadero y una F si es falso. (2 Pt. c/u)

a) Sepo en la lista que hizo para organizar el da escribi: Desayunar, ir a la casa de Sepo y dormir.
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e) Segn Sepo a las plantitas les daba miedo crecer porque estaban aburridas.

i) .En el sueo Sepo vea a Sapo como un gigante.

o) Sapo y Sepo son dos ratones.

u) ........... Sapo y Sepo son amigos inseparables.

3.-Observa y ordena
A. Ordena del 1 al 4 en los las acciones que realizaron Sapo y Sepo en el cuento
Una lista (4 Pts.)

B. Ordena del 1 al 4 en los las acciones que realiz Sepo, en el cuento el jardn para que
crecieran sus semillas. (4 Pts.)

4. Sepo hace una lista con las cosas que tiene que hacer durante el da. Imita a Sepo y
escribe una lista con cinco actividades que tienes que hacer hoy (5 pts)
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Curso: 2 Bsico 2017
Docente Sybil Valdenegro

4-Responde las siguientes preguntas: ( 2 pts c/u)

1.-Sapo a que se refera cuando hablo de fuerza de voluntad?

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2.-Con qu soaba Sepo?

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3.-Nombra 2 caractersticas que definan como es Sapo.

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4.-Por qu crees T que el Libro se Llama Sapo y Sepo Inseparables?

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5.-Dibuja la escena del cuento que ms te gusto y descrbela (3 ptos)
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Marca con una X las frases que ms se relacionen con la lectura de tu libro
Le el libro Le un
Le el libro Le la mitad Me leyeron Me lo Otro
ms de una resumen No lo le
una vez del libro el libro contaron (Explicar)
vez

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