ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE NAVARRA

Plan de Estudios: ARQUITECTO-

ARQUITECTO-96

Nombre de la asignatura ECOLOGÍA URBANA (3 créditos) Curso académico 2008-2009

DEPARTAMENTO DE URBANISMO
CURSO

TIPO DE ASIGNATURA: optativa

DURACIÓN: cuatrimestral
REQUISITOS:
PÁGINA WEB DE LA ASIGNATURA:…
PROFESORES: Dr. D. Daniel Rodés
Dr. D. Juan José Pons

1. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Uno de los retos a los que se enfrenta la humanidad, es el del crecimiento de la población, con todas sus
consecuencias, entre ellas el establecimiento de las poblaciones crecientes en ciudades.
Previsiblemente este aumento de población continuará, al menos durante un tiempo muy difícil de predecir, y
la población se seguirá estableciendo en ciudades.
El “habitat” del hombre actual va siendo y cada vez lo será más la ciudad. El futuro es urbano, y no sólo eso,
sino que cada vez las ciudades son mayores, y la tecnología permite la interrelación muy rápida entre los
grandes núcleos poblacionales, de manera que las áreas de influencia, y los territorios soportes que las
sustentan son cada vez más amplios.
La ciudad es un sistema complejo, que incluye entre sus elementos seres vivos, fundamentalmente hombres
pero también otras muchas especies; es un ecosistema, abierto al entorno formado también por ecosistemas,
con los que interactúa y que permiten su permanencia. Hasta que punto estos ecosistemas soporte podrán
abastecer lo urbano sin degradarse y destruirse, constituye la interrogante que tendremos que resolver
obligatoriamente.
La ecología puede y debe ayudar al conocimiento del ecosistema urbano, conocimiento básico para planear
soluciones a los retos que la ciudad plantea.

1.1. Objetivos de CONTENIDOS:

La asignatura ecología urbana (a nivel de introducción: 3 créditos), pretende introducir a los alumnos de
arquitectura y urbanismo, en los conceptos ecológicos desde la perspectiva del ecosistema que configura la
ciudad, incidiendo en los conceptos de complejidad, visión sistémica, niveles de organización ecológica con sus
propiedades emergentes, y flujos de energía y materia que se estudian a nivel conceptual fundamentalmente. Se
hace especial hincapié en la movilidad y transporte urbanos, a los que se dedican 10 horas lectivas.

1.2. Objetivos
Objetivos de COMPETENCIAS Y HABILIDADES que el alumno debe desarrollar:
desarrollar:
Que el alumno sea capaz de definir los conceptos de sistema, complejidad entropía e información , y aplicarlos
al fenómeno urbano

Debe aprender como evolucionan los sistemas complejos

Debe adquirir la perspectiva de la ciudad como un ecosistema, y desde esa perspectiva valorar la problemática
ambiental de los sistemas urbanos

Debe aprender el concepto de sostenibilidad y aplicarlo a la ciudad

Debe comprender la diferencia entre flujos de energía endosistémica y exosistémica

Debe comprender adecuadamente el fenómeno de la movilidad urbana y relacionarlo con el problema de

“escasez” de energía y recursos
Los alumnos deben aprender a trabajar en grupo, y deben asumir la importancia de los trabajos en grupos
interdisciplinares, para los problemas ambientales

Los estudiantes deben trabajar en el análisis de textos sobre ecología y urbanismo, proceder a su crítica y
debatirlos en público.

Deben saber buscar información, en especial la que pueden proporcionar los métodos informáticos como
Internet

Deben familiarizarse especialmente con la dependencia de los ecosistemas urbanos de su territorio soporte, la
complejidad de los ecosistemas y el principio de que todo está interrelacionado

2. METODOLOGÍA

El desarrollo de la asignatura se estructura de la siguiente manera:

1.- Estudio de un texto base conceptual
2.- Comentarios y explicación en clase por el profesor, de los conceptos del texto base, aclaración de dudas y
comentarios de aplicación a casos concretos
3.- Lectura de textos de autores de reconocido prestigio en medio ambiente y ecología urbana. Esta parte se
practicará por grupos de 4 alumnos, que expondrán en clase el texto leído, comentarios y conclusiones del
grupo, lo que dará lugar a un debate entre toda la clase
4.- Los alumnos realizarán un trabajo práctico sobre la primera parte, por grupos de 4 alumnos, sobre casos
ecológicos y ambientales de temas muy concretos de la ciudad de Pamplona, que serán expuestos en clase y
comentados.
5.-Ralizarán asimismo un trabajo práctico sobre la segunda parte

Como se ve se hace especial énfasis en la participación de los estudiantes, que deben analizar y debatir temas
conceptuales y de interés personal, entre ellos y lógicamente con la asistencia del profesor

3. EVALUACIÓN

El curso se valorará de la siguiente manera (sobre

(sobre 10 puntos)

1ª parte
Trabajo práctico de 0 a 3 puntos

Ejercicio de examen de 0 a 4 puntos

2ª parte
Trabajo práctico de 0 a 1 puntos
Ejercicio de examen de 0 a 2 puntos

Los ejercicios de examen consistirán en preguntas tipo test, y preguntas cortas

La calificación final se obtendrá por la suma de las puntuaciones obtenidas en cada prueba, siempre que en
cada una se obtenga al menos el 40% de la puntuación máxima; en caso contrario todo el curso resultará no
aprobado
4. PROGRAMA

Parte 1ª (Prof. Daniel Rodés)

1.- EL conocimiento científico.- El paradigma reduccionista.- El paradigma sistémico.-Sistemas.- Sistemas

homeostáticos ; Retroalimentación: placa homeostática.-Sistemas biológicos: el Ecosistema.- Los sistemas
humanos: la Tecnosfera.- El Habitat del Hombre: la ciudad

2.- Niveles de Organización Biológica.- Los niveles que estudia la ecología.-Las poblaciones: constitución,
propiedades emergentes.-Habitat y Nicho ecológico.- Relaciones intraespecíficas .- Crecimiento de las
Poblaciones.-La Población humana; Nociones de análisis demográfico; Tasas, Indices, Gráficos. Prácticas.

3.-La Comunidad o Biocenosis.- Constitución y propiedades emergentes.-Relaciones interespecíficas.-

Biodiversidad.- Sucesión .- Productividad.

4.- El Biotopo.- El sistema Tierra.- El clima: parámetros climáticos.- Dinámica atmosférica.- Tipos y clasificación
de los Climas.- Interrelaciones.- El clima en las ciudades.- Contaminación atmosférica

5.- El Ecosistema.- Estructura del ecosistema.-Ciclos de materia y flujo de energía.-cadenas tróficas.- Los ciclos
biogeoquímicos.- El ecosistema en el tiempo y n el espacio.-Tipos de ecosistemas : Resistencia y resiliencia.-
Evolución de los ecosistemas

6.- La Ciudad como ecosistema: características.-La Ciudad hábitat del hombre.-El Territorio soporte.-
Evolución y futuro de las ciudades

7.- La ciudad como ecosistema .-El espacio urbano ocupado.-El metabolismo de la ciudad: Entradas-salidas.-
Balance metabólico.- La gestión del ecosistema urbano

8.- El Medio Ambiente urbano.-Calidad del Medio Ambiente urbano.- Calidad de vida en la ciudad.-
Multiplicidad de habitats en la ciudad.- Tipología de espacios urbanos y su valoración ecológica.-Tipología de las
ciudades: ciudades compactas y difusas, y sus diferencias ambientales. Los “ Islotes de madurez ecológica”;
beneficios

9.- Los flujos internos de la ciudad y su coste ecológico.- Estructura territorial y Ordenación del Territorio.-
La “Huella Ecológica”.- El “ Desarrollo Sostenible”

Parte 2ª (Prof. Juan José Pons)

1. La movilidad urbana. Características actuales. Perfiles de movilidad diferenciados en función de las

características de la población.

2. Efectos de la movilidad sobre el medio ambiente urbano. Consumo de energía. Emisiones contaminantes.
Generación de ruidos. Ocupación de suelo. Congestión urbana-sociabilidad. Accidentes. Coste económico de
la congestión.

3. El modelo de ciudad. Rasgos del desarrollo territorial y urbano actual relacionados con la movilidad.
Círculos viciosos del transporte. Repensando la ciudad para una movilidad más sostenible.

4. Planificando una movilidad urbana más sostenible. Comparación de los diferentes medios de transporte
urbano. La ciudad peatonal. La ciudad ciclable. Los transportes colectivos: autobuses, tranvías, metro,
ferrocarriles metropolitanos, transporte marítimo y fluvial.
5. CALENDARIO

Las clases presenciales se impartirán durante el primer cuatrimestre, los martes de cada semana en horario de
16 a 18 horas.

El alumno deberá dedicar, además de las dedicadas al estudio, al menos los siguiente tiempos, para
complementar la asignatura

Preparación textos de comentario y debate 5 horas

Búsqueda de información tratamiento de la misma y redacción de los trabajos en grupo

15 horas

6. BIBLIOGRAFÍA

Libros básicos

1.- SAURA I CARULLA, C., Arquitectura y medio ambiente, Barcelona, Edicions UPC 2003
2.-Cualquier texto de Ecología de Nivel Medio como los de Ehrlic y Roughgarden, ó el de Ricklefs

Libros de ampliación consulta 1ª parte

BETTINI, V., Elementos de Ecología Urbana, Madrid, Ed. Trotta, 1998

CAPRA, F., La trama de la vida, Barcelona, Ed. Anagrama, 2000
FULLANA, P, PUIG; R,. Análisis del ciclo de vida, Barcelona, Ed. Rubes, 1997
GAJA i DIAZ, F., Revolución informacional; Crisis ecológica y urbanismo. Valencia. Editorial de la UPV, 2005
MARGALEF, R,. Planeta azul, planeta verde, Barcelona, Prensa científica, 1992
MORÍN, E.,Introducción al pensamiento complejo, Barcelona, Gedisa, 2005
NAREDO, J.M., GUTIRREZ, L,,La incidencia de la especie humana sobre la faz de la tierra, Granada,
Universidad de Granada, 2005
RUEDA, S., Ecología urbana ( en catalán), Barcelona, Beta Ed., 1995
TERRADAS, J., Ecología Urbana ., Barcelona , Ed. Rubes ,2001

Libros para ampliación y consulta 2ª parte

ARISTI, J. y POZUETA, J. (Dirs.), Agenda local 21. Guía práctica para la elaboración de planes municipales de
movilidad sostenible, Vitoria, IHOBE, 2004.
COMUNIDADES EUROPEAS, Ciudad, infancia y movilidad, Luxemburgo, OPOCE, 2002.
DEKOSTER, J. y SCHOLLAERT, U., En bici, hacia ciudades sin malos humos, Luxemburgo, OPOCE, 2000.
ESTEVAN, A. y SANZ, A., Hacia la reconversión ecológica del transporte en España, Madrid, CCOO-Bakeaz-
Los Libros de la Catarata, 1996.
GOBIERNO VASCO, Criterios de sostenibilidad aplicables al planeamiento urbano, Bilbao, Gobierno Vasco-
IHOBE, 2003.
JULIA, J., Redes metropolitanas, Barcelona, Gustavo Gili, 2005.
Algunas Web de interés

http://habitat.aq.upm.es/
http://www.apabcn.es/sostenible/
http://www.aeet.org/
http://www.onu.org/temas/ambiente.htm