FICHA TECNICA

Nombre de la prueba Test De Habilidades Mentales Primarias. HMP

Autores Louis Leon Thurstone y Thelma Gwinn

Objetivo de aplicacin Medir cinco habilidades mentales primarias de ocho que en la

actualidad estn claramente establecidas. El HMP permite
detectarlas fortalezas y debilidades que un individuo posee en
habilidades intelectuales especficas.

Estandarizacin Las muestras que sirvieron para la elaboracin de los

normotipos, se tomaron entre los alumnos del ltimo ao de
bachillerato de 17 a ms aos de edad. Esta labor iniciada en la
capital de la Republica de Colombia, en 1959, dio como resultado
los baremos provisionales para los cinco factores del test. La
muestra comprendi un total de de 847 jvenes de ambos sexos,
oriundos en su mayora de los departamentos del interior de la
Republica, todos ellos alumnos de los colegios oficiales y
privados. Fue traducida y adaptada por los psiclogos Wladimiro
Woyno & Ooro Amador en el ao de 1975 para su aplicacin en
Mxico,

Validez y confiabilidad Confiabilidad: La fiabilidad del PMA se realiza mediante los

procedimientos de las dos mitades y el test-retest.
La muestra escogida fue de 96 mujeres en el caso de las dos
mitades y de 91 en el caso del test-retest. Estas mujeres se
encontraban en el cuarto curso de bachillerato y se toma esta
muestra por considerarse un curso caracterstico dentro de los
cursos de enseanza media.
El test no da un ndice de fiabilidad general, sino que mide cada
factor por separado:
-factor V: 0.91 mediante el procedimiento de las dos mitades y
con 96 sujetos.
-factor E: 0.73 mediante el procedimiento del test-retests y con
91 sujetos.
-factor R: 0.92 mediante el procedimiento de las dos mitades y
con 96 sujetos.
-factor N: 0.99 mediante el procedimiento de las dos mitades y
con 96 sujetos.
-factor F: 0.73
 F. Secadas present una forma paralela del PMA, el manual
AMPE, cuya fiabilidadpara cada una de las pruebas sera:-
Comprensin verbal: 0.88.- Concepcin espacial: 0.93.-
Razonamiento: 0.82.- Clculo: 0.89.- Fluidez verbal: 0.70.
Validez: La batera est fundamentada en el anlisis factorial;
adems para evaluar la validez se usa la correlacin con otras
pruebas y la correlacin con criterios externos. En la correlacin
con otras pruebas, Thurstone obtiene una correlacin mltiple
de0.71 entre el PMA y el Otis. Los factores que mayor
significacin tiene son el factor V (0.48) y el factor R (0.30).
Con el Kuhlman-Anderson la correlacin es de 0.63 en una
primera muestra y de0.76 en la segunda, siendo los factores
ms significativos el factor V (0.52) y elfactor R (0.22).Con
respecto a la correlacin con otros criterios, se toma como
muestra a 200administrativos, varones, adultos, jefes de
seccin. La calificacin en el criterioexterno se realiz mediante
una escala de calificacin de personal que medaaceptabilidad,
capacidad de anlisis, capacidad de mando, capacidad para
tomardecisiones, sentido de organizacin, sentido de
responsabilidad, adaptabilidad,conocimiento del trabajo y
conocimientos generales de organizacin tcnica ycientfica. El
coeficiente de correlacin mltiple entre el PMA y este criterio
fue de0.37. El factor que predice en mayor cuanta el criterio es
el numrico seguido delespacial y del de razonamiento.En
cuanto al valor predictivo de la batera PMA en tareas escolares,
lascorrelaciones no son muy notables ya que oscilan entre 0.45
y 0.70. Secadasencuentra una correlacin de 0.44 entre los
alumnos del ltimo curso de losestudios secundarios y entre los
de formacin profesional

reas que evala evala la inteligencia a partir de diferentes aptitudes

(Comprensin verbal, comprensin espacial, Raciocinio, Manejo
de nmeros, Fluidez verbal) de forma independiente entre ellas,
ayudando a identificar habilidades en el individuo.

Material de aplicacin Manual tcnico o manual de instrucciones con normas

de aplicacin, correccin e interpretacin.
Cuadernillo de presentacin de los elementos de la
prueba.
Hoja de respuesta
Cronometro
Lapicero
Consigna general

En el folleto se encontrara con cinco tests de habilidades

mentales primarias. Es posible que algunos ejercicios les
parezcan ms interesantes que otros. Debe tratar de obtener el
mejor resultado en cada caso. No escriba ni haga marcas en el
cuaderno, seale nicamente su respuesta den la hoja de
respuestas. Preste mucha atencin a las instrucciones que se
den para cada prueba.

Tiempo de aplicacin aproximada de la prueba: 26 minutos (ms instrucciones 45-75

min)

Edad de aplicacin A partir de los 17 aos de edad

Clasificacin de acuerdo al objetivo Intelectual

Clasificacin de acuerdo a la ejecucin Habilidades, actitudes, Intelectual

Clasificacin de acuerdo a la aplicacin Individual

Tipo de puesto al que se aplica