Estructura interna de la obra La Farsa

DOCENTES : Juliana Castro, Sheila Barriente, Vanessa Barrantes, Martha Villacorta, Eliana Ballena
GRADO : 2 A-B-C-D- E.
DURACIN 26 al 30 de junio del 2017.
COMPETENCIA VALORES
CONTENIDO ESTRATEGIAS
CAPACIDAD ACTITUDES

LEE DIVERSOS TIPOS DE La farsa La maestra les pregunta a los nios, de qu se trat el captulo RESPETO

TEXTOS: anterior? quines fueron sus personajes?

Participa oportunamente,
1. Lectura del Los nios leen en forma silenciosa el II captulo de su obra y van escuchando las diversas opiniones
Obtiene informacin del captulo N 2 de sus compaeros y maestros.
Animales a subrayando aquellas palabras que le son desconocidas
texto escrito
bordo Luego las escriben en la pizarra y la maestra junto con los nios Demuestra buen trato con sus
Infiere e interpreta van dando el significado para poder entender el texto ledo
compaeros y maestros en su
informacin del texto Lectura silenciosa actuar cotidiano.
de las pginas 27 Luego escogen 5 palabras que escribieron en la pizarra y crean
a 34 MANSEDUMBRE
Reflexiona y evala la oraciones con ellas relacionadas al texto ledo en su cuaderno.
forma , el contenido y Luego dibujan y escriben los personajes que intervienen en el Controla sus emociones en
contexto del texto escrito diversas circunstancias.
captulo dos.
Trata con cordialidad y tolerancia
a sus semejantes en sus
relaciones interpersonales.
INDICADORES:
1. Localiza, deduce y opina informacin relacionada a la obra La farsa