INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS

1. La interpretacin de ese actor no tena original,

novedoso; sus bellos ojos cautivaban a las audiencias.
A) mucho de aunque s pero
B) nada ni pero slo
C) ni tanto de ni menos de solamente
D) casi nada de pero s de por lo cual
E) nada de ni de sin embargo,
2. efecto invernadero y al consiguiente calentamiento global,
la antrtica, continente protegido, est acusando los efectos de
la contaminacin mundial.
A) Por el slo entonces
B) Debido al tambin
C) A causa del del mismo modo
D) En vista del por cierto
E) Con adems
3. Debes mantenerte fiel a esa mujer la tentacin sea grande,
debes honrar tu compromiso.
A) , aun cuando as es que
B) hasta que no obstante,
C) , aunque porque
D) sin que por eso
E) antes de que puesto que
4. la guerra, los ataques enemigos y la hambruna
devastaban la ciudad, la angustia y el desamparo se respiraban en las
calles.
A) En aunque
B) Durante cuando
C) Despus de pese a que
D) Slo en mientras que
E) Desde por ms que
5. el mtodo cientfico sigue centrando su bsqueda de la verdad
en la realidad objetiva, la religin, el conjunto de creencias o
dogmas, sigue buscndolas el mbito espiritual.
A) A medida que tal como
B) As como ms que
C) Mientras es decir,
D) Cuando por ejemplo,
E) Si bien tal como
6. . es recomendable mantener las normas de urbanidad incluso
cuando nos encontramos solos .. siempre podemos ser
sorprendidos por alguna cmara delatora.
A) Como entonces
B) Antes bien , en consecuencia,
C) Pues bien , es decir
D) Ciertamente , porque
E) Entonces , aun cuando
7. Cuando los conquistadores espaoles llegaron a Amrica, consideraron
el chicle como una invencin destinada a gente viciosa quienes
lo masticaban en estas tierras eran principalmente prostitutas y vagos.
el curioso hbito se expandi rpidamente por el mundo entero,
para comercializarlo, se lo asoci con la juventud y la rebelda.
A) ya que Aun finalmente
B) y Por otro lado , entonces,
C) efectivamente , Pero, y
D) pues Sin embargo, de modo que
E) incluso Asimismo , no obstante,
 8. La grabacin de estudio no resulta atractiva .. los msicos no
muestran una interaccin sinrgica: .. se limitan a entregar
cada uno su lnea musical.
A) puesto que pero
B) porque slo
C) inclusive sino que
D) en tanto aunque
E) dado que sin embargo
9. La visin desesperanzada de la vida de ese poeta maldito orienta su
obra: el tono gris y sombro de sus poemas. Esta angustia es,
, tambin su mayor motivacin para la creacin artstica.
A) por ello por ende
B) de ah sin embargo
C) por esto por lo tanto
D) de ah de otro modo
E) es decir, no obstante
10. . me saco el abrigo, me da fro. . no s cmo
vestirme en esta poca del ao.
A) Apenas Sin embargo
B) Si No obstante,
C) No bien En definitiva,
D) pesar de que De hecho,
E) Como En sntesis,
PLAN DE REDACCIN
11. La cmara fotogrfica
1. Su invencin ha sido atribuida a Louis Daguerre, aunque hay antecedentes
previos.
2. La cmara oscura, sin embargo, no puede captar con nitidez objetos
mviles.
3. Una simple forma de cmara fotogrfica puede fabricarse con una caja,
pintura negra y papel fotogrfico: la cmara oscura.
4. Es un artefacto capaz de registrar imgenes captadas directamente de la
realidad.
5. Se debe pintar completamente la parte interior de la caja, permitiendo que
slo penetre la luz por un agujero situado en la parte anterior a la que ocupar
el papel fotogrfico.
A) 1 4 5 3 2
B) 1 4 3 2 5
C) 3 5 4 1 2
D) 4 1 3 5 2
E) 4 2 1 5 3
12. Los polticos
1. Necesarios para organizar la vida cvica.
2. En ocasiones, alejados de la ciudadana y sus demandas.
3. Ciudadanos responsables, comprometidos con una visin de pas.
4. Sus escritos son muy valorados por los historiadores pues permiten
entender la mentalidad de su poca.
5. Altamente ideologizados pues interpretan la realidad desde el punto de vista
de susdoctrinas.
A) 3 5 1 2 4
B) 5 1 2 3 4
C) 5 4 3 1 2
D) 3 2 1 5 4
E) 1 2 3 4 5
 13. La depresin
1. Sensacin de desnimo y prdida de inters generalizada.
2. Causas: biolgicas y ambientales.
3. Trastorno del nimo.
4. Factores que agravan la dolencia: la soledad y las adicciones.
5. Tratamientos: psicolgicos o medicamentosos.
A) 2 1 3 4 5
B) 1 3 2 5 4
C) 2 4 1 3 5
D) 3 2 1 4 5
E) 3 1 4 5 2
14. Cmo planificar un viaje
1. Ingrese a la pgina www.transantiago.cl.
2. El sistema entregar las opciones existentes para los parmetros aportados.
3. El sistema de transporte pblico permite desplazarse hacia prcticamente
cualquier destino de la capital.
4. Una vez en ella ingrese las direcciones de partida y destino.
5. Sin embargo, las mltiples combinaciones necesarias para tal efecto
dificultan el proceso, por ello se ha habilitado una pgina web que facilita la
planificacin.
A) 1 2 4 3 5
B) 3 1 2 5 4
C) 1 5 2 3 4
D) 3 5 1 4 2
E) 2 1 5 3 4
15. Alejo Carpentier
1. En su juventud se relacion, en Paris, con los surrealistas.
2. El trmino lo real maravilloso fue inventado por l y divulgado en el
prlogo de su novela El reino de este mundo (1949).
3. Posteriormente escribe El siglo de la luces (1953).
4. Fallece en 1980 a los 76 aos de edad.
5. Luego vivi en Hait y Venezuela.
A) 5 3 4 1 2
B) 4 5 1 2 3
C) 5 1 3 4 2
D) 4 1 5 3 2
E) 1 5 2 3 4
16. Proyecto energtico
1. Evaluacin del impacto ambiental y social del proyecto.
2. Identificacin de las necesidades energticas del pas.
3. Ejecucin del proyecto.
4. Concesin del proyecto.
5. Licitacin del proyecto.
A) 2 5 4 1 3
B) 1 2 3 4 5
C) 4 1 3 2 5
D) 2 3 4 1 5
E) 1 4 2 5 3
17. Consumo excesivo de alcohol
1. Consecuencias del alcoholismo juvenil: incompleto desarrollo neurolgico y
enfermedades degenerativas precoces.
2. Entorno familiar alcoholizado: grandes posibilidades de alcoholismo futuro.
3. Depresin y desercin escolar: complicaciones a mediano plazo.
4. Jvenes que beben en exceso: bsqueda de aceptacin por parte del grupo.
5. Cirrosis heptica y dao cerebral severo: problemas a largo plazo.
A) 1 4 2 3 5
B) 2 4 3 1 5
C) 1 2 4 3 5
D) 1 2 3 5 4
E) 2 4 1 3 5
 18. El Portal Edwards
1. Fue una de las obras arquitectnicas construidas con las nuevas riquezas
obtenidas tras la Guerra del Pacfico.
2. El edificio de seorial aspecto se emplaz en un barrio residencial de la
capital y fue
smbolo de una poca de esplendor.
3. Esa etapa tuvo un abrupto final con el terremoto del 5 de marzo de 1985
que lo dej inhabilitado.
4. En dicho perodo, se construyeron grandes obras como el palacio
Septiembre y la iglesia de la Divina Providencia.
5. Pese a las crticas generalizadas a la nueva obra, actualmente es un centro
comercial consolidado en el sector poniente de la capital.
6. Pronto se emprendi la tarea de demolicin del antiguo edificio y la
construccin de uno nuevo, con el mismo nombre.
A) 2 1 3 6 4 5
B) 1 2 4 5 3 6
C) 2 4 1 3 6 5
D) 1 4 2 3 6 5
E) 1 2 3 4 5 6
19. El puente de los suspiros
1. Actualmente el fatdico puente constituido en atractivo turstico.
2. Necesidad de trasladar a los condenados de un anexo a otro: construccin
de un puentetnel.
3. Consideracin de los constructores: pequea ventana justo a la mitad del
puente cerrado para que los condenados viesen por ltima vez la luz. Origen
de los suspiros.
4. Crcel de Venecia: un anexo a cada lado de un pequeo canal.
5. Lugar de las ejecuciones: tradicionalmente separado de los calabozos en los
presidios antiguos.
A) 4 2 3 1 5
B) 5 4 2 3 1
C) 1 4 2 3 5
D) 5 3 2 4 1
E) 3 4 2 5 1
20. La poesa automtica
1. Surge de la pretensin dadasta de derruir los cimientos tradicionales de la
poesa.
2. Caben en ella todos los temas, pues sus poemas son como la naturaleza.
3. Famosa obra: Hiprbole del cocodrilo peluquero y el bastn.
4. Ni las formas ni la gramtica deben obstaculizar su creacin.
5. El poeta intenta rescatar los impulsos provenientes directamente de sus
entraas.
A) 2 1 4 5 3
B) 4 2 5 3 1
C) 1 5 4 2 3
D) 2 3 1 5 4
E) 1 3 4 5 2
21. Poema del Mo Cid
1. Propsito: destacar los valores e ideales representativos del perodo.
2. Cantar de gesta.
3. Compuesto por 3.730 versos.
4. Versos agrupados en tiradas.
5. Su importancia reside en el hecho de ser el poema pico ms antiguo en
llegar a nosotros en forma casi completa.
A) 1 2 5 3 4
B) 5 1 3 4 2
C) 1 5 2 4 3
D) 2 4 3 5 1
E) 2 3 4 1 5
 22. La elega
1. La muerte de un ser amado, querido o admirado: tema.
2. Forma potica perteneciente al gnero lrico.
3. La influencia de Vicente Medina en la obra de Miguel Hernndez.
4. La muerte concebida como usurpadora de la vida y la felicidad.
5. Miguel Hernndez, autor de una de las elegas ms conocidas.
A) 1 2 3 4 5
B) 2 1 4 3 5
C) 2 4 3 5 1
D) 4 3 1 2 5
E) 2 5 1 4 3
23. El modernismo
1. Respuesta a la necesidad de renovacin de todos los aspectos de la
sociedad.
2. Finalidad: separarse del materialismo burgus y del descuido formal del
romanticismo.
3. Libertad creadora, rechazo de la vulgaridad, perfeccin formal.
4. Destacados representantes: Mart y Daro.
5. Escritores chilenos con influencias modernistas: Alberto del Solar, Ricardo
Fernndez
Montalva.
A) 2 1 3 4 5
B) 2 3 1 5 4
C) 1 2 4 3 5
D) 1 2 3 4 5
E) 2 3 1 4 5
24. Pleonasmo
1. Aporta mayor fuerza expresiva.
2. Es una figura literaria de construccin.
3. Lo vi con mis propios ojos es un pleonasmo.
4. Su denominacin deriva del griego plen (ms numeroso).
5. Consiste en el uso de palabras o expresiones innecesarias y redundantes
para la comprensin de la frase.
A) 3 2 1 5 4
B) 4 3 5 1 2
C) 2 5 4 1 3
D) 1 4 5 2 3
E) 2 1 4 5 3
25. Naturalismo
1. La novela experimental: expresin naturalista.
2. Ofrece una visin neutra de la realidad.
3. Reflejo de la realidad sin idealizacin ni dramatizacin.
4. Corriente de pensamiento que considera la naturaleza como principio de
todo, incluido el espritu humano repercuti en diversas expresiones artsticas.
5. Como movimiento literario estuvo relacionado con el positivismo.
A) 5 3 2 1 4
B) 5 1 2 3 4
C) 4 3 2 1 5
D) 2 1 5 3 4
E) 1 5 3 4 2
 COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
"Si el sentido reside en el mundo y no primariamente en nosotros mismos, el
hombre no deber preguntar por el sentido de la existencia, sino a la inversa,
deber interpretarse a s mismo como un ser interrogado, y su propia
existencia como un interrogante; no es el individuo el que debe preguntar, sino
que es la vida la que le formula preguntas; el individuo ha de contestar y, en
consecuencia, responsabilizarse con su vida. El individuo, pues, debe buscar
una respuesta a la vida, buscar el sentido de la vida, para encontrarlo y no
para inventarlo; el individuo no puede dar sin ms un sentido a la vida, sino
que debe tomarlo de ella." Victor Frankl, El hombre doliente (fragmento)
26. El discurso anterior se puede clasificar como
A) metalingstico.
B) narrativo.
C) argumentativo.
D) dialgico.
E) esttico.
27. Cul de los siguientes enunciados sintetiza de mejor manera el
fragmento anterior?
A) El mundo le otorga sentido a la vida de aquellos que lo inventan.
B) No hay sentido ms que en la vida del individuo.
C) Debemos encontrar el sentido de la vida en nosotros mismos.
D) Los individuos que se responsabilicen de su vida, encontrarn sentido.
E) El individuo no debe inventarle un sentido a la vida, sino que debe
encontrarlo en el mundo.
28. Cul de las siguientes opciones contradice el planteamiento del emisor
del texto?
A) El hombre debe interpretarse como un ser interrogado.
B) El sentido radica en cada individuo.
C) Cada individuo debe ser responsable de s mismo.
D) Todo hombre debe buscar una repuesta a su existencia.
E) la vida formula preguntas que el individuo debe responder.
TEXTO 2
La Gramtica de la lengua castellana de Andrs Bello, escrita hace ms de un
siglo, sigue hoy mismo siendo la mejor gramtica que tenemos de la lengua
espaola. ste es un hecho que reclama justamente nuestra admiracin. Se ha
progresado en el anlisis y conocimiento de muchos materiales idiomticos; se
ha puesto ms rigor (aunque a las gramticas escolares no haya llegado) en la
interpretacin de las categoras gramaticales; pero todava no ha aparecido un
libro, una Gramtica, que pueda sustituir con provecho a la magistral de
Andrs Bello en su doble oficio de repertorio de modos de hablar y de cuerpo
de doctrina. Mi inters personal me lleva preferentemente hacia las bases
tericas y doctrinales sobre las que se ha armado la obra de Andrs Bello; y
tengo que adelantar que, en este fundamental aspecto, la Gramtica de Bello
no es, ni mucho menos, un venerable monumento de museo, como la de
Nebrija, 1492, o la de Port-Royal, 1660, sino pensamiento vivo y vlido. A.
Alonso, introduccin a los estudios gramaticales de A. Bello (fragmento)
29. RECLAMA 30. DOCTRINALES 31. VENERABLE
A) exige A) ortodoxas A) adorable
B) protesta B) cientficas B) amable
C) manifiesta C) dogmticas C) seductor
D) insta D) fehacientes D) honorable
E) reivindica E) metodolgicas E) distinguido
32. El tema central del fragmento anterior es (son)
A) la gramtica escrita por Andrs Bello.
B) los interesantes materiales idiomticos.
C) la gran obra escrita de don Andrs Bello.
D) la venerable y monumental figura de Bello.
E) las variadas gramticas castellanas escritas.
 33. Segn el fragmento anterior, la gramtica castellana de Andrs Bello es
A) un venerable monumento de museo.
B) un material idiomtico que piensa vlidamente.
C) el magistral libro doctrinario de A. Bello.
D) la superacin de la gramtica de Port-Royal.
E) la mejor gramtica de lengua castellana.
TEXTO 3
1. Mi cansancio pudo por fin ms que mi desesperacin y ca. Trat de
mantener mi cabeza fuera del barro, levantando mi frente hacia la gruta,
mientras el resto de mi cuerpo se hunda en aquellas aguas nauseabundas.
"Debo respirar", pens.
2. Pero tambin pens: "As mantengo mis ojos a su alcance".
3. Y lo pens como si estuviera maldito y condenado a la horrible operacin,
como si me prestara yo mismo a aquel rito atroz y al parecer ineluctable.
4. Hundido en el barro, con el corazn latiendo agitadamente en medio de
aquella inmundicia que me envolva, con mis ojos hacia adelante y arriba, vi
cmo los grandes pjaros planeaban lentamente sobre mi cabeza. Advert a
uno de ellos que bajaba desde atrs, lo vi recortarse, gigantesco y cercano,
sobre el ocaso, volviendo luego hacia m, y posarse con un hueco chasquido
sobre el barro, frente mismo a mi cabeza. El pico era filoso como un estilete,
su expresin tena esa mirada abstracta que tienen los ciegos, porque no tena
ojos: poda yo distinguir sus cuencas vacas.
Pareca una antigua divinidad en el momento que precede al sacrificio.
Ernesto Sbato, Sobre hroes y tumbas (fragmento)
34. DIVINIDAD
A) herona
B) dola
C) diosa
D) deidad
E) semidiosa
35. En el prrafo tres, el narrador ilustra su situacin mediante un(a)
A) hiprbole.
B) comparacin.
C) anttesis.
D) paradoja.
E) personificacin.
36. De la lectura se infiere que el personaje
I. teme morir ahogado.
II. planea su escape.
III. se prepara contra el ataque de los pjaros.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
TEXTO 4
Hablemos de Kant. Que sea esta la ocasin, para ustedes, de hojear, de leer o
de releer la Crtica de la Razn Pura: Sin duda es un acontecimiento
formidable en la filosofa que se llegue con esta idea de la crtica. Cuando
entramos ah o cuando volvemos a entrar, hace mucho lo haba ledo y lo he
reledo para ustedes, es cuando menos una filosofa completamente sofocante.
Una atmsfera excesiva, pero cuando uno la resiste, y lo importante ante todo
no es comprender, lo importante es tomar el ritmo de este hombre, de este
escritor, de este filsofo. Si la resistimos, toda esa bruma del norte que nos
cae encima se disipa, y debajo hay una asombrosa arquitectura. Cuando les
deca que un gran filsofo es alguien que inventa conceptos, en el caso de
Kant, en esa bruma, funciona una especie de mquina de pensar, una especie
de creacin de conceptos que es propiamente pavorosa. Gilles Deleuze, cuatro
lecciones sobre Kant (fragmento)

37. Cul es la finalidad del autor del fragmento anterior?

A) Realizar una introduccin al pensamiento de Kant.
B) Alabar la grandeza del racionalismo kantiano.
C) Hablar de lo pavoroso que es leer la obra de Kant.
D) Argumentar a favor de la creatividad de Kant.
E) Criticar los aspectos nebulosos de la teora de Kant.
38. Qu estructura(s) discursiva(s) tiene el prrafo ledo?
A) Narrativa.
B) Dialgica.
C) Dialgica Filosfica.
D) Descriptiva Argumentativa.
E) Expositiva Discurso del comentario.
39. Segn la lectura del prrafo anterior, la filosofa de Kant se caracteriza
por ser
I. excesiva.
II. sofocante.
III. desordenada.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
TEXTO 5
Si en la Iglesia nos dieran un
poquito de cerveza,
y un buen fogn que reconforte
nuestras almas,
cantaramos y rezaramos la jornada
entera,
y ni una sola vez nos apartaramos
de la Iglesia.
William Blake, El pequeo vagabundo (fragmento)
40. El objeto lrico de los versos anteriores es
A) la cerveza.
B) el fogn.
C) la salvacin.
D) el alma.
E) la Iglesia.
41. Cul es la funcin de los cuatro primeros versos?
A) Solicitar a la iglesia, la realizacin de fiestas.
B) Expresar las verdaderas necesidades de los vagabundos.
C) Criticar la calidad de la cerveza que dan en la iglesia.
D) Manifestar el alcoholismo que aqueja a los vagabundos.
E) Justificar las razones para convertirse en vagabundos.
TEXTO 6
El harn real, donde vivan las ambiciosas esposas del faran y sus
concubinas, siempre fue un foco de conspiraciones e intrigas polticas. El
primer complot del que tenemos noticia se produjo durante el
reinado de Pepi I, de la VI dinasta. En la autobiografa grabada en la tumba de
un funcionario real llamado Weni se cuenta que fue llamado por el faran para
declarar en un grave caso de intriga que se produjo en el harn. No hay datos
que desvelen quines fueron los traidores, pero sabemos que el rey
le regal a Weni una buena cantidad de oro para que embelleciera su ltima
morada.Revista Muy Interesante
42. INTRIGA
A) maquinacin
B) enredo
C) traicin
D) trama
E) misterio

43. De la lectura del texto anterior, se puede afirmar que

A) el antiguo pueblo egipcio acostumbraba a practicar la poligamia.
B) todos los faraones tuvieron que lidiar con su harn de concubinas.
C) las mujeres egipcias eran propensas a provocar complots e intrigas.
D) en el antiguo Egipto, el harn real existi durante la VI dinasta.
E) los complots fueron muy habituales entre las concubinas del faran.
44. Se desprende del fragmento ledo que el harm real era principalmente
A) una creacin del faran Pepi I.
B) fuente de traiciones polticas.
C) hogar de las esposas ambiciosas.
D) lugares para los funcionarios reales.
E) casa de las esposas durante la VI dinasta.
TEXTO 7
1. Alguien me dijo hace tiempo, a propsito de un retrato literario, que Fidel
Castro le pareca una persona simptica. Pienso, por mi lado, que el concepto
de simpata o de antipata no es aplicable al personaje.
2. Fidel Castro es un consumado actor, un hombre de notable talento para
dominar ambientes pequeos y grandes, y es capaz, si se lo propone, hasta de
inspirar simpata.
3. El novelista ingls Graham Greene, que visit la Isla con relativa frecuencia
y que fue recibido ms de una vez por el Comandante en Jefe, me dijo que le
daba la impresin de un maestro de escuela.
Entiendo que Greene era hijo de un maestro de escuela, de modo que hablaba
con conocimiento de causa y quiz con un prejuicio favorable. Castro poda
encarnar para l la figura del padre autoritario, reformista, voluntarioso,
preocupado de la subsistencia de su numerosa familia y que no poda
desligarse de esta obligacin. Por eso se crea indispensable, irremplazable,
necesario, y por eso no delegaba sus poderes en nadie y no confiaba, en
definitiva, en nadie.
4. Ahora dicen que la Asamblea parlamentaria va a decidir el domingo acerca
de su sucesin, pero supongo que esa decisin ya est tomada de antemano y
que Fidel Castro ha susurrado algo al odo de las personas que corresponden.
No sabemos si el sucesor ser Ral Castro, Carlos Lage o algn otro, pero s
sabemos algo: que Fidel Castro es el tipo de persona que slo confa en sus
familiares ms cercanos, y que castiga toda forma de traicin con el ms
severo de los castigos. Jorge Edwards, Las armas y las letras de Fidel Castro (fragmento)
45. VOLUNTARIOSO
A) intransigente
B) perseverante
C) fantico
D) entusiasta
E) constante
46. En relacin con el fragmento anterior, es incorrecto afirmar que
A) Fidel Castro fue alguna vez maestro de escuela.
B) Fidel Castro tiene una personalidad desconfiada.
C) la asamblea parlamentaria cubana no es autnoma.
D) Graham Green conoci personalmente a Fidel Castro.
E) si lo desea, Fidel Castro puede ser simptico.
47. Qu relacin se puede establecer entre el prrafo tres y el resto del
fragmento?
El prrafo tres
A) contiene los datos que permiten inferir la tesis.
B) ejemplifica con una ancdota la tesis del texto.
C) plantea un contraargumento en relacin a la tesis.
D) presenta la conclusin argumentativa del texto.
E) contextualiza las premisas que generaron la tesis.

TEXTO 8
DASANI: AGUA QUE TE HACE AGUA LA BOCA

L MEJOR GANCHO COMERCIAL

Sr. Director:
Hace algunas semanas New York se vio sorprendida por esta ingeniosa campaa
publicitaria de una conocida marca de agua mineral embotellada. La imagen es
sugerente, y por lo menos a m me provoca sed, pero nadie pareci percatarse del
indiscriminado abuso de la imagen femenina, entendida como un objeto sexual. Qu
es lo que quieren que compre, una botella de agua o a una bella mujer? La sociedad
contempornea ha empujado lo ertico hacia los mrgenes del consumo,
distorsionando los patrones aceptables del paradigma femenino. No es posible que
sigamos pensando que una mujer semidesnuda es la compaa perfecta para disfrutar
de un producto. Es cosa de ver los avisos de cerveza y sus mujeres en bikini (teams
veraniegos incluidos), es cosa de comprar un desodorante para axilas, que provoca
que todas se desnuden. Es cosa de ver la tele para
Al parecer, en los ochentas el grupo de rock los prisioneros tena razn cuando nos
plantearon que la publicidad apela a nuestra imbecilidad, pues se nos olvida que esa
hermosa chica despus de tomar mineral con gas de seguro tendr flatulencia, pero
eso no lo vemos en los anuncios, ya que eso ocurre despus de que ya pagamos la
botella. Si el agua no me hace agua la boca, esa chica lo har?
48. DISTORSIONANDO
A) encubriendo
B) transformando
C) cambiando
D) falseando
E) deformando
49. Qu visin de la sociedad contempornea se infiere del texto anterior?
A) Elitista, pues slo destacan las mujeres bellas.
B) Competitiva y llena de estereotipos publicitarios.
C) Erotizada y exitista en cuanto a la imagen fsica
D) Consumista y que estereotipa la imagen femenina.
E) Consumista, ya que compramos lo que tenga imgenes femeninas.
DASANI: AGUA QUE TE HACE AGUA LA BOCA
50. En relacin con la imagen, el enunciado anterior tiene la funcin de
A) reforzar verbalmente el mensaje icnico presentado.
B) rotular y seriar el producto para su posterior venta.
C) motivar las estrategias argumentativas del producto.
D) relativizar el carcter ertico del mensaje publicitario.
E) reafirmar las caractersticas intrnsecas del producto.
51. En relacin con el texto ledo, Qu alternativa presenta una exposicin de
hechos y NO una manifestacin de opinin?
A) () La imagen es sugerente, y por lo menos a m me provoca sed.
B) () Es cosa de ver los avisos de cerveza y sus mujeres en bikini (teams veraniegos
incluidos).
C) () Al parecer, en los ochentas el grupo de rock los prisioneros tena razn.
D) () Nadie pareci percatarse del indiscriminado abuso de la imagen femenina.
E) () No es posible que sigamos pensando que una mujer semidesnuda es la
compaa perfecta para disfrutar de un producto.

TEXTO 9
Siento que el progreso espiritual nos demanda que dejemos de matar y comer
a nuestros hermanos, criaturas de Dios, y slo para satisfacer nuestros
pervertidos y sensuales apetitos. La supremaca del hombre sobre el animal
debera demostrarse no slo avergonzndonos de la brbara costumbre de
matarlos y devorarlos, sino cuidndolos, protegindolos y amndolos. No
comer carne constituye sin la menor duda una gran ayuda para la evolucin y
paz de nuestro espritu, la grandeza de una nacin y su progreso moral pueden
ser juzgados segn la forma en que trata a sus animales. Mahatma Gandhi, 1946
52. DEMANDA 53. SUPREMACA
A) aqueja A) mrito
B) incomoda B) prepotencia
C) exige C) ventaja
D) reivindica D) prerrogativa
E) plantea E) superioridad
54. De acuerdo al emisor del texto, cul de las siguientes alternativas es
FALSA?
A) El hombre debe amar a los animales.
B) No comer carne es un camino para la evolucin.
C) Los seres humanos tienen algunas costumbres brbaras.
D) La vergenza nos llevar a la evolucin espiritual.
E) Una sociedad puede ser juzgada segn como trata a los animales.
55. El emisor del texto anterior intenta que el receptor
A) adopte ciertos comportamientos y actitudes.
B) dirija ciertos comportamientos de otros.
C) opine sobre el tema planteado en el texto.
D) comunique valores y comportamientos.
E) adhiera a una causa poltico filosfica.
56. En relacin a la frase: () la grandeza de una nacin y su progreso
moral pueden ser juzgados segn la forma en que trata a sus animales.
Se puede inferir que
A) los actos de los hombres tienden a la evolucin social y espiritual.
B) ser vegetariano es un asunto especficamente poltico - social.
C) comerse a los hermanos no nos permite progresar como pases.
D) los pases son brbaros por no enjuiciar a los que matan animales.
E) La dignidad de un pueblo est determinada por su relacin con los animales.
TEXTO 10
1. El reemplazo de la energa fsil por energas renovables, como podra ser la
energa solar o la del viento, tienen el serio problema que su produccin no es
constante y hasta ahora no se ha logrado almacenarla en gran escala. La
dificultad es tanto econmica como tecnolgica. Es por ello que su utilizacin
ha sido solo marginal.
2. Las muchas regiones de la Tierra, altamente asoleadas, como el Norte de
frica, Espaa, California o el desierto de Chile, podran ser lugares muy
adecuados para captarla en gran escala. All se puede capturar una gran
cantidad de energa solar utilizando muchos espejos que la reflecten y la
concentren en un pequeo espacio. Mediante esta tecnologa se logra
temperaturas de hasta 1000. Se podra aprovechar el calor para transformarla
en energa elctrica mediante una planta trmica, pero slo mientras el sol
brille.
3. Otra solucin es producir en base al calor, un combustible. En ello se est
trabajando desde el ao 2008, en un proyecto europeo denominado Hidrosol
II. Ya se ha construido una planta piloto que puede producir 100-kilowatts, que
es capaz de producir hidrgeno a partir de la luz solar y vapor.
La planta est ubicada en el sur de Espaa, en la Plataforma Solar de Armera.
Ella concentra la energa solar mediante una serie de espejos adecuadamente
ubicados, que proyectan la luz solar hacia una torre. Los cientficos afirman
que aprovechando el enorme calor generado, pueden fraccionar la molcula de
CO2 y de H2O, para hacer reaccionar el resultante monxido de carbono
con el hidrgeno del agua, produciendo un gas para llegar a fabricar un
combustible qumico que se podra almacenar.
4. Se trata de una torre capaz de captar el calor solar que le llega reflejada por
una serie de espejos dispuestos a distancia. Estos estn instalados en forma tal
que concentran la luz solar en una determinada superficie de la torre. Est
forrada por una capa cermica agujereada en forma de panal de abejas,
recubierta por una mezcla de hierro y oxido de cerium (material reox) que
permite la reaccin reductora. La energa solar calienta el reactor a una
temperatura de 1200 C,liberando gas oxigeno. El reactor, desarrollado por
HIDROSOL, est diseado para absorber la radiacin solar y la capa de
cerium que la recubre, para que funcione como reox durante el proceso.
5. Athanasios Konstandopoulos que lidera el equipo (Centro de Investigacin y
Tecnologa de Grecia), afirma que mediante esta torre es posible convertir
hasta el 30% del vapor en hidrgeno. Ya hemos demostrado con xito el
proceso a nivel de laboratorio, utilizando dos reactores que simultneamente
generan hidrgeno y CO, los que luego, mediante el proceso Fisher-Tropsh
ya bien conocido, se logra llegar a producir finalmente un combustible
sinttico, dice Konstandopoulos. Revista Creces, 2011
57. CAPTURAR 58. FRACCIONAR
A) aprisionar A) cortar
B) detener B) fragmentar
C) encarcelar C) desgarrar
D) acoger D) trozar
E) recibir E) cercenar
59. Cul es la funcin del REACTOR mencionado en el texto?
A) Generar hidrgeno y CO.
B) Absorber la energa solar y el cerium.
C) fraccionar la molcula de CO y de hidrgeno.
D) Captar el calor solar reflejndolo con espejos.
E) Calentar el reactor a una temperatura de 1200 C.
60. Masificar la energa solar tiene como inconveniente(s)
I. no poder almacenarla a gran escala.
II. el alto precio de su produccin.
III. la escasez de zonas altamente soleadas.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
61. El procedimiento utilizado por Athanasios Konstandopoulos consiste en
I. utilizar dos reactores, generar hidrgeno y CO.
II. producir combustible mediante el proceso Fisher-Tropsh.
III. concentrar la energa solar en una serie de espejos.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
62. En relacin al proceso desarrollado por Hidrosol II, enunciado en el
texto, es correcto afirmar que
A) la energa solar calienta el reactor a 1500 C.
B) ha tenido xito a nivel de laboratorio.
C) presenta dificultades tanto econmicas como tecnolgicas.
D) est ubicado en muchas regiones de la Tierra altamente asoleadas.
E) se lleva a cabo en el Centro de Investigacin y Tecnologa de Grecia.
63. Cul de las siguientes alternativas podra ser el mejor ttulo para el
artculo ledo?
A) Hidrosol: la tecnologa del futuro.
B) Hidrosol y Fisher Tropsh
C) Avances hacia el reemplazo de las energas fsiles.
D) Los inconvenientes de la energa solar.
E) El viento y el Sol nuestros grandes aliados.

TEXTO 11
1. Desde la Teogonia de Hesiodo, la poesa no tiene nada que ver con la
verdad. Las musas, al presentarse a Hesiodo en el comienzo del poema, de
inmediato le dicen que ellas pueden decir muchas mentiras con apariencia de
verdad y tambin decir la verdad cuando les plazca. Las consecuencias de esta
sentencia en la historia sern enormes y marcarn la absoluta distancia entre
poesa y religin, partiendo por el hecho bsico de que, a diferencia de los
textos dictados por la verdad, es decir por Dios, jams en nombre de la poesa
se podr condenar a alguien al patbulo, a la inquisicin o a la hoguera.
2. Es esa radical opacidad del hecho potico la que soslayan por lo general los
estudios literarios. Porque lo cierto es que de pronto parece que nada existiera
fuera del pulso de algunas palabras, de ciertos versos y poemas que nos dan
vueltas y vueltas en la cabeza igual que un latido que no termina. Podemos
incluso llegar a sentir su presin punzndonos desde detrs de la frente, como
si esos poemas quisieran hacernos entender que nosotros mismos no somos
sino un pequeo episodio de algo escrito mucho antes de que fuese inventado
lo humano. La sensacin no es distinta a la que podemos experimentar
mirando la inmensidad del mar o las cumbres de los Andes.
3. () Lo impresionante es que nada hay ni en un idioma ni en un ser humano
que haga posible que los grandes poemas existan, y sin embargo ellos existen.
Nada exista ni en el italiano ni en Dante que posibilitara que fuese escrita la
Comedia, ni en el ingls ni en ese tal Shakespeare para que algo como los
sonetos de Shakespeare se escribieran. Es el caso tambin de "Alturas de
Macchu Picchu". Esto toca un aspecto que ninguno de los trabajos de estas
actas aborda, porque todos parten de un presupuesto comn: que la relacin
entre poesa y lengua es transparente. Que la lengua en la que se escribe es el
dato bsico y por lo tanto se obvia, se da por establecida de una vez para
siempre.
4. En la poca de la agona del lenguaje, al menos del lenguaje tal como fue
entendido desde Homero, y de la supremaca total del idioma de la publicidad,
ese presupuesto ya no es sostenible y en el caso de la poesa latinoamericana
es mucho menos sostenible an. El asunto en s no es complejo: se trata de
que la historia de estos territorios es, y de un modo medular, central, la
historia de la violencia ejercida por una lengua y las marcas futuras de esa
violencia. Y no me estoy refiriendo a la violencia de quienes impusieron la
lengua, esto es, los conquistadores, sino a la violencia de la lengua misma. De
la lengua de la contrarreforma y de la conquista de Amrica.
5. Herederos de esa historia, nos ha tocado a nosotros tambin ser la memoria
viva de su condena. Los hispanoparlantes de este continente hablamos un
idioma que guarda de una u otra forma en cada palabra, en cada giro, en cada
una de sus letras, la memoria de las condiciones en que ese idioma se impuso.
6. Es lo que el mismo Vallejo ha evidenciado en Trilce, donde cada poema es,
literalmente, un cuerpo sacrificado. () Nos muestra que los textos de Trilce
son en s mismos cuerpos puestos en posicin de perpetua agona, carnes
torturadas, miembros encepados. Pero quien habla en los poemas de Vallejo
tambin habla en Altazor, y el entusiasmo de Vicente Huidobro por un idioma
que ha de nacer de las ruinas de las lenguas muertas que hablamos, a las que
se refiere en el Canto III, es el mismo padecimiento vallejiano, pero con un
signo opuesto.
7. Sombras entonces de una condena primigenia, Huidobro y Vallejo revelan
desde los extremos de Trilce y de la pulverizacin del castellano en el Canto
VII de Altazor, la misma condicin trgica de un idioma y de una historia que
no logra la paz con sus hablantes y que se ve, por eso mismo,
obligada a inventar su propia geografa, sus toponimias, sus relieves,
cristalizando una naturaleza paralela al mundo que ser siempre, en la
escritura de ambos, una representacin de lo inacabado de la muerte. Eso
tambin es, en sntesis, lo que Huidobro llam "creacionismo". Ral Zurita,
Neruda y los estudios literarios (adaptacin)
 64. APARIENCIA 65. RADICAL 66. PRESUPUESTO 67. LITERALMENTE
A) aspecto A) importante A) clculo A) especficamente
B) figura B) innata B) deduccin B) especialmente
C) facha C) conspicua C) hiptesis C) privativamente
D) representacin D) notable D) sospecha D) concretamente
E) traza E) fundamental E) induccin E) evidentemente

68. La mencin a Trilce, en este texto, tiene la funcin de

A) ejemplificar.
B) sintetizar.
C) enumerar.
D) refutar.
E) reiterar.
69. Determine qu opcin(es), segn el texto, caracteriza (n) de mejor
manera la lengua hablada en Amrica:
I. Sirvi a la Contrareforma y a la Conquista.
II. Vive una poca de agona.
III. Guarda la memoria de las condiciones en que se impuso.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
70. Trilce es considerado por el emisor un cuerpo sacrificado debido a que
A) tiene todas las heridas que los conquistadores provocaron.
B) es una representacin de la violencia del lenguaje.
C) todas las lenguas en que est escrito fueron impuestas.
D) es la exaltacin de una lengua muerta.
E) los poemas mueren con la violencia de la lengua.
71. La expresin: ellas pueden decir muchas mentiras con apariencia de
verdad y tambin decir la verdad cuando les plazca significa que
A) las musas son mentirosas por naturaleza.
B) la poesa debe mentir para expresar la verdad.
C) la inspiracin no se rige necesariamente por la verdad.
D) la mentira y la verdad se diferencian por muy poco.
E) a veces las mentiras pueden decir verdades y viceversa.
72. La mencin a Vicente Huidobro en el prrafo seis tiene como funcin
comunicativa de
A) exponer las premisas del texto.
B) criticar la percepcin del lenguaje como algo muerto.
C) justificar la inclusin de Vallejo en el texto.
D) comparar su nocin del lenguaje con la de Vallejo.
E) oponerse a la idea planteada por Vallejo al inicio del prrafo.
73. Cul de las siguientes alternativas es la mejor sntesis para expresar el
propsito comunicativo del emisor?
A) Evidenciar la estrecha relacin entre lenguaje y poesa.
B) Motivar a mejorar las reglas del lenguaje potico.
C) Demostrar el carcter trgico de la poesa.
D) Destacar la importancia de Trilce y Altazor.
E) Comprobar la influencia de Neruda en la poesa americana.
74. Qu funcin discursiva tienen las recurrentes citas de escritores
latinoamericanos?
A) Ser un recurso verbal propio de los escritores.
B) La emisin de casos concretos de deformidad lingstica.
C) Introducir los argumentos enunciados por el autor.
D) plantear distintas opciones interpretativas sobre el mismo tema.
E) La utilizacin de la ejemplificacin como recurso argumentativo.
 75. La expresin: el entusiasmo de Vicente Huidobro por un idioma que ha
de nacer de las ruinas de las lenguas muertas que hablamos significa
que
A) los idiomas nacen, crecen y mueren de manera constante.
B) Huidobro aspira a un lenguaje nuevo basado en los ya existentes.
C) el idioma debe ser creado cada vez que muere.
D) Huidobro est feliz de la violencia del lenguaje.
E) la poesa es la nica capaz de crear nuevos lenguajes.

1. l tambin tena hambre. Haca tres das justos que no coma, tres largos
das. Y ms por timidez y vergenza que por orgullo, se resista a pararse
delante de las escalas de los vapores, a las horas de comida, esperando de la
generosidad de los marineros algn paquete que contuviera restos de guisos y
trozos de carne. No poda hacerlo, no podra hacerlo nunca. Y cuando, como es
el caso reciente, alguno le ofreca sus sobras, las rechazaba heroicamente,
sintiendo que la negativa aumentaba su hambre.
2. Seis das haca que vagaba por las callejuelas y muelles de aquel puerto. Lo haba dejado all un vapor
ingls procedente de Punta Arenas, puerto en donde haba desertado de un vapor en que serva como
muchacho de capitn. Estuvo un mes all, ayudando en sus ocupaciones a un austriaco pescador de
centollas, y en el primer barco que pas hacia el norte embarcose ocultamente. Lo descubrieron al da
siguiente de zarpar y environlo a trabajar en las calderas. En el primer puerto grande que toc el vapor lo
desembarcaron, y all qued, como un fardo sin direccin ni destinatario, sin conocer a nadie, sin un centavo
en los bolsillos y sin saber trabajar en oficio alguno. Mientras estuvo all el vapor, pudo comer, pero
despus... La ciudad enorme, que se alzaba ms all de las callejuelas llenas de tabernas y posadas pobres,
no le atraa; parecale un lugar de esclavitud, sin aire, oscura, sin esa grandeza amplia del mar, y entre
cuyas altas paredes y calles rectas la gente vive y muere aturdida por un trfago angustioso.Manuel Rojas,
El Vaso de Leche,
(fragmento).
76. HEROICAMENTE 77. DESERTADO 78. TRFAGO
A) dolorosamente A) apartado A) fatiga
B) animadamente B) huido B) travesa
C) valerosamente C) ahuyentado C) comercio
D) impvidamente D) eludido D) cansancio
E) fuertemente E) emigrado E) ajetreo

79. El personaje protagonista se caracteriza como

A) triste y desordenado.
B) joven, vagabundo y descarriado.
C) un hombre vergonzoso y errante.
D) un ser dbil siempre expuesto a ser despedido.
E) un tipo indefenso.
80. Frente a su situacin alimenticia, el personaje del fragmento se asume
A) muy dbil pues no ha comido hace mucho tiempo.
B) orgulloso de mendigar.
C) con vergenza y temor de mendigar.
D) enfermo por la comida de los barcos.
E) contento con las sobras, a pesar de no haber comido.