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Reviso: Karina Mota

CIP-BRASIL. CATALOGAO NA FONTE

SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ

E85
Estudos do discurso : perspectivas tericas / organizao Luciano Amaral
Oliveira. - 1. ed. - So Paulo : Prbola Editorial, 2013.
23 cm. (Lingua[gem] ; 52)

Inclui bibliografia
ISBN 978-85-7934-068-0

1. Anlise do discurso. 2. Lingustica. I. Oliveira, Luciano Amaral.

II. Srie.

13-00769 CDD: 401.41

CDU: 8142

06/05/2013 06/05/2013

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ISBN: 978-85-7934-068-0
do texto: Luciano Amaral Oliveira, 2013.
da edio: Parbola Editorial, So Paulo, agosto de 2013.
Sum rio

Introduo............................................................................................................................ 7
Luciano Amaral Oliveira

Captulo 1. Gramsci..................................................................................................... 17
Luciano Amaral Oliveira

Captulo 2. Bakhtin..................................................................................................... 45
Adriana Pucci Penteado de Faria e Silva

Captulo 3. Althusser................................................................................................. 71
Jos Otaclio da Silva

Captulo 4. Lacan........................................................................................................101
Bethania Mariani e Belmira Magalhes

Captulo 5. Foucault................................................................................................123
Rosa Maria Bueno Fischer
Captulo 6. Bourdieu................................................................................................153
Jos Otaclio da Silva

Captulo 7. Ducrot.....................................................................................................183
Ana Lcia Tinoco Cabral

Captulo 8. Pcheux...................................................................................................209
Sonia Sueli Berti Santos

Captulo 9. Charaudeau........................................................................................235
Jos Otaclio da Silva

Captulo 10 . Maingueneau..................................................................................261
Alexandre Ferrari Soares, Aparecida Feola Sella e Terezinha Costa-Hbes

Captulo 11. Fairclough........................................................................................281

Luciano Amaral Oliveira e Marco Antonio Batista Carvalho

Captulo 12. van Dijk..................................................................................................311

Luciano Amaral Oliveira

Referncias bibliogrficas..............................................................................................337

As Autoras e os Autores................................................................................................347
Introduo
Luciano Amaral Oliveira

Durante muito tempo, os currculos dos cursos de Letras no

Brasil deram pouco ou nenhum espao aos estudos do discurso. Im-
peravam, e em algumas universidades ainda imperam, os estudos es-
truturalistas, que, embora importantes, so claramente insuficientes
para o entendimento do uso da lngua e, principalmente, para o ensi-
no da leitura e da escrita.
Essa dominao estruturalista na academia teve dois efeitos ne-
gativos importantes. Um deles a falta de interesse nos estudos do
discurso que ainda se v em alguns institutos de Letras. Embora isso
esteja mudando aos poucos, o currculo de muitos cursos de Letras
ainda no apresenta uma disciplina obrigatria voltada para os estu-
dos do discurso (ou apresenta uma disciplina optativa que geralmen-
te no oferecida). O segundo efeito a influncia negativa que esse
 Estudos do discurso 8 Luciano Amaral Oliveira [org.]

primeiro efeito tem na formao de muitos professores de portugus,

levando-os a continuarem dando foco quase exclusivo ao ensino da
gramtica normativa. Ora, os professores de portugus precisam ter
conscincia de que o discurso um fenmeno social e poltico essen-
cial para a construo e para a desconstruo das relaes de poder
em qualquer sociedade e, por isso, um fenmeno que no pode dei-
xar de ser objeto de reflexo na sala de aula, principalmente no que
diz respeito ao ensino da leitura e da escrita.
Uma evidncia desses efeitos foi uma conversa que tive com um
estudante h algum tempo. Ele me procurou para conversar sobre
algo que o incomodava: ele queria se iniciar nos estudos do discurso,
mas um professor, da rea da lingustica dura, recomendou-lhe que
esquecesse aquilo, pois discurso no coisa sria. No incmodo da-
quele estudante, ecoavam os efeitos negativos da dominao estrutu-
ralista nos cursos de Letras. E as palavras daquele professor ecoam
em minha cabea no momento em que escrevo esta introduo: Dis-
curso no coisa sria. inadmissvel (e muito preocupante) que um
doutor em Letras considere o discurso algo banal e, mais grave, que
diga isso a um estudante. Afinal, at para se ensinarem estruturas
sintticas, as questes discursivas so importantes, por exemplo, para
ajudar os estudantes a entenderem por que uma norma lingustica
abstrata e idealizada legitimada em detrimento de normas lingus-
ticas reais usadas por milhes de brasileiros.
Felizmente, apesar da resistncia de professores que temem pela
perda do espao das disciplinas da lingustica dura, mais e mais pro-
fessores de portugus em formao e os que j so formados, como
aquele estudante incomodado, vm percebendo a importncia de no
apenas se aprofundarem nos estudos do discurso, mas tambm de in-
clurem reflexes sobre o discurso nas suas aulas da educao bsica.
E por que eles vm percebendo isso? Porque, em uma era dominada
pelas tecnologias da informao, pelo poder da palavra, pela manipu-
lao miditica da palavra, fica cada vez mais evidente que discurso
coisa sria. Muito sria. To sria que ocupou o tempo de pensadores
 Luciano Amaral Oliveira 9 Introduo

importantes como Gramsci, Bakhtin, Foucault, Lacan, Fairclough e

Pcheux. To sria que mobiliza as elites econmicas e polticas para
controlarem o acesso ao discurso pblico. To sria que os Estados
totalitrios sempre lanam mo da censura. Enfim, to sria que este
livro no poderia deixar de ser vislumbrado, escrito e oferecido co-
munidade acadmica.
Estudos do discurso (perspectivas tericas) foi elaborado com
um pblico-alvo bem claro na cabea das autoras e dos autores dos
textos que o compem: os estudantes de Letras, graduandos e ps-
-graduandos, que desejam ter um embasamento terico mnimo para
se aprofundarem nos estudos do discurso e para analisarem textos a
partir de perspectivas distintas. Este livro apresenta fontes importan-
tes nas quais estudiosos do discurso tm bebido. A ideia dar a voc,
leitora ou leitor, a oportunidade de conhecer um pouco dessas fontes
no apenas para que possa nelas mergulhar mais fundo posterior-
mente, mas tambm para que compreenda melhor o pensamento de
tericos que se debruaram sobre fenmenos do discurso. Para isso,
as autoras e os autores dos textos aqui presentes tiveram o cuidado de
usar a linguagem mais clara e amigvel possvel para explicitar con-
ceitos densos e complexos com exemplos explicativos.
Esta obra tem trs objetivos: o primeiro reunir, em um nico
volume, textos sobre as perspectivas tericas mais importantes rela-
cionadas aos estudos do discurso. Voc quer saber como Foucault ou
Ducrot ou Althusser ou Bourdieu, por exemplo, contriburam para
os estudos do discurso? Ento, aqui h textos que vo fornecer in-
formaes e reflexes importantes sobre as contribuies desses e
de outros oito tericos. Nesse sentido, esta obra nica no mercado
editorial brasileiro, pois o que vemos geralmente so livros voltados
apenas para a anlise do discurso de linha francesa e, em uma escala
bem menor, livros voltados apenas para os estudos crticos do discur-
so. E esses livros naturalmente no tm o objetivo de oferecer mais
informaes sobre as fontes em que Pcheux, Charaudeau, Main-
gueneau, Fairclough e van Dijk beberam. O segundo objetivo o de
 Estudos do discurso 10 Luciano Amaral Oliveira [org.]

deixar claro um fato importante: os estudos do discurso, para serem

considerados estudos do discurso, no podem deixar de entender que
discurso , antes de tudo, um fenmeno poltico. Nenhum terico
pratica anlise do discurso de maneira apoltica. Ora, este livro po-
liticamente motivado, tanto em termos das micropolticas que regem
o universo acadmico e que, por exemplo, reduzem, ao mnimo, o
espao dos estudos do discurso no currculo dos cursos de Letras,
quanto em termos das polticas que regem o universo social de um
pas como o nosso e que condicionam os jogos poltico-partidrios,
os jogos identitrios e o jogo da luta de classes. O terceiro objetivo
inquietar voc, provocar voc com questes fundamentais para a
produo de sentidos. Afinal, o sujeito assujeitado mesmo, como
defendem alguns tericos, ou o sujeito tem autonomia, ainda que re-
lativa, para pensar e realizar suas aes na sociedade? Ser que a ideia
de inconsciente procede ou sempre produzimos sentidos de forma
consciente? Existem significados ocultos nas entrelinhas textuais? Se
houver significados ocultos nas entrelinhas, como se explica que al-
gumas pessoas no os notem? As relaes entre estrutura econmica
e superestruturas ideolgicas so ou no relevantes para a produo
do discurso? O ensino de lnguas sem a problematizao de questes
discursivas eficiente? Religio e poltica no se discutem mesmo ou
elas devem ser debatidas em sala de aula? Piadas, msicas e provr-
bios que expressam ideias racistas, homofbicas, indigenofbicas e
sexistas so apenas brincadeirinhas ou contribuem para naturalizar
relaes desiguais de poder?
O livro foi organizado seguindo uma lgica simples. Os sete
primeiros textos so dedicados a tericos que contriburam indire-
tamente para os estudos do discurso. Digo indiretamente porque
eles no so classificados como estudiosos do discurso quatro so
classificados como filsofos, um como socilogo, um como psicana-
lista e o outro como semanticista. Os ltimos textos so dedicados a
cinco estudiosos do discurso. O ttulo de cada captulo leva o nome
do terico nele abordado.
 Luciano Amaral Oliveira 11 Introduo

O primeiro captulo, Gramsci, dedicado ao filsofo marxis-

ta italiano que, mesmo encarcerado por Mussolini durante anos at
quase a sua morte, realizou reflexes profundas e argutas sobre as
relaes de poder na sociedade capitalista, essenciais para a produo
do discurso. Nesse texto, Luciano Amaral Oliveira aborda os concei-
tos de hegemonia e de bloco histrico, comentando as relaes em
que se enredam a sociedade civil e a sociedade poltica a partir da
concepo de mundo adotada por esse terico: a filosofia da prxis.
Bastante estudado na rea de educao, Gramsci curiosamente es-
quecido (ou, o que mais provvel, solenemente ignorado) na rea de
Letras. Mas o pensamento gramsciano influenciou diretamente os
estudiosos crticos do discurso e indiretamente os analistas do dis-
curso de orientao francesa. Por isso, ele no poderia ficar de fora
deste livro.
Em Bakhtin, o segundo captulo, Adriana Pucci Penteado de Fa-
ria e Silva explicita o pensamento desse importante filsofo russo,
que, em meio efervescncia poltica da Unio Sovitica da primeira
metade do sculo XX, formou, em torno de seu trabalho, grupos de
pesquisadores que constituram aquilo que hoje conhecido como
o Crculo de Bakhtin. Esse filsofo nos mostrou que uma concep-
o dialgica da linguagem imprescindvel para compreendermos
os fenmenos discursivos. Afinal, conceber a lngua dialogicamente
no dissoci-la dos parceiros discursivos, isto , dos sujeitos scio-
-histrico-ideolgicos que nela se instauram, o que j aponta para a
importncia do pensamento bakhtiniano para a virada pragmtica
que ocorreu na lingustica na segunda metade do sculo XX e que
impulsionou os estudos do discurso. O conceito de enunciado con-
creto apresentado neste captulo, assim como o de gneros discursi-
vos, que inspirou a criao do conceito de gneros textuais, essencial
para o ensino da leitura e da escrita.
Althusser o terceiro captulo, intitulado a partir do nome do
filsofo francs que foi fundamental para a anlise do discurso de
orientao francesa. Como Jos Otaclio da Silva explicita nesse tex-
 Estudos do discurso 12 Luciano Amaral Oliveira [org.]

to, a reflexo althusseriana sobre as relaes de poder, influenciada

que foi pelo pensamento gramsciano, deixou um legado de conceitos
tericos basilares para a construo do arcabouo terico de Michel
Pcheux, assumidamente um seguidor do filsofo francs. Dentre es-
ses conceitos, destacam-se a noo de sobredeterminao, de inter-
pelao ideolgica e de aparelhos ideolgicos de Estado. Inevitavel-
mente uma discusso sobre o sujeito do discurso e sobre seu suposto
assujeitamento feita nesse texto.
Lacan, importante psicanalista, herdeiro transgressor do pen-
samento freudiano, empresta seu nome ao captulo quatro. Sua con-
tribuio para os estudos do discurso apresentada por Bethania
Mariani e Belmira Magalhes. As autoras nos mostram os pontos de
aproximao e de afastamento entre o pensamento de Lacan e o algo-
ritmo fundador da lingustica saussuriana, problematizando a ques-
to da produo dos sentidos por um sujeito cindido, tomado pelo
inconsciente, conceito to caro psicanlise. So os ecos do incons-
ciente que ouvimos sussurrar nas ideias de tericos como Pcheux,
que tratam do discurso como efeito de sentidos.
No quinto captulo, Foucault, Rosa Maria Bueno Fischer nos
apresenta o pensamento desse importante e complexo filsofo fran-
cs, que no v o discurso como um mero reflexo ou uma mera ex-
presso de algo, mas como prtica, como acontecimento, como luta
uma luta travada na constituio dos saberes e dos sujeitos. Da a
autora abordar o perigo da palavra e problematizar a posio a ser
ocupada pelo sujeito do discurso. Alm disso, ela no apenas discute
a relevncia do enunciado, mas tambm a sua materialidade e a sua
inexorvel correlao com outros enunciados, j que um enunciado
nunca ocorre isoladamente. A autora refora a insistncia de Foucault
em considerar as prticas discursivas e no discursivas nas suas an-
lises, evidenciando a importncia das relaes de poder para os estu-
dos do discurso.
Bourdieu o sexto captulo. Nele, Jos Otaclio da Silva apresen-
ta conceitos elaborados por esse socilogo francs, que problematiza
 Luciano Amaral Oliveira 13 Introduo

questes discursivas a partir de uma metfora econmica: o mercado

lingustico. Seu conceito de poder simblico mostra a importncia
que o controle do acesso ao discurso pblico tem para as socieda-
des contemporneas, mercados lingusticos por excelncia, nos quais
o principal instrumento de poder a palavra, embora as elites no
abram mo do poder de polcia. Nesse texto, os conceitos de habitus
e de campo so abordados, revelando uma aproximao entre fen-
menos sociocognitivos e a produo do discurso poltico.
Ducrot o ttulo do stimo captulo, dedicado a esse semanti-
cista francs que se ocupou de interessantes fenmenos discursivos
durante suas reflexes sobre a produo de sentidos nos atos lingus-
ticos. Ana Lcia Tinoco Cabral apresenta a teoria da argumentao
na lngua e a teoria dos topoi, importantes para bem entender os
labirintos da argumentao, prtica discursiva essencial para a co-
municao contempornea. Para isso, a autora no poderia deixar de
apresentar aos leitores os conceitos de enunciao, enunciado, topos,
implcitos na linguagem e polifonia.
No oitavo captulo, Pcheux, Sonia Sueli Berti Santos traa um
breve percurso histrico de Pcheux para situar o pensamento do
criador da anlise do discurso de linha francesa diante da conjuntu-
ra social, poltica e terica da sua poca. As trs fases da anlise do
discurso so apresentadas, mostrando-se as reconfiguraes que esse
terico francs imps ao seu pensamento, influenciado que foi pela
teoria althusseriana. Nesse texto, a autora aborda conceitos tericos
importantes como formao discursiva, formao ideolgica, inter-
discurso, intradiscurso, j-dito, forma-sujeito e memria discursiva.
O discurso poltico tem sido objeto de estudo desde a Antiguida-
de Clssica. Inevitavelmente, algum terico contemporneo acabaria
por adotar o discurso poltico como objeto de sua investigao. Isso
fica evidenciado em Charaudeau, o nono captulo. Nele, Jos Ota-
clio da Silva apresenta noes fundamentais que foram elaboradas
e reelaboradas pelo terico francs para o entendimento da produ-
o do discurso poltico, como os conceitos de instncia cidad, ins-
 Estudos do discurso 14 Luciano Amaral Oliveira [org.]

tncia poltica e contrato de comunicao, que faz ecoar as mximas

conversacionais de Paul Grice. Naturalmente, no poderia faltar uma
discusso acerca das estratgias de ethos, pathos e logos.
Em Maingueneau, captulo dez, Alexandre Soares Ferrari, Apa-
recida Feola Sella e Terezinha da Conceio Costa-Hbes apresentam
uma breve trajetria da anlise do discurso para situar o pensamento
desse estudioso francs. Eles destacam a importncia que as condi-
es de produo do discurso e que a relao entre a linguagem e a
exterioridade possuem para a anlise do discurso. Os conceitos de
formao discursiva e de interdiscursividade so abordados, eviden-
ciando a influncia foulcaultiana e pecheuxtiana no pensamento de
Maingueneau.
A anlise crtica do discurso, ainda com pouco espao nos cursos
de Letras no Brasil, no poderia ficar de fora desta coletnea. Assim,
em Fairclough, dcimo primeiro captulo, Luciano Amaral Oliveira e
Marco Antonio Batista de Carvalho apresentam o modelo tridimen-
sional de anlise do discurso proposto por esse estudioso britnico,
que concebe como dialticas as relaes entre o discurso e as prticas
sociais. Nesse texto, so discutidas algumas crticas feitas ao pensa-
mento faircloughiano, que no escapa ao escrutnio de alguns teri-
cos, principalmente de linguistas aplicados.
No captulo que encerra esta coletnea, van Dijk, Luciano Ama-
ral Oliveira apresenta as reflexes que o terico holands faz sobre a
ponte cognitiva que ele considera necessria para a articulao entre
as estruturas discursivas e as estruturas sociais. Sob a perspectiva
dos estudos crticos, so apresentados os procedimentos metodolgi-
cos propostos por van Dijk para a realizao da anlise do discurso.
So procedimentos simples e, por isso, amigavelmente operacionais
e teis para professores de portugus auxiliarem seus alunos no pro-
cesso de desenvolvimento da sua competncia leitora e da sua com-
petncia redacional.
Antes de encerrar esta apresentao, gostaria de agradecer imen-
samente s autoras e aos autores que contriburam para esta coletnea
 Luciano Amaral Oliveira 15 Introduo

se tornar realidade. Agradeo a Teun van Dijk pelos esclarecimentos

e comentrios valiosos, a Marco Antonio pelas conversas ao longo
do processo de organizao e a Marcos Marcionilo pela sugesto de
incluso do texto sobre a contribuio de Lacan. Um agradecimento
especial vai para Otaclio, que me incentivou a organizar este livro
discutindo comigo a sua estruturao e o pensamento gramsciano,
e que me fez refletir mais sobre a questo do inconsciente e sobre o
assujeitamento do sujeito.
Que os leitores no apenas encontrem aqui informaes que se-
jam teis para os seus estudos e para a sua prtica docente, mas que
tambm se sintam provocados a refletir sobre as importantes ques-
tes levantadas em cada um dos captulos desta coletnea.

Salvador, julho de 2013.